部编版(统编版)小学语文 三年级下册第八单元复习卡
第八单元复习卡
一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.北京大兴国际机场正式投入运营的时间是（）。
A.2019年9月5日
B.2019年9月15日
C.2019年9月25日
2.北京大兴国际机场外观的寓意是（）。
A.如意祥云
B.凤凰展翅
C.繁花似锦
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）北京大兴国际机场航站楼是世界上最大的单体航站楼。
（）（2）“茶园”是北京大兴国际机场露天“空中花园”之一。
（）
二、下列加点字的读音全部正确的一项是（）
A.箱．子（xiānɡ）歪．斜（wāi）承．认（chén）泄．气（xiè）
B.橱．窗（chú）改．变（ɡǎi）香蕉．（jiāo）扣．除（kòu）
C.笔筒．（tónɡ）古董．（dǒnɡ）外婆．（pó）脊．背（jǐ）
D.颠．倒（diān）旋．风（xuán）放纵．（zònɡ）官府．（fǔ）
三、拼写乐园。
1.根据语境写词语。
（1）班长对班级工作认真fù zé（），经常受到老师的kuā jiǎnɡ（）。
（2）老虎想：“‘漏’真lì hɑi（），像zhān jiāo（）
一样，贴住我了。
”
（3）裁缝的shǒu yì（）真好，这件chèn shān（）做得那么合身，那么别致。
2.看拼音，写词语。
xìnɡɡéjuǎn chǐhuò chēshōu qǔjiā zá（）（）（）（）（）fú wùlòu yǔwèi yǎnɡpànɡlǘzhuō zéi （）（）（）（）（）yě lánɡmò fēi huái bào chǎo jiàpiān jiàn （）（）（）（）（）3.根据语境在括号里填写同音字。
【xìnɡ】请在表格中正确填写（）名、（）别、出生年月等信息。
【lì】爸爸是一名（）史老师，他上课时对学生很严（）。
【bào】他（）来一大叠废旧（）纸，不知想做什么。
4.选词填空。
果然突然仍然
（1）这件事发生得太（）了，叫人难以接受。
（2）冬天到了，松树却不怕冷，（）那么绿。
（3）没想到说了这个话不久，夫妻俩（）生了一个枣核那么大的孩子。
5.补充词语。
善罢（）（）人（）人（）（）吃（）惊
走（）闯（）翻（）越（）晕头（）（）四、“他们的橱窗里都是方帽子。
第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是
方的……”句中省略号的作用是（）
A.表示说话断断续续。
B.用于引文的省略。
C.用于列举的省略。
D.表示解释说明。
五、下面对句子的理解正确的一项是（）
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
A.时间过得很快，日子就这样一天天过去了。
B.日子过得很快，世界也在发生着变化。
C.时间在向前推进，人们的思想也要发生变化，否则，就会被历史淘汰
（tài）。
D.方帽子在历史的长河中会变成值钱的古董。
六、照样子，完成句子练习。
1.例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（1）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
________________________________________________________ （2）顾客说：“那当然。
我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”
________________________________________________________
2.例：顾客跳起来：“这么慢啊！”
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
（1）燕子飞走了。
燕子______________飞走了。
（2）枣核从铁链缝里蹦了出来。
枣核______________从铁链缝里蹦了出来。
七、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《枣核》和《漏》都是民间故事。
（）
2.学了《方帽子店》这篇课文，我懂得了要学习方帽子店的主人持之以恒
的精神。
（）
3.裁缝说不用接袖子，是因为他还没有开始裁布料。
（）
4.方帽子店的主人赞成他的儿子戴圆帽子，因为戴圆帽子很好看。
（）
5.老公公和老婆婆说的“漏”是指下大雨了，屋顶漏雨。
（）
6.枣核虽然个头很小，但是他一样能做很多事情。
（）
八、根据课文内容完成练习。
1.《方帽子店》一文通过方帽子店主人专卖______帽子和新帽子店专卖
____________帽子的对比，告诉我们______________________________ _______________________________________________的道理。
2.请你根据《漏》一课，在下面的横线上填上正确的序号。
①虎甩掉贼，贼蹿上树。
虎和贼树下相遇，滚下山坡
②虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去
③虎驮着贼，贼骑着虎
老公公和老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼→____→____→___ →老
公公和老婆婆再说“漏”
3.先把古诗补充完整，再完成练习。
大林寺桃花
[唐]白居易
人间四月芳菲尽，____________________。
长恨春归无觅处，____________________。
