三年级下册数学开学第一课
2022小学三年级数学开学第一课教学设计（通用5篇）
小学三年级数学开学第一课教学设计2022小学三年级数学开学第一课教学设计（通用5篇）小学三年级数学开学第一课教学设计1教学目标：1、使学生通过观察、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养学生初步的观察、推理能力，提高学生合作交流与创新意识。
3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，激发学生感受数学、发现数学的情感。
教学重点：发现图形的排列规律。
教学难点：体会一组图形重复出现多次就是排列规律。
教具学具准备：课件、学具、水彩笔、板书的教具，磁铁若干。
教学过程：一、创设情景，认识规律1、孩子们，你们看，谁来了？（课件出示：聪聪、明明。
学生主动给聪聪明明打招呼。
嗨，哈罗。
然后聪聪、明明给小朋友打招呼：小朋友们，你们好，我们又见面了，聪聪说：今天，我和明明要带你们到一个很好玩的地方，猜一猜，是什么地方？师：知道是什么地方吗？2、出示“数学乐园”明明说：瞧，数学乐园可是我和聪聪布置的哟，怎么样，漂亮吗？）师：他们的布置不仅漂亮，而且还藏有一些小秘密，找一找，有什么秘密？（停5秒）把你的发现说给小组的同学听听。
开始吧。
（学生分组交流，师指导观察）3、小组汇报：谁来说说你的发现？充分让学生说，（学生肯定回答较为哆嗦如：是一个…一个…一个…一个…。
同时师跟着指主题图当说到主题时，师：哟，你找到了彩旗排列的规律，你真聪明！你能大声地再说一遍吗？（师点课件引导生说出规律。
）师补充：说简单点说是一黄一红为一组不断地重复出现，他说得真好，小朋友，把掌声送给他，送你一个智慧星。
再让其他生说出灯笼、彩花的排列规律。
（每说出一个规律课件跟上）3、揭示课题：刚才，小朋友找到了不少的规律，这正是我们这节课要学习的内容，找规律。
板书课题，齐读课题。
4、出示例1中的一组图：猜一猜，（师做神秘样）这面旗的后面一个应是什么颜色的旗？（很惊讶）你是怎么知道的？对，说得真好，他是根据一面黄旗，一面红旗依次不断地重复排列这个规律知道答案的。
这个朵花的后面一个应是什么颜色的花？这个灯笼的后面一个是？真是一群聪明的孩子，你们不但找到了规律，还能应用规律解决问题。
最新三下数学开学第一课教案一等奖2篇
1、最新三下数学开学第一课教案一等奖教学目的：1、使学生知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义，初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。
2、初步培养学生的动手操作能力，渗透“对应”思想。
3、引导学生认真观察，培养学生积极思考、大胆探索的良好品质。
教具、学具准备：圆形、三角形、正方形若干；学生准备5个圆形、5个三角形、5个正方形。
课时：1课时教学过程：一、复习：从1数到10二、导入：昨天我们学习了数一数，今天我们就来学习比一比。
（板书：比一比）二、新课（一）同样多1、看图说话：教师贴出4个圆纸片，学生数一数有几个，再贴出4个三角形纸片，学生数一数有几个。
看着这图，你能说一句话吗？那你是怎么知道它们同样多的呢？一个圆纸片对着一个三角形纸片，所以我们就说，圆纸片和三角形纸片同样多。
2、手比一比：在请伸出你的双手，我们用一个指头对着一个指头的方法来比较一下两只手上的手指头是否同样多”（师生一起做，然后同桌互相做）。
3、动动手：教师在黑板上贴3个○（学生跟着在台下摆），要求对着○摆□，□要和○同样多。
指名一人在黑板上摆，其余同学在下面摆，摆完后说说摆的方法。
4、同桌左边的同学摆任意个□，右边的同学摆△，使得□和△同样多。
说说摆的方法。
5、找一找：在p6、p7的图中找出同样多的东西。
（二）多些、少些：1、教师贴出4个三角形，学生说是几个，再贴出3个正方形，学生说有几个。
问：三角形和正方形同样多吗？你怎么看出来的？（教师伺机连线）教师引导学生：三角形有剩余，正方形没有剩余，我们就说正方形少些，三角形多些，也就是说三角形比正方形多。
（板书：多些、少些）2、教师在黑板上贴2个○和3个△。
提问：怎样比较○和△谁多谁少？（同桌同学商量。
）指名说。
3、找一找：在p6、p7的图中找出什么东西比什么东西多或少的。
4、学生动手操作：①第一行摆3个○，在○下面摆△，△要比○多1个。
②第一行摆4个□，在□下面摆△，△要比□少2个。
三年级数学开学第一课课件
解决问题的策略
总结词：多样化
详细描述：在三年级数学开学第一课中，学 生应该掌握多样化的解决问题的策略，如代 数、几何、概率等。教师可以引入一些实际 问题和数学游戏，引导学生通过观察、分析 、讨论和合作等方式，运用所学知识解决实
际问题，提高解题能力和思维水平。
简单的数据分析
总结词
理解和应用
详细描述
长度和重量
长度
回顾长度单位，包括米、厘米、毫米等，并展示简单的长度 测量。
重量
回顾重量单位，包括千克、克等，并展示简单的重量测量。
03
技能深化与提升
乘法和除法
总结词：熟练掌握
详细描述：在三年级数学开学第一课中，学生应该熟练掌握乘法和除法的运算规 则和技巧，包括整数、小数和分数的乘除法。教师可以通过例题解析、小组讨论 和互动游戏等方式帮助学生深化和提升乘除法技能。
