中考语文必须掌握的古诗词文学常识
中考语文复习 古诗词第81首 山坡羊 潼关怀古
九年级下册 第81首
山坡羊·潼关怀古 元·张养浩
1 文学常识 2 写作背景 3 重点注释 4 作品主旨
5 理解探究
文学常识
张养浩(1270—1329)，字希孟，号云庄，济南(今 属山东)人，元代文学家。所作散曲以豪放著称。
写作背景
元文宗天历年间，关中大旱，张养浩被招任陕西行 台中丞，这首小令是他在赴任途中经过潼关时所作的。
作品主旨
作者通过描写路经潼关时的所见所想，表达了对 统治者的谴责和对劳动人民的同情，也表现了作者对 历史的思考和感慨。
理解探究
1、仔细品味“峰峦如聚，波涛如怒”，说说“聚” “怒”两字的运用好在哪里。
“Hale Waihona Puke ”化静为动，表现了峰峦的众多和动感；“怒” 赋予河水以人的情感和意志，写出了波涛的汹涌澎湃，注 入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
4、这首散曲咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古 之情？
作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到 人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的 对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。
经之路。
悲愤之情。
教材原文
参考译文
理解赏析
望西都②， 遥望古都长安，我 内容理解：描
意踌躇③。 心潮起伏。途中所 写作者路经潼关时的
伤心秦汉 见的秦汉宫殿遗址 所见所想，历代改朝
经行处④， 引发了无限伤感， 换代的战争的惨烈图
宫阙万间 万间宫殿早已化作 景跃然纸上。
都做了土。 了尘土。
教材原文 参考译文
理解赏析
炼字：山本是静止的，“如
山峰从四面八方
聚”化静为动，一个“聚”字表
聚集，河流的波
峰峦如聚，
中考必背古诗文61首
中考必背古诗文61首中考古诗文是每位考生必须掌握的重要知识点。
这些古诗文不仅是中国传统文化的重要组成部分，也是中考语文考试的重要内容。
在备考过程中，考生需要认真背诵这些古诗文，并理解其中的含义和意境。
在背诵这些古诗文时，考生需要注意以下几点：1. 理解背景：了解每首古诗文的背景和作者的时代背景，有助于更好地理解诗文的内容和意境。
2. 注重韵律：古诗文往往具有优美的韵律和节奏，考生在背诵时需要注意这些特点，以便更好地记忆。
3. 反复练习：通过反复练习，加强对古诗文的记忆和理解，形成自己的知识体系。
4. 注重细节：在背诵过程中，需要注意细节，如字音、字义、语法等，以确保准确无误。
除了背诵这些古诗文外，考生还需要了解相关的文学常识和文化背景，以便更好地理解考试内容。
同时，也需要做一些练习题，以检验自己的掌握情况。
总之，中考古诗文是每位考生必须掌握的重要知识点，需要认真备考。
通过理解背景、注重韵律、反复练习和注重细节等方法，可以有效地提高记忆和理解效果。
以下是小编整理的的中考必备的61首古诗文，希望对小伙伴们有所帮助。
1关雎（节选）《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
2蒹葭《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
3十五从军征汉乐府十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向望，泪落沾我衣。
4观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
5饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
中考语文总复习(一)教材文学常识梳理
8.岑参：唐代边塞诗人。与高适并称“高岑”。（《行军九日思长安故园》 《逢入京使》《白雪歌送武判官归京》） 9.李商隐：字义山，号玉谿生，唐代诗人。是晚唐最出色的诗人之一，与 杜牧并称“小李杜”，与温庭筠并称为“温李”。（《夜雨寄北》《贾生》 《无题》） 10.李贺：字长吉，世称李昌谷，唐代诗人，有“诗鬼”之称。与李白、李商 隐并称唐代“三李”。（《雁门太守行》）
【两汉及魏晋南北朝时期】 1.《史记》：我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离 骚”。其记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书130篇，包括十二 本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。司马迁，字子长，西汉历史学 家。 （《周亚夫军细柳》《陈涉世家》） 2.《礼记》：战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂 的。《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作。 （《虽有嘉肴》《大道之行也》）