（1）这首诗描写的是哪个季节的景象？（）
A.初春
B.初夏
C.初秋
（2）“人间四月芳菲尽”中“芳菲”一词的意思是（）
A.芳香
B.美好的
C.花
（3）这首诗的前两句运用了______的写法，这两句诗的意思是______________________________________________________
___________。
第八单元复习卡参考答案
一、听力材料：
北京大兴国际机场
2019年9月25日，被外媒称之为“新世界七大奇迹”之首的北京大兴国际机场正式投入运营。
北京大兴国际机场外观形似海星，但它有更别致的寓意，即“凤凰展翅”。
这只“大凤凰”不仅是世界上最大的单体航站楼，还是全球首座高铁从地下穿行的机场航站楼和全球首座双层出发双层到达的航站楼。
航站楼核心区外，5条指廊犹如巨型“溪谷”向外延伸，指廊尽头都设置了露天“空中花园”，分别被命名为“丝园”“茶园”“瓷园”“田园”“中国园”，放眼望去都是赏心悦目的中国风。
1.C
2.B
3.（1）√（2）√
二、B
三、3.姓性历厉抱报
4.（1）突然
（2）仍然
（3）果然
5.甘休山海大一南北山岭转向
四、C
五、C
六、1.（1）老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！
（2）顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
2.（1）叽的一声（2）噗的一声
七、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√
八、1.方各式各样的世界上的事物总是在不断地改变，我们要勇于
探索，不断创新
2.③①②
3.（1）B
（2）C
（3）对比山下过了四月，各种花儿已经凋谢，而大林寺的桃花才刚刚盛开。
统编版小学语文二年级全册按单元复习卡
6.雪花从空中（ ）下来。
九、照样子，把句子补充完整。
例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
1.天上的月亮变化真多呀，有时候_____________，有时候___________。
例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 2.天气如果_____________，我们就______________________。
8.dé√ 六、跳舞 跳高 坏人 坏事 办法 方法 知识 知道 七、1.仔仔细细 干干净净 2.肚皮 身子 3.淹没 发动 八、1.他 2.它 3.她 4.打 5.落 6.飘 九、1.是圆圆的 是弯弯的 2.晴朗 去公园玩耍 十、1.② ① ④ ③ 2.汽 雨 雪
3.仔细 许许多多的知识 粗心的小朋友
相等．（děn děnɡ）
呼吸．（xī jí）
汗．水（ɡān hàn）
额．头（ó é）
沙．子（sā shā）
三、给下列多音字选择正确的读音。
zhāo cháo
1.我迎着朝．（ ）阳朝．（ ）学校走去。
chónɡ zhònɡ jié jiē fà fā
2.妈妈重．（ ）新称了这些土豆的重．（ ）量。 3.冰箱里结．（ ）的冰块很结．（ ）实。 4.我发．（ ）现奶奶有了白头发．（ ）。
nǎ lǐ kuān dà tóu dǐnɡ dù pí
hái zi
biàn huà
jí xiǎo bànɡ wǎn hǎi yánɡ ɡōnɡ zuò
huài shì ɡěi lì
dài lái bàn fǎ
rú ɡuǒ
jiǎo bù
wá wɑ
pí máo ɡènɡ jiā zhī shi
五、读句子，看拼音写词语。
统编人教部编版小学语文三年级下册语文语文园地八(101张ppt)
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
fēi
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
hèn
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
fēi
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
大林寺桃花
[唐] 白居易
fēi
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
hèn
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
大林寺是江西庐山上的一座寺 庙，由于它坐落在庐山的大林峰上， 所以被称作大林寺。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最 慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢 的裁缝。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最 慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢 的裁缝。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最 慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢 的裁缝。
[唐] 白居易
fēi
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
部编版小学语文三年级(下册)《方帽子店》优秀课件.
