初中足球课教案
体育足球教案（精选6篇）
体育⾜球教案（精选6篇）体育⾜球教案（精选6篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？下⾯是⼩编整理的体育⾜球教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
体育⾜球教案1 ⼀、指导思想： 本课以全⾯推进素质教育，深化基础教育课程改⾰的精神，提⾼体育课堂教学效率，树⽴“健康第⼀”的指导思想，以学⽣的⼼理活动为导向，⾯向全体学⽣，做到⼈⼈享有体育，⼈⼈都有进步，⼈⼈拥有健康，全⾯提⾼学⽣的⾝体素质和⼼理素质⽔平。
通过课堂教学，提⾼体育教学的实⽤性，体现可持续发展的战略，充分调动学⽣的积极思维，培养学⽣的实践能⼒和创新精神，同时也培养学⽣的体育兴趣，养成积极⾃觉锻炼的习惯，形成终⾝体育。
变教师“教”的要求为学⽣“学”的需要。
⼆、教材分析： ⾜球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学⽣特别喜欢的运动项⽬之⼀。
⽔平四的学⽣在⼩学期间接触过⾜球，有⼀定基础，根据本阶段学⽣的⾝体⼼理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是⾜球⽐赛中运⽤最多的技术之⼀，也最为基本的技术之⼀，是⾜球战术配合的基础。
⽽脚内侧传球则是⼀项⾮常重要的传球技术，它也是在⽐赛中运⽤最多的传球技术之⼀。
据统计，⾜球⽐赛中80%的传球来⾃于脚内侧传球。
三、教法设计： 为了圆满实现教学⽬标，坚持以“促进发展每⼀位学⽣”为中⼼，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进⾏，并制定了以下教学策略： 1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采⽤了⼀些⼩游戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励学⽣的求知欲和学习兴趣，挖掘学⽣参与⾜球技术学习的各种潜能，提⾼技术⽔平。
2、针对初中学⽣⼼理状态的特点，设计了2——4⼈之间的合作练习策略进⾏练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学⽣的全⾯发展，采⽤了激励评价策略，尽可能的多⿎励学⽣的练习，肯定学⽣的练习结果，激励每⼀位有⾼质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
初中体育课足球运球教案范文（精选18篇）
初中体育课足球运球教案初中体育课足球运球教案范文（精选18篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的初中体育课足球运球教案范文（精选18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中体育课足球运球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球人手一个、大中小个5个、球门录音机、球门活动过程：1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。
2、基本活动：(1)、增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法；幼儿分散探索；请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法；幼儿各自尝试；再次练习，请个别幼儿表演。
(2)、活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
3、区域活动：(1)运球射门(2)绕圈运球射门(3)运球绕过小树林和土坡(4)掂球(5)2—5人互相运球4、放松活动：幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
活动建议：场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。
圈有大有小。
每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。
初中体育课足球运球教案2一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门力量、方向的掌握。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分能力。
初中足球课全套精品教案完整版——
初中足球课全套精品教案完整版——一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材，第四章“足球”部分，详细内容主要包括：足球基本技术（传球、停球、射门）、足球比赛规则、足球战术基础。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术，如传球、停球、射门。
2. 让学生了解并理解足球比赛的基本规则。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：足球技术的灵活运用，战术配合。
教学重点：传球、停球、射门技术要领，比赛规则。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、记分牌、教学视频。
学具：足球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，如带球跑、传球游戏。
激发学生兴趣，引出本节课内容。
2. 技术讲解与示范（15分钟）讲解传球、停球、射门的技术要领。
示范动作，让学生跟随练习。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解传球、停球、射门在比赛中的应用。
