小学五年级体育公开课教案知识讲解
部编版五年级上册体育全册优质公开课教案
部编版五年级上册体育全册优质公开课教案第一章：抛球接力1. 教学目标：（1）认识接力赛的基本规则。
（2）掌握抛球接力比赛的技能与方法。
（3）加强团队合作精神，培养团队协作意识。
2. 教学重点：（1）掌握抛球的技能并与队友协作完成。
（2）了解跑步接力的基本规则。
3. 教学难点：（1）在进行接力比赛中掌握转移接力棒的方法。
（2）提高团队意识，加强团队协作。
4. 教学环节及课时安排：（1）热身运动（10分钟）（2）讲解接力赛的规则与技能要点（10分钟）（3）分组进行抛球接力赛（15分钟）（4）比赛结束后，进行总结讨论（5分钟）第二章：篮球游戏1. 教学目标：（1）学会篮球基本动作：投、传、接、运球等。
（2）初步了解篮球比赛的规则。
（3）培养正确的体育运动态度。
2. 教学重点：（1）掌握篮球基本动作。
（2）了解篮球比赛的规则。
3. 教学难点：（1）掌握运球和带球前进的同时，预判对手的行为并做出反应。
（2）了解并能正确处理球的各种传接方式。
4. 教学环节及课时安排：（1）热身运动（10分钟）（2）篮球基本动作的讲解、演示（10分钟）（3）篮球基本动作的实践（15分钟）（4）组织篮球游戏（20分钟）（5）篮球运动的总结（5分钟）第三章：足球改式打法1. 教学目标：（1）掌握足球的基本技巧，能够熟练进行带球和传球。
（2）改良传统的足球比赛方式，思考和创新比赛方式，培养灵活性、想象力、适应性和合作精神。
（3）体验足球比赛的快乐和紧张。
2. 教学重点：（1）掌握足球基本技能。
（2）运用头脑，创新足球比赛方式。
3. 教学难点：（1）改良比赛模式。
（2）提高队员间的默契配合和协同作战能力。
4. 教学环节及课时安排：（1）热身运动（10分钟）（2）讲解足球基本规则并演示基本技巧（10分钟）（3）实践练足球技巧（20分钟）（4）组织足球比赛（25分钟）（5）足球活动的总结（5分钟）第四章：运动会项目1. 教学目标：（1）了解各项目的比赛规则和特点。
五年级体育教案2
五年级体育教案2
教案主题：足球基本传球动作
教学目标：
1.学生能正确掌握足球的基本传球动作；
2.培养学生的合作意识和团队精神；
3.培养学生的身体协调能力和运动技能。
教学重点：
1.足球基本传球动作的正确技巧；
2.学生之间的合作和协调能力。
教学准备：
足球、锥标、课件、投影仪。
教学过程：
一、导入（5分钟）
向学生介绍本堂课的学习内容，告诉学生将要学习足球的基本传球动作。
并向学生展示一段足球比赛的视频，引发学生的兴趣。
二、讲解传球动作（10分钟）
1.首先向学生播放一个关于足球传球的课件，让学生了解传球的基本概念和意义。
2.讲解传球的基本动作要领：站稳身体、双脚分开与肩同宽、膝盖微弯、球待在首位脚侧、双手平伸于身体两侧、眼睛注视着接球的队友、重心向前微微倾斜。
三、示范练习（15分钟）
1.老师示范正确的传球动作，并强调每个动作的要点。
2.让学生分成小组，一个小组一个球，轮流练习传球动作。
四、小组合作练习（20分钟）
1.组织学生进行小组合作练习，在球场上自由传球，注重传球的准确性和团队合作。
2.在练习过程中，老师巡视指导，并及时给予学生反馈和指导。
五、总结（5分钟）
总结本节课所学的内容，重点强调传球动作的正确要领和团队合作的重要性。
六、作业布置（5分钟）
让学生回家与家人或朋友一起练习传球动作，并写一篇感想或总结。
教学延伸：
1.组织学生进行传球比赛，以锻炼学生的传球技能和比赛意识。
2.介绍一些足球明星的传球技巧并进行学习和模仿。