7.序：是一种文体，有书序和赠序之分。书序，出现较早，多为叙述著作 者的意趣、写作缘起等。赠序，即临别赠言。在行文风格上，往往集叙事、 说理、抒情于一体，具有很强的表现力。这一文体，在惜别伤离、劝勉激 励的同时，也常常表达作者的一些感慨或见解。如《送东阳马生序》。 8.表：中国古代臣子向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，言辞往往恭敬、 恳切。“动之以情”是这种文体的基本特征。如《出师表》。 9.书：书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多用 于记事或陈情。如《答谢中书书》《与朱元思书》。
6.《古诗十九首》：是一组五言古诗，一般认为产生于东汉末年。这组古 诗语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。 （《庭中有奇树》） 7.曹操：字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵 法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 8.曹植：字子建，三国魏诗人，曹操之子。（《梁甫行》） 9.诸葛亮：字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。其代表作有《出师表》 《诫子书》等。
部编中考语文文学常识(1)
一、中考语文专项练习：文学常识1．诗句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”出自（）A. 《短歌行》B. 《蒿里行》C. 《观沧海》D. 《龟虽寿》【答案】 D【解析】【分析】老骥伏枥，志在千里。
骥：良马，千里马；枥：马槽，养马的地方。
比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。
语出三国·魏·曹操《步出夏门行·龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里。
”故答案为：D【点评】这首诗表现了曹操热爱自然、蔑视天命、老当益壮、志在千里的积极进取精神，抒发了他那变革现实、统一祖国的豪情壮志。
诗人认识到了人的生老病死，却不消极，他要用建功立业来弥补人生这一憾事。
2．下列说法正确的一项是（）A. 《观沧海》的作者是曹操，其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树。
“一门父子三词客，千古文章八大家”中“三父子”指的就是曹氏三父子。
B. 《狼》选自《聊斋志异》。
作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生。
《聊斋志异》中的“志”意思是“志向”，表明了作者的志向并不在功名，而在于诸多“奇异的事”。
C. 新闻特写，指采用类似于特写的手法以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片断和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
D. 律诗有“五律”和“七律”，每两句成一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。
每首的中间两联的上下句须是对偶句，全诗通押一个韵，除了首句，每句都需押韵。
【答案】 C【解析】【分析】A. “一门父子三词客，千古文章八大家”中“三父子”指的就是苏氏三父子：苏洵、苏轼、苏辙。
B.““志”意思是动词，记述，《聊斋志异》就是在他的书斋里记述奇异的事。
C.说法正确。
D.律诗并不是要求除了首句，每句都需押韵，而是要求第二、四、六、八句押韵。
故答案为： C【点评】本题考查有关律诗的文学常识。
学习律诗，要识记有关的文学常识。
律诗要求全首通押一韵，即一韵到底，中间不得换韵。
初三必考语文知识点归纳
初三必考语文知识点归纳初三学生在准备中考时，语文科目的知识点非常广泛，包括古文阅读、现代文阅读、作文、文学常识等。
以下是一些初三必考的语文知识点归纳：一、古诗词鉴赏- 古诗词的基本知识：包括诗歌的格律、韵律、对仗等。
- 古诗词的鉴赏技巧：理解诗歌的意境、情感、意象等。
- 古诗词的背诵：掌握必背的古诗词，能够熟练背诵并理解其含义。
二、文言文阅读- 文言文的基本知识：包括句式结构、虚词用法、古今异义词等。
- 文言文的翻译技巧：能够准确翻译文言文，理解其含义。
- 文言文的阅读理解：能够分析文言文的主旨、作者观点和写作手法。
三、现代文阅读- 现代文的基本知识：包括文章结构、修辞手法、表达方式等。
- 现代文的阅读理解：能够分析文章的主旨、作者观点、写作手法和语言特点。
- 现代文的鉴赏：能够评价文章的艺术特色和思想内容。
四、作文写作- 作文的基本结构：包括开头、发展、转折、结尾等。
- 作文的写作技巧：包括选材、构思、表达、语言运用等。
- 作文的类型：记叙文、议论文、说明文等，掌握不同类型作文的写作方法。
五、文学常识- 重要作家及其作品：了解古今中外著名作家的生平和代表作品。
- 文学流派和文学运动：了解不同时期的文学流派和文学运动的特点。
- 文学作品的基本知识：包括作品的体裁、主题、风格等。
六、语言文字运用- 汉字的基本知识：包括汉字的构造、笔画、笔顺等。
- 成语和谚语的运用：能够正确使用成语和谚语，理解其含义和用法。
- 语言的规范性：能够遵循语言的规范，避免语病。
七、文化常识- 中国传统文化：了解中国传统节日、习俗、礼仪等。
- 外国文化常识：了解一些外国的文化特点和习俗。
