初中信息技术操作技能
初中信息技术教学课例《计算机的基本操作(认识鼠标、键盘的使用)》教学设计及总结反思
课在我们的教材中占有重要地位。
1.知识目标：认识鼠标，了解鼠标的结构和种类。
初步感受用鼠标进行操作，即单击和指向操作。了解桌
面的组成。
教学目标
2.技能目标：会正确使用开启和关闭电脑。提高学
生操作电脑的能力。
3.情感目标：激发学生操作习惯。
七年级的学生，大部分都接触过电脑，即使有也只
开始接触计算机的学生来说，他们一般都有较浓厚的兴 趣，积极性较高，但较迷茫，不知从何处学习。因时， 我以讲故事的形式介绍计算机的发明、发展过程，让学 生在轻松愉快的氛围下接受计算机基础知识。然后，我 以打比方的方式介绍计算机的组成原理，用我们人身体 的各个部分来类比计算机的组成部件，学生比较容易接 受和掌握计算机的基本组成原理。接下来，我用玩游戏 的方式介入键盘的操作知识的讲授。对于刚学习计算机 的学生来说，练习键盘本来是一件单调枯燥乏味的事 情，如何保持学生学习计算机的积极性，我选择了金山 打字通软件，该软件里面有打字练习游戏。从此入手， 学习变得轻松有趣了，学生在不知不觉中掌握了键盘操 作。
二、合作探究学习，体验学习乐趣 在学生已经掌握一定的计算机知识，具备一定的基 础知识和基本操作技能。我主要采取的教学方式是让学 生分组合作完成各自的学习任务。每个小组选取一个主 题制作项目，学习开机关机，正确的使用鼠标等操作， 然后制作完成各自的主题项目。在此过程中，要求同桌 互助的办法，提供技术上的支持。根据各小组的完成情 况，学生基本上掌握了本节内容。在此过程中，学生不 仅能完成本节课的任务，而且还增强了团队精神。我相
是鼠标指针。当你移动鼠标时，小箭头也随之在桌面上
移动。
鼠标一般分为两键：左键和右键。有的中间还有一 个小滚轮。
握鼠标的时候，手要自然放松，不要握得太紧，也 不要将它拿起离开桌面（4）学会关机
信息技术初中知识点必备要点
信息技术初中知识点必备要点信息技术是现代社会中不可或缺的一门学科，也是中小学教育中重要的一部分。
在初中阶段，学生需要掌握一些基本的信息技术知识，为将来进一步学习和应用打下坚实基础。
本文将介绍初中阶段信息技术的必备要点。
1. 计算机基础知识：了解计算机的基本概念和组成部分，包括硬件和软件。
学生需要熟悉计算机的主要硬件设备，如中央处理器、内存、硬盘等，以及操作系统、应用软件等软件知识。
2. 网络基础知识：掌握基本的网络概念和网络应用。
学生需要了解互联网和局域网的概念，以及常见的网络应用程序，如浏览器、电子邮件等。
学生还需要了解网络安全的重要性和常见的网络安全问题。
3. 文件管理：学生应该学会合理地组织和管理电脑中的文件和文件夹。
他们需要知道如何创建、重命名、复制、移动和删除文件和文件夹，以及如何使用文件夹层次结构来组织文件。
4. 文字处理：掌握常见的文字处理软件，如Microsoft Word。
学生需要学会创建和编辑文档，格式化文本，插入图片和图表，设置页眉页脚等基本操作。
5. 电子表格：了解电子表格的基本概念和用途。
学生应该熟悉电子表格软件，如Microsoft Excel，并学会创建、编辑和格式化电子表格，进行简单的数据计算和图表制作。
6. 幻灯片演示：学会使用幻灯片软件，如Microsoft PowerPoint，制作简单的演示文稿。
学生需要了解幻灯片的基本布局和设计原则，以及如何插入文本、图片、图表和动画效果。
7. 网页设计：初步了解网页设计的基本知识和技巧。
学生需要知道网页的组成部分，如标题、导航栏、内容区等，以及如何使用基本的HTML和CSS标记语言来设计简单的网页。
8. 数据库：了解数据库的基本概念和用途。
学生需要知道数据库管理系统的作用，并学会使用简单的查询语言来搜索和排序数据库中的数据。
除了上述几个主要的知识点，初中生还需要了解和掌握一些与信息技术相关的实际应用。
