八年级上册政治复习资料(已整理好)
八年级上册道德与法治全册知识点
遵守社会规则
1. 社会秩序的种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
2. 社会规则的作用：明确社会秩序内容、保障社会秩序实现。
3. 自由与规则的关系：规则划定自由边界，规则是自由的保障。
4. 如何遵守规则：他律和自律、敬畏规则、维护规则。
社会生活讲道德
1. 尊重他人的原因和做法。
八年级上册道德与法治全册知识点
单元
课题
知识点
第一单元
走进社会生活
1. 感受社会生活的方式：走进农村、工厂、商场、博物馆、观看升旗仪式等。
2. 感受社会生活的意义：丰富社会感受、深刻社会认识、关心国家发展。
3. 个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的、地缘关系、业缘关系。
5. 社会化的过程：从生物个体转化为社会人，需要父母抚育、同伴帮助、老师教诲等。
6. 亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
网络生活新空间
1. 网络的积极影响：丰富日常生活、推动社会进步。
2. 网络消极影响：虚假和不良信息、沉迷网络、隐私侵犯。
3. 如何理性参与网络生活：提高媒介素养、信息节食、辨析网络信息、遵守道德法律。
2. 以礼待人的含义和做法。
3. 诚实守信的重要性。
做守法的公民
1. 法不可违的原因和表现。
2. 如何预防犯罪。
3. 善用法律的方法和途径。
第三单元
勇担社会责任
1. 角色与责任的关系：角色不同，责任不同。
2. 对谁负责、谁对我负责：对自己、他人、社会、国家负责。
3. 做负责人的要求：树立责任意识、积极承担责任。
积极奉献社会
1. 关爱他人的含义和做法。
2. 服务社会的意义和价值。
八年级上册政治复习资料
八年级上册政治复习资料政治的学习，会让我们更加黎阿姐当下的社会趋势。
下面是店铺为大家收集整理的八年级上册政治复习资料，相信这些文字对你会有所帮助的。
八年级上册政治复习资料(一)1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。
家里有亲人，家中有亲情。
2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。
3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。
4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。
4、为什么要爱自己的家?(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。
父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。
(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。
5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。
母爱如水，温柔细腻;父爱如山，深沉严格。
6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
7、为什么要孝敬父母?(1)父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。
(2)孝敬父母是中华民族的传统美德;(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。
8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
10、如何孝敬父母?孝敬父母表现在各个方面。
初中八年级上册政治复习提纲(精选3篇)
初中八年级上册政治复习提纲（精选3篇）学校八班级上册政治复习提纲篇1第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。
生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法转变。
5、为什么孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
6、几个重要熟悉:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：假如做出不道德的事，要勇于批判与制止，这是为父母好，也是孝的表现;假如他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。
(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱惜。
(3)我们应如何孝敬父母?a爱父母，心里想着父母，理解关怀父母;b行动上关心父母，为父母分忧;c努力学习、乐观上进，让父母兴奋。
(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c 当今道德法律的要求。
其次课我与父母交伴侣1、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由是什么?(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母;(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责备，于是冲突产生了。
2、如何正确熟悉我们与父母之间的冲突?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期盼。
这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。
