工业通风课程设计
工业通风第四版课程设计
工业通风第四版课程设计一、课程要求工业通风是工厂、车间、建筑等场所重要的安全工程措施之一，不仅涉及安全生产，同时也关系到工作环境和员工健康。
本课程的目标是让学生掌握工业通风系统的基本原理、设计方法和实际操作技能，了解通风系统在不同场景下的应用，以及安全生产和环保方面的相关知识。
二、课程内容及安排第一周：通风基础知识•工业通风的定义和基本概念•工厂、车间、建筑等场所的通风设计需求•通风系统的组成和作用第二周：通风规划和设计•通风系统设计流程和方法•通风系统计算和参数选择•通风系统图纸绘制和规范要求第三周：通风系统选择与安装•通风设备的选择和技术要求•通风设备安装及布局要求•通风系统检测和调试技巧第四周：通风系统运行与维护•通风系统运行和管理•通风系统故障排除及维护•通风系统改造、升级和更新技术三、课程作业与考核1.课堂小测试（占20%）2.课程设计报告（占40%）：学生根据实际情况，完成一个小型通风系统的设计，包括设计方案、设备选型、系统布局等内容。
3.综合实践（占40%）：学生根据老师的要求，在工厂或建筑现场进行通风系统的设计、安装或维护实践。
四、课程教材1.《工业通风设计与管理》（第四版），杨红兵，机械工业出版社；2.《通风与空调》（第四版），陈昌华，高等教育出版社。
五、教学方法与评价本课程采用讲授、案例分享、互动讨论、实践操作等多种教学方法，着重联系实际，提高学生的实际应用能力。
考核方式采用综合评价方法，包括课堂表现、作业报告和综合实践成绩。
学生需要完成课堂小测试、课程设计报告和综合实践项目，并根据评价规则进行积分统计和排名评定，以此确定学生成绩。
工业通风课程设计
工业通风课程设计一、设计背景通风是工业制造过程中必不可少的环节，合理的通风可以保障工作环境的安全和健康，提高生产效率。
然而，在实际应用中，有很多企业的通风设备存在诸多问题，如通风流量不足、排出的废气未经处理等，导致对环境造成不良影响。
因此，在工业通风方面的研究和开发显得尤为重要。
基于此，本次课程设计旨在通过对工业通风设备的设计，提高学生对通风系统的理解和应用能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、设计目标本次课程设计的主要目标为：1.提供工业通风领域相关的专业知识，如通风原理、通风设备的种类、设计方法等。
2.培养学生工业通风系统设计和调试的方法和技能。
3.提高学生的团队协作意识和沟通能力。
4.激发学生的创新意识和解决问题的能力。
5.帮助学生了解通风设备的应用前景和带来的社会效益。
三、设计内容1. 理论学习通过教师的讲解和学习资料的阅读，学生需要了解以下内容：•工业通风的定义和分类•工业通风的基本原理•常用的工业通风设备种类及其特点•工业通风系统设计的步骤•工业通风设备的安装和调试方法•工业通风系统的运行维护和检修方法2. 实践操作学生将以小组为单位，完成以下实践操作：•针对给定的工业厂房，设计合理的通风系统，包括风道、风机等。
•利用模型或仿真软件，模拟通风系统的运行情况，对其性能进行评估和优化。
•按照设计方案，利用实际设备进行搭建和调试。
•对搭建好的通风系统进行运行测试，记录运行数据并进行分析。
3. 实验报告学生需根据实验操作过程和数据记录等，撰写相应的实验报告，包括以下内容：•设计方案的实现情况和测试结果•通风系统的运行数据和性能评估•存在的问题和改善方案•团队协作和个人工作总结•对工业通风领域的思考和展望四、设计评估本次设计将采用多种方式进行评估，包括但不限于：1.实验报告的分析和口头答辩。
2.学生团队之间的互评。
3.针对设计过程和成果的指导教师评估。
4.学生的自我评估和反思。
五、设计成果结合本次设计的背景、目标、内容和评估，预期的设计成果为：1.培养学生系统的通风设计思维和能力，提高实际操作技能。
工业通风课设
工业通风课设一、引言工业通风是指通过机械方式将室内空气排出，以维持室内空气质量和温度的一种技术。
在工业生产过程中，由于生产设备、化学物质等的存在，会产生大量的废气、热量和湿度等有害物质，对工作环境和工人的健康造成威胁。
建立一个良好的通风系统对于保障工作环境安全和提高生产效率至关重要。
本文将围绕工业通风的原理、设计和应用等方面进行探讨，并结合实际案例进行分析。
二、工业通风原理1. 空气流动原理在工业通风系统中，空气流动是实现室内空气排出和新鲜空气进入的关键。
根据流动方式的不同，可以将空气流动分为自然通风和强制通风两种类型。