分析动作技巧，解答学生疑问。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行传球、停球、射门练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 比赛实践（15分钟）学生进行小型足球比赛，体验所学技术。
教师观察比赛，适时指导。
教师评价学生表现，鼓励进步。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门2. 足球比赛规则3. 足球战术基础七、作业设计1. 作业题目：以文字和图示形式，描述传球、停球、射门的技术要领。
分析一场足球比赛中的战术应用。
2. 答案：传球：脚内侧触球，力量适中，准确传向队友。
停球：脚内侧或脚背正面触球，使球停留在合适位置。
射门：脚内侧或脚背正面触球，力量适中，准确射门。
比赛战术：根据对手特点，制定相应战术，如防守反击、边路突破等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：邀请专业教练进行足球技术讲座，提高学生技术水平。
组织学生参加校内外足球比赛，锻炼实战能力。
初中足球队训练教案范文（通用5篇）
初中足球队训练教案初中足球队训练教案范文（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的初中足球队训练教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中足球队训练教案1一、指导思想深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。
对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。
让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。
二、教材分析足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。
初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧踢球，脚内侧停地滚球”作为本节课的主教材。
三、学情分析本次课的授课班级为高二年级，共40名男生。
学生对足球有过接触，有一定的技术基础。
学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标1.知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。
2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。
3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学重、难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。
难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。
初中生足球教案范文(精选15篇)
初中生足球教案范文（精选15篇）初中生足球教案范文（精选15篇）1一、设计意图理念本课根据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素质、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。
本课一致力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地培养学生热爱运动、热爱足球的兴趣与激情。
在激情洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵。
二、教材内容选择（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）三、教学目标：使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。
四、组织与教学流程1、音乐情感融合：本课改变常规导入课题，而是用音乐旋律的主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。
2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用巧妙的语言过渡到主题教材。
（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；（2）游戏：通过快乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员过马路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。
以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵，让学生在快乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。
3、身心陶冶：以优美、飘柔的舞姿让学生体会疲劳的消失及发展个人爱好和兴趣，从而让学生的身心得到健康有益的发展。
初中生足球教案范文（精选15篇）2活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
初中足球课教案
初中足球课教案一、教学目标1. 帮助学生熟悉足球运动的基本规则和技能。
2. 培养学生的合作意识、团队协作能力和身体素质。
3. 提高学生的个人技术水平和战术意识。
二、教学内容1. 足球基本规则：讲解足球比赛的规则和裁判信号。
2. 基本技能训练：- 带球：教学学生如何控制球和避开防守队员。
