南方医科大学学生社会实践
临床医学专业大学生暑假社会实践报告(3篇)
临床医学专业大学生暑假社会实践报告尊敬的导员：您好！我是某大学的临床医学专业大学生XXX。
借此机会向您汇报一下我在暑假期间所参加的社会实践活动。
我选择了参加一项为期一个月的社区卫生服务活动。
这个活动是由当地卫生部门组织的，旨在提高社区居民的健康意识，促进良好的健康行为，并为他们提供一些基本的医疗卫生服务和建议。
在这个活动中，我被分配到了一个社区卫生站，与其他医学生一起负责社区居民的健康咨询和免费体检工作。
我们每天需要早上8点到卫生站报到，然后进行一系列的工作，包括健康教育宣传、测量血压、测量血糖、测量身高体重等。
在健康教育宣传方面，我们为居民们准备了一系列的宣传资料，包括健康饮食、运动锻炼、预防传染病等方面的知识。
我们向居民们演示了正确的手卫生、消毒方法，并告诉他们如何合理使用药物，避免滥用和不当使用药物的危害。
同时，我们还针对不同年龄段的居民，提供了个性化的健康指导，比如老年人如何预防老年痴呆，中年人如何预防心脑血管疾病等。
在体检方面，我们帮助居民们测量血压、血糖、身高体重等指标，并根据结果为他们提供一些基本的健康建议。
如果测量结果异常，我们会及时推荐他们去医院进行进一步检查，以确保他们的健康状况。
通过这个社区卫生服务活动，我收获了很多。
首先，我学到了很多专业知识，比如如何测量血压、血糖，如何进行健康宣教等。
这些知识对于我将来成为一名合格的临床医生具有重要的意义。
其次，我锻炼了自己的沟通能力和团队合作能力。
在与居民沟通的过程中，我学会了倾听他们的需求和问题，耐心解答他们的疑惑，并与团队成员协作完成任务。
最后，这次实践活动也让我更加了解了社区居民的生活和健康需求。
通过与他们的交流，我意识到社区居民对健康的重视程度不高，很多人对一些常见病症和预防知识了解不足。
因此，我将更加重视健康教育的工作，将来在临床工作中更加注重对患者的健康宣教和健康指导。
总结起来，这次暑期社会实践活动是一次非常有收获的经历。
大学生社会实践实施方案
南方医科大学大学生社会实践教学实施方案(适用于在校的所有本专科学生)《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕1６号)明确指出:“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，.。
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高等学校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，规定学时和学分,提供必要经费，..．。
.利用好寒暑假，开展形式多样的社会实践活动。
＂团中央在贯彻落实中央16号文件精神《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》明确规定：“确保每一个大学生都能参加社会实践”，“要把实践教学的要求落实到每一个部门，每一门课程和每一位教师,体现在专业培养计划、课堂教学大纲和教师的岗位职责中”。
广东省委、省政府在贯彻落实中央16号文件精神的（【200５】12号）文件中，也明确规定:大学生社会实践活动经考核合格,普通本科高校计为2个必修课学分.为深入贯彻落实党中央、国务院和广东省委、省政府上述文件精神,切实提高我校大学生的思想政治素质和社会实践能力，促进大学生的全面发展,特制定南方医科大学大学生社会实践教学实施方案。
一、开展社会实践教学的指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，执行党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，坚持社会实践与课堂教学相结合,以了解社会、服务社会为主要内容,以提高大学生的思想政治素质和专业技能为目标,以稳定的实践基地为依托，采取灵活多样的方式方法,使大学生走出校门，在实践中受教育、长才干、做贡献,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.二、社会实践教学目的和要求(一）目的1、全面贯彻党的教育方针，提高思想政治理论课实践教学水平和质量,增强思想政治理论课教学的针对性、实效性，使实践教学规范化、制度化,培养全面发展的高素质人才。
2、帮助大学生深入社会，了解国情、民情,增强对毛泽东思想中国特色社会主义理论体系的理解和认同。
社会实践具体课题和各样板
南方医科大学思想组织理论课社会实践教学实施方案问题解答《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）明确指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，......高等学校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，规定学时和学分，提供必要经费，......利用好寒暑假，开展形式多样的社会实践活动。
