打开心扉的钥匙
细节,开启心扉的钥匙
细节，开启心扉的钥匙作者：陈孝标来源：《高等教育》2016年第08期从叙事功能以及叙述者与叙述对象的关系来看，散文区别于诗歌、小说、戏剧等其他文学的本质特征，在于散文是作者言说自己。
散文的叙述者是作者，作者叙述的对象是作者的内心。
——胡勤《语文认识论》（浙江教育出版社）散文是真实的，散文抒写的是作者自身的情感。
因此散文教学要引导学生关注作者的情感，真正读懂作者的内心。
而在教学中如果能抓住一些关键细节，无疑就是找到了开启作者心扉的钥匙，将能更深刻地了解作者的内心世界。
2016年新版教材将郑振铎的《猫》编入七年级上册第五单元，与梁实秋的《鸟》一起做为这个单元的两篇教读课文。
如同其他保留的篇目一样，《猫》这篇文章在语言上也与原来版本的教材有细微的不同。
有两个地方引起我的关注：首先，家里两个用人的称呼不同了，由原来的“李嫂”和“张婶”改为“李妈”和“张妈”，统一以“……妈”称呼；其二，有个标点不一样，当发现芙蓉鸟被咬死一只时，妻对张妈说的话“张妈！你为什么不小心？！”，原版教材是“张婶！你为什么不小心？”，一句话，连用两个句末点号。
目前手上没有郑振铎的原著，但从称呼来看，我觉得还是新版教材更接近原著，因为这篇文章写于1925年，那时候称呼女用人多为“……妈”，鲁迅不也是称“阿长”为“长妈妈”的吗。
教学时，我抓住了这个不同，将新版本的“张妈！你为什么不小心？！”和原来版本的“张婶！你为什么不小心？”同时展示给学生，要他们比较，哪一句更准确地表现了“妻”当时的真时情境？学生一读“张妈”，马上想到了“老妈子”，经过几番品评，一个暴怒异常、盛气凌人、咄咄逼人的“主子”形象便跃然纸上。
这时我追问学生，如果你是“张妈”，面对“妻”的质问，你会怎么回答？学生众说纷纭，但大多围绕为自己开脱而说：如忙于买菜、烧菜、洗衣等等家务。
有个男生很可爱地说：“你们家里那么多活都我一个人干，我还有什么时间看你的鸟？忙里忙外快忙死我了，一个月才那么点工资，老子不干了。
正能量的浪漫文案句子短句
正能量的浪漫文案句子短句1. 爱，是打开心扉的钥匙，让光芒穿越黑暗。
2. 真爱是一朵纯净的白莲，在困境中绽放出希望。
3. 真正的浪漫不是昂贵的礼物，而是相伴的时光。
4. 每一天都是改善自己的机会，让爱的力量创造未来。
5. 真正的浪漫不是天上的繁星，而是心中的感动。
6. 爱情是一首美妙的旋律，让心灵跳动起来。
7. 真正的爱情是无条件的，它不问得失，只求付出。
8. 爱是种子，种在心中，让勇气和希望生长。
9. 爱就是阳光，无时无刻不在温暖我们的心。
10. 真正的浪漫不是华丽的承诺，而是永不放弃的坚持。
11. 爱是一个奇迹，它能让人变得更加美好。
12. 爱情是一种力量，让我们勇敢面对困难。
13. 真正的浪漫是用心灵相互触动，心与心的对话。
14. 爱情是生活的灵感之源，让我们相互激励成长。
15. 爱情是人类的本能，它能驱动我们做出美好的事情。
16. 真正的浪漫是相互支持，共同创造幸福的未来。
17. 爱是一束光芒，穿越黑暗照亮我们前行的道路。
18. 爱情是一种力量，它能给我们带来勇气和力量。
19. 爱是一首动人的乐章，让我们在悦耳的旋律中跳动。
20. 真正的浪漫是用心感受每一个瞬间，感悟生命的美好。
21. 爱情是彩虹，把我们的生活染上绚丽多彩的色彩。
22. 爱是一种超能力，它能让我们变得更加强大。
23. 真正的浪漫不是奢华的举动，而是平凡中的珍视。
24. 爱是一种信念，让我们相信在困难面前，我们终会幸福。
25. 爱情是沉默的语言，它只需要一双心灵相通的眼睛。
26. 爱是一场盛宴，让我们共同品味生活的甜蜜。
27. 爱情是一场壮丽的冒险，让我们勇敢追逐自己的梦想。
28. 真正的浪漫不是凡事追求完美，而是在缺憾中找到完整。
29. 爱是一张翅膀，让我们展翅高飞追逐自己的幸福。
坦诚交流的分论点
感谢百度文库让我们在这里与你相见，您的下载就是我们最大的动力。
坦诚交流的分论点
坦诚交流就像一阵清风，能吹散人与人之间的迷雾。
坦诚交流是打开心扉的钥匙。
你想啊，要是大家都把自己的心门紧闭，互相猜来猜去的，那得多累呀。
就像两个人下棋，要是都不坦诚地说出自己的想法，那这棋下得就没什么意思了。
你遮遮掩掩，我躲躲藏藏，最后可能都不知道对方到底是怎么想的。
可要是能坦诚交流呢，就好比把心里的小秘密都放在阳光下，大家一下子就懂了彼此的心思，关系也就更亲近了。
坦诚交流还是化解矛盾的良药。
人和人之间难免会有磕磕碰碰的时候，这时候要是都闷着不说话，或者互相指责，那矛盾只会越来越大。