（2）“儿子不理他，拾起圆帽果？
“拾、戴”说明儿子舍不得圆帽子，十分喜欢它； “一溜烟似的跑”说明儿子怕父亲再次扔掉圆帽子， 也表现了儿子对圆帽子的喜爱之情。
3.学习第三部分。
②在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆 帽子，方帽子店的主人大吃一惊。
大惊失色
课后习题
这个故事说明了什么道理？
这个故事告诉我们：一成不变的不一定是 最好的，只有学会变通才是最好的出路。
人山人海 万人空巷 相同点：都可形容“某事引起轰动，出来围观 的人很多”。
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不同点：“人山人海”形容聚集（在某处）的 人很多；
“万人空巷”形容出动的人很多（里弄和小街 道的人全部走空）。
运用示例： 1.广场上（ 人山人海 ）。 2. 喜讯传来，首都北京城（ 万人空巷 ），
人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。
整体感知
1.课文主要写了什么内容？
讲述了一群孩子因为方帽子戴着不舒服，而发 明了各种形状的帽子，并受大家的欢迎，让之前 大家都习惯戴的方帽子变为“古董”的故事。
2.课文可以分成哪几个部分？每部分的内容 是什么？
结构图示
方帽子
方帽子店 新帽子
方帽子才是
流行原因
好帽子 一直都是方
帽子
缺陷：宽进不合适、冬 冷夏凉
原因：小孩子们喜欢各 式各样的帽子
形状：圆的、香蕉形 的、圆筒形的
特点：又漂亮又舒服
促使 改变
一成 不变 迟早 会被 淘汰
当堂测试
给下面句子中带颜色的词语换个词，使句子意 思不变。
基于单元目标的小学语文评价任务设计——以小学语文三年级下册第八单元为例
基于单元目标的小学语文评价任务设计——以小学语文三年级下册第八单元为例● 余 悦摘 要：本文以统编版小学语文三年级下册第八单元为例探索了大单元整体教学。
该单元立足于语文学习任务群，指向单元目标，以真实情境下的核心任务学习为载体，基于语文要素关联式评价任务设计，以结构化的单元整体教学活动为主线，运用多维评价，引导学生通过自主、探究、合作、共享的活动，完成成果展示和作业练习，进而对学习过程进行自我反思，从而经历一个完整的学习过程，以此推进“教—学—评”一体化进程，进而促进学生语文素养和核心素养的提升与发展。
关 键 词：大单元；评价任务；学习任务；评价量规作者简介：余悦，宁波市鄞州蓝青小学语文教师，研究方向为小学语文课程与教学。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》评价建议中明确指出：“义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，涉及语文学习任务群。
”[1]评价任务上连单元教学目标，向下勾连学习活动，并以活动化的方式进行。
要确定合理有效的评价任务，首先要关注单元教学目标的关联性、适切性、匹配性和可测性。
单元学习活动需要从单元教学目标出发，依据学习需要，形成有价值的核心问题，围绕核心问题创设情境和设计总的评价任务，然后对应分解相应的子任务。
每一个子任务的达成情况都以相应的评价量规来进行评价和反馈，以确保“教—学—评”的一致性。
笔者尝试以统编版小学语文三年级下册第八单元为例，基于单元目标，设计相应评价任务，指导学习过程的高效开展。
一、聚焦课程标准，整合单元目标（一）观照课标，定位目标《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。
而培养这种能力的主要途径，也应该是语文实践。
课堂上，应设计多样的学习活动，让学习真实地发生。
统编部编版小学语文三年级下册语文课本内多音字汇总+生字词汇总
