我学会了一项本领-作文教材
人教版三年级语文下册第四单元作文-学本领
我学会了骑自行车每当我看到和我年龄差不多的小朋友轻松地骑着自行车如小燕子般飞快地从我眼前驶过时，我是又羡慕又忌妒，想：如果我也有一辆属于自己的自行车，那该多好啊！终于在我生日的时候，妈妈给我买了一辆崭新的小自行车。
这辆自行车有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。
但是小伙伴都笑我还要辅助轮，于是我就把辅助轮去掉了。
去掉辅助轮后，我一骑上去，车子就好像不听使唤，东倒西歪，害得我摔了好几次。
妈妈给我说了一大堆骑自行车的要领，然后叫我再试一试。
按照妈妈说的，我用手扶住车头，两只脚分列放在两个脚踏板上，用脚使劲踩脚踏板，妈妈则用力在后面推，果然我骑得很平稳了。
于是妈妈悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重心不稳，又狠狠地摔了一跤，膝盖痛得要命。
真想放弃，不骑了。
这时妈妈对我说：“遇到这么一点困难就放弃，怎么学得会呢？你要记住，骑自行车时眼睛要往前看，不要低头，不要害怕，要镇定。
只有这样，车子才能稳。
”听了妈妈的话，我将信将疑地再次坐上自行车又骑了起来。
妈妈在后面扶着，等我骑出几步，妈妈又把手放了。
我记住妈妈的话：眼睛要往前看，尝试着镇定。
果然，自行车不再摇晃，稳了许多。
之后，我虽然也从车子上掉下来几次，但每次再坐上去都骑得比前一次好。
经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车，心里美滋滋的。
这一次，我不但学会了骑自行车，在学车的过程中，我还明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。
点评：骑自行车似乎很简单，但刚学可不容易。
本文小作者用朴实的语言，把自己小时候学骑自行车的事具体写下来，着重写了学骑自行车的过程，并写出了自己从学骑自行车中得到的收获和体会。
文章内容具体，感受真实，突出了重点，语句通顺，记叙有条理，语言、动作和心理描写非常细致。
我学本领的经过要说我的本领，就是打乒乓球。
我要给大家说一说我打乒乓球是怎么练成。
记得五岁时有一次，妈妈带我去乒乓球馆。
我跟妈妈打了几下乒乓球，就很想在这个球馆玩了。
之后每次来到球馆，教练就让我颠球。
最新我学会了一项本领作文精选10篇
最新我学会了一项本领作文精选10篇相信每个人在平时的学习、工作或者生活中都尝试过写作文。
根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
下面是我通过小系列阅读学到的一个技巧的作文【精选10篇】。
以下为小系列读物，仅供参考。
让我们一起看看。
新学期开始了，大家都报了自己喜欢的艺校班。
猴子看到了，也报名了。
但他同时报名了三个。
艺校的课开始了，老师说:“学期结束的时候，我们会选出一批擅长写作文、吹小号、跑得快的同学，给予奖励。
小猴子很开心，认为自己可以做到这一点，但是在作文课上，他总是抄小白兔的作文。
他总是假装在音乐课上演奏。
体育课，他跳了，根本不跑。
学期结束，白兔写得好，喜鹊吹得好，山羊跑得快。
但是小猴子没有获得任何金牌。
他崩溃了。
一天，小猴子在树上跳上跳下。
小猴子看到兔姐写作文，立刻跳到兔姐身边。
对兔姐说:“兔姐，你能教我学作文吗？”兔子姐姐说:“当然。
”第二天，兔子姐姐教小猴子写字。
说那个，说这个，我渴了。
这时，小猴子看见喜鹊在唱歌。
