幼儿园中班户外活动教案（精选5篇）
幼儿园中班户外活动教案（精选5篇）
幼儿园中班户外活动教案（精选5篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的幼儿园中班户外活动教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班户外活动教案 篇1
活动目标：
1、学习双脚交替跳格子。
2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。
3、学会与同伴合作按次序进行游戏。
活动准备：
找一块宽敞的场地。
活动过程：
一、开始本分
1、热身运动。
师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。
2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。
3、复习前面所学的基本体操。
二、基本部分。
1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。
师：有一块格子场地（指给幼儿看），上面写满了数字，你们看看有哪些数字？能按1—9的数字数出来吗？
2、请小朋友站在格子的旁边指认。
3、学习用双脚交替的方法跳格子。
师：刚才我们是用手指来指认的，如果用脚来数数，看看行不行？
师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮流进行。
4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的？ 师：请一个小朋友来跳给老师看一看。
5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按顺序1——9的数字跳完。
6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。
7、游戏：“看谁跳得快”。
师：小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧！接下来我们就来玩一个游戏，游戏的名字叫：“看谁跳得快”。
师：玩法：将小朋友分成四组，每组一块格子地，游戏开始后，每组当中的一人按1—9的顺序跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到所有的人都跳完。先跳完的那组为胜。
8、游戏进行3—4次。
三、结束部分。
1、老师表扬按要求跳的小朋友。
2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。
幼儿园中班户外活动教案 篇2
活动目标
1、通过抛接球的游戏，教幼儿练习投球的动作。
2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
重点难点
投掷动作包含了手部的伸展和眼睛的瞄准等，是一个需要手脚协调，眼脑并用以及合作的运动，幼儿刚开始可能还掌握不好，所以在讲解时要重点讲，让幼儿多练习，变化调整和家长之间的合作。
活动准备
箩筐人手一个，海洋球一大箱，画好投掷线，小松鼠头饰每人一个，奖品几个。
活动过程
一、开始环节
情景导入：小朋友戴松鼠头饰和老师一起进场，老师说：今天小松鼠到树林里面玩，看到了很多松果，我们一起来捡松果吧，捡了松果就把松果投到篮子里。
二、基本环节
教师示范：先将箩筐摆在一定距离外（第一次不必太远，让每个幼儿都可以投进，以增强幼儿的学习兴趣，）然后将球投入篮子里。
1、让每个幼儿都试试看，教师要观察幼儿的投进情况及时讲解和让幼儿调整。
2、让幼儿邀请自己的爸爸妈妈和自己一起玩游戏，教师讲解游戏规则。
3、最先采得松果最多的`一组为胜，进行游戏2次。
三、结束环节
1、给予获胜组奖励，落后组以鼓励。
2、表扬积极并给力的家长。
3、结束活动。
教学反思
在本活动中大多数幼儿能通过操作、观察、调整完成游戏，并学会投掷动作。
家长在本活动中能积极参加和配合，但我觉得在活动中游戏简单了一点，还可以加大难度，让幼儿和家长更有挑战性，希望在下次的活动中能有更好的构思和创意。
幼儿园中班户外活动教案 篇3
活动目标：
1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡潜力。
2、培养初步的合作意识和竞争潜力。
活动准备：
1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。
3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）
活动过程：
（一）请幼儿扮演主角、活动身体 教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
（二）熟悉器材、探索玩法
1、教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。“这天我们小动物来玩过小桥的游戏，大家先来搭桥吧”
2、请小朋友选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。
3、幼儿分散活动，老师观察指导。鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。
（三）交流分享、重点练习