但要是能坐下来，坦诚地说说自己哪里不舒服了，对方哪里做得不好了，再说说自己可能也有不对的地方，那这矛盾就像冰块遇到了暖阳，很快就化了。
比如说两口子吵架，要是都能坦诚地把心里的委屈和不满说出来，而不是生闷气或者摔东西，那这个家肯定是和和美美，充满欢笑的。
坦诚交流也是增进感情的法宝。
朋友之间如果总是客客气气，从不坦诚相待，那这种友谊就像隔着一层薄纱，看着美好，却总感觉不那么实在。
只有坦诚地分享自己的喜怒哀乐，今天和他说自己遇到了多糗的事，明天和她倾诉自己对未来的担忧，这样感情才会越来越深厚。
就像老酒，越陈越香。
大家在彼此的坦诚中，感受到被信任，被接纳，这种感觉是非常美妙的。
在生活里，坦诚交流无处不在，它是我们与他人建立良好关系的基石。
如果每个人都能学会坦诚交流，那这个世界就会充满理解、包容和爱，大家相处起来就会特别舒服，就像一家人一样温馨。
第 1 页共 1 页。
喝酒感情的句子经典句子
喝酒感情的句子经典句子1. 酒是朋友中最无私的，痛苦中最可靠的。
2. 喝酒似乎可以洗涤内心的尘埃，让心灵重新焕发光彩。
3. 酒是开启心扉的钥匙，让真实的情感流淌出来。
4. 酒透露出来的情绪，比纸上的字更加贴近内心的真实。
5. 一杯酒，言不由衷的话语也变得坦率起来。
6. 在酒的陪伴下，情绪变得蓬勃、狂野。
7. 酒让我控制不住的情绪，仿佛像一颗蠢蠢欲动的炸弹。
8. 喝酒的时候，思绪随风飘荡，无拘无束。
9. 酒是我情感的发泄器，倾诉了我无数晚自己无法诉说的心事。
10. 就像酒温暖了寒冷的冬天一样，它也会给我的心灵带来温暖。
11. 酒不仅能消愁，还能让心灵得到真正的满足。
12. 喝酒是我唯一可以释放自我的方式，让我感到无拘无束。
13. 在酒中，我找到了隐藏已久的内心深处。
14. 酒让我失去理智，却也带来了我从未感受过的真实情感。
15. 酒不仅是涤纶灵魂的良药，更是心灵与世界交流的桥梁。
16. 酒是一种悲伤的治愈者，它能让我忘却所有的痛苦。
17. 一直以来，酒都是我最好的朋友，它倾听我的心痛，也为我带来欢乐。
18. 酒是我最忠诚的情感导师，它让我懂得如何面对失去和痛苦。
19. 酒是一种情感解放的暗号，每一次喝下去都如同解放了一部分自己。
20. 酒是我心灵的救世主，喝一杯就好像释放了所有的困扰。
21. 在酒香中，我舒展了压抑已久的胸怀，释放了积压已久的情感。
22. 酒能够让我找到那些曾经失落的感觉，重新让我真正活在当下。
23. 只有在酒的陪伴下，我才能体会到情感的深度。
24. 喝酒能够让我变得坦诚，让我敢于面对真实的自己。
25. 酒是深夜里的陪伴者，它让我感受到孤独和寂寞的共鸣。
26. 在酒的笼罩下，我可以释放内心的疼痛，也可以感受到真正的喜悦。
27. 酒是我情感的润滑剂，它让我更加敏感，更加真实。
28. 喝酒能够让我摆脱一切的束缚，释放内心的压抑。
29. 当我喝醉时，我完全沉浸在感情的洪流中，享受每一丝情绪的涌动。
找到打开学生心扉的钥匙——思想品德教学中学生心理研究点滴谈
图
情绪 反应 。这 种强 烈 的情绪 有时 胜过
学 生 的理 智 思 维 ． 使学 生 失 去 正确 的
判断， 从而 导致 不 良行为 的发 生。 半 独 立 性 和 半 依 赖 性 生 活 阅 历
的增 加和 知识 的 丰 富 ， 使 初 中生 开始 有 了独 立处 理 问题 的能 力 但这 种能 力大 多 是微 弱的 ， 遇 到复 杂 的 问题 他 们 仍 无 所适 从 。 因此 又要 依 赖 于 成 人 的呵护 二、 探 析学生依 赖心理 ： 辅 助过 多。
（ 责 编 流 水 ）
１ ０ ６ Ｉ 《 河南教育》Ｉ ２ ０ １ ３ 年Ｉ 第７ － ８期
少年 时期是 一个从 幼稚走 向
期 的初 中生 ． 由于体 内性 激 素骤 然 增 加． 常 常会 被 遇 到 的 问题 激起 强 烈 的
事 物 的发 展 总 是遵 循 相 互 制 约 、 相 互促进 、相 互联 系的规 律 。所谓 逆 向思维 ， 意 味着不 受传 统观 念 的束 缚 。 从新 的角度 去发 现科学 真谛 。进 行逆 向思 维 需要 学 生独 立 思考 ． 善 于 独 辟 蹊径 ，还 需 要 改 变正 常 的 思维 程 序 ． 比如 遇 事不 妨 倒过 来想 ～ 想 ． 从 结 果
Ｉ ｅ ｎ ａ ｎ Ｉ ｉ ａ ｏ ｙ ｕ ｌ ￣ 一 史 罡 地 旭 教 驭 学 字
２ Ｏ 理智地 说 ， 为 了孩子 有个 好前 途 ． 家 长应 当让 孩子 承 担 一些 家 务 劳 动 ．
将真 正 的爱体 现 在 帮 助孩 子 成 长 、 发
