学校与社区联系制度
学校社区互动制度
一、制度背景为了加强学校与社区之间的联系，促进学校教育与社区资源的整合，提高教育教学质量，构建和谐社区，特制定本制度。
二、制度目的1. 加强学校与社区之间的沟通与交流，促进资源共享，形成教育合力。
2. 提高社区居民对学校教育的了解和支持，增强学校教育的社区认同感。
3. 促进学校教育与社区文化的融合，培养学生的社会责任感和公民素养。
4. 推动学校社区互动活动的规范化、制度化。
三、制度内容1. 学校与社区互动的组织架构（1）成立学校社区互动工作领导小组，负责学校社区互动工作的统筹规划和组织实施。
（2）设立学校社区互动办公室，负责具体工作的协调、联络和落实。
2. 学校与社区互动的内容（1）开展学校开放日活动，邀请社区居民参观学校，了解学校的教育教学情况。
（2）举办社区教育活动，邀请学校教师为社区居民提供教育培训，提高居民的文化素养。
（3）组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民素养。
（4）开展学校社区文化活动，如文艺演出、体育比赛等，增进学校与社区居民之间的友谊。
（5）建立学校社区信息交流平台，及时发布学校教育教学信息，收集社区居民的意见和建议。
3. 学校与社区互动的保障措施（1）加强组织领导，明确责任分工，确保学校社区互动工作有序开展。
（2）加大经费投入，为学校社区互动活动提供必要的物质保障。
（3）完善激励机制，对积极参与学校社区互动的师生和社区居民给予表彰和奖励。
（4）加强宣传引导，提高学校社区互动工作的知名度和影响力。
四、制度实施1. 学校社区互动工作领导小组负责对学校社区互动工作进行定期检查和评估，确保制度落实到位。
2. 学校社区互动办公室负责具体工作的协调、联络和落实，确保各项活动顺利开展。
3. 学校各部门、各班级要积极配合学校社区互动工作领导小组和办公室的工作，共同推进学校社区互动工作。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校社区互动工作领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校社区互动工作领导小组根据实际情况进行修订。
学校社会联系制度
一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，学校与社会的联系日益紧密。
为了更好地发挥学校教育的主导作用，充分发挥社会各界在学生成长过程中的积极作用，特制定本制度。
二、制度目的1. 建立健全学校与社会的沟通渠道，加强学校与家庭、社区、企事业单位之间的联系，形成良好的教育合力。
2. 促进学校教育与社会实践相结合，提高学生的综合素质和社会适应能力。
3. 充分调动社会各界参与学校教育的积极性，共同推动教育事业的发展。
三、制度内容1. 家庭联系制度（1）学校定期召开家长会，向家长介绍学校教育理念、教学计划和学生在校情况。
（2）班主任定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。
（3）学校设立家长咨询热线，方便家长咨询学校教育和学生成长问题。
2. 社区联系制度（1）学校定期组织学生参加社区公益活动，培养学生的社会责任感。
（2）学校邀请社区志愿者参与学校教育教学活动，丰富学生课外生活。
（3）学校与社区共建实践基地，为学生提供实践锻炼的机会。
3. 企事业单位联系制度（1）学校与企业合作，为学生提供实习和就业机会。
（2）企业为学校提供资金、设备等支持，共同开展教育教学活动。
（3）学校邀请企业专家为学生举办专题讲座，拓宽学生视野。
4. 社会团体联系制度（1）学校与社会团体合作，举办各类竞赛、展览等活动，丰富学生课余生活。
（2）学校邀请社会团体专家为学生提供专业指导，提高学生专业技能。
（3）学校与社会团体共同开展公益活动，培养学生的团队协作精神和奉献精神。
四、制度实施1. 学校成立社会联系工作领导小组，负责统筹协调学校与社会各界的联系工作。
2. 各部门、各班级根据本制度要求，制定具体实施方案，并抓好落实。
3. 学校定期对制度实施情况进行检查、总结，对存在的问题及时进行整改。
五、制度保障1. 学校加大对制度实施工作的经费投入，确保各项活动顺利开展。
2. 学校加强对制度实施工作的监督检查，对违反制度规定的行为进行严肃处理。
