北师版小学语文五年级下册课件《晏子使楚》
• • • •
1楚王是怎样侮辱晏子的？ 2晏子是如何反驳的？ 3晏子那些话说的精彩？ 4精彩在哪里？
楚王第三次侮辱：
没出息 水土好 淮南 又大又甜的 柑橘 社会风气好 齐国=良民国
=
安居乐业
齐国 齐人
晏子回击： 橘树 淮北 又小又苦的 枳 水土差
= 做起盗贼
楚国 社会风气差 楚国=盗贼国
结果：
赔不是
• • • •
1楚王是怎样侮辱晏子的？ 2晏子是如何反驳的？ 3晏子那些话说的精彩？ 4精彩在哪里？
楚王第二次侮辱：
没人，没人才
人 晏子回击： 齐
多
举袖成云 上等人
挥汗如雨
摩肩接踵 上等国家
国 下等人 =晏子 下等国家 =楚国
结果：
陪着笑
5.一天，楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃 得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下 走过去。楚王看见了，问他们：‚那个囚犯犯的什 么罪？他是哪里人？‛武士回答说：‚犯了盗窃罪， 是齐国人。‛楚王笑嘻嘻地对晏子说：‚齐国人怎 么这样没出息，干这种事情？‛楚国的大臣们都得 意扬扬地笑起来，他们以为这一下晏子可丢了脸了。 哪知晏子面不改色，他站起来说：‚大王难道不知 道吗？橘树种在淮南，结的柑橘又大又甜。可是一 种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水 土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业， 一到楚国，就做起盗贼来了，也许是楚国的水土使 人容易做盗贼吧！‛楚王听了，只好赔不是，说： ‚我原来想取笑大夫，没想到反被大夫取笑了。‛
晏 子 使 楚
执教人 任霞
3.楚王知道晏子身材矮小，就叫人 在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏 子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让 晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对 接待的人说：‚这是个狗洞，不是城门。 只有访问‘狗国’，才从狗洞钻进去。 我在这儿等一会儿，你们先去问个明白， 楚国到底是个什么样的国家？‛接待的 人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只 好吩咐打开城门，把晏子迎接进去。
课外作业：
同学自由组合，排练课本 剧《晏子使楚》。
理清课文叙述顺序
事 情 发 展 顺 序
起因： 齐王想仗势欺人显威风。 经过： 三次侮辱，三次反驳。 结果：楚王不敢不尊重晏子了。
• • • •
1楚王是怎样侮辱晏子的？ 2晏子是如何反驳的？ 3晏子那些话说的精彩？ 4精彩在哪里？
楚王第一次侮辱：
钻狗洞
访问狗国 晏子回击： 访问人国
钻狗洞
楚国=狗国，楚王=狗国国王
走城门
楚国=人国，楚王=人国国王
结Байду номын сангаас：
城门迎接
4.楚王见到了晏子，冷笑一声说：‚难道齐 国没有人了吗？‛晏子严肃地回答：‚这是什么 话？我国首都临淄住满了人。人们把衣袖举起来， 就能连成一片云；人们都甩一把汗，就能够下一 阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟， 怎么能说齐国没有人了呢？‛楚王说：‚既然有 这么多人，为什么打发你来呢？‛晏子装着很为 难的样子，说：‚您这一问，我实在不好回答。 说谎吧，怕犯欺君之罪；说实话吧，又怕大王生 气。‛楚王说：‚实话实说，我不生气。‛晏子 拱了拱手说：‚敝国有个规矩：访问上等的国家， 就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。 我最不中用，就派到这儿来了。‛说着他故意笑 了笑，楚王只好陪着笑。
最后，楚王不得不尊重晏子了，你 们尊重他吗？尊重他的什么才能和品质？
• 超人的智慧。 • 出色的口才。 • 爱国的情怀。
卓越的外交才能
这是一次外交史上的伟大胜利。我 们来看另一位著名外交家的才能……
周恩来的智慧
1945年重庆谈判时，国民党政府的谈判代表对以周恩来 为首席谈判代表提出的和平协议难以接受。一官员恼羞成怒 地对我方代表咆哮道：‚对牛谈琴！‛周恩来神态自若，不 缓不慢地应了一句：‚对，牛弹琴。‛ 美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说： ‚中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走 路。‛ 此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地 说：‚这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们 美国人喜欢走下坡路。‛
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北师大版五年级下册《晏子使楚》优质课公开课精品优秀课件
23
课文拓展