1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？
2、请多名幼儿演示，大家评议。
3、教师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们，下面我们来做过桥表演的游戏好吗？过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作”
（1）教师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
（2）幼儿分散、自由地选取辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。
（3）教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。
（4）请幼儿轮流演示，师生评议。
（四）放松身体、整理收拾器材
1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。
2、表扬勇敢大胆、用心参与活动的幼儿。
3、师生共同收拾整理活动器具。
幼儿园中班户外活动教案 篇4
活动目标：
1．初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。
2．能集中注意力，观察球的飞行方向接球，提高接球潜力。
3．愉快地参加活动，体验合作活动的乐趣。 活动准备：
1．球人手1个，球筐8个。
2．小猪胸饰人手1个。
3．音乐磁带、录音机。
活动过程：
（一）准备活动。
1．幼儿佩戴胸饰扮小猪，教师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧！
2．教师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”（教师自编）。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。
3．幼儿自由玩球，教师提醒幼儿用各种方法玩球。
（二）游戏“你抛我接”。
1．教师：我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法，请他们表演给大家看。
2．请两名幼儿示范互相抛接球。
3．教师：他们的手是怎样拿球的？在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地？
4．教师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方（接住球）。
5．幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。
6．圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。
（三）游戏“猪小弟运西瓜”。
1．向幼儿介绍游戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住，则务必重新抛接，再向后传。
2．幼儿游戏2～3次。 （四）结束游戏。
1．幼儿进行放松整理。
2．师幼共同收拾器材，回活动室。
幼儿园中班户外活动教案 篇5
设计意图：
小羊是幼儿喜欢的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。为了发展幼儿的基本动作，培养幼儿的合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动。
活动目标
1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。
活动准备
小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木（小桥）、易拉罐（树林）拱形门（山洞）
活动过程
1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。
2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想）
3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。）
4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。
5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。
活动反思：
通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。
中班体育游戏《青蛙跳跳》教案(最新5篇)
中班体育游戏《青蛙跳跳》教案（最新5篇）
青蛙跳跳教案 篇一
一、活动目标：
1、练习双脚并拢，脚尖绷直向上跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性。
2、能根据“ ””等节奏提示进行跳跃练习，提高幼儿对节奏的敏感性。
3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。
二、活动准备：
1、纸板45cm×45cm的正方形的各20张。
2、害虫若干条。
3、《小青蛙》音乐磁带。
三、活动过程：
1、角色扮演，活动身体。