学校_社区_家长联系制度
一、制度背景为了进一步加强学校、社区、家长之间的沟通与协作，形成教育合力，共同促进学生全面发展，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全学校、社区、家长之间的沟通渠道，实现信息共享，提高教育质量。
2. 增强家长对学校工作的了解和参与，提高家长对学校教育的满意度。
3. 加强社区与学校的合作，共同营造良好的教育环境。
三、制度内容1. 定期召开家长会学校应定期召开家长会，向家长汇报学校工作、班级情况及学生在校表现，解答家长疑问，收集家长意见和建议。
家长会应包括以下内容：（1）学校领导讲话，介绍学校发展状况、教育理念和教育教学成果；（2）班主任介绍班级情况，包括班级管理、学生表现等；（3）学科教师介绍学科教学情况，解答家长疑问；（4）家长代表发言，分享教育心得；（5）互动环节，家长与教师、学校领导交流。
2. 家长开放日学校应定期举办家长开放日，邀请家长走进校园，观摩课堂教学、参与学校活动，增进家长对学校教育工作的了解。
家长开放日应包括以下内容：（1）课堂教学观摩，家长实地了解课堂教学情况；（2）学校活动展示，如运动会、文艺演出等；（3）家校互动环节，家长与教师、学生交流；（4）家长满意度调查，收集家长意见和建议。
3. 家长委员会学校应成立家长委员会，由家长代表组成，参与学校管理，监督学校工作，为学校发展建言献策。
家长委员会应包括以下职责：（1）参与学校发展规划、年度工作计划的制定；（2）监督学校教育教学工作，提出意见和建议；（3）协助学校开展家长培训、亲子活动等；（4）组织家长代表参与学校重大事项的讨论和决策。
4. 家校沟通平台学校应建立家校沟通平台，如微信群、QQ群等，方便家长及时了解学校动态，与教师、学校领导沟通交流。
家校沟通平台应包括以下内容：（1）发布学校通知、活动信息；（2）教师与家长交流学生学习情况；（3）家长分享教育心得，共同探讨教育问题；（4）学校领导解答家长疑问，回应家长关切。
5. 社区共建活动学校应与社区开展共建活动，共同营造良好的教育环境。
社区跟学校联系制度
一、总则为加强社区与学校的沟通与合作，形成良好的教育环境，共同促进学生的全面发展，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全社区与学校之间的沟通渠道，确保信息畅通。
2. 促进社区资源与学校教育资源的整合，为学生的成长提供有力支持。
3. 增强社区对学校教育的了解，提高社区对学校工作的参与度。
4. 增进社区与学校之间的友谊，构建和谐社区与学校关系。
三、组织机构1. 成立社区与学校联系工作领导小组，由社区和学校主要领导担任组长，负责统筹协调社区与学校联系工作。
2. 设立社区与学校联系办公室，负责日常工作，包括沟通协调、信息收集、活动策划等。
四、联系方式1. 定期召开社区与学校联席会议，每年至少召开两次，研究解决社区与学校之间的重大问题。
2. 建立社区与学校联系微信群、QQ群等网络平台，实现信息实时共享。
3. 设立社区与学校联系热线电话，方便双方随时沟通。
五、工作内容1. 信息交流- 学校定期向社区通报学校发展规划、教育教学成果、校园文化建设等情况。
- 社区及时向学校反馈社区教育需求、学生成长环境、社区资源等情况。
2. 资源共享- 社区为学校提供社会实践基地、志愿服务机会等资源。
- 学校为社区提供科普讲座、文化艺术展示、教育咨询等资源。
3. 活动开展- 社区与学校共同举办庆祝节日、开展文体活动、组织志愿服务等活动。
- 鼓励学生参与社区活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
4. 家校合作- 定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
- 邀请社区志愿者参与家长会，为学生提供生活指导。
六、考核与监督1. 学校定期对社区与学校联系工作进行自查，确保制度落实到位。
2. 社区对学校联系工作给予监督，及时提出意见和建议。
3. 建立社区与学校联系工作考核机制，对表现突出的单位和个人给予表彰。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由社区与学校联系工作领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