五年级《体育与健康》课教案
五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍1.1 课程目标培养学生对体育与健康课程的兴趣和积极性。
培养学生基本的运动技能和团队合作能力。
提高学生的体质水平和健康意识。
1.2 教学内容运动项目：跑步、跳绳、篮球、足球等。
运动技能：跑步姿势、跳绳技巧、篮球运球、足球传球等。
团队合作：接力赛、篮球比赛、足球比赛等。
1.3 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范。
练习法：学生分组练习，教师指导。
比赛法：学生进行接力赛、篮球比赛、足球比赛等。
第二章：跑步训练2.1 教学目标培养学生正确的跑步姿势和呼吸技巧。
提高学生的跑步速度和耐力。
2.2 教学内容跑步姿势：正确的起跑姿势、跑步步态等。
呼吸技巧：两步一吸、两步一呼的跑步呼吸方法。
2.3 教学方法示范法：教师进行跑步姿势和呼吸技巧的示范。
练习法：学生分组练习跑步，教师指导。
第三章：跳绳训练3.1 教学目标培养学生正确的跳绳姿势和技巧。
提高学生的跳绳速度和连续性。
3.2 教学内容跳绳姿势：正确的握绳手势、跳绳步态等。
跳绳技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
3.3 教学方法示范法：教师进行跳绳姿势和技巧的示范。
练习法：学生分组练习跳绳，教师指导。
第四章：篮球训练4.1 教学目标培养学生正确的篮球运球技巧。
提高学生的篮球投篮准确性和团队合作能力。
4.2 教学内容篮球运球技巧：控球手法、运球步伐等。
篮球投篮技巧：投篮姿势、投篮力度控制等。
4.3 教学方法示范法：教师进行篮球运球和投篮技巧的示范。
练习法：学生分组练习篮球运球和投篮，教师指导。
第五章：足球训练5.1 教学目标培养学生正确的足球传球技巧。
提高学生的足球射门准确性和团队合作能力。
5.2 教学内容足球传球技巧：传球手法、传球目标等。
足球射门技巧：射门姿势、射门力度控制等。
5.3 教学方法示范法：教师进行足球传球和射门技巧的示范。
练习法：学生分组练习足球传球和射门，教师指导。
第六章：体质提升训练6.1 教学目标增强学生的体质，提高学生的耐力和力量。
小学五年级体育公开课优秀教案
(1)主动参预支撑跳跃的学习，能够相互观察和评价所学内容。
(2)能较联贯地做出支撑跳跃的技术动作，并且学会保护与匡助的方法，安全地进行活动。
(3)在器械练习中逐步形成正确的身体姿式，发展腿部、臀部、肩带肌肉力量和弹跳力(4)在教师与同伴指导匡助下敢于做出有一定难度的动作，培养勇敢、果断、顽强的意志品质。
支撑跳跃：跳上成蹲撑——起立，向前跳下；跳上成蹲撑——起立，挺身跳下(1)跳上成蹲撑——起立，向前跳下(2)游戏：搬运接力(1)跳上成蹲撑——起立，向前跳下(2)游戏：毛毛虫钻山洞(1)学会跑几步后接起跳,直臂支撑,屈膝提臀的动作。
(2)发展灵敏、协调和腰腹肌力量，提高身体协调性。
(3) 同伴间相互合作，培养合作学习的良好习惯。
(1)学生知道跳上成蹲撑——起立，向前跳下的技术动作要领，明确这个动作保护与帮助的方法。
(2)通过学习，学生初步掌握跳上成蹲撑的动作，做到双脚踏跳、直臂顶肩、提臀收腹屈膝的动作，提高支撑跳跃的能力，增强力量素质。
(3)能主动为同伴叫“好、加油”等，培养学生机智、勇敢的品质和集体协作精神，充分体验到体育带来的快乐和感受成功的欢跃。
重点：双脚踏跳，直臂支撑。
难点：助跑踏跳连贯。
重点：跳上成蹲撑。