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚
德载物。
《易经》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之
谓大丈夫。
《孟子》
不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。席勒
24
板书设计
晏子使楚
《晏子春秋》
橘化为枳 水土异也 楚之水土使民善盗
晏子：维护祖国尊严 机智善辩
25
总结课文
春秋末期，齐国大夫晏子出使 楚国，楚王自恃国势强盛，几次三 番侮辱齐国和晏子。最后还是晏子 技高一筹，获得了胜利。故事盛赞 了晏子身上表现出来的凛然正气、 爱国情怀和他高超的语言艺术。
古: 座__具___如__：__避__席_
席
今: __席__子________
其实
古:__它__的__果__实___
古:__…__…__的__原__因_
副词，表示所说 所以
今:_的__是__实__际__情__况_
表因果关系的连词
5
文言知识积累：
3.多义词:
为小门于大门之侧( 做,动词 )
为
为其来也( 于、在，介词 )
17
结果
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 楚王只好陪着笑。 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取
笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这三句话中你能体会到什么？
（三句话中都有“只好”一词，
从这里我们知道楚王不得不甘拜下风。）
18
合作探究
4、晏子成功使楚，齐王决定重赏他，于是 需要拟一份诏书，对晏子作一个全面、客观 地评价，你能帮助齐王完成这一工作吗？ 5、请用简练的语言说说楚王是个什么样的人？ 6、假如你是晏子，你能否结合刚才的事例说 一说你是怎样巧妙地反击楚王的？（分析类比反 驳的方法）
课文拓展
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚
德载物。
《易经》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之
谓大丈夫。
《孟子》
不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。席勒
24
板书设计
晏子使楚
《晏子春秋》
橘化为枳 水土异也 楚之水土使民善盗
晏子：维护祖国尊严 机智善辩
25
总结课文
春秋末期，齐国大夫晏子出使 楚国，楚王自恃国势强盛，几次三 番侮辱齐国和晏子。最后还是晏子 技高一筹，获得了胜利。故事盛赞 了晏子身上表现出来的凛然正气、 爱国情怀和他高超的语言艺术。
古: 座__具___如__：__避__席_
席
今: __席__子________
其实
古:__它__的__果__实___
古:__…__…__的__原__因_
副词，表示所说 所以
今:_的__是__实__际__情__况_
表因果关系的连词
5
文言知识积累：
3.多义词:
为小门于大门之侧( 做,动词 )
为
为其来也( 于、在，介词 )
17
结果
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 楚王只好陪着笑。 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取
笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这三句话中你能体会到什么？
（三句话中都有“只好”一词，
从这里我们知道楚王不得不甘拜下风。）
18
合作探究
4、晏子成功使楚，齐王决定重赏他，于是 需要拟一份诏书，对晏子作一个全面、客观 地评价，你能帮助齐王完成这一工作吗？ 5、请用简练的语言说说楚王是个什么样的人？ 6、假如你是晏子，你能否结合刚才的事例说 一说你是怎样巧妙地反击楚王的？（分析类比反 驳的方法）
北师大版五年级下册语文《晏子使楚》课件
课文详解
接待的人立刻把晏子的话传给
了楚王。楚王只好吩咐打开城 门，把晏子迎接进去。 “只好”——？“打 开城门” “迎接”说明楚王以 失败告终。原因？
课文详解
……人们都把袖子举起来，就能连成一片云；人 “ 们都甩一把汗，就能够下一阵雨。街上的行人肩膀 擦着肩膀，脚尖碰着脚gen……”。
晏子运用夸张法，叙述 齐国的人多，为下文埋 下伏笔。成语？
子了。 明确： （改为肯定句） 从这以后，楚王只好尊
重晏子了。
随堂练习
1.写出词语的近义词。 强盛—（强大） 侮辱—（羞辱）
取笑—（ 讥笑） 威风—（威武）
随堂练习
2. 填写合适的形容词。 （结实）的肩膀
（高大）的城门
（香甜）的柑橘
随堂练习
3.句子练习。
（1）怎么能说齐国没有人了呢？ （改为陈述句） 明确： 不能说齐国没有人。
随堂练习
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏
预习检查
春秋末期，齐国大夫晏子出使楚 国，楚王利用_____，_____， _____三次侮辱晏子，晏子三次 反驳了楚王，维护了齐国的尊严 ，表现了他________.