我们要理解体谅父母。
3、代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接缘由，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(1)逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……全部事都与父母对着干。
八年级上册政治复习资料
八年级上册政治复习资料第一单元：第一课走进父母1、为什么要孝敬父母？（背）①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
④在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。
2、如何孝敬父母？（孝敬父母的具体行为？）（背）①孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人②孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求③孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
④孝敬父母，就要赡养父母。
我们长大后不仅在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。
（注意：父母抚养子女，子女要赡养父母）3、代沟的含义：两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟“或”代际冲突”。
（背）4、代沟产生的原因有哪些？（背）①进入青春期，我们的自我意识和自尊心不断增强，对成人的依赖越来越少，独立性越来越强，但父母仍然把我们当成小孩儿。
②我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。
③我们与同伴之间越来越密切的关系，也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。
④情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
5、如何与父母进行有效沟通？（背）①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
②客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。
③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。
④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。
⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
第二课理解老师1.为什么要尊敬老师？（背）①教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,这一职业是崇高的，教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。
八年级上册政治复习重点资料
八年级上册政治复习重点资料(一)竞争合作求双赢1、忌妒是竞争的副产品。
2、我们在竞争中必须遵守的基本准则是道德和法律。
3、我们参与竞争的目的是超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
4、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
5、合作与竞争的关系：相互依存，你中有我，我中有你。
竞争也是一种有效的合作方式。
6、合作的核心是发扬集体主义精神。
团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。
“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”7、在合作中竞争的目标是：取长补短，携手共进。
在竞争中合作应体现双赢原则。
8、竞争有哪些促进作用?(答：①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率。
②使我们在竞争、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。
③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
)9、竞争有哪些不利因素?(答：①它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。
②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。
③当虚荣心作怪时会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
)10、什么是忌妒?(答：是竞争的副产品，有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。
)11、怎样培养健康的竞争意识，做一个合格的竞争者?(答：①消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
②善于找准自己的优势，扬长避短，相信自己能够发挥最佳水平，敢于与他人竞争。
③崇尚公平竞争，本着公平的法则参与竞争。
④保持良好心态，胜不骄、败不馁。
⑤欢迎别人超过自己，勇于超过别人。
)12、为什么参与竞争?(参与竞争的目的是什么?)(填空3)13、为什么与他人合作?(答：①只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
