激活孩子一生的关键三年级
为什么说四五年级是孩子一生的关键时期
为什么说四、五年级是决定孩子一生的关键期一、孩子情感、情绪的突发期——防止孩子形成叛逆的个性孩子一般在10岁左右，孩子的自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的的尊重，需要父母把他们当作大孩子。
但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。
父母们不要认为孩子故意与你作对，只是单纯的不听话行为，其实背后隐藏着孩子渴望你理解、渴望你尊重的深层原因。
自我意识正处在形成期，他们对事物有了自己的观点和看法，并且总是固执地认为：自己才是对的。
但由于生活和社会经验的不足，孩子的观点和看法往往是不全面的，或是错误的，因此，理想与现实的差距也会让孩子的情绪、情感发生很大的变化。
面对这一情况，家长们该如何引导孩子呢？方法一：找准孩子情绪变化的原因孩子会出现“烦死了”、“好烦呀”之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升。
例如：本学期第二单元的习作内容是“说说心里话”，我让孩子不谈学习，而是谈个人烦恼。
一个孩子说：“妈妈让我穿的衣服总是我不喜欢的；我喜欢长发，妈妈却让我剪成短发…… 妈妈这都是不尊重我的表现。
”另一个同学说：“爸爸妈妈不让我和同学玩，不让我读我喜欢的那些课外书。
他们好像永远都不相信我。
”其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。
当孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。
例如：面对儿子并不如意的成绩单，一对明智的父母是这样做的：xxx数学没有考好，他已经做好回家挨“板子”准备。
回到家后，他把成绩单往客厅的茶几上一扔，就回到了自己的房间，晚饭也是在战战兢兢中度过。
晚饭后，爸爸妈妈什么也没说，回到自己的卧室里看电视去了。
孩子实在坐不住了，他心想：难道是爸爸妈妈没有发现我的成绩单？于是，他悄悄地来到客厅，在他的成绩单旁边，爸爸妈妈给他留了一张便条。
儿子：爸爸妈妈知道这次没有考好，你的心里也很难过。
三年级优秀家长分享教育方法
三年级优秀家长分享教育方法
作为三年级的家长，以下是一些教育方法的分享：
1. 给孩子树立目标：让孩子知道自己的努力是为了实现什么目标，可以帮助他们更加努力地学习和成长。
2. 培养良好的学习习惯：让孩子养成良好的学习习惯，例如按时完成作业、认真听讲、做好笔记等，可以让他们更加高效地学习和掌握知识。
3. 鼓励孩子多读书：阅读可以拓展孩子的视野，增加他们的知识储备，同时也可以提高孩子的语言表达能力和阅读理解能力。
4. 给孩子提供适当的挑战：适当的挑战可以激发孩子的学习兴趣和动力，同时也有助于提高他们的自信心和解决问题的能力。
5. 与老师保持良好的沟通：与老师保持良好的沟通可以帮助家长更好地了解孩子在学校的表现和需要，同时也可以与老师合作，共同促进孩子的学习和成长。
6. 培养孩子的社交能力：社交能力对于孩子的成长和未来的发展非常重要，家长可以鼓励孩子参加社交活动，帮助他们建立良好的人际关系和沟通能力。
7. 培养孩子的情感管理能力：情感管理能力是指孩子能够有效地处理自己的情绪，并与他人建立良好的情感关系。
家长可以通过与孩子沟通、倾听和理解，帮助他们培养良好的情感管理能力。
总之，作为三年级的家长，应该注重孩子的全面发展，不仅要关注孩子的学习成绩，还要注重培养孩子的品德、社交和情感管理能力。
同时，与老师保持良好的沟通，共同促进孩子的成长和发展。
(完整word版)决定孩子一生的七大教育关键点
影响孩子一生的七大教育关键点第—大关键如何让孩子树立乐观向上的心态1、接受现实是走向乐观的第一步2、培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸3、让孩子保持一颗平常心4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力5、幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”第二大关键让孩子学会感恩，懂得宽容1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦2、拥有爱心，就有了求知求美的动力3、恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正4、及时消除孩子的残忍行为5、懂得感恩，才会成长第三大关键培养孩子直面挫败的勇气1、孩子是脆弱的，教他勇于正视失败2、培养孩子的意志力不容忽视3、对