歌颂赞美教师的散文诗歌
赞美老师的现代散文诗
赞美老师的现代散文诗赞美老师的现代散文诗无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触散文吧？散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。
如何写一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是小编帮大家整理的赞美老师的现代散文诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
赞美老师的现代散文诗 1《思念园丁》一切过去了都会变成亲切怀念―老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱老师，多么想再聆听您那语重心长教诲……别后，漫长岁月，您声音，常在我耳畔响起;您身影，常在我眼前浮现;您教诲，常驻在我心田……人生是一条没有尽头路，我走着，走着，不断地走着。
当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定面容，坚毅声音，坚韧精神。
老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!每当收获时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种耕耘者----老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮光点，一直在我心中闪烁。
今天，我在遥远地方，把您给予我昨天，折叠成记忆小船，任其飘荡在思念心湖里。
服饰依旧，容光依旧。
您那熟悉板书、熟悉声音，将我们思绪牵向往昔学生时代。
哦，老师……怀念您，亲爱老师!在我心中珍藏着您明眸凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我心谷……饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
献给人民教师祝福——我是一片云——欢迎光临我是一片云书馆赞美老师的现代散文诗 2《仰慕园丁》您用火一般情感温暖着每一个同学心房，无数颗心被您牵引激荡，连您背影也凝聚着滚烫目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴目光;您不是歌唱家，却让知识清泉叮咚作响，唱出迷人歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!刻在木板上名字未必不朽，刻在石头上名字也未必流芳百世;老师，您名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您思想，您话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我脑海里，它们曾激起过多少美妙涟漪!您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世准则。
何其芳散文诗歌我们最伟大的节日
何其芳散文诗歌我们最伟大的节日949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北京开幕。
毛泽东主席在开幕词中说：“我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。
”下面是店铺给大家带来的何其芳散文诗歌我们最伟大的节日，供大家欣赏。
何其芳散文诗歌我们最伟大的节日(一)中华人民共和国在隆隆的雷声里诞生。
是如此巨大的国家的诞生，是经过了如此长期的苦痛而又如此欢乐的诞生，就不能不象暴风雨一样打击着敌人，象雷一样发出震动世界的声音......何其芳散文诗歌我们最伟大的节日(二)多少年代，多少中国人民在长长的黑暗的夜晚一样的苦难里梦想着你，在涂满了血的荆棘的路上寻找着你，在监狱中或者在战场上为你献出他们的生命的时候呼喊着你，多少年代，多少内外的敌人用最恶毒的女巫的话语诅咒着你，用最顽强的岩石一样的力量压制着你，在你开始成形的时候又用各种各样的阴谋诡计来企图虐杀你。
你新的中国，人民的中国呵，你终于在旧中国的母体内生长，壮大，成熟，你这个东方的巨人终于诞生了。
