品德与社会综合素质评价单
郝店关店小学素质评价报告单
尊敬的家长：您好！ 在本学期假期来临之际， 郝店镇关店中心小学全体教职员工向您表 示亲切的问候！并向您表达崇高的敬意！ 我校定于 20 年 月 日开始放假，20 年 月 日开学。假期 中望您加强对孩子的教育，并督促好孩子认真复习功课、完成好假期作 业，加强锻炼身体，积极参加有益的活动，遵守交通规则，注意安全， 祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期！
科 体
学 育
音
乐
美
术
信 息 技 术
学 会 做 人 学 习 生 活
5.不随便吐痰，扔脏物，不在课桌上乱刻乱画。 6.上课能认真听讲，有聆听的好习惯。 7.爱动脑，发言踊跃，对问题有自己的见解，善提问。 8.能主动和同学共同活动，相互配合，完成学习任务。 9.有独立思考问题的能力，虚心好问。 10.学习态度端正，有兴趣，遇到难题不退缩。 11.能独立、按时完成课内外作业，书写工整。 12.养成良好的阅读习惯，看一些有益的课外读物。 13.注意个人卫生，衣着整洁。 14.值日认真负责，积极参加公益劳动，不怕脏、累。 15.热爱生活，自觉保护自然环境。 16.积极锻炼身体，踊跃参加学校组织的各项活动。 17.有自信心，性格活泼开朗，积极向上。 18.能注意观察生活，会欣赏社会和生活中美的事物。
关店中心小学学生综合素质报告单
年级 姓名 20 师 评
优 良 差
品德与（生活）社会
我 和 成 功 有 约
——20
文 学年度第 数 学 学期期末成绩 英 语
老师对你的评价
项
目
语
评
价
内
容
1.举止文明，礼貌待人，勤俭节约，不打架,不骂人。 2.遵守纪律，诚实、不说谎，知错就改。 3.尊敬师长，见面能主动问好。 4.关心他人，别人有困难能尽量帮助。
(五年级)南海区小学品德与生活(社会)学生学习评价质量分析表
南海区小学五年级品德与社会学生学习评价质量分析表2014 —— 2015 学年度上学期五年级第一单元填表时间： 2015 年 1 月 13 日填表人：此表可续页备注：以五年级为单位，每学期统计汇总一次，填写好以上评价质量分析表，期末按时上交。
南海区小学五年级品德与社会学生学习评价质量分析表2014 —— 2015 学年度上学期五年级第二单元填表时间： 2015 年 1 月 13 日填表人： XX此表可续页备注：以五年级为单位，每学期统计汇总一次，填写好以上评价质量分析表，期末按时上交。
南海区小学五年级品德与社会学生学习评价质量分析表2014 —— 2015 学年度上学期五年级第三单元填表时间： 2015 年 1 月 13 日填表人： XX此表可续页备注：以五年级为单位，每学期统计汇总一次，填写好以上评价质量分析表，期末按时上交。
南海区小学五年级品德与社会学生学习评价质量分析表2014 —— 2015 学年度上学期五年级第四单元填表时间： 2015 年 1 月 13 日填表人： XX3、知道海外华人虽身在异乡却有着割不断的中国情节，他们时刻关注着中华民族的繁荣兴旺，并为祖国贡献自己的力量。
能通过自己看到的重大活动的场面，感受华人对祖国母亲的一片赤诚和为祖国发展贡献力量的拳拳之心。
如北京申奥、香港澳门回归、赈灾募捐等。
2、存在问题（表现及原因）：1、知道我国政府为了保护民族文化，促进和发展少数民族的繁荣采取了哪些积极的措施。
2.分小组调查的能力有待提高.如调查访问、阅读书报、上网查阅、收看新闻等渠道了解各级人民政府采取的各种民族政策，写成调查报告的形式准备交流。
三、对五年级教学工作的思考及改进措施：1.了解到的本民族资料展示给大家。
歌颂这些“民族之星”,分小组以各种方式交流。
（1）展示照片并介绍。
（2）简介文学作品。
（3）演唱歌曲歌颂。
（4）小品表演赞颂。
（5）诗歌朗诵赞颂。
（6）手抄报展示并介绍。
素质评定报告单
附件4：
2014年初中学生综合素质评定报告单毕业学校：
姓名性
别
出生年月籍贯家庭住址
联系
电话
基础性发展目标
项目
道德
品质
公民素养
学习
能力
交流与
合作
运动与
健康
审美与
表现等级
综合性评语：
负责人签字：
（学校盖章）
学科学习目标
所在
年级
思
想
品
德
语
文
数
学
英
语
物
理
化
学
生
物
历
史
地
理
体
育
与
健
康
音
乐
美
术
电
脑
物
理
实
验
操
作
化
学
实
验
操
作
生
物
实
验
操
作七年级
（上）
七年级
（下）
八年级
（上）
八年级（下）九年级（上）九年级（下）
综合实践活动项目
研究性
学习
社会实践与
社区服务
劳动
技术
信息技术总学时
等级
爱
好
特
长
获
奖
情
况