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会4、用自信取代自卑5、总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”6、对孩子进行夸奖，但不要过度第四大关键教会孩子自我保护1、教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害2、依靠父母的孩子，总免不了挨摔3、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险4、过分地保护，就等于“伤害”5、提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑第五大关键让孩子敢于梦想1、有梦想才有创造2、不要训斥孩子的“梦话”3、孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步4、拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀5、善待孩子的兴趣6、善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑第六大关键随培养孩子良好的沟通技巧1、懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘2、孩子善于谈吐，最能引起别人的兴趣和注意3、尊重他人，就是尊重自己4、孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半5、合作能力比知识更重要6、懂得倾听的孩子具有人格魅力第七大关键教会孩子合理使用钱财1、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱2、正确处理孩子的压岁钱3、养成储蓄的习惯，让孩子终生受益4、授之于鱼，不如授之于渔5、纠正孩子盲目攀比的心理第八大关键帮助孩子正确认识自我1、鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻2、长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感3、学会欣赏别人，才会欣赏自己4、让孩子每天发现一个自己的优点5、懂得“舍”才会有所“得”。
三年级的孩子如何教育
三年级是小学生活中非常重要的一个阶段，是从过去的学前教育逐渐进入正式学习的关键节点。
如何正确地教育三年级的孩子，在其成长和发展中起到积极作用，以下是一些建议。
首先，培养孩子的学习兴趣和好奇心是非常重要的。
三年级的孩子正处于探索和发现世界的阶段，他们对新事物充满好奇，并且乐于接受新知识。
因此，家长和老师应该利用孩子的这种好奇心，开展富有趣味性的教育活动，激发孩子对学习的兴趣和热情。
可以通过参观博物馆、科技馆等实地活动，或者通过趣味性的游戏、互动课堂等方式培养孩子的好奇心。
其次，注重培养孩子良好的学习习惯。
三年级是学习负担逐渐加重的时候，孩子需要学会合理规划时间，合理分配学习和休息的时间。
家长可以帮助孩子制定学习计划，明确每天的学习任务，避免拖延症的出现。
同时，养成良好的作息习惯，保证孩子有充足的睡眠时间，以提高注意力和学习效果。
还可以培养孩子的自学能力，教会他们如何自主地解决问题，培养自主学习的能力。
此外，培养孩子的创造力和动手能力也是非常重要的。
三年级的孩子正处于思维和创造力迅速发展的时期，可以通过富有创意的手工制作、艺术表演、科学实验等活动培养他们的创造力。
还可以鼓励孩子自己动手解决问题，比如让他们自己整理书包，自己整理房间等，培养他们的动手能力和独立意识。
再次，注重培养孩子的社交能力。
三年级的孩子处于人际交往的时期，他们需要学会与人沟通和合作，培养良好的人际关系。
家长可以鼓励孩子多参与集体活动，如班级组织的运动会、课外活动等，帮助他们与同学建立友谊。
同时，对于孩子的朋友圈，家长要时刻关心并指导，帮助孩子正确对待友谊和人际关系。
最后，要关注孩子的身心健康。
三年级的孩子学习压力逐渐增大，家长和老师要给予孩子足够的关心和鼓励，帮助他们克服学习困难和挫折。
此外，定期的户外活动也是非常重要的，可以让孩子在户外运动中释放压力，锻炼身体。
总之，教育三年级的孩子需要综合考虑其学习、兴趣、社交等方面的需求。
家长和老师应密切关注孩子的成长发展，合理引导他们的学习和生活，为他们创造良好的成长环境。
为什么说小学三年级最重要？
