九年级物理串联和并联及习题解析
九年级物理：串联和并联 教学设计
第1页 共2页 串联和并联 教学设计
一、教学内容：
人民教育出版社（2013版） 九年级 物理 第十五章 第3节 串联和并联 所需课时：1课时
二、教材分析：
本节内容由“串联和并联”“连接串联和并联电路”和“生活中的电路”三个部分组成，认识串并联电路的特点是识别电路、辨别电路连接形式和进行电路设计的基础。
三、学情分析：
学生已经学习了电流的成因，了解了基本电路构成，能够画出简单的电路图，但是本节课中辨别实际电路是串联还是并联、根据要求画出电路图或根据电路图连接实际电路，尤其是并联电路对于初学电路知识的学生来说是比较困难的。
本节内容的重点是会画串并联电路图和连接串并联电路。难点是根据要求或根据电路图，连接实物图或者画出电路图。在教学中让学生通过动手实验，自己得出结论很重要，是突破难点的有效途径。同时让学生参与，也能很好调动学生学习兴趣和积极性。
四、教学目标：
1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串并联电路图。
2、通过实验探究串并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路
3、尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路
五、教学思路与方法：
本节内容教学我将从实验入手，让学生自己动手连出串联和并联电路，并通过实验过程及现象总结出串并联电路的连接特点和电流路径。再从学生实际连接电路时出现的断路问题着手（总会有实验组因断路导致灯泡不发光），让学生对串并联电路中的断路进行分析并进行合理的猜想，然后再将开关的断开闭合来模拟断路问题的出现和解决，自然过渡到串并联电路的开关控制特点，进而将断路扩展至用电器处，即让学生拧下一盏灯，观察另一盏灯的亮度，从而认识到串并联电路用电器间关系。
整堂课都是建立在学生实验的基础上，因连接串联电路、连接并联电路、探究串联电路开关的控制作用、探究并联电路开关控制作用一共4个学生操作的实验，一堂课的时间让每个实验小组都完成4个实验显然是根本不够的，因此我采用的分组实验策略为：每组4人2套实验器材，串联和并联电路的连接同时进行，电路连接好后4人同时观察并记录2套电路的实验结果。这样可以将连接电路的时间节省一半，而将更多的时间用在观察与分析实验现象上面。
初中九年级物理电阻的串联和并联
课时提升作业(十八)
电阻的串联和并联
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共4小题,每题4分,共16分)
1.一个阻值为1Ω的电阻与一个阻值为1000Ω的电阻并联,其总电阻为( )
A.大于1000Ω B.大于1Ω且小于1000Ω
C.小于1Ω D.无法确定
【解析】选C。本题考查电阻的并联。因为并联电路的总电阻小于其中的任意一个电阻的阻值。故选C。
2.(2013·巴中中考)把n个阻值相等的定值电阻串联时,总阻值为R1；如果把它们并联时,总阻值为R2。则R1∶R2等于( )
A.n2 B.n C. D.
【解析】选A。本题考查电阻串、并联的综合运用。设每一个电阻的阻值为R,n个阻值相同的电阻串联,总电阻R1=nR；n个阻值相同的电阻并联,总电阻R2=；所以R1∶R2=nR∶=n2∶1。故选A。
3.如图所示,R1=5Ω,R2=10Ω,则电压表、示数之比是(
)
A.1∶2 B.2∶1 C.1∶3 D.3∶1
【解析】选C。本题考查了串联电路的分压规律。由电路图可看出：电压表测量电阻R1两端的电压U1,电压表测量R1与R2串联后的总电压U；根据串联电路电压与电阻的关系可得：===；又因为串联电路的电压规律为U=U1+U2；则电压U1与U的比为=。故选C。
4.驾驶员醉酒后驾车要负刑事责任。酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车,它的原理图如图所示。图中R1为定值电阻,酒精气体传感器R2的电阻随酒精气体浓度的增大而减小。驾驶员呼出的酒精气体浓度越大,测试仪的( )
A.电流表示数不变
B.电流表示数越大
C.酒精气体传感器R2两端的电压越大
D.定值电阻R1两端的电压不变
【解析】选B。本题综合考查欧姆定律的应用。因为酒精气体传感器R2的电阻随酒精气体浓度的增大而减小,所以驾驶员呼出的酒精气体浓度越大,酒精气体传感器R2的电阻就越小,电路中的总电阻减小,电源电压不变,所以电路中的电流越大,定值电阻R1两端的电压越大,则酒精气体传感器R2两端的电压越小,故选B。
九年级物理串联和并联练习题
串联和并联练习题
一、选择题
1、保密室有两道门，只要有一道门没有关上（相当于一个开关断开），值班室内的指示灯就会发光报警。如图2所示的四个电路图中，能体现该装置工作原理的是
