考试学习计划表

篇一：学习计划表及模板

住院医师规范化培训考试每日学习计划

2017年3月28 日到 4 月20 日计划

学习计划表

今天是2017年3月27日，（第一周）结束时间为4月2日。

篇二：公务员学习计划表

公务员学习计划表

注：每天早晨、中午、睡前分别用15分钟学习常识即可，无需其他大量的时间；数量关系和资料分析一定要勤动笔，不可懒惰。另外各个部分题型分析如下：1、数量关系：大概包含60种题型；

2、资料分析：主要包含三种题型：文字类、图表类、综合类；

3、言语理解：主要包含两种题型：选词填空、阅

读理解；

4、判断推理：主要包含四种题型：图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理；

5、常识判断：主要包含政治、经济、法律、科技、人文、地理、管理、公文、时事政治等多种题型。

篇三：自考学习计划表

自考学习复习计划表（整理版）第一遍看课本，只了解大概情况，不要过多恋战，不要贪恋

阅读的快乐。每天看书至少1章，一定要完成，各科齐头并进，不要集中火力，整体猛k

一本书（至少在8月份前看完4本书）未完成罚自己至少20个俯卧撑或其他惩罚。

2、第二遍看辅导书（习题部分）或习题，通过看习题可了解出题方式和考试的主要内

容和有哪些知识考点（要找一本较好的辅导），了解课本是重要的，但了解

要考什么是不是更

重要？所以要看习题也是重点之一（第二重点当然是看书了），在第二遍看习题时，你只以理

解为主，不要使劲去背，因你对课本还不是很熟，有些还不一定理解，所以背起来不容易，

第二遍看习题你只要看过理解就行，能记则记，不能记就放一放，到第四遍时就会变得好记

了。

3、第三遍再看课本，这一遍很关键，了解了要考的重点和要点，习题中看到的内容在

书中适当的做一些标记，在看书时，要对这些可能考的内容进行记忆。在记忆时，要从全书

的框架，从粗到细记忆。

4、第四遍再看习题，力争把习题的内容全部记忆。因为通过前三遍的看书和记忆，你对

整本书都较熟了，在这一遍记忆时，

你会发现全部记忆习题并不是难事了。

5、第五遍，再看课本，但在看课本前，你先闭上眼睛，把整本书的内容从头到尾回忆一

遍，通过对整本书的回忆，你会发现哪些内容还不是很熟的，然后在再看的过程中查漏补缺，

把不熟的和可能要考的内容全部记忆1、自考关键还是靠有时间，靠努力。把按习题册把所有选择题都背准确，因为选择题几乎占一半分数，让复习更有乐趣。比

如自己考考自己，来点刺激，也可自己扮成老师，用讲解的形式来温习；还可把复习的内容

用卡拉ok的形式唱出来，或者来一段评书。后颈按摩法，只要经常做，就可收到解除大脑

疲劳，增进记忆力的效果。在后颈的颈窝外侧的发际处，有一个叫“天柱”的穴位。再稍微向上一点，又有一个叫“风池”的穴位。按摩这两个穴位可

改善大脑的血液供应，使脑功能增进，而且对于头疼，

也有治疗效果。按摩方法，将两手指交合起来，连同掌部一起放在后颈处，用姆指的第一关

节均匀地上下轻揉这两个穴位。按摩时要抬起下巴，脑袋后仰，效果才会明显。按摩五秒钟，

间歇二秒，如此反复五到十次，头脑就会感到舒畅。另外，在两耳尖向上的交叉处，有一个

叫”百会”的穴位，用两手的中指按摩此处，可以消除头晕眼花。（此学习方法是个人从网上

整理下来希望能帮到自考同仁）科学的复习方法

国外流行一种叫sq3r的学习法。sq3r 是观察（s）、提问（q）、阅读（r）、背诵（r）和

复习（r）的总称。

观察：就是先把复习大纲和课本、补充读物大致地翻阅一遍。把与自己备

考有关的材料

找出来，把与备考无关或与“大纲”要求不一致的材料弃去。提问：即是把找到的有关考试的书、材料速读一遍，找出重点，去粗取精，边读边按大

纲要求，逐个提出问题，然后找出答案。这就是经常强调的培养学生分析问题和解决问题的

能力。

阅读：认真仔细地阅读、复习课本的每一个重要章节、每一段落。并做好笔记，特别是

每章节的大、小标题要熟记。因为这都是这段主要内容的概括。背诵：每读过一个章节后，要记住其基本要点。然后合上书本，回忆所读过的内容。这就是所说的加深记忆和理解能力。实践证明，要掌握一门课程，需要阅读和背诵4至5遍。复习：在听串讲或老师辅导后，回忆一下主要内容。即刻复习，要比几天后再复习效果

