人教版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》优质课件
赶紧：抓紧时机从速进行。
造句：公交车来了,他赶紧上车。 懊丧：懊恼沮丧 。 造句：他懊丧地摇摇头,无奈地走了。 惊奇：感到很奇怪 。 造句：小明数学竞赛得了第一名,爸爸感到很惊奇。
绚丽多彩：形容色彩华丽。 造句：节日的广场被无数盆鲜花装饰得绚丽多彩。 五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。 造句：花园里五颜六色的花朵非常的好看。 礼物：赠送给人的物品。 造句：妈妈送给我的生日礼物,我太喜欢了。
理解课文。
核心问题： 文中“美好的礼物”指的是什么？为什么称其为
“美好的礼物”？
串珠问题： 1.一读：读课文，想一想文中开满鲜花的小路在哪里。 2.二画：画出描写开满鲜花的小路特点的句子。 3.三品：说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的。
4.四探：这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？
听录音回顾课文
边听 边想 课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为
美好的礼物？
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满
鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。
我会写
xiān
鲜
音序：X 部首：鱼 结构:左右
组词：鲜花 鲜美 造句：春天到了，广阔的 田野里开满了鲜花。
书写指导：“鱼”最后一笔 横变提。
yóu
邮
组：邮递
音序：Y 部首：阝 结构:左右
通邮
书写指导：左宽右窄，第七 造句：邮递员工作很辛苦。 笔竖是垂露竖。
．．
美好的一件事啊！ 这是多么_____________________
3 开满鲜花的小路
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点）
3.体会出开满鲜花的小路给大家带来了快乐。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
林颂英 著名童话作家，寓言作家，我国寓言文
学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默 耕耘， 著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和 罐头》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。作 品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十
种奖项。
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 诗词意思。
zǐ
pò lǐ
lòu
邮 递 裹 寄 局 堆 破 漏
ào sàng wèi xuàn
懊 丧 啊 猬 绚 籽礼
多音字
zhòng（栽种） 种 zhǒng（种子）
奇
qí （奇怪）
jī （奇数）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被
造句：邮递员在邮政局 工作。
duī
堆
组词：土堆
音序：D 部首：土 结构:左右
草堆 书写指导：“隹”的四横间隔 均匀。
造句：桌上堆着一堆金灿 灿的玉米。
lǐ
礼
组词：礼物
音序：L 部首：礻 结构:左右
贺礼 书写指导：笔画简单但要书 写紧凑。
造句：小明送我一袋花籽 作为礼物。
理解词语
包裹：由邮局寄送的包。 造句：爸爸从北京寄回一个大大的包裹。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
检查自读情况
读一读
yóu dì guǒ jì jú duī lì
邮递员
pò lòu
包裹
ào sàng
寄来
ā
邮局
wèi
一小堆
xuàn zǐ
颗粒
lǐ
破了
漏在
懊丧
啊
刺猬
绚丽
花籽
礼物
我会认 yóu
dì
guǒ
à
jì
jú
duī
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分(第1－5自然段) 写鼹鼠收到包裹，找松
鼠太太看，结果包裹破了，东西不见了。 第二部分(第6－11自然段) 写通往松鼠太太家的 路开满鲜花，原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了小动物之间和谐相处的 美好景象。
