送教下乡教研活动主持词
送教帮扶教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们、各位同仁：大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们迎来了我校举办的送教帮扶教研活动。
本次活动的主题是“共享优质资源，共促教育发展”，旨在通过优质教育资源的共享，促进城乡教育均衡发展，提升教师教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
首先，请允许我代表学校对各位领导、老师们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也对长期以来关心和支持我校教育事业的各位同仁表示衷心的感谢！下面，我宣布，我校送教帮扶教研活动正式开始！一、活动背景及意义近年来，我国教育事业取得了显著成果，但城乡教育发展不平衡的问题依然存在。
为了缩小城乡教育差距，提高农村学校的教育教学质量，我们学校积极响应国家教育部的号召，开展了送教帮扶教研活动。
本次活动的开展具有以下重要意义：1. 促进城乡教育资源共享，提高农村学校的教育教学质量；2. 加强城乡教师之间的交流与合作，提升教师教育教学水平；3. 推动教育教学改革，创新教学模式，提高学生学习兴趣；4. 增强教师的责任感和使命感，为教育事业的发展贡献力量。
二、活动安排本次送教帮扶教研活动共分为以下几个环节：1. 开幕式2. 课堂教学展示3. 教学研讨4. 专家讲座5. 总结表彰三、活动流程（一）开幕式1. 主持人介绍出席活动的领导、嘉宾和老师们；2. 领导致辞；3. 学校领导致辞；4. 开幕式结束，全体起立，奏唱国歌。
（二）课堂教学展示1. 主持人介绍授课教师及课题；2. 观摩教师进行课堂教学展示；3. 评委对课堂教学进行点评。
（三）教学研讨1. 主持人介绍研讨主题；2. 各学科教师分组进行研讨；3. 分组代表进行交流发言；4. 主持人对研讨内容进行总结。
（四）专家讲座1. 主持人介绍讲座专家；2. 专家进行专题讲座；3. 主持人对讲座内容进行总结。
（五）总结表彰1. 主持人对本次活动进行总结；2. 对在教学研讨中表现突出的教师进行表彰；3. 全体起立，奏唱校歌；4. 活动结束，主持人宣布散会。
送课下乡教研活动主持稿(3篇)
第1篇大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的日子里，我们欢聚一堂，共同举办“送课下乡教研活动”。
本次活动旨在通过优质课例的展示、教学研讨和经验交流，提升农村学校教师的教学水平，促进城乡教育均衡发展。
下面，我宣布，“送课下乡教研活动”现在开始！首先，让我们用热烈的掌声欢迎本次活动的主办方领导——[主办方领导姓名]同志，为我们致辞。
（掌声）[主办方领导姓名]同志，感谢您在百忙之中莅临本次活动。
接下来，请[主办方领导姓名]同志为我们发表讲话。
[主办方领导姓名]同志：……感谢[主办方领导姓名]同志的精彩讲话。
接下来，让我们进入本次活动的重要环节——优质课例展示。
一、优质课例展示首先，我们有幸邀请到[授课教师姓名]老师为我们带来一节精彩的语文课——《[课文名称]》。
请[授课教师姓名]老师上台。
（掌声）[授课教师姓名]老师的课堂设计巧妙，教学手段丰富，学生参与度高，让我们共同期待这节课的精彩呈现。
（课堂进行中）[授课教师姓名]老师的课已经结束，让我们用热烈的掌声感谢[授课教师姓名]老师的精彩授课。
接下来，我们有幸邀请到[授课教师姓名]老师为我们带来一节精彩的数学课——《[课题名称]》。
请[授课教师姓名]老师上台。
（掌声）[授课教师姓名]老师的课堂气氛活跃，教学过程严谨，让我们共同期待这节课的精彩呈现。
（课堂进行中）[授课教师姓名]老师的课已经结束，让我们用热烈的掌声感谢[授课教师姓名]老师的精彩授课。
二、教学研讨在刚刚的优质课例展示环节，我们领略了各位老师的风采。
接下来，让我们进入教学研讨环节，各位老师可以就课堂设计、教学方法、学生参与等方面进行交流。
请各位老师就刚刚的优质课例进行点评，并提出宝贵意见。
（教师们开始讨论）……感谢各位老师的精彩点评。
在接下来的时间里，我们将针对各位老师的意见进行总结，并为大家提供一些实用的教学建议。
三、经验交流为了更好地促进农村学校教师的专业成长，我们特别邀请了[专家姓名]老师为我们进行经验交流。
送教下教研交流活动主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们相聚一堂，共同举办本次“送教下乡教研交流活动”。