道法八年级[上册]复习资料全
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八年级道德与法治上册复习资料第一课丰富的社会生活1、置身社会生活的意义：①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理,并献计献策。
③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系：〔1个人是社会的有机组成部分。
〔2人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
〔社会关系从建立的基础可分为：血缘关系、地缘关系、业缘关系〔会判断3、为什么说"人的成长是不断社会化的过程"？通过父母的抚育,同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,逐步成长为一名合格的社会成员。
4、为什么说我们的成长离不开社会？〔我们的成长与社会有什么关系？〔1我们的衣食住行,学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
〔2人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5、养成亲社会行为的重要性〔原因、意义〔参与社会生活的重要意义：〔1青少年处于走向社会的关键时期,我们应树立积极的生活态度,关注、了解、服务社会,养成亲社会行为。
〔2亲社会的行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可。
〔3参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
6、养成亲社会行为的做法：〔1在人际交往和社会实践中养成。
〔2主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
〔3遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间1、网络对我们日常生活的改变有哪些？〔网络怎样丰富日常生活？〔1网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
〔2网络打破了传统人际交往的空间限制,促进了人际交往。
8年级上册思想政治复习提纲
8年级上册思想政治复习提纲一、政治的基本概念和特征（100字）•政治的定义和基本特征•国家和政权的概念•政治权力和政治组织的关系二、国家与国家制度（200字）•国家的概念和性质•国家的起源和发展•国家的组成和基本职能•中国的国家制度和特点三、政治权力和政治组织（300字）•权力的概念和类型•权力与国家的关系•政治组织的概念和种类•中国的政治组织结构和运行四、社会主义和共产主义（300字）•社会主义的基本原则和内涵•社会主义的发展道路和实现途径•共产主义的追求和特征•共产主义社会的构想和实现五、马克思主义和共产主义事业（400字）•马克思主义的基本原理和思想体系•马克思主义的历史地位和时代意义•共产主义事业的实践探索和中国特色社会主义•共产主义事业的前进方向和未来展望六、法律和国家治理（300字）•法律的概念和作用•法律的基本原则和体系•国家治理的重要性和内容•中国的法治建设和国家治理体系七、公民的权利与义务（200字）•公民的权利和基本自由•公民的义务和责任•公民的参与和公民道德要求•培养具有良好公民意识的重要性八、国际社会与和平发展（200字）•国际社会的概念和主要成员•国际关系和国际组织的作用•中国的对外政策和和平发展•构建人类命运共同体的理念和实践九、中国特色社会主义（200字）•中国特色社会主义的基本内涵和发展道路•中国特色社会主义的理论体系和实践创新•中国特色社会主义的时代意义和未来展望•中国特色社会主义的核心价值观和中国梦以上是8年级上册思想政治的复习提纲，包含了政治的基本概念和特征、国家与国家制度、政治权力和政治组织、社会主义和共产主义、马克思主义和共产主义事业、法律和国家治理、公民的权利与义务、国际社会与和平发展以及中国特色社会主义等内容。
通过对这些知识点的复习和理解，可以更好地掌握和应用思想政治的基本原理，培养正确的政治理念和思维方式。
(完整版)人教版八年级政治上册知识点总结
(完整版)人教版八年级政治上册知识点总
结
本文档为人教版八年级政治上册知识点的总结，旨在帮助学生们复和掌握相关内容。
一、政治思想常识
1. 马克思主义基本原理
2. 科学发展观的内涵和指导作用
3. 社会主义核心价值观的内容和要求
二、国家的形成与发展
1. 国家的概念和基本属性
2. 国家的形成和发展
3. 国家的独立、统一与领土完整
三、国家机构与职责
1. 国家权力机构的组成与职责
2. 国家行政机构的组成与职责
3. 国家立法机构的组成与职责
4. 国家监察机构的组成与职责
5. 中央和地方的关系
四、政党与政治制度
1. 政党的概念和作用
2. 中国的历史与作用
3. 中国的组织原则和领导地位
4. 我国的多党合作和政治协商制度
五、我国的基本政治制度
1. 人民代表大会制度的概念和特点
2. 我国的人民代表大会制度
3. 民主集中制的内涵和作用
4. 党和国家领导制度的特点
六、法律与法治
1. 法律的概念和属性
2. 我国的法律体系
3. 法治的内涵和重要性
4. 公民的法律意识和法律能力的培养
七、参政议政与民主政治
1. 参政议政的概念和形式
2. 人民政协的组织和工作
3. 社会主义民主的发展和完善
总结：本文档涵盖了人教版八年级政治上册的重要知识点，包括政治思想常识、国家的形成与发展、国家机构与职责、政党与政治制度、我国的基本政治制度、法律与法治以及参政议政与民主政治等内容。