2、如下图所示，四个电路图中与右边实物图对应的是
3、某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M。在如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是
4、为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制．一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（ ）
5、利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是
6、图6（甲）所示为家庭中的装饰吊灯，共有六盏灯，由两个开关控制，每个开关控制三盏灯，每盏灯的额定电压都是220V。则图6（乙）所示电路中，与之对应的是
7、厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如图—2所示的电路中，你认为符合上述要求的是（ ）
8、某电路中的一个开关断开后，该电路中的两盏灯都熄灭了，则它们的连接方式是（ ）Ａ一定串联 Ｂ一定并联 Ｃ．串联、并联都有可能 Ｄ．以上说法都不对
9、下图所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡并联的电路是( )
10、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。在使用投影仪时，要求先启动带动风扇的电动机，再使灯泡发光；如果风扇不启动，灯泡就不能发光。图所示的电路图中能符合要求的是（ ）
二、填空题
11、如图所示为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个 接在干路上。房间里有电灯、电视等用电器，它们是 联的。
九年级物理：串联和并联教学设计
第1页 共3页 15.3 串联和并联
九年级物理备课组
教学目标
知识与技能
1．会读、会画简单的电路图。
2．知道什么是串联电路和并联电路。
3．会连接简单的串联电路和并联电路。
过程与方法
1．通过体验串联电路和并联电路的连接，悟出串联电路和并联电路的连接特点。
2．通过探究，用实验的方法了解串联电路和并联电路的区别。
3．通过参与课堂学习竞赛等形式，激发兴趣提高创新意识。
情感、态度与价值观
激发学生认识串并联电路的兴趣，积极主动找出串并联电路的特点及识别方法，能联系生活中的电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。
教学重点、难点
重点：知道什么是串联电路和并联电路，并会连接简单的串、并联电路。
难点：认识串、并联电路，在实践中总结出串并联电路的连接特点及区别。
教学过程
一、导入新课
复习：电路的构成
引入：问：在实际电路中，用电器往往不止一个，那么，它们是怎样接入电路的呢？
演示1：节日彩灯的工作情况，问：这么多的小灯泡是怎样连接的？
演示2：由2个小灯泡构成，遮挡了连接导线的电路甲和电路乙的工作情况；
电路甲：闭合开关，2个都发光，拔掉其中一个灯泡后另一个也熄灭；
电路乙：闭合开关，2个都发光，拔掉其中一个灯泡后另一个仍然发光。
二、新课
1、串联和并联
学生实验:将两个灯泡接入电路，要求：闭合开关时，两个灯泡都能发光。
教师指导:先画出电路图，和同学们讨论是否正确，之后再尝试连接电路。
展示2种不同接法的图片，提问学生观察到的现象。指出这两种接法就是本节要学习的“串联”和“并联”。
串联
接 特 点 展示实物连接图，引导学生总结。
电 路 图 根据实物连接图画出电路图。
电流路径 屏幕展示电路图，动画演示电流路径。学生总结出结论。
第2页 共3页 开关作用 利用电路示教板演示，学生观察现象，分析得出结论。
人教版物理九年级全册15.3《串联和并联》习题及答案
人教版物理九年级全册
15.3?串联和并联?习题
班级：__________ 姓名：__________
一 、单项选择题：〔提示：下面每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~ ~ 加油~ ~ 你是最棒的！〕
1.如下图的电路，闭合开关S1和S2后，以下分析正确的选项是〔 〕
A．小灯泡亮、电铃响
B．小灯泡亮、电铃不响
C．小灯泡不亮、电铃响
D．小灯泡不亮、电铃不响
2.以下图电路中，开关能同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是〔 〕
3.对如下图电路的分析，错误的选项是〔 〕
A．当断开Sl、S2，闭合S3时，R1与R2为串联
B．当断开S3，闭合S1、S2时，R1与R2为并联