八、名著阅读- 阅读名著的基本方法：包括精读和泛读，能够深入理解名著的内涵。
- 名著的分析和鉴赏：能够分析名著的人物形象、情节构造、主题思想等。
通过系统地学习和复习这些知识点，初三学生可以更好地准备中考语文科目，提高自己的语文素养和应试能力。
中考语文必考知识点
中考语文必考知识点
中考语文必考知识点
一、语言文字知识
1．汉字知识：汉字的结构和形声、部首、读音、书写、繁体字改革等。
2．符号知识：汉语标点符号的使用和用法，及常用符号的含义。
3．文言文：古诗词、四大类典籍中的文言文的理解、填空和解释。
二、文学知识
1．文学常识：文学史、文学分类、文体特点等概念的理解。
2．文学熟悉：诗词、说明文、记叙文、代表作家及其作品的文学特点。
三、古诗词知识
1．古诗词分类：五言古诗、七言古诗、词牌、联句、绝句及其特点。
2．古诗词解读：传统古代文学的鉴赏、分析及理解。
四、语言表达能力
1．语言运用：简单句、并列句、复合句的辨析、构成及使用。
2．写作能力：根据材料要求写出短文，具备表达能力。
五、文学创作
1．文体：日记、散文、书信、小说等写作技巧。
2. 诗歌：古诗的拟写和诗意表达。
备考中考语文的文学常识
备考中考语文的文学常识1.第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶2.第一位女诗人是：蔡琰(文姬)3.新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍。
其作品是：《龙须沟》4.第一位伟大的爱国诗人：屈原5.第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照6.第一位田园诗人：东晋，陶渊明7.文章西汉两司马：司马迁.司马相如8.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝9.先秦时期的两大显学是：儒墨10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。
11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴12.常把宋词分为豪放，婉约两派。
前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。
13.“五四“新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学14.两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛16.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧18.中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若19.史学双璧：史记资治通鉴20.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁21.岁寒三友：松竹梅22.三辅：左冯翊右扶风京兆尹23.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)24.殿试三鼎甲：状元榜眼探花25.中国三大国粹：京剧中医中国画26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙)27.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记28.三吏：新安吏石壕吏潼关吏29.三别：新婚别垂老别无家别30.佛教三宝是：佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人) 备考2020中考语文的文学常识大全。
中考语文古诗词文学常识_七年级下册古诗文知识梳理
8、尔安敢轻吾射 安，怎么。轻，看轻、轻视。
9、以我酌油知之：凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。以：凭、靠。之，指射箭是凭手熟的道理。
10、徐以杓酌油沥之。徐，慢慢地 “杓”通“勺”，勺子 沥之，滴入(葫芦)。沥，下滴。之，指油。
11、遣之 ：让他走。遣，打发。
(三)逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【参考译文】
东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖还不断流淌。在马上与你相遇无纸笔，请告家人说我平安无恙。
【阅读赏析】
1.“双袖龙钟泪不干”中的“龙种”是什么意思?在这里有何表达效果?
2.本诗表达作者怎样的思想感情?
(四)晚春
3、孙权如何劝吕蒙学习的?
⑴交代吕蒙的身份“卿今当涂掌事，不可不学”说明学习的必要性。
⑵用限止语气“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理。
⑶现身说法“卿言多务，孰若孤?孤常书，自以为大有所益” 指出其可行性。
《木兰诗》
一、重点字词
1.当户织：对着门织布。
2.唯：只。
军帖：军中的文告。
《杜少府之任蜀川》(城阙辅三秦) 王勃，字子安，唐朝初年诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰” 旷达爽朗、共勉互励的惜别情怀，积极乐观的态度、宽阔的襟怀和奋发进取的精神，选自《王子安集》。