数学在棋类游戏、扑克、彩票等娱乐活动中 也有应用。
数学与科技发展
计算机科学
数学在计算机编程、算法设计、密码学等 领域中应用广泛。
数据分析
数学在数据挖掘、统计分析、预测与决策 等领域中应用较多。
人工智能
数学在机器学习、图像识别、自然语言处 理等人工智能领域中发挥关键作用。
现代物理
数学在量子物理、相对论等现代物理学领 域中扮演重要角色。
05
回顾与展望
本学期教学目标
掌握整数、小数和简单分数的基本概念。 认识并使用常用的数学单位。
理解并掌握简单的四则运算和乘法口诀。 初步接触简单的统计图表。
学习方法建议
养成良好的学习习惯
上课认真听讲，及时完成作业，不 抄袭不作弊。
多角度思考问题
遇到问题时，要从不同角度思考解 决方法。
三年级数学开学第一课教案
三年级数学开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生掌握100以内数的认识，能够熟练地进行数的比较和排列。
（2）培养学生对加法和减法的基本运算能力，掌握20以内加减法的运算方法。
（3）通过数学活动，提高学生观察、分析、解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过趣味数学游戏，激发学生的学习兴趣，培养合作意识。
（2）运用情境教学法，让学生在实际情境中感受数学的魅力，提高数学思维能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对数学的热爱，树立学好数学的信心。
（2）培养学生的团队协作精神，学会倾听、尊重他人意见。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）100以内数的认识与加减法运算。
（2）数学思维的培养。
2. 教学难点：（1）20以内加减法的运算方法。
（2）在情境中运用数学知识解决问题。
三、教学准备1. 教学材料：数学书、练习册、教学卡片、计数器等。
2. 教学环境：教室、黑板、多媒体设备等。
四、教学过程1. 导入新课：（1）通过趣味数学游戏，引导学生复习100以内数的认识。
（2）提出问题，激发学生思考，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课学习：（1）学习100以内数的比较和排列，掌握数的顺序。
（2）学习20以内加减法运算，掌握运算方法。
（3）通过实例分析，让学生在实际情境中运用数学知识。
3. 巩固练习：（1）完成练习册上的题目，巩固所学知识。
（2）组织学生进行数学游戏，提高运算速度和准确性。
4. 总结与反思：（1）让学生分享学习心得，总结本节课的收获。
（2）教师点评，强调本节课的重点，指出学生的不足。
五、课后作业1. 完成练习册上的作业，加强对100以内数和20以内加减法的掌握。
2. 家长协助学生进行数学实践，将数学知识运用到生活中。
五、教学评价1. 课堂表现：（1）观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对知识的掌握情况。
（2）关注学生的学习态度，鼓励积极思考，主动提问。
2. 作业完成情况：（1）检查课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的消化吸收程度。
小学三年级数学下学期开学第一课教案
小学三年级数学下学期开学第一课教案教学目标：
1、回顾上学期知识。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯
4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：
一、导入
同学们想想上学期我们都学了哪些数学知识？谁来说一说？
二、认识本学期学习任务
1、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？试一试吧。
目录：本册课本学习内容
1、除法
2、图形的运动
3、乘法
整理与复习
4、千克、克、吨
5、面积数学好玩
6、认识分数
7、数据的整理和表示
8、总复习
三、介绍本学科的相关要求
（一）学习用品
1、课前准备好学习用品放在左上角。
（安排检查组长）
2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的钢笔。
（二）学习纪律
老师喜欢敢想敢说敢做的同学（敢想：动脑筋想问题；敢说：敢于说出自己的想法，敢于发言，善于发言；敢做：敢于尝试别人没有过的做法或方法解决问题），什么是敢想敢做？是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么？当然不是
1、坐姿端正不做小动作（xx慎行）
2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
同学发言认真倾听，不随意打断，对于同学的发言敢于评价质疑。
最新三年级下册数学开学第一课ppt课件
【证明】 ∵ABCD为正方形，∴AC⊥BO. 又∵BB1⊥平面ABCD，AC⊂平面ABCD， ∴AC⊥BB1， 又∵BO∩BB1＝B， ∴AC⊥平面BB1O， 又EF是△ABC的中位线， ∴EF∥AC，∴EF⊥平面BB1O.