多音字sǎn （松散） gān （旗杆）āi （挨挨挤挤）散杆挨sàn （散步） gǎn （笔杆）ái （挨打）jīn （情不自禁） sā（撒娇） chèn （匀称）禁撒称jìn （禁止） sǎ（撒种） chēng（称重）ēng（挣扎） léi （果实累累） xiān （鲜艳）挣累lěi （积累）鲜èng（挣钱） lèi （劳累） xiǎn （鲜为人知）zuō（作坊） chéng（乘车） zhǎo （爪牙）作乘爪zuò（作业） shèng（千乘之国） zhuǎ（鸡爪）lóng （笼子） mó（模仿） zhē（折腾）笼模折zhé（折磨）lǒng （笼罩） mú（模样）shé（折本）féng （缝补） rāng （嚷嚷） zhǎng（涨水）缝嚷涨fèng （门缝） rǎng （叫嚷） zhàng（头昏脑涨）tǔ（谈吐） dū（首都） hé（和气）吐都和tù（呕吐） dōu （都有） huò（和弄）chā（差别） liū（溜冰） mǎ（蚂蚁）差溜蚂chà（差不多） liù（一溜烟） mà（蚂蚱）一、识字表（250字）第一单元1.古诗三首鸳鸯惠崇豚减2.燕子伶俐翼漾倦闲散纤杆痕3.荷花挨蓬胀翩蹈4.昆虫备忘录录凡距款绸膜瞎益约蚂斑语文园地一援掷捞缚缭络资贡贷第二单元5.守株待兔宋耕释冀6.陶罐和铁罐陶罐娇谦虚懦弱恼代价7.鹿角和鹿腿称禁皱配怨狮逼撒挣8.池子与河流滔涯妇碌遵循尊验第三单元9.古诗三首屠苏魂酒牧兄倍10.纸的发明创携存制蔡伦累鲜欧洲社11.赵州桥县拱济匠计横史爪智慧历12.一幅名扬中外的画择都宫摊贩吏作态驴寸乘笼栏貌语文园地三税档咖啡阅废贸第四单元13.花钟芬芳内燥灼适雅吻组14.蜜蜂概阻括误逆途陌超15.小虾缸隙掀末副钳搏较腹第五单元16.小真的长头发栅麻悠揉沫唯碍系17.我变成了一棵树希痒鳄丁零肠醋秘第六单元18.童年的水墨画墨染碎浪溅爽19.剃头大师剃执否骂仇惯刑替厘模20.肥皂泡廊和若较薄颤巍巅婴21.我不能失信耀庆盼叠歉语文园地六旭屿瞭巡缆锚第七单元22.我们奇妙的世界呈雕幻蜡烛辉芒型23.海底世界窃私警肌章差胞藻达储属1 24.火烧云檀喂盈彤跪庙模第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客缝箱夸歪承袖衬衫负泄艺26.方帽子店橱改蕉扣嚷溜筒董27.漏婆脊贼莫颠胶旋纵28.枣核核妻爹犁折困牲府罢涨语文园地八咳嗽呕吐唠叨嘀谚谣诫辩二、写字表（250字）1.古诗三首融燕鸳鸯惠崇芦芽短梅溪泛减2.燕子凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕3.荷花瓣蓬涨裂姿势仿佛随蹈止第二单元5.守株待兔守株待宋耕触颈释其6.陶罐和铁罐骄傲谦虚懦弱尘捧代价7.鹿角和鹿腿鹿塘映欣赏匀致配传哎狮叹第三单元9.古诗三首旧符欲魂借酒何牧兄独异佳10.纸的发明术伟录册保存约验阿欧洲社11.赵州桥赵省县匠设计史创举且智慧历第四单元13.花钟斗芬芳内醒寿苏强示昆修建组14.蜜蜂蜜蜂辨阻跨括检查确误途陌第五单元16.小真的长头发套麻烦悠闲椅泡沫冰凌碍提棒17.我变成了一棵树状狐狸丁零巧克肠继续抬秘密第六单元18.童年的水墨画墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇19.剃头大师表胆鬼理夺骂仇差付倍虽件20.肥皂泡皂廊碗若透娇扯仰串越婴希第七单元22.我们奇妙的世界呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型23.海底世界宁官汪险参攻推迅速退铁24.火烧云1 必胡灿骑秒凶猛庙威武镇第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客性卷货取夹夸务衬衫负责艺27.漏漏喂胖驴贼狼莫厉抱架粘胶偏三、词语表2.燕子乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线3.荷花荷花清香赶紧圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿破裂姿势眼前画家本领了不起仿佛随风飘动舞蹈停止第二单元6.陶罐和铁罐国王骄傲看不起傲慢谦虚懦弱神气住嘴王朝尘土光洁美观古代价值动手7.鹿角和鹿腿池塘痛快镜子倒映倒影着急欣赏匀称精美别致没精打采机灵回头哎呀狮子机会叹气第三单元10.