儿科技术操作规范流程在儿科护理工作中的应用
中医儿科诊疗技术操作规范
一、毫针刺法技术操作规程【目的】采用不同型号的金属毫针刺激人体一定的腧穴, 以调和气血、疏通经络, 从而达成扶正祛邪、防治疾病的目的。
合用于各种急、慢性疾病。
【用物准备】治疗盘, 毫针盒（内备各种毫针）或一次性使用的毫针, 0.5％碘伏, 棉签, 棉球, 镊子, 弯盘, 必要时备毛毯和屏风等。
【操作方法】1.进针法1.1 指切进针法: 又称爪切进针法。
一般用左手拇指或食指端切按在穴位旁边, 右手持针, 用拇、食、中三指挟持针柄近针根处紧靠左手指甲面将针刺入。
此法适宜于短针的进针。
1.2 夹持进针法: 或称骈指进针法。
即用左手拇、食二指捏消毒干棉球, 夹住针身下端, 将针尖固定在所刺入腧穴皮肤表面位置, 右手捻动针柄, 将针刺入腧穴。
此法合用于肌肉丰满部位及长针的进针。
1.3 舒张进针法: 用左手拇、食二指将所刺腧穴部位的皮肤绷紧, 右手持针, 使针从左手拇、食二指的中间刺入。
此法重要用于皮肤松弛或有皱褶部位的腧穴, 如腹部的穴位。
1.4 提捏进针法：用左手拇、食二指将所刺腧穴部位的皮肤捏起, 右手持针, 从捏起的皮肤顶端将针刺入。
此法重要用于皮肉浅薄部位的腧穴进针。
如印堂穴。
2.进针角度和深度2.1 角度: 是指进针时针身与皮肤表面构成的夹角。
2.1.1 直刺: 是针身与皮肤表面呈90度角左右手垂直刺入。
此法合用于人体大部分腧穴。
2.1.2 斜刺: 是针身与皮肤表面呈45度角左右手倾斜刺入。
此法合用于肌肉较浅薄处或内有重要脏器或不宜于直刺、深刺的腧穴。
2.1.3 平刺: 即横刺, 是针身与皮肤表面呈15度角左右沿皮刺入。
此法合用于皮薄肉少部位的腧穴, 如头部。
2.2 深度: 是指针身刺入皮肉的深度, 一般根据患者体质、年龄、病情及针刺部位而定。
2.2.1 体质：身体瘦弱, 宜浅刺；肌肉丰满者, 宜深刺。
2.2.2 年龄: 小儿及年老体弱者, 宜浅刺；中青年身强体壮者, 宜深刺。
2.2.3 病情: 阳证、新病宜浅刺；阴证、久病宜深刺。
规范流程带教法在儿科护理临床带教中的应用
《海南医学》2008年第19卷第7期护理学是一门实践性很强的应用科学,护理临床毕业实习是护理教学中理论联系实际的一个重要阶段,是儿科护士职业生涯重要的开端。
由于儿科工作对象的特殊性,对临床带教工作提出了特殊的要求。
要使实习护士通过儿科的临床实习,培养实习护士的专科护理分析和解决问题的能力,掌握儿科护士所必备的各种护理技能,必须制定一整套的特殊带教工作方法。
我们采用了规范流程带教法,取得了良好的效果。
对象与方法1.1对象选择2007年在我科实习的护理专科护生92人,均为全国高考统招生,学制3年(专科生),均为女性,年龄19—22岁,平均21.00岁。
随机分为实验组和对照组,两组护生年龄、任课教师水平、基础课成绩等比较,无显著性差异(P>0.05)。
1.2研究方法对照组采用传统带教法,实验组采用规范流程带教法,课程结束后评价教学效果。
其中规范流程带教法的基本步骤为 1.2.1针对不同病区制定具体周培养目标,规范应掌握内容,并在实习护生入科前2d 进行集中教学[1],内容包括:(1)儿科护理常规;(2)儿章生长发育的各项指标;(3)新生儿和小儿常见病、多发病的主要病因、临床表现、防治原则及护理;(4)常用药物剂量换算法及药物稀释法;尤其对于一些特殊药物,如强心药物、复方氯丙嗪等告之其计算方法,并准确抽取药物剂量;(5)患儿尿、粪、痰标本的特点及采集;(6)儿科护理技术,如头皮穿刺、新生儿暖箱使用等。
了解内容规范流程带教法在儿科护理临床带教中的应用吕林华,梁海华,刘晓红,欧永红,陈云玲(中山大学附属第一医院儿科,广东广州510080)摘要目的探讨规范流程带教法在儿科护理带教中的应用效果。
方法将92名护理专科护生随机分为实验组和对照组。