学 生 独 立 学 习 能 力 差 我 校 进 行 的 独 生 子 女 独 立 能 力
打开心扉的钥匙 读书笔记
打开心扉的钥匙--------爱作为一名教育工作者，我们应该明白，教育的最大智慧在于爱。
马卡连柯曾说过“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”。
作为一名小学教师，尤其是班主任，特别要拥有一颗仁爱之心，让学生感受到班集体大家庭的温暖，从而打开学生心扉，共同为创建先进文明的班级而努力。
那么什么样的爱才能真正打开学生的心扉呢？我想首先得学会宽容、赏识学生。
宽容的本质是让每个孩子找到好孩子的感觉，赏识的目标是让每个孩子享受自信的快乐。
其次，用欣赏的眼光，找到每个学生的闪光点，打开心扉，挖掘潜能。
我们要知道，学生需要的并不是“恨铁不能钢”式的爱。
“恨铁不成钢”“怒其不争”是最传统的成人式的、理想化的“爱”，是种愤怒的“爱”。
这种爱是建立在教育者一厢情愿的基础之上的。
每个学生都渴望被老师所理解，渴望成为老师心目中的佼佼者，作为教育者，我们不能使学生失去求知的信心和希望。
所以，我们要用爱心去呵护他们的心灵，让他们认可我们的教育，明白我们的出发点是为了让他们能够健康快乐地成长。
第三，用爱心激发学生的爱教师只有对自己的学生充满执著的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。
热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育,教师应当把它无私地奉献给全体学生。
教学中,教师可能会经常遇到这样的“苦恼”,明明自己为学生付出了巨大的心血,但很多时候学生并不“领情”。
这是因为教师过于自信,把自己的想法强加给学生,而现在的学生,他们自身所处的不同的时代和环境,必然会有不同的性格、爱好、习惯等。
所以,当教师在表达对学生的“爱”的时候,如果只顾提出自己的期望,而不充分考虑学生的需要、体会学生的感受,那必然费力“不讨好”,事倍功半。
第四，用爱心激发学生的学习兴趣爱的力量是无穷的,工作实践表明:爱是教师的天职,教师只有用慈母般的爱去滋润学生的心田,才能培育学生茁壮成长。
诚实守信的名人名言
诚实守信的名人名言诚实守信的名人名言11、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
佚名2、生命的短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。
莎士比亚3、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
约翰雷，英国学者4、自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。
宋杨时5、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。
高尔基6、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。
莫洛亚7、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
赫尔巴特8、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
阿米尔9、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
诸葛亮10、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。
毛姆诚实守信的名人名言21、诚——始于心，表于行，终于信。
2、真诚才是人生最高的美德。
——乔叟3、巧诈不如拙诚。
——韩非子4、轻诺必寡信，多易必多难。
——老子5、诚信经商万万年，欺骗经商一阵烟。
6、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。
7、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
——卢梭8、诚信为本，学做真人。
9、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。
——（英）毛姆10、诚如试金石，信是金钥匙。
11、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。
