一年级语文下册课文《1 吃水不忘挖井人》
小学语文部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》教案五篇
小学语文部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》教案五篇《吃水不忘挖井人》一、教学内容《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。
感悟乡亲们引水思源的好行为。
二、教学目标1. 认识"忘、挖"等12个生字，会写“井、乡”等6个字。
2．正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
3．初步懂得饮水思源的道理。
4.初步培养学生自主、合作、探究的意识。
三、教学重、难点识字，有感情地朗读课文；懂得饮水思源的道理。
四、教学过程：第一课时一. 谈话导入。
1.同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。
（板书课题）2. 激趣导入、解题（1）小朋友，今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。
（板书课题）谁知道“井”是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？（2）齐读两遍课题，并认识“井、挖、忘”三个生字。
（3）借助汉语拼音带问题通读全文：“挖井人”指谁？“不忘挖井人”的“人”又是指谁？“立碑”的人又是谁？（4）边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。
二．识字（鼓励自主识字，领悟识字方法，培养学生合作探究的意识。
）（1）给机会尝试，体验识字快乐。
出示“我会认”生字，让学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字。
（“井”、“念”）出示“我会记”提示卡，让学生主动介绍识记的方法，供同学参考。
教师及时点拨，评价，让学生体验自学成功的快乐。
（2）给出提示，引导发现识字方法。
归类比较记字：同偏旁“忘”、“念”；同结构“挖、刻”。
分析部件记合体字：“导、解、命、战、席、革”。
数笔画记独体字：“井、士”三．朗读（多种方式朗读，提高朗读水平）（1）调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你练习读一读课文吧!（用自己喜欢的方式读文，可以大声读，轻声读，同座读，小组读……）（2）教师范读，学生听后评价（3）自由朗读全文，注意读准字音。
统编版语文一年级下册 第二单元 第1课《吃水不忘挖井人》知识点
知识点课文分析：《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。
第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。
通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
我会写：吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）没 méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）我会认：忘 wàng（忘记） 村 cūn（农村）毛 máo（皮毛） 席 xí （凉席）乡 xiāng（乡村） 亲 qīn（亲人）战 zhàn（战士） 士 shì（士兵）面 miàn（下面） 井 jǐng（水井）部首心（忘、想） 广（席）多音字：挑 tiāo （挑水） tiǎo （挑战）近义词：领导--带领 想念--纪念 时候--时刻反义词：外--里 那--这 以后--以前词组积累一个村子 一口井 一块石碑挖水井 立石碑 领导革命 想念毛主席问题归纳：1、他们挖井是因为什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？一是揭示了饮水思源的道理。
毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
一年级下册语文《吃水不忘挖井人》人教部编版优秀ppt课件
？
cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐnɡ xiānɡ qīn men chī shuǐ
② 村 子 里 没 有 水 井，乡 亲 们 吃 水
yào dào hěn yuǎn de dì fang qù tiāo máo zhǔ xí jiù dài
要 到 很 远 的 地 方 去 挑。毛 主 席 就 带
吃水不忘挖井人
趣味语文 闻：听说。官军：指唐朝军队。
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
喝水：一般的口渴了，用“喝水”。 我希望有一天╱地下的烈火╱将我连这活棺材一齐烧掉╱我应该在烈火与热血中得到永生！
2、“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为解放人民的，是彻底地为人民的利益工 作的。”课文第一句话点名主题：全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的宗旨。 3、文中的一个谚语是：腊七腊八，冻死寒鸦。这个谚语说明了北京的春节是从一年里最冷的时候开始的。
星星榜
恭喜你，已经获得 三颗小星星啦！
第二课时
红色之旅
我们继续挑战吧！
星星榜
任务一：读课文
忘记 水井
毛主席 乡亲
村子
战士