高出几十倍。“每当听完一堂课，就

用1-2分钟回忆一下主要内容。将其中最重要的记录来。

这样慢慢地归纳、积累，便总结出这门课程的精髓。记住这些东西，可以说就掌握了这门课

程。”篇二：制定好的自学学习计划-自考学习的好方法自考学习中最重要的就是制定学习计划，这样可以有效的利用时间，避免出现快考试了

才发现“该念的书都没有念”的尴尬局面，而且有利于好的学习习惯的形成，使自己的学习

生活节奏分明，提高学习的效率。有了计划，每一个目标都会很明确，使学习变得有步骤，

有计划，比较容易取得好的成绩。下面就把我制定计划的方法总结出来，供大家参考：

1、制定学习计划要考虑全面我们参加自考通常都是用业余时间参加培训学习，所以制定计划要留出机动时间，避免

计划被突发事件拖延，给计划留有一定的余地。另外，一些休息时间也应该计划出来。

2、计划长期目标和短期目标可以把完成一本书或一章的学习，定为长期目标。但由于自考生的学习时间比较零散，

学习时间变化很大，长期目标会导致计划的实施出现不确定性。所以，制定短期目标，也显

得很重要。长期目标是明确学习目标和进行大致安排；而短期目标则是具体的行动计划。我

的短期目标一般是一天或一周的学习量，我通常把一本书分成若干个部分，每部分十几，二

十页，一天看一部分。这样就能很好的把握时间，避免学习时间不够用。

3、对重点突出学习

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点是指教材

中的重点内容，每次考试基本都会涉及的知识点。对于一些难点，一定要多花些时间搞明白。

4、及时评估计划的实施效果在计划的实施过程中，一定要定期检查学习的效果。避免每天的学习量太大，导致学习

效率低。计划在实施中，可以根据效果和实际情况不断修改。毕竟现实不会完美地跟着计划

走，对计划的修改，可以使计划完成的可能性增加。另外，定期的复习，也很关键，它可以

有效的防止遗忘。

5、提高学习时间的利用率不要长时间学习，要适当加入休息时间。在安排学习计划时，不要长时间地只看一本书，

不同科目交替着看，可以减轻脑疲劳，提高学习效率。另外，在早晨或晚上，记忆力比较好

的时候，可以安排着重记忆的重点。

篇三：自学考试科目安排表附件1：2013年4月广东省高等教育自学考试各专篇四：班自考学习计划班级自考学习计划

一、认识自考

要参加自学考试，首先就要对我国的高等教育自学考试制度有个初步的了解。高等教育

自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有

中国特色的高等教育形式。且参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育

程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的

学习。经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课

程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申

请学士学位。自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待

遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格

的，发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高

等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。

二、为什么要参加自考？

三、怎样更好的完成自考？

我们现在是学校统招的专科学生，为了今后的发展，我们报考了“衔接本科”。这样一来，

我们就相当与一个人要同时学习两个专业的课程。所以说我们平时的时间就非常的紧迫了！

对于我们来说，合理的安排和利用时间就显得犹未重要！古人诸葛孔明居茅庐而谋天下，助

刘备，联孙权抗曹操，创下了三国鼎立的的新格局，留下一个传奇！可见做任何一件事情，

有一个完善的计划是多么的重要！为了同学们在学习专科课程的同时都能够顺利的通过自学

考试，现特制定班级学习计划如下：

（一）、制定班级长期学习计划自学考试每年都要进行四次，根据前辈的经验介绍，如果精力充足，每次考试报两门成

功通过的机率较高。为了每位同学都能更加快速，稳妥的通过全部考试，力求一次通过。所

以特将每位同学都一次通过两门课程的考试作为班级的整体目标！

1、有了目标，就要想方法去完成。正所谓“知己知彼百战不殆”。我们的目标是完成自

学考试。所以我们就要先了解我们所必须通过的课程。因此特制订了《衔接考试计划简表》，

每位同学人手一份，通过这份简表使每位同学对自己所要通过的课程都有了较为全面的认识！

2、以《衔接考试计划简表》作为学习参考，对即将考试的科目提前了解，做好心理准备，

以自己的实际情况为标准，为自己制定《个人学习计划》。

（二）、制定班级短期学习计划我们的时间一共有三年，每年都有四次考试机会，每次考试机会我们都不能够轻易放弃！

所以所我们每一次都要为即将到来的考试做好准备。

1、提前了解即将面临的考试课程，紧跟老师的学习进步，毕竟我们没有自考经验，而

老师已经带领过好几届自考班，他们经验丰富。

2、接触到新的课程，首先对“编者的话”进行认真阅读，因为在其中能够了解到许多

有用的信息，而后对目录进行逐一了解，通过目录我们可以对整本书的内容进行充分了解，

做好接下来学习的心理准备。

3、认真完成老师所布置下来的课余作业，课前提前预习功课，课后自觉温习。

4、所谓“老师领进门，修行在个人”，而我们在学习自考课程的同时还必须兼顾专科课

程的学习。所以我们的时间很紧，要想通过考试，我们就要牺牲一些自己的课余休息时间。

根据班级计划，每位同学在自己课余自学的同时，还应该参加班级的晚自修，有不会的题目

大家集思广益，一起学习！

5、成立“互助小组”。因为同学一门课程，每个人在那课堂上所汲取的多少都不一样，

有的同学听课质量要好些,有的就要相对弱些。所以说为了保证每位同学都

能学懂课程，就请

会的同学帮助不会的同学，共同进步。

6、平时我们的课程安排的都比较满，同学们的课余时间都不多，所以也没多少时间拿

来学习，而周末就相对来说要好些。因此我们应该好好弄珍惜这两天时间，完成课余作业，

巩固上周所学的知识，对下周所要学习的内容进行提前预习。

7、现在已经进入了期末了，课程也进入了复习阶段，还有一个月的时间我们就要迎来

第一门的自学考试，所以这一个月对于我们来说弥足珍贵。在这一个月，我们紧跟老师的复

习进度，对以前没有学懂的知识进行第二次学习，认真完成老师发放的真题试卷。我们每自

考书籍后面都附有一套与之配套的练习卷，我们应该利用自己的课余时间

（特别是周末）拿

来自我测验一下！

8、在大学，同班级的同学在一起的时间并不多，也没有相互讨论，交流的机会。所以

同寝室参加自考的同学更应该互相帮助，互相交流，互相学习。

9、在大学，一位老师同时上几个班级的课，所以不能像高中那样将每位同学都兼顾到，

所以遇到不懂的课程应该大胆向老师提问，请求老师给予解答。这样的话，不仅自己得到了

一次学习的机会，其他有相同疑惑的同学也解决了心中的疑惑。

四、自考的路上，你我共勉自考不是一件十分容易的事情！千千万万个和你我抱有相同理想的人一起踏上了这条布

满荆棘的道路，但能成功摘得胜利果实的人却没有多少！没有付出，怎能奢求回报？自考，

只为了心中的那一丝执念；自考，只为了心中那股不服输的精神；自考，只为了心中那个相

伴一生的理想。只要我们努力过，只要我们为之奋斗，不管结局是如何，只求不悔！过自考

路上，你我共勉！篇五：2016年自学考试安排表福建省高等教育自学考试面向社会开考专业2016年1月理论课程考试时间安排表说明：“#”为停止接纳新生报考专业，“＊”为委托开考专业。