——莎士比亚12、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
——托马斯莫尔13、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。
——伊索14、原谅自己的一次失信，就是结交了一个不良之友。
15、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
——魏徵16、金钱无法弥补道德缺陷，诚信能够提升人生品位。
17、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。
——惠能18、诚是一种心灵的开放。
——拉罗什富科19、意志薄弱的人，一定不会诚实。
打开心扉的钥匙——善于倾听
自 己 的行 为 ， 会 通 过 自 己 的声 音 来 表 达 对 生 活 的 渴 求 ， 个 体 的 肯 得 更 多 的 知 识 ， 还 对 与其 比 吃 、 比穿 、 “ ”还 不 如 比学 习 。时 尚会 过 时 ， 比 酷 ， 定 。这 声 音 ， 能 是 一 段叙 说 ， 个 句 子 或 者 一 个 简 单 的感 叹词 ， 及 而 知 识 永 远 不会 有 过 时 的 时候 。通 过 多次 的 交 流 ， 生 们 逐 渐 认 识 到 可 一 以 学 声 呼 喊 和 连 绵 不 断 的 啜 泣 。这 就要 求 为 人 师 者 应 该 善 于倾 听 ， 以无 过 去 的想 法 、 法 太 幼 稚 、 浅 薄 了 ， 是 端 正 了 学 习 态 度 ． 立 了正 看 太 于 树
科技信息
。教学研究ｏ
Ｓ ＩＮ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｎ Ｌ Ｇ Ｆ Ｒ ＴＯ ＣＥ Ｃ Ｅ Ｈ Ｏ Ｏ ＹＩ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ Ｎ
２１ ００年
第 ２ 期 ５
打开心扉的钥匙
徐小 秋 （ 永嘉 县上 路蛘 小学 浙 江 永嘉
善于倾听
３５０ ２ １ ０）
【 摘 要】 现代 的教 育模式与传统的教育模式产生 了巨大的变化 ， 因此现代教师与过去的教师所担 负的责任也 有所不同． 现代教师是学 即： 生 发展 的 助 手 、 参谋 和 引路 人 。 当学 生 遇 到 烦 恼 时 ， 师应 随 时 为 学 生提 供 倾 诉 情 感 、 诉 思 想 、 诉委 屈 的机 会 ， 帮助 他 们 解 开 心 结 、 立 教 倾 倾 并 树
１ 倾 诉 情 感 ． 开 心 结 解
学生 作 为正 在 社 会 化 的人 ， 们 的每 一 个 声 音 都 不 单 纯 是 “ ” 他 我 的 由于 学 生 的 心 智 尚未 成 熟 ， 到 挫 折 或 一 些 重 大 问题 容 易 产 生情 声 音 ， 不 “ 遇 是 自我 ” “ 对 自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ” 反 映 和表 达 ， （ ） 声 音 总 是 处 在 与 的 他 她 的 绪 、 感 上 的 困扰 ， 如 没 有 机 会 ， 及 时 加 以 疏 导 ． 易 造 成 学 生 自 其 他 声音 的 相互 缠 绕 的关 系之 中 。即 每 一 位 学 生 都 生 活 在 群 体 之 中 ， 情 假 不 容
爱是把打开心灵白勺钥匙仿写
爱是把打开心灵白勺钥匙仿写
1、爱，是打开心扉的钥匙；爱，是人生道路上一道亮丽的彩虹；爱，能使伤心绝望的人走向自信与成功。
我们生活的世界，因为有爱而温馨，因为有爱而幸福，因为有爱而美好。
2、如果爱是左右手，就一只送给儿童，经典语句一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想；如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。
3、父爱是风，把你的烦恼通通吹走；父爱是被子，他使你感到温暖；父爱是臭豆腐，看起来不好，可香在你心里；父爱是英雄，因为他非常伟大。
4、爱是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；爱是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；爱是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献。