（1） 教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙
（2） 师：今天天气多好啊！小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。
2、青蛙学本领：跳田埂。
（1） 幼儿自己探索跳田埂的`方法。师：“宝宝们快看，前面有条田埂，我们一起去跳一跳，玩一玩。看谁跳的方法最多。”
（2） 幼儿演示自己跳田埂的方法。
（3） 学习新动作，提醒幼儿要注意双脚并拢，脚尖绷直往上跳。幼儿坐在原位
练习绷脚尖动作。
（4） 幼儿每人站在一片田埂上进行动作练习。
（5） 教师利用铜锣打击出“有节奏的模仿青蛙叫“呱 呱呱 ”。
（6） 幼儿蹲下休息，听节奏进行个别练习。
（7） 集体跳田埂巩固动作。
3、游戏：青蛙捉害虫。
（1） 师：“我们青蛙最大的本领是什么呀？”“哦，对面的庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙们愿意吗？”
（2） 教师交代活动规则：“先爬过一片树林，要跳过一个大池塘，我们这一次
必须从田埂上跳过去，因为在田埂下面躲了一条蛇，它最喜欢吃青蛙。跳的时候注意要双脚并拢，脚尖绷直。”
（3） 幼儿经过障碍，来到庄稼地里捉大青虫，把捉到的虫子返回。
（4） 游戏第二遍，师：“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈新教你的方法跳荷叶，我们再来一次，这一次我们要跳田埂。”
幼儿园中班健康教案《看谁听得清》5篇
幼儿园中班健康教案《看谁听得清》
幼儿园中班健康教案《看谁听得清》精选5篇 （一）
教案名称：《看谁听得清》
适用年龄：幼儿园中班
教学目标：
1. 培养幼儿注意力和听觉观察力。
2. 训练幼儿辨别不同声音的能力。
3. 提升幼儿观察力和集中注意力的能力。
教学材料：
- 音乐播放器或乐器
- 不同的声音录音或音效（例如：动物叫声、水流声、钟表声等）
- 答题卡片或图片
教学准备：
1. 准备好录音或音效，并保存在音乐播放器或乐器中。
2. 准备答题卡片或图片，上面标注不同的声音名称。
教学过程：
1. 导入活动（约5分钟）：
- 教师打开音乐播放器或演奏乐器，让幼儿们欣赏一段悦耳的音乐。
- 提问：你们喜欢听音乐吗？你们知道音乐可以有不同的声音吗？
2. 引入活动（约5分钟）：
- 教师播放录音或音效，并让幼儿们闭上眼睛，用耳朵仔细听。 - 提问：你们听到了什么声音？这是什么声音？
- 引导幼儿们尝试辨别不同声音，并讨论声音的特点和来源。
3. 活动实施（约15分钟）：
- 教师播放不同的录音或音效，让幼儿们用手指指着答题卡片或图片中与所听声音相匹配的声音名称。
- 鼓励幼儿们凭借听觉判断和观察答题，培养注意力和观察力。
4. 活动总结（约5分钟）：
- 教师引导幼儿们讨论这些声音是从哪里来的，为什么有些声音会让人开心，有些声音会让人害怕。
- 结合刚才的活动，教师总结为幼儿们引入下一个主题的讨论，例如动物声音、自然声音等。
教学扩展：
1. 制作声音卡片：让幼儿们亲自录制或收集不同声音的录音，并制作成卡片供幼儿们继续辨别和讨论。
2. 耳朵大挑战：让幼儿们分组比赛，辨别更复杂的声音，增加挑战和竞争的趣味。
3. 观察声音景象：在户外或音乐教室进行活动，让幼儿们观察不同声音的来源，如鸟鸣声、风声等，并进行讨论和绘画。
教学评估：
1. 教师观察幼儿们在活动中的参与程度和表现。
幼儿中班体育活动教案《螃蟹赛跑》6篇
幼儿中班体育活动教案《螃蟹赛跑》
幼儿中班体育活动教案《螃蟹赛跑》精选6篇 （一）
活动名称：螃蟹赛跑
适用年龄：幼儿中班
活动目标：
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和参与意识；
2. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力；
3. 发展幼儿的运动技能，如平衡、灵活性和协调性。
活动准备：
1. 室内或室外的安全空间；
2. 绳子或标杆作为起点和终点线；
3. 放置在终点线上的石头或标志物。
活动步骤：
1. 介绍活动内容和规则：
a. 解释螃蟹赛跑的概念，让幼儿了解螃蟹赛跑的特点；
b. 家长代表幼儿分组，并为每组选出一名队长；
c. 解释比赛规则：队员必须以螃蟹的方式行走，即背向前方，用手和脚爬行；
d. 说明比赛目标：第一个到达终点线并触及石头或标志物的队伍获胜。
2. 分组和准备：
a. 将所有幼儿平均分成若干组，每组人数可以根据实际情况调整； b. 教师协助幼儿们找到自己所属的小组，并鼓励他们与组员们一起商量应采取的策略；
c. 确保每个小组都站在起点线上，并积极参与活动。
3. 进行比赛：
a. 喊起“准备、开始！”的口令，比赛开始；
b. 鼓励幼儿们用螃蟹的方式行走，理解和实施比赛规则，并努力赶超其他队伍；
c. 教师在比赛过程中提供有关技巧和鼓励，确保比赛的公平性，并确保幼儿们安全。
4. 结束和总结：
a. 当第一支队伍到达终点线并触及石头或标志物时，宣布比赛结束；
b. 表扬并奖励获胜的队伍；
c. 组织幼儿们一起总结比赛，讨论他们在比赛中的感受、困难和进步；
d. 回顾活动目标，引导幼儿思考他们通过这次活动学到了什么。
扩展活动：
1. 探索螃蟹的特点和生活习性；
2. 进行其他类似的动物赛跑活动，如蛇赛跑、鸭子赛跑等；
3. 将螃蟹赛跑与其他协调性和平衡性的活动结合起来，例如在行进过程中停下来捡拾物品等。
幼儿园中班体育游戏教案《荷花荷花几时开》(10篇)