如何制定学习计划表

如何制定学习计划表在制订学习计划时要注意以下几点： 1.考虑周全。在制订学习计划时，考虑周全是一个计划能否长期保质保量的基础，必须将学习与其他各项活动统筹安排。首先，留出时间锻炼身体。好身体是高效率学习的基础，没有人能够坚持长时间高强度的学习而保持很高的效率，所以娱乐和锻炼的时间也非常重要，一般情况下，每天安排一个小时就可以了。另外，安排出机动时间也很重要。在计划执行之中，会有可能出现突发事件，你的计划就要考虑到这个情况，以免导致任务无法完成，久而久之，使自己放弃执行计划。 2.计划内容需要与学习相结合。针对每门课的弱势项目制订提高的计划，如果由于作文缺乏材料而导致分数不理想，就给自己规定每学期必须摘抄精美的句子的数量，而且要背熟，甚至可细分到每天需要摘抄多少句;数学中如果是公理、定理和公式记不牢而导致出错，就规定每天要记多少个公式，如果是因为解题思路不对导致题目不会做，就规定自己每天必须规定做题数量，来揣摩解题思路。 3.制订计划，各科要均衡安排。均衡强调两点：一是弱项和强项之间的均衡，在重点提高弱项的同时还要兼顾对强项的保持，否则弱项提高以后强项很可能变成弱项了;二是科目之间的均衡，除了不偏废某个科目外，需要强调的是每天、每周、每月的计划中必须要有几个科目齐头并进。如果一天只安排数学某方面弱项的提高，接下来一天学习语文、一天学习英语，那么等一个周期转过来之后，靠前面学的科目在脑中就所剩无几了，所以建议任何长、短期计划应该覆盖3科左右，这样轮回的周期比较短，不会出现学了后面忘掉前面的现象。 4.长期和短期计划相结合。学习计划，既要有短期计划，又要有长期计划，而且计划不是一成不变的，还要根据实际情况来不断补充和更正。每天、每周、每月对所要做的事制订一个计划，这是短期计划，这样计划实施的时间不是很长，又有一定的灵活性，应引起重视。半个学期或一个学期的计划可视

医学统计学考试重点整理

一、基本概念 1.总体与样本总体：所有同质观察单位某种观察值（即变量值）的全体样本：是总体中抽取部分观察单位的观察值的集合 2.普查与抽样调查普查：就是全面调查，即调查目标总体中全部观察对象抽样调查：是一种非全面调查，即从总体中抽取一定数量的观察单位组成样本，对样本进行调查 3.参数与统计量参数：总体的某些数值特征统计量：根据样本算得的某些数值特征 4.Ⅰ型与Ⅱ型错误假设检验的结论真实情况拒绝H0不拒绝H0 H0正确Ⅰ型错误(ɑ) 推断正确(1 ?ɑ) H0不正确推断正确(1?β) Ⅱ型错误(β) Ⅰ型错误（ɑ错误）: H0为真时却被拒绝，弃真错误 Ⅱ型错误（β错误）: H0为假时却被接受，取伪错误 5.随机化原则与安慰剂对照随机化原则:是将研究对象随机分配到实验组和对照组，使每个研究对象都有同等机会被分配到各组中去，以平衡两组中已知和未知的混杂因素，从而提高两组的可比性，避免造成偏倚。（意义:①是提高组间均衡性的重要设计方法；②避免有意扩大或缩小组间差别导致的偏倚；③各种统计学方法均建立在随机化基础上）安慰剂对照:是一种常用的对照方法。安慰剂又称伪药物，是一种无药理作用的制剂，不含试验药物的有效成分，但其感观如剂型、大小、颜色、质量、气味及口味等都与试验药物一样，不能被受试对象和研究者所识别。（安慰剂对照主要用于临床试验，其目的在于控制研究者和受试对象的心理因素导致的偏倚，并提高依从性。安慰剂对照还可以控制疾病自然进程的影响，显示试验药物的效应） 6.误差与标准误（区分率与均数）㈠均数抽样误差:由个体变异产生的、随机抽样引起的样本统计量与总体参数间的差异。标准误：是指样本均数的标准差，反映抽样误差大小的定量指标，其公式表示为S x =S/√n ㈡样本率率的抽样误差:样本率p和总体率π的差异率的标准误:样本率的标准差,公式为σp=√π（1-π）/n

小学一年级制定学习计划表格

小学一年级制定学习计划表格学习好知识： 1、每天朗诵课文、预习课文、复习课文。 2、每天坚持读课外书15分钟。 3、认真完成老师布置的作业。 1、算，每天口算训练一页。 2、每天认真完成老师布置的作业。 1、每天读英语20分钟。 2、每天读大山外语英语书20分钟。上学期，因为每天为了让他在学校尽情地玩一段时间，总是回家太晚，约六点才从学校回家。导致接下来一系列的学习活动拖到十点过后才能完成，经常都是十点半才能睡觉。这样又导致早上起得也晚，一大早就处于忙碌焦虑的状态，有时还迟到。本来让他在学校玩，是为了让他每天有足够玩的时间。可是这样一来，感觉得不偿失，所以，这学期起，必须每天我到校就要回家了。以前我们回到家，通常都会看看英语碟什么的，并没有马上做作业。昨天第一天放学，为了让他回家后马上做作业，两个人还闹得不开心。可是，不管怎样，这个习惯我是下定决心必须强制执行的。我想一段时间之后，习惯了就好了。这个习惯的养成，对于以后的一个长期学习，也是非常有利的。

为了充分利用时间，我以前一般都会在吃饭的时候打开英语碟给小宇看。可是，现在我发现，这样一来饭也没有吃好，碟也没有看好。还养成了一个吃饭慢的习惯。所以，听听语文音频当作预习复习，既不影响吃饭，同时也利用了这段时间。昨晚已试验了一下，感觉挺好。如果能够在饭前把家庭作业做完，那饭后睡前的这段时间就能做做别的了，例如看看书，学习英语，或自由地玩一玩。学习英语一小时，阅读一小时，争取在九点半之前上床睡觉。这只是目前的想法，是否能行得通还得看后面的实践了。中文的阅读肯定是必须坚持的。目前小宇的阅读习惯已经养成，最大的障碍就是时间的问题了。这就更加需要合理地利用分配时间。时间的管理，是重中之重啊! 我最大的目标就是做到持续。可能每天花的时间不会很多，但长期的持续是很重要的。现阶段的英语学习计划。starfall上P的学习，RAZ精读，绘本的阅读，英语音视频。从时间上看来，每天都达成这些学习时间是不太可能的。所以，还是时间的分配问题。后续的实践过程中慢慢调整，慢慢总结吧。小学一年级制定学习计划表格街上的灯笼还没有熄灭，过年的欢笑还挂在脸上，新的学期已经迈着轻盈的步伐向我走来，笑眯眯的看着我，像在

2020注册会计师考试学习计划(实用)