通过学习和掌握这些知识点，可以加深对政治科学的理解，促进思维的发展和提高对社会与国家的认识。
八年级政治上册知识点收拾
八年级政治上册知识点收拾一、政治的定义与特征政治是指人类社会中组织和管理社会事务的一种活动，具有群体性、普遍性、强制性和公共性等特征。
政治的目的是实现社会秩序、公正与稳定。
二、国家与政权1.国家的概念：国家是一个具有人口、领土、主权、政权的统一整体，是政治组织的最高形式。
2.政权的来源：政权来源于人民，人民通过选举、任命等方式行使政治权力。
三、政治制度与政党1.政治制度的概念：政治制度是国家政权组织的形式和运行方式，包括民主制度、专制制度等。
2.政党的作用：政党是代表一定社会利益并争取政权的群体组织，参与国家政权的竞争与管理。
四、国家的分权与制衡1.分权的意义：分权可以避免权力过度集中，实现国家机关间的相互制约与平衡。
2.三权分立原则：行政、立法、司法三权分立，相互制衡，共同维护国家政治稳定。
五、宪法与法治1.宪法的作用：宪法是国家的根本法律，规定了国家的基本制度、权力机关组织和公民的基本权利与义务。
2.法治的实现：法治是指依法治国，建立健全的法律体系，保障公民权益和社会公正。
六、公民的权利与义务1.公民权利：公民享有言论、出版、结社、游行示威等权利。
同时，公民也应当履行纳税、义务教育等公民义务。
2.公民道德：公民应当遵守法律，维护社会秩序，注重个人品德的培养与修养。
七、政治与经济1.政治经济学：研究政治与经济相互关系的学科，包括政府经济活动、经济政策等内容。
2.国家干预经济：政府通过制定经济政策、实施经济调控等手段对经济进行管理和干预。
八、全球化与国际关系1.全球化的概念：全球化是指国际社会在经济、文化、政治等方面相互联系、相互依存的趋势。
2.国际关系的重要性：国家之间的相互关系对于维护和平、促进发展具有重要意义。
九、政治文明与道德建设1.政治文明：政治文明是指一个国家或地区在政治制度、政治行为等方面的文明程度。
2.道德建设：道德建设是一个国家或地区在社会生活中培养和践行良好道德规范的过程。
以上所述为八年级政治上册的主要知识点收拾。
八年级政治复习资料
八年级政治复习资料(一)一、世界因生命而精彩1、多彩的生命构成了缤纷的世界生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩2、为什么生命需要相互关爱?(1)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关——生命需要相互关爱，相互尊重(2)生命是顽强的，也是脆弱的——生命需要关爱和呵护(3)如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己——生命需要关爱二、人的生命的独特性(1)每个人都是独一无二的，每个人都有自己的风格和特点。
(2)人的生命独特性突出表现在——人类的生命最具有智慧。
(3)人的生命独特性更多表现在——人的个性品质，人生的道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
三、我们应该怎样珍爱我们的生命?1、永不放弃生的希望珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。
2、肯定生命，尊重生命(1)每个人的生命都是有价值的。
一个人生命的价值就是能为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献，生命值得肯定和尊重。
(2)每个人对国家、社会和他人都有价值。
(3)生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定和尊重。
(4)肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，善待、尊重他人的生命。
3、延伸生命的价值(1)生命的意义不在于长短，而在于内涵(2)追求生命的价值，实现人生的意义脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回馈社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。
八年级政治复习资料(二)交往与沟通1、能够与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
①逆反心理产生的原因：由于年龄和阅历的差异而引起的心理差异造成的。
父母望子成龙心切，往往导致两代人在某些问题上产生分歧。
子女与父母的冲突，往往是由于父母按他们的想法要求子女，而子女独立意识明显增强，有了不同于父母的兴趣和追求，对父母的管教产生反感，进而产生“逆反”心理。
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第一单元让青春充满活力第一节步入青春地带1．一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰：第一个是从出生至两岁，第二个就是青春期。
（十一二岁至十七八岁）2．进入青春期，人的身体形态和功能都出现显著的变化：P2信息平台身高迅速增长；体重增加很快；第二性征出现；大脑发育日趋完善；内脏机能不断增强。
3．怎样看待青春期对异性的感情？随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。
这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好的珍惜和保护；同是，也需要我们理智、正确地对待。
4．青春期性心理的发展变化按时间顺序可分为三个阶段：异性疏远期、异性接近期、恋爱期。
（具体见P4咨询窗口）5．怎样调节青春期烦恼？P4-5 （1）通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理，心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。