何其芳散文诗歌我们最伟大的节日(三)终于过去了中国人民的哭泣的日子，中国人民的低垂着头的日子;终于过去了日本侵略者使我们肥沃的土地上长着荒草，使我们肚子里塞着树叶的日子;终于过去了美国吉普车把我们象狗一样在街上压死，美国大兵在广场上强奸我们妇女的日子;终于过去了中国最后一个黑暗王朝的统治!何其芳散文诗歌我们最伟大的节日(四)蒋介石，帝国主义和封建主义杂交而生的蒋介石，现代中国人民的灾难的代名词，他用血来吓唬我们，他把中国人民的血染遍了中国的土地。
但中国人民并没有被征服。
前年十月，毛泽东指挥我们开始大进军，并颁布了一连十五个“打倒蒋介石”的口号(注)。
那是中国人民在心中郁结了许多年的仇恨。
那是最能鼓舞我们前进的动员令。
我们打过了黄河，打过了长江，蒋介石匪帮就象兔子一样逃跑，惊慌。
毛泽东，我们的领导者，我们的先知!他叫我们喊出打倒日本帝国主义，日本帝国主义就被我们打倒了!他叫我们喊出打倒蒋介石，蒋介石就被我们打倒了!他叫我们驱逐美帝国主义出中国，美帝国主义就被我们驱逐出去了!都打倒了，都滚蛋了，都崩溃了，所有那些驶行在我们内河里的外国的军舰，所有那些捆绑着我们的条约，法律，所有那些臭虫，所有那些鹰犬!虽说他们现在还窃据着几小块土地象打破了船以后抓着几片木板。
散文诗歌朗诵稿（通用19篇）
散文诗歌朗诵稿（通用19篇）诗歌朗诵稿篇1思绪不断的在与文字纠结着而我作为一个旁观者却怎么也插不进两者之间的纠结唯有静待看他能纠结出个什么结果岁月似乎流逝得有些快了曾经的一切也不再那么安祥初时的女稚如今亭亭玉立浓妆待嫁那含羞一笑的一低头明媚了春阳融化了冬雪细柳纷杨桥头的古亭旧立谁与谁把酒言欢相伴余生醉看夕阳可叹是痴子难忘伊人泪香月明亮照彻人心心不忘执子离乡铺纸研墨为写惆怅祝卿婚房百事华良宵散文诗歌朗诵稿篇2一树红花尽春意南来的风是她浑身的甜蜜西来的雨唤起她柔情似水的迷离一方水土种植爱恨情义遥远的相思写在甲骨文里纤纤还是翩翩都是落叶对根与大地的感恩似水流年的永恒千言万语的碑拓写尽无限遐思月出欣长花落苦短今天的好消息必须今天发布充满诱惑的果实落日之前肯定成熟忘记狗吃月亮的痛苦排山倒海海啸也是浪漫莺歌燕舞散文诗歌朗诵稿篇3是否今夜的风吹动了脸上的老皮孤独的伤，苦涩的心，刺痛的笑还是否有些人、说不出、还强忍这或许有些爱、既不舍、也错过对于青春我已习惯慢慢被忽略叶子的离开是因为风的追求少了树的挽留此刻我多想告诉你的笑很迷人此时我多想有一个可以牵挂的思念可是，可怜的我啊，我沉心在默默坟墓直到就这样失去，我才明白傻的人是我青春那么短，遗憾为何那么长似水的流年枯萎的草，此间的少年孤独的味一个人，一首诗，只为我的默默感叹我因为我的等待，是为了一生最初的苍老青春啊，原谅我的默默无闻吧……散文诗歌朗诵稿篇4清晨的窗外满世界的油菜花海你在身边如花般盛开牵手踏过湿漉漉的青苔去欣赏那满天阳光的颜色只属于你我的花海天涯海角，从未离开我凝望你的双眸藏着明天的精彩流水落花的落寞我不明白也无需明白…………窗台些许花粉清香晨雾浸湿你的红妆这不该是梦为何我看不清长发后你的脸庞?原来，不过梦一场寒冬的花海不过是我们小小的奢望还好，有你在身旁纵然岁月流淌我们发如雪，鬓如霜散文诗歌朗诵稿篇5夜沉寂下来拍了拍身上的灰尘擦去了面颊的汗水收起了僵硬的笑容停下了急促的步伐脱下了你职业的代称久违的渔船停驻在港湾大海你不再灯火通明盖好了厚厚的被子再叫醒情人在安静的深夜寻觅故人的影子散文诗歌朗诵稿篇6甘甜的水清澈的湖高高的墙壁孤独的岗楼深爱的脊背挺得笔直我想告诉亲人这里花很香草也很绿我有一个梦想却总是背道而驰这里有滔滔的黄河这里没有高高的山络绎不绝的行人找不到期待的影子我有一个梦想轻抚草原上不羁的草儿愿血肉化成肥沃的泥浆路过南方无尽的花海闻到遍地散布的芬芳我有一个梦想是关于诗和远方我有一个梦想可是梦想我总要脱掉衣裳剔下血肉还给母亲留下脊骨还给父亲头发就送给爱人如果你愿意请收下我的灵魂因为我眼里也有神明散文诗歌朗诵稿篇7时间是一匹快马黎明才骑上还没有挥鞭就已经是残冬暮年时间是一把锋利的剃刀却难以抑制忧愁的烦恼疯长苦总是很长喜悦总是很短好日子像是一阵风还没有抓住仔细欣赏就无影无踪愁悠远绵长人生的路上下求索追求光明探求幸福走正道苦中作乐走上歪门邪道金山银山广厦千间纸醉金迷快乐短暂也许牢底坐穿平常人做平常事享平常福日落日出是一天多些平静散文诗歌朗诵稿篇8乡间的小道中，有一条路。
赞美教师的诗歌及散文10篇
赞美教师的诗歌及散文10篇赞美教师的诗歌及散文【篇1】迎着朝阳，您在晨曦中播种希望;伴着月光，您在黑夜里默默耕耘。
无论白昼、黑夜，不管严寒、酷暑。
您与时间争锋，您同知识搏斗。
在人生征途中，您始终坚信---天高任鸟飞，爱拼才会赢。
