小学2年级心理健康教育ppt《专心就能找到》
小学二年级心理课课件ppt课件ppt课件
05
学习与成长
学习策略
制定学习计划
01
引导学生制定合理的学习计划，明确学习目标，提高学习效率
。
培养专注力
02
通过游戏、故事等方式，帮助学生提高专注力，增强学习效果
。
激发学习兴趣
03
利用多种教学资源，激发学生对学习的兴趣和好奇心。
提高学习效率
通过了解记忆和注意力机 制，帮助学生更高效地学 习。
促进人际关系
通过了解沟通与合作，帮 助学生建立良好的人际关 系。
提升自我认知
通过了解个性与动机，帮 助学生更好地认识自己。
心理学的历史与发展
早期心理学
以哲学家和思想家为主导，探讨 人类思维和行为的本质。
科学心理学的诞生
19世纪末，德国心理学家冯特在莱 比锡大学建立了第一个心理学实验 室，标志着科学心理学的诞生。
02
掌握自我认知和自我调 节的方法，提高自我控 制能力。
03
学会与人沟通、合作和 解决冲突，培养社交能 力。
04
培养积极心态和应对挫 折的能力，增强心理韧 性。
学习方法
01
02
03
04
互动游戏
通过有趣的互动游戏，激发学 生的学习兴趣和参与度。
小组讨论
分组进行讨论，培养学生的团 队合作和沟通能力。
案例分析
自我意识的培养方法
家长和教师可以鼓励孩子多进行自我反思，让孩子了解自 己的内心世界，同时也可以通过角色扮演、自我评价等方 式来培养孩子的自我意识。
情绪管理
01
情绪管理的定义
情绪管理是指个体对自己的情绪进行认知、调节和适当地表达的能力。
二年级上册心理健康教育教案-专心就能找到全国通用
二年级上册心理健康教育教案专心就能找到一、教学目标1. 让学生了解专注力的重要性，认识到专注力在学习、生活中的积极作用。
2. 培养学生提高专注力的方法和技巧，提高学生的自我控制能力。
二、教学内容1. 专注力的概念及重要性2. 提高专注力的方法和技巧3. 时间管理及良好学习习惯的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：专注力的概念、提高专注力的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、专注力训练游戏。
2. 学具：笔记本、笔、计时器。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的专注力小测试，让学生了解专注力的概念及重要性。
2. 新课导入：讲解专注力的概念，让学生了解专注力在学习、生活中的积极作用。
3. 案例分析：分析一些因为缺乏专注力而导致的问题，让学生认识到提高专注力的必要性。
4. 方法讲解：介绍提高专注力的方法和技巧，如定时休息、注意力训练等。
5. 实践操作：让学生进行专注力训练游戏，体验提高专注力的过程。
6. 小组讨论：分组讨论如何在实际学习生活中运用提高专注力的方法和技巧。
8. 课后作业布置：让学生制定一个提高专注力的计划，并记录实施过程和效果。
六、板书设计1. 板书专心就能找到2. 板书内容：专注力的概念及重要性提高专注力的方法和技巧时间管理及良好学习习惯的培养七、作业设计1. 制定一个提高专注力的计划，并记录实施过程和效果。
2. 选择一个适合自己的专注力训练游戏，坚持每天进行训练。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，给予指导和帮助。
2. 教师要关注学生在提高专注力过程中的进步，及时给予鼓励和表扬。
3. 教师要关注学生在实际学习生活中运用提高专注力的方法和技巧的情况，及时调整教学策略。
重点关注的细节：提高专注力的方法和技巧一、专注力训练游戏专注力训练游戏是提高专注力的有效方法之一。
游戏的设计应该符合学生的年龄特点和兴趣，同时要能够有效地锻炼专注力。
例如，可以设计一些视觉搜索游戏、记忆游戏、反应速度游戏等。
小学二年级上册心理健康教育 - 主题班会 通用 (26张PPT)ppt课件
小学生心理问题4
• 攀比 • 爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较，于 是，很多同学开始会过分在意别人的看法，不甘心 输给别人。于是，就样样想跟着别人，变得浮夸， 害怕落于人后。这就是一种不健康的攀比心理。而 这种攀比不仅表现在学习成绩的比较，还表现在物 质，金钱，甚至是外貌的比较。
小学生心理问题5
小学生心理问题表现 2
• 不自信 • 青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理 承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊 的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。 我知道很多同学十分渴望在诸如考试、体育比赛 或文娱竞赛中出人头地，但又无一例外地对自己 的能力缺乏必要的自信心，因而断定自己绝不可 能获胜。由此，他们都是尽量回避参与任何竞赛。
5、尽量不去想悲观的事情。 (
)
(A较符合 B有时候是这样 C较不符合 )
6、每天练习至少微笑三次。 (
)
(A较符合 B有时候是这样 C较不符合 )
7、对无法改变的事实不予理睬。 (
)
(A较符合 B有时候是这样 C较不符合 )
8、总能找到自我安慰的办法。 (
)
(A较符合 B有时候是这样 C较不符合 )
二年级心理健康教育主题班会 ----让阳光洒进心田
Part 1 认识自己的情绪
健康是指一个人在 身体、精神和社会 等方面都处于良好 的状态。“健康不 仅是躯体没有疾病， 还要具备心理健康、 社会适应良好和有 道德”。
小学生心理问题表现 1
• 自责倾向