例如，学生应该知道如何使用搜索引擎进行信息检索，如何使用电子邮件进行沟通，如何安全地上网等。
初中信息技术电脑操作知识点整理
初中信息技术电脑操作知识点整理电脑操作知识点整理电脑已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，对于中学生来说，掌握一些基本的电脑操作知识不仅能提高学习效率，还能在未来的工作和生活中更好地使用电脑。
本文将为你整理一些初中信息技术课程中常见的电脑操作知识点。
1. 操作系统操作系统是电脑的基础软件，它负责管理和控制电脑的硬件和软件资源。
常见的操作系统有Windows、macOS和Linux。
了解不同的操作系统及其特点对于初中生来说是很重要的。
2. 桌面布局和文件管理理解桌面布局和文件管理可以帮助我们更好地组织和管理电脑上的文件和文件夹。
在Windows操作系统中，可以通过拖放文件、创建文件夹、更改图标和壁纸等方式来个性化桌面布局。
同时，学习如何创建、复制、删除和重命名文件和文件夹也是必备的知识。
3. 文件存储和备份了解不同的文件存储设备和存储介质可以帮助我们选择合适的方式来保存和备份电脑上的数据。
硬盘驱动器、U盘、光盘和云存储等都是常见的存储设备。
在使用这些存储设备时，我们需要了解如何创建文件夹、拷贝和粘贴文件，并且要时刻记得备份重要的文件以防丢失。
4. 文档处理文字处理软件是我们日常学习和工作中常用的工具，比如Microsoft Word和Google Docs。
学习如何创建、编辑和格式化文档，包括字体、段落、页眉页脚、图表和样式等，可以让我们更好地展示和组织我们的文档。
5. 幻灯片演示幻灯片演示软件如Microsoft PowerPoint和Google Slides可以用于展示报告、演讲和项目。
了解如何创建幻灯片、添加文字、图片、音频和视频以及设计演示文稿的布局和样式是非常有用的技能。
6. 数据处理和分析电子表格软件如Microsoft Excel和Google Sheets是处理和分析数据的重要工具。
学习如何创建、编写公式、筛选、排序和制作图表可以帮助我们更好地分析和展示数据。
7. 网络和互联网使用互联网是我们获取信息和进行交流的重要工具。
初中信息技术课程——计算机应用与编程基础
初中信息技术课程——计算机应用与编程基础注意：本文档旨在介绍初中阶段的信息技术课程，重点是计算机应用与编程基础。
以下内容将详细讲解该课程的相关知识和技能。
1. 什么是初中信息技术课程？初中信息技术课程是一门为学生提供计算机应用和编程基础知识的学科。
通过教授学生计算机操作、常见软件的使用以及简单的编程概念和技巧，旨在培养学生的信息素养、逻辑思维和解决问题的能力。
2. 计算机应用基础2.1 计算机基本操作在这个部分，我们会教授学生如何正确地使用计算机，包括开关机、键盘鼠标操作、文件管理等基本操作。
2.2 常见软件的使用这里我们会介绍一些常见的办公软件如Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint）以及Adobe系列软件（Photoshop、Illustrator），学生将学习如何利用这些软件进行文字处理、数据分析和图片编辑等常见任务。
2.3 网络安全与网络资源利用这个部分会教授学生有关网络安全和网络资源利用的知识，包括如何保护个人信息、防范网络攻击、判断信息的真实性等。
3. 编程基础3.1 什么是编程？在这一章节中，我们会向学生介绍计算机编程的定义，并展示编程在现代社会中的重要性。
同时，我们将简要介绍不同的编程语言和开发环境。
3.2 算法与逻辑思维学好编程之前，需要培养良好的逻辑思维能力。
在这一章节中，我们将帮助学生理解算法概念以及一个问题可以通过哪些步骤来解决。
3.3 编程语言入门这里我们会引导学生选择一种适合初学者的编程语言，例如Scratch或Python，并教授基本语法和常见操作。
