小学全面改薄实施方案
学校全面改薄工作实施方案
学校全面改薄工作实施方案根据代县教育局有关薄改项目的相关标准，结合我校实际，现就实施我校农村义务教育阶段薄弱学校改造工程，制定本方案。
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篇1：学校全面改薄工作实施方案为了贯彻落实省、市、县关于做好全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件会议精神，为全面提高我校教育、教学发展水平，进一步优化教育资源配置，促进义务教育均衡发展。
我校将在20xx年至20xx年期间全面实施改薄项目的开展，根据文件精神指示，特制定如下实施方案：一、学校基本情况青洛中心学校是一所农村小学，位于定远西、炉桥镇东，于1949年建校，学校占地面积19900平方米，建筑用地面积4115平方米，服务半径3.5千米，覆盖人口约2万人;目前共有19个教学班级，现有在校学生1326人，留守儿童350人左右，教职工48人。
全校拥有课桌椅1250套，班班通19个，计算机共17台;音、体、美教学器材各1套。
二、确立领导小组成员为了切实做好此项“改薄”工作，我校成立了专项领导小组。
组长：臧开桃(青洛中心学校校长)副组长：高悟王荣祥(青洛中心学校副校长)组员：姚国贵柏家波李荣杰三、目标需求预计到20xx年，我校将全面改善基本办学条件，扩建校舍建筑面积，生均教室、食堂，生均厕所面积、生活用房面积、体育场地、图书、教学实验仪器设备等，均在指标值范围;能稳固新增教师的流动性，能基本满足教师、学生的生活设配条件，教育教学质量将得到进一步巩固和提高，把青洛中心学校创建成一个设施先进、师资优良的现代化优质学校。
但就本校现有状况而言，学校面临校舍建筑面积较小、办学条件不足等空缺，其中包括如下：1、教学及辅助用房需求新增2437平方米，需项目资金487.4万元;、生活用房需求新增1850平方米，需项目资金370万元;运动场地较小，需求新增1000平方米，需项目资金10万元;附属设施需求新增260延米，，需项目资金15.6万元;生活设备均缺乏，，需项目资金226.3万元;由于学校学生较多，课桌椅、图书设备缺乏及破坏程度较严重，需增加课桌椅100套，图书4890册，共计需求项目资金10.9万元;、我校信息化装备还不足，缺乏计算机31台，网络多媒体教室12间，需求项目资金35.2万元;、目前我校大班额数19个，需再开设11个教学班，需求教师24人。
薄弱学校改造实施方案(5篇)
薄弱学校改造实施方案为进一步巩固我镇“两基”成果，提高义务教育办学水平，全面提高教育教学质量，促进我镇的均衡发展，根据我镇的实际，特制定本方案。
一、基本情况我镇是一个农村乡镇，全镇共有五所小学和一所初中，共有学生一千余名。
由于学校教学设施陈旧教学设备、仪器、图书严重短缺，不能满足正常教学需要。
严重制约了我镇教育的发展。
特别是芦溪小学和固山小学，教学用房还是上世纪七八十年代的砖瓦房，存在重大安全隐患。
二、具体目标以服务教育教学为宗旨，按照“统一标准、均衡配置”的原则，今年将芦溪小学定为薄弱学校改造重点，争取上级有关部门的支持，为芦溪小学新建一座教学楼和新建围墙，并新建篮球场一个。
力争____月前将芦溪小学建成一个标准化的小学。
三、学校改进办法1.强化校长及班子成员的责任意识、大局意识和竞争意识，真正用自身人格____力、专业素养和教育理念引领学校和师生健康发展。
我镇领导班子成员分工明确，各司其职，各尽其责，齐心协力，团结协作，形成了强大的凝聚力和战斗力。
2.多方筹集资金，加大投入力度。
我镇学校距离标准化建设还有很大差距，要加大对我镇学校改造的投入，多渠道筹措资金加强我镇学校建设，加快改善我镇学校的办学条件。
3.建章立制，规范办学行为。
