衡水学习心得
参观学习衡水中学心得体会5篇

参观学习衡水中学心得体会5篇参观学习衡水中学心得体会1迄今为止已获近40项国家级殊荣.截至目前,有全国30多个省市的_万余名教育工作者先后前往衡水中学参观学习.截止20__年,衡水中学高考成绩连续在河北省夺冠,20__年有78名学生考上了北大清华,以绝对的优势,位居河北省第一.这些骄人成绩,让每一位参观者感到震撼!我们一行参观了集现代化.人性化.数字化于一体的绿色校园,听取了校领导热情洋溢.充满自豪的报告,观摩了务本求实.精雕细刻的课堂,感受了激情四射的课间操场面,目之所遇.耳之所闻无不给我们强烈的震撼和极大的收获.下面谈一下自己的几点体会:一. 先进的教学管理模式.近年来,学校按照〝以信息教育带动现代教育,以现代教育推动素质教育〞的指导思想,积极运用现代教育技术进行教育教学的研究与实践,大力推动了教育信息化,并形成了具有衡中特色的现代化教学环境.1.给每位任课教师及行政办公人员配备微机.将家属区纳入校园网的覆盖范围,使老师们足不出户,在家中就可以访问学校资源.2. 1建成了数字化教学观摩系统这套系统,采用在终端(教室中)采集压缩,并利用多播的方式将信号有选择的分发出去,在每位教师的工作计算机上,只要能连接到校园网而且被授权,均可以观看到任意教室中的情况,包括教师授课.学生状态.教室状况等信息,教师甚至可以通过此系统录制任何一节课堂教学实况,极大的方便了老师们听课.备课.3.每个年级部配备两台OMR录入设备,并配合独立设计开发的微机阅卷系统.老师们每天将作业收齐后都能通过〝OMR阅卷系统〞独立完成阅卷评分,或者打印结果,或者在自己的办公计算机上对所有指标信息进行汇总统计,或者在教室中通过投影设备将各种分析信息展示给学生,每个学生的知识欠缺与差距一目了然,从而激发斗志.4.具有〝衡中特色〞的学生成绩统计分析系统.每次大型考试结束后,教育技术处保证让老师们在6小时之内就能拿到考试成绩和试题的难度.区分度等分析结果.这是衡中教育的一大亮点,得到了参观者的一致赞叹.一致认为这是提高教学成绩的法宝,符合教育心理学规律.因为根据艾斌豪斯遗忘曲线,给学生的反馈越快.越及时,学生对涉及到的知识点理解和掌握就越好,而这是单纯的课堂讲授难以达到的.5.通过购买.自编.交换三者相结合的方式,建立起了具有衡中特色的学科资源库,它包含着每门学科各章节的教案.学案.作业.自助餐.课件等.学科资源库的创建设立,为广大师生提供了一个相互学习.相互交流.协作共享的网络平台,改变了师生的学习方式,拓宽了师生的学习途径.这是我们每个学校都值得2效仿的有效教学方法.关于这一点我们以前也做过一部分努力,但没能长久坚持下来,导致教学资源库在我们学校没能真正成立起来.二.重视德育工作衡水中学重视德育工作,营造校园文化,围绕〝激情+拼搏〞打造激情燃烧的校园,打造激情燃烧的操场,打造激情燃烧的教室,打造激情燃烧的课堂,打造激情燃烧的宿舍,打造激情燃烧的学生,打造激情燃烧的教师.首先,学校把20__年年升入北大清华的78名同学的照片放大张贴在校门口的两侧,使学生学有榜样赶有目标,把理想教育具体化.其次,在求真(办公)楼里,写着大幅的标语〝教育是科学,需要我们去求真;教育是艺术,需要我们去创新;教育是事业,需要我们去献身〞.把教师的职业教育与专业教育结合起来,使教师率先垂范.再次,养成教育与学生生活相结合.学生的寝室窗明几净,一尘不染.被子摆放整齐,东西放置地很有规矩.学生有6人间,有8人间,也有_人一间的.每个寝室的门上,都挂有每位学生的照片和位置,都写有学生为自己宿舍起的名字,例如有的叫〝水木清华〞,有的叫〝花样年华〞,还有的叫〝海燕〞.〝雨露〞.〝雄鹰〞.〝洞天〞.〝静居〞.〝陋室〞.〝枫叶之家〞等等.第四,在高三教学楼(揽月楼和明志楼)大厅里,放大了泰戈尔的名言〝只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱.〞对学生进行吃苦教育.在高三3的教室里也有不同风格的标语,例如:〝怕吃苦,吃苦一辈子;能吃苦,吃苦半辈子〞,〝人生一分钟,奋斗60秒〞,〝流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队〞,〝学而优则仕〞,〝分数就是硬道理,分数是挤出来的,分数是考出来的,分数是拼出来的〞等口号.