3.4 基本程序设计在这个部分，我们将深入了解变量、条件语句、循环和函数等基本程序设计概念，并通过实例帮助学生应用这些概念解决具体问题。
3.5 小项目实践为了让学生更好地理解和巩固所学内容，我们将指导学生完成一些小项目，如编写一个简单的游戏或设计一个简易网页。
4. 资源与扩展学习在这个部分，我们会推荐一些在线学习资源、编程平台和相关书籍，鼓励学生继续深入学习计算机应用与编程基础。
初中信息技术课程标准
初中信息技术课程标准初中信息技术课程标准是指对初中生进行信息技术教学的指导和规范，旨在培养学生的信息技术素养，提高他们的信息技术应用能力和创新能力。
信息技术已经成为现代社会不可或缺的一部分，因此，初中信息技术课程标准的制定对于培养学生的信息素养和适应社会发展具有重要意义。
首先，初中信息技术课程标准要求学生掌握基本的计算机操作技能。
计算机已经成为人们工作和生活中必不可少的工具，因此，初中生应该在信息技术课程中学会基本的计算机操作技能，包括操作系统的使用、办公软件的应用、网络资源的查找和利用等。
这些技能不仅可以提高学生的学习效率，也对未来的工作和生活有着重要的帮助。
其次，初中信息技术课程标准要求学生掌握基本的编程思维和程序设计能力。
随着信息技术的发展，编程已经成为一种重要的能力。
因此，初中生应该在信息技术课程中学会基本的编程思维和程序设计能力，包括算法的设计、程序的编写和调试等。
这些能力不仅可以培养学生的逻辑思维能力，也可以为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
此外，初中信息技术课程标准还要求学生掌握信息技术的应用能力。
信息技术已经渗透到各个行业和领域，因此，初中生应该在信息技术课程中学会如何利用信息技术解决实际问题，包括数据处理、信息检索、多媒体制作等。
这些能力不仅可以提高学生的实际操作能力，也可以培养他们的创新能力和实践能力。
最后，初中信息技术课程标准还要求学生掌握信息技术的安全和伦理意识。
随着信息技术的普及和应用，信息安全和网络伦理问题日益突出，因此，初中生应该在信息技术课程中学会如何正确使用信息技术，保护个人隐私和知识产权，遵守网络伦理规范，防范网络安全风险。
这些能力不仅可以保护学生自身的利益，也可以促进信息社会的健康发展。
综上所述，初中信息技术课程标准旨在培养学生的信息技术素养，提高他们的信息技术应用能力和创新能力。
通过学习信息技术课程，学生可以掌握基本的计算机操作技能、编程思维和程序设计能力、信息技术的应用能力，以及信息技术的安全和伦理意识，从而更好地适应信息社会的发展和变化。
七年级信息技术要点
七年级信息技术要点1. 了解计算机基本知识在七年级信息技术课程中，学生需要对计算机的基本组成、工作原理以及常见的硬件设备有一定的了解。
这包括计算机的主要组成部分，如中央处理器（CPU），内存，硬盘等，并了解它们之间的工作原理和相互关系。
2. 学习常见的操作系统了解常见的操作系统，如Microsoft Windows和macOS，以及它们的基本操作。
学会使用文件管理器浏览文件和文件夹，理解如何创建、复制、移动和删除文件等基本操作。
3. 掌握常用办公软件学习使用办公软件，如Microsoft Office和Google Docs。
掌握基本的文字处理技巧，例如修改字体、调整字号、插入图片等。
理解如何创建电子表格、制作图表，并能进行基本的数据处理和统计分析。
4. 学习使用网络工具了解常见的互联网应用程序，如Web浏览器、电子邮件和即时通讯工具。
学习使用搜索引擎进行信息检索，并掌握如何安全地浏览和使用网络。
5. 学习基本的编程概念初步了解计算机编程的基本概念和原理。
学习使用编程语言编写简单的程序，如Python或Scratch。
通过编程项目，培养解决问题和创造力的能力。
6. 理解互联网安全与隐私保护学习互联网安全的基本知识，如防止网络欺诈和网络钓鱼攻击。
掌握如何保护个人隐私，如设置强密码、保护个人信息等。