C．当断开S1，闭合S2、S3时，R1与R2为串联
D．只要同时闭合Sl、S3，就会出现短路现象
4.如下图的各电路中，闭合开关后两只灯泡属于并联的是〔 〕 人教版物理九年级全册
5.为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是:光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合。图中能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理的是〔 〕
6.为保证司乘人员的平安，轿车上设有平安带未系提示系统.当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1即闭合，假设未系平安带〔平安带控制开关S2断开〕仪表盘上的指示灯将亮起；当系上平安带时〔平安带控制开关S2闭合〕，指示灯熄灭.如下图的电路设计中最合理的是〔 〕
7.如下图的电路，要使两个小灯泡L1，L2串联，应〔 〕
A．断开开关S1，S2，闭合开关S3
B．断开开关S1，S3，闭合开关S2
C．断开开关S1，闭合开关S2、S3
D．断开开关S2，闭合开关S1、S3
8.我校化学实验室有一个危险药品柜为了加强管理给其安装了电子锁，控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法翻开，电路中可行的是〔 〕 人教版物理九年级全册
九年级物理15.3串联和并联同步练习题
九年级物理15.3串联和并联同步练习题
一、填空题
1.两个灯泡串联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不亮时，另一个灯泡__________；两个灯泡并联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不亮时，另一个灯泡__________。
2.串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是__________联的，安装在教室里的几盏日光灯是联的__________。
3.如图所示，回答问题：
(1)闭合开关时，会出现短路的图是___________；
(2)由两盏灯并联组成的电路图是___________；
(3)由两盏灯串联组成的电路图是______；
(4)无论开关闭合还是断开，电路中总有灯不能发光的图是_____。
4.如图所示，箭头表示接好电路时电流的方向，甲、乙、丙三处分别接有电源、电灯和电铃。根据电流的方向，判断出电源可能在_______处(填“甲”“乙”或“丙”)，此时电灯和电铃是________ (填“串”或“并”)联的。
5. 如图所示的电路，判断下列情况电路连接关系：
（1）开关S1、S2均打开；
___________
（2）开关S1、S2均闭合； ____________
（3）S1开关、闭合S2 ； _____________ （4）闭合S1、打开S2。 _____________
6．据如图所示电路，回答下列问题：
(１)S1闭合、S 2断开时，电流经过的电灯是 ______
(２)S 1断开、S 2闭合时，电流经过的电灯是 __________
(３)S 1、S 2都断开时，电流经过的电灯是 ________ ，它们的连接方式为 ____ 。
(４)S 1、S 2都闭合时，电流经过的电灯是 ________ ，它们的连接方式为 _____ 。 L1 L2 L3
4题 5题 6题 二、选择题
人教版九年级全册物理章节练习题：串联和并联
人教版九年级全册物理章节练习题：串联和并联
一、单项选择题〔共11题；共22分〕
1.如下图的电路，假想象让两灯组成并联电路，需求闭合的开关是〔 〕
A. S1 B. S2 C. S2和S3 D. S1和S3
2.自动扶梯经常性的空载运转是一种庞大的糜费，因此，节能扶梯应运而生.如下图，当人站在过渡区预备下行或下行时，系统会自动接通延时开关S，电梯运转〔电梯由电动机M驱动〕；假定过渡区一段时间无人，开关自动断开，电梯中止运转.如图能完成以上功用的电路是〔 〕
A. B.
C. D.
3.2021年6月25日，中国规范动车组被正式命名为〝复兴号〞，于26日在京沪高铁正式双向收发。高铁内的洗手间假设两个相邻的洗手间都有人并且锁住时，红灯亮表示〝有人〞．假设两洗手间都没有人或许只要一个有人时，灯不亮表示可以运用．以下电路图能完成上述功用的是〔 〕
A. B. C. D.
4.某档案馆的保密室进出门有以下要求：甲、乙两资料员必需同时用各自的钥匙〔S甲、S乙区分表示甲、乙两资料员的钥匙〕使灯亮才干进入保密室；而馆长只需用自己的钥匙〔S馆长表示馆长的钥匙〕使灯亮就可以进入保密室．以下电路中契合上述要求的是〔 〕