这些标语都是对学生进行关于高考的竞争教育和拼搏教育的有效手段.第五,课间操时间,学生集合迅速,队列整齐,步伐坚定,口号响亮,许多学生在站队的间隙,手里拿着英语手抄本,嘴里还念念有词.学生的拼搏精神.吃苦精神.惜时精神都值得我们的学生学习.他们的高一.高二每学年要进行一次徒步80华里的野营训练,以锻炼学生的意志力.三.精细的备课和授课是教学成功的保证营造宽松和谐的教研环境.1.强力推进开展校本资料的开发.不允许教师让学生使用现成资料,每学期学校为每位教师购置10本以上的教辅资料,统一学案.作业.自助餐(选做作业,师资较宽裕,每个备课组都有专人编辑资料)的编写.修改和审定,统一周练.月考测试题的命制和审定.3.开展新教师每周一次,老教师每三周一次的公开课,自录公开课并对其进行反思,撰写反思总结.3.推行每周一次的集体备课的中心发言人说课制度.4.要求教师参加校级以上赛课活动,撰写论文,制作课件,科研立项.5.包括上述教研活动在内的集体教研每周2次,必须做到五个统一 ,即思想统一.进度统一.资料统一.习题统一.自助餐统一,备课组内资料.作业练习.教案.学案全部实现资源共享.衡中有三个教师备课区,每个年级所有的教师在一间大屋子里隔断式办公,但整个备课区鸦雀无声.学校规定,不准喧哗,不准带学生或学生家长进入备课区等,保证了备课区的秩4序,真正体现了以教师为本.备课充分是最基本要求,不仅研究教材怎样处理,更研究学生的接受能力;怎样切入,怎样引导,怎样配备练习,达到什么目标等等都会认真的揣摩.我们参观了高三年级英语教研组活动,感觉很受鼓舞,全体成员坐在一起,由一人主讲,其他老师在听,对于某一答案有分歧时,大家积极提出反对意见,共同商讨,最终确定一个最佳答案.争论的气氛很激烈,各抒己见,真正做到了工作中的务实.我个人很赞同这样做,真理是应该经得起考验的!我听了两个班级的课,一个重点班,一个普通班.重点班的老师给我的印象很深刻.她的语速非常快,课堂容量非常大,一套题不是每个都讲,而是挑重点精讲,但是他们的学生好像都能接受.听课的大多数老师都认为,这节课的内容要是在一般学校,估计至少得上两节课的时间.由此可见,她们的学生基础是很扎实的.但美中不足的是,那位老师整节课都是汉语授课,连基本的课堂用语都是汉语讲的,不符合用英语教学的基本原则.衡水中学对作业要求是很严格的,每天的作业只能在自己的学科自习上做,上课留,下课收,剩余的公共自习和课余时间是不允许做作业的,这样学生每一次作业就相当于一场考试,学生独立思考,效率高,且时间均匀分配,避免出现薄弱学科.作业布置和检查必须做到五必 .作业布置内容上分为两块,一块是学科自习课的定时作业,一块是在公共自习课完成的非定时作业.作业分层布置,分必作的.〝自助餐〞和〝特餐〞.照顾了不同层次.学有余力的学生,学生有作业选择权,教师对〝自助餐〞.〝特餐〞不收缴,也不检查.验收,教师必须增加作业的吸引力,去调动学生学习兴趣.积极性.把每一节自习都当作考试来对待,把每一次考试都当作高考来对待,真正做到〝自习考试化,考试高考化,高考平时化〞四.衡水中学丰富多彩.生动活泼的学生活动衡水中学的学生,内心深处有一种神圣的责任感和荣誉感, 5有着新世纪中学生所特有的追求精神和危机意识.学生出操集合的途中不忘学习,拿着书或者本子边跑步边朗读.在衡中是学生带操,军队方块,三人负责,一发口令.一登记表考评.一领口号.衡中学生的〝跑操〞时间虽短,但学生仪容之整齐.步伐之统一.队形之严密.口号之响亮.精神之饱满,跑出了精.气.神,已超越了它本身,而变成了振奋学生斗志.培养学生团结协作精神.荡涤学生心灵的课间精神餐 .举办丰富多彩的活动,开展动人心魄的教育.如国旗下讲话教育,开展系列演讲活动(自理.自立.自强演讲),举办会操比赛(整齐的队伍.嘹亮的口号),开展百日誓师大会(学生讲.教师讲.年级讲.共同宣誓),开展迎高考状态月活动(三月),开高考壮行会(心理辅导讲座.考试技巧指导),邀请名人做报告,开展班级挑战活动(自找对手,挑战书.应战书),学唱每周一歌(百日会战后开展),进行每日宣誓(精心准备.每天早操后宣誓,然后早读),每天上午10:00进行以班级为单位的跑操比赛.参观学习衡水中学心得体会2我校二人随队赴河北参观.学习.三天行程,五所学校.匆忙但又紧凑,短暂却又充实.三天时间,我们深入学校,参观校园,听取报告,参与课堂,亲身感受了这方古老大地上的教育传奇.