如图1－2－41，AB是⊙O的直径，PA垂直于⊙O所在的 平面，C是圆周上异于A、B的任意一点，求证：平面PAC⊥ 平面PBC.
求证：AM∥平面BDE.
【证明】 设AC与BD的交点为O，连接OE.
∵O，M分别是AC，EF的中点，四边形ACEF是矩形， ∴四边形AOEM是平行四边形． ∴AM∥OE. 又∵OE⊂平面BDE，AM⊄平面BDE，
∴AM∥平面BDE.
如图1－2－30，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E， F分别是棱AB，BC的中点，O是底面ABCD的中心，求证： EF⊥平面BB1O.
4 ． 如 图 1 － 2 － 47 ， 四 棱 锥 P － ABCD 中 ， PA⊥ 平 面 ABCD，底面ABCD为直角梯形，AB⊥AD，CD⊥AD，求证： 平面PDC⊥平面PAD.
【证明】 ∵PA⊥平面ABCD， ∴PA⊥CD， 又CD⊥AD，PA∩AD＝A， ∴CD⊥平面PAD. 又CD⊂平面PDC， ∴平面PDC⊥平面PAD.
给定一个方向辨认其余 三个方向
例2 学习看懂简单的平面图
例3 认识东北、东南、西北、 西南
第二单元 除数是一位数的除法
例
1
1. 口 算
例 2
例
3
例 1
例 2
例 3
商是整十、整百、整千数
被除数是几百几十（几千几百） 被除数是两位数，每一位都能除尽
被除数是两位数（首位能除尽）
被除数是两位数（首位不能除尽， 验算） 被除数是三位数（商是三位数）
小学三年级数学下学期开学第一课教案
小学三年级数学下学期开学第一课教案小学三年级数学下学期开学第一课教案（通用8篇）写好教案是上好课的前提，所以老师在上课之前要好好准备，下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小学三年级数学下学期开学第一课教案，希望对大家有帮助！小学三年级数学下学期开学第一课教案篇1教学目标：1、回顾上学期知识2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入同学们想想上学期我们都学了哪些数学知识？谁来说一说？二、认识本学期学习任务1、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？试一试吧。
目录：本册课本学习内容1、除法2、图形的运动3、乘法整理与复习4、千克、克、吨5、面积数学好玩6、认识分数7、数据的整理和表示8、总复习三、介绍本学科的相关要求（一）学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。
（安排检查组长）2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的钢笔。
（二）学习纪律老师喜欢敢想敢说敢做的同学（敢想：动脑筋想问题；敢说：敢于说出自己的想法，敢于发言，善于发言；敢做：敢于尝试别人没有过的做法或方法解决问题），什么是敢想敢做？是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么？当然不是1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行）2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
同学发言认真倾听，不随意打断，对于同学的发言敢于评价质疑。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
三年级下册数学开学第一课
两位数乘两位数
两位数、几百几十数乘一位数（进位） 两位数乘整十、整百数（不进位） 两位数乘两位数（不进位） 两位数乘两位数（进位）
例3 例4
解决问题（连乘问题） 解决问题（连除问题）
第五单元
例题 例1 例2 例3 例4 面积的含义 统一面积单位
面积
教学内容
常用的面积单位（cm2、dm2、m2） 长、正方形面积的计算
例2
例3
搭配问题（分步乘法计算原理）
第三单元
第九单元
统计
总复习
几点要求：
1、准备好铅笔、钢笔（蓝色、红色）、尺子、橡皮、 课堂本、草稿本等学习用品。 2、做一个善于倾听、乐于思考、敢于交流的课堂的小主 人，课堂是属于你们每一个孩子的，我想看到每一个