我马上跑过去说:“喜鹊阿姨，你能教我唱歌吗？”喜鹊阿姨说:“是的。
”小猴子学会了唱歌。
厌倦了唱歌，他看见山羊叔叔在跑。
小猴子又跑过来，对山羊叔叔说:“你好，山羊叔叔，你能教我怎么跑吗？”山羊叔叔说:“当然。
”但是学了一段时间，小猴子就不学了。
过了一会儿，森林里举行了运动会。
小猴子报了三项，分别是作文，唱歌，跑步。
写输给兔姐，唱输给鹊姨，跑输给山羊叔。
最后，猴子一无所获。
我觉得，不能像小猴子一样三心二意，要一心一意的学习。
新学期来了，小猴子和其他朋友一样，报了自己喜欢的兴趣班。
然而，毛毛是如此的干巴巴，以至于他一点耐心都没有。
他一次报了三个兴趣班，但一无所获。
早上，小猴子去上作文课。
但是我根本不重视讲课，经常抄兔子的作文。
构图水平和阴沟里的脏东西一样差。
中午，猴子去上音乐课。
对音乐一窍不通的小猴子，只能靠喜鹊的力量蒙混过关。
下午，小猴子去上体育课。
小猴子跳啊跳，更没那么认真。
我学会了一项本领的作文(10篇)
我学会了一项本领的作文（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我学会了一项本领作文
我学会了一项本领作文我学会了一项本领。
我曾经是一个笨手笨脚的人，不管是学习还是生活中的琐事，总是显得有些力不从心。
但是，自从我学会了一项本领之后，我的生活发生了翻天覆地的变化。
那是一个阳光明媚的下午，我突然产生了学习一项新技能的想法。
于是，我开始在网上搜索各种教程和视频，最终决定学习绘画。
绘画是一项需要耐心和细心的技能，而我之前正是缺乏这两样东西。
但是，我并没有被困难吓倒，而是坚定地向前迈进。
我从最基础的画笔握法开始学起，每天都抽出时间来练习。
起初，我的作品简直就是“丑到爆”，但是我并没有灰心，而是不断地改进和学习。
我观察大师的作品，模仿他们的技巧，慢慢地，我的画作开始有了一些起色。
绘画需要极大的耐心，每一幅作品都需要花费大量的时间和精力。
我学会了坚持，学会了在失败中寻找成功的可能。
我不再是那个容易放弃的人，而是一个充满毅力和决心的人。
随着时间的推移，我的绘画水平也有了很大的提高。
我开始尝试各种不同的画风和题材，每一次尝试都让我受益匪浅。
我发现，绘画不仅是一项技能，更是一种情感的宣泄和表达方式。
每一次画画，都让我感到心灵的宁静和愉悦。
学会了绘画这项本领，不仅让我在艺术方面有了很大的提高，更让我在生活中变得更加有自信和坚强。
我学会了面对困难，学会了坚持不懈，这些都是绘画给予我的宝贵财富。
我还记得，有一次我参加了一次绘画比赛，我的作品获得了第一名。
那一刻，我感到无比的骄傲和自豪。
这一切都是因为我学会了一项本领，让我在原本平凡的生活中，有了更多的色彩和可能性。
学会了一项本领，让我变得更加自信和坚强。
我知道，只要我肯努力，不断学习和提高，就没有什么是我做不到的。
这就是学会了一项本领给予我的力量和勇气。
绘画已经成为了我生活中不可或缺的一部分，每一次画画都让我感到无比的快乐和满足。
我会继续努力学习，不断提高自己的绘画水平，让这项本领成为我人生中最闪亮的一笔。
我学会了一个新本领400字作文
作文一：我学会了一个新本领今天，我学会了一项新技能——炒蛋。
晚饭前，我突然想吃炒蛋，而我之前从未尝试过自己做。
于是，我毫不犹豫地走到妈妈面前说：“妈妈，我今天想吃炒蛋，可以让我自己来做吗？”妈妈听后非常高兴，立刻答应了我。
我首先打开冰箱，拿出了两个圆滚滚的鸡蛋，然后找来一个碗，模仿妈妈以前的样子把蛋磕开。
然而，由于用力过猛，蛋白和蛋黄洒得到处都是。