我镇制定了教师文明爱岗行为规范等各项制度规定、职责与要求，同时引入竞争机制，进行量化考核，及时公布，真正做到公平、公正、公开，打造出一支理念新、觉悟高、业务强的具有时代风格教师队伍。
4.学校以提高教学质量为中心，进一步开足、开全、开好课程，同时大胆改革创新教学模式，进一步推进“高效课堂”课改实验，把学生当成一个独立的生命去尊重，去开发，以学定教，搭建学生的发展平台，让学生真正成为课堂的主人。
“高效课堂”研讨交流课，教学能手示范课，送教下乡，协作片教研等活动的开展，解决教育教学过程中出现的各种问题，真正把教育科研落实到实际工作中。
5.加强“名师工程”建设，充分发挥引领和示范作用。
2024年小学全面改薄实施方案范文(三篇)
2024年小学全面改薄实施方案范文一、背景和意义随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，教育问题逐渐成为社会关注的焦点。
在过去的几十年里，小学教育普及率不断提高，但也出现了一些问题，如教育资源的不平衡分布、教材内容的繁杂、学生过重的课业负担等。
为了解决这些问题，我们将在2024年开始全面实施小学教育的改薄方案。
改薄方案旨在优化小学教育资源的配置，减轻学生过重的课业负担，提高教育质量和教育公平，培养全面发展的人才，促进社会的可持续发展。
二、改薄方案的主要内容1. 教育资源的重新配置全面改薄方案将根据不同地区的实际情况，合理调整小学教育资源的配置。
主要包括教师数量和素质、校舍设施、教育经费等方面的改善。
重点解决农村地区教育资源匮乏、城市学校教师过剩等问题，使教育资源的分配更加公平合理。
2. 教材内容的精简和优化当前小学教材内容繁杂，过于注重知识的传授，缺乏对学生综合发展和实际生活的关注。
改薄方案将对小学教材进行精简和优化，减少重复、冗余的内容，增加注重培养学生实际能力和创新意识的教材内容，提高教学效果。
3. 课业负担的减轻小学生的课业负担一直备受关注，改薄方案将采取措施减轻学生的课业负担。
一方面，减少每天的学习时间，合理安排学生的作业量；另一方面，注重培养学生的综合素质，鼓励学生参加体育、艺术、社会实践等课外活动，促进全面发展。
4. 培养全面发展的人才改薄方案将强化素质教育，培养全面发展的人才。
不仅注重学生的知识和技能的培养，还注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
通过开设和拓宽选修课程，激发学生的学习兴趣，培养学生综合能力。
5. 提高教育质量和教师素质改薄方案将重点提高小学教育质量和教师素质。
一方面，加强师资培训，提升教师的专业水平和教育教学能力；另一方面，建立教师评估制度，激励教师的积极性，营造良好的教育环境。
三、实施方案和保障措施1. 强化政策支持和资金投入改薄方案需要政府加大对教育的投入，提供足够的资金支持，保证改薄方案的顺利实施。
小学全面改薄实施方案(二篇)
小学全面改薄实施方案根据____省代县教育局有关薄改项目的相关标准，结合我校实际，现就实施我校农村义务教育阶段薄弱学校改造工程，制定本方案。
一、工作目标整合资源配套学校学生宿舍、餐厅设施；平整硬化操场，加固、加高围墙；增加配齐教学课桌椅、电脑设备；配套取暖设施等。
二、学校现状代县阳明堡镇南关小学是一座镇乡结合的双轨制小学，学校占地面积____平方米，校舍建筑面积____平方米，现有教学班____个，教师____人，现有学生____人，学生来自于南关村及周边村，还有部分外来务工人员子女，由于学生多，校园设施教学设备不完善，从而对教育教学质量有一定影响。
____年我校新建____平方米宿舍楼一栋，____平方米餐厅一栋，但因无采暖设施，无学生床位，无餐厅用具，无法接受周边住校学生。
三、保障实施我校对已薄改资产妥善保管，合理使用图书、体育器材、音乐器材，我们已在教学中合理使用，取得较好的效果，对申请的基本信息及需求表做到认真、合理、科学的填写，不虚报、乱报，对照标准如实填写。