难点 : 动作协调配合，蹲撑平稳。
(1) 回顾跳上成跪撑助跑起跳环节，引出“单跳双落双跳起、直臂支撑”的动作要领，指导学生复习助跑起跳技术。
鼓励学生相互评价(2) 教师讲解示范原地直臂支撑，在固定高度的垫子上屈膝提臀动作及保护帮助方法。
(3) 教师示范跑两到三步起跳，直臂支撑，提臀屈膝收腿动作，讲解示范保护匡助站位及方法。
(1)辅助练习小兔蹦蹦跳、钻山洞、提臀收腹跳(2) 教师讲解示范原地直臂支撑，在固定高度的垫子上屈膝提臀动作及保护帮助方法。
(3)学习跳上成蹲撑动作①指导学生复习助跑起跳技术。
鼓励学生相互评价。
②教师示范“跑几步跳上成蹲撑“的动作，提示学生认真观察老师的动作，并结合挂图讲解动作要领以及这个动作的保护与匡助的方法。
小学五年级体育公开课教案
开
始
部
分
准
备
部
分
准
备
部
分
基
本
部
分
基
本
部
分
巩
固
部
分
结
束
部
分
时间
2’
6’
5'
8’
8’
8’
3'
课的内容
一、课堂常规
1、军体委整队，报告人数。
2、师生问好。
3、教师宣布课的内容
4、检查服装,清除佩戴危险异物。
5、安排见习生.
二、准备活动
(一)对列练习
（1）三面转法
（2）跑步练习
（二）活动身体主要部位
1、颈部运动
发挥学生感官功能
听、看、思、做。
学生认真体会教师示范动作。
按要动作求认真练习。
改进不准确动作方法,按要领练习.提高练习质量。
学生展现自我
巩固提高
增加运动情趣
高效率完成动作加强自信心培养
对学生进行安全保护教育。
强调学生在校内外，不做类似危险动作，避免身体伤害。
巩固弧线跑动跳过不同高度。
为匍匐前进区域，锻炼发展学生的上肢力量，达到肢体均衡锻炼的目的。
橡皮筋15根
海绵垫10块
安全措施：
1、讲述：安全教育
2、体理：活动前预热，做好准备活动。
3、在跳过高位置处安排安全员帮助防护。
练习密度预练习密度预计：计:35％
小
结
男生实线：女生虚线:——------—
练习心率：120—145次/分
2、肩部运动
3、腰绕环
4、膝绕还运动
5、腕关节、踝关节运动
小学五年级体育公开课教案
教学目标与要求
掌握正确的运动姿势 和技能，提高运动能 力和身体素质。
了解体育活动对身体 健康和心理健康的重 要性，树立健康生活 的观念。
培养良好的体育精神 和团队合作精神，养 成积极向上的心态和 生活习惯。
投掷技能训练
总结词
投掷技能训练是小学五年级体育公开课 的重要内容之一，主要包括掷实心球、 掷垒球、掷标枪等技能的训练。
VS
详细描述
在掷实心球训练中，学生需要掌握正确的 握球姿势和投掷方法，提高掷实心球的距 离；在掷垒球训练中，学生需要掌握正确 的握球姿势和投掷方法，提高掷垒球的成 绩；在掷标枪训练中，学生需要掌握正确 的握枪姿势和投掷方法，提高掷标枪的距 离。
专项准备活动
针对本节课的教学内容， 设计一些专项的热身活动 ，如跳绳、踢毽子等。
准备活动安排
时间安排
根据学生的年龄和身体状况，合 理安排准备活动的时间，一般控
制在5-10分钟左右。
内容安排
准备活动的内容应该与本节课的教 学内容相关，可以包括一些基本的 体能训练、技术动作的模仿练习等 。
组织形式
可以采用集体练习、分组练习、个 人练习等多种形式，根据学生的实 际情况进行选择。
安全注意事项
场地检查
服装要求
在课前对场地进行检查，确保场地平整、 无障碍物，避免学生在活动过程中受伤。
要求学生穿着舒适、合适的运动服装和鞋 子，避免穿着过于紧身或宽松的服装。
纪律要求
急救措施
在课前对学生提出纪律要求，要求学生听 从老师的指挥，遵守课堂纪律，避免因违 反纪律而造成意外伤害。