《使至塞上》(单车欲问边) 王维，字摩诘，唐代诗人，颈联写塞外景象，开阔鲜明、气势雄浑。
《过故人庄》(故人具鸡黍) 孟浩然，唐代山水田园诗人，孟浩然与王维并称王、孟，选自《孟襄阳集》。山村田园风光和农家生活情趣，老友间朴素深厚的情谊。
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中考语文必须掌握的古诗词文学常识
《诗经》我国第一部诗歌总集，共305首，分为“风”“雅”“颂”
三个部分，多用“赋”“比”“兴”的手法。
《关雎》（关关雎鸠）是《诗经》首篇，也是我国文学第一首优美动人、影响长远情歌，古代人民追求幸福生活的美好愿望，选自《诗经·周南》。
《君子于役》选自《诗经·王风》，睹物怀人、情景交融，妻子思念
丈夫的深情。
《蒹葭》（蒹葭苍苍）爱情诗，对意中人的倾慕之恋，欲见而不得的
惆怅，选自《诗经·秦风》。
《陌上桑》（日出东南隅）选自《乐府诗集》，此诗为汉乐府中的民歌。
《观沧海》（东临碣石）曹操，字孟德，三国时的政治家、军事家、
诗人。
大海宏伟壮丽的景象、诗人广阔的胸襟、豪迈的气概、选自
《乐府诗集》，是《步出夏门行》中的一章。
《龟虽寿》（神龟虽寿）曹操，达观积极的人生态度和自强不息的奋
斗精神。
《饮酒》（结庐在人境）陶渊明，东晋诗人，此诗是田园诗的上品，
通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者追求平静，自由生活的志趣，选自《陶渊明集》。
《归园田居》（种豆南山下）陶渊明，写作者隐居归田后的劳动生活。
《木兰诗》（唧唧复唧唧）选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，南北
朝时北方民歌，木兰纯朴、勇敢坚强的品质和爱国精神。
《杜少府之任蜀川》（城阙辅三秦）王勃，字子安，唐朝初年诗人，
与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”旷达爽朗、共勉互励的
惜别情怀，积极乐观的态度、宽阔的襟怀和奋发进取的精神，选自
《王子安集》。
《使至塞上》（单车欲问边）王维，字摩诘，唐代诗人，颈联写塞外
景象，开阔鲜明、气势雄浑。
《过故人庄》（故人具鸡黍）孟浩然，唐代山水田园诗人，孟浩然与
王维并称王、孟，选自《孟襄阳集》。
山村田园风光和农家生活情趣，老友间朴素深厚的情谊。
《望洞庭湖赠张丞相》（八月湖水平）孟浩然，前四句描绘洞庭景色，气势磅礴；后四句表明心迹，含蓄得体，第二联可与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”相媲美。
《白雪歌送武判官归京》（北风卷地白草折）岑参，唐代边塞派代表
诗人，奇异的塞外雪景，诗人将送别与咏雪巧妙结合，通过特殊环境
的描写，衬托依依惜别之情。
《黄鹤楼》（昔人已乘黄鹤去）崔颢，唐代诗人，从神话传说写到现
实感受，语言流丽自然。
《左迁至蓝关示侄孙湘》（一封朝奏九重天）韩愈，字退之，唐代文
学家，忠而获罪的愤慨，颈联既念家人，又伤怀国事，联想到前路艰危，因而徘徊不前表露出英雄失落之悲。
《雁门太守行》（黑云压城城欲摧）李贺，唐代诗人，以乐府旧题写
当代战事。
《渡荆门送别》（渡远荆门外）李白，描绘荆门山外的壮丽景象，抒
发对故乡的依恋、惜别之情。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（杨花落尽子规啼）李白，字太白，
号青莲居士，唐代大诗人，诗人将月亮拟人化，以寄托自己的感情，
想象奇特，令人回味无穷。
《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（弃我去者）李白，诗人复杂的内心活动，选自《李太白全集》。
《行路难》（金樽清酒斗十千）李白，诗的最后两句充满对未来的憧憬，是鼓舞人心的名句。
《次北固山下》（客路青山外）王湾，唐代诗人，颈联将景物拟人化
而充满新意。
《题破山寺后禅院》（清晨入古寺）常建，唐代诗人，此诗以善写静
景为人称道，尤其中间四句。
《秋词》（自古逢秋悲寂寥）刘禹锡，唐代诗人，一反前人悲秋俗套，赞美秋天特有的景致。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》（巴山楚水凄凉地）刘禹锡，诗中抒写
生活的艰辛和对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达内心的不平，但诗人并未所以消沉下去，而是振作精神面向未来，第三联以生动的
艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。
《春望》（国破山河在）杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜工部。
其诗显示唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，后世尊其
为“诗圣”，感时忧国、眷念家人的美好情操，选自《杜工部集》。
《望岳》（岱宗夫如何）杜甫，青年时代，泰山雄伟神奇的景象，诗
人热情赞美泰山高大神秀的气象，表现出他蓬勃的朝气和远大的抱负，不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视万物的雄心壮志。
《茅屋为秋风所破歌》（八月秋高风怒号）杜甫，推己及人、忧国忧
民的思想感情。