妈妈让我再拿一个鸡蛋，这次我小心翼翼地磕，终于成功了！接着，妈妈教我如何打蛋。
我用力地打了好一会儿，差不多后把蛋液倒进锅里，开始不停地翻炒。
经过我的努力，终于做出了一碗香喷喷的炒蛋。
这就是我学到的新技能！妈妈一边品尝，一边对我竖起了大拇指！作文二：我学会了一个新本领我又掌握了一项新技能——煮饭。
首先，我将几碗米倒入电饭锅的内胆中，然后打开水龙头，注入清水。
按照妈妈教我的方法，我把手伸进水里，顺时针搅拌。
不久，原本清澈的水变成了乳白色，像是纯白的牛奶。
而那颗颗白米也变得闪闪发光，仿佛一颗颗珍珠。
妈妈提醒我：“把盆子倾斜一点，让水流出来。
”我照着她的指示去做，但米却漏了不少。
我又尝试了一次，结果还是一样，心里开始有些着急。
妈妈见状，耐心地鼓励我：“再试几次就好了。
”经过五六次的换水，米终于没有漏出来，水也变得更加清澈。
我还想再搅拌一次，但妈妈说：“不能再搅拌了，否则营养会流失。
煮饭时还要留一层水。
”于是，我倒入一些水，把内胆放进电饭锅，按下“快煮键”。
晚上，我品尝到了自己做的米饭，香气扑鼻，味道特别好。
煮饭可真不简单啊！生活中处处都有学问。
作文三：我学会了一个新本领清明节来临了，按照传统习俗，家家户户都会制作清明粿，我家也不例外。
我怀着向奶奶请教的心态，想要学习这门手艺。
奶奶告诉我，清明粿有三种：一种是绿色的，里面包的是甜馅；一种是土黄色的，里面包的是猪油；还有一种是白色的，里面包的是笋、豆腐和肉。
如果要制作青粿，就需要加入艾草；土黄色的则要放红糖，而白色的则不需要添加其他材料。
我学会了 _______作文450
我学会了 _______作文450《我学会了_》作文450字(一)我学会了滑轮每个人都有自己一项独特的本领，当然，每个人的本领都是需要练习的加持，我就有这样的一次经历。
那天中午，爸爸带着一双滑轮鞋回来了，他问我：“你想学滑轮吗?很有趣的。
”我本想对他说：“我才不学呢!”可听到他说“很有趣”这三个字，我想：到底“趣”在哪?我因好奇心的驱使答应了下来。
来到小广场，我把鞋子换掉，刚站起来，脚底跟抹了油似的，一下子跌倒在地，疼的我龇牙咧嘴，眼差点流了下来。
我生气地说：“这什么破鞋子吗!”爸爸说：“你还没开始，怎么就和鞋子生起气来了，你才练，当然站不稳，来，我来扶你。
”说着爸爸把我拉了起来，刚站起来，又要摔倒，爸爸他眼疾手快，一把扶住我，让我站稳，我开始慢慢的向前走动，让爸爸扶稳我，爸爸突然放手，我往前跌去摔倒在地，爸爸说：“站起来，继续练。
”我说：“我不想练了，我们回家吧。
”爸爸语重心长地对我说：“你可不能半途而废，对你也没有好处的，你别做那只龟兔赛跑的小兔子呀。
”我听了爸爸这句话，下定了决心，一定要练会这个本领，从现在开始练习吧。
经过日复一日的练习，我终于学会了轮滑，我得出一个结论：做事一定不能半途而废，一定要坚持到底。
《我学会了_》作文450字(二)我学会了仰泳俗话说：“失败乃是成功之母。
”每次听到这句话，我就不禁得想起我学习仰泳的经历。
在我学会蛙泳，自由泳后，爸爸又带着我到吾悦广场的游泳池上练习仰泳。
起初，我一脸的自信，心想：蛙泳和自由游我都学过了，还怕什么仰泳吗?不就是让身子浮在水面上吗!做完热身运动后，我便一头扎进水里跟着爸爸去了浅水区。
首先，爸爸先给我演示了一下：只见他先把身子往后轻轻地倒下去，一开始，他就像漏水的船慢慢的下沉，这时，他犹如定海神针稳稳地浮在水面上，好像躺在死海上也没躺在这里舒服。
做完后，爸爸告诉我，只要在躺下去的时候把身体伸直并放松，就可以稳稳的浮在水面上了。