食堂、锅炉房取暖设施是待解决的困难。
我们相信在党和政府的支持下，我们南关小学的办学条件定会得到更大改善，我们这所农村小学的教育教学会上一个新台阶。
小学全面改薄实施方案（二）一、基本情况代字营镇中心小学位于潼关县城东约____公里，地处代字营镇代字营村，占地面积____平方米，其中建筑占地面积____平方米，服务于代字营村、川城子村、北洞村、北歇马村等____个行政村，服务人口约____余人。
学校现有教师____人，其中专任教师____人，学历合格率为____%，现有学生____人，其中寄宿生____人，共开设____个教学班，学校布局合理，环境优雅，先后被评为渭南市和谐校园、文明校园。
二、学校现状及存在问题1、学校课桌凳破损严重，学生架子床破旧。
2、生活用房不足，锅炉房、浴室等没有场地.3、部室数量欠缺，并且硬件条件差。
音乐、美术、体育器材等部室无场地，各种器材均不达标。
全面改薄实施方案
全面改薄实施方案介绍全面改薄是指通过一系列措施，提高居民楼、写字楼、学校等建筑物的通风、采光和隔音性能，改善室内环境质量和居住舒适度。
本文将详细介绍全面改薄的实施方案，包括目标、措施、时间表和预期效果等方面。
目标全面改薄的目标是改善建筑物的室内环境质量，提高居住和工作的舒适度。
具体目标如下： 1. 提高建筑物的通风性能，增加新鲜空气的供应和排放。
2. 提高建筑物的采光性能，增加自然光的利用。
3. 提高建筑物的隔音性能，减少噪音干扰。
4. 降低建筑物的能耗，提高节能效果。
实施措施为了实现全面改薄的目标，我们将采取以下措施：措施一：加强通风系统改造通过对建筑物的通风系统进行改造，增加新风的供应和排放。
具体措施包括：- 安装新风系统，将新鲜空气引入室内环境。
- 优化风道设计，提高送风效果和气流均匀性。
- 定期检查和清洁通风系统，确保其正常运行。
措施二：改善采光条件通过优化建筑物的采光设计和设备，提高自然光的利用效率。
具体措施包括：- 使用高效玻璃窗户，减少太阳辐射和热损失。
- 根据不同区域和楼层的需要，安装适当数量和类型的窗户。
- 提供遮阳设施，降低室内温度和日照强度。
措施三：隔音材料和技术应用通过使用隔音材料和采用隔音技术，降低噪音的传递和干扰。
具体措施包括：- 使用隔音玻璃、隔音墙板等材料，阻挡噪音传播。
- 采用隔音门窗和隔音隔断，减少噪音干扰。
- 规划合理的空间布局，减少噪音共振和传递。
措施四：节能措施的应用通过改进建筑物的绝缘材料和设备，降低能耗和资源消耗。
具体措施包括： - 使用保温材料，减少能量损失。
- 配备节能灯具，降低照明能耗。
- 安装智能控制系统，优化能源利用方式。
时间表全面改薄的实施将分为多个阶段进行，每个阶段包括相关措施的实施和效果的评估。
具体的时间表如下： - 第一阶段：通风系统改造，预计在2022年完成。
- 第二阶段：采光条件改善，预计在2023年完成。
2023年小学提升薄弱学科整体质量具体实施方案
2023年小学提升薄弱学科整体质量具体实施方案一、背景分析目前，我国小学教育中存在一些学科薄弱的问题，如数学、英语等科目的学习成绩普遍较低。
这不仅对学生个人的学习能力和综合素质发展造成了困扰，也制约了我国基础教育整体质量的提升。
因此，有必要制定详细的方案来提升小学薄弱学科的整体质量。
二、目标设定1. 提升小学数学、英语学科的整体质量，提高学生的学习成绩；2. 培养学生的学习兴趣和学习动力，激发他们的学习潜能；3. 增强小学教师对薄弱学科的教学理念和教育教学能力。
三、具体实施方案1. 教学内容和方法优化（1）建立科学合理的教学大纲和教材体系，突出重点、难点和基础知识的教学；（2）加强教学方法的研究和推广，引导学生主动思考和探索，培养他们的问题解决能力；（3）加强理论知识与实际应用的结合，培养学生的实践能力和创新意识；（4）增加教材的趣味性和应用性，调动学生的学习兴趣。