燕赵大地,自古多慷慨悲歌之士,名人辈出,更不乏文学大家.卢照邻.高适.贾岛.韩愈.关汉卿.曹雪芹……闪耀历史长河,昭示后世,文脉相承!今天,河北教育有以其神话般的绚烂,绽放神州!作为乡村教师,目之所及,无非山丘沟壑,难成美景.但我们总是默默地观察.探寻让淳朴不失,让灵感常驻的愿景,却总是事与愿违,遗憾重重.回顾此次河北之行,深感颇有收获.下面,就是我们的几点思考,希望与诸位共勉!首先,我想请各位聆听这样一段话:这是一个衡中毕业生的自白!先不要去讨论应试教育,你需要关注的,是能否成为一个拼命的自己!希望能给你动力!习惯了——衡中生活记忆对于我们学生来说,每天5:30起床,要在不到10分钟的时间里完成起床穿衣洗漱收拾床铺打扫卫生,被子叠成豆腐块,铺面不得有丝毫的褶皱;每天要用不到10分钟的时间完成教室—食堂—教室的路程;每天谁第一个到达教室谁最后离开教室,老师点出的问题都会有十分详细的记录.诚然,我们承受的压力是难以形容的——每天作业涂卡读成绩;每天老师拿着成绩单画人名;每周周测总成绩排名;每次月考总成绩排名,单科成绩排名,进步退步幅度排名……我们不是坚强,我们是不得不坚强,每次的成绩,总会有不尽如人意,呐喊,彷徨,泪水,委屈,多种情感交织的感觉向来不是好受的.可是有谁知道,我们为此付出了多少?有谁知道白天没有时间,没有地点发泄,晚上躲在被窝里的我们蒙着头默默的啜泣?有谁知道我们在付出了很多努力后,不进反退的挫败感是多么刺痛我们的心?有谁知道我们付出了那么多努力,依旧会受到老师的批评?有谁知道,严格的时间管理,我们一点点的小举动都会让我们为此付出代价?有谁知道,我们为了我们的梦想,我们所失去的,我们所承受的?其实,我们是习惯了……习惯了早上在天黑黑的时候顾不得洗脸刷牙迅速冲出宿舍.习惯了每次进教室前扫一下自己贴在教室外面的目标.让心中充有更多的自信.习惯了早读声音太小被老师一次又一次的呵斥提醒.习惯了每天看着倒计时在上自习时,看着表分秒必争的状态.习惯了课间追着老师问题的画面.习惯了……我们真的习惯了……我不知道我是不是被〝制度化〞了……那个曾经恨得咬牙切齿一天骂他八遍却不许别人说一句不是的地方,那个刚来时巴不得早点走等到真要走时却又想多留一会的地方,她偷偷地留下了我独一无二的青春.如果在给我一次选择的机会,我不会在选择衡中,因为第一遍的感觉无可替代!当我们在衡中时,是身在苦中不知苦,却没想到,当我们离开之后,对于那些难以磨灭的曾经,却抱以身在福中不知福的感慨.直到离开她,我们才明白衡中带给我们的到底是什么?是啊,无数个〝习惯了〞.我们无法体会衡中学子内心的感受,却渴望我们的学生离开时也有如此动情的告白.我们无论从体制,还是所处环境,不能同衡水教育相提并论.但简简单单的〝习惯了〞三个字,却蕴含良多.我们想,衡水学子习惯了严抓细管;习惯了坚持;习惯了励志践行.一. 严抓细管.走进校园,干净.整洁.美观.风格各异的建筑层次映衬,醒目的金色大字尽显庄重,一条条标语诉说着过去.现在的紧张与决心.校园里静悄悄的,我想,教室里肯定是如火如荼.课间休息时,教室外几乎见不到人影,学生都在教室内仍埋头作业或小声讨论问题.课间跑操前几分钟,几乎没有人抬眼东张西望,所有学生手里都拿着学科内容在大声地朗读.走进课堂,听老师讲课,翻看了学生的课堂笔记.试卷等.他们的成绩单上,不仅有成绩.名次.进退,还有每道题的得分率,每道题错误学生的姓名,更有任课老师的批语,如〝考得不错,加油啊!这次男生不如女生,要知道落后就要挨打啊〞〝作业要更细心一些〞.跑操结束后,同学们快速奔向教学楼,几百名学生井然有序从侧门进入,无一人嬉闹.推搡!校园里,你看不到学生在课间追逐打闹.走东窜西,也看不到学生在路上边走边吃.随地乱扔,看不到学生的奇装异服,更看不到学生使用手机.MP3等.一切都是那样的井然有序,整个校园静悄悄的,教师依然在认真工作,学生依然在埋头学习.餐厅里,学生们排队打饭,井然有序.这里,没有嘈杂,没有例外,排在后面的学生都手捧书本,有的诵读,有的默记.能容纳几千人吃饭的餐厅,却上演着比我在任何集会.任何教室所看到的的绝美千倍的场景!每所学校几乎如是!我想,是什么能让师生如此宁静守纪呢?除了细化的.严格的,甚至是苛刻管理制度,我想不出别的理由.二.贵在坚持.课间铃声响了,同学们快速奔向班级所在的的位置站定,双手以同样的速度举起识记的纸片,大声诵读,无一例外!