”团中央在贯彻落实中央16号文件精神《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》明确规定：“确保每一个大学生都能参加社会实践”，“要把实践教学的要求落实到每一个部门，每一门课程和每一位教师，体现在专业培养计划、课堂教学大纲和教师的岗位职责中”。
《中共广东省委、广东省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》(【2005】12号)也明确规定：大学生社会实践活动经考核合格，普通本科高校计为2个必修课学分。
2010年教育部下发的《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》中，将实践教学列入指标体系，强调“实践教学纳入教学计划，落实学分（本科2学分，专科1学分）”。
为深入贯彻落实党中央、国务院和广东省委、省政府上述文件精神，切实提高我校大学生的思想政治素质和社会实践能力，促进大学生的全面发展，南方医科大学2011年颁布了《南方医科大大学生社会实践教学实施方案》。
为了使学生更准确地理解和把握《南方医科大大学生社会实践教学实施方案》，我们以问答的形式，详细地解释大学生社会实践课程操作流程。
一、什么是思想政治理论课社会实践课程？思想政治理论课社会实践课程，是我国高校开设的思想政治理论课程体系的一部分。
它是指在课堂之外，学生运用所学的思想政治课程相关理论知识和价值观念，深入社会，就各种问题进行调查研究，最终形成调研报告或论文并获取学分的一门公共课程。
课程名称初定为“思想政治理论课社会实践课程”二、开展社会实践教学的指导思想是什么？以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，执行党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，坚持社会实践与课堂教学相结合，以了解社会、服务社会为主要内容，以提高大学生的思想政治素质和专业技能为目标，以稳定的实践基地为依托，采取灵活多样的方式方法，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展社会调查、参观考察、志愿服务、公益活动等，以加深广大学生对思想政治理论课基本原理的理解，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强广大学生运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想分析问题、认识问题和解决问题的能力，使广大学生认识我国改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，认识当前我国面临的挑战和机遇，增强自豪感、责任感和使命感，树立全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的信心，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
卫校暑期社会实践
一、前言随着我国医疗卫生事业的快速发展，医疗卫生人才的需求日益增长。
为了提高学生的实践能力，增强社会责任感，我校于暑期组织了一次暑期社会实践活动。
本次实践活动旨在让学生走出校园，深入基层，了解医疗卫生事业的发展现状，提高自己的专业技能和服务意识。
以下是本次暑期社会实践的详细报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国经济的快速发展，人民群众对医疗卫生服务的需求不断提高。
为了满足这一需求，我国政府高度重视医疗卫生事业的发展，不断加大投入，提高医疗服务水平。
在此背景下，我校作为一所培养医疗卫生人才的摇篮，肩负着为社会输送高素质医疗卫生人才的重任。
2. 实践目的（1）提高学生的实践能力：通过实际操作，让学生将所学理论知识与实际工作相结合，提高自己的专业技能。
（2）增强社会责任感：让学生了解医疗卫生事业的重要性，激发学生为人民群众健康服务的热情。
（3）培养团队合作精神：通过实践活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（4）拓宽学生视野：让学生了解医疗卫生事业的发展现状，为今后的学习和工作打下坚实基础。
三、实践内容与过程1. 实践内容本次暑期社会实践主要包括以下内容：（1）参观医疗卫生机构：组织学生参观医院、社区卫生服务中心等医疗卫生机构，了解医疗卫生事业的发展现状。
（2）开展志愿服务活动：组织学生在社区、敬老院等地开展志愿服务活动，为居民提供健康咨询、义诊等服务。
（3）实习实训：安排学生在医院、社区卫生服务中心等机构进行实习实训，提高学生的实践能力。
（4）调研访谈：组织学生开展医疗卫生事业调研，了解基层医疗卫生需求，为政策制定提供参考。
2. 实践过程（1）前期准备：学校成立了暑期社会实践领导小组，制定了详细的实施方案，并组织学生进行报名和分组。
（2）实践阶段：学生按照分组前往各自实践地点，开展实践活动。
（3）总结阶段：实践结束后，各小组进行总结汇报，分享实践心得和体会。
四、实践成果与体会1. 实践成果（1）学生实践能力得到提高：通过实践活动，学生将所学理论知识与实际工作相结合，提高了自己的专业技能。
医疗社会实践报告4篇_社会实践报告_