了解网络伦理和合理使用互联网的道德标准。
7. 学习数字媒体的基础知识初步了解数字媒体的基本概念和技术。
学习使用图像编辑软件进行图像处理和修饰，以及使用音频编辑软件进行音频剪辑和效果处理。
通过合理运用数字媒体，表达自己的想法和观点。
8. 培养信息素养通过信息技术的学习，培养学生对信息的获取、评估、组织和利用的能力。
学习如何有效地搜索和筛选信息，理解信息的真实性和可靠性，并能够合理地利用信息解决问题和进行学习。
以上是七年级信息技术课程的要点概述。
通过学习这些知识和技能，学生将能够更好地利用信息技术解决问题、拓展自己的视野，并逐步培养创新思维和信息素养。
初中信息技术课程
初中信息技术课程在初中阶段，信息技术课程是一门重要的学科，它旨在培养学生的信息化素养和实际操作能力。
通过学习信息技术，学生可以获得处理信息、解决问题以及运用信息工具的能力。
本文将从四个方面探讨初中信息技术课程的内容。
一、基础知识与理论信息技术课程的第一个方面是基础知识与理论。
在这部分内容中，学生将学习关于计算机硬件和软件的知识，比如计算机的组成、工作原理、操作系统等。
此外，学生还会学习有关网络和互联网的常识，包括网络的概念、分类、协议与安全等。
二、应用实践与技能信息技术课程的第二个方面是应用实践与技能。
在这部分内容中，学生将亲自动手进行一系列实践操作，熟悉常见的办公软件和应用程序，如文字处理、电子表格、演示文稿等。
学生将学会使用这些工具处理和组织信息，提高办公效率。
此外，学生还会学习如何使用互联网搜索、整理和评估信息，培养信息素养。
三、信息安全与道德信息技术课程的第三个方面是信息安全与道德。
在这部分内容中，学生将学习有关网络安全和个人信息保护的知识，了解网络风险与威胁，学习正确使用互联网的道德规范和礼仪。
通过培养学生的信息安全意识，可以帮助他们远离网络诈骗和不良信息，保护个人隐私。
四、创新与应用拓展信息技术课程的第四个方面是创新与应用拓展。
在这部分内容中，学生将有机会参与信息技术项目的设计与开发，运用所学知识解决实际问题，培养创新思维和实践能力。
学生可以通过参加科技创新竞赛、编程比赛等活动，展示自己的技能并提高团队合作与沟通能力。
总之，初中信息技术课程涵盖了基础知识与理论、应用实践与技能、信息安全与道德以及创新与应用拓展四个方面的内容。
通过系统学习和实践，学生将培养信息化素养，提高信息技术运用能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
学校和教师应该充分利用现代化教育技术手段，设计富有趣味性和实用性的教学活动，激发学生学习信息技术的兴趣和动力。
初中信息技术课程的教学目标是培养学生未来信息社会的自主学习能力和创新能力，使他们能够适应信息社会快速发展的需求。
信息技术课初一信息技术实践
信息技术课初一信息技术实践信息技术课是现代学生必修的一门科目，在初中阶段，学生们将接触到基础的信息技术知识和实践技能。
本文将对初一信息技术实践内容进行探讨和总结，以帮助学生加深对课程的理解和应用。
一、计算机操作基本技巧计算机是信息技术的核心工具，学生首先需要掌握基本的计算机操作技巧。
这包括开机关机、登录账号、使用鼠标和键盘进行操作等。
学生们可以通过观看视频教程、参与实际操作等方式来熟悉计算机的基本操作，达到熟练掌握的程度。
二、办公软件应用办公软件是日常学习和工作中必不可少的工具。
在信息技术课上，学生们可以学习并应用办公软件，例如Microsoft Office套件中的Word、Excel和PowerPoint等。
通过学习这些软件的基本功能和操作技巧，学生可以提高文档编辑、数据处理和演示汇报等方面的能力。
三、互联网搜索与资讯获取互联网是信息时代最重要的资源之一，学生们应该学习如何进行有效的互联网搜索和获取相关的资讯。
在信息技术课上，老师可以教授学生们使用搜索引擎的基本技巧，并引导他们判断和筛选搜索结果的可靠性和准确性。