课文详解
“这是个狗洞，不是城门。只有 访问‘狗国’，才从狗洞里钻进 去。……”
晏子的巧妙回答维护了 自己的尊严，初露他能 言善辩的才能。
晏子使楚
资料宝袋
晏子
人 物 简 介
（？——前500），也称 “晏婴”。春秋时齐国大夫。 字平仲，夷维（今山东高密） 人。主张诛不避贵，赏不避 贱，重视生产，提倡蚕桑， 反对厚赋重刑。
资料宝袋
2000多年前，我国历史上曾出现
了一个群雄纷争的春秋战国时代。
北师版晏子使楚PPT教学课件
和别因发
帮人为展
——
助的这有说
。同直很话
富 兰 克 林
情接大和 、关的事 合系关业 作到系的
，
二、高等动物的神 经 调 节
沙县一中 王柯明
目录
一、神经系统的组成 二、神经元 三、反射 四、兴奋的传导和传递 五、高级神经中枢调节 六、神经调节与体液调节的区别与联系
一、神经系统的组成
（一）、高级神经中枢
神经元内：
树突→细胞体→轴突
传 递
单向性
传递特点： 突触延搁
总和
对内环境变化的敏感性
对某些药物敏感
五、高级神经中枢调节
调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑 皮层（见下图）
大脑
小脑 延髓
大脑皮层功能区
躯体运动中枢 书写语言中枢
中央沟
躯体感觉中枢 听觉性语言中枢
视觉性语言中枢
运动性语言中枢
听觉中枢
突触间隙： 突触前膜与突触后膜之间的间隙。
突触后膜：
与突触前膜相对应的另一个神经元的 胞体膜或树突膜。
两个神经细胞间的传递：
一个神经 元的兴奋 经轴突间隙
另一个神 经元产生 兴奋
神经元之间： 一个神经元的轴突传给另一
个神经元的细胞体或树突。 兴
奋 的
《 晏 子 春 秋 》
这是一份同年级同学的作业，你能帮他批改 一下吗？
1、解释下列划线的字： （1）王曰，何坐：坐下 （2） 吏二缚一人诣王：禀报 （3）圣人非所与熙也：玩笑 （4）寡人反取病焉：疾病 2、用现代汉语翻译下列句子： （1）叶徒相似，其实不同 答：只是叶子相像，其实味道是不同的。 （2）王曰：“缚者曷为者也？”答：大王问：“为什么要绑 人？”
北师大版五年级下册评优课《晏子使楚》课件ppt
淮南的柑橘又大又甜，到了淮北就 又小又苦， （水土不同） 齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国 就做盗贼， （水土不同）
楚国是强盗国 可见 ——————
橘
生于淮南--- 橘
生于淮北--- 枳
水土不同
人
生长于齐--- 劳动 入 楚---- 盗贼
不同 社会风气、国君治理
最后，楚王不得不尊重晏子了，你尊 重他吗？尊重他的什么才能和品质？
使：出使。
晏子，名婴， 齐国政治家。
“子”是古代对 有学问的男子的 尊称。 如孔子、 孟子等。
楚：楚国
齐
楚
根据拼音，读准生字词的读音，把课 文读通顺。
想想课文讲了什么事？
理清课文叙述顺序
事 情 发 展 顺 序
起因： 经过：
结果：
齐王想仗势欺人显威风。 三次侮辱，三次反驳。
楚王不敢不尊重晏子了。
1.楚王是怎样侮辱晏子的？ 2.晏子是怎样反驳的？晏子哪些话说 的精彩？ 3. 每一次交锋的结果怎样？
‚这是个狗洞，不是城门。只有 访问‘狗国’，才从狗洞钻进去。 我在这儿等一会儿，你们先去问 个明白，楚国到底是个什么样的 国家？‛
楚王想:晏子说_______,如果_____, 那_______,哎________。
晏子和楚王的三次交锋
楚王侮辱 晏子反驳 结果
访问狗国才钻狗洞 “只好”大开城 门 说晏子是下等人 我最不中用，所以 “只好”陪着笑 派来访问楚国 要晏子钻狗洞
说齐国人是强盗 好人到了强盗国就 “只好”赔不是 会变成强盗
‚这是个狗洞，不是城门。只有访 问‘狗国’，才从狗洞钻进去。我在这 儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国 到底是个什么样的国家？‛
推理
五年级下册语文课件-7.2晏子使楚 ▏北师大版 (共17张PPT)
课件PPT
预习检查
1、想课文是按什么顺序来写的？
2、事情的起因，经过，结果是什么？
事 情事情事情 发发发 展展展 顺顺顺 序序序
起因： 齐、楚都是大国。 经过： 三次侮辱，三次反驳。 结果： 楚王不敢不尊重晏子了。