医疗社会实践报告4篇暑假对于我们大学生是个难得的假期，因为我们可以在这段时间里做很多事情，而且做自己喜欢的事情，掘其所长。
因为我在卫校学的是医疗美容专业，这个医疗美容专业和别人的不同，因为以后走上社会我有多种和我所学的专业相关的岗位可以选择。
一个是进入医疗系统，一种是做化妆品医疗美容的生意。
所以我就在家的附近找了一个专门做化妆品的店，一方面熟悉熟悉这里面的行情，一方面学学怎么做生意。
而实际上这次工作经验也确实积累了不少。
回顾这段时间不长的暑期打工生涯，只能用一个来形容：“难”。
这种困难不同于学校所遇到的，我个人觉得比学校遇到的难题更上了一个层次。
首先，找到一份工作都很难。
想想也是，谁愿意找一个没有任何经验，而且还是想做短期的学生呀。
我找过贴有“招聘启示”的店面。
谁知道，当我说出我的原意（多接触接触社会）后。
本来笑面相迎的老板来个180度大转弯，冷冷回应一句“我们这里已经找好了人”。
鬼才信他的话，那启示明明是新的，而且店里面就他一个人，哪来的新人？陆续还找过别的工作，我甚至找过中介，但都失败了。
最后还是通过朋友找到了这份对我专业比较适合的工作。
上班工作和在学校不同，它有许多规定，比如不能迟到，只能穿工作服什么的，反正只要有一项不符合规定，那工资就得减少了。
和老板或者比你资历老的人关系，也完全不同于师生关系。
我们店长说过一句话，我现在还记得很清楚“世上没有那么多公平的事情。
”如果是一位单纯的学生，无论如何也不会理解。
其实，事实就是如此，遇到多么不公平的事情，每个人都要有应付的能力和毅力，都要坚持下去。
在学校中就没有这种情况，有一次我们竟然和老师关于如何考试讨价还价起来了，想起来可笑。
也可以从另外一个方面理解，老师是真正的关心学生的实际情况，而不是毫无情面的执行某些死的规定。
这也是为那些对领导的话言听计从的人，所不能理解的事情。
这次社会实践虽然时间不长，但给我的体会真的很深很深。
总结了一下主要有三点：i.要善于沟通：碰到那些心情比较坏的同事啊领导啊顾客啊，真的要学会和他们沟通，不能和他们吵，比如向他们讲解某种药物某种化妆品的作用时要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题，每当看到他们最后都满意我的工作时，我心里真的很有成就;当然和老板也要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通，并及时的解决，这样工作才会有动力，才不会想不干了。
医学生社会调查报告范文6篇
医学生社会调查报告范文6篇医学生社会调查报告范文篇1作为一名大一新生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇。
在大学的第一个寒假里，我希望能与以往有所不同。
在这个时候团支布提供了参加实践活动的建议。
这是一种磨练，对于学生来讲，实践的机会真的是很难得。
在中国的教育里，我们学的都是理论知识，真正用到的却不多。
理论加实践才是最科学的学习方法。
感谢学校给我们学生提供一个社会实践的平台。
本次到酒店参加社会实践的总共有三位同学，所学专业为会计。
实践的时间是从01月20日到02月10号3为期一个月，实践的主题是进行相关的专业实践学习，主要内容有刷盘子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。
现将本次实践活动的有关情况报告如下：(二)基本情况以及工作体会：我是通过熟人的介绍才找到的打工的机会。
第一天进去做事觉得感觉很奇怪，因为以前一直都是以消费者的身份进的酒店，这次的身份却是一个服务生。
呵呵，第一个感觉就是首先要把心态调整好。
酒店的老板娘我认识，平常都叫她阿姨。
人很和善，第一天来什么也不懂，她就叫了一个老生来教我们。
平常在酒店吃的时候不觉得，来工作的才知道酒店的工作还真不是盖的，每个细节都要弄好。
我们第一天是试工，大家都在努力的学习，虽然说有点累，但我们每个同学都很积极、很投入，都感到很乐意，因为这毕竟是我们本次社会实践的第一步嘛。
所以在那一天的时间里，虽然说有一点点累，但我们却都觉得挺充实的先说说我在那里的工作情况吧：我们每天8点半上班一直到晚上9点半。
我们没天的工作就是在客人来之前把房间弄干净，客人吃饭的时候，男生负责端菜而我们女生就负责上菜报菜名，帮客人倒酒、换餐盘之类的杂活。
在我看来最辛苦的，就是每次客人吃饭的时候你必须站在外面等候，一天下来腿跟腰都很痛，刚开始的时候真的有点受不了。
虽然说顾客就是上帝，但有的时候难免会遇到些难缠的客人。
要么是过于挑剔，要么就是素质不是很高。
记得有一次，老板娘说那天下午的一桌客人看起来都挺乡下的，叫我们看着别让他们把毛巾给带走了。
医学院社会实践活动日志(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高医学生的社会责任感，增强实践能力，我校医学院组织了一次社会实践活动。
本次活动的主题为“关爱弱势群体，助力健康扶贫”，旨在让我们深入了解社会，关注弱势群体，培养我们的医德医风。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月16日-10月18日活动地点：某贫困山区医院三、活动内容1. 走访贫困家庭10月16日，我们一行人来到了某贫困山区。