对照组采用传统带教法,实验组采用规范流程带教法,课程结束后评价教学效果。
结果实验组操作技能考核成绩显著优于对照组(P<0.01):实验组95.65%护生认为规范流程带教法提高了自己的整体素质。
儿科常见技术操作规范
儿科常见技术操作规范1. 引言本文档旨在为医务人员提供儿科常见技术操作的规范指引，以确保在儿科实践中保持高质量的操作流程，提高儿童医疗服务的安全性和有效性。
2. 术前准备在进行任何儿科技术操作之前，医务人员应做好充分的术前准备。
包括但不限于以下内容：- 确定患儿的身份和病历信息；- 检查操作所需的设备和器材，确保其完好和洁净；- 准备所需的药物和消毒液，确保其有效期和储存条件；- 确保操作室环境整洁、安全，并采取必要的隔离措施。
3. 常见技术操作规范3.1 静脉采血- 静脉采血操作前应确认患儿身份，核对医嘱；- 选择合适的采血针和采血管，保证操作的安全性和舒适度；- 使用无菌操作方法，注意手部卫生和采血部位的消毒；- 确保针具正确插入静脉，避免出血或血肿的发生；- 采集血样后，及时处理和送检。
3.2 静脉输液- 输液前确认患儿的身份和医嘱，核对药物和液体的名称和剂量；- 检查输液器和输液管路的完整性和清洁度；- 使用无菌操作方法，注意手部卫生和输液部位的消毒；- 选择合适的输液针头和输液模式，确保输液速度和安全；- 监测患儿的输液反应，及时调整输液速度和处理不良反应。
3.3 氧气吸入- 氧气吸入前应确认患儿的氧气需要和医嘱；- 检查氧气设备和氧气面罩的完好性和清洁度；- 使用无菌操作方法，注意手部卫生和面罩的消毒；- 确保氧气流量和浓度的准确调节；- 监测患儿的吸氧效果和氧气需求，及时调整吸氧参数。
3.4 注射和皮下注射- 注射前确认患儿的身份和医嘱，核对药物的名称、剂量和注射部位；- 检查注射器和针头的完好性和清洁度；- 使用无菌操作方法，注意手部卫生和注射部位的消毒；- 使用合适的注射技术，确保药物正确注入目标部位；- 监测注射后的不良反应。
4. 总结本文档概述了儿科常见技术操作的规范指引，包括静脉采血、静脉输液、氧气吸入和注射等操作。
在进行这些技术操作时，医务人员应始终遵守术前准备、无菌操作、核对医嘱和监测患儿反应等规范步骤，以确保儿童医疗服务的安全和有效性。
儿科常用护理技术操作规程
儿科常用急救护理技术操作规程氧气疗法操作规程【目的】提高血氧含量及动脉血氧饱和度，纠正缺氧。
【用物】氧气装置一套，乙醇、纱布、鼻导管、胶布、棉签、玻璃接管、夹子、用氧记录单、扳手，根据不同用氧方法分别增加鼻塞、漏斗、面罩、氧气枕、氧气帐等。
【操作要点】1.携用物至床前患儿，核对床号及姓名，做好解释工作，以取得配合。
必要时对患儿进行约束。
2.使用氧气管道装置或氧气筒供氧，安装管道。
3.用湿棉签清洁鼻孔。
4.连接鼻导管。
打开总开关，再打开流量表，确定氧气流出通畅，调节氧流量，自一侧鼻孔轻轻插入鼻导管(长度为鼻尖到耳垂的1／3)，固定。
5.停用氧时，先取下鼻导管，再关流量表，然后关总开关。
使用氧气筒时应再打开流量表放尽余气。
6.不同用氧方法(1)鼻导管法包括单侧鼻导管法及双侧鼻导管法。
(2)鼻塞法用塑料制成的球状物，塞于鼻孔，用氧。
(3)漏斗法以漏斗代替导管，连接橡皮管，调节流量，将漏斗置于病人口鼻处，适当距离固定防移动，多用于婴幼儿及气管切开病人。
(4)面罩法选择合适的面罩，调节氧流量，面罩盖住病人口鼻，用带子在头上固定。
(5)氧气枕法抢救在转移中的危重病人或家庭中的病人，临时用氧。
(6)氧帐法一般为抢救患儿时应用，可用塑料制成氧帐，氧气经过湿化瓶，由橡胶管通入帐内。
【注意事项】1.严格遵守操作规程，切实做好防火、防油、防热、防震，注意用氧安全。
氧气筒放置阴凉处。
2.持续吸氧病人鼻导管每日更换，双侧鼻孔交替插管，以减少对鼻粘膜的刺激和压迫。