2012注册会计师考试学习计划（实用）众所周知，注册会计师考试的难度越来越大，在深度和广度上的全面考查对所有的考生来说都是考验，加之考试的题型变幻莫测，对此许多考生都感觉难以把握，所以扎实的基础才是我们制胜的法宝。按照以往的经验，估计2011年注会新教材会在2011年5月出来，这就要求我们在新教材下来以前这段时间提前准备，凡事预则立，不预则废，拥有一份好的学习计划，并且严格执行下去，相信等待每个人都能在注会的道路上赢得胜利。 2011年教材下来之前：第一阶段：全面预习阶段考虑到新教材还没有下来，根据各个科目的特点我们建议学员预习时以审计、财管和会计这样难度大的科目为主，税法、经济法、战略主要看主干知识，因为考虑到相关知识会更新的较快，等新教材下来后再把这些科目复习的细一点。 1、不同类型学员选课参考基础比较薄弱并且时间较为充裕的学员：建议可以先听2010年预科班的课程，这个课程不是根据教材顺序讲的，主要是一些入门的知识。有基础或者时间不充裕的学员：建议直接听2010年基础班的课程，以便节省更多的时间 2、做什么习题或者买什么辅导书如果想买辅导书可以买2010年的轻松过关一，[本文来自范文库:https://www.360docs.net/doc/1c5334653.html,,转载请保留此标记]自己若感觉没有必要买的话也可以做网上的试题，毕竟新教材还没下来，不懂的题目可以点击“我要答疑“进行提问。 3、学习时间参考：因为每位学员的具体情况不同，每天的学习时间不能统一，这里只对各个科目时间做些建议：像会计、审计、财管每科每天至少3小时，税法在2—3小时之间，经济法和战略大概2个小时左右，时间是学习的根本保证。新教材下来后：第二阶段：基础学习阶段(花费2-3个月时间) 本阶段的学习主要是为了将教材的重点内容弄清楚弄明白(特别要关注新教材变化内容和重点的章节)

(完整word版)医学统计学试题和答案

（一）单项选择题 3．抽样的目的是（b ）。 A．研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数 C．研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量 4．参数是指（b ）。 A．参与个体数 B. 总体的统计指标 C．样本的统计指标 D. 样本的总和 5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。 A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C．随机抽样即随意抽取个体 D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。 A.均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不变 C.两者均不变 D.两者均改变 7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a ）。 A.变异系数 B.差 C.极差 D.标准差 8.以下指标中（d）可用来描述计量资料的离散程度。 A.算术均数 B.几何均数 C.中位数 D.标准差 9.偏态分布宜用（c）描述其分布的集中趋势。 A.算术均数 B.标准差 C.中位数 D.四分位数间距 10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（b）不变。 A．算术均数 B.标准差 C.几何均数 D.中位数 11.（ a ）分布的资料，均数等于中位数。 A.对称 B.左偏态 C.右偏态 D.偏态 12.对数正态分布是一种（ c ）分布。 A.正态 B.近似正态 C.左偏态 D.右偏态 13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ c ）描述其集中趋势。 A.均数 B.标准差 C.中位数 D.四分位数间距 14.（ c ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。 A. 变异系数 B.标准差 C. 标准误 D.极差 15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ c ）。 A. 算术平均数 B.中位数 C.几何均数 D. 平均数

给孩子制定学习计划表

给孩子制定学习计划表篇一：家长如何帮孩子制定学习计划家长如何帮助孩子制定学习计划合理的学习计划是提高孩子成绩的行动路线，是帮助孩子迈向成功的有力助手。因此制定一份合理的学习计划，就等于为孩子找到了促进学习进步的金钥匙。孩子成绩差，学习被动，生活松散，学习没有规律。因此改变学生的学习习惯，就迫切需要一份的设计严格学习计划。同时，学习计划应包含生活计划与学习计划，涵盖生活和学习时间的安排，这样能从根本上改变改变孩子的学习习惯。父母帮助孩子订立学习计划，最好遵循下列几点：计划应该从简单到复杂，而且早期的学习计划要富有弹性。首先学习计划的目的主要是改善学习习惯，培养学习

兴趣。越复杂和严密的计划，越容易出师未捷身先死。。在计划早期应该留下一些空白的时间段，保证计划能全部实行。全部落实计划会提高孩子的自信心，有利于下一阶段的计划安排计划要考虑个人的学习习惯和生活方式每个孩子都有自己的学习习惯和生活方式。有些人是“夜猫子型”的，而有些人是“百灵鸟型”的。曾经有一个孩子说他有吃过晚饭马上就睡觉，第二天凌晨开始学习的作息习惯。别人的方式不一定适合你的孩子，应该让孩子通过实践找出适合自己的学习时间，充分利用这些时间，定能事半功倍。计划要参照教学进度。要让学习计划和学校学习和学习进度相结合，让计划对课堂学习起到推波助澜的作用。计划有多种：比如日学习计划，可建议为某门落后的功课或某门感兴趣的功课多安排些时间；还可以制定单元或专题复习计划，有计划地学习和复习。学习计划要与学习内容相匹配，一

般孩子们都喜欢清晨背诵、夜晚复习、演算。但现代心理学的研究表明：临睡觉前记忆效果更佳。多了解一些科学的学习方法，有助于孩子学习效率的提高。学习的内容不同，方法也应该有所不同，有些内容是需要证忆的，而有些内容只能靠推理演算。应让孩子在精神最旺盛和塌易疲倦的时间段安排不同的内容。而且，一般应避免连续两三个小时学习同一门功课，除非孩子很感兴趣，否则容易造成疲倦而降低学习效率。要时刻注意计划的执行情况。在实行计划的早期，家长应该及时询问孩子的计划执行情况，但同时不要对计划内容有过多的评论。这种倾听本身就是对孩子执行计划的一种鼓励，有利于孩子进一步的完成计划。及时孩子无法完全依照计划行事的话先计划六点半起床，却往往拖延至七点才起床)，家长也要责难。因为询问本身就包含了一些内容，孩子会认真体会的篇二：帮孩子制订有效的学习计划