顿时,整个校园沸腾了,彷如百鸟振翅,千舸争流!随着一声口令,沸腾的校园瞬间沉静.同学们跟着口令变换队形.踏步,铿锵有力,神情严肃,旁若无人!跑操开始了,同学们前后紧挨,预备,开始!瞬间,几千名学生如同一人,相同的步履,相同的姿势,相同的节奏,甚至连表情都是相同的!激情昂扬,高亢的口号响彻云霄,整个空间动起来了!看惯了两百多人跑操都〝溃不成军〞的场景,我真的被震撼了.远远望去,偌大的操场上,只见一睹黄色的城墙向前移动!壮观无比.有时我想,如果一个孩子迈错了脚,一个班的队伍将瞬间奔溃,可是没有,当然也不会出现.如果不是日复一日,年复一年的坚持,不会有这样的震撼呈现.一个简单的跑操都跑成了极致,跑成了〝天下第一操〞,其他已然更是〝习惯〞了.三.砺志践行衡水中学每年〝五一〞前后要让学生进行一次被称之为〝砥砺意志的长征〞的远足活动.在远足的活动中,同学们表现出了前所未有的勇敢和坚强.漫长的行程中,没有一名同学叫苦,能听到的是充满豪气的〝流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队〞口号声和豪迈的歌声.沿途中,同学们还表现出非常好的互助精神,非常好的组织纪律性,他们自觉捡拾路边的垃圾,细微之处展现了衡中人的高素质.这次远足带给同学们的不仅是胜利的喜悦,更给同学们带来了终身难忘的体验.脚虽长在盈尺,但没有比脚更长的路——只要肯不停地走,跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多,人生何尝不是这样,追求的过程永远比成功的享受长得多……这是学生们远足活动之后的感悟.不难想象,有了这样的经历,这样的感悟的学生,对待困难.对待学习.对待未来会是怎样一种态度.他们没有理由不成功.反思:衡水教育的办学模式是一个有机系统,是个整体,衡中文化是其内在的合力内核,是统一行动的内在准则.十几年的打拼,形成了一系列配套的观念.制度.体制.措施.我们看到的仅仅是其呈现的几点形式而已,至于内涵还远未触及.但我的脑海里还是那位衡中毕业生的无数个〝习惯了〞.我们的孩子缺少的不就是这诸多的〝习惯了〞吗?实实在在.持之以恒的让学生时刻谨记这些习惯,执行这些习惯,或许比清谈改革.转变更有意义:一.继续挖掘〝养成教育〞潜能,尝试让学生自主拟定教育主题;二.实实在在落实常规,时时处处检查督促,责任到人,制度管人;三.借鉴衡水经验,根据学校实际情况,对初三课程(课时.内容)进行整合;四.应在浓厚的学习氛围及中考氛围,注重学生励志教育;五.深化家校合作,充分发挥家长学校的职能;六.强化教师纪律意识,团结合作意识,党性意识,向更为高效迈进.参观学习衡水中学心得体会310月24——26日,我校二人随队赴河北参观.学习.三天行程,五所学校.匆忙但又紧凑,短暂却又充实.三天时间,我们深入学校,参观校园,听取报告,参与课堂,亲身感受了这方古老大地上的教育传奇.燕赵大地,自古多慷慨悲歌之士,名人辈出,更不乏文学大家.卢照邻.高适.贾岛.韩愈.关汉卿.曹雪芹……闪耀历史长河,昭示后世,文脉相承!今天,河北教育有以其神话般的绚烂,绽放神州!作为乡村教师,目之所及,无非山丘沟壑,难成美景.但我们总是默默地观察.探寻让淳朴不失,让灵感常驻的愿景,却总是事与愿违,遗憾重重.回顾此次河北之行,深感颇有收获.下面,就是我们的几点思考,希望与诸位共勉!首先,我想请各位聆听这样一段话:这是一个衡中毕业生的自白!先不要去讨论应试教育,你需要关注的,是能否成为一个拼命的自己!希望能给你动力!习惯了——衡中生活记忆对于我们学生来说,每天5:30起床,要在不到10分钟的时间里完成起床穿衣洗漱收拾床铺打扫卫生,被子叠成豆腐块,铺面不得有丝毫的褶皱;每天要用不到10分钟的时间完成教室—食堂—教室的路程;每天谁第一个到达教室谁最后离开教室,老师点出的问题都会有十分详细的记录.诚然,我们承受的压力是难以形容的——每天作业涂卡读成绩;每天老师拿着成绩单画人名;每周周测总成绩排名;每次月考总成绩排名,单科成绩排名,进步退步幅度排名……我们不是坚强,我们是不得不坚强,每次的成绩,总会有不尽如人意,呐喊,彷徨,泪水,委屈,多种情感交织的感觉向来不是好受的.可是有谁知道,我们为此付出了多少?有谁知道白天没有时间,没有地点发泄,晚上躲在被窝里的我们蒙着头默默的啜泣?