纸的发明造纸术伟大文字记录青铜器保存方便学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断价格满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响11.赵州桥赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎体现人民智慧才干历史第四单元13.花钟争奇斗艳芬芳迷人留心开放艳丽笑脸睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑温度湿度光照气温长期展示昆虫修建组成时钟14.蜜蜂蜜蜂听说辨认能力公里记号几乎阻力花粉将近包括亲眼检查迷失准确尽管沿途陌生景物确实记忆本能第五单元16.小真的长头发牧场露天被子麻烦悠闲椅子卖力泡沫冰激凌冲洗海带碍事难受入神17.我变成了一棵树吃饭形状狐狸担心丁零失望背包巧克力香肠面包花生牛奶继续饭菜排骨水珠嘴巴秘密第六单元18.童年的水墨画水墨画垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动浪花葫芦松鼠清爽松针蘑菇1 19.剃头大师大师表弟胆小中药姑父理发欢迎害人精仇人摆布痛苦双倍过年央求虽然天分睡衣清除20.肥皂泡肥皂泡种类其中网球透明分裂形式圆满飞越婴儿目送希望第七单元22.我们奇妙的世界奇妙飞行呈现变幻夜空群星蜡烛奇迹生根发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇光芒建造锋利刀剑普通模型存在无穷23.海底世界宁静光线器官行进危险海参爬行小时攻击反推力迅速后退轮船长途地球生物石油天然气24.火烧云火烧云晚饭胡子金灿灿凶猛威武镇静第八单元1 25.慢性子裁缝和急性子顾客性子布料交货笑话大方夸奖道理实在提前服务衬衫对不起摇头负责名声放心手艺感动27.漏里屋莫非厉害发抖松手粘胶跟前甘心。
部编版小学语文三年级下册第八单元25 慢性子裁缝和急性子顾客 说课稿
25 慢性子裁缝和急性子顾客说课稿一、说教材《慢性子裁缝和急性子顾客》是统编小学语文三年级下册第八单元的第一篇课文，这篇课文讲述了急性子顾客让慢性子裁缝做衣服，结果到最后慢性子裁缝还没裁剪的事，告诉我们做事情要讲究效率，赶紧做完自己该做的事，才会有更多的时间去干其他事。
不管干什么事情都要专心去做，不能磨磨蹭蹭浪费时间。
本单元的主题是“有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考”。
本课紧扣单元主题，是一个十分幽默的故事，引人入胜的情节和别出心裁的结局充分体现了故事的精彩性和幽默性。
二、说教学目标1.会认“缝、箱”等12个生字，读准多音字“缝、夹”，会写“性，卷”等11个生字，正确读写“性子、布料”等词语。
2.分角色有感情地朗读，抓住关键词句体会人物的性格特点。
3.了解故事的内容，复述故事。
4.感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。
三、说教学重难点1.分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的个性特点。
（重点）2.感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，会复述故事。
（难点）四、说教法学法[说教法]1.分角色朗读法这篇课文篇幅较长，人物较少但是性格区别大。
课文主要是通过对话描写来推进故事的发展，让学生通过分角色朗读，充分体会故事人物的性格，并在朗读过程中了解课文的主要内容。
2.发现点拔教学法作为故事性文本，难点在如何感受故事的趣味性，体会课文的特点。
要注意在学生朗读过程中指导学生体会故事人语气的特点。
[说学法]1.自主学习法要求学生课前要做好预习，了解课文内容，对不认识的生字学会自己查字典，对不熟悉的词语自己标记出来，在课堂上提出来集体讨论。
对课后习题在预习中要有自己的思考。
2.分角色朗读法这篇课文语言幽默。
要让学生在分角色朗读过程中体会故事人物的说话特点。
通过朗读能大致掌握文章的主要内容，并能用自己的话复述故事。