医学统计学考试重点

考试题型：名词解释10个选择20个填空题20个简答4-5个讨论分析1-2题计算1-2题绪论 2选1 总体：总体（population）指特定研究对象中所有观察单位的测量值。可分为有限总体和无限总体。总体中的所有单位都能够标识者为有限总体，反之为无限总体。样本：从总体中随机抽取部分观察单位，其测量结果的集合称为样本（sample）。样本应具有代表性。所谓有代表性的样本，是指用随机抽样方法获得的样本。 3选1 小概率事件：我们把概率很接近于0（即在大量重复试验中出现的频率非常低）的事件称为小概率事件 P值：结果的统计学意义是结果真实程度（能够代表总体）的一种估计方法。p值是将观察结果认为有效即具有总体代表性的犯错概率。一般结果≤0.05被认为是有统计学意义小概率原理：一个事件如果发生的概率很小的话，那么可认为它在一次实验中是不会发生的，数学上称之小概率原理。统计学中，一般认为等于或小于0.05或0.01的概率为小概率。资料的类型（3选1）（1）计量资料：对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为计量资料（measurement data）。计量资料亦称定量资料、测量资料。.其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位。如某一患者的身高（cm）、体重(kg)、红细胞计数(1012/L)、脉搏（次/分）、血压（KPa）等。（2）计数资料：将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料（count data）。计数资料亦称定性资料或分类资料。其观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。如调查某地某时的男、女性人口数；治疗一批患者，其治疗效果为有效、无效的人数；调查一批少数民族居民的A、B、AB、O 四种血型的人数等。（3）等级资料：将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料（ordinal data）。等级资料又称有序变量。如患者的治疗结果可分为治愈、好转、有效、无效或死亡，各种结果既是分类结果，又有顺序和等级差别，但这种差别却不能准确测量；一批肾病患者尿蛋白含量的测定结果分为+、++、+++等。等级资料与计数资料不同：属性分组有程度差别，各组按大小顺序排列。等级资料与计量资料不同：每个观察单位未确切定量，故亦称为半计量资料。 2选1 抽样误差（sampling error ）是指样本统计量与总体参数的差别。在总体确定的情况下，总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机变量。系统误差：由于测量仪器结构本身的问题、刻度不准确或测量环境改变等原因,在多次测量时所产生的,总是

备考申论每天计划表

备考申论每天计划表 20天行测83分申论81分（经验）（适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考试） ———知识改变命运，励志照亮人生我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这

位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。这一点我是深有体会并非常认同的。最终我根据自己和23位80分以上同事的经验，还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议，总结出了这套国考（中央级）省考（省市县乡村级）通用学习方案。在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中，有1200多位考生使用这套方案，其中400多位参加国考的考生中有190多位录取，录取率48%，800多位参加省考的考生中有530多位录取，录

注册会计师学习计划表

注册会计师学习计划表篇一：XX年注册会计师考试复习时间规划计划表 XX年注册会计师考试复习时间规划计划表篇二：注会考试顺序安排及零基础学员学习计划会计、审计和财管适合提前学习；风险管理、税法和经济法应该安排在考前三四个月的时候效果最好。 1 、会计是基础，也是注会第一场硬仗学习会计之前应该看看税法中所得税的内容，深刻把握好税法中收入确认、费用扣除的一些具体规定，重点注意对于费用的扣除问题，这个是和会计产生差异最多的地方，比如固定资产折旧、无形资产摊销、预计负债支付、资产减值损失等等，税法强调一个纳税能力和谨慎的原则，所以对于会计估计、不确定的支付、分期收款事项等都会存在差异，在学习会计的时候重点理解和体会税法和会计的差异，对于理解会计中的涉税会计处理、递延所得税处理等都有好处。这种比较的思路也可以运用在其他章节的学习中，前后章节相似内容的异同点，和资产类型的关系，和企业持有意图的关系等等，尽量多思考和总结，才能从根本上理解历史成本法、公允价值法、实际利率摊销法等计量方法的本质，应对具体资产的时候就能“以不变应万变”。 2、审计是关键，也是注会最难一仗

学习审计需要有一定的会计基础，学习顺序应该是在会计之后，和会计一起通过的概率比较小，一般是要做好第二年通过的打算。在学习上更要注意思考和总结，因为审计很抽象，内容比较空洞，大部分人没有审计的经验，对于审计流程、考虑原则、具体实施等等都没有清醒的认识，导致学习好多遍都是云里雾里。没关系，首先学习审计就要做好长期战斗的准备，教材看三四遍很正常，课件听三四遍也很正常，不过每次都要求有不同的收获。思考和总结是必要的，遇到审计程序和基本概念要结合老师的讲解，并用自己的方法理解，比如说为什么面向公众的审计和面向特定使用者的审计对注册会计师的独立性要求不一样？根本原因就在于沟通问题，不管你怎么说公众都有理由相信你是骗子，所以一些嫌疑都要避免，因此不管是形式上还是实质上都应该和被审计单位划清界限，有一点瓜葛还要证明是正当渠道；对于特定使用者就不一样了，大家可以坐下来吃饭喝酒，什么问题都不是问题，所以只要原则问题不跑就什么都好，所以两者独立性很明显会有差异。类似这样的理解方法多的是，有人可能会说太浪费时间，其实是磨刀不误砍柴工，形成学习习惯以后就会轻松很多。 3、财管是难点，也是注会最后的大仗财管需要会计和税法的基础，因此学习顺序应该在会计和税法之后，也适合同一年报考。学习财管除了大量计算和

公务员考试备考计划表

公务员考试备考计划表 20天行测83分申论81分（经验）（适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考试） ———知识改变命运，励志照亮人生我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这

制定学习计划范文3篇(最新篇)

制定学习计划范文3篇制定学习计划范文3篇制定学习计划范文篇一：制定作息时间的方法--五步推导法：第一步，列出每日必须进行的各项活动。比如上课、做作业、睡眠、吃饭、体育锻炼第二步，根据自己现在的生活习惯，安排好各项活动的基本顺序。如起床、洗漱、早餐、上课第三步，测算各项活动的时间长度。你可以观察和记录自己近期做每一件事情所花费的平均时间作为第四步，根据劳逸结合、科学用脑，以及交叉安排、高效学习的原则，调整各项活动的顺序和学习时间安排。基本思路是： a两项学习活动之间应该安排生活、劳动等其他活动; b学习时间比较长时应该安排两门性质相异的课程间插，或者两种学习方式不同的课程间插第五步，根据效果再调整作息时间表。总的来说，制定学习计划、作息时间表相对简单，却需要足够的信心与毅力去追求。希望你能够找到适合自己的学习计划，坚持下来。不抛弃，不放弃! 制定学习计划范文篇二：一、如何制定学习计划：

学习计划是在学习活动开始之前，他人或者学习者自身对某一段时间内学习活动的设计和安排。学习计划有时也叫学习规划，或规划自己的这种安排设计四个因素，即目标内容、时间、标准和方法措施。第一，在学习方面有什么打算。包括重点的确定;方法的改进，如课堂听讲应注意什么，复习、预习应怎样进行等;具体目标，如期末各学科的成绩要达到什么水平等等。第二，时间安排。上述的各项任务的目标要想落实，必须有时间保证，所以在计划中一定要对完成各项任务的时间做出具体的安排，这里应注意，一方面要尽可能地准确，另一方面又要留有余地，以便根据情况变化做出调整。第三，具体标准。规定出明确的标准是计划中不可缺少的一部分，没有标准的学习计划是空洞的计划，也很容易落空。比如计划每天回家后记20个英文单词，到底怎么才算记住了，是会背、会默写、还是会读，要有明确的要求。第四，制定完成学习任务的条件、策略方法和具体措施。一个学习计划的制定一定要切实、具体且具合理性。二、课前预习的方法：课前预习的方法要点：看过课本之后，尽可能将有关的资料事先查得清清楚楚; 遇到不清楚的地方做个记号，听课时特别留意，带着问题听课，有的放矢三、提高听课效率七种因素 1、有效的课前预习不可忽视;