首先，我们来到了当地一家贫困家庭，了解他们的生活状况。
在交谈中，我们得知这位老人患有高血压、糖尿病等多种疾病，但由于家庭经济困难，一直未能得到有效治疗。
我们为他进行了简单的健康检查，并为他提供了一些医疗保健知识。
2. 开展义诊活动10月17日，我们在当地医院开展了义诊活动。
活动现场，我们为当地村民提供了免费的健康检查、量血压、测血糖等服务。
此外，我们还为他们解答了关于疾病预防和治疗的问题，并发放了健康宣传资料。
3. 交流学习10月18日，我们参观了当地医院，并与医院的医生进行了交流学习。
通过交流，我们了解了医院的基本情况，以及当地医疗资源分布和医疗政策。
同时，我们还向当地医生请教了一些临床经验，提高了自己的临床技能。
四、活动心得1. 深入了解社会，关注弱势群体通过本次社会实践活动，我们深入了解了贫困山区的医疗状况和居民的生活状况。
我们意识到，作为一名医学生，我们有责任关注弱势群体，为他们提供帮助。
2. 增强实践能力，提高医德医风在义诊活动中，我们不仅提高了自己的实践能力，还学会了如何与患者沟通，为他们提供优质的服务。
这让我们更加坚定了成为一名优秀医生的信念。
3. 感受团队合作的力量本次社会实践活动，我们分工合作，共同完成了各项任务。
这让我们深刻体会到团队合作的重要性，也让我们更加珍惜团队。
五、总结本次医学院社会实践活动，让我们受益匪浅。
我们不仅了解了社会，关注了弱势群体，还提高了自己的实践能力和医德医风。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，为社会贡献自己的力量。
暑期社会实践活动方案医学类
暑期社会实践活动方案医学类一、活动目的医学是一门实践性很强的学科，而医学类社会实践活动就是为了让学生能够更好地了解医学知识，培养医学实践能力，提高专业素养。
本次暑期社会实践活动旨在提供一个丰富的医学实践机会，让学生通过实际操作和观察，深入了解医学领域的工作内容和工作环境，增加医学实践经验和应对实际问题的能力，为今后的学习和工作奠定基础。
二、活动内容1.医院观察：安排学生参观当地医院，了解医疗设备、科室设置、人员配备等，并与医生、护士进行交流，了解他们的工作内容和工作经验，探讨医学工作的优点和挑战。
2.手术观摩：安排学生观摩一次手术过程，学习手术准备工作、手术器械的使用、手术技巧和术后护理等，增加对手术的理解和认识，培养严谨的工作态度和高度的责任心。
3.科研实验：组织学生参与医学科研实验，通过参与实验设计、数据采集和数据分析等过程，加深对医学知识的理解和应用，提高科学研究的能力。
4.社区义诊：安排学生参与社区义诊活动，学习基本的医学技能，如测量血压、测量体温、围观心电图、给予简单的急救和心肺复苏等，提高学生的实际操作能力和人际交往能力。
5.医学讲座：邀请医学专家进行讲座，介绍医学前沿和热点问题，引导学生关注国内外医学发展动态，增加对医学领域的兴趣和了解。
6.医学志愿者活动：组织学生参与医学志愿者活动，如陪护病人、为病人提供心理支持、帮助病人完成康复训练等，培养学生的人文关怀和社会责任感。
三、活动安排1.活动时间：为期两周，每周五天，每天8小时工作时间。
2.活动地点：以当地的医院和医学研究机构为主要活动地点。
3.活动人员：-实践指导老师：负责活动的组织与协调工作，指导学生学习和实践。
-学生参与者：报名参加活动的学生，按照活动安排积极参与实践活动。
-医学专家和志愿者：邀请医学专家和医学志愿者参加活动，进行讲座和实践指导。
4.活动过程：第一周：医院观察、手术观摩和科研实验。
第二周：社区义诊、医学讲座和医学志愿者活动。
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南方医科大学学生社会实践论文撰写的内容与要求一、总体要求本要求适用于南方医科大学学生社会实践，包括各级实践团队、各学院个人实践的论文撰写。
根据论文写作的主体不同，论文分为校级团队、院级团队、团队成员及个人实践四种类型。
论文必须要有封面，包括校徽图、活动名称、论文标题，作者信息及团队论文要有团队信息。
不同类型论文有不同封面模板，请照附件的模板制作封面。
论文论述作者对实践活动的详细表述，也就是作者所要论述的事实和观点，内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
团队成员、个人实践的个人论文字数以2000（二千）字至5000（五千）字为宜；校级团队、院级团队的团队论文字数以5000（五千）字至20000（二万）字为宜；活动规模较大，或研究程度较深的，论文字数可适当提升。
论文编辑须严格按照以下要求，如有造成我部评比工作困难的，将影响其评比成绩。
对于本要求未提及的部分或方面，可以本着整体美观、观点鲜明、重点突出、结构合理、条理清晰的原则，自由发挥，暂不做硬性要求。
二、写作内容1．封面：活动名称、校徽、论文标题活动名称应该用简短、明确的文字，能概括实践活动，如地区、性质、内容等。
论文题目应该用简短、明确的文字，能概要反映写作内容。
题目字数要适当（一般不宜超过20个字）。
如果有些细节必须放进标题，可以设副标题。