有谁知道我们在付出了很多努力后,不进反退的挫败感是多么刺痛我们的心?有谁知道我们付出了那么多努力,依旧会受到老师的批评?有谁知道,严格的时间管理,我们一点点的小举动都会让我们为此付出代价?有谁知道,我们为了我们的梦想,我们所失去的,我们所承受的?其实,我们是习惯了……习惯了早上在天黑黑的时候顾不得洗脸刷牙迅速冲出宿舍.习惯了每次进教室前扫一下自己贴在教室外面的目标.让心中充有更多的自信.习惯了早读声音太小被老师一次又一次的呵斥提醒.习惯了每天看着倒计时在上自习时,看着表分秒必争的状态.习惯了课间追着老师问题的画面.习惯了……我们真的习惯了……我不知道我是不是被〝制度化〞了……那个曾经恨得咬牙切齿一天骂他八遍却不许别人说一句不是的地方,那个刚来时巴不得早点走等到真要走时却又想多留一会的地方,她偷偷地留下了我独一无二的青春.如果在给我一次选择的机会,我不会在选择衡中,因为第一遍的感觉无可替代!当我们在衡中时,是身在苦中不知苦,却没想到,当我们离开之后,对于那些难以磨灭的曾经,却抱以身在福中不知福的感慨.直到离开她,我们才明白衡中带给我们的到底是什么?是啊,无数个〝习惯了〞.我们无法体会衡中学子内心的感受,却渴望我们的学生离开时也有如此动情的告白.我们无论从体制,还是所处环境,不能同衡水教育相提并论.但简简单单的〝习惯了〞三个字,却蕴含良多.我们想,衡水学子习惯了严抓细管;习惯了坚持;习惯了励志践行.一.严抓细管.走进校园,干净.整洁.美观.风格各异的建筑层次映衬,醒目的金色大字尽显庄重,一条条标语诉说着过去.现在的紧张与决心.校园里静悄悄的,我想,教室里肯定是如火如荼.课间休息时,教室外几乎见不到人影,学生都在教室内仍埋头作业或小声讨论问题.课间跑操前几分钟,几乎没有人抬眼东张西望,所有学生手里都拿着学科内容在大声地朗读.走进课堂,听老师讲课,翻看了学生的课堂笔记.试卷等.他们的成绩单上,不仅有成绩.名次.进退,还有每道题的得分率,每道题错误学生的姓名,更有任课老师的批语,如〝考得不错,加油啊!这次男生不如女生,要知道落后就要挨打啊〞〝作。
河北衡水学习心得体会

河北衡水学习心得体会河北衡水学习心得体会110月19号,我与我校高三7位班主任及其他年级教师一起赴河北衡水参加了“首届全国高中教育创新发展论坛暨武邑中学高三一轮中期备考策略现场会”。
参会第一天,我们在武邑中学听报告,下午参加武邑中学学科组的集体备课,感受了一下他们高三备考的一些做法与备课的流程。
说心里话,第一天的学习对我来说并无多少新意,与以往很多培训和学习并没有太大的区别。
第二天早上五点,我们一起去参观衡水十三中的早操与早读。
早上五点多,我们步行去衡水十三中。
五点的清晨,天还没亮,路上只有环卫车缓缓驶过,远处高高的居民楼上,也只有零星的灯光。
可十三中的校园里已是灯火通明。
早上5点30,高三的学生已经到教室开始早读。
刚到教室的学生几乎都是一个动作,将书本高举过头顶,仰头大声诵读。
不一会儿,全班到齐。
我们在教学楼外的操场上,听着宛如寺庙里诵经一般的早读声无不震撼。
5点40左右,高一的学生在操场上整齐列队,准备跑操。
跑操之前,是教师分享心得,然后是对昨天量化的通报,然后开始跑操。
衡水地区的跑操应该都是一样的,前后紧贴、步伐一致、整齐一致,让人佩服。
跑操结束后是宣誓(确切的说应该是喊誓)。
洪亮的喊声响彻整个校园。
这种似“打了鸡血”一样的兴奋,几乎让人忘了时间还不到六点,天还没亮起来。
参观完了跑操之后,我们参观他们的早读。
学生们全身心的投入和认真精神,让我们不断发出感叹。
回来的路上,我也不断的思考着一些教育问题。
这次学习收货还是很大的。
有几点不得不说。
第一,这里的学生对待学习可谓“全神贯注”。
参观的老师络绎不绝,但几乎没有学生理会甚至扭头看一眼。
不知是自发的一种对学习的精力集中,还是已经习惯了被参观。
不过不管是什么原因,这种对课堂的专注令人敬佩。
第二,是什么始终支撑着学生学习的激情?是什么给了学生源源不断的学习动力?这是很值得思考的一个问题,也是很多来学习的人很想发掘出来的东西。
让一个人热血沸腾不难,让他保持这份激情一段时间应该也不难,难的是三年如一日,天天如此。
河北衡水中学学习心得体会 (3)

河北衡水中学学习心得体会 (3)
河北衡水中学学习心得体会 (3)