注册会计师考试全年复习计划表

注册会计师考试全年复习计划表注册会计师备考基本上已经步入正轨，接下来的5个多月时间，你知道如何分配到各个科目上吗？怎样安排每周的学习任务比较合理呢？备考各个阶段又有哪些重点内容需要特别注意？送上一份全面的CPA备考计划表，帮助大家轻松开启备考。注会备考大致分为三个主要阶段：基础备考阶段、强化巩固阶段、冲刺提分阶段，每个阶段的备考侧重点都有不同，所以针对每个阶段自然有不同的学习计划。基础阶段 1、备考计划表

强化阶段 1、备考计划表 2、备考目标强化阶段的主要任务就是攻克基础阶段还存在疑问的知识点，总结每个章节的重点内容，以及一些容易混淆的考点。当然也需要有一定量的试题练习，慢慢培养答题感觉及做题思路。尤其是像财管一类的公式要边整理边记忆。注意：切记不要光看不练。从教材上得到的知识终归是比较浅显的，想要深层次理解考点，还需要在一定量的试题来帮助我们从实际案例中学以致用。冲刺阶段 1、备考计划表（以上内容仅供参考，考生可根据自己的实际情况进行调整） 2、备考目标冲刺阶段就是对基本教材的巩固和梳理，建立一个完整的知识体系，根据自己的掌握情况来查漏补缺，做到不忽略每一个可能成为考点的知识。冲刺阶段大家的压力比较大，但是一定要坚持住，度过了这个月，你就可以上考场检验自己的成果啦！此阶段容易懈怠，一定要坚持。完美的度过这一个月多，我们就离成功不远了!

注意：告别题海战术。查缺补漏需要一试题为查考一句，但是也不能完全依赖题海，这个时候就要做经典例题，找经典案例，总结这一类题目的解法。这个阶段教材也是重点。考前5天：考前这几天主要是拿来调整心态和研究历年真题，从这些内容中找感觉和预测考试出题点。

预防医学考试重点完整最新版

预防医学医学统计学第一章医学统计学中的基本概念 1医学统计学中的基本概念 3选1 变异：由众多的、偶然的、次要的因素造成的个体之间的差异称为变异。总体：总体（population）指特定研究对象中所有观察单位的测量值。可分为有限总体和无限总体。总体中的所有单位都能够标识者为有限总体，反之为无限总体。样本：从总体中随机抽取部分观察单位，其测量结果的集合称为样本（sample）。样本应具有代表性。所谓有代表性的样本，是指用随机抽样方法获得的样本。样本特性代表性随机性可靠性可比性 3选1 小概率事件：我们把概率很接近于0（即在大量中出现的频率非常低）的事件称为小概率事件。 P值：结果的统计学意义是结果真实程度（能够代表总体）的一种估计方法。p值是将观察结果认为有效即具有总体代表性的犯错概率。一般结果≤0.05被认为是有统计学意义。小概率原理：一个事件如果发生的概率很小的话，那么可认为它在一次实验中是不会发生的，数学上称之小概率原理。统计学中，一般认为等于或小于0.05或0.01的概率为小概率。

资料的类型（3选1）（1）计量资料：对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为计量资料（measurement data）。计量资料亦称定量资料、测量资料。.其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位。如某一患者的身高（cm）、体重(kg)、红细胞计数(1012/L)、脉搏（次/分）、血压（KPa）等。（2）计数资料：将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料（count data）。计数资料亦称定性资料或分类资料。其观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。如调查某地某时的男、女性人口数；治疗一批患者，其治疗效果为有效、无效的人数；调查一批少数民族居民的A、B、AB、O 四种血型的人数等。（3）等级资料：将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料（ordinal data）。等级资料又称有序变量。如患者的治疗结果可分为治愈、好转、有效、无效或死亡，各种结果既是分类结果，又有顺序和等级差别，但这种差别却不能准确测量；一批肾病患者尿蛋白含量的测定结果分为+、++、+++等。等级资料与计数资料不同：属性分组有程度差别，各组按大小顺序排列。等级资料与计量资料不同：每个观察单位未确切定量，故亦称为半计量资料。 3选1 抽样误差（sampling error ）是指样本统计量与总体参数的差别。在总体确定的情况下，总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机变量。系统误差：由于测量仪器结构本身的问题、刻度不准确或测量环境改变等原因,在多次测量时所产生的,总是偏大或总是偏小的误差,称为系统误差。它带有规律性,经过校正和处理,通常可以减少或消除。随机测量误差:在收集原始资料时，仪器由于各种偶然因素造成同一对象多次测定的结果不一致。统计的步骤（考填空题，四个空）医学统计工作的内容１．实验设计：设计内容包括资料收集、整理和分析全过程总的设想和安排。设计是整个研究中最关键的一环，是今后工作应遵循的依据。２．收集资料：应采取措施使能取得准确可靠的原始数据。３．整理资料：简化数据，使其系统化、条理化，便于进一步分析计算。４．分析资料：计算有关指标，反映事物的综合特征，阐明事物的内在联系和规律。分析资料包括统计描述和统计推断。实验设计的基本原则（考填空题，三个空）随机化原则、对照的原则（对照的类型，对照的设置）、重复的原则。对照的类型空白对照实验对照标准对照自身对照相互对照历史对照安慰剂对照 2选1 参数：参数（ｐａｒａｍａｔｅｒ）是指总体的统计指标，如总体均数、总体率等。总体参数是固定的常数。多数情况下，总体参数是不易知道的，但可通过随机抽样抽取有代表性的样本，用算得的样本统计量估计未知的总体参数。统计量：统计量（ｓｔａｔｉｓｔｉｃ）是指样本的统计指标，如样本均数、样本率等。样本统计量可用来估计总体参数。总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机变量。完全随机设计常用的几种实验设计方法：配对设计和完全随机设计（名解2选1）完全随机设计：完全随机设计仅涉及一个处理因素（但可为多水平），故又称单因素（one-way）设计。它是将受试对象按随机化的方法分配到各个处理组中，观察实验效应，临床试验中的随机对照试验也属于此类设计。配对设计：是将受试对象按一定条件配成对子，再随机分配每对中的两个受试对象到不同处理组。配对的因素是影响实验效应的主要非处理凶素。第二章集中趋势的统计描述频数表的制作步骤以及频数分布表的用途（问答题）频数分布表的编制步骤：例：某市1982年50名7岁男童的身高(cm)资料如下，试编制频数表。 114.4117.2122.7124.0114.0110.8118.2116.7118.9118.1