2.封面：论文信息、作者信息、团队信息3.目录4.论文标题3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）、关键词论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
字数适当，中文摘要一般在200字左右，英文摘要一般至少要有100个实词。
摘要包括：（a) “摘要”字样；（b) 摘要正文；（c) 中图分类号。
论文需配关键词，关键词能概括论文的主要内容。
关键词包括：“关键词”字样、3至5个关键词。
4．正文主要论述作者对实践活动的详细表述，也就是作者所要论述的事实和观点。
包括介绍实践活动的背景、目的、时间地点、参与人员、成果概述、活动内容以及活动总结的详细叙述。
活动内容可以适当组织，以合乎逻辑的结构来叙述，不推荐单纯地以时间顺序来罗列。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
就实践内容而言，论文主要分为宣传活动类、调查研究类、志愿服务类和实习见习类，内容要求如下：（a）宣传活动类：能体现出以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实；能做到客观地反映事实，忠于事实，不带主观随意性。
没有对客观事实随意引申，或不切实际地渲染；对社会实践中的具体问题有针对性，回答广大群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题；宣传主题是近期广大群众关心的问题、国家政策的热点或当地的热点话题；能将收集到的材料加以系统整理，分析研究；基本情况、做法、经验，以及分析所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论都具有借鉴性。
（b）调查研究类：调查研究类报告需按贡献（提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题）大小或惯例（姓名首字母），进行集体署名、个人署名。
同比其他论文，调查研究类报告有特殊的格式：其中调查报告应明确注明，调查（研究）背景、主题、目的、调查时间地点、调查对象、调查方法；系统表达调查结果；详细论述数据分析和调查结论；还可增加向上级或相关单位提出的相应建议；最后是结束语和谢辞；还需附参考文献，推荐使用我校图书馆网站的文献库，提高论文的学术性。
研究报告应包括引言、慨述、研究背景和意义、研究方法和角常、研究对象与方法；应详细论述研究结果、研究内容及主要成果、探讨与认识、现状与问题、分析与讨论；然后是结论与建议、研究结论和说明、建议和展望、问题与对策；最后是注释和参考文献、附录（问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等）。
调查研究报告撰写内容能确切体现研究的真实性，包括研究课题、结果和讨论；学术性高，能进行学术交流，或者通俗性好；操作科学规范文献资料检索充足，研究结果的分析与讨论有理有据；属于科技发明成果，成果能进行技术改造、工艺革新、适与技术传播。
（c）志愿服务类:能够实事求是，记录详实，切实反映当地的真实情况，不存在虚假和不真实的情况;论点鲜明，能够从材料中提炼而出,有自己对活动的独到见解，深刻而有意义;论文中有体现良好的“志愿精神”，对“志愿精神”的内涵有一个深刻的认识,并且能够体现团队精神;活动在当地有产生良好的社会效应，能够对当地存在的问题提出有建设性的提议，有推广的价值。
(d)实习见习类：能体现出以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实；能做到客观地反映事实，忠于事实，不带主观随意性。
没有对客观事实随意引申，或不切实际地渲染；对社会实践中的具体问题有针对性，回答广大群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题；策划立意、主题和开展方式、过程非常创新；能将收集到的材料加以系统整理，分析研究，并将情况汇报向上级；基本情况、做法、经验，以及分析所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论都具有借鉴性。
5．结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6．谢辞以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员、单位表示谢意。
7．参考文献参考文献是实践论文不可缺少的组成部分，它反映实践论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
推荐使用我校图书馆网站的文献库，提高论文的学术性。
8.附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践论文的附录中。
三、写作要求1.书写格式实践论文一律上交纸质版和电子版两份。
纸质版论文要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水），正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外，稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，随意接长或截短。