N
吃饭
以后 住在
叫声
上面
想念
N
读一读，记一记
井（水井 ） （ 井口 ）
主席
主人
主（ ） （ ）
乡亲
亲人
亲（ ） （ ）
战（战士 ） （ 战友 ）
叫（叫声 ） （ 叫好 ）
故事里还写了毛主席、战士和乡亲们做了什么事情呢
？
cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐnɡ xiānɡ qīn men chī shuǐ
《吃水不忘挖井人》
1、《吃水不忘挖井人》教材分析：《吃水不忘挖井人》是部编人教版一年级下册第二单元中第一课的内容。
本单元围绕“心愿”这一主题编排了4篇课文。
其中《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事。
我们伟大领袖毛主席在江西领导革命时带领战士和乡亲们一起挖井解决了吃水的困难，沙洲坝乡亲们非常感激毛主席,解放以后在井边立碑纪念,饮水思源,永记毛主席的恩情的故事。
这篇课文是以伟人的故事对学生进行感恩教育,让孩子们明白我们现在所有的一切都来之不易,学会感恩,才能懂得珍惜。
学情分析：本篇课文是一篇革命传统题材的课文。
学生生活在祖国的繁荣与昌盛时代,要让他们感悟毛主席为人民服务的好思想,好品质和感悟乡亲们饮水思源的行为有一定难度。
教学目标：1、复习生字和相关词语。
2、理解课文并有感情地朗读课文，能在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。
3、懂得饮水思源的道理。
教学重点：培养学生对毛主席的崇敬之情。
教学难点：懂得饮水思源的道理。
教学方法：朗读法、讲授法、谈话法、讨论法。
教学准备：课件、课本。
教学过程：一、直接引入课题。
1、师：同学们，今天我们继续学习第一课《吃水不忘挖井人》（板书课题）。
2、师:请同学们自由读课文边读边想:课文中“挖井人”指的是谁？二、复习生字。
师：同学们，上节课我们跟许多的生字交了朋友。
这节课老师先来考考大家，看谁记得多。
谁愿意挑战？（指名读、齐读）。
1、二类字。
2、复习书写一类字。
3、课件游戏读词语。
4、师：那么通过刚才读课文。
谁能说一说文中的“挖井人”指的是谁呢？（板书：毛主席）这一课谁吃水不忘毛主席呢？（板书：乡亲们）乡亲们为什么吃水不忘毛主席呢？下面我们继续学习课文。
三、学习新课。
1、学习第一自然段师：请小朋友们读课文的第一自然段，（自由读、指名读、齐读）师：毛主席在江西领导革命的时候在那儿住过。
谁知道这个“那”字加上“口”字旁念什么？区别“那、哪”进行选词填空（出示课件）师：谁知道这个“那”指的是哪儿呢？生：“那”指的是瑞金城外的沙洲坝师：那沙洲坝又在哪呢？(出示地图)这就是我国的版图。
一年级语文下册《吃水不忘挖井人》课文原文及赏析
一年级语文下册《吃水不忘挖井人》课文原文及赏析
《吃水不忘挖井人》是一年级语文下册的一篇课文。
这篇课文是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。
作品讲述了毛主席在江西领导革命的时候，在沙洲坝住，看到乡亲们吃水要到很远的地方去挑，就亲自带领战士和乡亲们挖了一口井。
乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”
课文原文如下：
瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
一天，毛主席看见一个老乡挑着浑浊的水往家里走，就问：“老乡，这水挑来做什么用呀？”老乡回答说：“吃呀！”毛主席疑惑地问：“水这么脏，能吃吗？”老乡苦笑着说：“没法子，再脏的水也得吃呀！”毛主席听了，立刻叫战士们打了一桶水来，让大家尝一尝。
果然，这水又苦又涩，让人难以下咽。
毛主席亲自带领战士和乡亲们挖了一口井。
井水清凉甘甜，乡亲们再也不用喝浑浊的水了。
大家感动地说：“毛主席真是我们的大恩人啊！”
这篇课文通过讲述毛主席亲自带领战士和乡亲们挖井的故事，表现了先人的无私奉献和人民群众的感恩之情，让我们更加深刻地认识到先人的伟大和辛勤付出，也教育我们要珍惜来之不易的生活，不忘初心，牢记先人的恩情。
同时，这篇课文也展现了毛主席的人民情怀和领袖风范，让我们更加敬仰这位伟大的领袖。
整篇课文语言简洁明了，情节生动感人，是一篇很好的语文教材。
一年级课文《吃水不忘挖井人》.docx
让知识带有温度。
一年级课文《吃水不忘挖井人》《吃水不忘挖井人》是一年级的课文，它讲述了一个关于感恩和珍惜的故事。
这个故事告诉我们，我们应该怀着感激之心对待帮助过我们的人，并且要珍惜他们为我们付出的一切。
在这篇文章中，我将为您详细介绍这个故事的内容，并且探讨一些我们可以从中学到的重要价值观。
《吃水不忘挖井人》的故事发生在一个小村庄里。
村子里有一个善良和勤劳的农民，他叫李大山。
李大山一直辛勤地劳作着，不仅为自己丰收了庄稼，还愿意帮助那些需要帮助的人。
有一天，李大山听说了村子里的一个老奶奶生病了，而且没有人来照顾她。
李大山立刻放下手中的活儿，去照顾老奶奶。
他给奶奶送饭、送药，还陪她聊天，让她不再感到孤独和无助。
李大山对老奶奶的关心让她很感动。
奶奶决定回报李大山的帮助，她告诉李大山村子后面的山上有一口深井，是村民们多年来靠它喝水和灌溉庄稼。
但是由于井口周围的土壤松软，井壁开始塌陷，井水也变得越来越浑浊。
奶奶希望李大山能够帮助修井，让村民们继续享受到清澈的井水。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
李大山毫不犹豫地答应了奶奶的请求。
他立刻去找来一辆大车，准备用它拉运修井所需的砖头、水泥等材料。
然后，他召集了一群热心的村民，大家一起来修井。
修井的过程并不容易，大家辛辛苦苦地挖土、搬砖、浇灌混凝土，直到修好了井壁，井水才重新变得清澈透明。