课件PPT
字词乐园
yàn bì wǔ chǒu
zī
晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄
课文详解
体会智慧
楚王三次侮辱晏子，最后都反被 晏子侮辱。那么晏子是怎样实现反侮 辱的呢？让我们跟随这个引人入胜的 故事，走近这个历史上熠熠生辉的人 物，去感悟他的语言艺术，去体会他 的铮铮铁骨吧！
课文详解
“这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’， 当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明 白，楚国到底是个什么样的国家？”
淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，
齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国楚国就做 盗贼，
可见—— 楚国是个贼国
课文详解
生于淮南--- 橘 橘
生于淮北--- 枳 水土不同
生长于齐--- 劳动 人
入 楚---- 盗贼
社会风气、国君治理 不同
课文详解
晏子和楚王的三次交锋
楚王侮辱
晏子反驳
结果
要晏子钻狗洞 说晏子是下等人 说齐国人是强盗
晏子：下等人访下等国 陪着 勇挫楚王
“我”最不中用 来楚 笑
捍卫尊严
楚国王：抓盗贼诬陷齐人
只好
晏子：淮南为甜橘 淮北为苦 赔不
枳 在齐为民 在楚为盗
是
结果——楚王不敢不尊重燕子——照应开头
概括主题
本文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子 出使楚国，在与楚王三次斗智中维护了自 己和国家尊严的故事。赞扬了晏子身上表 现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的 语言艺术
北师版五下_晏子使楚 第1课时【优质课件】.pptx
学习生字 qiè
窃
结构：上下 音序：Q 部首：穴 组词：盗窃 窃听 造句：这种盗窃的行 为让人们非常愤恨。 书写指导：“穴”捺变点， “切”左部小且上倾。
学习生字
嘻
结构：左右 音序：X 部首：口 组词：笑嘻嘻 书写指导：左窄右宽，左侧
xī
造句：小红总是笑嘻
嘻的。
的“口”上下位置要居中。
学习生字
晏子使楚
第一课时
壹
貳
字 词 学 习
叁
课 文 浅 析
目 录
课 前 导 入
课前导入
趣味引入
你知道“摩肩接踵”的含义吗？你知
道“南橘北枳”的来历吗？这两个成语都
与晏子有关。在中国古代劳动人民的心目
中，晏子是智慧的化身，他足智多谋、能 言善辩。今天我们就在《晏子使楚》这篇 课文中一睹他的风采吧！
助读资料
jú
学习生字
结构：左右 音序：Z 部首：贝 组词：盗贼 贼心 造句：盗贼是不会有 好下场的。
贼
zéi
书写指导：左窄右宽，右 侧的斜钩要舒展。
学习生字
赔
结构：左右 音序：P 部首：贝 组词：赔礼 赔不是 书写指导：左窄右宽，右 造句：小明赶紧向老 侧的第二横要比第一横长。 人家赔礼道歉。
péi
多音字
学习生字
huǎng
谎
结构：左右 音序：H 部首：讠 组词：说谎 撒谎 造句：妈妈告诉我 不能说谎。 书写指导：左窄右宽，右 部笔画紧凑。
学习生字 zuì
罪
结构：上下 音序：Z 部首：罒 组词：罪犯 罪恶 造句：公安人员在寻 找罪犯的蛛丝马迹。 书写指导：“非”的左 竖宜短，右竖宜长，横 宜长短错落有致。
读感知
北师大版五年级下册语文《晏子使楚》优教课件(第一课时)
晏子使楚
学习目标
01
02 03
04
学习字词
初读感知
布置作业
学习 目标
晏子使楚
1、认识7个生字；会写11个生字； 理解“侮辱、囚犯”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读 课文。
初读 感知
晏子使楚
自读提示 1、自由朗读课文，一边读一边圈 出不认识的生字。 2、把你认为难读的字标上拼音多 读几遍。
学习 字词
晏子使楚
辱 袖 谎 罪 窃 嘻 臣 橘
学习 字词
晏子使楚
淮 贼 赔
学习 字词
晏子使楚