自然通风是指通过建筑物或设备上的自然开口（如窗户、门等）以及建筑物周围的自然气流来实现空气流动。
自然通风具有简单、经济的特点，但其通风效果受到气流和气温的影响较大。
强制通风则是通过机械设备（如风机、排风扇等）驱动空气流动，以达到更好的通风效果。
强制通风系统可以根据需要调节空气流量和流速，适应不同工业场所的要求。
2. 通风系统设计原则工业通风系统的设计需要考虑以下几个方面：•空气质量要求：根据不同工业场所的特点和生产过程中产生的废气种类，确定室内空气质量指标，并据此确定通风系统的设计参数。
•通风量计算：根据工业场所的面积、高度、人员数量等因素，结合空气质量要求，计算出所需的通风量。
•通风系统布局：根据工业场所的布局和特点，确定合理的通风系统布局，并考虑排放口和进风口位置的选择。
•设备选择：根据通风量计算结果和实际情况，选用适当的通风设备，并进行合理配置。
•运行控制：设计合理的运行控制策略，确保通风系统能够按需工作，并实现节能效果。
三、工业通风系统设计案例分析以某化工厂的通风系统设计为例，对其进行分析。
1. 工业场所特点该化工厂生产过程中产生大量的废气，含有有害物质和高温气体。
由于工艺要求，生产车间内温度较高，需要通过通风降温。
2. 设计方案根据该化工厂的特点和要求，设计了以下通风系统方案：•自然通风：在车间上部设置天窗，利用自然气流实现部分废气的排出和新鲜空气的进入。
工业通风设计课程设计
工业通风设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统设计的关键因素；2. 学生能掌握工业通风系统的类型及其适用场合，了解通风设备的选择标准；3. 学生能了解工业通风系统设计中涉及的空气动力学和热力学知识。
技能目标：1. 学生具备运用CAD软件绘制工业通风系统平面图和剖面图的能力；2. 学生能运用相关计算公式，进行工业通风系统风量、风速的计算；3. 学生能根据实际工程案例，设计合理的工业通风方案，并进行简单的技术经济分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护和职业健康的意识，认识到工业通风设计在改善生产环境、保障工人健康方面的重要性；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，使他们能够在项目设计中充分发挥个人优势，共同完成任务；3. 培养学生勇于创新、积极进取的精神，激发他们对工业通风设计领域的兴趣和热情。
本课程针对高年级工科学生，结合学科特点，注重理论知识与实际应用相结合。
通过本课程的学习，使学生具备扎实的工业通风设计基础，为将来从事相关工作奠定坚实基础。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采用启发式教学方法，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，提高他们的综合运用能力。
同时，注重培养学生的职业素养，使他们成为具有社会责任感的工程技术人才。
二、教学内容1. 工业通风原理：讲解流体力学基础、通风系统的工作原理和通风方式的分类。
- 教材章节：第1章 工业通风基础2. 通风系统设计：介绍通风系统的设计流程、关键参数计算、通风设备选择及布置。
- 教材章节：第2章 通风系统设计方法3. 空气动力学与热力学应用：分析工业通风系统中的空气动力学和热力学问题，探讨其对通风效果的影响。
- 教材章节：第3章 空气动力学与热力学应用4. CAD软件应用：教学学生使用CAD软件绘制工业通风系统平面图和剖面图。
- 教材章节：第4章 CAD软件在通风设计中的应用5. 实际工程案例：分析典型工业通风工程案例，使学生了解实际工程设计中的关键问题及解决方案。
工业通风课程设计的摘要
工业通风课程设计的摘要一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统的组成和功能。
2. 学生能够描述不同类型工业通风设备的工作原理及其应用。
3. 学生能够解释工业通风在保障生产环境安全、提高生产效率方面的作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析工业通风系统的不足，并提出改进措施。
2. 学生能够设计简单的工业通风方案，包括通风设备选型、布局及参数计算。