1．给词语宝宝找朋友。(连线)
辨析词语
懊丧 沮丧
相同点： 两个词都表示灰心失望、情绪低落的意思。
“懊丧”的意思是懊恼、沮丧。“沮丧”指因遇到 不同点： 不顺心的事而情绪低落、灰心失望。
造
句： 1.使他懊恼的是，他发觉自己的钱不翼而飞了，钱
包里只剩下几张票据。 2.小明费了九牛二虎之力仍没有做出那道别人做来
很简单的题，他感到很沮丧。
赶紧——( 赶忙 ) 懊丧——( 沮丧 ) 惊奇——( 惊讶 ) 看见——( 看到 ) 正巧——( 正好 ) 快活——( 快乐 )
5．照例句补全句子。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。(用上加点的
．．． ．
词语) 五颜六色的气球。 玩具店里挂着许多____________________ 例：这是多么美好的礼物啊！
2.看拼音，写词语。 xiān huā yóu dì shū shu
鲜 花
yuán lái
邮 递
lǐ wù
叔 叔
yóu jú
原 来
礼 物
邮 局
3．巧填量词。 一( 个 )包裹 一( 条 )小路 一( 件 )礼物 一( 堆 )颗粒 一( 朵 )鲜花 一( 包 )花籽
4．写出与下面词语意思相近的词语。
同学们，这是一条什么样的小 路呢？是呀，这真是一条开满鲜花的 小路。 今天,我就要带大家走上这条小 路。看看在这条小路上有着什么样有 趣的故事！
3 开满鲜花的小路
助读资料
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
走近作者
dì
递
组词：邮递
音序：D 部首：辶 结构:半包围
传递
书写指导：“辶”要最后写， 造句：邮递员工作很辛苦。 不要写错笔顺。
yuán
员
组词：邮递员
音序：Y 部首：口 结构:上下
司令员
书写指导：笔画比较简单要注 造句：邮递员工作很辛苦。 意结构紧凑。
yuán
原
组词：原来
音序：Y 部首：厂 结构:半包围
书写指导：第一二笔笔画舒展， 造句：幸福原来如此简单。 “白”和“小”笔画紧凑。
原本
shū
叔
组词：大叔
音序：S 部首：又 结构:左右
叔父
造句：门口的大叔特别 善良。
书写指导：右半部的“又”上 下居中，左右比例匀称、结构 紧凑。
jú
局
音序：J 部首：尸 结构:半包围
组词：邮政局
教育局 书写指导：第三笔要长一点， 第五笔要短一点。
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小学二年级语文下册《开满鲜花的小路》课件
“鲜”和“邮”两字的左右等宽，但 “鲜”字左右等高，而“邮”字左高右低。
叔：左高右低，第三笔横略向上倾斜， 第七笔横撇略高于第三笔横。
堆：中间单人旁的竖写在竖中线上，右 边四横之间距离相等，最后一横稍长。
礼：第一笔点从左上格起笔，第二笔横 撇的横稍微向上倾斜，最后一笔竖弯钩 要写得舒展。
第2课时
清洁活动 扫地
擦玻璃 拖地 装水
倒垃圾
交流识字
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 扫地 擦玻璃 拖地 装水 倒垃圾
看一看，这些词有什么特点？
偏旁相同
簸箕 竹字头 玻璃 王字旁 垃圾 土字旁 抹、扫、拖 提手旁
多音字
扫
sào（ 扫帚 ） sǎo（ 扫地 ）
认读词语 扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
月亮的变化
初一看不见， 初二一条线， 初三初四像蛾眉， 初七初八镰刀月， 初九初十月半边， 十五十六圆又圆。
月亮姑娘一次次长胖，裁缝师傅 给她做的衣裳是不是没有用了呢？
小组讨论，续编故事，交流汇报。 月亮姑娘说，再也不找人做衣裳
了。读了儿歌，我们知道了月亮 姑娘变化的特点，你想对月亮姑 娘说什么呢？
比喻句：通过打比方的方法把事 物说得浅显易懂，让人容易接受。
在习作中，大家也可以用上比喻 的修辞手法。
写话
说一说你想养的小动物，并说说你 的理由。可以按一定顺序来介绍（外形 特点，生活习性等）。
说 一说
讲讲自己和小动物之间发生的 有趣的事情。小组内交流。
写 一写 动动笔，写一写：把自己讲的话
先生寄来了一个包裹。
这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？
“漏”体现出鼹鼠先生是不小心把花 籽撒落在去松鼠太太家的小路上的。
“懊丧”看出鼹鼠先生因为将花籽漏 在路上而情绪低落。
叔：左高右低，第三笔横略向上倾斜， 第七笔横撇略高于第三笔横。
堆：中间单人旁的竖写在竖中线上，右 边四横之间距离相等，最后一横稍长。
礼：第一笔点从左上格起笔，第二笔横 撇的横稍微向上倾斜，最后一笔竖弯钩 要写得舒展。