学生们还可以学习利用互联网查找各类资料，扩展自己的知识和信息资源。
四、多媒体制作与编辑随着技术的不断发展，多媒体制作和编辑也成为信息技术课的重要内容之一。
学生们可以学习使用图像处理软件和视频编辑软件，如Photoshop和Premiere等，来处理和编辑图片和视频素材，创作个性化的作品。
通过这些实践活动，学生们可以培养自己的创造力和艺术表达能力。
五、网络安全与信息保护在信息社会中，网络安全和信息保护至关重要。
学生们应该学习如何正确使用互联网并保护个人隐私和信息安全。
老师可以针对网络安全问题进行讲解和案例分析，教育学生们如何避免网络诈骗、保护个人信息等。
这样可以提高学生们对网络安全风险的认识，并增强他们自我保护的能力。
六、硬件设备维护与故障排除在使用计算机和其他信息技术设备的过程中，可能会遇到硬件设备故障和问题。
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信息技能[操作系统（windows）]一、桌面组成：桌面图标、任务栏、桌面背景二、活动窗口：Windows 是多任务的操作系统，允许打开多个窗口，正在使用的窗口叫“活动窗口”，活动窗口只有一个。
三、窗口组成：控制菜单、标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、按钮（最大化、最小化、关闭）、垂直/水平滚动条。
四、窗口的操作：①移动窗口的位置：拖动标题栏；②改变窗口的大小：拖动边框。
五、鼠标的基本操作：移动、单击、双击、拖动、单击右键。
六、对话框的类型：单选框、复选框、文字框、下拉列表框。
七、任务栏的使用：任务栏是用来进行多任务切换的，每打开一个窗口，任务栏上会出现相应的按钮，通过单击这些按钮可以在窗口间随意切换。
八、资源管理器1、资源管理器的功能：管理计算机的资源，主要是文件和文件夹。
2、四种查看方式：①大图标；②小图标；③列表；④详细资料：名称、类型、大小、修改时间3、选定文件或文件夹：①选一个：单击；②选定多个相邻的：单击一头，按Shift键，单击另一头；③选定多个不相邻的：单击选定其中一个后，按下Ctrl键不放，依次单击其他；④Ctrl+a（推荐使用）或者全选：“编辑”→“全部选定”；⑤取消：单击空白。
4、新建文件夹：①方法一：在资源管理器右侧空白处点右键，选择“新建”→“文件夹”。
②方法二：“文件”→“新建”→“文件夹”。
5、改名：①方法一：单击选定文件（夹）两次，注意时间间隔要大于0.6秒。
②方法二：单击选定文件（夹），“文件”→“重命名”或鼠标右键“文件”→“重命名”6、查找：“工具”→“查找”→“文件或文件夹”注：通配符：“*”表示若干字符；“?”表示一个字符。
例：“*.DOC”表示所有扩展名为DOC的文件；“?A*.*”表示所有第二个字母是A的文件。
7、移动文件（夹）：①方法一：用鼠标：选定文件（夹），按住Shift键不放，拖放到目标文件夹。
注：放手时要先放鼠标后松键盘。
如果不按Shift键有时也可实现移动，但也可能只是建立了一个快捷方式。
②用菜单或工具栏：选定文件（夹）→“剪切” →进入目标文件夹→“粘贴”。
8、复制文件（夹）：①用鼠标：选定文件（夹），按住Ctrl键拖放到目标文件夹。
②用菜单或工具栏：选定文件（夹）→“复制” →进入目标文件夹→“粘贴”。
9、删除文件（夹）：选定文件（夹），“文件”→“删除”或按Delete键，然后“确定”。
10、还原：打开“回收站”，选定要还原的文件（夹），“文件”→“还原”。
11、删除“回收站”的内容：打开“回收站”，“文件”→“清空回收站”。
九、输入法常用中文标点符号键位对照表（智能ABC输入法）：中文标点键位中文标点键位双引号“”“顿号、 \书名号《》 < > 破折号――_省略号……^ 间隔号•@[网络应用]一、常识：主页(HomePage)：进入一个网站时显示的第一个画面。