3. 学生能够运用相关软件对工业通风系统进行模拟分析，优化通风效果。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到工业通风在节能、环保方面的重要性，增强社会责任感。
2. 学生通过课程学习，培养对工业通风领域的兴趣，激发创新意识。
3. 学生能够积极参与课堂讨论和实践活动，养成团队协作、沟通交流的良好习惯。
课程性质：本课程为工业通风领域的专业课程，旨在培养学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和实际应用。
学生特点：学生为高职或大专院校相关工科专业学生，具备一定的工程基础知识，对工业通风有一定了解。
教学要求：结合学生实际情况，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成工业通风系统的设计、优化和评估。
二、教学内容1. 工业通风基本原理：包括流体力学基础、通风系统压力分布、空气流动规律等，对应教材第一章。
2. 工业通风设备：介绍风机、风管、空气处理设备等通风设备类型及工作原理，对应教材第二章。
3. 工业通风系统设计：涵盖通风需求计算、通风设备选型、系统布局设计等内容，对应教材第三章。
4. 工业通风系统优化与评估：包括通风系统性能测试、模拟分析、优化措施等，对应教材第四章。
5. 工业通风应用案例：分析不同行业工业通风系统的实际应用，如电子、化工、食品等行业，对应教材第五章。
教学进度安排：第一周：工业通风基本原理；第二周：工业通风设备；第三周：工业通风系统设计；第四周：工业通风系统优化与评估；第五周：工业通风应用案例及课堂实践。
工业通风课程设计
工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风的基本概念，掌握通风系统的主要组成部分及工作原理。
2. 使学生掌握工业通风系统的设计原则，能运用相关知识解决实际问题。
3. 帮助学生了解工业通风系统在节能减排、改善工作环境等方面的作用。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制工业通风系统图的能力。
2. 提高学生分析工业通风系统问题、提出解决方案并进行优化的能力。
3. 培养学生通过实验、调查等方法，对工业通风系统进行性能评估和故障排查的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业通风技术的兴趣和热情，激发学生主动探索新知识的精神。
2. 增强学生的环保意识，使学生认识到工业通风在保护劳动者健康、改善环境质量方面的重要性。
3. 培养学生的团队协作精神，让学生在课程实践过程中学会与他人合作、共同解决问题。
课程性质：本课程为专业选修课，以实践性和应用性为主，结合理论教学和实际操作，培养学生的专业素养和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的工程基础知识和技能，具有一定的自主学习能力和动手能力。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为今后的工作和发展奠定基础。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、分类及工业通风系统的应用场景。
教材章节：第一章 工业通风概述2. 通风系统结构与工作原理：介绍通风系统的组成部分、工作原理及通风方式。
教材章节：第二章 通风系统结构与原理3. 工业通风系统设计原则：讲解通风系统设计的基本原则、设计方法和步骤。
教材章节：第三章 工业通风系统设计4. CAD软件绘制通风系统图：教授CAD软件的基本操作，指导学生绘制工业通风系统图。
教材章节：第四章 通风系统图绘制5. 工业通风系统性能评估与优化：介绍通风系统性能评估方法，分析常见问题，提出优化方案。
教材章节：第五章 工业通风系统性能评估与优化6. 工业通风系统节能减排与环保：讲解工业通风系统在节能减排、改善环境质量方面的作用。
工业通风课程设计
工业通风课程设计一、引言随着工业化的发展，工厂的设备越来越复杂，生产过程中的废气和废热也越来越多。
为此，工业通风技术越来越受到重视。
本文将会讨论工业通风课程设计的一些问题。
二、工业通风技术工业通风技术是指利用机械通风和自然通风的方法，对厂房内的废气和废热进行排放和处理。
工业通风系统主要由风机、送风管道、排风管道、滤尘设备、调节设备、管道支架等组成。