公务员考试复习时间安排表

公务员考试复习时间安排表总体目标：行政测试：70分总分：145（没有什么不可能）申论：75分一、疯狂做题阶段（一）时间：3月23日—4月5日（二）固定目标：1、行政：每天做题2套，共28套； 2、申论：每天写一篇文章或者背诵一篇文章，共14篇不同热点的申论文章。（三）灵活目标：1、每天穿插复习常识20分钟； 2、建议每天在网上再找题目做下判断推理、资料分析； 3、每天把网上、报纸上新颖的标题和文章段落、文章结构抄写下来。 4、每天写一篇100字左右学习心得；自我评分：爸爸评分：宝宝评分：二、重点攻坚（一）时间：4月6日—4月12日（二）固定目标：1、行政：针对第一阶段错得多的地方进行重点攻坚，每天就是反复做错的题型或者容易失分的。（查找自己的弱点，专攻死穴，达到优点更优，漏洞补上，齐头并进） 2、申论：结合高分的申论文章，针对申论不同类型题目的开头、结构、结尾反复练习；每天晚上复习一个半小时以上。要做到把别人的高分申论换成自己的风格。（三）灵活目标： 1、每天要抽出时间复习常识30分钟； 2、每天把网上、报纸上新颖的标题和文章段落抄写下来。 3、每天写一篇100字左右学习心得；自我评分：爸爸评分：宝宝评分：三、模拟实练（一）时间：4月13日—4月19日

（二）固定目标：1、行政：每天做题1套（按照考试时间来做） 2、申论：每天写一篇文章热点文章（按照考试时间来做）（三）灵活目标：1、每天穿插复习常识30分钟； 2、继续针对自己的弱点，漏洞补上，每天都要练习40分钟以上。 3、每天把网上、报纸上新颖的标题和文章段落抄写下来。 4、每天写一篇100字左右学习心得；自我评分：爸爸评分：宝宝评分：四、学思结合（一）时间：4月20日—4月24日目标：1、行政：停止做练习，把以前所有做过的题目看过一遍，特别是错的题目，要用脑子思考它的对错原因。 2、申论：把以前写过的文章重新看一遍，要反复背诵、练习经典的文章。 3、其他：再把常识再看一遍（大声读出来）；把每天抄写新颖的标题和文章段落反复看，看到变成自己的；再把自己的学习心得看一遍。自我评分：爸爸评分：宝宝评分：故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。最后得分：

一位CPA考生的15周学习计划表

高顿财经CPA 培训中心电话：400-600-8011 网址：https://www.360docs.net/doc/1c5334653.html, 微信公众号：gaoduncpa 1 一位CPA 考生的15周学习计划表会计审计财管战略经济法税法 Week1 （04.21——04.27） 1总论 3存货 1审计概述 2审计计划 3审计证据 1财务管理概述 2财务报表分析 1总论 1导论 2基本民事法律制度 1税法总论 Week2 （04.28——05.04） 5固定资产 6无形资产 7投资性房地产 4审计抽样 2财务报表分析（续） 1总论（续） 3物权法律制度 2增值税法 Week3 （05.05——05 .18） 8资产减值 9负债 5信息技术对审计的影响 6审计工作底稿 3长期计划与财务预测 4财务估价基础 2战略分析 3物权法律制度（续） 2增值税法（续） Week4 （05.19——05.25） 10所有者权益 11收入、费用和利润复习第一编《审计基本原理》 5债券和股票估价 6资本成本 2战略分析（续一） 4合同法律制度复习2基本民事法律制度 3消费税法 Week5 （05.26——06.01） 2金融资产 7风险评估 7企业价值评估 2战略分析（续二） 4合同法律制度（续） 4营业税法

高顿财经CPA 培训中心电话：400-600-8011 网址：https://www.360docs.net/doc/1c5334653.html, 微信公众号： gaoduncpa 2 Week6 （06.02——06.08） 12财务报告 8风险应对 8资本预算 3战略选择 5合伙企业法律制度 6公司法律制度 5城市维护建设税法和烟叶税法 6关税法 Week7 （06.09——06.15） 13或有事项 14非货币性资产交换 15债务重组 9销售与收款循环审计 9期权估价 3战略选择（续一） 6公司法律制度（续） 7资源税法和土地增值税法 Week8 （06.16——06.22） 16政府补助 17借款费用 18股份支付 10采购与付款循环的审计 18本量利分析 10资本结构 3战略选择（续二） 7证劵法律制度 8房产税法、城镇土地使用税法、契税法和耕地占用税法 Week9 （06.23——06.29） 19所得税 20外币折算21租赁 11生产与存货循环的审计 12货币资金的审计 11股利分配 12普通股和长期负债筹资 4战略实施 7证劵法律制度（续） 9车辆购置税法、车船税法和印花税法 Week10 （06.30——07.06） 22会计政策会计估计和差错更正 13对舞弊和法律法规的考虑 14审计沟通 13其他长期筹资 14营运资本投资复习《战略管理》部分 8企业破产法律制度复习2增值税法3消费税法4营业税法 Week11 （07.07——07.13） 23资产负债表日后事项 15注册会计师利用他人的工作 15营运资本筹资 5风险与风险管理 8企业破产法律制度（续） 10企业所得税法

医学统计学考试重点

医学统计学考试重点 The latest revision on November 22, 2020

H 正确Ⅰ型错误(ɑ) 推断正确(1ɑ) 不正确推断正确(1β) H Ⅱ型错误(β) 为真时却被拒绝，弃真错误 Ⅰ型错误（ɑ错误）: H 为假时却被接受，取伪错误 Ⅱ型错误（β错误）: H 5.随机化原则与安慰剂对照随机化原则:是将研究对象随机分配到实验组和对照组，使每个研究对象都有同等机会被分配到各组中去，以平衡两组中已知和未知的混杂因素，从而提高两组的可比性，避免造成偏倚。（意义: ①是提高组间均衡性的重要设计方法；②避免有意扩大或缩小组间差别导致的偏倚；③各种统计学方法均建立在随机化基础上）安慰剂对照:是一种常用的对照方法。安慰剂又称伪药物，是一种无药理作用的制剂，不含试验药物的有效成分，但其感观如剂型、大小、颜色、质量、气味及口味等都与试验药物一样，不能被受试对象和研究者所识别。（安慰剂对照主要用于临床试验，其目的在于控制研究者和受试对象的心理因素导致的偏倚，并提高依从性。安慰剂对照还可以控制疾病自然进程的影响，显示试验药物的效应） 6.误差与标准误（区分率与均数）