为什么说小学三年级最重要？1.为什么说小学三年级最重要？1.三年级是孩子大脑发育的关键期: 9～11岁孩子处于儿童期的后期阶段, 大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期；2、三年级是培养孩子学习能力的关键期: 随着大脑发育的成熟, 思维发展水平由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡, 这是一个由量变到质变的飞跃过程, 小学三年级是这个飞跃过程的关键时期。
这时期孩子的注意力的稳定性提高了, 记忆能力、理解能力、思维能力和表达能力都快速发展；3、三年级是培养孩子情绪控制能力的关键期, 也是学业成绩开始分化的时期；三年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期；三年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期；三年级是小学教育的重要转折期。
2.小学三年级易出现的问题问题一: 学习的自控力和主动性不够进入三年级后, 我们会明显发现孩子的运动量变大了, 加上学习压力的增大, 难度的增加, 孩子娱乐的时间变少了, 在长时间的学习中, 学生会产生疲倦感。
这时, 孩子就会想方设法宣泄自己的情感, 学生容易变得浮躁, 学习不踏实, 成绩时好时坏, 起伏大, 不容易静下心学习, 作业不应该犯的错误多, 这些都表明孩子的自控力欠缺。
与此同时, 学生的主动性不够也引起了我们的注意。
比如说：老师布置的作业完成后, 不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业；好词好句的摘抄, 老师不硬性规定, 自己就懒得去做, 存在着“惰性”。
问题二: 探索难题的精神欠缺三年级后, 我们发现考试不是仅仅考课内的知识了, 这就要求我们的孩子在课外要大量地汲取知识, 补充课内所学。
目前学生在语文学习中, 最头疼的算是阅读理解。
和低年段的阅读理解不同, 除了对字、词、句的把握, 中年段的阅读理解更多的是对段落的理解, 要学生归纳段落的主要意思以及中心思想。
这对学生来讲是很困难的。
在平时的练习中, 如果遇到让学生谈谈自己感受的题目, 懒一点的学生就不想做了, 等着老师和好同学讲答案, 长时间下来, 自己的阅读理解能力越来越差, 心理压力也会越来越严重。
三年级的孩子如何教育
三年级的孩子如何教育教育是培养孩子成长的关键环节，尤其是三年级的孩子，正处于认知、社交和情绪发展的关键时期。
为了帮助三年级的孩子健康快乐地成长，家长和教师需要采取一些有效的教育方法。
本文将介绍一些可行的教育策略，以帮助孩子在这个阶段获得全面发展。
一、建立积极的家庭氛围良好的家庭氛围对孩子的教育至关重要。
家长可以通过以下方式来建立积极的家庭氛围：1. 营造温馨的家庭环境：在家中创造一个温馨、舒适的氛围，让孩子感到安全和被关爱。
2. 建立良好的家庭规则：制定一些适合孩子成长的规则，如在规定时间完成作业、保持整洁和礼貌等。
3. 鼓励孩子表达情感：尊重孩子的情感需求，鼓励他们主动表达自己的情感，从而促进情感发展。
4. 培养孩子的责任感：给予孩子一些适当的任务和责任，激发他们的责任感和主动性。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于孩子的学习成绩和发展至关重要。
以下是一些培养良好学习习惯的方法：1. 制定合理的学习计划：帮助孩子制定每天的学习计划，合理安排学习和休息时间，保持学习的连贯性。
2. 建立良好的作息时间：保证孩子每天有充足的睡眠时间，并鼓励定时作息，培养良好的生活习惯。
3. 提供适合的学习资源：为孩子提供适合年龄的学习资源，如课外书籍、乐器、电脑等，激发他们的学习兴趣。
4. 关注学习进展：及时与孩子的老师沟通，了解他们的学习情况，并提供必要的支持和帮助。
三、培养良好的社交能力社交能力的培养对于孩子未来的发展至关重要。
以下是一些培养良好社交能力的方法：1. 提供机会进行合作：鼓励孩子参与小组活动，促进他们与他人合作，培养合作精神和集体意识。
2. 培养良好的沟通技巧：鼓励孩子有礼貌地与他人交流，培养良好的沟通能力和表达能力。
3. 教育孩子尊重他人：教育孩子尊重他人的权利和感受，鼓励他们友善待人，培养良好的人际关系。
4. 培养解决问题的能力：教育孩子学会面对问题和挑战，培养解决问题的能力和抗挫折能力。
3 4年级,影响孩子一生的关键
所有父母都希望自己的孩子能够成材，因此也都在孩子的教育上下足了功夫。父母作为孩子的第一任老师， 也是孩子平时接触最多的人，教育责任更是非常重大。没有人能够代替父母的家庭教育，也没有一个孩子生下来 就是天才，都需要父母的培养。但是，往往有很多父母意识不到自己的作用，即使意识到了，在方法的选择上还 是感觉很茫然。虽然知道孩子会出现什么样的问题，但当问题出现的时候，很多家长依然会束手无策，不知道应 该怎样做，或是谨小慎微，生怕选错教育方式，从而影响孩子的一生。本书系统地对孩子在这个阶段的表现进行 剖析、讲解，然后为家长提供切实可行的方法以供参考。