听完后，我扶着水池的围拦，倒了下去，可以身体根本不听我指挥，部一个劲心的往下沉，我忙用力把它撑起来，可是这样一来又打破了原本的放松，使我像一块大石头快速下沉，爸爸见了连忙把我扶起来，水便如瀑布般往下流，鼻子也一时透不过气来，缓了一阵子后，爸爸告诉我：“当臀部下沉的时候，只要把腿伸直，臀部自然就上来了，还有一点，在你伸直身体的时候，一定要慢，因为这样也会下沉，记住了吗?”我听后点了点头，又练习起来，一个多月后，我终于能“说仰就仰，说站就站”，行动自如。
二年级作文最近学会了一种本领
二年级作文最近学会了一种本领二年级作文最近学会了一种本领篇一每当我看见一些别人在溜冰场上自由自在地溜着，有的顺着溜，有的倒着溜，有的边喝饮料边溜冰，真像凌空翱翔的燕子一样。
而我，却只能站在一帝呆呆地看着，从心底中涌出羡慕之情，心想：我要是能像她们一样溜得好运么好，那么顺，那不就跟仙女一样吗？有一天，表姐来我家做客，她把我拉到一旁神秘地说：“你想不想去溜冰啊？”我连忙说：“当然想呀！”我兴奋极了，可又怕摔了个四脚朝天闹出笑话。
来到溜冰场，换了溜冰的鞋，表姐拉着我的手说：“你跟着我学，注意和我的动作保持一致。
”此时，我感到溜冰的鞋非常笨重，我滑起来不平衡，身子摇摇晃晃。
我对表姐说：“你可千万别松手啊，不然我会摔倒的。
”我急得面红耳赤，连手心都出汗了。
可表姐还是放手了，幸好我马上扶着栏杆，不然就要摔倒了。
表姐说：“勇敢点，没事的。
”我听了这句话，心里还是很紧张，手一直抓着栏杆，像老婆子一样缓缓地挪动着脚，表姐见状生气地说：“你怎么能这样？如果你总怕摔倒，你就没有经验，怎么能学到本领呢？”我心想：“我可不是什么笨小孩，要勇敢点。
”于是，我再一次鼓起勇气，向前滑了几步，可是刚过了一会儿就摔倒了，我摸着生疼的屁股，继续溜起来。
过了一段时间，我越溜越顺，终于我掌握了溜冰的平衡性，哥哥溜过来笑眯眯地说：“表妹你真棒，平衡性比我还快得多，现在我来教你高难度的招式吧。
”我一口答应了，心里乐滋滋的。
表姐说要学习高难度招式，必须把身子向前倾斜，用“八字脚”来回滑。
很快我就学会了。
表姐让我跟着她的动作，她还说：“身子还要和脚协调，前进的速度要快，不能慢。
”我认真地听着，经过表姐的“培训”，我掌握了溜冰的方法，尽管我摔了很多次跤，还擦破了皮，我仍坚持练习，表姐说：“溜冰以快为主，你要停下来的时候，要先把双脚放直，身体稍微倾斜，保持平衡。
”我吸取了前面的教训，按照表姐的方法一心一意地来做，很快就学会了很多高难度招式。
我和表姐在溜冰场上快乐地溜着，活像两只翩翩起舞的蝴蝶。
作文《学会一项本领》范文
作文《学会一项本领》范文1.这个暑假终于要过去了，有点玩累的我开始期盼着开学的日子。
这个暑假里发生了很多有趣、新奇、快乐、有意义的事情，而最有意思的是学溜冰。
这个暑假里，我学会了溜冰，这让我的这个暑假过得充实。
当我还是最一二年级的时候，每次晚饭后，爸爸妈妈带我到小区外面的广场上玩的时候，我总能看到好多大哥哥大姐姐们穿着溜冰鞋，在广场上溜冰，或疾驰如风、或翩翩起舞、或悠闲自在地玩着。
每次看了我都很羡慕，每次都舍不得回家，想多看几眼，也希望我快点长大，可以和他们一样，自由自在的广场上溜冰。
暑假里，爸爸妈妈还是经常带我去广场上玩，滑滑梯、秋千、木马之类的幼稚游戏我玩够了，把多没意思。
一天晚上，当爸爸妈妈也在夸奖广场上玩溜冰的哥哥姐姐们时，我借机向他们说，我也要学溜冰。
原以为他们会拒绝我，会用一些等长大了再学，比较危险还是不要学的几口来打发我，可是，他们居然一口答应了，当时我非常高兴。
