小学二年级上册语文短文阅读(15篇)
1 / 16 小学二年级上册语文短文阅读（15篇）
一、 课内阅读
爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”
孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”
爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
1．从文中找出下面词语的近义词。
平时——（________） 出售——（________）
2．在选文中用“ ”画出米糕做好后还需要经过的工序。
3．这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的？（ ）
A．劳动人民
B．做工厂的人
C．包装、送货、销售的人
4．课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（ ）
A．珍惜粮食
B．珍惜别人的劳动成果
C．珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果
5．以你生活中的一样东西为例，学习选文的表达方式，说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。
_________________________________
二、 阅读乐园。
一只椰子
“生日快乐，卡尔！”外公说着，送给卡尔一件礼物。
2 / 16 “就是一只椰子啊？”卡尔不屑（xiè）一顾地说。
“不要小看这只椰子呀！一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”外公说。他在椰子上钻了几个眼儿，将椰汁倒进一个杯子。
“好甜！”卡尔喝了一口。
“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里煮。很快，椰子蛋奶冒起了气泡。
“好味道！”卡尔吃了一口。
“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一只碗，打磨光亮，还在碗侧写上卡尔的名字。
“真好看！”卡尔很高兴，“一只椰子能成为三件很好的礼物啊！”
1．选文中一共有________个自然段。
2．卡尔收到了______件生日礼物，它们都是_______做的。
3．读一读，下列的句子的语气打“√”。
（1）“一只椰子？”卡尔惊讶的问。（高兴 惊讶）
（2）“多谢！”卡尔很高兴，“一只椰子能成为三件很好的礼物啊！”（高兴
惊讶）
4．选一选。
外公从椰子里倒出了________，妈妈用椰肉做出了________，爸爸把椰子壳做成了___________。
①一只碗 ②椰子蛋奶 ③椰子汁
三、 阅读课文片段，回答问题。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
1．课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。
2．写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。
3 / 16 _________________________________
3．哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。 （ ）
A．懒惰 B．不会做窝 C．不听劝告 D．得过且过 E.生病
4．寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？
___________________________
5．这则寓言告诉我们：（ ）
A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。
B．做人要得过且过。
四、 阅读
月亮湾
我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山坡上有一片绿茶。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
1．短文一共有_______个自然段。
2．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（________）的村子 （________）的河水 （________）的笑声
3．仿写。
清清的 ________ ________
游来游去 ________ ________
4．你喜欢月亮湾吗？说说你的理由，请至少写出三点理由。
_________________________
五、 课外阅读。
雷锋日记一则
4 / 16 1962年10月15日 晴
今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥（rù）单，帮高奎云战友补了一床被子，协助炊事员洗了六百多斤白菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点儿，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把褥单洗得干干净净的。高奎云同志惊奇地说：“谁把我的被子换走了？”他还不知道是我给他补好的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后，还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。
1．写出下列词语的近义词。
协助——（__________） 奇怪——（__________） 快活——（__________）
2．雷锋利用休息时间为战友做了_____、______、_____、______等许多好事。
3．雷锋做了许多好事，感到很快活，这是为什么？用“____”在文中画出相关的句子。
4．读了短文后，你准备怎样向雷锋叔叔学习？
______________________________
六、 读短文，做练习。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里，云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂（mào）密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极。北极真冷啊，小水滴不禁哆嗦（duō suo）起来。一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
5 / 16 小水滴顺着北冰洋的水一路游去，发现自己又回到了家。
1．这篇短文描写的是__________的旅行。
2．在括号里填上搭配恰当的词语。
（________）的树林 （________）的动物 （________）的风
3．短文共有__________个自然段，第__________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。
4．默读全文，排一排小水滴变身的过程。（填序号）
①水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴
按先后顺序排：__________
七、 阅读短文，回答问题。
象龟
400多年前，西班牙人发现了一种巨大的龟。它的甲壳长1.5米，重约250千克，长着又粗又壮的腿，极像大象的巨足，所以被称为“象龟”。
象龟的力气非常大。它每天能爬行6千米，即使两个人站在龟背上，它也照样能爬行。有趣的是，当地人还把庞大坚硬的龟壳当做婴儿的摇篮呢！
象龟能吃耐渴。它最喜欢多汁的绿色仙人掌，每天能吃10千克，它能把平时吃的食物营养积蓄在体内，所以长时间不吃食物，也不会饿死。
象龟是个老寿星，能活三百岁。
1．照样子，写词语。
例：又粗又壮
___________、____________、___________
2．象龟是 _________人在_________多年前发现的。
3．这篇短文写了象龟的哪些特点？
_______________________________
4．人们为什么称它为象龟呢？
________________________________
八、 快乐阅读。
6 / 16 可爱的雪花
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔别透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人思绪飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们赞美啊!
雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具丰姿。有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像明亮的星星……真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，他们用毕生的精力，拍下数以千计的雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。
瑞雪是宝贵的。它既能降低土温，冻死害虫；又能湿润土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，大地分外妖娆，人们心头无比欢悦，充满了新的希望。
1．短文共有__________个自然段。第三自然段有___________句话。
2．从文中找出下列词语的近义词。
珍贵——（_________） 喜悦——（_________）
充分——（________） 奇特——（_________）
3．根据意思从文中找出相应的词语。
（1）美得简直无法用语言描述。（____）
（2）指事物有很多种姿态，而且每种姿态都不一样。（____）
4．瑞雪究竟有什么重要的作用呢？
___________________________________________________________
九、 阅读
孤单的斑鸠
小斑（bān）鸠（jiū）很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁（wēng）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善（shàn）良！”
7 / 16 小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：“我强占过他的巢（cháo），他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄（zhuó）木鸟交朋友，他勤（qín）劳正直。”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”
白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻（má）雀（què）试试，他天真、活泼！”
小斑鸠为（wéi）难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄（zhuó）得头破血流。”
白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
1．文章共有____________个自然段。
2．喜鹊的优点 （ ）
A．热情、善良 B．天真、活泼 C．勤劳、正直
3．啄木鸟的优点（ ）
A．热情、善良 B．天真、活泼 C．勤劳、正直
4．小麻雀的优点（ ）
A．热情、善良 B．天真、活泼 C．勤劳、正直
5．小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。这是为什么呢？请你阅读短文，请从文中抄出一句话。
_____________________________
6．如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。他该怎么说？
________________________
十、 阅读下面文字，回答问题
老鼠的皮鞋车
草地上有一只破皮鞋。
小学二年级语文上册短文阅读(15篇)
1 / 13 小学二年级语文上册短文阅读（15篇）
一、 课内阅读
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
1．找出下列词语的反义词。
晚（_____） 开心（______） 冷清（______）
2．照样子用加点的字写句子。
例：爸爸出国了，要过半年才．能回来。
_____________________________
3．第一自然段在文中有什么作用？
______________________________
4．露西在这封信中写了三件事：①________；②__________；③__________。她的心情是__________。
二、 课外阅读。
毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。
她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说:“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀!”
毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”
1．在文中找出两组反义词写下来。
（________）—（________） （________）—（________）
2 / 13 2．毛毛是怎样装饰笔筒的?用“ ”画出相关句子。
3．这篇短文告诉我们的道理是( )
A．拿东西要多加小心。
B．只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
三、 延伸小阅读。
周恩来小时候的故事
周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。他给自己定下了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。
最新人教版二年级上册语文短文阅读练习(15篇)
1 / 14 最新人教版二年级上册语文短文阅读练习（15篇）
一、 阅读短文，完成练习。
愚（yú）公移山
很久很久以前，山里住了一个老人，他的名字叫愚公。愚公的家门前有两座大山，叫做太行和王屋。
愚公每次出门去办事，都要绕很远的路，要走很久很久。愚公很烦恼，他带领全家人，准备把这两座大山挖掉。于是他们就一起挖山，挖下的泥土和石头，他们就运到海边扔掉，他们挖得很认真，一年都很少回家休息。
有人笑话愚公说：“你这个人真笨，这么老了，怎么可能搬动这么大的两座山呢？”愚公却说：“我看你呀，比我还笨呢。我是老了，可我有儿子，还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙是没有尽头的。可这两座山却不会长高了，我们总有一天会把它挖平的！”
后来，愚公挖山的事让上天知道了，他被愚公的精神感动了，派了大力神下来，把两座山背走了。从此以后，愚公出门办事很方便，家门前再也没有那两座大山了。
1．这篇故事讲述了一个叫____的老人坚持_______，后来他的精神感动了上天，上天派_______下来把山搬走的故事。
2．照样子，写词语。
很．久很．久 ________ _______
3．请在文中找到愚公移山的原因并把下面的句子补充完整。
因为____________________，所以他就带领全家--起挖山。
4．请用“ ”画出愚公被别人笑话之后是怎么回答的。
2 / 14 5．你觉得愚公身上最值得我们学习的是什么呢？
_________________________________
二、 阅读
有趣的动物语言
狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误，总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
小学二年级语文下册短文阅读训练(15篇)
1 / 12 小学二年级语文下册短文阅读训练（15篇）
一、 默读《雷雨》节选，回答问题。
满天的乌云，黑沉沉的（ ）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越来越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
1．请在文中的括号里填上恰当的词。
2．选段中写了_______和_______这两种动物。
3．用“ ”画出描写当时天气闷热的句子。
4．文段中写了雷雨的景象，你还见过什么样的雨，请列举两个。
雷雨 _______ _______
二、 阅读短文，回答问题。
今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。
1．短文共有（________）个自然段。
2．最吸引我的动物是（__________），它的羽毛像（________）。
3．读一读，连一连。
顽皮的 美丽的 凶恶的 笨重的
孔雀 猴子 黑熊 狼
4．你最喜欢哪个动物？为什么？
_____________________________
2 / 12
三、 课内阅读。
我是一只小虫子（节选）
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以（ ）你在夜晚听见草地里的歌声——你（ ）一定能找到我！
最新人教版二年级上册语文短文阅读专项训练(15篇)
1 / 13 最新人教版二年级上册语文短文阅读专项训练（15篇）
一、 阅读短文。
当世界年纪还小的时候
当世界年纪还小的时候，每样东西都必（需 须）学习怎样生活。
太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬（bì pì）如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏（mǐn mǐng）感的新世界吓坏了。
月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它有觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。于是它学会的是不断的变化。
1．划去括号内错误的字或读音。
2．太阳学会了_________，月亮学会了______。
3．你学会了什么？和大家分享一下。
_________________________________
二、 阅读理解。
星星的新朋友
深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”
一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”
另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。”
又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”
“我是导航卫星，为船舶、飞机指明方向……”
2 / 13 “我是营救卫星，听到船只、飞机发出遇难呼救信号，迅速而精确地判断方位，向地面营救中心紧急报告……”
小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。
1．短文一共介绍了（______）种人造地球卫星。
2．导航卫星的作用是（ ）
A．作战指挥的好帮手 B．为船舶、飞机指明方向 C．专管预报天气
3．星星的新朋友指的是______。请用“______”勾画出通讯卫星说的话。
4．如果你是科学家，你想在太空中造一颗什么卫星？作用是什么？请简单介绍一下。
小学二年级下册语文短文阅读试卷(15篇)
1 / 14 小学二年级下册语文短文阅读试卷（15篇）
一、 阅读检阅台。
小动物过冬
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。