2. 师资培训和素质提升（1）组织教师参加专业培训和学术交流，了解最新教学理念和教学方法；（2）建立持续的教师考核和激励机制，激发教师的教学热情和创新能力；（3）加强教师专业发展，提高他们的教育教学能力和综合素质；（4）鼓励教师参与教育科研活动，提高他们的科研水平和教学实践能力。
3. 家校合作促进学习（1）加强家庭教育指导，提升家长对学生学习的重视程度；（2）定期组织家长会，与家长交流学生学习情况，互通信息；（3）提供家庭教育的相关培训和指导，帮助家长更好地参与学生的学习；（4）推广并优化线上线下学习平台，为家长和学生提供学习资源。
4. 评价制度完善（1）建立科学合理的考核评价制度，细化评价标准，确保评价的公正性和客观性；（2）引入多元化评价方法，包括考试、作业、课堂表现等多种形式，全面了解学生的学习情况；（3）及时反馈评价结果给学生和家长，与他们共同制定提高计划。
四、预期效果通过以上实施方案，预计可以取得以下效果：1. 学生学习质量明显提高，特别是在数学和英语方面的成绩有明显提升；2. 学生的学习动力和学习兴趣增强，积极参与课堂和自主学习；3. 教师的教育教学能力和专业素养全面提升，教育教学质量明显改善；4. 家校合作的效果明显，学生学习的关注度和支持度增加；5. 学生学习的整体氛围和氛围愉悦度提高。
全面改薄工作实施方案
全面改薄工作实施方案一、背景分析。
随着教育改革的不断深入，全面改薄工作成为当前教育领域的重要任务之一。
改薄工作的核心目标是促进教育资源的均衡配置，提高农村地区教育教学质量，缩小城乡教育差距，实现教育公平。
因此，制定全面改薄工作实施方案，对于推动教育均衡发展具有重要意义。
二、工作目标。
1. 提高农村地区教育资源配置水平，确保学校基本办学条件；2. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平；3. 推进农村学校课程改革，提高教学质量；4. 健全农村学校管理体制，提高教育教学效益。
三、工作重点。
1. 加大对农村学校基础设施建设的投入，改善学校办学条件；2. 提高农村教师待遇，加强教师培训和交流；3. 推动农村学校课程改革，优化教学内容和方式；4. 完善农村学校管理机制，提高教育教学管理水平。
四、工作措施。
1. 加大对农村学校基础设施建设的投入，确保学校建筑安全、设施完善；2. 加强对农村教师的培训和激励，提高教师教学水平；3. 推动农村学校课程改革，引入现代教育理念和方法，提高教学质量；4. 健全农村学校管理机制，提高管理效率和教学质量。
五、工作保障。
1. 加大对农村学校的财政支持，确保改薄工作经费到位；2. 健全改薄工作考核评估机制，确保工作落实到位；3. 加强对改薄工作的宣传和督促，形成社会共识和合力。
六、工作效果评估。
1. 对全面改薄工作实施效果进行定期评估，及时发现问题并加以解决；2. 建立健全教育统计和监测体系，确保数据真实可靠；3. 加强对改薄工作的宣传和督促，形成社会共识和合力。
七、工作总结。
全面改薄工作是一项长期性、系统性的工程，需要各级政府、学校、教师和社会各界的共同努力。
只有不断加大对农村教育的投入，才能真正实现教育资源的均衡配置，提高教育教学质量，缩小城乡教育差距，实现教育公平。
希望全社会都能关注和支持全面改薄工作，共同为教育事业的发展贡献力量。
学校全面改薄规划方案严田
学校全面改薄规划方案严田近年来，国家教育部加强了对学校教育教学质量的要求，提出了学校全面改薄的目标。
所谓“改薄”，即是指对于学校原有的教育教学模式进行改革，减轻学生的课业负担，增强学生自主学习能力，促进学生的全面发展。
本文将围绕着学校全面改薄规划方案，从以下几个方面进行详细的阐述。
一、学校全面改薄的目标学校全面改薄的目标有以下几点：1.缩短学生的学习时间现代社会中学生的课外负担越来越重，给学生带来了很大的压力。