第二天，爸爸就带我去报名了溜冰辅导班，还去商场帮我挑了一双很好的溜冰鞋和全套配件，我等不到回到家里就开学玩起来，扶着家里的沙发，我还能站起来，可一松手，哎哟！我跌倒了，屁股真痛啊！脚上穿着溜冰鞋，我爬起来都困难。
虽然一开始就摔跤了，我还想学。
爸爸说，在家里玩可不行，会踩坏地板的，于是我只好收起溜冰鞋，等到晚上去辅导班学。
难熬的半天，吃过晚饭后，我们就早早来到了广场上，等着教练教我们。
教练一边示范，一边对我说：“重心要平衡，滑的时候要形成八字步来滑，刚学的人速度要慢一点。
”然后，教练用一只手拉着我，慢慢地往前滑，过了一会儿，我有点会滑了，教练便慢慢的放开了我的手，我也稍微加快了一点速度。
忽然，我远远看见有一个人向我冲来，我心一慌，又摔了下去，那人却在离我一两米的地方使了一个急转弯。
我真是又气又急，心想：“总有一天我会比你滑得更好、更棒！有什么了不起！”于是赶紧爬起，又滑了起来。
时间过的可真快，不知不觉地上课时间到了，我不得不脱下溜冰鞋，依依不舍地回家了。
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九.我学会了一项本领
——写清过程，写出感受
【教学目标】
1、记一项自己学会的本领，要清楚具体地写出学会这项本领的过程。
2、再记叙的过程中，写出自己学习这项本领的真实感受。
【教学重点】
1、把事情的经过写清楚，写具体。
2、在记叙事情的同时，还要写出自己在这个过程中的独特感受与体
会。
【教学难点】
把事情的经过写清楚，写具体。
【教学准备】
学生准备一件自己的脏衣服和一个洗衣服的盆，老师准备洗衣粉。
【教学过程】
第一课时
课前语：
1、同学们，欢迎大家走进快乐作文课堂，开始今天的快乐大冲关。
首先让我们用洪亮的声音喊出快乐作文的口号为自己加油！
快乐作文，快乐成长！（幻灯片1）
2、看来同学们今天真是满怀自信与激情，接下来，让我们抓紧时间开始快乐大冲关吧。
老师把同学们分成两组，哪一组能按要求回答一个问题，哪一组就赢得一分，最后总结成绩，那组分数高，哪组所有同学各得一枚快乐币。
一、谈话导入
1、教师用六岁小侄子学会骑自行车后兴奋不已，四处展示给别人看的事引出课题，激发学生对话题的兴趣，从而使他们打开记忆宝库的大门，忆起属于自己的一次次“学会”。
2、同学们，你们已经是四年级的学生了，相信你们一定学会了不少的本领和技能了。
比如，学会了洗碗，学会了择菜，学会了骑车……想一想，哪一次的“学会”是你最难忘的，和我们一起说一说吧！
板书：九.我学会了一项本领
——写清过程，写出感受（幻灯片2）
二、第一关：快乐读短文（幻灯片3）
请几位同学为大家朗读《快乐作文》书上第55页《我学会了骑自行车》一文，（幻灯片4）思考后认真回答下面的问题：（幻灯片5）
1、小作者把自己_________的经过和感受写的很详细。
遇到______、______两次困难。
经过______的鼓励，终于坚持下来，直到把车子骑稳了。
2、找一找小作者在叙述过程中的心理刻画：___________________。
这样写真实、生动，非常符合实际生活。
3、最后写到成功，使读者都为她高兴。
结尾处点出________________的道理，总结了全文，有画龙点睛的作用。
三、第二关：快乐学本领（幻灯片6）
同学们，刚才文章里的小作者，能将自己学游泳的过程写得这样生动，相信这和他的认真观察是分不开的。
接下来，该轮到我们了。
（一）设置情境
1、请同学们拿出自己准备好的脏衣服，老师给大家每人一个洗衣盆和一些洗衣粉，请大家把自己的衣服洗干净。
一边洗一边观察和体会。
2、同学们开始劳动，老师在一旁指导。