也可以使用A4纸双面打印，须设置页码。
版式要求如下：封面（占一页），按照附件模板制作：活动名称（“小二”“黑体”“加粗”居中），校徽（高100mm），文章标题（“小二”“黑体”“加粗”居中），个人信息或团队信息、作者信息（“小三”“宋体”“加粗”）目录（占一页），论文页数少于5页的不需要设置：目录（“二号”“黑体”居中），目录内容（“小四号”“宋体”）目录之后：为节约纸张，支持环保，除论文要求双面打印外，以下内容的行间距设为“最小值”，方法可以是鼠标左键长按拉拽（shift键长按+方向键下）选中相应内容后，点击鼠标右键，选择“段落”，在“段落”段落对话框的“缩进和间距”标签下的“间距”的“行距”选择下拉菜单的“最小值”即可。
摘要（“四号”“黑体”“加粗”顶格），摘要内容（“四号”“仿宋”），关键词（空一行顶格“四号”“黑体”“加粗”），小标题（“三号”“宋体”“加粗”），正文内容（空一行、每段首缩进两格“四号”“宋体”）。
实践论文文中的汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2.标点符号实践论文中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。
外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。
一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。
4.量和单位实践论文中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。
非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5.数字实践论文中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
6.标题层次实践论文的全部标题层次应统一、有条不紊、整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
各级标题编号方法可采用以下方法：第一级为“一、”、“二、”、“三、”等，第二级为“2.”、“2.”、“2.”等，第三级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
7.注释实践论文中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。
注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
8.公式公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。
引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。
9.表格每个表格应有自己的表序（即序号）和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。
表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
10.插图文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，使用适当清晰的照片即可，避免使文档容量过大，高宽比以3：4为宜。
插图一律插入正文的相应位置，并注明图号、图题每幅插图应有图序（即序号）和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。
11.参考文献参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。
参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。
文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”。
中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。
外国人的名字部分用缩写并省略“.”附一：校级团队论文封面附二：院级团队论文封面附三：团队成员论文封面附四：个人实践论文封面（活动名称）（文章题目）类型：校级团队，（队名）团队单位：****学院团队负责人：****学院，（姓名），（手机）作者：****学院，（姓名），（手机）撰写时间：****年*月*日（活动名称）（文章题目）类型：院级团队，（队名）团队单位：****学院团队负责人：****学院，（姓名），（手机）作者：****学院，（姓名），（手机）撰写时间：****年*月*日（活动名称）（文章题目）类型：*级团队成员，（队名）团队单位：****学院团队负责人：****学院，（姓名），（手机）作者：****学院，（姓名），（手机）撰写时间：****年*月*日附四：个人实践论文封面（活动名称）（文章题目）类型：个人实践作者：（姓名）作者单位：****学院联系方式：（手机）撰写时间：****年*月*日。