5、爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤向你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨；它可能是陌生人的一把搀扶，让你体会到温暧；它可能是作业本里老师落下的一根白发，让你感悟到关爱；它可能就是一个微笑，让你理解到宽容和赞赏。
在生活中，你有了这种感受，体会，感悟，理解，受到触动感染，激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。
6、关爱是一个眼神，给人无声的祝福。
关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
关爱是一句问候，给人春天的温暖。
关爱是一场春雨，给人心田的滋润。
关爱是一个微笑，给人亲切的关怀。
理解——开启学生心扉的钥匙
受事物 、 思考问题 、 寻找方法 ， 理顺关 系真正触及到学生
心灵 深处 ， 达到教育转化学生 的 目的。当然理解是 以教
叛逆 心理 的抗拒 。一个小 小的游戏 可以让那 么多学 生 浅显地 明白一个深刻 的做人 道理。了解孩 子们 ， 我们无 需改造他们 ， 我们 只需要唤醒他们心 中的爱 。 理解是转 化学 困生工作 的前提和基 础 。没 有 了理 解， 转化工作也就无从谈起 。那么在教学工作 中我４ ｎ ｆｎ ｉ 何做到理解学生呢？这需要 我们在教育孩子时 ， 要学会 观察 、 学会倾 听 、 学会换位 。有 了理解做基础 ， 孩子才会 无拘无 束地表达 自己， 把老师 当作可 以信赖 的人 。王某 是我初 三 刚刚接 手的新 班学 生 ， 强体 壮 ， 泼好 动 ， 身 活
对 ， 以我想赶紧告诉老师 ， 所 我真 的什么都没拿 。 可老师
爱学 生首先是理 解学生 。每一个学 生都 独立 于教 师 的头脑 之外 ，都 有一个 属于 自己的但 又被 种种关 系 所制约 的生活世界 。因此 即使老师是正确 的 ， 是一心 为
学生好 的 ，也绝不 是老师想让 学生怎样 ，学生 就会 怎
自己要求 给同学们讲 讲他所收受到 的教训 ， 以提醒大家 做事要三思 ， 要守纪 。 王某 自那之后 表现不错 ， 现在的他
很 阳光 ， 习成绩也有所 提高。假 如我当时一味的批评 学 他， 指责他 ， 也许真 的就会失 去这个 学生 ， 他也有 可能真
的变 成 坏 学 生 。
学生本身是有 向师性 和学生感 的 ， 们做错 了事情 他 总会感到心 中不安 。 从心理上学生是尊重 、 崇敬 老师 ， 听 从老师的教导 ， 这是一种 自然 的倾 向。我们应该充分利
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
打开心扉的钥匙
时间：2017-06-29 11:02:26 | 作者：董星隆
遇见它之前，我的世界一片混沌，如同被包裹在层层雾霾之中，混乱、惶恐、焦灼，我揉揉双眼，前方依旧烟雾弥漫。
我用力挥打，试图挣脱迷雾，迷雾却依旧如影随形，于是我的灵魂只好沉睡，机械而麻木地重复着一天又一天。
直到有一天，一束阳光冲破了这层迷雾……
我清楚地记得：那天，天空阴沉沉的，就如同破了一个大口子，压抑的心情缠住了我，怎么也甩不掉。
我眼神迷离地看着天空，好像只有黑和白。
拖着沉重的脚步进了家门，一如既往地坐在书桌前，发现桌上有一本书。
我随意瞟了一眼，看到上面写着“西游记”三个大字。
这三个字写得宏伟庄严又不缺清秀之美。
我随手翻了翻这本书，发现里面的内容很奇幻，讲的都是神话中的东西。
决定看看这本书的想法，让我的人生发生了巨大改变。
我的心沉迷在这些情节里，眼神从迷离变成了坚定，脑海里如同过电影一样。
看到孙悟空斩妖除魔，我热血沸腾；看到孙悟空被捉住，我抱拳叹息。
心中有一种莫名的情绪，不知是崇拜还是佩服。
孙悟空的勇于承担和敢于反抗权威的精神深深地刻在了我的心里。
就这样，我越看越入迷，时间在钟表的滴答声中悄然流逝，但我却一无所知。
不知不觉中翻到了最后一页，看完后又觉得意犹未尽，于是我又找来《红楼梦》《三国演义》《水浒传》阅读。
看完这些名著后，我又开始看小说和名人传记。
这时候，我才发现我整个人好像脱胎换骨了一样，原本的样子消失了，做任何事都更有精神，学习也突飞猛进。
我知道，书既是我的朋友，又是我的老师，还是我最厉害的武器、最强大的护身符。
它可以让我放松心情，消除烦恼。
再抬头，那包裹我的迷雾已经消散了，我能感觉到，我的灵魂已经苏醒了。
我环视这个五彩缤纷的世界，是那么精彩、那么奇妙。
阳光不仅帮我冲散了迷雾，还为我铺就了一条崭新的大道！。