本次活动的主题是“共享教育资源，促进教育均衡发展”。
在此，我谨代表本次活动的主办方，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我介绍本次活动的背景和目的。
一、活动背景随着我国教育事业的快速发展，城乡教育资源的差距逐渐显现。
为了缩小这种差距，提高农村教育的整体水平，我国教育部提出了“送教下乡”的倡议。
通过组织优秀教师到农村学校开展教学交流活动，将优质教育资源输送到农村，从而促进城乡教育均衡发展。
二、活动目的1. 促进城乡教育资源共享，提高农村教师的教学水平。
2. 加强城乡教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。
3. 推动农村教育事业的快速发展，为实现教育现代化贡献力量。
接下来，我将介绍本次活动的议程安排。
三、活动议程1. 上午：a. 开幕式b. 领导致辞c. 送教下乡教师代表发言d. 农村学校教师代表发言e. 教学观摩活动2. 下午：a. 教学研讨活动b. 教育信息化应用交流c. 闭幕式现在，让我们开始今天的活动。
（一）开幕式首先，有请本次活动的主办方代表致辞。
（此处省略主办方代表致辞内容）接下来，有请教育局领导为本次活动致辞。
（此处省略教育局领导致辞内容）最后，请送教下乡教师代表发言。
（此处省略送教下乡教师代表发言内容）（二）农村学校教师代表发言接下来，请农村学校教师代表发言，分享他们在教育教学工作中的心得体会。
（此处省略农村学校教师代表发言内容）（三）教学观摩活动为了让大家更好地了解农村学校的教学现状，接下来我们将进行教学观摩活动。
首先，请各位领导、老师移步到教室，观摩一堂精彩的语文课。
（此处省略教学观摩活动内容）接下来，请各位领导、老师移步到另一间教室，观摩一堂生动的数学课。
（此处省略教学观摩活动内容）（四）教学研讨活动观摩活动结束后，我们将进入教学研讨环节。
送教下乡语文教研主持稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家好！在这美好的日子里，我们相聚在这里，共同开展“送教下乡”语文教研活动。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，向各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢各位老师百忙之中抽出时间参加此次活动，共同探讨语文教育的真谛。
一、活动背景近年来，我国农村教育取得了长足的发展，但与城市相比，农村教育在师资力量、教学设施等方面还存在一定差距。
为了促进城乡教育均衡发展，提高农村语文教学质量，我们特举办此次“送教下乡”语文教研活动。
希望通过此次活动，为农村语文教师提供交流学习的平台，共同探讨语文教学的新思路、新方法。
二、活动目的1. 促进城乡教育均衡发展，提高农村语文教学质量；2. 加强城乡教师之间的交流与合作，共同探讨语文教学的新思路、新方法；3. 培养农村语文教师的创新意识和实践能力；4. 为农村学校提供优质的教育资源，助力农村教育事业发展。
三、活动安排1. 开幕式（10:00-10:30）a. 领导致辞b. 主办单位介绍c. 活动议程公布2. 课堂教学展示（10:30-12:00）a. 优质课展示b. 教学反思与点评3. 教学经验分享（12:00-13:30）a. 农村语文教学特点分析b. 语文教学方法创新与实践c. 教师专业成长路径探讨4. 互动交流（13:30-15:00）a. 教师分组讨论b. 交流心得体会c. 解答教师疑问5. 总结与颁奖（15:00-15:30）a. 教研活动总结b. 颁发优秀论文、优秀学员证书四、活动要求1. 请各位老师准时参加活动，遵守活动纪律；2. 活动期间，请保持会场秩序，尊重他人发言；3. 积极参与课堂展示、教学经验分享、互动交流等环节；4. 活动结束后，请将活动心得体会整理成文，投稿至指定邮箱。
五、结束语各位领导、各位老师，送教下乡语文教研活动是一项具有重要意义的活动，它不仅有利于提高农村语文教学质量，更有助于促进城乡教育均衡发展。
教研送教活动主持稿范文(3篇)
第1篇主持人：李老师活动时间：2023年3月15日活动地点：XX小学多功能厅尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这春意盎然的美好时节，我们迎来了以“共享优质资源，促进共同成长”为主题的教研送教活动。