作者简介
陶红亮，毕业于安徽师范大学教育学专业。先后从事教育、出版行业多年。长期**国内外教育，对家庭教育 及青少年心理健康教育有深入研究，倡导“平等教育”的教育理念。已出版多部家庭教育、青少年教育、早期教 育著作。其主要作品有《妈妈的早教决定孩子的人生》《让孩子赢在起跑点》《卡尔威特的教育智慧》《哈佛的 教育智慧》《好的性格成功的开始》等。
3 4年级，影响孩子一生的关键
2014年化学工业出版社出版的图书
01 内容简介
03 序言
目录
02 图书目录 04 作者简介
《3-4年级，影响孩子一生的关键》是2014年化学工业出版社出版的图书，作者是陶红亮。
三年级家长育儿心得5篇
三年级家长育儿心得5篇三年级家长育儿心得1贺今年4岁了。
这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得：一、先倾听再出主意孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。
不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。
先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。
二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。
这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。
我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。
可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。
所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。
在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢?我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。
现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。
四、避免批评和指责过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。
特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。
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激活孩子一生的关键三年级
又是一年秋来到。
不知不觉间，我们已经踏进中年级的门槛——三年级。
三年级，是小学生活的一个分水岭，要用钢笔写字了，要有专门的习作课了，科目增加了，要求提高了，任务加重了……学习路上，更需要始终如一的陪伴，更需要大家耐心细致的呵护，更需要大量的高品位的阅读陪伴左右。
我相信，因为有爱，我们绝不会袖手旁观，等闲视之的。
陪着孩子一起走，一直是我所倡导的亲子教育理念改变。
有些家长会以为，孩子已经长大了，他自己的事情自己干好就行了。
确实，学习是自己的事情，但是也需要父母的督促和鼓励，以及陪伴。
12岁以前的孩子，如果一直生活在爱和自由里，他的情商，智商就会得到完美的发展，他的感受是畅快的，他的身心是舒展且健康的。
这里所说的自由不是随意为之，顺其自然，而是需要父母在理解，尊重的前提下的一种陪伴，一种呵护。
在孩子的视野里，一直可以看到父母的身影，他就会充满安全感，幸福感，就会自由驰骋于天地之间。
这样的孩子会更显更加自信，勇敢。
不要借口工作忙，无暇顾及孩子，不要以为孩子交给了老师，就可以万事大吉。
老师无论怎样给与孩子关爱，也敌不过来自父母的爱，因为那是血浓于水的亲情，那是一脉相承的纽带，老师替代不了。
“你若不想做，会找到一个借口；你若想做，会找到一个方法。
”有什么比孩子的成长更重要的事情呢？是金钱吗？它可以买得到孩子吗？果真能买到，它可以让你的孩子优秀，出色起来吗？如果回答是
否定的，那么，还是现实一点为好，陪伴孩子左右，他们才是我们此生最大的财富，是我们可以在竞争如此激烈的大环境下，可以愉快且坚定地走下去的源泉。
七岁到十二岁，是孩子成长的黄金岁月，这个时期的孩子天然崇拜老师，而他们的老师——一个已经长大了的孩子，也很好的利用和满足了孩子们对于权威的需要，将童年的快乐连同阅读的种子深植在孩子心中。
那么，你们，也愿意跟着我来吗？呵呵，书单开启，愿我们同行。