小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”
青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”
它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
1．用“——”画出文中描写春天的四字词语，并再写三个描写春天的四字词语。
____________ ____________ ____________
2．根据文章内容连线。
小蜜蜂 飞到温暖的南方过冬
小燕子 吃得饱饱的，冬眠过冬
青 蛙 把食物储存起来过冬
3．除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别举个例子吧！
(1)冬眠：__________ (2)到南方：__________
(3)储存食物：__________
二、 同步阅读。
2 / 14 苹果落地
一天傍晚，一个小男孩儿坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在地上。
小男孩儿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”
“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。
“可是，为什么苹果向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？”
后来，他经过专心研究，终于发现苹果向下落是因为地球有引力。
1．找出文中的两组反义词。
小学二年级上册语文专项阅读理解练习(15篇)
1 / 14 小学二年级上册语文专项阅读理解练习（15篇）
一、 读文段，完成练习。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（ ）懒腰，用一颗露珠把脸（ ）干净，把细长的触须（ ）得亮亮的。如果能小心地（ ）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行；这可是免费的特快列车呀！
1．将下列词语的序号填入文段中的括号里。
①洗 ②擦 ③跳 ④伸
2．“免费的特快列车”指的是_________。
3．早上醒来，“我”做的事情有伸懒腰、______、_______，还有可能会去旅行。
4．从这段话可以体会到当一只小虫子（____）
①一点儿都不好。
②还真不错。
二、 阅读短文，完成练习。
小草和土地妈妈
在土地妈妈的精心哺（bǔ）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。
一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hōng）隆（lōng）隆作响，狂风越刮（guā）越大。大柳树说：“暴（bào）风雨要来了，大家当心啊！”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（wū）呜地哭起来：“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？”土地妈妈安慰小草：“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！”
风来了，雨来了。土地妈妈用手紧（jǐn）紧地抓住小草的根须（xū），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（gū dū）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。
2 / 14 没过多久，风停了，雨也停了。小草高兴地对土地妈妈说：“谢谢您，土地妈妈！如果没有您，我们早就被风雨吞没了。”
1．这篇文章一共有_____个自然段。
2．用“ ”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。
3．请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。
__________________________
4．文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（ ）
A．风停了，雨停了
B．小草战胜了暴风雨
小学二年级语文下册短文阅读考点练习(15篇)
1 / 13 小学二年级语文下册短文阅读考点练习（15篇）
一、 阅读。
小白鸽（节选）
小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄。接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。小白鸽梳理尾巴上的翎（líng）毛最有趣了，它的尾巴张成扇形，使劲儿往上翘（qiào），脖子用力往后伸，用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理头上的羽毛了，这是它最不认真的地方。只见它把头低下来，仅用一只爪子在头上挠两下就完了。
1．从短文中找出表示先后顺序的词。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
2．小白鸽整理羽毛的顺序是：_______________。（填序号）
①头上 ②背上 ③肚子底下 ④翅膀下面 ⑤尾巴上
3．在文中找出与“整理”意思相近的词写下来：_______________。
4．小白鸽整理得最有趣的地方是（ ）
A．背上的羽毛 B．肚子底下的羽毛 C．尾巴上的翎毛
5．小白鸽整理得最不认真的地方是（ ）
A．头上的羽毛 B．背上的羽毛 C．尾巴上的翎毛
二、 阅读短文，完成练习。
曹迪民是我们班最精通成语的，谁也不能和他比，毛老师曾经说过，要不，干脆让曹迪民上来教语文，他坐到曹迪民的座位上去听得了。毛老师是我们的班主任，但也教我们语文。精通成语的人肯定也非常喜欢谜语，要不这两天曹迪明怎么会像疯了一样。
曹迪明问我们：“‘天不知道地知道，我知道你不知道’这是什么？”
我们谁也猜不出。
1．以上片段共_______小节，选自课外书《________》，作者是___________。
2 / 13 2．为什么说曹迪民最精通成语？请在文中用“_____”划出相关语句。
3．请你结合自己的理解方法，说说“精通”的意思：______________________
4．你知道这个谜语的谜底是什么？请写下来。
小学二年级语文上册短文阅读训练(15篇)
1 / 13 小学二年级语文上册短文阅读训练（15篇）
一、 阅读课外短文，完成练习。