因此，学校全面改薄的一个目标就是要减轻学生的负担，缩短学生的学习时间。
同时，学校也需要提高教育教学质量，使学生在较短的学习时间内得到更为丰富的知识和经验。
2.促进学生全面发展学校全面改薄的另一个目标就是要促进学生的全面发展。
在学生学习的同时，还应该培养其审美能力、社交能力和实践能力等。
只有这样，学生才能在未来的社会中更好地适应和发展。
3.提高教育教学质量学校全面改薄的第三个目标是提高教育教学质量。
纵向深化课程，互为串联的进行学科知识的渗透和交融，构建多元开放、生动活泼的教学环境。
让学生在真正的交流和实践中更好的学习。
二、学校全面改薄的具体措施为了实现学校全面改薄的目标，需要采取以下具体措施：1.优化课程设置优化课程设置是学校全面改薄的重点工作之一。
现阶段的教育教学中存在一些单一和重复的教学形式，课程设置也偏重于书本知识的传授和死记硬背，缺乏实践和应用。
因此，我们需要重新设计课程，采用更多的折衷式编写，引用业内最新的知识，更多的课程教学培训以及多种教材的结合等手段。
提高课程的实用性和可观性，鼓励学生发挥自己的想象力，进行各种形式的学习探究和创新。
2.丰富教育资源为了实现学校全面改薄的目标，需要丰富教育资源。
可以在学校内部建立一些多样化的活动空间，给学生提供机会学习和发展各方面的技能。
同时，学校也需要开展一些文化体育活动，如电影放映、体育比赛、音乐会等，这将有助于让学生更好地体验到生活的乐趣，培养健康的心态。
新余市“全面改薄”实施方案
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
新余市“全面改薄”实施方案新余市发改委新余市财政局新余市教育局二〇一四年八月十九日5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
新余市“全面改薄”实施方案根据教育部、国家发改委、财政部《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》（教基一〔2013〕10号）和《教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》（教基一厅函[2014]26号）等有关文件精神，结合我市义务教育阶段学校实际，在摸清全市中小学家底，分析确定每个学校（含教学点）办学条件缺口的基础上，立足“保基本、兜网底”，满足基本办学条件要求，特编制《新余市“全面改薄”实施方案》。
改薄工作实施方案
改薄工作实施方案一、背景。
为了提高教材的质量和适用性，促进学生的全面发展，我校决定对部分教材进行改薄工作。
改薄工作旨在精简教材内容，突出重点，减轻学生学习负担，提高学习效率。
二、目标。
1. 精简教材内容，突出重点，删繁就简，使教材更加精炼、实用。
2. 减轻学生学习负担，提高学习效率，促进学生的全面发展。
3. 保证教材的科学性、准确性和时效性，提高教学质量。
三、工作内容。
1. 制定改薄方案，根据教学大纲和教学要求，确定改薄范围和原则，制定改薄方案。
2. 教材内容审核，对教材内容进行全面审核，剔除与教学大纲和教学要求不符的内容，减少重复、冗余的内容。
3. 教材内容调整，对教材内容进行合理调整，突出重点，保证教材的科学性和时效性。
4. 教材审定，完成改薄工作后，对教材内容进行审定，确保改薄后的教材符合教学要求。
四、工作步骤。
1. 制定改薄方案，成立改薄工作小组，确定改薄范围和原则，制定改薄方案。
2. 教材内容审核，对教材内容进行全面审核，剔除与教学大纲和教学要求不符的内容，减少重复、冗余的内容。
3. 教材内容调整，对教材内容进行合理调整，突出重点，保证教材的科学性和时效性。
4. 教材审定，完成改薄工作后，对教材内容进行审定，确保改薄后的教材符合教学要求。
五、工作要求。
1. 严格按照改薄方案进行操作，不得随意删除、增加教材内容。