学
生
自
评
签字：
学
生
家
长
评
语
签字：。
幼儿品德与社会性发展评价表
进行较单调的活动时或完成较复杂的任务时能坚持20分钟。
学习和游戏时也努力争取好结果；做事失败后不服输，之后继续努力。
姚仁媛
优
优
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优
优
优
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严保晴
优
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李晓瑜
优
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优
优
项云惜
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优
优
优
张雅姿
优
优
优
优
优
优
优
张爱荷
良
优
优
优
优
优
钟凯恩
优
优
优
优
优
优
优
张浩彬
良
良
优
优
优
优
良
萧彦昊
优
优
优
优
优
优
优
曾煜凯
优
优
优
优
优
优
优
陈霖筠
优
优
优
优
优
优
优
欧阳朋
良
优
良
优
优
优
良
姚力文
优
优
优
优
优
优
优
黄奥杰
中
优
良
优
优
优
良
陈正朗
优
优
优
优
优
优
优
陈庆辉
优
优
优
优
优
优
优
钟泽锋
良
三(4)班学生综合素质评价表
----学生综合素质评价尊敬的各位家长：您好！时间飞逝，转眼一个学期过去了，我校在您的关心和支持下，各项工作取得了突出的成绩，在此向您表示衷心的感谢，也对您的孩子取得的成绩表示祝贺。
为了让孩子度过一个愉快而有意义的假期，确保孩子的安全，特向您提出如下几点建议：一、强化学生的安全教育。
家长要牢固树立“安全第一”的观念，高度重视交通、用电、用火、用气、防传染病等安全教育。
二、在寒假期间，严禁学生私自或结伴到河、湖、池塘或无安全设施的场地溜冰玩耍，严防溺水事故的发生，加强防范意识。
三、注意饮食卫生，要求学生不吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。
四、有计划地督促您的子女认真完成假期作业，鼓励孩子关心国内外大事，指导孩子读一些有意义的书籍，切忌赌博或到游戏厅、网吧等不利于学生身心健康的场所。
五、让子女做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。
教育子女尊老爱幼，助人为乐，对人有礼貌。
六、下面是本学期学生的学习成绩及教师评语，希望您填好家长意见于开学后交班主任。
假期时间：2014年7月12日至2014年8月29 日，8月30-31日开学报到。
2014年7月 11日----学生综合素质评价尊敬的各位家长：您好！时间飞逝，转眼一个学期过去了，我校在您的关心和支持下，各项工作取得了突出的成绩，在此向您表示衷心的感谢，也对您的孩子取得的成绩表示祝贺。
为了让孩子度过一个愉快而有意义的假期，确保孩子的安全，特向您提出如下几点建议：一、强化学生的安全教育。
家长要牢固树立“安全第一”的观念，高度重视交通、用电、用火、用气、防传染病等安全教育。
二、在寒假期间，严禁学生私自或结伴到河、湖、池塘或无安全设施的场地溜冰玩耍，严防溺水事故的发生，加强防范意识。
三、注意饮食卫生，要求学生不吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。
苗市学校学生思想品德与行为素养评价表
3.不拉帮结派，不与社会青年来往。
热爱劳动生活自理
1.认真值日，做到踏实肯干，不怕脏，不怕累。
2.日常生活中能够自我服务，掌握一定的自理能力。
总计
说明：评价等级为优、良、中、须努力四种，其中优为4分，良为3分，中2分，须努力为1分。总计得分为所有分数相加的总分，而总评得分为总计分除以3的得分。
苗市学校学生总评得分：
评价要求(A级指标)
评价重点(B级指标)
评价等级：
自评
互评
师评
分数
热爱国家
关心时政
1.尊重国歌、国徵、国旗，升国旗奏国歌时要立正，行注目礼，少先队员行队礼。
2.升旗仪式时，唱响国歌，并安静，认真听国旗下讲话。
遵纪守法
遵守公德
1.遵守校规校纪，自觉穿校服，佩戴校红领巾、胸卡和团徽。
2.学习与青少年有关的法律法规，并争做合格小公民。
文明礼貌
尊老爱幼
1.尊敬父母师长，不耍脾气，礼貌待人。
关心集体
乐于助人
1.积极参加学校和班集体活动，遵守班级的公约。
2.努力完成班集体的任务，自觉维护集体的荣誉和利益。
3.关心同学，帮助同学，善于合作。