A. B. C. D.
人教版九年级物理上学期 15.3 串联和并联 同步练习 含答案
1 15.3 串联和并联 同步练习
一．选择题（共9小题）
1．一个开关可以同时控制两盏灯的亮和灭。关于这两盏灯的连接方式，下列说法正确的是（ ）
A．因为一个开关可以控制两盏灯，所以两灯一定是串联的
B．因为一个开关可以控制两盏灯，所以两灯一定是并联的
C．若拆下其中一盏灯，另一盏灯仍然发光，说明两灯是并联的
D．若拆下两灯后互换位置，两灯都能发光，说明两灯是串联的
2．行驶的汽车准备拐弯时，司机会拨动转向灯开关，同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭。如果这两个转向灯有一个损坏，另一个仍能正常闪亮工作。根据上述现象可判断，下列说法中正确的是（ ）
A．两灯一定是并联
B．两灯一定是串联
C．两灯的电阻一定相等
D．通过两灯的电流一定相等
3．如图所示是一个简化了的电冰箱内的电路图。M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。关于电冰箱内电动机和照明灯的工作情况，下列说法中正确的是（ ）
A．电冰箱门打开时，S1就自动闭合
B．电动机与照明灯是串联的
C．电冰箱门关闭时，S2就自动断开
D．电动机与照明灯不能同时工作
4．汽车尾灯内的示宽灯和刹车灯有时需要各自独立工作，有时需要同时工作。下列电路图符合要求的是（ ）
2 A． B．
C． D．
5．某停车场需要一种车位提示电路，要求：车已停满，设置在入口处的红灯自动亮起，提示场外车辆不得驶入，有空车位时，红灯不亮，如图为同学们设计的三车位模拟电路，其中的开关均为压敏开关（车位上有车时开关闭合，无车时断开），其中符合要求的电路是（ ）
A． B．
C． D．
6．生活中随处可见的共享单车给我们生活提供了方便，但经常有人忘记上锁产生费用纠纷。现请同学们设计一个提醒锁车电路，当车支架支起（S1闭合时）蜂鸣器响起，提醒锁车；当车上锁（S2断开），蜂鸣器停止发声。下列电路符合要求的是（ ）
3 A． B．
人教版九年级物理全一册《15.3串联和并联》练习题(带答案)
第 1 页 共 7 页 人教版九年级物理全一册《15.3串联和并联》练习题(带答案)
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
一、单选题
1．如图所示，下列电路中属于串联电路的是（ ）
A． B．
C． D．
2．有关电路的串联和并联的说法中正确的是
A．串联电路中只要有一个用电器断路（不包括彩灯）所有电器也不工作
B．并联电路中只要有一个用电器断路（不包括彩灯）所有电器也不工作
C．把用电器顺次连接起来的电路叫做并联电路
D．把用电器并列连接起来的电路叫做串联电路
3．某种家用照明灯的控制开关上有一个指示灯，熄灭后，由指示灯发出的微弱光能指示照明灯控制开关位置，当照明灯发光时，发现这个指示灯是不发光的，那么下列说法中正确的是（ ）
A．照明灯与指示灯是并联的 B．照明灯与指示灯是串联的
C．控制开关与指示灯是并联的 D．控制开关与指示灯是串联的
4．小科同学对十字路口的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的四种控制红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A． B．
C． D．
5．破壁机可以瞬间击破食物细胞壁，让食材营养释放更充分。某品牌破壁机（如图）设置了安全开关1S和工作开关2S，当杯体放在主机上时1S自动闭合，安全指示灯亮起；再闭合2S，电动机启动破壁，下列电路 第 2 页 共 7 页 图符合上述要求的是（ ）
A． B．
C． D．
6．有一只开关同时控制两盏电灯，这两盏电灯的连接方法（ ）
A．一定串联 B．可能是串联，也可能是并联
C．一定并联 D．以上都不对
7．如图所示电路，闭合开关S后，发现L₁、L₁两灯泡都不亮。将一根导线的两端分别接到a、b点时，两灯都不亮；接到c、d点时，两灯都不亮；接到d、e点时，只有一只灯泡发光。则电路故障可能是（ ）
A．开关S接触不良 B．灯泡L₁灯丝断了 第 3 页 共 7 页 C．灯泡L₁灯丝短路 D．灯泡L₁灯丝断了
初中物理人教版九年级上学期15.3 串联和并联(含答案)
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初中物理人教版九年级上学期15.3 串联和并联
一、串联和并联（共9题；共20分）
1.如图所示的电路，要使两个小灯泡L1 ， L2串联，应（ ）
A. 断开开关S1 ， S2 ， 闭合开关S3 B. 断开开关S1 ， S3 ， 闭合开关S2
C. 断开开关S1 ， 闭合开关S2 ， S3 D. 断开开关S2 ， 闭合开关S1 ， S3
2.如图，用导线连接使灯L1和L2组成并联电路的正确方法是（ ）
A. 分别连接A，B和C，E B. 分别连接A，B和D，E
C. 分别连接A，C和B，E D. 分别连接A，C和C，E
3.关于串联和并联电路，下列说法正确的是（ ）
A. 两灯串联在电路中，闭合开关，离电源正极最近的灯泡先亮
B. 马路上的路灯总是同时亮同时灭，一定是串联
C. 教室里的电灯都是并联的
D. 两个用电器中的电流相等，它们一定是串联
4.如图所示，电路中的两个小灯泡是________（填“串联”或“并联”）；若灯泡L1的灯丝断了后，再闭合开关 S，灯泡L2将________（填“发光”或“不发光”）。
5.如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法（ ）
A. 甲是串联 B. 乙是串联 C. 甲、乙都是串联 D. 甲、乙都是并联
6.下列电路图中，开关s闭合后，两个电阻并联的是（ ）