2. 对教材内容进行审核和调整时，要注重科学性、准确性和时效性，不能随意改动。
3. 完成改薄工作后，要进行审定，确保改薄后的教材符合教学要求。
4. 改薄工作要与教学实际相结合，突出重点，保证教材的适用性和实用性。
六、工作效果评估。
1. 对改薄后的教材进行使用效果评估，收集教师和学生的意见和建议。
2. 根据评估结果，及时调整和完善改薄工作，确保教材的质量和适用性。
七、总结。
改薄工作是一项重要的教学改革工作，对于提高教材质量、减轻学生负担、促进学生全面发展具有重要意义。
我们将严格按照改薄方案进行操作，确保改薄工作取得实效，为学校教学质量的提高做出贡献。
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小学全面改薄实施方案
按照定远县“薄改“项目的总体要求，根据《安徽省义务教育薄弱学校改造计划项目规划的通知》及相关会议精神，结合我校实际，特制定柏岗小学“薄改”项目工作实施方案。
一、学校基本情况
青洛柏岗小学是一所隶属青洛中心学校的一个教学点，学校占地面积6平方米，建筑用地面积55平方米，服务半径1.5千米，覆盖人口约.3万人；目前共有6个教学班级，现有在校学生22人，留守儿童5人左右，教职工3人。
全校拥有课桌椅1套，班班通及多媒体教室间，计算机1台；音、体、美教学器材套。
网络宽带接入4兆。
二、成立领导小组成员
为了切实做好此项“改薄”工作，我校成立了专项领导小组。
组长：臧开桃（青洛中心学校校长）副组长：高悟王荣祥朱开志（青洛中心学校及村小副校长）组员：姚国贵柏家波李荣杰
三、规划目标、学校现有办学条件及缺额情况
（1）、规划目标
预计到218年，柏岗小学拥有教职工6人左右，增加校舍单体数，扩建校舍建筑面积，教师岗位合格率及学历达标
率均为1%，预期收益学生人数达到23人左右，基本改善学校办学条件，提高学
校办学水平。
达到预期“薄改”指标范围。
（2）、学校现有办学条件及缺额情况
1、学校用地我校占地面积6平方米，达到学校用地要求。
围墙总长度2米，需扩建1米，需资金6万元。
2、体育用地学校运动场长宽占地15平方米，达到基本要求。
3、教学及教辅用房、生活用房学校现有教辅用房3平方米，其中：教室3平方米、厕所3平方米、无图书室、无实验室、无计算机室等。
按指标要求计算，我校还需补充教学及教辅用房、生活用房面积51平方米，需项目资金12万元。
4、班额及专任教师学校现有22人，6个教学班级，3名专任教师，按照班额及学生比例计算，我校还空缺专任教师3人。
5、教学实验仪器及课桌椅、图书我校现有图书1套，图书11册，教学实验仪器无。
按照我校还需求新增课桌椅12套，图书22册，教学实验仪器1套，需项目资金8.89万元。
6、信息化装备及音体美器材学校目前无音体美器材，计算机1台，网络多媒体教室间，网络宽带4兆。
需求购置
音体美器材各1套，计算机增加5台，网络宽带接入需增加1兆，需项目资金共计15.8834万元。
四、具体实施步骤
根据学校的规划测算的缺额情况，结合本校实际，柏岗小学拟定如下实施步骤：
1、投资32万元用于建造16平方米的普通教室；投资24万元用于建造4平方米的实验室、4平方米的图书室、4平方米的计算机室；
2、投资46万元用于修建3平方米的厕所、2平方米的其他用房、新增厕所蹲位8个；
3、投资6万元用于修建及拓展围墙1延米；投资4.74万元购置课桌椅12套，图书22册；投资4.15万元购置小学科学教学仪器1套；投资6.3834万元各购置1套音、体、美器材；预计投资9.5万元购置计算机5台，网络多媒体教室7间，增添网络宽带接入1兆。
五、学校“改薄”保障措施
（一）高度重视，完善组织机构，精心规划，加强领导，实行校长全程负责制，确保项目工作顺利实施。
（二）精心组织，学校抽调专人负责具体工作，积极配合上级部门，确保设施设备按时到位。
（三）加强管理，注重应用，确保校舍及设施设备发挥最大效益。