侮辱：使对方人格或者名誉受到损害， 蒙受耻辱。 敝国：我国。敝是谦辞，用于与自己 有关的事物。 面不改色：不改变面部神色。形容遇 到危机时沉着镇定，不动声色。 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。 赔不是：向人认错；道歉。
学习 字词
晏子使楚
yà n 晏子
bì gǒng 敝国 拱手
jú 橘树
huá i zé i pé i 淮南 盗贼 赔礼
学习 字词
晏子使楚
rǔ xiù huǎng zuì 侮辱 袖子 说谎 犯罪 qiè xī ché n jú 行窃 笑嘻嘻 大臣 橘树 huá i zé i pé i 淮南 盗贼 赔礼
初读 感知
晏子使楚
读过课文，你能用自己的 话说说课文讲述了什么内容吗？
布置 作业
晏子使楚
1、复述课文的主要内容。 2、抄写词语。
退出
学习目标
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布置作业
学习 目标
晏子使楚
1、认识7个生字；会写11个生字； 理解“侮辱、囚犯”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读 课文。
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晏子使楚
自读提示 1、自由朗读课文，一边读一边圈 出不认识的生字。 2、把你认为难读的字标上拼音多 读几遍。
学习 字词
晏子使楚
辱 袖 谎 罪 窃 嘻 臣 橘
学习 字词
晏子使楚
淮 贼 赔
学习 字词
晏子使楚
侮辱：使对方人格或者名誉受到损害， 蒙受耻辱。 敝国：我国。敝是谦辞，用于与自己 有关的事物。 面不改色：不改变面部神色。形容遇 到危机时沉着镇定，不动声色。 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。 赔不是：向人认错；道歉。
学习 字词
晏子使楚
yà n 晏子
bì gǒng 敝国 拱手
jú 橘树
huá i zé i pé i 淮南 盗贼 赔礼
学习 字词
晏子使楚
rǔ xiù huǎng zuì 侮辱 袖子 说谎 犯罪 qiè xī ché n jú 行窃 笑嘻嘻 大臣 橘树 huá i zé i pé i 淮南 盗贼 赔礼
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晏子使楚
读过课文，你能用自己的 话说说课文讲述了什么内容吗？
布置 作业
晏子使楚
1、复述课文的主要内容。 2、抄写词语。
退出
五年级下册语文课件-晏子使楚_北师大版
临淄 敝国 规矩 访问
xī huái gānjú zhǐ
笑嘻嘻 淮南 柑 橘 枳
（dà）
春秋 大夫 国势 强盛 侮辱 得意扬扬
(dài)
大王 撒谎 安居乐业
深入探究，突破重难点
1.楚王为什么要侮辱晏子？ 2.楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎 样反驳的？ 3.楚王三次侮辱晏子，结果怎样？
初读课文，整体感知
五年级下册语文课件-晏 子使楚_北师大版
2020/9/8
目标导学
1.认识7个生字；会写11个生字；理解 “侮辱、囚犯、安居乐业”等词语在 课文中的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 理解晏子出使楚国时为维护齐国尊 严表现出的聪明才智。
3.从人物的语言中体会人物的品质。
晏子使楚
晏子：春秋时齐国 的大夫。
1.想想课文讲了几件事，都 是什么事？
2.提出不懂的问题,并先思 考。
理清课文叙述顺序
事 起因 齐、楚都是大国。
情：
的 发 展
经过 三次侮辱，三次反驳。 ：
顺 结果 楚王不敢不尊重晏子了。 序：
读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏子的 事情，体会晏子反驳的话，哪句最厉害？（用 “——”画出侮辱的事例，用“﹋﹋”画出晏 子反驳的话）。
使：出使。
楚：春秋时期与பைடு நூலகம்国 齐名的大国。
故事发生在春秋战国时期
其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。