五、说教学过程（一）激趣引入，揭示课题1.同学们喜欢读什么样的故事？这节课我们学习的故事名字为“慢性子裁缝和急性子顾客”，板书课题并齐读课题。
统编部编版小学语文三年级下册语文册1~8单元练习卷(答案附后)
统编版三年级语文下册第一单元练习卷ǒu ěr wǔ dǎo huā bàn lián péng ( ) ( ) ( ) ( )suí yìzī shìhén jìgǎn jǐn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词（10分）蓬（）惊（）凑（）拂（）仿（）篷（）掠（）揍（）佛（）访（）三、先补充四字词，然后按要求填空（8分）光（）夺目（）光粼粼翩翩起（）挨挨（）挤兴高（）烈生（）勃勃含苞欲（）旷亮无（）1.仿写词语：波光粼粼、、2.写出“挨挨挤挤”的“挨”的另一个读音，并组词：四、选词填空（4分）灵巧灵敏1.这只狗的鼻子真（），老远就闻到了食物的气味。
2.她有一双（）的手，会编织各种图案的锦缎。
荡漾飘荡1.柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风（）着!2.水面的小圆晕一圈圈地（）开去。
五、判断下列句子分别是什么句？（只填序号）（4分）A.比喻B.拟人C.反问D.排比缩写句子：2.每天早上去公园看荷花。
修改病句：3.这是一幅有趣的图画。
改为感叹句：九、日积月累（4分）1.日出江花红胜火，。
2. ，沙暖睡鸳鸯。
3.竹外桃花三两枝，。
4. ，添得黄鹂四五声。
十、读短文回答问题。
（14分）美丽的鸟岛①五月里的一个早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，并驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。
抬头望，天空中是一群群的飞鸟：红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。
低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几（jǐ jī）乎没有我们我们插足的空地。
湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，还有结拜的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！③这岛上生活着十万多只鸟，它们相处(chù chǔ)得十分融洽。
部编小学语文单元习作归类总复习1-6年级(考场实用版)
1-6年级单元习作归类总复习格爱好；3.品质精神……）写身边人，尝试写出他的特点。
（1.抓典型事例；2.抓细节描写：语言、动作、神态、心理活动等；3.写印象深刻的地方：外貌特点、性格特点、特长爱好、精神品质等）写家人，注意把印象最深的地方写出来。
（寻找“人物特点”与“动物特点”的相似之处）学习用多种方法写出人物的特点。
（1.外貌；2.性格；3.爱好；4.特长；5.还想介绍什么特点，用什么事例来说明）选择典型的事例来表现一个人的特点。
（典型事例）通过事情写一个人，表达出自己的情感。
（“事”+“情”）把图画的内容写清楚。
看到的、想到的写清楚。
《送你两个“构思框”》（点开链接）写一写过节的过程。
把过节的过程或故事写清楚（人物、时间、地点、参与过程）。
观察事物的变化，把实验的过程写清楚。
（实验名称、实验准备、实验过程、实验结果）写一件事，把事情写清楚。
按一定顺序，把事情的“开始、经过、结果”写清楚。
还可以写写自己当时的心情、自己的感受。
（事情六要素+心情感受）把游戏过程写清楚。
还可以写写自己当时的心情。
（游戏名称、游戏规则、游戏过程、游戏心情）写一件事，写清楚事情的经过。
能写出自己的感受。
（时间、地点、人物、起因、经过、心情感受）如何增加心理活动描写？按一定的顺序把事情的过程写清楚（“不会”到“会”的过程要写清楚，突出成长）尝试用点面结合的写一次活动。
写清楚活动的过程，把印象深刻的部分重点写。
（写清活动过程，有“点”有“面”，详略得当）写生活体验，试着表达自己的看法。