第2课时
清洁活动 扫地
擦玻璃 拖地 装水
倒垃圾
交流识字
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 扫地 擦玻璃 拖地 装水 倒垃圾
看一看，这些词有什么特点？
偏旁相同
簸箕 竹字头 玻璃 王字旁 垃圾 土字旁 抹、扫、拖 提手旁
多音字
扫
sào（ 扫帚 ） sǎo（ 扫地 ）
认读词语 扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
月亮的变化
初一看不见， 初二一条线， 初三初四像蛾眉， 初七初八镰刀月， 初九初十月半边， 十五十六圆又圆。
月亮姑娘一次次长胖，裁缝师傅 给她做的衣裳是不是没有用了呢？
小组讨论，续编故事，交流汇报。 月亮姑娘说，再也不找人做衣裳
了。读了儿歌，我们知道了月亮 姑娘变化的特点，你想对月亮姑 娘说什么呢？
比喻句：通过打比方的方法把事 物说得浅显易懂，让人容易接受。
在习作中，大家也可以用上比喻 的修辞手法。
写话
说一说你想养的小动物，并说说你 的理由。可以按一定顺序来介绍（外形 特点，生活习性等）。
说 一说
讲讲自己和小动物之间发生的 有趣的事情。小组内交流。
写 一写 动动笔，写一写：把自己讲的话
先生寄来了一个包裹。
这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？
“漏”体现出鼹鼠先生是不小心把花 籽撒落在去松鼠太太家的小路上的。
“懊丧”看出鼹鼠先生因为将花籽漏 在路上而情绪低落。
人教版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》优质课件
鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太走出门， 看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐 狸在那里快活地蹦啊跳啊。 你从这段中体会出了什么？
“花朵簇簇”“快活”“蹦啊跳啊”描写出了
美丽的环境中小动物们开心玩耍的场景。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿 大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 长颈鹿大叔寄来的是什么？大家明白事情的原委会对 鼹鼠说什么？ 长颈鹿大叔寄来的是花籽，也是快乐的种子， 长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递 给了大家。大家会对鼹鼠说“谢谢你给大家带来了
他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满
鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。
我会写
xiān
鲜
音序：X 部首：鱼 结构:左右
组词：鲜花 鲜美 造句：春天到了，广阔的 田野里开满了鲜花。
书写指导：“鱼”最后一笔 横变提。
yóu
邮
组词：邮递
音序：Y 部首：阝 结构:左右
通邮
书写指导：左宽右窄，第七 造句：邮递员工作很辛苦。 笔竖是垂露竖。
dì
递
组词：邮递
音序：D 部首：辶 结构:半包围
传递
书写指导：“辶”要最后写， 造句：邮递员工作很辛苦。 不要写错笔顺。
yuán
员
组词：邮递员
音序：Y 部首：口 结构:上下
司令员
书写指导：笔画比较简单要注 造句：邮递员工作很辛苦。 意结构紧凑。
yuán
原
组词：原来
音序：Y 部首：厂 结构:半包围
辨析词语
懊丧 沮丧
相同点： 两个词都表示灰心失望、情绪低落的意思。
“懊丧”的意思是懊恼、沮丧。“沮丧”指因遇到 不同点： 不顺心的事而情绪低落、灰心失望。
二年级语文下册3开满鲜花的小路(课件)(共18张PPT)
开满鲜花的小路
2023
文本欣赏
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。” 本来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
文本欣赏
鼹鼠先生赶忙骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家 后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
文本欣赏
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太 太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西?”