它通常是一个网站的缺省页，用户只需输入协议名和主机名，然后回车就可以进入了，不必输入路径及文件名。
网页：同一个网站的其他画面。
HTML（超文本标示语言）：用于书写网页的一种结构化文件，其特点是：可以包含指向其他网页的网页地址的链接项，链接项通常称为“超链接”。
遇到超链接时鼠标会变成手的形状，这时，单击鼠标左键就会进入超链接中所规定的网页。
二、www基础（识记）www，即world wide web或简称为web，译为万维网，它是internet上提供的一种服务，除了www，internet还提供telnet、ftp、gopher等服务。
www是由无数的网页（web pages）组成的，一般网页上都有文字、图片等信息，网页中最重要的信息是超级链接，超级链接的显著特点是当鼠标光标经过它时，光标会变成小手。
每个网站或网页都有一个确定的地址，称为url（统一资源定位器）。
url示例/index.htmlhttp 采用超文本传输协议www 访问的是万维网 域名index.html 文件名ip地址是计算机必有的地址，组成结构是xxxx.xxxx.xxxx.xxxxxxxx是0～255的数字第1个xxxx是0～127表示a类地址，128～191表示b类，192～223表示c类，224～240表示d 类浏览www必须使用浏览器软件，常见的有internet explorer（IE）、Netscape等三、internet浏览器的设置（操作）（1）设置主页：在IE窗口中，选择“工具”菜单中的“internet选项”命令，在“常规”标签中的“地址”中输入网址。
(练习系统－internet操作题－第3套－第4题)（2）设置历史记录天数：在IE窗口中，选择“工具”菜单中的“internet选项”命令，在“常规”标签中的“历史记录天数”中填写数字。
四、收藏夹的使用（操作）（练习系统－internet操作题－11套第4题）（1）收藏网页：在IE的“收藏”菜单中选择“添加到收藏夹”，在收藏名称中填入相应的名称，选择“创建到”的地方。
（2）整理收藏夹：在IE的“收藏”菜单中选择“整理收藏夹”，可进行创建目录、删除、移动等操作。
五、搜索信息六、下载信息（保存网页、保存图片、保存文字、下载文件）（操作）（练习系统－internet操作题－第1套）（1）保存网页：选择“文件”菜单的“另存为”命令，在出现的“保存web页”对话框中选择保存网页文件的文件夹和文件名，单击“保存”按钮。
（2）保存图片：将鼠标指针移到图片上，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”命令，在“保存图片”对话框中选择保存图片的文件夹和文件名，单击“保存”按钮。
（3）保存文字：以拖动方式选择所需保存的文字，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，打开“记事本”或“Word”，在编辑区中单击右键，选择“粘贴”命令，然后保存文件。
（4）下载文件：将鼠标指向所需下载的文件的超级链接，单击左键，在出现的对话框中选择“保存”，在出现的“另存为”对话框中，选择文件夹和文件名，单击“保存”按钮。
七、E-mail的基本概念（识记）E-mail，即电子信函，也叫电子邮件，它可以包括文本、图象、文件、声音等多媒体内容。
E-mail的地址：用户名@服务器名称，@读作at 如：student@八、 E-mail的申请与收发（操作）九、Outlook express的使用（操作）（练习系统－internet操作题－第1套第4题）（1）设置帐号：打开outlook express，选择“工具”菜单中的“帐号”命令，在弹出的“internet 帐号”对话框中，选择“添加”中的“邮件选项”，然后根据向导依次输入“姓名”、“电子邮件地址”、“电子邮件服务器”、“帐户名和密码”，最后选择完成。