（2）在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。
（3）增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。
第二节打开心灵窗口1．什么是青春期闭锁心理？P7进入青春期后，一方面，我们渴望被人理解和关注，另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。
2．如何走出闭锁心理？P8咨询窗口四点。
正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理。
给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中。
（1）阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。
（2）通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友。
（3）分析在自己的成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的话题。
（4）学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。
3．青春期我们可以怎样调节自己的情绪？（我们该怎样在快乐中长大？）给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。
第三节把握青春的节拍1．建立纯真的异性友谊有何意义？P12-13（1）男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助。
（2）通过交往彼此了解、熟悉、神秘感也会随之消失，有利于心理健康。
（3）男女生交流可以相互取长补短、促进自我完善。
（4）男女生之间的交往，往往会激发内存的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。
2．男女生应该怎样交往？（男女生交往的原则？）P14-16三段正文要讲究交往的艺术，遵循交往的原则，相互尊重，相互理解，这样才能获得异性同学的好感，成为受欢迎的人：（1）交往时既要活泼开朗，热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。
（2）交往中尊重尤其重要.（3）交往要保持纯洁的友谊，相处态度要自然大方。
3．青春期异性交往的五条原则：公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性第二单元感悟生命珍爱生命第一节感悟生命1.生命的特点：生命是可爱的（生命是可爱的生命因可爱而美丽）、生命是可敬的（地球上的每一个生命都是独特的）、生命是可贵的（因为每个生命都来之不易；每一个生命都在顽强地表现自己；对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生。
）2.世界因生命而精彩，每一种生命都有独特的价值，人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。
第二节珍爱我们的生命1.为什么说生命是一种权利？每个人的生命存在本身就是一种权利。
人的生命权是人与生俱来最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。
我们每个人都要好好活着，珍爱生命也就成了一种义务。
那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。
2.为什么要珍爱自己的生命？生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。
3、怎样珍爱生命？（1）感悟生命，珍爱生命。
（2）珍爱自己的生命。
①学会爱自己②用感激的心看待生命，在平凡中发现生命的丰富多彩③不论面对幸运还是苦难，都珍爱生命，悦纳自己。
（3）尊重、关爱他人的生命。
（4）积极创造生命的价值。
4、为什么要尊重他人的生命？（1）珍爱自己的生命并不是要求每一个人“自私”地活着。
就如同珍爱自己的生命一样，我们也要关爱、尊重他人的生命。
（2）生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的。
（3）在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。
第三节创造生命的价值1、如何在有限的生命中充实自我，展现生命的价值，提升生命的价值呢？（如何创造生命的价值）①珍惜时间。
珍惜时间就是珍惜生命，可以最大限度地发掘生命的潜力。
②勇于创造。
创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值。
③乐于奉献。
奉献可以使我们的生活更美好，能证明生命存在的价值。
第三单元关注经济生活第一节我们身边的经济生活1.变化中的经济生活：实行改革开放以来，我国从计划经济时代迈入市场经济时代，经济生活日益繁荣、充满活力。
计划经济：物资短缺，供不应求，必需品凭票供应；市场经济：生产迅猛发展，商品丰富，货源充足，票证退出了历史舞台。
2、经济生活中有哪些变化？①商品琳琅满目，信息传播速度不断加快。
②各种商业广告遍及我们生活中的每一个角落。
③经济生活中的“新兴词汇”出现。
3.中国于2001年12月11日加入WTO(世贸组织)，加入后的影响是：市场上商品丰富、产品质量提升、价格下降、就业机会增加、出国方便。