老师啊!老师，是您--把我们领进知识的殿堂，把我们送到成功的彼岸。
赞美教师的诗歌及散文【篇2】《生命应当和奉献联系在一齐》在秋风中徘徊在夜雨中走红色蜡烛啊，我想起你了想起你照亮别人的热情想起你燃烧自己的美丽在唐人的诗圈里我读了你内心深处的凄凉在《红烛》的西市我意识到生命要和奉献联系在一起赞美教师的诗歌及散文【篇3】老师，为我们插上理想的翅膀;老师，把我们引进知识的海洋;老师，把我们带到智慧的田野;这里庄稼茂盛，五谷飘香。
老师，把青春献给三尺讲台，任粉笔的尘灰染白了双鬓。
赞美教师的诗歌及散文【篇4】《新竹》清·郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
赞美教师的诗歌及散文【篇5】人们都说;您像红烛，燃烧自己，照亮别人。
人们还说：您是园丁，任劳任怨，培育花朵。
我说：您是那性命到止，吐丝沥血的母亲。
在九月这个光荣的节日里。
我们向所有的老师送上最真挚的话语：老师，祝您节日快乐!赞美教师的诗歌及散文【篇6】徘徊在秋风中行在夜雨里红烛啊，我想起你想起你照亮别人的热情想起你燃烧自己的美丽从唐人的诗卷里我读到了你内心深处的苦寂从《红烛》的序诗里我感悟到生命应该和奉献连在一起赞美教师的诗歌及散文【篇7】九月，一个多彩的季节;九月，有个光荣的节日;九月，为您唱响最嘹亮的赞歌;九月，载着我们最诚挚的祝福!老师，节日快乐!老师---人类灵魂的工程师。
是老师！她用一把金色的钥匙，给我们打开了通向知识宝库的大门;是老师！是她教育我们从小要热爱祖国，热爱人民。
赞美教师的诗歌及散文【篇8】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”老师，以灵魂的芳香熏陶着我们。
老师，以人格的魅力感召着我们，老师，像护花的泥土，像我们的根茎。
赞美教师的散文诗
赞美教师的散文诗赞美教师的散文诗老师的爱是纯洁的，是伟大的。
她像辛勤的园丁，精心培育者祖国的花朵;她想灿烂的太阳，哺育着未结果的小树。
以下是小编带来赞美教师的散文诗的相关内容，希望对你有帮助。
在学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。
究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编精心整理的教师节的祝福诗歌（通用5首），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
赞美教师的散文诗篇1《老师，辛苦了》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！赞美教师的散文诗篇2《老师，您好》人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
赞美教师的散文诗篇3《教师礼赞》你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
赞美教师的朗诵诗歌
赞美教师的朗诵诗歌
在我们的成长岁月中，教师始终是我们心中最值得敬重的人。
无论是在学校里学习知识，还是在生活中探索世界，教师都为我们指引道路，照亮前行的方向。
因此，我们应该向教师致以最崇高的敬意和赞美。
下面，我为大家朗诵一首赞美教师的诗歌，希望能让大家感受到教师的伟大和美好。
教师，人类灵魂的启蒙者
教师啊，你是人类灵魂的启蒙者，为我们指引着前行的方向。
你用知识点亮
了我们的心灵，让我们在智慧的海洋里遨游。
你用智慧打破我们心中的困惑，让我们可以看到光明的未来。
你用耐心为我
们扶正每一个错误，让我们在前行的路上更加坚定。
教师，人类灵魂的引导者
教师啊，你是人类灵魂的引导者，为我们开启着智慧的大门。
你用信任赢得
了我们的心，让我们更加珍惜人生的每一刻。
你用谆谆教诲为我们指明真理之路，让我们在迷茫中寻找到正确的方向。
你
用激励推动我们不断前进，让我们在困难中展翅高飞。
教师，人类灵魂的守护者
教师啊，你是人类灵魂的守护者，为我们守护着美好的人生。
你用爱心温暖
了我们的心灵，让我们在前行中感受到幸福。
你用关怀照顾我们的情感世界，让我们拥有一个美好的心灵家园。
你用希望
点亮了我们的人生旅程，让我们在人生的舞台上奋力向前。
结语
教师啊，你们是我们心中最崇高的人，在我们人生的道路上永远最闪亮的星。
让我们在未来的岁月里一同前行，用我们的行动，为您赢得最美的荣耀。
《散文诗二首》教师备课资料(部编人教版七年级语文上册第7课)