• 自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自 己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。自责倾向 的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。当学生 感受到父母、教师、朋友不认可时，往往形成自责 倾向。若是以“为老师，父母学习”的观念为学习 动力的同学，在成绩退步，经容易产生这种自责的 心理，使自己陷入悲观，失落的情绪。
6专心就能找到(课件)鄂科版心理健康二年级
注 意 力 训 练
看看答案吧！
注 意 力 训 练
合起来看看。
发呆
画小图
看漫画
小动作
吃零食
想睡觉
聊天 想心事
玩桌面上的东西
眼到！
耳到！
目光要追随老师 耳朵要听清讲课
眼耳手脑齐动员
手到！
手要有选择地记
心到！
集中注意用心听
今天的活动你有什么收获？
谢谢大家！再见！
专心就能找到
什么是专心啊~~~
注意力集中，一心一意
在一分钟内数数有多少个8？
2684576839462048673 2184978685629802169 3985768663885767835 6789624869462846576 8682638526840987464
在一分钟内数数有多少个8？
第一次：从小到大指、读数字 6 12 19 3 10 9 23 14 17 20 16 21 1 5 13 4 15 22 24 8 18 7 11 25 2 你花了多长时间完成？__________
第二次：从小到大指、读数字
2 17 9 22 20 11 5 23 7 16 3 15 1 6 14 12 25 4 10 21 24 18 13 8 19
你花了多长时间完成？__________
注意力训练一：大家来找茬
1.仔细观察两幅图找出不同
规 之处，时间限制为1分钟。 则 2.找的时候不许发出声音。
3.以小组为单位汇报结果。
图画一
图画二
注意力训练二
请你找一找图中图形各有多少个。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
6.专心就能找到 (教案)2023-2024学年心理健康二年级上册
6. 专心就能找到（教案）2023-2024学年心理健康二年级上册教学目标1. 让学生理解专注力对于学习和生活的重要性。
2. 培养学生在学习和生活中保持专注的能力。
3. 帮助学生掌握提高专注力的方法和技巧。
教学内容1. 专注力的定义和重要性2. 影响专注力的因素3. 提高专注力的方法和技巧教学重点与难点重点：让学生理解专注力的重要性，掌握提高专注力的方法和技巧。
难点：如何让学生在实践中真正运用这些方法和技巧，提高自己的专注力。
教具与学具准备1. 教具：PPT，视频，音频2. 学具：笔记本，笔教学过程1. 导入：通过一个有趣的小游戏，让学生初步体验专注力的作用。
2. 课堂讲解：介绍专注力的定义，重要性以及影响专注力的因素。
3. 案例分析：分析一些成功人士是如何通过提高专注力来实现自己的目标的。
4. 方法分享：分享一些提高专注力的方法和技巧，如定时休息，注意力训练等。
5. 实践操作：让学生在课堂上进行一些专注力训练的实践活动。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调专注力的重要性。
板书设计1. 专注力的定义和重要性2. 影响专注力的因素3. 提高专注力的方法和技巧作业设计1. 让学生根据自己的实际情况，制定一个提高专注力的计划。
2. 让学生记录下自己在实践中的感受和收获。
课后反思本节课通过理论讲解和实践活动，让学生深刻理解了专注力的重要性，并掌握了提高专注力的方法和技巧。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在实践中体验专注力的作用。
通过课后作业的布置，我希望学生能够在日常生活中运用这些方法和技巧，真正提高自己的专注力。
重点关注的细节是“提高专注力的方法和技巧”。
提高专注力的方法和技巧提高专注力是一个长期的过程，需要学生在日常生活中持续地练习和应用。
以下是一些具体的方法和技巧：1. 定时休息：长时间专注于一项任务会导致大脑疲劳，从而降低专注力。
因此，每隔一段时间，学生应该休息一下。
例如，使用“番茄工作法”，即25分钟全神贯注工作，然后休息5分钟。
二年级上册心理健康教育教案-专心就能找到
二年级上册心理健康教育教案-专心就能找到二年级上册心理健康教育教案-专心就能找到【教学目的】1.了解专心的意义和重要性；2.培养专心的习惯和能力；3.提高学生的专注力和学习效果。
【教学重难点】1.让学生理解专心的概念；2.培养学生的专注力和学习习惯。
【教学过程】一、导入老师向学生展示一个装满水的玻璃杯，然后问学生：“你们觉得这个玻璃杯里有多少水？”学生回答完后，老师向他们展示一个更大的玻璃杯，然后倒入了原来玻璃杯里的水，让学生看看玻璃杯里的水现在是多少。
接着，老师就开始与学生讨论为什么专心是重要的。
二、学习专心的定义和意义老师给学生讲解专心的概念和对我们的生活和学习所产生的重要影响。
为了让学生更加容易理解，老师可以以小故事或视频展示的方式来解释。
例如：讲述一只猴子打破了一个玻璃杯，后来它花了整整一年的时间把那个玻璃杯复原，因为它一直专心地黏着碎片。
然后，老师请学生来分享他们是如何专注学习的，或者分享自己在学习时的专心经验，鼓励他们互相交流学习经验。
三、训练专注力在此步骤中，老师应与学生进行实际的训练，以帮助他们养成专注的习惯和提高专注力。
专注力训练练习一：把学生分成小组，在课室中随机放置一些物品，然后让小组依次去寻找。
专注力训练练习二：老师可以在黑板上画一副图画，然后让学生专注观察5分钟，接着要么提问，让学生回答问题，要么要求学生画出他们所看到的东西。
专注力训练练习三：老师可以拿出一些不同的颜色方格，然后让学生默记下来。
接着，隐藏一些方格，让学生只想一些颜色的方格，然后让他们从多个颜色方格中选择他们想要的那一个。
四、总结老师对学生进行总结，并强调专心的重要性。
老师应该告诉学生专心不仅在学习中重要，在所有的生活中，专心同样是养成成功习惯的关键点。