体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小学五年级
体育教案：小学五年级引言：体育在小学教育中占据着重要的地位。
通过体育教学，学生可以锻炼身体，增强体质，培养健康的生活习惯和团队合作精神。
本教案旨在为小学五年级的体育教学提供指导，帮助教师们设计富有趣味和挑战性的课程，激发学生的学习兴趣。
一、教学目标：1. 培养学生参与体育运动的兴趣和意愿。
2. 提高学生的协调性、灵敏性和平衡能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的竞争意识和规则意识。
二、教学内容：本教案主要包括以下几个方面的体育运动内容：1. 篮球：学生学习基本的投篮、传球和运球技巧。
2. 足球：学生学习基本的踢球、传球和抢球技巧。
3. 游泳：学生学习基本的水中漂浮、划水和呼吸技巧。
4. 田径：学生参与跑步、跳远和投掷等项目。
1. 分组合作：将学生分成小组，在小组中进行各种体育活动，培养团队合作和沟通能力。
2. 游戏化教学：通过游戏化的方式进行体育教学，增加学生的参与度和学习兴趣。
3. 循序渐进：根据学生的实际水平，从简单到复杂、由浅入深地进行教学，确保学生能够逐步掌握和提升技能。
四、教学流程：1. 热身活动：进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备学生进行体育运动。
2. 技术讲解：教师给学生详细讲解各项体育运动的基本技巧和规则。
3. 练习和巩固：学生在教师的指导下进行技能练习，通过反复练习来巩固所学知识。
4. 小组比赛：将学生分成小组进行比赛，以提高学生的竞争意识和团队合作精神。
5. 总结讲评：教师对学生的表现进行总结和评价，并给予适当的鼓励和指导。
1. 观察评估：教师通过观察学生的表现，评估学生在体育运动中的技能水平和合作态度等。
2. 反馈评估：教师和学生进行交流，给予学生及时的反馈和指导，帮助学生改进和提升。
六、教学心得体会：通过本教案的实施，我发现学生们对体育运动非常感兴趣，积极参与课堂活动。
他们不仅在技能方面得到了提高，还提升了团队合作和沟通能力。
然而，我也意识到对于不同水平的学生，需要有针对性的教学方法和辅导，以确保每个学生都能得到适当的关注和指导。
五年级《体育与健康》课教案
五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解《体育与健康》课程的重要性，提高他们对体育运动的兴趣。
3. 引导学生掌握基本的体育技能，提高学生的运动水平。
二、教学内容1. 课程意义和目标2. 课程内容安排3. 课程实施与评价三、教学方法1. 讲授法：讲解课程意义、目标和方法。
2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验运动，提高他们的实践能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生运动技能掌握情况3. 学生身体素质提升程度第二章：运动基本技能训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步、跳远、投掷等基本运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高他们的竞技水平。
二、教学内容1. 跑步：短跑、长跑、接力跑2. 跳远：立定跳远、跳高、跳远3. 投掷：投掷实心球、标枪、铅球三、教学方法1. 讲解法：讲解各种运动技能的技巧和要领。