刻苦学习
勤于思考
1.学习态度端正，遵守课堂纪律，不做任何与学习无关的事，勤奋思好问，刻苦钻研。
2.学习习惯良好，认真做好预习复习工作，按时独立完成作业。
3.按时到校，不无故迟到、早退和旷课。
尊重他人
学会合作
1.尊重教师的劳动成果，与教师积极配合。
2.参加集会时不说话、不自书，认真听讲。
3.在学习、劳动和生活中，能发扬协作精神，与他人共同进步。
品德与生活 评价表
评价
项目
评价要点
评价方式
自评
互评
师评
一
爱在身边
情感
1、喜欢学习《品德与生活》，愿意按课程目标端正自己的言行。
2、学习态度认真，上课☆
☆☆☆
☆☆☆
行为
1、能互助合作，与同伴友好相处，小组合作学习风气好。
2、养成良好的行为习惯和基本的文明礼仪。
3、自觉保护身边的花草树林的动物，爱护自然环境。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
二
保护自己
情感
1、喜欢学习《品德与生活》，愿意按课程目标端正自己的言行。
2、学习态度认真，上课积极思考并发言。
3、热爱生活，珍爱生命。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
行为
1、能互助合作，与同伴友好相处，小组合作学习风气好。
2、能自觉遵守和宣传交通规则。
3、掌握自己生活需要的基础知识。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
3、具有安全意识，有良好的安全行为习惯。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
三
我是中国人
情感
1、喜欢学习《品德与生活》，愿意按课程目标端正自己的言行。
2、学习态度认真，上课积极思考并发言。
3、热爱祖国，以自己是一个中国人而自豪。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
行为
1、能互助合作，与同伴友好相处，小组合作学习风气好。
2、乐于参加有意义的活动。
3、乐于动手、动脑，用自己的方法去发现问题、解决问题。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
四
我长大了
情感
1、喜欢学习《品德与生活》，愿意按课程目标端正自己的言行
2、自信、诚实、求上进。
品德表现综合素质测评表(一)
10
除法定节假日及寒暑假外，其余时间不请假或者请假未获批准擅自外出以及不按时归校，每次扣5分
10Байду номын сангаас
违纪受警告处分扣10分；受通报批评扣5分；留校察看者扣10
10
在宿舍内使用电器做饭，或在宿舍留宿异性（已婚配偶经批准除外）该宿舍每人扣5分
品德表现综合素质测评表（一）
姓名年级专业
评分内容
遵守国家宪法和各项法律规定，遵守学校的各项规章制度，无违法违纪行为。积极参加各种集体活动和公益事业，乐于助人，有较强的集体荣誉感，努力完成学校和班级等交给的各项任务。加强自我修养，自觉遵守社会公德，尊敬师长，团结同学。
项目
扣分标准
最高分值
自评
班评
部评
品 德 表 现
5
酗酒闹事、打架；破坏公共财产者，每次扣5分，造成事故严重者交由法律部门处理并扣10分
10
在研究生部组织的宿舍达标所在班级和宿舍在达标评比中得分最低并受到批评者，该宿舍每人扣5分
5
自我小结
50
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四年级品德与社会综合素质评价单(班级：月份：）
等级指标思想品德行为表现基础知识态度和习惯参与合作态度探索问题能力信息整理能力活动成果展示成绩等级总评
姓名 A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C 徐婧娴
杜俊莹
李诗音
李文龙
廉欣汝
刘雨璇
王永佳
赵雪松
李贝贝
张迪
朱璐瑶
崔少初
仇盛强
张鑫佳
张大钊
刘羽飞
仇家琦
王文慧
王晓娜
王璨璨
王天宇
刘远卓
郭凤娇
周志超
张振东
四年级品德与社会综合素质评价单(班级：月份：）
等级指标思想品德行为表现基础知识态度和习惯参与合作态度探索问题能力信息整理能力活动成果展示成绩等级总评
姓名 A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C 王月芮
张梓蒙
张淑琪
刘心慧
李帅
田梦娇
安博文
殷秋香
赵铭浩
张召轩
张文曌
朱鸿飞
刘宇
王凯林
王欣悦
孙梦健
王玉岳
马娇娇
潘琦
任正聪
赵守法
尹冬悦
杨宁昕
张振
刘建军。