【知识检测】请学生回答以下问题：1.专心是什么？2.为什么专心很重要？3.你可以列举一些让你专心的方法吗？【作业】请学生在家里或课堂上尝试使用专心练习继续他们的训练，并记录自己感受到的任何变化。
二年级(下册)心理健康-第2课《专心听讲》PPT课件
体
准确。
评
我发现图中有些同学的表现与班上个
估
上课
别同学的表现很相似。
众生
相
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我会向周围上课认真听讲的同学学习。
如果我在图中，我会像 号学生一样。
因为
。
自我评估
看谁
我能根据老师讲的故事准确地连线。
听得
个
准
我能专心听讲，然后把故事的主要内
别
容说出来。
评
我觉得上课认真听讲是好的学习习惯
估
上课
。
众生
相
我会向认真听讲的同学学习。
团体评估
看谁
我在活动中发现认真听讲对于学生学 习很重要。
听得
团
准
我与别人交流时了解了如何才能听得
请你认真听老师讲故事，并把故事中出现的小动物与它们的房子用直线连起来。
4 上课众生相
这是某个班级课上学习的情景，请你认真看图，说一说：同学们都 在干什么呢？他们做得对吗？
5
课堂上，同学们都在干什么？（填序号） 认真听讲的是 玩魔方玩具的是 看课外书的是 趴在课桌上睡觉的是 在本子上画画的是 闭着眼睛想其他事的是
二年级心理健康教案-6专心就能找到
二年级心理健康教案－6专心就能找到二年级心理健康教案：专心就能找到一、教学目标1.了解专注的含义和重要性；2.学习专注技巧；3.了解专注对生活的影响；4.提高学生的专注力。
二、教学内容1.什么是专注2.专注技巧3.专注对生活的影响三、教学重点和难点1.重点：专注的含义和重要性；2.难点：如何提高学生的专注力。
四、教学方法1.教师讲解和演示；2.学生互动和合作。
五、教学过程1.导入教师出示一个“专注”字样的海报，问学生们知不知道这个词的意思。
让学生们谈一谈自己的理解，然后教师告诉他们专注的含义。
2.讲授专注技巧教师先介绍几种专注技巧，包括：（1）闭上眼睛，深呼吸三次，把注意力集中在自己要做的事情上；（2）把自己要做的事情写下来，然后开始行动；（3）在做事情的时候，尽量不让自己被其他事情干扰。
然后，让学生们试着用这些技巧来提高自己的专注力。
3.讨论专注对生活的影响问学生们，如果我们缺乏专注力，会对生活有什么影响呢？引导他们探讨专注对生活的影响，包括：（1）能够更快地完成任务；（2）能够更好地理解和学习知识；（3）能够更好地与人沟通。
4.练习专注技巧教师让学生们试着用专注技巧来完成一些简单的任务，例如：闭上眼睛数数、听一段音乐时集中注意力、玩一个数字游戏时不被其他事情干扰。
5.总结教师再次强调专注的重要性，提醒学生们要时刻保持专注，为自己的人生打下坚实的基础。
六、教学资源1.海报或图片2.音乐带3.数字游戏七、教学反思对于二年级的学生来说，专注力提高的过程需要时间和耐心。
教师需要更多地鼓励和引导他们，让他们逐渐明白专注对日常生活的重要性，并在实践中锻炼提高自己的专注力。
同时，通过多种方式创设寓教于乐的氛围，让学生们在轻松愉悦的氛围中感受到专注的乐趣，进而提高自己的专注力。
八、课件设计详细教案见以下：I. Teaching Objectives1. To understand the meaning and importance of concentration;2. To learn strategies to improve concentration skills;3. To understand the impact of concentration on daily life;4. To enhance students' concentration skills.II. Teaching Content1. What is concentration;2. Strategies to improve concentration skills;3. The impact of concentration on daily life.III. Key Points and Difficulties1. Key points: Understanding the meaning and importance of concentration;2. Difficulties: How to enhance students' concentration skills. IV. Teaching Methods1. Lecture and demonstration by the teacher;2. Student interaction and cooperation.V. Teaching ProceduresStep 1. Introduction - ConcentrationThe teacher shows a poster with the word "concentration" on it, and asks if students know the meaning of the word. The teacher then explains the meaning of concentration.Step 2. Strategies to improve concentration skillsThe teacher first introduces several strategies to improve concentration skills, including:(1) Closing their eyes and taking deep breaths three times to focus on what they are doing;(2) Writing down what they want to do, and then starting to work;(3) Try not to let themselves be distracted by other