2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。
3. 实践法：让学生分组练习，提高他们的运动技能。
四、教学评价1. 学生运动技能掌握情况2. 学生在团队比赛中表现出的合作精神第三章：身体素质训练一、教学目标1. 提高学生的心肺功能、力量、速度、柔韧性等身体素质。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强他们的自信心。
二、教学内容1. 心肺功能训练：跑步、游泳、跳绳等2. 力量训练：举重、俯卧撑、仰卧起坐等3. 速度训练：短跑、折返跑、接力跑等4. 柔韧性训练：瑜伽、拉伸运动等三、教学方法1. 讲解法：讲解各种身体素质训练的方法和作用。
2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。
3. 实践法：让学生分组练习，提高他们的身体素质。
四、教学评价1. 学生身体素质提升程度2. 学生参与体育活动的积极性和自信心第四章：体育竞赛与游戏一、教学目标1. 让学生了解各种体育竞赛的规则和技巧。
2. 培养学生团队合作、公平竞争的精神，提高他们的运动能力。
二、教学内容1. 体育竞赛：足球、篮球、乒乓球等2. 体育游戏：接力赛、拔河、捉迷藏等三、教学方法1. 讲解法：讲解体育竞赛的规则和技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正面跑动跳过20cm高度,是对连续性、协调性的巩固训练，
激发学生运动情趣，培养机智勇敢精神，越过障碍增强成功自信心。
提高学生相互观察，积极思维，善于表现自我的能力。
保持队形，学生精神饱满，认真听讲，领会动作要领，明白动作重难点。
（2）学生示范，讲一讲是否跳过心得体会
（3）教师强调要领膝摆腿将直接影响到起跳高度和动作质量。
（4）集体逐个体验
（5）个别武术学校学生表演
组织队形：
50cm
40cm
30cm
（1）教师示范讲出要求：需要学生逐渐逐次增加力度助跑、起跳、摆腿、落地缓冲一气而成，并且要求动作优美连贯自然快速。
简单评价本节课学习效果，发表告诫，提出展望，宣布下课。
组织教法与要求
组织队形
教师领做，学生认真观察教师动作练习时积极与老师配合，动作到位，活动充分。
要求：严肃认真、站队快静齐。注意力集中，抬头挺胸，身体正直。口令声音洪亮。队列练习服从指挥，精神饱满，动作整齐。
组织队形
20cm
20cm
20cm
复习要求：
发挥学生感官功能
听、看、思、做。
学生认真体会教师示范动作。
按要动作求认真练习。
改进不准确动作方法，按要领练习。提高练习质量。
学生展现自我
巩固提高
增加运动情趣
高效率完成动作加强自信心培养
对学生进行安全保护教育。
强调学生在校内外，不做类似危险动作，避免身体伤害。
巩固弧线跑动跳过不同高度。
为匍匐前进区域，锻炼发展学生的上肢力量，达到肢体均衡锻炼的目的。
橡皮筋15根
海绵垫10块
安全措施：
1、讲述：安全教育
2、体理：活动前预热，做好准备活动。
3、在跳过高位置处安排安全员帮助防护。
练习密度预练习密度预计：计：35%
小
结
男生实线：女生虚线：---------
练习心率： 120-145次/分
练习中教师随时加强安全保护教育。
四、穿越障碍夺旗小游戏。
规则：
分成两组，跑跳不同高度返回时匍匐爬过40cm高的三个障碍关卡，身体任何部位不得触及器械和高度标志线。
判断胜负：
以两队之中首先全部通过夺得小旗的小组为胜。
获胜一方回到终点后做5个俯卧撑。失败一方做10个俯卧撑。