公务员考试学习计划表

公务员考试学习计划表篇一：公务员考试复习时间安排表公务员考试复习时间安排表总体目标：行政测试：70分总分：145（没有什么不可能）申论：75分一、疯狂做题阶段（一）时间：3月23日—4月5日（二）固定目标：1、行政：每天做题2套，共28套； 2、申论：每天写一篇文章或者背诵一篇文章，共14篇不同热点的申论文章。（三）灵活目标：1、每天穿插复习常识20分钟； 2、建议每天在上再找题目做下判断推理、资料分析； 3、每天把上、报纸上新颖的标题和文章段落、文章结构抄写下来。 4、每天写一篇100字左右学习心得；自我评分：爸爸评分：宝宝评分：二、重点攻坚（一）时间：4月6日—4月12日（二）固定目标：1、行政：针对第一阶段错得多的地方进行重点攻坚，每天就是反复做错的题型或者容易失分的。（查找自己的弱点，专攻死穴，

达到优点更优，漏洞补上，齐头并进） 2、申论：结合高分的申论文章，针对申论不同类型题目的开头、结构、结尾反复练习；每天晚上复习一个半小时以上。要做到把别人的高分申论换成自己的风格。（三）灵活目标： 1、每天要抽出时间复习常识30分钟； 2、每天把上、报纸上新颖的标题和文章段落抄写下来。 3、每天写一篇100字左右学习心得；自我评分：爸爸评分：宝宝评分：三、模拟实练（一）时间：4月13日—4月19日（二）固定目标：1、行政：每天做题1套（按照考试时间来做） 2、申论：每天写一篇文章热点文章（按照考试时间来做）（三）灵活目标：1、每天穿插复习常识30分钟； 2、继续针对自己的弱点，漏洞补上，每天都要练习40分钟以上。 3、每天把上、报纸上新颖的标题和文章段落抄写下来。

注会考试学习计划表

注会考试学习计划表篇一：XX年注册会计师考试学习计划表 XX年注册会计师考试学习计划表篇二：XX年注册会计师考试复习时间规划计划表XX年注册会计师考试复习时间规划计划表篇三：XX年注册会计师考试学习计划表 XX年注册会计师考试学习计划表篇四：XX年CPA学习计划 XX年CPA学习计划零基础：预习阶段（~）把CPA教材像看小说一样通看一遍，有个大概影响了解CPA要学些什么。看不懂也不要紧，有个影响就好。然后可以去书店买本会计基础知识相关书籍看看。还可以在上把历年真题搜索出来，看看每年都怎么考了。对CPA的考试有个大致的了解。第一阶段：夯实基础（~）学习内容：每一章都以基础班为主线，然后看书、做轻松过关2习题，学完一章间隔 5~7天再把这一章复习一下，复习时可以做这一章的课后作业、重做之前整理的错题集、复习讲义等。第二阶段：强化提高（~）

学习内容：第2阶段主要以习题班为学习主线。3科同时进行，每章先自己做习题班练习题，然后不懂的再听课，同样每章完成后，间隔5~7章，再把之前的错题集、笔记复习一遍。第三阶段：查漏补缺（~）这个阶段主要是查漏补缺，把以前做个错题集、教材的例题再做一遍，把重难点章节再认真的看一看、做一做练习。第四阶段：模考阶段（~考前）学习内容：轻松过关4（最后6套模拟试题）+机考系统每2天做一套试题，然后认真总结归纳，把没弄懂的弄懂，有针对性的练习，回归教材。注册会计师备考一般分为三个阶段：基础学习阶段、强化提高阶段和冲刺备考阶段。基础学习阶段紧扣教材大纲、逐章系统学习；强化提高阶段，突出重点难点、归纳知识体系，做到举一反三；冲刺备考阶段属于考前总复习，重点是做模拟试题，查漏补缺，提高应试技巧。 XX年注册会计师学习--如何具体实施“预复习”计划

医学统计学考试重点

医学统计学考试重点Prepared on 21 November 2021

一、基本概念 1.总体与样本总体：所有同质观察单位某种观察值（即变量值）的全体样本：是总体中抽取部分观察单位的观察值的集合 2.普查与抽样调查普查：就是全面调查，即调查目标总体中全部观察对象抽样调查：是一种非全面调查，即从总体中抽取一定数量的观察单位组成样本，对样本进行调查 3.参数与统计量参数：总体的某些数值特征统计量：根据样本算得的某些数值特征 4.Ⅰ型与Ⅱ型错误假设检验的结论不真实情况拒绝H 拒绝H 正确Ⅰ型错误(ɑ) 推 H 断正确(1ɑ) 不正确推断正确(1β) Ⅱ型 H 错误(β) 为真时却被拒绝，弃真错误 Ⅰ型错误（ɑ错误）: H Ⅱ型错误（β错误）: H 为假时却被接受，取伪错误 5.随机化原则与安慰剂对照随机化原则:是将研究对象随机分配到实验组和对照组，使每个研究对象都有同等机会被分配到各组中去，以平衡两组中已知和未知的混杂因素，从而提高两组的可比性，避免造成偏倚。（意义: ①是提高组间均衡性的重要设计方法；②避免有意扩大或缩小组间差别导致的偏倚；③各种统计学方法均建立在随机化基础上）安慰剂对照:是一种常用的对照方法。安慰剂又称伪药物，是一种无药理作用的制剂，不含试验药物的有效成分，但其感观如剂型、大小、颜色、质量、气味及口味等都与试验药物一样，不能被受试对象和研究者所识别。（安慰剂对照主要用于临床试验，其目的在于控制研究者和受试对象的心理因素导致的偏倚，并提高依从性。安慰剂对照还可以控制疾病自然进程的影响，显示试验药物的效应） 6.误差与标准误（区分率与均数）㈠均数抽样误差:由个体变异产生的、随机抽样引起的样本统计量与总体参数间的差异。标准误：是指样本均数的标准差，反映抽样误差大小的定量指标，其公式表示为S =S/√n x ㈡样本率率的抽样误差:样本率p和总体率π的差异