学校社会联席制度
一、制度背景为了加强学校与社会的联系，构建和谐校园，提高教育教学质量，促进学生全面发展，我校特制定学校社会联席制度。
二、制度目的1. 建立学校与社会之间的沟通桥梁，增进相互了解，形成合力，共同为学生的成长创造良好环境。
2. 调动社会资源，为学校教育教学提供支持，推动学校特色发展。
3. 增强学校社会服务能力，促进学校与社会各界的互动与合作。
4. 提高学校管理水平，提升学校教育教学质量。
三、制度内容1. 联席会议制度（1）成立学校社会联席会议，由学校校长担任组长，相关部门负责人担任副组长，各班级班主任、学生代表、家长代表、社区代表等参加。
（2）联席会议每学期至少召开一次，研究学校与社会相关事项，解决实际问题。
（3）联席会议议题包括：学校发展规划、教育教学改革、学生成长成才、校园安全稳定、家校合作等。
2. 社会参与制度（1）学校定期邀请社会各界人士来校开展讲座、座谈等活动，为学生提供丰富多样的社会教育资源。
（2）学校鼓励家长、社区代表等参与学校管理，为学校发展建言献策。
（3）学校积极与社会企业、公益组织等合作，开展校际交流、志愿服务等活动。
3. 家校合作制度（1）学校建立家校联系制度，定期召开家长会、家访等活动，加强家校沟通。
（2）学校设立家长委员会，发挥家长在学校管理中的积极作用。
（3）学校鼓励家长参与学校教育教学活动，共同关注学生成长。
4. 社会服务制度（1）学校充分发挥自身优势，为社会提供优质的教育教学资源和服务。
（2）学校积极参与社区建设，开展各类公益活动，提升学校社会影响力。
四、制度保障1. 学校成立专门机构，负责学校社会联席制度的组织实施。
2. 学校定期对联席制度执行情况进行检查，确保制度落实到位。
3. 学校对在联席制度工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
4. 学校加强与上级教育行政部门的沟通，争取政策支持。
通过学校社会联席制度的实施，我校将努力构建和谐校园，促进学生全面发展，为学校和社会的可持续发展贡献力量。
学校家长社区联系制度
一、制度背景为了加强学校与家长、社区之间的沟通与联系，形成家校共育的良好氛围，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、制度目的1. 促进学校、家庭、社区三者的紧密合作，共同关注学生的成长。
2. 及时了解学生在家、在校的表现，共同解决学生在成长过程中遇到的问题。
3. 提高家长对学校教育工作的认识，增强家长参与学校管理的意识。
4. 提升学校教育教学质量，为学生的全面发展创造良好条件。
三、制度内容1. 家长会制度（1）学校每学期至少召开一次家长会，邀请家长参加，汇报学校教育教学工作情况，听取家长意见和建议。
（2）各班级根据实际情况，每月至少召开一次班级家长会，由班主任主持，邀请任课教师和家长参加，共同探讨学生教育问题。
2. 家长开放日制度（1）学校每学期安排一次家长开放日，邀请家长参观学校，了解学校教育教学环境。
（2）家长开放日当天，学校安排部分课程，让家长观摩，了解学校的教学质量和教师的教学水平。
3. 家长接待日制度（1）学校设立家长接待日，由学校领导或班主任负责接待家长，听取家长对学校工作的意见和建议。
（2）家长接待日每月至少一次，时间为工作日下午，具体时间由学校另行通知。
4. 家长志愿者制度（1）学校鼓励家长积极参与学校活动，成为家长志愿者。
（2）家长志愿者协助学校开展教育教学、校园文化建设、学生管理等工作。
5. 家校沟通平台（1）学校建立家校沟通平台，包括学校官网、微信公众号、班级微信群等，及时发布学校信息，方便家长了解学校动态。
（2）家长可以通过家校沟通平台向学校反映问题，学校将及时回复和处理。
6. 社区共建制度（1）学校与社区建立共建关系，共同举办各类活动，如运动会、文艺汇演、科普讲座等。
（2）学校定期邀请社区人士参与学校活动，增进家校社之间的了解和友谊。
四、制度执行1. 学校领导要高度重视家校社区联系工作，将其纳入学校工作的重要议程。
2. 各部门要密切配合，确保各项制度的顺利实施。
3. 教师要充分发挥桥梁作用，积极与家长沟通，共同关注学生成长。
学校_社区共同管理制度
一、总则为加强学校与社区的和谐共处，提高学校管理水平，保障社区安全和秩序，促进学校与社区共同发展，特制定本制度。