首先，请允许我代表本次活动的主办方——XX小学，向各位远道而来的专家、领导表示热烈的欢迎！向长期以来关心和支持我校教育工作的各位同仁表示衷心的感谢！今天，我们在这里举行教研送教活动，旨在通过专家的引领、教师的交流、学生的互动，共同探讨教育教学的新理念、新方法，进一步提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高。
第一环节：开幕式首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的嘉宾致辞。
有请XX教育局王局长为我们致辞。
（王局长致辞）感谢王局长的精彩致辞。
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎我校校长张校长为我们发表讲话。
（张校长讲话）张校长的讲话为我们明确了教研送教活动的目标和方向。
下面，有请本次活动的主持人李老师为大家介绍今天的活动安排。
第二环节：教学观摩首先，我们将进行教学观摩环节。
今天，我们有幸邀请到了XX小学的优秀教师王老师，为我们带来一节精彩的语文课——《春》。
让我们用热烈的掌声欢迎王老师上台。
（王老师授课）王老师的课堂生动有趣，学生们积极参与，气氛活跃。
接下来，我们将进行第二节课的观摩，由XX小学的优秀教师李老师带来的数学课——《分数的加减法》。
让我们再次用掌声欢迎李老师。
（李老师授课）李老师的课堂严谨有序，教学设计巧妙，充分体现了以学生为主体的教学理念。
两节课结束后，我们将进行评课议课环节。
第三环节：评课议课首先，请允许我邀请王老师和李老师分别对他们的课堂教学进行简要的说明。
（王老师、李老师说明）感谢王老师和李老师的精彩讲解。
接下来，我们将邀请各位专家和老师对这两节课进行评课议课。
（专家和老师评课议课）感谢各位专家和老师的精彩点评。
通过今天的观摩和讨论，我们相信，在座的每一位老师都收获颇丰。
第四环节：专家讲座接下来，我们将进行专家讲座环节。
送教教研活动主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家上午好！在这阳光明媚、充满活力的日子里，我们欢聚一堂，共同参与这场别开生面的送教教研活动。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为我们共同关注的话题。
为了更好地促进教师之间的交流与合作，共享优质教育资源，我们特举办此次送教教研活动。
希望通过此次活动，能够进一步激发教师的教学热情，提升教师的教育教学能力，为孩子们提供更加优质的教育服务。
二、活动目的1. 促进教师之间的交流与合作，共享优质教育资源。
2. 通过观摩优质课例，提高教师的教学设计、实施和评价能力。
3. 探讨教育教学中的热点、难点问题，寻求解决策略。
4. 增强教师的专业素养，促进教师的专业成长。
三、活动安排本次送教教研活动共分为以下几个环节：1. 开幕式2. 优质课展示3. 教学研讨4. 专题讲座5. 总结发言四、活动流程（一）开幕式1. 主持人介绍活动背景及目的2. 领导致辞3. 活动安排说明（二）优质课展示1. 第一节课展示- 上课教师简介- 教学设计及实施- 学生互动及课堂氛围2. 第二节课展示- 上课教师简介- 教学设计及实施- 学生互动及课堂氛围（三）教学研讨1. 分组讨论- 针对展示课例进行点评- 分享教学经验及心得2. 集中交流- 各小组代表发言- 主持人总结（四）专题讲座1. 专家讲座- 主题：如何提高课堂教学效率- 内容：结合实际案例，探讨提高课堂教学效率的方法和策略（五）总结发言1. 活动总结2. 领导讲话3. 颁发荣誉证书五、活动要求1. 请各位老师准时参加活动，遵守活动纪律。
2. 活动期间，请保持会场安静，尊重上课教师和专家。
3. 积极参与讨论，分享教学经验，共同提高。
六、结束语老师们，教育是一项伟大的事业，教师是这项事业的中坚力量。
让我们携手共进，以此次活动为契机，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才，为我国的教育事业贡献自己的力量！最后，预祝本次送教教研活动圆满成功！谢谢第2篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们、各位同仁：大家好！今天，我们在这里隆重举行“送教教研活动”。
送课下乡活动主持人串词
送课下乡活动主持人串词【篇一】送课下乡活动主持人串词各位领导、老师们，大家好!欢迎来到坡渡镇中心学校，坡渡镇中心学校欢迎您们坡渡镇中心学校在深化教学改革、提升“教育质量”的实施过程中,虽然取得了一些成绩,但也遇到了许多困惑。