三、课程设计3.1 课程目标本课程的目标是使学生掌握工业通风系统的设计方法，选用合适的通风设备，进行风量、阻力、速度的计算，并合理布局送风管道和排风管道。
同时，学生也将学会如何进行维护和调试，保证通风系统的正常运行。
3.2 课程大纲1.工业通风技术的基础知识–什么是工业通风技术？–工业通风系统的组成2.工业通风系统的设计–通风需求的计算–风机的选择–送风管道和排风管道的布局3.工业通风系统的维护与调试–维护的常见问题–调试的方法和技巧3.3 课程教学方法本课程将采用授课、案例分析、实验操作等多种教学方法，注重实践与理论相结合。
学生们将在实验室进行风量、阻力、速度的测量，并学习相关的计算方法。
3.4 课程评估课程评估包括平时成绩、实验成绩和期末考试成绩。
平时成绩主要由课堂考勤、课堂讨论和作业完成情况构成，实验成绩主要由实验操作和报告质量构成，期末考试包括理论知识和应用题目。
四、通过本课程的学习，学生将了解到工业通风技术的原理和应用，掌握主要的计算方法和设计思路。
在实际工作中，学生将能够独立完成工业通风系统的设计、安装和调试工作。
北京工业通风课程设计
北京工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风的基本概念，掌握通风系统的工作原理及其在工业生产中的应用。
2. 使学生了解北京地区工业通风的相关规定和标准，掌握通风系统设计的基本要求。
3. 帮助学生掌握工业通风系统的类型、结构及其优缺点，并能结合实际案例进行分析。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行工业通风系统设计的能力，能独立完成通风系统方案的制定。
2. 提高学生运用CAD等软件绘制工业通风系统图纸的技能，具备一定的实际操作能力。
3. 培养学生结合实际工程案例，分析通风系统问题并进行有效解决的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业通风领域的兴趣，激发学生主动探究相关技术发展的热情。
2. 增强学生的环保意识，使学生认识到工业通风在改善生产环境、保障工人健康方面的重要性。
3. 培养学生的团队合作精神，让学生在项目实施过程中学会相互支持、共同进步。
课程性质：本课程为工业通风领域的专业课程，结合北京地区的实际情况，注重理论与实践相结合。
学生特点：学生具备一定的工科基础，对工业通风有一定了解，但缺乏实际操作经验。
教学要求：教师需采用案例教学、讨论式教学等方法，注重培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、分类及其在工业生产中的应用。
教材章节：第一章 工业通风概述2. 通风系统工作原理：讲解通风系统的基础知识，如通风动力、阻力、风道等。
教材章节：第二章 通风系统的工作原理与设计3. 北京地区工业通风规定与标准：介绍北京地区工业通风的相关法规、标准和要求。
教材章节：第三章 工业通风系统设计规范4. 工业通风系统类型与结构：分析不同类型的通风系统及其结构特点、优缺点。
教材章节：第四章 工业通风系统的类型与选择5. 工业通风系统设计：教授通风系统设计方法，包括风量计算、风道设计等。
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某企业加工车间除尘系统设计1前言................................................. 错误!未定义书签。
2车间简介............................................. 错误!未定义书签。
3抛光轮粉尘捕集与除尘系统设计......................... 错误!未定义书签。
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高温炉烟气的相关特性与有关参数的修正................. 错误!未定义书签。
高温炉热源上部接受式排风罩的设计..................... 错误!未定义书签。
高温炉粉尘捕集与除尘系统设计系统的确定............... 错误!未定义书签。
5结论................................................. 错误!未定义书签。