文本欣赏
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。本 来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时 的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
文本欣赏
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通 往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
文本欣赏
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
自主积累
• 思考：这条开满鲜花的小路是怎么来的呢？怎么 会开满鲜花呢？你能找到答案吗？试试看吧
迁移运用
• 作业 • 1、抄写生字并组词。 • 2、选择“绚丽多彩”或“五彩斑斓”任一个词写
一句话。不知道!”
文本欣赏
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花 香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、 小刺猬和小狐狸在那里快乐地蹦啊跳啊。
文本欣赏
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了，去年长颈鹿大 叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
作者简介
林颂英
著名童话作家，寓言作家， 我国寓言文学研究会会员。 五十多年为儿童文学默默 耕耘，著有二百多万字的 文学作品。
我会认
邮递员（yóu dì yuán） 裹（ɡuǒ）
寄（jì）
原（yuán）
2023
文本欣赏
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。” 本来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
文本欣赏
鼹鼠先生赶忙骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家 后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
文本欣赏
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太 太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西?”
文本欣赏
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。本 来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时 的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
文本欣赏
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通 往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
文本欣赏
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地 说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
自主积累
• 思考：这条开满鲜花的小路是怎么来的呢？怎么 会开满鲜花呢？你能找到答案吗？试试看吧
迁移运用
• 作业 • 1、抄写生字并组词。 • 2、选择“绚丽多彩”或“五彩斑斓”任一个词写
一句话。不知道!”
文本欣赏
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花 香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、 小刺猬和小狐狸在那里快乐地蹦啊跳啊。
文本欣赏
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了，去年长颈鹿大 叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
作者简介
林颂英
著名童话作家，寓言作家， 我国寓言文学研究会会员。 五十多年为儿童文学默默 耕耘，著有二百多万字的 文学作品。
我会认
邮递员（yóu dì yuán） 裹（ɡuǒ）
寄（jì）
原（yuán）
二年级下册语文课件 -第一单元《开满鲜花的小路 》人教版部编(共46张PPT)
刺猬太太看到鲜花后有什么反应？
写出了花朵颜色的鲜艳美丽。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：
“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
说明刺猬太太很 喜欢这些鲜花。
绚丽多彩：形容色彩华丽。
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
狐狸太太看到鲜花后有什么反应？
鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她惊奇地问：
“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