二、管理目标1. 构建学校与社区和谐共处的良好氛围；2. 保障学校教育教学秩序；3. 维护社区安全稳定；4. 促进学校与社区资源共享、优势互补。
三、管理范围1. 学校内部管理；2. 学校周边社区管理；3. 学校与社区合作项目。
四、管理职责1. 学校管理职责：（1）建立健全学校内部管理制度，确保教育教学秩序；（2）加强校园安全防范，定期开展安全检查，及时消除安全隐患；（3）加强与社区的联系，共同解决社区问题；（4）积极开展社区共建活动，提高学校在社区的影响力。
2. 社区管理职责：（1）加强对学校周边环境的管理，维护社区安全稳定；（2）协助学校开展校园安全宣传教育活动；（3）关注学校师生需求，为学校提供便利；（4）积极参与学校与社区合作项目。
五、管理措施1. 建立学校与社区联席会议制度，定期召开会议，共同研究解决学校与社区存在的问题；2. 建立学校与社区信息共享平台，及时发布相关信息，提高沟通效率；3. 开展学校与社区共建活动，如环保、文明礼仪、志愿服务等；4. 定期开展学校与社区安全检查，确保校园及周边环境安全；5. 加强学校与社区资源共享，如图书馆、体育馆、运动场等。
六、责任追究1. 学校与社区管理人员违反本制度，造成不良后果的，由相关部门追究责任；2. 学校与社区合作项目未按约定执行，造成损失的，由责任方承担相应责任。
七、附则1. 本制度由学校与社区共同制定，经双方同意后实施；2. 本制度如与本制度不一致，以本制度为准；3. 本制度由学校与社区共同负责解释。
通过本制度的实施，我们相信学校与社区能够实现和谐共处，共同发展，为师生和社区居民创造一个美好的生活环境。
学校与社区合作制度：共建、共育、共享
学校与社区合作制度：共建、共育、共享学校与社区合作制度一、合作目标与规划1.1 本制度旨在明确学校与社区合作的宗旨、原则和目标，制定合作规划，促进双方长期、稳定和可持续的合作关系。
1.2 合作目标：通过学校与社区的共同努力，提高学生的综合素质，培养学生的社会责任感和实际操作能力，同时丰富社区的文化生活，提高社区居民的生活质量。
1.3 合作规划：制定年度合作计划，明确具体的合作项目、资源投入、预期成果和时间安排。
二、组织结构与职责2.1 成立学校与社区合作委员会，负责统筹规划、组织协调和监督实施合作项目。
2.2 学校与社区合作委员会下设秘书处，负责处理日常事务，包括协调沟通、资源整合、信息反馈等。
2.3 学校方面需指定专门的合作负责人，负责与社区方面进行对接，落实合作项目。
2.4 社区方面需指定专门的合作负责人，负责与学校方面进行对接，落实合作项目。
三、合作活动与项目3.1 学校与社区合作委员会应定期组织多样化的合作活动与项目，包括但不限于：3.1.1 社会实践：组织学生参与社区义务劳动、公益活动、志愿服务等。
3.1.2 文化交流：举办学校与社区文化交流活动，如文艺汇演、书画展览等。
3.1.3 学术研讨：共同举办学术研讨会议，促进学术研究成果的应用与推广。
3.1.4 教育培训：为社区居民提供职业技能培训、文化补习等课程。
四、资源共享与利用4.1 学校与社区应共享各自的优势资源，包括但不限于：场地、设备、技术、人才等。
4.2 学校与社区应共同开发利用资源，提高资源利用效率，实现互利共赢。
4.3 建立资源使用规范，明确责任主体、使用权限和费用分摊等事宜。
五、信息沟通与反馈5.1 建立信息沟通机制，确保学校与社区之间的信息传递畅通、及时、准确。
5.2 学校与社区应定期召开信息沟通会议，通报合作进展情况，讨论存在的问题和困难，协商解决方案。
5.3 设立信息反馈渠道，鼓励学校与社区成员积极提出改进意见和建议，促进合作制度的不断完善。
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为了发挥社区育人功能，充分整合各方资源，使社区进一步参与学校教育管理工作，加强和改进未成年人思想道德建设，不断增强岳西的吸引力、凝聚力和创造力，发挥岳西在社区建设中的作用，特制订本制度。
一、组织机构：
组长：校长书记副组长：分管副校长
成员：办公室主任、教务主任、团委书记、政教主任、年级组长
二、工作职责：
社区各单位部门由学校相关各负责部门分别联系，各主管领导负责管理。
德育基地由团委和政教处联系，社区实践基地由办公室、教务处负责联系。
交通、消防等法律部门由办公室、政教处联系，家长委员会、家长学校由政教处和年级组管理。