幼儿园中班体育游戏教案《荷花荷花几时开》（10篇）
幼儿园中班体育游戏教案《荷花荷花几时开》 1
目标：
1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。
2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。
材料准备：
1、几种花的.头饰
2、认识了解迎春花、桃花等花儿。
流程：
一、游戏：荷花荷花几时开。
1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏
规则：
（1）须等儿歌念完才能逃。
（2）不跑到远离老师的地方。
二、创编游戏歌谣。 1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。
2、启发幼儿创编歌谣。
师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？
师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
（1）、引导幼儿说出花开的月份。
（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。
三、游戏
1、教师扮桃花，师生游戏。
2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？（提醒幼儿记住花开月份）。 幼儿园中班体育游戏教案《荷花荷花几时开》 2
活动目标：
1、能听信号四散追逐跑、躲闪，提高快跑、躲闪的技能。
2、能迅速正确应答儿歌，体验问答游戏的快乐。
活动准备： 准备自制荷叶帽一顶；活动前幼儿熟练掌握儿歌《荷花荷花几时开》。
玩法与规则：
1、1名幼儿蹲着做“荷花”，其他幼儿手拉手成圆圈状围着“荷花”，逆时针走，边走边问：
“荷花荷花几时开？”“荷花”答：“一月不开二月开。”又问：“荷花荷花几时开？”答：“二月不开三月开。”如此重复，直到“荷花”答：“六月荷花满池开。”答完，立即起来追捉周围幼儿。而其他幼儿一听到“荷花六月开”，便立即四散跑开。“荷花”捉住一名幼儿后，交换角色，游戏重新开始。
中班户外《扔沙包》教案(通用5篇
中班户外《扔沙包》教案(通用5篇
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三单元“投掷”，详细内容为“扔沙包”。通过扔沙包活动，培养幼儿上肢力量和协调性，同时锻炼投掷准确性。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握正确的扔沙包姿势，提高投掷能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点
重点：扔沙包的正确姿势和投掷动作。
难点：投掷时的力量和准确性。
四、教具与学具准备
教具：沙包、投掷圈、投掷靶。
学具：沙包、投掷圈、投掷靶。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿进行“抓小鱼”游戏，让幼儿在游戏中熟悉扔沙包的基本动作。
2. 技能讲解与示范（5分钟）
教师讲解扔沙包的正确姿势和动作要领，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）
教师设置一道例题，让幼儿分组进行投掷练习，教师巡回指导。 4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行投掷练习，教师观察并指导。
5. 比赛环节（10分钟）
设置投掷比赛，让幼儿在比赛中巩固技能。
6. 放松活动（5分钟）
教师带领幼儿进行简单的放松活动，如舞蹈、歌曲等。
六、板书设计
1. 《扔沙包》
2. 内容：
1）正确姿势：两脚分开，与肩同宽；双手握沙包，身体向后倾。
2）动作要领：用力向前挥臂，将沙包扔出。
七、作业设计
1. 作业题目：
1）练习扔沙包的基本动作。
2）与家长一起进行扔沙包游戏，提高投掷准确性。
2. 答案：
1）正确姿势：两脚分开，与肩同宽；双手握沙包，身体向后倾。
2）动作要领：用力向前挥臂，将沙包扔出。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
2. 拓展延伸： 开展家庭体育活动，让幼儿在家长的陪伴下，进行扔沙包游戏，提高投掷能力。同时，鼓励幼儿参加其他体育活动，全面发展身体素质。
幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇）
幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇）
幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇）
作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班户外体育游戏教案 篇1
活动设计
针对中班幼儿的走步技能进行训练，巩固基本动作和运动能力。选择在大森林里闯关取宝的体育游戏来引起学前儿童的兴趣，培养儿童的心里意志品质。活动目标：
1.巩固幼儿的走步技能，如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等，提高动作的灵敏性和协调性。