我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，迫切需要专家名师的示范和引领。
这次娄山关镇第四小学和坡渡镇中心学校联合组织的“城乡联谊送教下乡”活动是贯彻落实局支教工作的一个延伸,也是教研活动下基层的具体体现,本次活动可谓是雪中送炭,春风盼雨露。
开展这次城乡联谊、送教下乡活动对实现城乡教育资源互补，增进城乡教师相互学习和借鉴，实现双汇双赢，切实提高教师教研专业水平，促进基础教育均衡发展有着重要的意义。
我们通过观摩名师的精品课堂，聆听专家的点评，零距离互动，学习如何进行有效教学、如何聆听专家的点评，零距离互动，学习如何进行有效教学、如何指导学生个性化阅读、如何培养学生思维训练、如何进行课堂诊断等课堂教学策略与艺术，最终解决教学改革过程中的疑点、难点困惑点。
希望各位老师能珍惜这次难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态、耐心的行为去观察，去聆听，去思考，去交流，以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。
【篇二】送课下乡活动主持人串词老师们：大家好！为了促进课堂教学，共享优质教育资源，引领教师专业成长，促进城乡教育的均衡发展，市教育局开展了这次“第三批名师送教下乡”活动。
今天为我们送教的是聊城八中的张杨老师。
张老师曾获“山东省教学能手”、“全国教育教学优秀教师”、“全国农村中学语文优秀教师”、“水城名师”、“东昌名师”等荣誉称号。
全国教育学会语文教学研究专业委员会委员。
20XX年山东省农村骨干教师培训主讲教师。
有多篇论文先后发表并获奖。
所参与的省教育科学“十五”规划课题通过了专家鉴定。
《语文课外活动与学生实践创新能力的培养》获山东省第三届教育科研优秀成果三等奖。
送课教研活动主持人串词(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参与这场充满智慧与激情的送课教研活动。
首先，请允许我代表本次活动的主办方，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里举行送课教研活动，旨在加强教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，推动教育教学改革。
在这里，我们将共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，相互学习，共同进步。
活动伊始，让我们以热烈的掌声欢迎我们的主持人上台。
下面，就请第一位主持人上台，让我们共同期待他/她的精彩主持！（主持人上台）尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是今天的主持人XXX。
首先，请允许我代表本次活动的主办方，对各位的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢！今天，我们齐聚一堂，共同参与这场送课教研活动，不仅是对教育教学工作的重视，更是对教师专业成长的高度关注。
在这里，我们将围绕教育教学中的实际问题，展开深入的研讨和交流。
首先，请允许我简要介绍一下今天的活动安排。
本次送课教研活动分为以下几个环节：一、领导致辞二、送课展示三、互动研讨四、专家点评五、总结发言下面，让我们以热烈的掌声欢迎XXX领导上台致辞。
（XXX领导致辞）感谢XXX领导的精彩致辞！领导的讲话为我们指明了教育教学工作的方向，也为我们今天的活动增添了信心和动力。
接下来，让我们进入第二个环节——送课展示。
在这个环节中，我们将有幸欣赏到来自不同学校、不同学科的优秀教师带来的精彩课堂展示。
他们的教学风格独特，教学方法多样，相信一定会给我们带来新的启示和思考。
下面，请第一位送课教师上台，让我们共同期待他/她的精彩展示！（送课教师展示）感谢第一位送课教师的精彩展示！相信在座的老师都收获颇丰。
接下来，请第二位送课教师上台，继续为我们带来精彩的课堂展示。
（送课教师展示）感谢第二位送课教师的精彩展示！他们的课堂展示不仅展示了教师的专业素养，更体现了教育的温度和深度。
接下来，我们进入第三个环节——互动研讨。
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送教下乡教研活动主持
词
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2018年国培计划清水县送教下乡活动主持词
小学英语组第二组
各位领导、各位老师，大家上午好!