这几天我来到了河北衡水中学,参加他们的课程,深深的感受到了这里的学习氛围,学习氛围是非常浓厚的,所有的学生都非常认真的学习,最令我感动的是学校教室的精神,在这里每一位老师都非常关心学生的学习情况,老师们会耐心的讲解课程的知识,并且会结合生活中的实际教学,让学生更好的理解,重点深入的学习。
学校不仅有优质的教学资源,还拥有丰富多彩的文体活动,每个学期都会有一些文体活动,让学生能够体验到成长的快乐,学习同时也能够增加学生的文化素养,让学生变得更加精英。
最后,我想说,在河北衡水中学我学到了很多,这里不仅有优质的学习环境,也有丰富多彩的文体活动,让学生更加的丰富自己的精神面貌,我相信,在这里的学习一定会让我今后的学习道路非常的明朗!。
衡水学习的心得体会

衡水学习的心得体会在衡水学习的过程中,我深刻体会到了学习的重要性以及衡水学习的独特之处。
以下是我对衡水学习的心得体会:一、学习的重要性学习是人类进步的基石,也是个人成长的必经之路。
在衡水学习中,我意识到学习对于个人的重要性。
通过不断地学习,我能够获得新的知识和技能,提升自己的能力和竞争力。
学习不仅能够为我提供更多的机会,还能够让我更好地适应社会的变化和发展。
因此,我坚信学习是实现个人价值和梦想的关键。
二、衡水学习的独特之处衡水学习以其独特的教育模式和优质的教学资源而闻名于世。
在衡水学习中,我感受到了以下几个方面的独特之处:1. 优质的教育资源:衡水学习拥有一流的教师队伍和教学设施。
教师们具有深厚的学科知识和丰富的教学经验,能够为学生提供高质量的教学。
同时,学校还配备了先进的教学设备和资源,为学生提供良好的学习环境。
2. 严格的学习管理:衡水学习注重学生的学习管理,通过严格的考核和评价体系,激励学生努力学习。
学校设立了学习小组和学习导师,为学生提供学习指导和辅导,帮助他们规划学习目标和制定学习计划。
3. 多样化的学习方式:衡水学习注重培养学生的综合素质和创新能力,通过多种形式的学习活动和实践项目,激发学生的学习兴趣和创造力。
学校组织丰富多彩的课外活动和社团活动,为学生提供全面发展的机会。
三、衡水学习的收获和成长在衡水学习的过程中,我不仅学到了丰富的知识和技能,还培养了自己的学习能力和综合素质。
以下是我在衡水学习中的收获和成长:1. 学习能力的提升:通过衡水学习,我学会了高效学习的方法和技巧,提高了自己的学习效率和记忆力。
我学会了如何制定学习计划和管理时间,合理安排学习任务,从而更好地掌握知识。
2. 综合素质的培养:衡水学习注重培养学生的综合素质,通过各种形式的学习活动和实践项目,我提高了自己的沟通能力、团队合作能力和创新能力。
我学会了如何与他人合作、解决问题和表达自己的观点。
3. 自信心的增强:在衡水学习的过程中,我不断克服困难和挑战,取得了一定的成绩和进步。
衡水学习心得

在衡水学习的日子给了我很多感悟和收获。首先,这段时间的学习让我深刻认识到学习的重要性。在衡水学习,每天都有规律的学习安排和严格的学习要求,让我养成了良好的学习习惯和高效的学习方法。在这样的学习氛围中,我感受到了知识的魅力和学习的快乐,也意识到只有通过不断努力学习,才能不断提高自己。
其次,衡水学习让我明白了团队合作的重要性。在学习中,我遇到了各种各样的问题和困难,但是通过和同学们相互讨论、共同探讨,才找到了解决问题的办法。在团队合作中,大家分享知识、互相帮助,不仅解决了自己的困难,也学到了更多知识,这让我受益匪浅。
再次,衡水学习让我感受到了老师的教导之深和之重。老师们授课认真负责,对每个学生都很关心,他们的言传身教让我受益匪浅。在老师的引导下,我不仅学到了知识,还懂得了如何做人处事,如何与人相处。这些都是书本上学不到的,我深知老师的教诲对我的人生有着重要的影响。
另外,衡水学习也教会了我坚持和努力。在学习的道路上,我遇到了挫折和困难,但是通过和同学们一起努力,通过老师的指导,我明白了只有坚持不懈、不断努力,才能战胜困难,取得成功。坚持和努力是成功的法宝,是我在衡水学习中学到的最宝贵的品质。
此外,衡水学习还让我拓展了视野,增长了见识。在这里,我结识了来自各地的同学,和他们的交流让我了解了不同地方的风土人情、不同学校的学习方法,拓展了我的眼界。课余时间,学校还会组织各种丰富多彩的活动,如参观博物馆、参加讲座等,这些活动让我增长了见识,丰富了自己的人生阅历。