2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。
活动准备：
经验准备：通过走步的训练，初步学会听信号进行走步。
物质准备：大纸盒和小纸盒若干、平衡木。教师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。
活动过程：
（一）准备活动：热身操。愉悦身心，舒展肢体，为下面的活动做铺垫。活动一开始，我通过引导语“今天老师将和大家一起去大森林里寻找宝藏，在这之前，让我们先一起来热热身”导入，创设情境激发幼儿参与活动的兴趣。从而使幼儿自然的投入到活动中。在教师的带领下，幼儿跟着老师一起进行热身运动。
（二）活动一：通过场景的变化，巩固听信号有节奏地走，听信号变换速度，方向走步，在物与物之间走的能力。
教师引导语：“现在我们来到了大森林里，小朋友要穿过山洞，越过石头阵，走过小桥才能寻找到宝藏。让我们先练习一下怎样通过这些关卡。”幼儿在路线中自由选择不同场地进行尝试练习。在幼儿练习过程中，教师巡回观察与指导，要特别注意幼儿的安全，让幼儿从同一方向进行活动，避免相撞。
（三）活动二：通过游戏《闯关取宝》巩固已有的走步动作经验，达到锻炼的目的。
在这一环节中，我将巩固幼儿在前面练习中掌握的动作技法，并利用所学的动作方法完成一定的目标，进一步提高锻炼身心的效果。
汇总小班户外活动教案及反思
文件编号： 9F-9B-9E-82-2F
第 1 页 共 6 页
整理人 尼克 小班户外活动教案及反思 文件编号： 9F-9B-9E-82-2F
第 2 页 共 6 页 小班健康活动《找家》教案
设计背景
本次主题活动，主要是锻炼幼儿的肢体协调能力，在生活中能够按照指定的方向进行走、跑、跳的基本动作练习，在活动中培养幼儿遵守纪律的良好习惯。
活动目标
1. 联系听信号向指定的方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。
2. 在活动训练过程中，教育幼儿养成遵守纪律的好习惯。
重点难点
1. 发展幼儿的肢体协调性。
2. 幼儿能够按照信号指定进行游戏。
活动准备
小兔、小猫、小狗、小鸭子头饰，小房子四个。
律动音乐。
活动过程
一、幼儿随音乐在老师的带领下进入教室。（儿歌：小燕子）
二、新授游戏
小朋友，你们好！今天老师要和你们一起玩一个非常有趣的游戏，一起来模仿小动物走路，你们喜不喜欢啊？
1.教师首先模仿小白兔是怎么走路的，小朋友在和老师一起学小白兔走路。 师问：小朋友，小白兔长得什么样子啊？ 生回答：白白的，两只耳朵是竖起来的。说儿歌，做动作：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。
2.接下来老师以小花猫的叫声引出小花猫，让小朋友猜一猜是谁在叫？然后在模仿小猫咪是怎么走路的？小朋友在和老师一起来模仿小花猫走路。说儿歌，做动作：轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵。
3.教师出示小鸭子和小花狗头饰，让小朋友来模仿它们的动作以及叫声。
师生共同给小鸭子、小花狗编儿歌，模仿它们的动作。
三、活动延伸
小朋友，今天我们学会了这些小动物是怎么走,怎么叫的.下面我们就带上老师为我们准备的头饰回家表演给爸爸、妈妈看看吧。 文件编号： 9F-9B-9E-82-2F
第 3 页 共 6 页
小班健康活动说课稿《找家》
1. 说活动教材
（一）教材分析：
《找家》本节活动是一个发展幼儿平衡能力的体育游戏。在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的机会，用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习，帮助幼儿掌握平衡的基本技能。
中班户外游戏好玩的纸板教案(5篇)
中班户外游戏好玩的纸板教案（5篇）
中班户外游戏好玩的纸板教案 1
活动目标：
1.对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。
2.尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1.幼儿用的纸板。
2.热身音乐和结束放松音乐。
活动过程：
一.准备活动：师幼共同做热身纸板操。
师幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
二.指导幼儿玩纸板。 (1)请幼儿自由纸板。
请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的?并演示玩法。引导幼儿观察纸板的不同玩法，相互学习
(2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。(1.滚：将纸板向前推出去再捡回来。2.跳纸板：将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳出。3.飞盘。4.当方向盘开汽车。5.头顶、腿夹纸板等)教师引导幼儿探索玩法；师幼一起玩纸板。
(3)引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一起能怎样玩?(可以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等)。
三.搭桥过河游戏。
玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河里搭一座石桥，规则是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的方法来搭桥。致使本小组所有幼儿都能踩着纸板过河。
四、放音乐做放松运动。
活动反思：
本活动采用废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿在自主、自由活动中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特别开心，都能积极投入到游戏中。 在搭桥游戏开始，幼儿不能想出合作搭桥的.方法，表现出困难。这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具有挑战性，能引起幼儿积极探索，想办法怎样才能搭一座桥，纸板不够，应该怎么办?符合纲要教育内容选择应遵循的原则，既适合幼儿现有水平又具有一定的挑战性。在教师的巧妙引导下，幼儿能完成游戏。 中班户外游戏好玩的纸板教案
幼儿园中班体育优秀教案《好玩的滑板》5篇
幼儿园中班体育优秀教案《好玩的滑板》
幼儿园中班体育优秀教案《好玩的滑板》精选5篇 （一）
教案名称: 好玩的滑板
教学目标:
1. 培养幼儿对滑板运动的兴趣。
2. 提高幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学时长: 45分钟
教学内容与步骤:
引入 (5分钟):
1. 老师向幼儿介绍滑板运动的基本概念，包括滑板的用途、滑板的材质等。
2. 老师播放一段滑板运动视频，引起幼儿的兴趣。
活动 1: 滑板基本动作练习 (15分钟):
1. 将教具(塑料滑板、安全帽和护膝)准备好并放到一旁。
2. 老师向幼儿示范滑板的基本动作，如站立、推动、转弯等。
3. 分成小组，让每个小组轮流练习滑板基本动作。每个小组轮流进行3-4次，每次1分钟左右。
活动 2: 滑板平衡练习 (15分钟):
1. 将准备好的教具发给每个小组，让他们自由使用。
2. 老师示范使用滑板保持平衡的方法，如分散双脚、保持身体重心等。 3. 让幼儿在小组内练习保持平衡的动作，每个小组轮流进行。老师可以给予指导和鼓励。
活动 3: 团队合作游戏 (10分钟):
1. 将小组成员再分成2人一组，并告诉他们需要进行合作游戏。
2. 游戏规则: 两人同时站在滑板上，手拉手进行滑行。他们需要齐心协力，保持平衡。
3. 每个组进行两次，计算哪个组合作效果最好。
总结 (5分钟):
1. 老师和幼儿一起回顾今天的活动，提问幼儿对滑板运动的体验和感受。
2. 老师整理幼儿的回答，为每个幼儿给予肯定和鼓励。
3. 老师宣布活动结束，提醒幼儿记得收拾教具。
教学资源和器材:
1. 塑料滑板
2. 安全帽和护膝
3. 滑板运动视频
评估:
1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 观察幼儿在滑板基本动作和平衡练习中的进步。
3. 通过团队合作游戏，评估幼儿的团队意识和合作能力。
拓展活动:
1. 继续进行滑板运动的练习，提高幼儿的技能。 2. 组织滑板比赛，让幼儿展示自己的成果。
户外活动安全教案中班教案5篇
1 / 7
户外活动安全教案中班教案5篇
户外活动安全教案中班教案篇1
(一)教育幼儿不要倒滑滑梯
1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。
2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的`挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。
(二)教会幼儿正确玩秋千的方法
1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。
2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。
3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。
4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。
(三)教会幼儿安全过马路
1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。
2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。
3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。
(四)户外活动安全注意要点
1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。
2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。 2 / 7
3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。
4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。
5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。
6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。