（2）收发电子邮件接收电子邮件：选择“工具”菜单下的“发送和接受”下的“接收全部邮件”命令。
发送电子邮件：单击工具栏中“新邮件”按钮，在“收件人”中填写收件人地址、在“主题”中填入信的简单文字概述，在“正文区”填写邮件内容，通过“附加”按钮附加文件，然后单击“发送”按钮发送。
阅读电子邮件：在“文件夹”窗口中选择“收件箱”，在右边窗口中选择要阅读的邮件即可。
p127中例：在outlook express中查看收件箱中的电子邮件列表，某些邮件前带有回形针的标志，则表示该邮件a.有附件b.有病毒c.已看过d.已回复[文字处理的基本方法（Word）]一、初识Word20001、Word2000的特点：集成化、智能化、网络化。
2、Word2000的启动/退出：①启动：开始菜单、双击图标；②退出：“文件”→“退出” 或“Alt+F4”。
二、文章的输入、修改与保存1、保存：“文件”→“文件存盘”2、另存为：“文件”→“文件换名存盘”注1：第一次保存时会弹出对话框，提示输入保存位置和文件名，以后则不会，只把最新的内容按原位置和原名保存起来。
注2：如果需要更改保存位置或文件名，则需使用“另存为”，会弹出对话框，要求输入更改后的位置和文件名。
注3：Word2000 文件的类型为.DOC文件，即扩展名为.DOC。
3、文档的编辑a、打开：“文件”→“打开”b、选定文字㈠、选定指定内容：拖动左键。
㈡、选定一句：双击左键。
㈢、选定一行：鼠标移到左侧空白处，单击左键。
㈣、选定一段：①鼠标移到左侧空白处，双击左键；②在段落中三击左键。
㈤、选定全文：① Ctrl+A或“编辑”→“选择全文”②鼠标移到左侧空白处，三击左键。
㈥、撤销选定：在文本区任何位置单击左键。
4、Word2000有两种编辑方式：插入（增加内容时原文不减少）和改写（光标后的原文被新增内容所替代）用Insert键切换。
5、文字的移动①用鼠标：选定，拖放到目标位置。
②用菜单或工具栏：选定→“剪切”→移动光标到目标位置→“粘贴”6、文字的复制①用鼠标：选定，按住Ctrl键拖放到目标位置。
②用菜单或工具栏：选定→“复制”→移动光标到目标位置→“粘贴”7、查找/替换：“编辑”→“查找”/“替换”8、插入图像：“插入”→“图像”→通过“搜寻”找到要插入的图象→“打开”。
①、改变图像的位置：拖动图像②、改变图像的大小：选中（单击）图像，拖动边框③、改变绕排方式：选中图像，单击右键，选择“绕排方式”→两边绕排／只绕排一边／两边不绕排………④、删除图像：选中图像，单击右键→“删除”9、插入表格：“插入”→“表格”→绘制表格①、改变表格的位置：选中表格，拖动表格②、改变表格的大小：选中表格，拖动边框③、改变绕排方式：选中表格，单击右键，选择“绕排方式”→两边绕排／只绕排一边／两边不绕排………④插入/删除行/列：双击表格，进入编辑状态，使用表格工具栏⑤删除表格：选中表格，单击右键→“删除”10、恢复操作：当发生误操作时，可用“恢复”操作（单击工具栏中的按钮“”）来取消上一次的误操作。
如果恢复操作做多了，可用“重复”操作（单击工具栏中的按钮“”）来取消上一次的操作。
四、修饰电子文档中的文字与版面设计：1、字体、字号、字型、颜色：选定文字，“文字”→“字体”。
字号的数越小文字就越大。
文字修饰：选定要修饰的文字→“文字”→“修饰” →上标、下标、上划线、下划线、着重号（详细）；空心、勾边、阳文、阴文、立体、阴影、渐变（详细）。
2、利用水平标尺进行段落缩进：①找出水平标尺：“查看”→“水平标尺”②首行缩进、左缩进、右缩进如下图所示3、设行间距、段间距：将光标放在当前段上，“文字”→“段落” → 行间距／段间距4、对齐方式：左齐、居中、右齐、匀齐、全匀齐，共五种。
5、页面设置：“文件”→“页面设置”（纸张类型、纸张边距、版面等）6、分栏：“文件”→“页面设置”→“版面”：修改分栏数7、：打印预览、打印。
“文件”→“打印／打印预览”。