最后,衡水学习还让我懂得了良好的心态和健康的生活方式的重要性。在紧张的学习生活中,学校也注重学生的身心健康,会组织一些放松身心的活动如运动会、户外拓展等,也会叮嘱我们多注意饮食和休息。这让我懂得了只有有一个良好的心态和健康的身体,才能更好地投入学习和生活。
衡水学习的心得体会

衡水学习的心得体味引言概述:衡水学习法是一种以高强度、高标准、高效率为特点的学习方法,近年来备受关注。
通过对衡水学习法的实践和总结,我深刻体味到了它的独特魅力和有效性。
本文将从四个方面详细阐述衡水学习的心得体味,包括学习态度、学习方法、学习环境和学习规划。
一、学习态度1.1 培养积极主动的学习态度在衡水学习中,积极主动的学习态度至关重要。
我们要主动参预课堂,积极提问和思量问题,主动与老师和同学交流,不断拓展自己的知识面。
1.2 培养坚持不懈的学习精神衡水学习法要求学生坚持不懈地学习,无论遇到多大的难点都要坚持下去。
我们要时刻保持对知识的渴望和追求,不断克服难点,不断提高自己的学习能力。
1.3 培养自主学习的能力衡水学习法注重培养学生的自主学习能力。
我们要学会独立思量,善于总结和归纳,能够自主制定学习计划和解决学习问题,提高自己的学习效果。
二、学习方法2.1 合理安排学习时间衡水学习法强调时间管理的重要性。
我们要合理安排学习时间,制定科学的学习计划,合理分配时间,避免迟延和浪费时间,提高学习效率。
2.2 多种学习方法结合运用衡水学习法提倡多种学习方法的结合运用。
我们要灵便运用课堂学习、自主学习、小组合作学习等多种学习方式,使学习更加全面、深入。
2.3 注重综合能力的培养衡水学习法注重培养学生的综合能力。
我们要注重知识的整合和应用,注重培养解决问题的能力和创新思维,提高自己的综合素质。
三、学习环境3.1 良好的学习氛围衡水学习法倡导良好的学习氛围。
我们要在积极向上的学习环境中学习,与优秀的同学共同进步,相互激励,共同创造良好的学习氛围。
3.2 优质的教育资源衡水学习法依托于优质的教育资源。
我们要充分利用图书馆、实验室、网络等资源,广泛获取知识,提高学习的广度和深度。
3.3 和谐的人际关系衡水学习法强调和谐的人际关系对学习的重要性。
我们要与同学、老师和家长保持良好的沟通和合作,相互支持和匡助,共同促进学习的进步。
学习衡水中学心得体会5篇

学习衡水中学心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。
以下是小编整理的学习衡水中学心得体会5篇,欢迎阅读参考!学习衡水中学心得体会(1)20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排,在副校长、书记和政教处主任的带领下,我们班主任到河北衡水中学学习,在走之前,我或多或少地了解了“衡中”的一些情况,对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上,没有震撼力。
但于11月29日在“衡中”学习了一天,对他们在高考中取得的成绩,教师的敬业精神,学生的刻苦精神,学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等,对自己触动很大,深知我们的落后,我们的教学效率低教育效果差,对照他们的各个方面,我们还要努力,及时找出差距,及时改正教法,提高自己的教学效果。
从“衡中”学习后,我反思了几天,在以下几方面得到体会。
1、“衡中”的高考成绩非常突出,是教育的神话,我注意了“衡中”从2000年以来的高考成绩,他们每年的上重点大学的录取率达90%以上,特别是名牌大学的人数之多,真令人震撼。
我特别注意了06年、07年的高考成绩。
06年1400多人参加高考,上一本线1108人,上清华、北大42人;07年 1700多人参加高考,上一本线1285人,上清华、北大35人,有3人上中国少年科技大学,真是神话中的现实。
面对他们的成绩,与我们学校相比,我作为瑞金一中的一员,心表惭愧,我们必须要改变这种成绩不突出的现状,想方设法改进教育方法,提高自己的教育教学质量。
2、“衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。
每个老师都用手提电脑办公,信息化教学的硬件好。