集合整队
放松整理
整理收还体育器械。
在处有意注意身体任何部位不能碰触器械。上肢与下肢配合，做到匍匐动作连贯，有力迅速。要求全体学生奋勇争先，发扬勇争第一的精神，高效迅速完成小游戏。
做俯卧撑，有意加强上肢力量
整理运动动作放松，调整呼吸。
激发学生喜欢上体育课，热爱体育锻炼的无限追求。
教学内容
常规教育
习惯养成
借助队列动作训练，培养学生良好的组织纪律性以及同学间相互协调配合的能力。
为团队而战。奋勇争先，发扬勇争第一的精神。
快乐游戏
领会动作要领。
]
配合下肢发展上肢力量
让学生学会在运动后放松，培养好的课堂习惯。
培养整理收发体育器械的好习惯，便于体育器材的使用与管理。
继续保持良好的精神面貌，精神饱满地面对学习和锻炼。
让学生意识到身体锻炼在成长时期的重要和关键作用。
场地器材：标志杆20根
难点：摆动腿屈膝抬起，随高度加大力度向胸部靠拢，两脚依次落地,自然缓冲。
1、教师示范讲解动作方法和动作要点。
2、学生分组练习2-3次。
教师巡视、指导动作。
3、教师统一纠正错误动作，优秀生示范动作。
4、学生进行巩固练习。
5、各组优生表演动作。
（二）弧线跑动跳过不同高度练习。
要点：助跑与起跳结合，体会并掌握起跳时机。起跳有力，摆动腿收腿迅捷，不碰器械，落地缓冲，自然跑出。
（2）分成两组：按要求依次通过30cm、40cm、50cm高度。跑动跳过时充分体会动作要领。
（3）学生相互评价动作完成质量
（4）体会巩固（2次）教师个别指导。
40cm 50cm
30cm 20cm
反复强调动作要点，在练习时引导发现适合自己的起跳方向和位置避免起跳时摆动腿触及器材。
要求：结合基本部分的教学，检验本节教学内容学生实操效果，在游戏中巩固练习，重新体会动作要领。
部分
开
始
部
分
准
备
部
分
准
备
部
分
基
本
部
分
基
本
部
分
巩
固
部
分
结
束
部
分
时间
2’
6’
5’
8’
8’
8’
3’
课的内容
一、课堂常规
1、军体委整队，报告人数。
2、师生问好。
3、教师宣布课的内容
4、检查服装，清除佩戴危险异物。
5、安排见习生。
二、准备活动
(一)对列练习
（1）三面转法
（2）跑步练习
（二）活动身体主要部位
1、颈部运动
2、肩部运动
3、腰绕环
4、膝绕还运动
5、腕关节、踝关节运动
（三）复习
1、跑动中跳过一定高度
（20cm）
2、跑动中跳过（30--50cm）高度训练。
三、跑动中跳过不同高度
(一)直线跑动跳过不同高度
动作方法：有节奏地自然跑动，单脚起跳，两腿依次摆动跳过一定高度。落地腿屈膝缓冲，自然跑出。
重点：选准起跳点，跑跳衔接紧密。
课时计划五年级学校：
教学内容：跑动中跳过不同高度
跑动中跳过不同高度属于身体跳跃活动，跳跃是本册教材小学生基本活动中的一项重点内容。此项运动对于发展学生的身体协调能力、弹跳能力、培养学生的下肢力量有非常好的锻炼价值。
教学目标：在学习跑动中正面跳过一定高度的基础上，学生学习跑动中跳过不同高度，练习之中把握起跳时机，并能有节奏的自然跑动,每次跳过高度之后身体自然缓冲，以此发展下肢力量，提高弹跳能力及动作协调性。让学生在成功运动动作中获得喜悦感，培养学生的自信心,提高学习兴趣。
（1）教师讲出要求：需要学生助跑、起跳、摆腿、落地缓冲一气而成，并且要求动作优美连贯自然快速。
（2）分成两组：按要求依次通过20cm高度。跑动跳过时充分体会动作，想象越过更高的高度，完成动作跑步回到原处。（2次）
（3）学生相互评价动作完成质量
（4）体会巩固（1次）。完成动作跑步回到原处。
30cm
（1）教师示范