3.使用氧气时，应先调节流量后应用，停用时应先拔除鼻导管，再关闭氧气开关，以免操作错误，大量氧气突然冲人呼吸道而损伤肺部组织。
4.氧气筒内氧气切勿用尽，至少保留5kg／cm压强，以防外界空气及杂质进人筒内，引起爆炸。
5.对已用完的氧气筒，应悬挂"空"的标志。
并避免急救时搬错而影响使用。
氧浓度测定仪操作规程【目的】监测吸入氧浓度，使其合理有效地用氧，避免患儿长期吸入高浓度氧而致氧中毒的发生。
儿科操作规程(二)2024
儿科操作规程（二）引言概述：儿科操作规程（二）是针对儿科医生和护士的一份指南，旨在规范儿科医疗行为，提高医疗质量和安全性。
本文将从五个大点出发，详细介绍儿科操作规程的具体内容和要点。
正文：一、核查患儿身份信息1. 确认患儿的基本信息，如姓名、性别、年龄等。
2. 核对患儿的病历号、住院号、病床号等标识信息。
3. 建立患儿档案，包括家庭联系方式和过敏史等重要信息。
二、准备儿科操作工具和设备1. 根据具体操作需要准备相应的医疗工具，如注射器、针头、护理垫等。
2. 检查儿科设备的完整性和功能，确保操作过程中的顺利进行。
3. 清洁、消毒和包装工具，保证操作环境的卫生和无菌。
三、严格遵守操作规范和流程1. 按照规定的操作流程进行儿科操作，包括消毒、穿刺、灌流等步骤。
2. 使用正确的操作技术和姿势，避免对患儿造成不必要的伤害。
3. 进行操作前进行充分的准备和安抚患儿，提高操作的效果和成功率。
4. 针对特殊情况，制定相应的操作方案和应对措施，确保操作的安全性和准确性。
四、注意遵守儿科操作的注意事项1. 在操作过程中，严禁将操作工具交叉使用，以避免交叉感染的风险。
2. 根据患儿的年龄和体质特点，采取合适的操作技术和方法。
3. 注意操作的力度和速度，避免对儿童组织和血管造成不必要的损伤。
4. 操作前后进行儿科药物的检查和记录，确保用药的准确性和安全性。
五、评估和监测儿科操作效果及患儿状况1. 定期对儿科操作进行评估和监测，分析操作的效果和患儿的状况变化。
2. 护士应及时记录患儿的生命体征和病情变化，及时报告医生和家属。
3. 根据操作效果和患儿状况，及时调整治疗方案和操作策略。
总结：儿科操作规程（二）是一份重要的指南，通过核查患儿身份信息、准备操作工具和设备、遵守操作规范和流程、注意操作的注意事项以及评估和监测操作效果和患儿状况等五个大点，全面规范和指导儿科操作行为。
医护人员在儿科操作中应严格遵循该规程，确保儿童医疗的安全性和有效性。
儿科护理技术操作常规
儿科护理技术操作常规Virtue carries wealth. On the morning of November 2, 2022
一、奶瓶喂奶技术
目的：补充新生儿每日能量需求,提高生存力;
二、新生儿头皮静脉输液法
静脉输液目的纠正患儿水电解质紊乱,维持酸碱平衡
三、新生儿静脉留置针输液法
静脉输液目的保护患儿血管,随时保持静脉通路的通畅,便于急救和给药
四、新生儿肛门灌肠
目的：1排除肠道积气
2为患儿减轻腹胀和便秘
3刺激肠蠕动,软化和清除粪便
五、新生儿科动脉血样采集法桡动脉穿刺
目的：1不适合做动脉插管时或脐动脉和外周动脉插管未能成功时 2当毛细血管和静脉血样证明有问题时
3不得作为给药、输液或其他用途
六、新生儿科动脉血样采集法股静脉穿刺目的：用于血培养
七、新生儿科动脉血样采集法手背静脉穿刺目的：可用于新生儿肝肾功血标本的采集
八、新生儿输液泵的使用注射器输液泵目的：有效控制输液滴数,便于观察
九、新生儿输液泵的使用滴注输液泵
目的：有效控制输液滴数,便于观察
十、蓝光照射治疗技术
目的：通过蓝光照射,降低胆红素;
十一、拔胃管技术目的：
十二、吸痰技术
目的：保持呼吸道通畅
十三、心电监护仪的使用技术目的：观察生命体征
十四、新生儿沐浴法技术目的：保持清洁卫生
十五、注射配药技术：目的：预防感染