4. 经济生活离不开法律保障，生活中有哪些法律保护？（消费者权益保护法、经济合同法、继承法等）5、为什么说经济生活需要法律的保护？①经济高速发展，生活迅速变化，我们需要良好的经济秩序，经济生活离不开法律的保护。
②市场经济越发达，就越需要规范飞法律。
③法制的健全，会使人们的权利和利益得到更充分的保护。
④每个人都要增强维权意识，认真学习法律，利益法律武器来维护自己的正当权益。
6、生活中需要法律的保护，我们中学生该怎么办？每个人都要增强维权意识，认真学习法律，利益法律武器来维护自己的正当权益。
第二节我们的财产权利1.我国宪法规定：“国家依照法律保护公民的私有财产权和继承权。
”2.什么是财产所有权？P47(是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
) 什么是合法财产？只有公民合法的收入、储蓄、房屋和其他财产的所有权才受国家保护。
国家不保护非法财产的所有权，国家保护合法财产的所有权。
3. 公民的财产包括物质财产也包括精神财产。
如著作权、专利权、发明权等。
4.为了保证公民死后能按自己生前的意愿处理自己的私有财产，使后来人能有序地继承遗产，我国继承法规定了继承人范围以及继承顺序等继承制度。
《中华人民共和国宪法》明确提出：国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。
5.什么是限制民事行为能力人？（P48咨询窗口）我国民法通则规定，10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，也就是说他们的民事行为能力在一定条件下受到限制，他们只能做与他们年龄、智力相适应的事。
6．依照继承法规定，遗产的继承顺序是：第一顺序：配偶、子女、父母。
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人，第二顺序继承人不继承。
但在继承遗嘱中，在法定继承人范围内，可以不受继承顺序的限制。
(P50信息平台)7.在法定继承中，遗产分配原则主要有哪些？(P51信息平台两点)8.什么是代位继承？我国继承法第十一条规定：“被继承人的子女先于被继承人死亡的，由被继承人的子女的晚辈直系血亲代位继承。
代位继承人一般只能继承他的父亲或母亲有权继承的遗产份额。
”第三节做理智的消费者1.为了保护广大消费者的合法权益，我国于1993年颁布了《消费者权益保护法》。
我们未成年人应该了解有关法律知识，学会运用法律来维护自己的权益，即努力做一个维权的消费者。
2.消费者有哪些合法权益？安全权、求偿权、知情权、自主选择权、公平交易、人格尊严民族风俗习惯受尊重权、监督权、批评权、获得消费知识权。
5.《消费者权益保护法》—基本法律。
产品质量法、反不正当竞争、食品卫生法、计量法……6.权益受到侵害后解决的途径有哪些?与经营者协商和解；向消费者协会投诉；提请有关行政部门解决或仲裁机构解决；向人民法院起诉；向新闻媒体反映。
7.中学生消费时应该注意什么?(P56-57咨询窗口三点)安全消费健康消费自学依法维权8、消费的原则量入为出、适度消费；避免盲从、理性消费；保护环境、绿色消费；勤俭节约、艰苦奋斗。
第四单元做负责任的公民第一节感受责任1.为什么人必有责？（P60-61）①作为社会的一员，责任并不是强加在个人身上的，相反责任是我们成长的内在需要；②我们都是生活在社会中的人，不可能离群索居，每个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开社会和他人。
③责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。
2.人应各负其责说的是：我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也就有所不同。
3.为什么人应各负其责？（为什么说多重角色，多种责任？P62）①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任。
但是我们每个人并不只是扮演一种角色，而是多重角色的集合。
②在不同的生活场景中，与不同的人打交道便规定了我们不同的角色、身份，同时也负有不同的责任。
③在社会生活中，每一个人都是多重角色，也负载着多种责任。
4、新三好学生在校做个好学生――主动学习全面发展的好学生在家做个好孩子――勤俭自强孝敬长辈的好孩子在社区做个好公民――诚实守信道德规范的好公民第二节学会负责1. 责任感的体现：（责任意识也就是通常所说的责任感）①一个有责任感的人是生活的有心人,对人对事不漠然.②一个有责任感的人是一个执著的人,不会轻易放弃自己的信念,不会忘记自己的职责. ③我们应该为自己,为他人,为社会国家负责,只有富于责任感才能赢得人们的尊重. ④扮演好自己的社会角色,尽职尽责、乐于奉献才是具有责任感的重要体现.（P66-67）2.我们该如何积极承担责任？（1）敢于负责：（作用）一个敢于负责任的人，可以赢得别人的尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得宝贵的经验。
（2）善于负责：在相互冲突的责任之间进行选择常常是复杂的，在这种时候，需要我们的胆识和生活的智慧。
（P68）3. 中学生的责任有哪些？（P68信息平台）第三节对社会负责――责任感的最高体现1.关心社会就是关心自己爱别人,就是爱自己;对别人负责,就是对自己负责;关注社会就是关注自己.2.如何做一个对社会负责的人?（如何关爱社会，完善自我？）①对社会负责,每个人首先做好自己的事情.对自己负责就是对社会负责.②对社会负责,还要求我们关注社会公共事务,积极参加社会公益活动.③我们应该从身边小事做起,从小培养合作意识,与他人共同协作.(P71-72)第五单元生活在法律的保护中第一节生活中的法律保护1.说说我们生活中享有的权利：生命健康权、受教育权、被监护权、姓名权、人身自由权、肖像权、荣誉权、著作权、言论自由权、揭发检举权等。