参考文献 .............................................. 错误!未定义书签。
附图 .................................................. 错误!未定义书签。
1前言随着经济日益不断的发展，我们的环保意识日益增强，同时伴随着环境污染也原来越严重，特别是在工业生产过程中散发的各种有害物（粉尘、有害蒸汽和气体）以及余热和余湿，如果不加控制，会是室内外空气环境受到污染和破坏，危害人类的健康、动植物的成长，影响生产过程的正常运行。
为保障广大职工和居民的身体健康，创造良好的劳动和生活环境和保护大气环境，防尘工作、通风工程已成为企业生产不可或缺的一部分。
通风除尘系统的设计，是整套通风除尘系统在实际运行中能否做到高效、节能的重点之所在，设计者在设计之初，必须对车间的粉尘情况、车间建筑结构、工作台的布局进行充分了解，查清国家规定的工业卫生要求，适当地选择风管、风管管径大小、除尘器、风机。
而风管的布置，需结合车间的建筑结构，施工的难易程度进行。
整套通风除尘系统的设计，应该本着“投入最少，运行消耗最小，施工最简单、对职工影响最小”的原则，结合实际情况，以达到通风除尘系统的最优化设计与运行。
在我国通风工程一方面起着改善居住建筑和生产车间的空气条件，保护人民健康、提高劳动生产率的重要作用；另一方面在许多工业部门又是保证生产正常进行，提高产品质量所不可缺少的一个组成部分。
有些生产过程如原材料加工、食品生产、水泥等排出的粉尘都是生产的原料或成品，回收这些有用原料，具有很大的经济意义。
在这些部门，除尘设备既是环保设备又是生产设备。
而且，通过工业防尘技术的实施，可以使生产工艺简化，生产能耗降低；促进二次能源的回收；在保证防尘效果的同时，尽量减少处理风量，降低系统阻力，从而降低自身能耗。
2车间简介某企业加工车间如图所示，有1#、2#、3#、4#、5#工作台，高度均为，1#、2#、3#为抛光机，每台抛光机有2个抛光轮，抛光间产生粉尘，粉尘的成分有：抛光粉剂、粉末、纤维质灰尘等（石棉粉尘）。
4#、5#为高温炉，生产过程中产生高温含尘烟气，粒径范围约为，粒径范围炉内温度为500℃，室温为20℃，尺寸为*，房间高9m，窗台高，窗户高5m。
其平面布局图如下：图1 某车间平面布局图该企业抛光生产车间产生的粉尘有：抛光粉剂、粉末、纤维质灰尘等（石棉粉尘）。
此粉尘由于吸入人体后不能排出易造成矽肺、石棉肺或尘肺而车间内国家卫生标准规定石棉粉尘及含有10%的石棉粉尘最高允许浓度为2mg/m3，因此需采取有效的通风措施在有害物产生地点直接把它们收集起来，经过净化处理排至室外，使车间内有害物浓度不超过国家卫生标准规定的最高允许浓度。
该加工车间的4号和5号高炉产生的烟气的含有污染性气体，很容易吸入人的肺部对人体的健康产生严重的影响，，因此注意污染气体的处理。
3抛光轮粉尘捕集与除尘系统设计确定系统该车间的抛光设备和用于加温和热处理的高温炉设备相距甚远，并且抛光产生的较小的粒径的粉尘与空气充分接触后，本来就具有易燃和易爆的特性，如果和高温炉的烟气作为一个系统在一个风管内则极易引起火灾和爆炸事故，因此我们能将抛光轮的粉尘和高温炉的烟气处理分设为两个不同的系统，针对处理的粒径的不同采用不同的空气净化设备和风机。
为了消除雨水对对除尘器和风管的影响，我们在排出管上加设风帽。
抛光轮粉尘捕集与除尘系统流程如下:诱导气流接受罩除尘风管处理设备风机排出管（附风帽）排风罩的确定排风罩的大小和安装位置利用在抛光过程中产生的诱导时产生的磨屑和大的粉尘颗粒产生的诱导气流，我们把其接受罩安装在抛光过程产生的污染气流的前方，让它直接进入罩内。
为了减轻周围的气流对其的影响，在接受罩上设挡板，提高收集的效率，减少污染气流的外泄。
根据抛光轮的直径200毫米，我们可设接受罩的高度为250x250毫米。
安装是考虑加工的方便我们设其距抛光轮100毫米。
为了减少局部阻力。
实现更加经济的运行效果兼顾使实用和美观，接受罩的角度为40度，其局部阻力系数为(矩形)。
示意图如下：图2接受式排风罩的示意图排风罩的材质在工程实际的过程当中，排风罩的材料有很多，在市场上常见的有聚氯乙烯塑料板，胶合板和普通的钢板等。
坚持经济和效益相统一的原则，我们采用薄钢板，为了排风罩经久耐用，对外表面采用镀锌的工艺（内表面由于颗粒物的摩擦，则没有必要镀锌）。
排风量的计算根据单个抛光轮风量的计算公式:l =式中：L —与轮子有关的系数。