十六、吸氧技术目的：改善呼吸
十七、口腔护理技术
目的：保持口腔清洁卫生,去除口腔异味
十八、鼻饲技术
目的：为早产儿、肺炎呛咳明显、严重心衰、吸吮无力、口腔感染供给营养、水分和药物
新生儿洗胃：目的
新生儿肛门直肠插管术：目的
新生儿科气管内吸痰操作规范目的。
儿科护理操作规范
儿科护理操作规范
一、引言
本文档旨在规范儿科护理操作流程，确保婴幼儿的健康与安全。
儿科护理人员应严格遵循以下操作规范。
二、儿科护理操作规范
1. 手卫生：
- 儿科护理人员在接触每位婴幼儿前后应进行手卫生，包括洗
手或使用合适的洗手液进行消毒。
- 儿科护理人员应保持双手干燥，并避免双手交叉污染。
2. 床铺清洁：
- 婴幼儿床铺应保持清洁干净，定期更换床单、被套等用品。
- 床铺的清洁工作应由专人负责，确保婴幼儿的卫生环境。
3. 饮食管理：
- 儿科护理人员应按照医嘱或饮食计划为婴幼儿提供合理的饮食。
- 饮食过程中应注意婴幼儿的进食姿势和速度，以及食物的温度和卫生条件。
4. 安全防护：
- 儿科护理人员应保持护理区域干净整洁，避免事故和误伤的发生。
- 儿科护理人员应定期检查护理设施的安全性，并及时报修损坏部件。
5. 婴幼儿安全：
- 儿科护理人员应随时保持对婴幼儿的观察，发现异常情况及时采取措施。
- 在执行特殊护理操作时，儿科护理人员应严格遵循医嘱和操作指南，确保婴幼儿的安全。
6. 消毒操作：
- 所有护理器械和用品在使用前应进行消毒，确保无菌状态。
- 儿科护理人员应按照消毒标准进行操作，并定期检查消毒设备的有效性。
三、总结
本文档对儿科护理操作规范进行了详细介绍，旨在强调儿科护理人员在工作中应严格遵守的标准和流程。
遵循规范操作将有助于提高婴幼儿的护理质量和安全水平。
儿科护理人员需要不断更新知识，提升专业水平，为婴幼儿的健康和幸福贡献自己的一份力量。
四、参考文献。
新儿科操作规程
新儿科操作规程标题：新儿科操作规程引言概述：新儿科操作规程是指针对新生儿和婴幼儿的医疗护理操作进行规范化的程序和标准。
遵循新儿科操作规程可以有效提高医疗护理质量，保障患儿的安全和健康。
一、新生儿的护理操作规程1.1 体温监测：新生儿体温调节功能不完善，需定时监测体温，避免低温或者高温对其健康造成影响。
1.2 喂养管理：新生儿喂养需按规定时间和方法进行，避免过度或者不足喂养引起的问题。
1.3 脐带护理：新生儿脐带易感染，需定期清洁和消毒，避免感染扩散。
二、婴幼儿的护理操作规程2.1 睡眠管理：婴幼儿睡眠时间和环境需合理安排，避免睡眠不足或者过度引起的问题。
2.2 清洁护理：婴幼儿皮肤娇嫩易受刺激，需选择温和的清洁用品，保持皮肤清洁干燥。
2.3 穿着管理：婴幼儿穿着需合适舒适，避免过紧或者过松引起的不适。
三、新儿科医疗操作规程3.1 静脉输液：新生儿和婴幼儿的静脉输液需注意输液速度和药物浓度，避免不良反应。
3.2 注射操作：新儿科医疗人员需熟练掌握注射技巧，避免误伤或者感染。
3.3 氧疗管理：新生儿和婴幼儿氧疗需监测氧浓度和通气情况，避免氧中毒或者低氧血症。
四、新儿科急救操作规程4.1 呼吸急救：新生儿和婴幼儿呼吸蓦地住手时需及时进行人工呼吸，保障氧气供应。
4.2 心脏复苏：新生儿和婴幼儿心跳住手时需进行心脏复苏操作，维持心脏功能。
4.3 失血急救：新生儿和婴幼儿失血过多时需及时止血，输血或者补液以维持循环功能。
五、新儿科感染控制规程5.1 感染预防：新儿科病房需保持清洁卫生，定期消毒和通风，预防感染传播。
5.2 感染控制：对于发生感染的患儿需隔离治疗，避免感染扩散。
5.3 感染监测：对于患有传染病的患儿需进行感染监测，及时采取相应措施。
结语：新儿科操作规程是确保新生儿和婴幼儿医疗护理安全的重要保障，医护人员应严格遵守规程，提高医疗护理质量，保障患儿的健康和安全。