首先，请允许我代表白沙镇学区所有教职工热烈欢迎大家参加2018年国培计划清水县送教下乡活动。
咱们组是小学英语第二组，现场参加活动的老师有来自城区四小以及各乡镇的小学英语老师共48名，除此之外，还有两位来自陇东学院的专家老师，-----老师和-----老师，让我们用热烈的掌声欢迎两位专家老师的到来。
这次的国培计划送教下乡活动真的是一场及时雨,它给我们一线老师提供了一个难得的观摩，交流和学习的机会，所以在接下来的评课环节，希望各位老师能畅所欲言，毫无保留的说出自己的见解，现场有专家老师的指导，各位老师一定会收获满满。
现在，我来宣布今天的评课环节：
第一项：由执教人雷蕾雷老师和李俊芳李老师说课。
第二项：听课教师对这两节课进行点评。
第三项：两位专家老师对这两节课进行点评。
1、今天早上，我们聆听观摩了东关小学雷老师和原泉小学李老师两位老师的课堂教学，这两节课精彩纷呈，各有特色，首先请雷老师老说课。
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下面有请李老师说课。
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2、下面我会随机抽取部分老师对这两节课进行点评，请各位老师就自己感触较深的一点或几点发表意见。
可以是教学情境的创设，可以是教法学法的实施与渗透，可以是设计理念的探讨学习，也可以是教学环节的设置与搭配。
请白驼镇玉屏学区成强强程老师点评。
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①再次感谢----老师的精彩点评。
②----老师妙语连珠，见解独到，谢谢。
③----老师的评价很中肯，能够捕捉到教学中的亮点，谢谢。
④刚才，----老师针对----老师的课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩。
⑤----老师的评价很客观，有理有据，具有很好的指导性。
⑥----老师的点评很有代表性，一针见血地点明了英语课堂教学的发展方向。
⑦----老师针对这两节课，从不同层面，各种角度亮明了自己的观点，评价很精彩。
⑧如何使课堂教学更加贴近生活将是我们每一个英语老师不断探究的方向。
⑨老师的点评很有代表性，她一针见血地点明了英语课堂教学必须走向生活的内在原因及发展方向。
⑩-----教师幽默风趣，我们的会场气氛一下子活跃起来了。
听完----老师的点评，我觉得听课是一种享受，听大家评课更是一种享受。
-----老师肯定也是英语教学方面的“行家里手”，课评的很精彩。
---老师的课给了我们很好的引领，让我们获得启示，她的灵活驾驭教材、巧妙调控课堂的能力，非常值得我们学习。
刚才的一番热烈讨论将我们的英语教研推向了高潮，在这样一种集思广益的教研氛围中，相信，在座的每一位老师都会有所收益。
-----老师在语言表达，语调控制，课堂组织上的表现极其出色，值得我们学习。
-----老师在课堂上牢牢地抓住了学生的注意力，注重引导学生进行大量的口语表达，真正体现出了语言的交际功能。
生活中处处有英语，也处处用得到英语。
如何使课堂教学更加贴近生活将是我们每一个英语老师不断探究的方向!
-----老师的教学活动丰富有特色，课堂教学环环相扣，充分发挥了学生的主动性，师生之间配合默契，营造出了愉悦的学习氛围，可见其出众的教学能力。
从视觉、听觉等多种感官，全方位激发学生的思维，使学生的思维处于活跃状态，达到了良好的教学效果。
------老师的最大程度地激发了学生的兴趣，学生都能够主动参与，课堂气氛非常好。
3、刚才，各位老师围绕两位老师的做课展开了详尽而生动的讨论。
大家发言积极踊跃，不少观点很有代表性。
现在，就请两位专家老师为我们指点迷津，留下他们对今天教研互动的宝贵意见，也请大家及时做好笔记。
首先有请----老师点评。
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下面有请----老师点评。
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同时，我们也诚挚欢迎各位领导参与讨论，及时为我们指点迷津，并作重要讲话。
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衷心感谢各位老师和两位专家的精心点评，令我们茅塞顿开，获益良多。
通过听评研讨等一系列的教研互动，我们对高效的英语课堂有了全面深刻的认识与了解。
感谢两位老师呈现给我们的
精彩课堂，感谢在座老师的热烈研讨，更要感谢专家老师精辟中肯、切实可行的指导性建议，正是有了你们的全身心投入，我们才得以营造出了有效、务实、探索的教研氛围。
本次评课活动到此结束！。