- 传球：教学学生如何准确传球和接球。
- 射门：教学学生如何射门和守门员如何扑救。
3. 小组对抗训练：- 将学生分成小组进行实际比赛练。
- 强调团队合作和战术配合。
三、教学步骤1. 热身运动：- 练各种基本动作，如跑步、伸展、运球等。
2. 讲解规则和技能：- 通过讲解和示范向学生介绍足球规则和基本技能。
3. 技能训练：- 分步训练带球、传球和射门等技能。
4. 小组对抗训练：- 将学生分成小组进行实际比赛练，指导学生进行战术配合。
5. 总结和评价：- 对学生的表现进行总结，鼓励他们继续努力。
- 提供一些积极的反馈和建议，帮助他们改进。
四、教学评价1. 观察学生的表现，包括技术运用、团队合作和战术意识等方面。
2. 根据学生的表现给予适当的评价和建议。
3. 鼓励学生积极参与，提高足球技能和意识。
五、教学资源准备1. 足球场地和球门。
2. 足球。
3. 讲解足球规则和技能的教学材料。
六、教学延伸1. 鼓励学生参加校内外足球比赛。
2. 提供更高水平的足球技术培训机会。
以上是初中足球课的教案，希望能对你的教学有所帮助。
初中足球训练教案范文（通用9篇）
初中足球训练教案初中足球训练教案范文（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的初中足球训练教案范文（通用9篇），欢迎大家分享。
初中足球训练教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育教学的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏教学，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏教学，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身教学：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分教学开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
教学反思：对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
初中足球训练教案2课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的.智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受，评议总结布置课后作业。
初中足球教案20篇
初中足球教案20篇年级：八年级教材：《校园足球》课时：2课时教材分析：《校园足球》是一本针对初中生编排的足球教学教材，通过系统的教学内容，使学生掌握足球基本技能，提高足球素养。
本节课的教学内容主要包括足球基本技巧训练、团队配合训练和比赛实践。
教学目标：1. 让学生了解足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生团队协作能力，提高团队足球意识。
3. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质，增强学生身体素质。
教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握，团队配合的训练。
难点：学生在实际比赛中的应用能力。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍本节课的教学内容和目标。
二、技能训练（15分钟）1. 传球训练：教师示范传球技巧，学生分组进行练习。
2. 射门训练：教师示范射门技巧，学生分组进行练习。
3. 控球训练：教师示范控球技巧，学生分组进行练习。
三、团队配合训练（10分钟）1. 教师组织学生进行分组对抗练习，引导学生学会配合。
2. 教师根据学生表现，进行指导和建议。
四、比赛实践（10分钟）1. 教师组织学生进行小型比赛，让学生运用所学技巧。
2. 教师观察学生比赛中的表现，及时给予鼓励和指导。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调足球技巧和团队配合的重要性。
2. 学生分享自己在训练和比赛中的收获和感受。
教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。
2. 学生团队配合的能力。
3. 学生对足球运动的兴趣和热情。
通过本节课的教学，使学生掌握足球基本技巧，提高团队协作能力，培养学生勇敢、顽强、自信的品质，为我国足球事业的可持续发展贡献力量。
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1. 教师启发指导，讲解踢球的基本技术 2. 布置练习思考：各种脚部位踢球如何运用，
助跑方向和支撑脚位置的练习体会提问
基 本 部 4、总结讨论各种脚法的运用 分
5、定位球踢准练习球
1. 教师提示练习方法 . 2. 学生分组练习。 3. 教师观察指导并且适时指出存在的问题。 要求：二人面对面，练习二次。 动作幅度大，活动开
2-4 分钟
8- 10 分钟
25-3 0分 钟
6、游戏：围猎打狼
1. 放松练习 2. 教师讲评 3. 布置回收器材 4. 师生再见
结 束 部 分
场地
学习必备
欢迎下载
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
1. 教师集合学生总结讨论 2. 学生根据自己存在的问题改进提高 3. 队形同开始部分组织队形
教 学 1 、足球脚内侧传接球 内 2 、教学比赛（ 7 人制小球场） 容
重 点 脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。
难 脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。 点