布轮：A=6m 3/ 毡轮：A=4m 3/D —抛光轮的直径 mm工艺采用的是布轮，直径为200毫米，抛光轮中心标高米，可以计算出单抛光轮的的排风量的为l ==6*200/3600= m 3/s 则单台抛光机的排风量L=2l= m 3/s 。
风管的选择及敷设在工程实际的过程中风管的截面形状主要有圆形和矩形两种。
在相同的截面积时圆形风管的阻力小，材料省，强度也大，同时在安装和制造方面，对于小直径的圆形风管其制造比较容易，保温亦方便（虽然本次设计对保温的要求不是太高）。
当然圆形风管的也有它的缺点比如不易和建筑物，结构配合，明装时不易布置美观。
针对以上的分析，本次设计我们采用圆形的截面的风管。
在敷设的形式上，因为厂房的主体已经完工，并且已经投产，采用暗装必然耗时耗力，并且可能对厂房的主体结构有损害。
为了安装和检修的方便，采用明装的形式，具有安装方便，检修简单，投资较少，方便经济的原则。
综上所述，风管的截面选择为圆心，材料为普通外镀锌薄钢板，敷设的方式为明装。
除尘器的选择根据工业通风课程的要求结合工程实际，除尘器的选择要考虑一下的的要求：处理风量、除尘效率、阻力、一次投资、维护管理等。
还应特别考虑以下因素： 1、选用的除尘器必须满足排放标准规定的排空浓度。
2、粉尘的性质和粒径分布。
粉尘的性质对除尘器的性能具有较大的影响，不同的除尘器对不同粒径的粉尘效率是完全不同的。
3、气体的含尘浓度。
气体的含尘浓度较高时，在电除尘器或袋式除尘器前应设置低阻力的初净化设备，去除粗大尘粒，有利于它们更好地发挥作用。
4、气体的温度和性质。
对于高温、高湿的气体不宜采用袋式除尘器。
表1各除尘器的除尘效果分类表查阅相关的专业资料可以得知抛光的石棉粉尘的粒径变化的范围比较大，甚至达到了为～μm，为达到较高的除尘效率，考虑设备的安装的方便性和运行的经济性，选用旋风除尘器，其除尘器的消费比较高，没有活动部件，使用时间长，运行较经济。
抛光轮粉尘捕集系统的水力计算抛光轮粉尘捕集系统轴测图图3 抛光轮粉尘捕集系统轴测图确定合理的空气流速风管内空气的流速对除尘系统有较大的影响。
风速过高会加快设备和除尘系统管道的磨损，加大管道的噪声。
流速过低会使粉尘堆积淤塞管道，因此必须合理的选择空气的流动。
根据工程实际的经验结合书本知识查阅相关的资料。
确定当颗粒物为石棉粉尘时垂直风管的速度为12米/秒，水平风管的速度为18米/秒。
在设计采用倾斜的设计，我们选择在垂直风管的速度为12米/秒，在倾斜管道的速度为16米/秒，特别注意的是为了保证阻力平衡，在2#管段的风速为17米/秒。
此外本次设计采用的旋风除尘器，其密封严格，不计反吹风量。
主要管道组件及其相关参数合流四通在除尘工程中，四通分为吸入四通和压出四通，本次设计我们采用的是吸入四通合流四通的示意图如下：图4 合流四通表2合流四通的局部阻力系数V2/V1ξ100ξ20确定风管的断面尺寸选择1-4-5-6为最不利环路，根据《工业通风》（第四版，中国建筑工业出版社2010年3月）第243页的附录9“通风管道单位长度摩擦阻力线算图”可以查得：1#和3#管道L=s,V=16m/s可以查得：D=220mm,Rm=;2#管道L= m3/s，V=12m/s(考虑阻力平衡)可以查得D=250mm,Rm=;4#管道L= m3/s，V=18m/s可以查得D=360mm,Rm=;5#管道L= m3/s，V=12m/s可以查得D=450mm,Rm=;6#管道摩擦阻力和局部阻力的计算摩擦阻力的计算：;同样可以计算得出2#，3#，4#。
5#，6#管道的摩擦阻力。
局部阻力的计算1#管段1#管道总的局部阻力系数为：=2#管段2#管道总的局部阻力系数为：=3#管段和1#管段为对称分布。
并且所采用的管道构建一样，则阻力相等。
4#管段所采用的XLP/A除尘器的进口尺寸为280mm560mm并且变径管的长度为250mm，根据公式：查的4#管道总的局部阻力系数为：=5#管段5#管道总的局部阻力系数为：=6#管道带扩散管的伞形罩16#管道总的局部阻力系数为：=总结上文，绘成水利计算表：表3 抛光台粉尘捕集与除尘系统设计水利计算表编号流量/s长度m管径mm流速m /s动压局部阻力系数局部阻力单位长度摩擦阻力摩擦阻力管段阻力备注12201622201717阻力平衡322016445018545012645012除尘器7008)阻力平衡计算：对汇合点A阻力平衡9）计算系统的总阻力:对于XLP/型风机，当其流速为17-18米/秒时其阻力高达1400帕，但是同时能保证较好的处理效果。