此人身材矮小，但 能言善辩，口才极好， 被派到其他国家执行外 交任务，帮助齐国解决 了许多外交上的争端。
yàn chǔ
晏子 楚国
yā qiú
押着 囚犯
zī bì guī ju fǎng
从这句话你体会到了什么？哪一个词 语集中体现了楚王毫无办法。
xī huái gānjú zhǐ
笑嘻嘻 淮南 柑 橘 枳
（dà）
春秋 大夫 国势 强盛 侮辱 得意扬扬
(dài)
大王 撒谎 安居乐业
深入探究，突破重难点
1.楚王为什么要侮辱晏子？ 2.楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎 样反驳的？ 3.楚王三次侮辱晏子，结果怎样？
初读课文，整体感知
五年级下册语文课件-晏 子使楚_北师大版
2020/9/8
目标导学
1.认识7个生字；会写11个生字；理解 “侮辱、囚犯、安居乐业”等词语在 课文中的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 理解晏子出使楚国时为维护齐国尊 严表现出的聪明才智。
3.从人物的语言中体会人物的品质。
晏子使楚
晏子：春秋时齐国 的大夫。
1.想想课文讲了几件事，都 是什么事？
2.提出不懂的问题,并先思 考。
理清课文叙述顺序
事 起因 齐、楚都是大国。
情：
的 发 展
经过 三次侮辱，三次反驳。 ：
顺 结果 楚王不敢不尊重晏子了。 序：
读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏子的 事情，体会晏子反驳的话，哪句最厉害？（用 “——”画出侮辱的事例，用“﹋﹋”画出晏 子反驳的话）。
使：出使。
楚：春秋时期与பைடு நூலகம்国 齐名的大国。
故事发生在春秋战国时期
其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。
此人身材矮小，但 能言善辩，口才极好， 被派到其他国家执行外 交任务，帮助齐国解决 了许多外交上的争端。
yàn chǔ
晏子 楚国
yā qiú
押着 囚犯
zī bì guī ju fǎng
从这句话你体会到了什么？哪一个词 语集中体现了楚王毫无办法。
北师版小学语文五年级下册课件《晏子使楚》
楚王第一次侮辱：
钻狗洞
访问狗国 晏子回击： 访问人国
钻狗洞
楚国=狗国，楚王=狗国国王
走城门
楚国=人国，楚王=人国国王
结果：
城门迎接
4.楚王见到了晏子，冷笑一声说：‚难道齐 国没有人了吗？‛晏子严肃地回答：‚这是什么 话？我国首都临淄住满了人。人们把衣袖举起来， 就能连成一片云；人们都甩一把汗，就能够下一 阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟， 怎么能说齐国没有人了呢？‛楚王说：‚既然有 这么多人，为什么打发你来呢？‛晏子装着很为 难的样子，说：‚您这一问，我实在不好回答。 说谎吧，怕犯欺君之罪；说实话吧，又怕大王生 气。‛楚王说：‚实话实说，我不生气。‛晏子 拱了拱手说：‚敝国有个规矩：访问上等的国家， 就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。 我最不中用，就派到这儿来了。‛说着他故意笑 了笑，楚王只好陪着笑。
第 一 课 时回忆Fra bibliotek下• • • • • • “欲速则不达”是什么意思？ 谁要赶紧回到首都去？ 齐景公要急着看望谁？ 晏子是齐国的什么人？ 今天我们要学晏子的什么故事？ 谁来说说自己知道的晏子的基本情 况？
通读课文，感知大意
晏（yàn）子使楚
1.春秋末期，齐国和楚国都是大国。
2.有一回，齐王派大[dà]夫晏子出使到 楚国去。楚王仗着自已国势强盛[shèng]， 想乘机侮辱（rǔ）晏子，显显楚国的威风。
