新人教版PEP小学六年级英语下册Unit 2 Last weekend课件PPT.
新版PEP小学六年级英语下册Unit 2 Last weekend教案
1
Unit 2 Last weekend
教学目标
知识与能力目标 ●能够听、说、读、写句型: How was your weekend ? It was good. What did
you do ? I stayed at home with your grandma. Was it interesting ?
Did you see a film ? No, I had a cold.
●能够在情景中运用以下句型提问并回答有关周末活动的安排：How was your
weekend ? It was good. What did you do last weekend? Did you see a
film ? Did you do anything else ?
●能够听、说、读、写单词: cleaned my room, washed my clothes, stayed at home,
watched TV, read a book, saw a film, had a cold, slept.
●能够正确使用上述单词谈论过去的活动
●理解一般过去时的用法及动词词尾的规则变化
情感态度、文化意识、学习策略目标 ● 了解英国人喝下午茶的习惯
● 培养学生合理安排周末活动的意识
课时安排 6课时
2 第一课时
教学内容 A. Let’s learn Do a survey and report
课 型 词汇教学
教学目标 ● 能听、说、读、写下列动词短语的过去式：cleaned my room, washed my
clothes, stayed at home, watched TV
● 能够正确运用上述词组描述人物在过去时间内做的事情
● 能够理解一般过去时动词的规则形式是在词尾加-ed
● 学生能够根据表格的提示完成调查，并根据调查结果作总结报告
六年级下册英语试题-Unit2 last weekend 人教PEP版
1 / 13 人教版（PEP）六年级下册Unit2 同步习题（含答案及解析）
一、单选题（共13题）
1.—How do you go there?
—We go there ．
A.on walk
B.by bus
C.by a car
2.What you to do next weekend?
A.are; go
B.do; go
C.are; going
3.I ______ busy last weekend. What about you?
A.am
B.was
C.can
4.选出不同项（ ）
A.stayed
B.wash
C.watch
5.Going by bus is ______than walking.
A.fast
B.faster
C.slower
6.He watched TV _______.
A.on the weekend
st night
C.tomorrow
7.Thank you ______staying at my home.
A.for
B.in
C.at
8.—What ________you do in the park yesterday?
—I read a storybook. 1 / 13 A.were
2015PEP小学英语六年级下册Unit2Lastweekend检测题
世纪金榜 圆您梦想 更多精品资源请登录
第1页（共6页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司 2015PEP小学英语六年级下册第二单元检测题
Listening Part (听力部分)
一、Listen and number. (听音，给图片排顺序。)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、Listen and choose.(听音，选出你所听到的单词。)
1. A.fixed B. cleaned C. cooked
2. A. stayed B. sad C.played
3. A. last B. night C. before
4. A slept. B.sleep C. wanted
5. A. thank B. drank C. talked
三、Listen and choose.(听音，选择正确的答语。)
( ) 1. A. Yes, I do. B. No, I did. C. Yes, I did.
( ) 2. A.I go boating. B. I went boating. C.I am going boating.
( ) 3. A.It was fine, thanks. B.I watched TV. C. I’m fine, thanks.
六年级英语下册Unit2Lastweekend教案6人教PEP版
1 Unit 2 Last weekend
备课内容：六年级下册英语Unit 2 Last weekend
备课科目：英语 备课人:
课时分配：6课时 备课时间：
单元教材分析 单元学情分析
1．本单元主要是使学生学会用过去过去式态表达所做的事情，重点句型是：What did
you do last weekend/yesterday? I played
football. Did you read books? Yes, I
did./No, I didn’t.由于涉及动词过去式的变化规则和读音规则，一般过去式有时学生的学习重难点之一。创设真实情境、组织有意义的任务或活动来展开一般过去式的教学，避免过分强调语法。本单元的内容安排体现了由浅入深、循序渐进的原则，A部分着重学习规则动词的过去式变化，而B部分的重点是不规则动词的过去式变化，如：go—went， read—read等。在教学中，要注意多创设情境，帮助学生内化，达到学以致用。
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
单元教学目标：
1）掌握文中的三会、四会单词、词组和句子；
2）听懂、会唱Let’s chant和Let’s sing部分的歌谣及歌曲；
3）掌握音标（不同字母组合发相同音）
4）读懂Let's read部分的文章,并能根据课文内容进行仿写和填空。
课时教学设计
课题：Unit 2（第一课时） 备课人： 上课人：
教学目标：
1. 学习单词weekend, drank, show, anything, else.
2. 全体学生能运用：What did you do? I stayed at home with your grandma. We drank
pep六年级下册英语unit2-last-weekend单元测试题
2017人教版小学六年级英语下册期中测试卷笔试部分
五、Read and choose.（读一读，选出每组单词中不同类的一项。）（5分）
（ ） C. eating
（ ） Sunday
（ ）. bigger C. cleaned
（ ）. was B. am C. are
（ ） C. lives
六、Read and write.(读一读，写出下列单词的正确形式。)（10分）
(比较级） (过去式)
(现在进行式） (过去式）
(过去式） (过去式）
(过去式） (过去式）
(第三人称单数） (原形）
七、Choose the best answer. (选择正确答案，把序号填在括号内。)（10分）
( ) 1. —Did you clean your room
—______.
A. Yes, I did. B. No,I don’t. C. No, I did.
( ) 2.—What did Lisa do yesterday
—She______ to music.
A. listens B. listen C. listened
( ) 3. Did John__ ___ a cold yesterday
PEP小学六年级英语下册Unit2Last weekend教案
1 Unit 2 Last weekend
第一课时
教学目标:
知识与技能：
1、能够听、说、读、写短语：watched TV, washed clothes, cleaned the room, played
football and visited grandparents。
2、能够听懂问句：What did you do last weekend? 并能够做出正确的回答。
3、能够运用新学语言内容完成Let’s find out 中的任务。
过程与方法：能在活动中恰当运用所学语言进行交际。
情感与价值观：教育学生要热爱生活，关心他人，积极参加各种课外活动。
教学重点:
听、说、读、写短语 “ watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football
and visited grandparents ”，听懂、会说句子：What did you do last weekend? 并能够在实际情景中灵活运用。
教学难点: 5个词组读音和书写，掌握动词过去式及其发音。
课前准备: 1、教师准备本课时所需的六张词卡。
2、教师准备录音和PPT。
3、教师准备本单元的挂图。
教学过程
1、Warm-up
（1）Daily oral practice.
Good morning! Glad to meet you. How are you? What’s the weather like today? 对话练习，已学知识的巩固。
（2）Hang–man game. 玩游戏，猜单词。
( watch, wash, clean, play, visit)
2、Preview: (1) Let’s chant (Page 7)
a. 听一遍录音 b、师生一起说唱
(2) Let’s start:
What do you usually do on the weekend? 说说自己的周末，复习动词短语。 2 3、Presentation