比一比谁洗得干净，老师给予奖励，学生体会感受。
（二）分享过程
1.、请把你刚才洗衣服的过程有条有理的向大家说一说，说的时候要用上“先”、“然后”、“接着”……这样表示顺序的词。
动词要用的准确。
2.洗衣服的时候，你遇到了什么困难吗？当时你是怎么想的？有没有人鼓励你？他说了什么？你用了什么办法克服了困难？
3.你把衣服洗得怎么样？谁做了评价？你的心情怎么样？
4.说一说你学会了洗衣服的感受吧。
（这一关完成，为回答问题的同学送去掌声。
总结两组成绩，鼓励同学继续努力。
）
四、第三关：快乐学词句（幻灯片8）
1、请同学们认真读一读《快乐作文》书上第56页“词语超市”中的词语，请同学说一说喜欢哪一个词语，并用这个词语造句或说一段话。
（幻灯片9）
（为说得好的同学送去掌声，总结成绩，鼓励同学继续努力。
)
2、请同学们认真读一读《快乐作文》书上第56页“佳句选登”中的语句，学习怎样把动词写准确。
（幻灯片10）
五、第四关、快乐理思路（幻灯片11）
1、选材料：
同学们，我们从小到大出了学会洗衣服，还学会了许多本领和技能，今天你要写一写你学会什么本领的事呢？（幻灯片12）
（1）、劳动技能。
我们掌握了许多生活的本领：也许你会做一些简单的饭菜，比如蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋……也许你会整理房间，打扫卫生，洗衣服……或许你会养花，养金鱼……
（2）、特长爱好。
或许你利用业余时间学会了骑车、打球、游泳、下棋、吹笛……或许你是个小车迷、小电脑迷，学会了组装赛车、学会了上网、打字、制作贺卡……
这一切本领都不是人天生就会的，而是通过向他人学，向书本学，通过电视媒体学，或者在实践尝试中学会的。
选择你最想告诉大家的一次“学会”，让我们分享你的喜悦与收获。
在所有学过的本领中，你曾经对学习什么最感兴趣？你学什么付出的最多？你学会的哪样本领带给你的快乐最多？选一个感受最深
的来写，这就是这次写作的材料。
2、写起因：
回忆一下你为什么要学这一项本领？
你是什么时候，在哪，和谁一起学的？
板书：起因：时间、地点、人物
3、讲经过：
把你学习的过程详细的介绍出来
（1）、要用上“先”、“然后”、“接着”……这样表示顺序的词。
动词要用的准确。
（2）、在学习的时候，你遇到了什么困难吗？当时你是怎么想的？有没有人鼓励你？他说了什么？你用了什么办法克服了困难？
板书：经过：先、然后、接着……困难、心理活动、语言、办法、4、说结果
你学会后，你说了什么？谁表扬了你？你的心情怎么样？
板书：结果：心情
5、谈感受
这件事让你感受到了什么？
板书：感受（幻灯片13）
第二课时
一、第五关：快乐写作文（幻灯片15）
引发写作需要
同学们，今天大家都学会了洗衣服，都是聪明的孩子，现在让我们比
一比，谁不仅会劳动，还会把劳动的过程写得精彩，那他一定是劳动小能手又是写作小天才了，让我们拿起手中的笔开始比赛吧！(谁动笔迅速，写得认真就会为小组赢得一分)
二、、快乐读作文
每组选择几位学生读自己的习作，比一比哪一位同学的文章句子通顺，符合习作要求，有文采，做到其中一项就能为小组赢得一分。
（为写出精彩文章的同学鼓掌）
三、快乐改作文
把事情的经过写清楚，写具体了。
自己修改或者相互修改，使文章更加完美。
（修改认真为小组赢得一分）
闯关完成，总结成绩，为总分最高的小组鼓掌并给予奖励。
【板书设计】（幻灯片14）
九.我学会了一项本领
——写清过程，写出感受
起因：时间、地点、人物
先困难动作
经过：然后心理活动
接着办法语言
结果：心情
结尾：感受。