一根火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wǎn）惜，就急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭了的火柴被主人扔在地上。火柴对凤说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”
风回答：“孩子，我是不忍心看见你的生命那么快就完结了啊！”
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您却扼（è）杀了我短暂（zàn）的生命中的闪光点……”
1．给短文加个题目，写在文前的横线上。
2．风为火柴感到惋惜，吹灭了火柴。它这样做对吗？为什么？
_____________________________
3．短文反映了火柴什么样的品质？（ ）
A．好出风头，想炫耀自己。
B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。
C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
D．不明事理，不辨是非，不识好人心。
4．你知道生活中像火柴这样的人或物吗？请写一写。
_____________________
二、 阅读
金色的秋
夏姑娘刚刚离去，秋姑娘就穿着盛装到来了。她将红色送给苹果，她将彩色撒给菊花。
看！柿子像灯笼一样挂在树上，石榴绽开了笑脸，高粱涨红了脸蛋，葡萄嚷着冷了要披紫袍。
2 / 13 秋姑娘让秋风把小鸟送到了南方。大雁也纷纷结对飞向南方。这时，流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌，菊花妹妹向我们招手……
秋天就是一支丰收的舞蹈。这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。
大家都赞美春天，而我却觉得秋天是更美好的。让我们一起感受秋天的快乐吧！
1．全文共有______个自然段。描写的是______季的美丽景色。
2．读一读下面的句子，是比喻句的画“〇”，是拟人句的画“△”，两者都不是的打“×”。
（1）柿子像灯笼一样挂在树上。（______）
（2）流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌。（______）
二年级语文上册短文阅读(15篇)
1 / 14 二年级语文上册短文阅读（15篇）
一、 课外阅读。
给你一个惊喜
狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最俊（jùn）的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。
阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。哭呀哭呀，哭得两眼又红又肿的，像两只熟透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。
自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的噪音里带着哭腔。
“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀？自己变成了难看的光头。阿美干脆钻进被窝里不吭声。
不知过了多少时候，“叮……”电话铃声响了起来。
“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”
“阿美，我们还等着你来守门呢！”
阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！
“阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。
哇！出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。
1．用“ ”画出阿美头发掉光的原因。
2．阿美那么喜欢的钓鱼和踢足球，但不愿意出门的原因是（ ）
A．他生病了。 B．他想睡觉。 C．他怕小伙伴们笑话他的光头。
3．小伙伴们送给阿美的惊喜是（ ）
A．送给阿美一个足球。 B．带阿美去钓鱼。 C．小伙伴们都剃了光头。
2 / 14 4．阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜，感动极了，他说：“_____________________”
5．现在阿美愿意眼小伙伴们出门踢球啦。请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈，告诉妈妈，自己和小伙伴们踢球去了，让妈妈不要担心。注意书写工整和留言条的格式哦。
妈妈：
_______________________________
阿美
10月5日
二、 阅读检测台
小学二年级上册语文短文阅读考点练习及答案
1 / 14 小学二年级上册语文短文阅读考点练习及答案
一、 我爱阅读。
小熊种西瓜
春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。
几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。
小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。
1．短文共有_____个自然段。
2．照样子，写词语。
绿茵茵的草 红艳艳的（_______） （_______）的（_______）
3．小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“
”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。
4．读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→长出（_______）→开出（_______）→长出（_______）
5．读了短文后，我知道了这是一只_________的小熊。
二、 默读《雷雨》节选，回答问题。
满天的乌云，黑沉沉的（ ）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。
2 / 14 闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越来越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
1．请在文中的括号里填上恰当的词。
2．选段中写了_______和_______这两种动物。
3．用“ ”画出描写当时天气闷热的句子。
4．文段中写了雷雨的景象，你还见过什么样的雨，请列举两个。
雷雨 _______ _______