5.一天，楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃 得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下 走过去。楚王看见了，问他们：‚那个囚犯犯的什 么罪？他是哪里人？‛武士回答说：‚犯了盗窃 （qiè）罪，是齐国人。‛楚王笑嘻（xī）嘻地对 晏子说：‚齐国人怎么这样没出息，干这种事情？‛ 楚国的大臣（chén）们都得意扬扬地笑起来，他们 以为这一下晏子可丢了脸了。哪知晏子面不改色， 他站起来说：‚大王难道不知道吗？橘（jú）树种 在淮（huái）南，结的柑橘又大又甜。可是一种到 淮北，就只能结又小又苦的枳（zhǐ），还不是因 为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居 乐业，一到楚国，就做起盗贼（zéi）来了，也许 是楚国的水土使人容易做盗贼吧！‛楚王听了，只 好赔（péi）不是，说：‚我原来想取笑大夫，没 想到反被大夫取笑了。‛
北师大版五年级语文下册晏子使楚课件
2.楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国 没有人了吗？既然有这么多人，为什么打发你 来呢？”
3.楚王笑嘻嘻的对晏子说：“齐国人怎么这样没 出息，干这种事？”楚王的精彩语句。
2.体会晏子反驳方式的精 妙之处。
在城门旁边开了一个五尺来高的 洞……让晏子从这个洞进去。
北师大版五年级语文下册晏 子使楚课件
2000多年前，我国历史上曾出现了 一个群雄纷争的春秋战国时代。
春秋末年，各国混战，大国常因国势强大 凌辱小国。西部的秦国实力最强，而在东部， 楚国占了上风。晏子所在的齐国原很强大， 但逐渐败落下来，晏子出使楚国就是利用政 治、外交的攻势，与楚结盟，共同抗秦。
社会风气、社会环境不同。
类比推理：
生于淮南 橘 橘
生于淮北 枳
水土异也
生长于齐
不盗
人
入楚
盗
( 生活环境不同,导致本质的改变)
生淮南为橘
水 土 异 也
生淮北为枳
在齐为君子
在楚为强盗
晏子和楚王的三次交锋
访问狗国才钻 “只好”大
狗洞
开城门
我最不中用，所 “只好”陪 以派来访问楚国 着笑
好人到了强盗 “只好”赔不 国就变成强盗 是
文读通顺。
想想课文讲了一件什么事？你觉得晏子 是一个怎样的人?并总结文章内容。
辱 （rǔ）（侮辱） 敝 （bì）（敝衣） 囚（qiú）（囚犯） 淮（huái）（淮南） 柑（gān）（柑橘） 枳（zhǐ）（枳实） 贼（zéi）（盗贼） 赔（péi）（赔偿）
晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 枳 撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南 笑嘻嘻 出息 柑橘 国势 盗贼 实话实说 得意洋洋 安居乐业 面不改色
2.你觉得晏子是个什么样的人？结合课文内容 说一说。
3.楚王笑嘻嘻的对晏子说：“齐国人怎么这样没 出息，干这种事？”楚王的精彩语句。
2.体会晏子反驳方式的精 妙之处。
在城门旁边开了一个五尺来高的 洞……让晏子从这个洞进去。
北师大版五年级语文下册晏 子使楚课件
2000多年前，我国历史上曾出现了 一个群雄纷争的春秋战国时代。
春秋末年，各国混战，大国常因国势强大 凌辱小国。西部的秦国实力最强，而在东部， 楚国占了上风。晏子所在的齐国原很强大， 但逐渐败落下来，晏子出使楚国就是利用政 治、外交的攻势，与楚结盟，共同抗秦。
社会风气、社会环境不同。
类比推理：
生于淮南 橘 橘
生于淮北 枳
水土异也
生长于齐
不盗
人
入楚
盗
( 生活环境不同,导致本质的改变)
生淮南为橘
水 土 异 也
生淮北为枳
在齐为君子
在楚为强盗
晏子和楚王的三次交锋
访问狗国才钻 “只好”大
狗洞
开城门
我最不中用，所 “只好”陪 以派来访问楚国 着笑
好人到了强盗 “只好”赔不 国就变成强盗 是
文读通顺。
想想课文讲了一件什么事？你觉得晏子 是一个怎样的人?并总结文章内容。
辱 （rǔ）（侮辱） 敝 （bì）（敝衣） 囚（qiú）（囚犯） 淮（huái）（淮南） 柑（gān）（柑橘） 枳（zhǐ）（枳实） 贼（zéi）（盗贼） 赔（péi）（赔偿）
晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 枳 撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南 笑嘻嘻 出息 柑橘 国势 盗贼 实话实说 得意洋洋 安居乐业 面不改色
2.你觉得晏子是个什么样的人？结合课文内容 说一说。