村民们看到这一幕都非常高兴，他们纷纷对李大山表示感谢，因为修井对于每个人来说都意味着一口干净的井水，这样他们的生活将会更加便利和舒适。
这个故事告诉我们很多重要的价值观。
首先，它强调了感恩之心的重要性。
李大山帮助了老奶奶，而老奶奶也回报了李大山的帮助。
这种互助互爱的精神是我们应该培养和践行的。
无论是帮助家人、朋友还是陌生人，我们都应该怀着感恩的心态去对待他们的帮助。
其次，故事中的修井过程告诉我们要有耐心和毅力。
修井并不是一项容易的任务，它需要大家共同努力，付出汗水和精力。
通过这个过程，我们学会了坚持不懈，不轻易放弃，最终修复井。
《课文1：吃水不忘挖井人》
《吃水不忘挖井人》教学设计及教学反思学习目标1.认识“忘、挖”等12个生字，会写“乡、井”等6个字。
2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。
课前准备：识字卡、课件。
教学时间：2课时。
第一课时一、导入1.提示课题：小朋友，你知道井是什么样的吗？（师课件出示“井”图）井有什么用？想一想：挖井是一件容易的事吗？2.出示生字“挖”“忘”“井”，学习这三个生字。
3.齐读课题，思考。
二、初读课文，学习生字1.学生自读课文，画出生字，把生字多读几遍。
2.教师出示生字，学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字。
三、朗读课文，了解大意，在语言环境中继续识字1.读课文第1自然段，出示本段出现的生字“席”“导”“革”“命”，学生认读、齐读。
课件（出示毛主席画像）他是谁？（学生回答后，老师简介毛主席的生平及事迹）2.指名读第2自然段，出示本段生字“战”“士”，学生巩固识字。
再齐读本段，要求读准字音。
3.教师范读第3段，学生找出生字，教读，再读整个段落。
4.自己读一读所有生字，不太会读的多读几遍。
齐读，开火车读。
5.朗读接力，在比赛中正音，把课文读正确、读通顺。
6.自由朗读全文，要求读正确，读流利。
四、指导书写生字：“井”“乡”“面”“忘”1、观察字的结构，在田字格的站位。
2、学会给生字组词，观察老师范写，注意笔画到位。
3、描红并书写。
师指导写。
学会记忆。
第二课时教学重点：学会“想”“念”两个生字，有感情地朗读课文教学难点：培养学生对毛主席的崇敬之情，知道我们现在的幸福生活来之不易的道理。
一、复习导入1、上节课我们学习了12个生字，让我们和这些生字打个招呼，你们愿意吗？2、生读词语挖井人想念领导沙洲坝瑞金不忘毛主席很远以后乡亲们叫声战士3、个别读、齐读过渡：同学们太棒了，希望你们在学习课文时表现更出色。
毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他，赞美他，因为他给后人留下了太多太多的“财富”，这节课。
我们继续走进瑞金沙洲坝，去寻找毛主席的事迹。
部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解知识点课文分析：《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。
第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。
通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
我会写：吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）我会认：忘wàng（忘记）村cūn（农村）毛máo（皮毛）席xí（凉席）乡xiāng（乡村）亲qīn（亲人）战zhàn（战士）士shì（士兵）面miàn（下面）井jǐng（水井）部首心（忘、想）广（席）多音字：挑tiāo （挑水）tiǎo （挑战）近义词：领导--带领想念--纪念时候--时刻反义词：外--里那--这以后--以前词组积累一个村子一口井一块石碑挖水井立石碑领导革命想念毛主席问题归纳：1、他们挖井是因为什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？一是揭示了饮水思源的道理。
毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
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我会写
江没
我会写
以
填空：
一（块）石碑 一（口）井 一（束）鲜花 一（棵）树 一（只）山羊 一（只）手 一（个）池塘 一（本）书 一个（学生） 一句（话） 一枝（毛笔） 一双（手）
吃水不忘挖 井人，时刻想 念毛主席。
吃水课，你懂得了什么？
毛主席关心乡亲们， 乡亲们感恩毛主席。
我会说
吃 水 不 忘 挖 井 人。 乘凉 不 忘 植树 人。
水井 井口 叫声 叫好 乡亲 亲人 主席 主人 上面 面前 战士 战友
我会写
主住
沙洲坝
瑞金城
我会写
吃叫
村子里没 有水井，乡亲 们吃水要到很 远的地方去挑。
村子里没有水井，乡亲们吃水 要到很远的地方去挑。
村子里没有水井，乡亲们吃水 要到很远的地方去挑。
村子里没有水井，乡亲们吃水 要到很远的地方去挑。
沙洲坝， 沙洲坝， 三天不下雨， 无水洗手帕。
毛主席就带领战士
和乡亲们挖了一口井。
谁是挖井人？ 为什么要挖井？ 谁不忘挖井人？
瑞金城外有个村子 叫沙洲坝。毛主席在
江西领导革命的时候， 在那儿住过。
毛泽东生平简介
毛泽东，湖南湘潭 人。生于1893年12月26 日，1976年9月9 日去 世。他一生为中国人民 的解放，为祖国的繁荣 富强而奋斗，他是中国 人民深深热爱的伟大领 袖，中国人民将永远怀 念他。