学习必备
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教 1、认知目标： 学生能够基本了解脚内侧传接球的概念。 学 目 2、技能目标： 让 65% 学生提高脚内侧传接球、对球的控制和支配能力。 标 3、情感目标： 使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。
六、徒手操组织：全班成体 操队型散开，队型如下图：
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
☆
要求：学生积极配合，
动作有力
基 一、 正脚面颠球技术练习，拉挑球练 一、 能听清教师的讲解， 一、 教师讲解动作要领，
6‘
习 本
教师并按教师的要求练
并组织学生练习，巡回
8‘
要领：支撑脚膝关节微屈，中心在支
1、热身。
准 备
2、柔韧练习。 部 分
▲
1.. 教师讲解跑动路线与要求 2. 动作整齐、精神饱满
1. 教师演示动作。
1、讲解示范踢球的脚上部位， 并 2. 学生按动作要求进行柔韧练习 提出脚踢球的五个环节。
2、2 人一组，一人踩球，另一人 做跨步踢球和助跑踢球练习（交 换进行）
3、2 人一组，相距 10 米，用脚 内侧互相踢球练习
学习必备
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1、足球球性教学教案
足球运动的基本技术 :
1 颠球技术、脚内侧传地滚球 主
2 拉挑球练习 要
3 对墙传球 教
材
部
课的内容
分
准 一、体育委员整队集合，报数，检查 班级人数，并报告老师．
备 二、师生问好
部 三、提出本课学习任务
分 四、检查服装，安排见习生
五、教师带队慢跑热身
六、徒手操练习
1．头部环绕运动 2．扩胸运动 3．体转运动 4．膝关节运动 5．弓步压腿
6．手腕脚踝运动等
课
1、运动技能目标：能知道足球的运动特点，能初步了解击球
的
部位的不同对球的影响
任
2、运动参与、身体健康目标：能主动积极地投入到学习中去
务
学生乐意多次练习，并通过练习发展协调力量，以及灵敏、
柔韧的能力。
3、心理健康、社会适应目标 : 通过练习树立自信心，培养良
教
学
教学内容
过
程
教师教法
组织与教法
学生活动
运动量
时次 间数
一、课堂常规 ：
教法：
要求：
2
1．体育委员整队， 报告缺席人数。 2．师生问好。
教师动作规范，口令洪亮、精 神饱满
1、集合队形：三列横队 **********
3.宣布本次课的教学内容、 目标及 要求。
4. 处理见习生。
********** **********
1. 教师讲解练习方法 2. 教师发现错误适时指导 3. 队形：圆形 1. 教师讲解游戏方法与规则 2. 学生分组练习 3. 小组比赛
1. 引导学生放松肌肉和身心 2. 师生互评 3. 提出更高的要求与希望 4. 小组归还器材 5. 队形同开始部分队形
足球场 1 块 足球 20 个
3-5 分钟
3 、足球脚内侧传接球教案
安排见习生随堂见习
□
五、组织学生成两路纵
☆
队慢跑，教师带领，督
×：学生 □：体育委员
促队伍整齐 六、组织学生做徒手操
学习必备
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☆：教师
要求：教师在前做示
二、师生问好
范，并喊口令
三、学生认真听教师讲
本课内容及目标
四、接受教师检查，
见习生随堂见习
五、成两路纵队前进，
，同学们自觉、认真，
并保持队型
成的平面将球踢出，并有随前动作
三、能按照老师要求自 觉练习
三、对墙传球
能认真体会脚内侧传地滚球的动作要 领
结
束
部
分
2 、脚内侧踢球教案
教材 足球运动中的脚内侧踢球
课 的 目 标
课的 结构
认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。 技能目标：学生能正确运用技术完成踢球动作。 情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人
认真体会动作
三、安排学生对墙练习
是将挑球脚踏在球上部，将球向后拉 回后，
脚迅速插到后滚的球的下面，使球滚 到脚
队伍要求如下： ×××××××× ××××××××
并个别指导
上，并将球挑起
××××××××
二、脚内侧传地滚球
××××××××
要领：直线助跑，支撑脚最后一步稍 大，立与球的侧面 15 厘米处，脚尖对 准出球方向，踢球腿大腿带动小腿由 后向前摆动，该过程中大腿外展，击 球前做爆发式用力用脚的内侧部位形
内
撑脚
习
指导，正误对比
6‘
容 上，当球下落时，颠球腿的膝、踝、 小腿、
大腿适当放松，脚尖微翘，用脚面部 位击
队伍要求：自由在场地 上练习，两人一组，能
相互指导
二、教师先示范讲解动 作要领，并让个别学生
出来演练
学习必备
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球的中下部将球向上颠起
二、两人对面传球，能
教师安排练习队伍
拉挑球技术是颠球练习入门，方法
际交往能力。
课的内 容
组织 教 法与要求
运动量
次数 时间
学习必备
欢迎下载
开
1. 体育委员整队，汇报出勤情况
始
2,. 师生问好
部
3. 教师宣布课的目标与任务
分
4. 安排见习生
1. 教师做好常规检查 2. 学生集合做到快、静、齐 3. 明确课的目标与要求 组织队形：
○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○
学生活动
好品质，以及高品格的修养。 教师活动
练习量
次数
时间
一、指定集中地点，成
一、督促体育委员整
500M
1‘
四列横队集合
队，听体育委员报告情
4×8
2‘
要求：快、静、齐
况
3‘
如图：
二、师生问好
3‘
××××××××
三、教师口头宣布本
××××××××
课教学内容及目标
××××××××
四、教师检查服装
××××××××