《散文诗二首》教师备课资料1.易错字匿．笑(nì)祷．告(dǎo)徘徊．．(pái huái)攲．斜(qī)荫蔽．(bì)菡萏．．(hàn dàn)2.多音字荫应荷3.形近字4.近义词辨析词语词义不同点巧辨徘徊在一个地方来回地走。
侧重表示在一个地方往复不停地走,多用于心绪不佳引起的一类情况。
心绪不佳引起的来回走叫“徘徊”;由心不安引起的来回走叫“彷徨”。
彷徨走来走去,不知道往哪里走好。
侧重表示犹豫不决地来回走,定不下朝哪里去,多用于由心不安引起的一类情况。
5.词语释义匿笑:偷偷地笑。
菡萏:荷花。
攲斜:倾斜,歪斜。
适意:舒适。
繁杂:(事情)多而杂乱。
慈怜:慈爱怜惜。
祷告:向神祈求保佑。
并蒂:指两朵花并排地长在同一个茎上。
徘徊:在一个地方来回地走。
荫蔽:遮蔽;隐蔽。
泰戈尔(1861-1941),印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。
代表作有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
1913年获诺贝尔文学奖。
他是一位多产作家,他共写了50多部诗集, 12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本,创作了1500多幅画,写了难以统计的众多歌曲等。
冰心(1900—1999),原名谢婉莹,福建长乐人,著名的诗人、作家、小说家、翻译家、儿童文学家。
冰心一生很勤奋。
她有句座右铭:多读书,读好书,读书好。
她的《繁星》《春水》是现代文学史上杰出的小诗集,她的《寄小读者》深受少年读者的喜爱。
【文题解说】《金色花》题目中的“金色花”是印度圣树,木兰花属植物,开金黄色碎花。
诗中的“金色花”喻儿童,以此为题,点明写作意象和内容,借以赞美母子之爱。
《荷叶·母亲》“荷叶”,莲的叶子。
文题之所以用“荷叶·母亲”,是因为作者于诗中借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情境抒写对母亲的感激热爱之情,富有韵味。
【创作背景】《金色花》是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作,是他的早期作品。
赞美老师的散文诗7首
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篇一：歌颂赞美教师的一组散文诗歌
歌颂赞美教师的一组散文诗歌
——谨以此博文祝愿全国两千多万人民教师节日快乐
散文（一）：思念园丁
一切过去了的都会变成亲切的怀念――
老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……教师节诗歌别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。
当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。
老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。
您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。
哦，老师……
怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
散文（二）：仰慕园丁
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――
我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――
人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老
师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――
老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！篇二：赞美教师的好文章
情深深，意蒙蒙
——为第二十七个教师节献礼
情深深，是老师手中的粉笔抚摸黑板的那一瞬间演奏的交响乐，就是这一声声天籁之音洗涤了学生的心灵，将世间的污秽拒绝于心门之外，使之具有品格，饱含节气；就是这一声声天籁之音开启了学生的智慧，将人间的真知输送于心门之内，使之富有学识，豁达睿智。