things when they are working.The teacher then encourages students to try these strategies to improve their concentration skills.Step 3. The impact of concentration on daily lifeThe teacher asks students what impact a lack of concentration can have on daily life. The teacher guides them to discuss the impact of concentration on daily life, including:(1) Being able to complete tasks faster;(2) Being able to understand and learn knowledge better;(3) Being able to communicate better with others.Step 4. Practice concentration strategiesThe teacher lets the students practice using the concentration strategies to complete some simple tasks, such as counting with their eyes closed, focusing on listening to music, and not being distracted by other things while playing a digital game.Step 5. SummaryThe teacher emphasizes the importance of concentration again, reminding students to always remain focused and laying a solid foundation for their lives.VI. Teaching Resources1. Posters or pictures;2. Audio equipment;3. Digital games.VII. ReflectionFor second-grade students, the process of improving concentration skills requires time and patience. Teachers need to encourage and guide them more and help them gradually understand the importance of concentration in daily life and practice improving their concentration skills. At the same time, by creating a fun atmosphere of education and entertainment, students can enjoy the joy of concentration and improve their concentration skills in relaxed and comfortable circumstances.。
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第一次：从小到大指、读数字 6 12 19 3 10 9 23 14 17 20 16 21 1 5 13 4 15 22 24 8 18 7 11 25 2 你花了多长时间完成？__________
第二次：从小到大指、读数字
2 17 9 22 20 11 5 23 7 16 3 15 1 6 14 12 25 4 10 21 24 18 13 8 19
2684576839462048673 2184978685629802169 3985768663885767835 6789624869462846576 8682638526840987464
例： 从小到大指、读数字
2 20 13 18 4 24 10 8 25 15 12 17 6 21 1 22 3 19 14 9 7 16 11 5 23
你花了多长时间完成？__________
注意力训练一：大家来找茬
1.仔细观察两幅图找出不同
规 之处，时间限制为1分钟。 则 2.找的时候不许发出声音。
3.以小组为单位汇报结果。
图画一
图画二
注意力训练二
请你找一找图中图形各有多少个。
（
）
（
）
（
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（
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（
）
注 力 训 练 三
多可爱的小兔 子呀，你知道它 是由哪些小动物 组成的吗？
注 意 力 训 练
看看答案吧！
注 意 力 训 练
合起来看看。
发呆
画小图
看漫画
小动作
吃零食
想睡觉
聊天 想心事
玩桌面上的东西
眼到！
耳到！
目光要追随老师 耳朵要听清讲课
眼耳手脑齐动员
手到！
手要有选择地记
心到！
集中注意用心听
今天的活动你有什么收获？
谢谢大家！再见！
专心就能找到
什么是专心啊~~~
注意力集中，一心一意
在一分钟内数数有多少个8？
2684576839462048673 2184978685629802169 3985768663885767835 6789624869462846576 8682638526840987464
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