说明狐狸太太 也很喜欢这些鲜花。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小动物们有什么表现，说明了什么？
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看
绚 猬 啊
丧 懊
籽
礼
运
漏
破
堆
快 递
邮 递 局 裹 寄
yóu dì
ɡuǒ
jì
jú
duī
pò
邮递员
lòu
包裹
懊丧
寄出
刺猬
邮局
绚丽
一堆
zǐ lǐ
破旧
礼物
ào sànɡ
wèi xuàn
漏水
花籽
去掉了拼音你会读吗？
邮递员
漏水
包裹
懊丧
寄出
刺猬
邮局
绚丽
一堆
花籽
破旧
礼物
花 儿 开
绚丽 漏水 刺猬
邮 递 员
长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么？
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈
鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
二年级语文下册3《开满鲜花的小路》课件(共28张PPT)
布置作业
课下描红田字格内的生字。 在小组内比一比谁写得最好。Fra bibliotek谢谢观看
整体感知---我会读
yóu
dì
邮递
guǒ
裹
jì
寄
jú
局
duī
堆
pò
破
lòu
漏
ào
懊
sàng
丧
à
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
啊猬绚籽礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---我会写
鲜 邮递员原
叔局堆礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第4—5自然段。 说一说鼹鼠先生拿着包裹去哪了呢？他去干什么呢？
鼹鼠先生拿着包裹去了松鼠太太家。他请教松鼠太太里边是什么。
想一想“懊丧”的意思呢？鼹鼠先生为什么很懊丧？
“懊丧”：沮丧，情绪低落，精神不振。 因为包裹破了，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的东西都不见了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第1—3自然段。 想一想，谁给鼹鼠先生寄了什么？ 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一个装有一堆小颗粒的包裹。 鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的？ 鼹鼠先生骑着摩托车去领包裹的。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
——《论语 宪问》 有人说：“用善行回报恶行，怎么样？”孔子说：“用什么回报善行？ 用公正无私回报恶行，用善行回报善行。”
第六节
课下描红田字格内的生字。 在小组内比一比谁写得最好。Fra bibliotek谢谢观看
整体感知---我会读
yóu
dì
邮递
guǒ
裹
jì
寄
jú
局
duī
堆
pò
破
lòu
漏
ào
懊
sàng
丧
à
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
啊猬绚籽礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---我会写
鲜 邮递员原
叔局堆礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第4—5自然段。 说一说鼹鼠先生拿着包裹去哪了呢？他去干什么呢？
鼹鼠先生拿着包裹去了松鼠太太家。他请教松鼠太太里边是什么。
想一想“懊丧”的意思呢？鼹鼠先生为什么很懊丧？
“懊丧”：沮丧，情绪低落，精神不振。 因为包裹破了，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的东西都不见了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
学习课文第1—3自然段。 想一想，谁给鼹鼠先生寄了什么？ 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一个装有一堆小颗粒的包裹。 鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的？ 鼹鼠先生骑着摩托车去领包裹的。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
——《论语 宪问》 有人说：“用善行回报恶行，怎么样？”孔子说：“用什么回报善行？ 用公正无私回报恶行，用善行回报善行。”
第六节
人教部编版二年级《开满鲜花的小路》PPT优秀课件(共24张PPT)
这条小路上发生了哪些变化？
你看到了哪些小动物？
1 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
2 房子旁边
。
3 山坡上
。
4
。
6 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花 的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的
7
鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种花？多美啊！”
开满鲜花的小路
懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。