意蒙蒙，是学生见到老师时一句天真、稚气、真诚又略带调皮的问候，就是这一句无价的问候温暖了老师的心扉，把一身疲惫的外衣脱去，变得轻松，满心甜美；就是这一句无价的问候坚定了老师的信念，把心门内外的困惑和艰难付之一炬，变得自信，昂首阔步。
金秋送爽，硕果累累于中华大地；求知上进，书声朗朗于校园内外。
在这个孕育着收获的季节，辛勤耕耘了一年的园丁们又一次迎来了属于自己的节日——教师节！这是何等的可喜！又是何等的可贺！青莲居士曾豪言道，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”此言甚为豪爽！既如此，就让我们将那一身的疲惫丢在一旁，高举金樽，满盛用学生的喜报酿制的美酒，畅饮三百，一醉方休！
常常听到人们用这样的一句话来评价老师，那就是“既当爹，又当妈”。
且不管从事其他工作的人是怎样想的，但就我个人而言，我认为这句话是对我们广大教师队伍最大的赞誉，也是给予我们的最高的殊荣！可知，为人母者，十月怀胎，孕育新生。
为人父者，不辞辛劳，望子成龙。
什么样的人才能成为老师？一旦成为老师又将意味着什么？唐宋八大家之一的韩愈在《师说》一文里曾经这样说过：“师者，所以传道授业解惑也。
人非生而知之者，属能无惑？‘故三人行则必有吾师’焉！”所以，老师应该是传播文明、教授知识、启迪心智的天使！应该是学为人师行为世范的典范。
随着国家的发展和社会的进步，越来越多的有识之士愈加清晰的认识到教育兴则国家兴，教育强则国家强。
但是，不可否认的是，我国的教育事业与欧美发达国家还存在着一定不容忽视的距离，落后并不可耻，自甘堕落才是真正的可怕！所以我们要奋力搏击，迎头赶上，如此一来，这个历史性的重任就自然而然的落到了广大教师们的肩膀上。
这是一个挑战，一种荣耀，更是一句重若九鼎的诺言！
人们常说老师是“人类灵魂的工程师”，能不能雕塑人类的灵魂暂且不去考证，作为一名人民教师，最为基本也是最为重要的责任就是教书育人，教书是老师的工作，其中的精髓在于育人，“劝之以学以使其明理，示之以礼以使其向善”一个人只有明白了事理，一心向善才是一个合格的人，一个对社会和民族有用的人。
相反，一个坏人学到的知识越多他对社会的危害就越大，所以，我们有时候可以大胆的这样说，即便事出有因，做老师的没有办法让自己的学生获得更多的知识，最起码教会学生不去做一个对社会有害的人，那也是教育的一大成功之处！当然，只要方法得当，又肯付出足够的爱，是不会教育不好学生的，没有不称职的学生，只有不称职的老师。
前苏联著名教育家霍姆林斯基说过，“每一个儿童就其天资来说，都是诗人，只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦弹奏出美妙的乐声”。
老师是平凡的，老师也应该是平凡的！如果走在人群之中，他们会像其他平凡的工作者一样，淹没于茫茫的人海之中，没有明星所到之处耀眼的闪光灯，没有名人所到之处雷电般的鼓掌声。
悄悄而来，默默而去，不曾带走一片云彩?? 但老师又是不平凡的，是伟大的，是平凡中的伟大，又因伟大而显得平凡！
因为！
三尺讲台，足以竖起你高大的身影；两寸教鞭，足以挥洒你美丽的人生；一生信念，足以诉说你奉献的故事??
张君墓镇第三初级中学：赵双2011-9-8篇三：精选13首赞美老师的诗歌
听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。
我们相视而笑。
这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，
想起了从前的日子里，
曾经看到的无数次别离。
我们也曾经在那些别离之外唱歌，
但今天轮到了我们。
我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。
我们什么都准备好了，
这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，
但泪水还是从我们的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
你对我说，不要再流泪了，
过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。
但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。
那就让我们痛痛快快的哭一次吧。
在这个夏天的风中，握着你的手，
让我们再想起在一起走过的日子，
想起那些不再回来的梦想，
让所有的一切在心中再一次的走过。