写之前想一想他是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。
写的时候注意把原因写具体。
（1.横线上可以填：读书、旅行、科技等；2.写清原因）从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。
想清楚自己要表达的中心意思。
注意围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。
（“材料”和“中心”要吻合）习作时，选择合适的内容写出真情实感。
（什么事？产生什么情感？）（三）绘景篇搜集资料，借助记录卡，试着把观察到的事物写清楚。
统编版语文三年级下册第八单元口语交际 趣味故事会
总结
今天的“趣味故事会”就要结束了，大家 收获很多。我们知道了，讲故事的时候要能运 用合适的方法，把故事讲得更吸引人；做听众 的时候，要认真听，记住故事的主要内容；给 别人题建议的时候，要先肯定别人的优点，再 提出建议。
内容奇思妙 想的
情节一波三 折的
人物生动有 趣的
记 住 故 事
怎么记住故事？
充分地读
借助图示或 表格
有趣的部分 多读几遍
试 着 讲 讲
试讲要注意什么？
注意语气
注意表情
加上手势
听的要求
故事会
趣味故事会
小评委
我觉得故事……特别有趣，xx同学表情也很丰 富，值得我学习。我有一个小建议……
我觉得你刚才……做得很好，我认为还可以加 上……可能故事会更精彩。
统编版小学语文三年级下册
趣味故事会
导入新课
通知
兹定于6月11日上午9点，在三年（6）班教室 举行“趣味故事会”比赛，请同学们做好准备，准 时参加比赛。
三年（6）班班委会 2021年6月2日
明确要求
讲的要求
讲故事之前，得做哪些准备工作。
选
记
试
定
住
着
故
故
讲
事
事
讲
选 定 故 事
有趣的故事，大家都喜欢听。
1小学语文教材同步统编版三年级下册第八单元26方帽子店
《方帽子店》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1. 学生能够正确、流利地朗读课文《方帽子店》。
2. 掌握课文中的生字新词，理解其意义并能正确使用。
（二）过程与方法1. 通过课文学习，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生学会从不同角度分析问题，培养创新思维。
（三）情感态度与价值观1. 理解课文主题，激发学生对创新和接受新事物的兴趣。
2. 培养学生勇于挑战传统观念，鼓励他们敢于尝试新事物。
二、教学重点（一）课文内容的理解1. 明确方帽子店的变迁及其象征意义。
2. 理解孩子们对传统帽子的不满以及创新的过程。
（二）生字新词的掌握1. 正确朗读并记忆课文中的生字新词。
2. 能够运用生字新词进行造句和表达。
三、教学难点（一）课文主题的深入理解1. 引导学生理解创新的重要性和对传统观念的挑战。
2. 帮助学生认识到改变的必要性和积极意义。
（二）生字新词的运用1. 指导学生在实际语境中正确使用生字新词。
2. 通过造句练习，加深学生对生字新词的理解和记忆。
四、教学过程（一）导入新课1. 激发兴趣与提问（1）展示图片，引导观察我会向学生们展示方帽子和圆帽子的图片，让学生观察两者的形状差异。
通过直观的视觉对比，激发学生对新课内容的好奇心。
（2）引导学生表达观点接着，我会邀请学生们分享他们对方帽子和圆帽子的看法，比如它们的外观、可能的舒适度等。
这个环节可以让学生自由发表意见，为引入课文主题打下基础。
2. 引入新课主题（1）联系生活实际在学生分享完观点后，我会指出帽子的形状与我们的日常生活紧密相关，进而引出《方帽子店》这篇课文，说明我们将通过这个故事来探讨传统与创新之间的关系。
（2）激发思考与期待我会简要介绍课文的背景和主要内容，提出问题：“为什么方帽子店只卖方帽子？孩子们又是如何用创新来改变这一传统的？”通过这些问题，激发学生的思考，让他们对接下来的课文学习充满期待。
同时，这也为接下来的教学环节——课文内容解析和生字新词学习——做了铺垫。