鼹鼠先生因为什么而懊丧？
原来，包裹破了，里面的东西不见了。 看来都漏在来时的路上啦！
开满鲜花的小路
绚丽多彩 近义词：五颜六色、多姿多彩等
绚丽多彩的（ 鲜 花 ） 五颜六色的（ ） 糖 果 绚丽多彩的（ 烟）花 五颜六色的（ ） 蔬 菜
有 ，还有
。
我会讲故事
要求：以四人小组为单元， 看课本插图，轮流讲故事。
松鼠太太
家门口成了一条开 满鲜花的小路。
我会讲故事
狐狸太太 门前开着一大片五 颜六色的鲜花。
刺猬太太
门前开着一大片绚丽 多彩的鲜花。
松鼠太太
这是多么美好的礼 物啊！
递 叔 局
我会写生字
快递 传递 叔叔 大叔 邮局
3. 开满鲜花的小路
我会读生字
鲜邮递 员 原 叔局堆礼
开满鲜花的小路
初读课文要求：
1 读准字音，读通句子。
2 课文一共有几个自然段？ 3 课文讲了一个什么故事？
开满鲜花的小路
1 邮递员黄狗在门口喊：“鼹先生鼠先生，您的包裹单！”
2 原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。
3 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看 见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
人教部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》精品课件
写作技巧
举例： 描写事物时要根据特点使用不同的量词，如
“头”写的是较大的动物，而“颗”却描写的是较 小的东西。如：一头大象、一颗珍珠。同样，描写 同一种事物也需要根据情况使用不同的量词，如: 一只羊、一群羊。
写作技巧
练一练： 写一写你喜欢的花儿，注意合理使用数量词。 示例：栀子花有的还是花骨朵儿，像圆圆的蜡烛头，
duī 结构 左右结构
组词 堆放 堆积 一堆
笔顺 造句 这是一堆篮球。
lǐ 结构 左右结构
组词 礼物 礼品 礼貌
笔顺 造句 妈妈送给我一个包装精美的礼物。
识字游戏
先生
原来
东西 礼物
邮局
鲜花
做客
惊奇
➢试着把词语连成句子吧！
1.大叔 包裹 寄来 长颈鹿 一个
长颈鹿大叔寄来一个包裹
。
2.要去 做客 鼹鼠先生 松鼠太太家
坡-土+石=破
加一加
衣+果=裹 忄+奥=懊
氵+屚=漏 礻+乚=礼
会写字
xiān
结构 左右结构 组词 鲜花 鲜艳
鲜红
笔顺 造句 母亲节，我送了妈妈一束鲜花。
yóu
结构 左右结构 组词 邮递员 邮寄
邮局
笔顺 造句 我给爸爸邮寄了一个包裹。
dì 结构 半包围结构
组词 传递 邮递 递交
笔顺 造句 鸽子可以帮助人们传递消息。
“真美啊” 表现出狐狸太太惊喜 和赞美的情感。
精读课文
这里写出鲜花带给小动物们很多快乐。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见 门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里 快活地蹦啊跳啊。
精读课文
拓展：你还知道哪些描写鲜花的词语？ 万紫千红 争奇斗艳 花团锦簇 繁花似锦
二年级下册语文课件-第一单元 3 开满鲜花的小路 人教(部编版)
一堆小颗粒，鼹鼠也不认识。 3.鼹鼠把包裹拿给松鼠太太看的路上发生了什么？ 包裹破了，花籽漏在路上了。
学习第6-12自然段
1.第二年春天，在鼹鼠家到松鼠太太家的路上发生了什么？
品 通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 读 2.这条开满鲜花的小路是怎么样的？你从哪些词语看出？ 课 绚丽多彩、五颜六色、花香扑鼻、花朵簇簇 文 这些词语是什么意思呢？谁来说一说？
籽。鼹鼠先生不认识花籽，于是拿着包裹去
再
读 请教松鼠太太，可是包裹却在鼹鼠先生去松
课 文
鼠太太家的路上漏了，花籽撒在了路上。结
果第二年春天这条小路上开满了鲜花。
学习第1-5自然段 课文1、2自然段开门见山，点明了故事发生的起
品 因：长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 读 1.长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了什么？ 课 一个包裹。 文 2.包裹里面有什么?
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
品 刺猬太太惊奇地说："这是谁在我家门前种的花？多美啊！" 读 狐狸太太奇怪地说："这是谁在我家门前种的花？真美啊！" 课 鼹鼠先生回答道："我不知道！" 文 请你猜一猜，这花是谁种的？
学习第6-12自然段
1.第二年春天，在鼹鼠家到松鼠太太家的路上发生了什么？
品 通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 读 2.这条开满鲜花的小路是怎么样的？你从哪些词语看出？ 课 绚丽多彩、五颜六色、花香扑鼻、花朵簇簇 文 这些词语是什么意思呢？谁来说一说？
籽。鼹鼠先生不认识花籽，于是拿着包裹去
再
读 请教松鼠太太，可是包裹却在鼹鼠先生去松
课 文
鼠太太家的路上漏了，花籽撒在了路上。结
果第二年春天这条小路上开满了鲜花。
学习第1-5自然段 课文1、2自然段开门见山，点明了故事发生的起
品 因：长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 读 1.长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了什么？ 课 一个包裹。 文 2.包裹里面有什么?