三、工作要求：
每期与社区联系二次，可根据工作需要临时开展活动，重大节日必须开展相应的活动，所有社区活动记录，各方反映问题，处理意见都要登记和存档。
学校与社区联系制度
学校教育资源向社区开放以确保学校正常教学秩序和学校、社区居民的安全为原则，学校和社区就资源开放的内容、方式、时间以及双方权利和义务等进行协商，签订协议，明确各自责任，并共同研究制订相应的管理制度。
1、社区与学校的职责
（1）社区的职责：社区居委会是学校教育资源开放的牵头协调部门；及时了解社区居民的需求，并向学校反映社区居民的意见；落实专人协助学校对教育资源开放工作进行组织管理，保证学校教育资源开放工作有序、有效地进行；对申请使用学校教育资源的社区居民进行登记，并发给《会员卡》；组织社区志愿者协助和配合学校做好资源共享工作；教育社区居民爱护资源设施，注意运动安全，遵守管理制度；协调解决社区居民与学校的纠纷，维护学校的合法权益。
（2）学校的职责：对开放的场馆实行专人负责；完善门卫值班制度，严格实行出入人员登记制度；资源共享的有关设施要有明显的标志和使用规则；资源共享的有关设施不得以出租、转租、转让以及其他方式变相开展经营活动；资源共享的有关设施的安全和卫生等条件必须达到有关规定要求。
2、在学校教育资源开放范围内，具体开放项目、开放时间以及开放区域，视学校实际和社区居民需求，经学校和街道或社区居委会商量研究后确定。
除室外运动场地及其设施、图书阅览室外，其它教育资源应在街道或社区居民委会、社区教育学校组织下有计划地团体使用。
街道或社区应当鼓励居民组织兴趣小组、读书小组、体育俱乐部等形式进校参加活动。
3、学校教育资源开放应当实行会员卡制度，要求到学校参加活动的居民凭身份证或学生证向居住所在地街道或社区居委会登记，并签订《居民进校活动协议书》（未成年人由其法定监护人签名），由街道或社区居委会负责向符合条件的本区域居民发放会员卡。
社区居民应在开放时间内凭会员卡到学校参加有关活动，严格遵守管理制度和活动规则。
因不遵守管理制度和活动规则，造成人身伤
害的，后果自负；造成学校财产损失的，照价赔偿。
任何人不得在学校从事任何违纪违法活动，否则取消会员资格，情节严重者追究法律责任。
4、为方便社区居民和中小学生入校活动，街道、居委会要将与学校共同协商后的“学校教育资源开放告示”、入校手续及相关权利义务等张贴于公共场所，上墙公布。
各学校要在校门口明显位置悬挂与社区共同协商后的“学校教育资源开放告示”，明确各类教育资源的开放形式、开放时间和开放要求。
4、学校应积极鼓励教师利用自身特长义务为社区服务，参加社区各项志愿活动。
街道、居委会或学校应聘请部分学有专长的社会人士担任社区兼职辅导员，参与社区教育活动。
5、学校教育资源向社区开放，要建立由街道或社区居委会、学校、派出所各方面负责人参加的管理协调小组，并建立必要的管理制度，如管理协调小组工作制度、会员卡办理方法、会员进校活动守则等，还要建立进校登记制度、开放日志册等。
要充分发挥社区自治和群众自我管理的作用，在开放时间内，都要由学校青年教师中“青年志愿者”和社区管理部门组织的“社区志愿者”共同管理。
管理员要做好引导、服务工作，处理有关问题，有重大情况应及时与管理协调小组成员取得联系。
活动结束后，管理员负责做好开放日志册的记录工作。
为加强学校与社区的联系，充分利用社区资源，构建学校、社区整体教育网络，特制订本制度。
一、建立学校、社区教育委员会，邀请有关社区人士担任学校校外辅导员，定期组织对学生的相关教育活动。
二、利用社区教育资源，根据需要，组织学生深入社区、街道，使学生更好地了解社会，在实践中拓宽视野，增长知识。
三、加强社区德育基地建设，建立学生学工、学法、敬老、助困等活动基地并积极开展活动，培养学生优良的品格和操行。
四、学校或班级要将社区教育活动列入德育工作计划，每学期各班级社区活动应不少于三次。
五、学校要积极参与社区精神文明建设活动，经常带领学生参与社区实践活动，努力为社区建设作贡献。
六、实行“校庆开放日”制度，每年的十月十日定为学校的开放日，将有关工作向社区开放，并邀请社区人士走进校园，了解、评议学校工作。
七、每学期在教师中开展“进社区”调查走访活动，听取社区对学校工作的意见和建议，以进一步改进学校工作，提高服务质量。
八、学校、社区要确定联系人，定期互通信息，交流情况，以提高办事效率与质量，保证学校、社区协同教育的有效实施。