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儿科技术操作规范流程在儿科护理工作中的应用
发表时间：2013-12-25T09:17:03.903Z 来源：《中外健康文摘》2013年第31期供稿作者：赵涛[导读] 儿科护士的培养比其他科室的普通护士难度大，技术要求高，风险系数大，家长的期望值高。
赵涛（山东省聊城市妇幼保健院儿科 252000）
【关键词】儿科技术操作规范规程儿科护士儿科培训
【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】1672-5085（2013）31-0219-02 儿科护士的培养比其他科室的普通护士难度大，技术要求高，风险系数大，家长的期望值高。
很多年轻护士进入临床工作时，往往不能按期使用，影响了临床护理工作的顺利进行。
我科自2012年下半年开始针对科室的实际情况，制订了《儿科技术操作规范流程》，作为儿科科护士在日常工作的指南，规范了护士的工作流程，收到了良好的效果，现将具体做法介绍如下。
1 对象
儿科年轻新入护士30人，均为女性，年龄在19～25岁，本科学历5人，大专学历25人。
2 方法
2.1《儿科技术操作规范流程》的制订包括以下个方面：病人入院、出院工作流程、肺炎健康教育工作流程、护理人员交接班工作流程、静脉输液工作流、氧气雾化吸入工作流程等九项常用工作流程。
2.2《儿科技术操作规范流程》的实施
2.2.1护士人手一册的《儿科技术操作规范流程》，并根据《儿科技术操作规范流程》的内容展开学习。
让她们对《儿科技术操作规范流程》内容有了初步的认识。
2.2.2由护士长或总带教组织科内学习，按制订的操作流程进行统一的培训，要求每名护士要熟悉《儿科技术操作规范流程》的内容。
2.2.3实行分组练习及一对一带教，由科室有带教资格的老师分别带领一名年轻护士，以《儿科技术操作规范流程》为准则，遵循五环节：示范、观察、纠正、强化、考核等做好带教。
①示范示范是按《儿科技术操作规范流程》的内容要求做给她们看，边示范边讲解，对操作的难点、重点，易出现问题的环节加以强调。
②观察观察即通过对她们各项操作的全过程进行观察，以了解她们对各项操作的掌握情况。
帮助她们解决初次工作遇到的困境和心理障碍。
一边观察她们操作一边进行记录，对做得不足的地方进行标注。
③纠正纠正即根据观察她们工作的情况，总结做得好和做得不足的地方，然后对不足之处给予纠正。
④强化强化即按照操作流程的要求坚持做下去，使对操作的掌握从熟悉到熟练，逐步达到规范要求，最终形成习惯。
强化是一个长期的过程，带教老师必须逼迫她们不断坚持去做，而且要根据科室的考核标准进行考核，考核结果与绩效挂钩。
⑤考核总带教经过一个月的时间对她们进行带教培训，对《儿科技术操作规范流程》的内容现场考核。
3 结果
培训一个月后进行现场考试合格人数为30人，合格率为100%。
4 讨论
4.1运用五个要素应用于儿科年轻护士的带教工作，把带教工作的重点放在至重培训过程的指导上，避免了盲目、随机的传统带教方式，提高了她们的带教质量，同时也提高了带教老师的带教理念，促进带教老师不断地、主动地通过多种途径提高自身的理论和带教水平。
4.2规范了带教老师技术操作及专业语言: 《儿科技术操作规范流程》的使用，规范了带教老师技术操作及专业语言，增强她们专业知识对带教工作起良好的指导作用。
是新护士学习和工作的指南和老师教学的依据，可有效缩短年轻科护士在儿科的角色转换。
4.3加快了年轻护士角色的转换:儿科的教学内容广泛，在校学习的内容分散、粗浅，实习时实际操作又少，她们新入到儿科都有一种恐惧心理，不知所措，有了《儿科技术操作规范流程》使她们均在有效的时间内得到有组织，有计划的培训，并使她们在遇到不懂或难以解决的问题时，有了求助向导，使她们面对问题时不再慌乱，大大地加速了她们的成长过程。