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
品 刺猬太太惊奇地说："这是谁在我家门前种的花？多美啊！" 读 狐狸太太奇怪地说："这是谁在我家门前种的花？真美啊！" 课 鼹鼠先生回答道："我不知道！" 文 请你猜一猜，这花是谁种的？
二年级下册语文课件-3 开满鲜花的小路 人教(部编版)(共22张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小 路开满了鲜花 出门，看到自己家门前也有美丽的花
狐狸太太
走出门，同样看到家门前有五颜六色 的花
课文讲了一件什么事
课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄 来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时，包裹破 了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天， 这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花， 大家都认为这是最美丽的礼物。
回顾课文内容，同学们想一想，生活中， 还有哪些是美好的礼物？
示例：给人一句赞美（称赞、表扬） 给人及时帮助。（让座、借文具、做的贺卡……）
总结：生活中，最好的礼物就是给人以帮助， 快乐与大家分享，给别人带来快乐的、美的享 受的东西都是美好的礼物。最好的礼物是能够 给大多数人带来好处。
国庆节马上到了，你打算给祖国 母亲送一件什么礼物呢？
作业布置
1. 认真读课文，把本文的故事 讲给爸妈听。
2.在生活中，你打算给别人什么 “最好的礼物”，请说一说。
再见
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小 路开满了鲜花 出门，看到自己家门前也有美丽的花
狐狸太太
走出门，同样看到家门前有五颜六色 的花
课文讲了一件什么事
课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄 来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时，包裹破 了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天， 这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花， 大家都认为这是最美丽的礼物。
回顾课文内容，同学们想一想，生活中， 还有哪些是美好的礼物？
示例：给人一句赞美（称赞、表扬） 给人及时帮助。（让座、借文具、做的贺卡……）
总结：生活中，最好的礼物就是给人以帮助， 快乐与大家分享，给别人带来快乐的、美的享 受的东西都是美好的礼物。最好的礼物是能够 给大多数人带来好处。
国庆节马上到了，你打算给祖国 母亲送一件什么礼物呢？
作业布置
1. 认真读课文，把本文的故事 讲给爸妈听。
2.在生活中，你打算给别人什么 “最好的礼物”，请说一说。
再见
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
统编人教版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》优质课件
欣赏这张插图，说一说你看到了怎样的鲜花。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花 看见门前的小路上花朵簇簇
你还知道哪 些这样的词语？
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
词语积累（表示颜色的词语）
五彩缤纷 色彩斑斓
五光十色 多姿多彩
再仔细观察这张插图，说一说在房子旁边、山坡上 你还看到了什么。
情景识字
这些生字换了地方，你还能读准吗？
jì
ɡuǒ yóu dì
长颈鹿大叔寄来了包裹，邮递员黄狗让
yóu jú
鼹鼠先生到邮局领取。
读准了音，认识了不认识的字，我们 再来看看难读的句子吧！
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先 生很懊丧。
联系上文，想一想 “懊丧”是什么意思呢？
懊丧：因事情不如意而 情绪低落，精神不振。
初读感知
小路
今天,我就要带大家走上这条小路。看看在 这条小路上有着什么样有趣的故事！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
7
1
8
2
9
3
10
4
11
5
12
6
把画出的生字读一读。
我会认
yóu dì
员
duī
一
wèi
刺
提示：点击生字进入详细讲解。
guǒ
包
pò
了
xuàn
丽
jì
邮
lòu
自读课文，找一找课文中出现了哪几种动物。
邮递员 黄狗
长颈鹿 大叔
鼹鼠 先生
松鼠太太
狐狸太太
刺猬太太
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事 项。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花 看见门前的小路上花朵簇簇
你还知道哪 些这样的词语？
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
词语积累（表示颜色的词语）
五彩缤纷 色彩斑斓
五光十色 多姿多彩
再仔细观察这张插图，说一说在房子旁边、山坡上 你还看到了什么。
情景识字
这些生字换了地方，你还能读准吗？
jì
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yóu jú
鼹鼠先生到邮局领取。
读准了音，认识了不认识的字，我们 再来看看难读的句子吧！
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先 生很懊丧。
联系上文，想一想 “懊丧”是什么意思呢？
懊丧：因事情不如意而 情绪低落，精神不振。
初读感知
小路
今天,我就要带大家走上这条小路。看看在 这条小路上有着什么样有趣的故事！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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我会认
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员
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一
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了
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丽
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自读课文，找一找课文中出现了哪几种动物。
邮递员 黄狗
长颈鹿 大叔
鼹鼠 先生
松鼠太太
狐狸太太
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