孩子在课堂上的精彩表现。
3、独立认真完成每天的作业：计算练习（每天5道）； 口算或同步一页。
例2
例3 例4 2. 笔 算 例5 例6 例7 例8 例9
被除数是两位数（首位不能除尽，验算）
被除数是三位数（商是三位数） 被除数是三位数（商是两位数，验算） 总结计算法则 0除以一个数（不是0） 商中间有0的除法 商末尾有0的除法 用除法估算解决问题 灵活选择估算策略解决问题
第四单元
1.口算 例1 例2 例1 2.笔算 例2
相信自己， 我们可以更优秀 —开学第一课
新春伊始，万物复苏，在这个生机盎然
的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大
家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过
的非常的愉快，生活的非常的幸福。
请你看一看数学课本的目录，再来向
大家介绍本书的内容，你能行，试一 试吧。
第一单元
例 题
位置与方向（一）内容结构
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五单元 面积
例题 例1 例2 例3
例4 例5 例6 例7 例8
教学内容 面积的含义 统一面积单位 常用的面积单位（cm2、dm2、m2） 长、正方形面积的计算 简单的实际应用 面积单位间的进率 简单的实际应用 解决问题
养成良好的预习习惯：
1.第二天所学的课本内容； 2.把不懂的问题标注在书上。 养成良好的听课习惯
1.认真听讲，踊跃回答问题； 2.认真记笔记（书上没有讲的和老师补充的知识 点）；
3.同桌讨论时要积极交流。 养成良好的作业习惯
1.独立完成作业； 2.自觉检查作业（必须家长签名）。
几点要求： 1、准备好签字笔（黑色）、红笔1支、直尺、
课堂记录册、草稿本等学习用品。 2、做一个善于倾听、乐于思考、敢于交流的课堂的小主
人，课堂是属于你们每一个孩子的，我想看到每一个 孩子在课堂上的精彩表现。 3、独立认真完成每天的作业： 《 口算》或《每日一练》或《家庭笔算本》。
4. 每天8点前把家庭作业交给组长
组长收齐并登记未交作业名单后 科代表，科代表收齐全班作业
老师。 5.每次作业发回来后要及时改正 并交给组长，由组长交由老师检查
少壮不努力，一生不给力！新的学期，新 的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭 里，快乐每一天，进步每一天，收获每一 天！
例7
例8
被除数是两位数（首位不能除尽，验算） 被除数是三位数（商是三位数） 被除数是三位数（商是两位数，验算） 总结计算法则 0除以一个数（不是0） 商中间有0的除法 商末尾有0的除法 用除法估算解决问题
例9 灵活选择估算策略解决问题
第四单元 两位数乘两位数
例1 两位数、几百几十数乘一位数（进位） 1.口算 例2 两位数乘整十、整百数（不进位）
相信自己， 我们可以更优秀
—开学第一课
这是一个崭新的开始，伴随 着寒假的结束，我们踏入了 知识的殿堂。这里有新的课 本、新的知识与起点......我 们一起努力奋进吧！
请你看一看数学课本的目录，再 来向大家介绍本书的内容，你能 行，试一试吧。
第一单元 位置与方向（一）内容结构
例题
教学内容
例1 认识东、南、西、北四个方向， 给定一个方向辨认其余三个方向
例2 学习看懂简单的平面图
例3 认识东北、东南、西北、西南
例4 综合应用方位知识解决问题
第二单元 除数是一位数的除法
1. 例1
口 例2 算 例3
商是整十、整百、整千数 被除数是几百几十（几千几百） 被除数是两位数，每一位都能除尽
例1 被除数是两位数（首位能除尽）
例2
例3
例4 2. 笔 算 例5
例6
第六单元 年、月、日
例题
教学内容
Байду номын сангаас
例1 认识年、月、日
例2 平年、闰年
24时计时法
例3 解决问题：计算简单的经过时间
第七单元 小数的初步认识
第八单元 数学广角——搭配（二）
例题
教学内容
例1 稍复杂的排列问题
例2 搭配问题（分步乘法计算原理）
例3 稍复杂的组合问题
第三单元 统计 第九单元 总复习