学生的学习环境优越,每个教室的教学设备很先进,达到了一流,学生的宿舍安装了中央空调,这种住宿条件超越了大学的宿舍条件,在“衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。
而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别,我们学校还要大大改善办学条件,促进教学效率。
河北衡水中学学习心得体会5则范文

河北衡水中学学习心得体会5则范文
一、充分发挥学生的主体作用
衡水中学强调,在学习过程中,要充分发挥学生的主体作用。
学习不能简单的理解为接受老师安排的教学内容,复习课本知识,而是要增强学生自主学习的能力和思路,他们要学会把所学知识运用到实践当中,同时及时反馈和思考,找出学习中的问题,形成正确的思想。
二、及时反馈,形成正确的思想
衡水中学重视学生的及时反馈,希望学生能够对自己的学习做及时的反馈,从而形成正确的思想。
反馈可以纠正学生的一些误区,也可以帮助学生调整学习方法和思路,更好地完成学习任务。
三、积极参与课堂
在衡水中学,学生应积极参与讨论,不仅可以提高思考能力和表达能力,也可以提升学习质量,以便获得更深入的学习体会。
在这里,老师也相当重视学生的发言,他们会尊重学生的观点,甚至把发言作为课堂的重要环节。
四、积极完成作业
衡水中学要求学生要积极完成作业,并在指定的时间完成作业,作业有助于学生通过自我反馈和老师的指导完成学习任务,还有助于学生了解和掌握课程知识。
五、提倡自我学习
衡水中学鼓励学生培养自我学习的能力,比如学会使用各种学
习资料,从中获取有价值的信息,从而加深对学习内容的理解。
学生还要学会独立思考,以便在安排训练课之外扩展学习。
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衡水学习心得
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衡水学习心得
各位领导,同事大家好!
我就这次衡水学习向大家做一汇报,首先从我们的所见所闻说起。
进入人家校园,我们就会明显地感觉到一股清新高雅的校园文化之风扑面而来。
漫步于衡中校园,犹如置身于充满书香气息的殿堂,浓厚的校园文化渗透到每一个角落。
一草一木都注入了文化的元素,每一块标牌,每一个班级宣传栏,每一间教室和寝室都彰显了衡中特有的校园文化。
信念和理想写在了衡中的墙上,豪情和自信则洋溢在衡中人的脸上。
上午10点钟左右,我们被一阵阵响亮的口号声吸引,原来是衡水中学的课间跑操开始了。
全体同学以班级为单位快速而有序地跑到指定地点集合,在集合队伍的几分钟时间里,每一位同学手里都拿着一本书或资料在大声地诵读。
集合后,每班的队伍都迈着整齐划一的步伐,同学之间始终保持十五公分左右的距离,他们高呼各个班级个性化的口号,如“非同一般,勤奋好学,追求卓越”、“团结协作,顽强拼搏,齐心协力,战胜自我”。
几千多人的步伐整齐划一,口号喊得震天响,步子踢得大地颤,那种昂扬向上的精神震撼着每一位参观者的心!
我们没有赶上这里的学生上早操,但是衡水中学流传着这样一句口头禅:“两眼一睁开始竞争”,学生早晨起床十五分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生,然后到操场列队出操,在这短短的时间里就包含了七个“争”:争起床速度,争宿舍卫生的质量,争到操场列队的早晚,争早操队列是否整齐,争步伐是否矫健,争口号是否响亮,争精神面貌是否朝气蓬勃。
学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。
在衡中,我们随处可见巨幅的宣传画,学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上,甚至是厕所的门板上。
这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩,2016年高考的辉煌成绩,在校门口醒目地挂着,清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校
园,连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言,如:清华梦,燕园情,九天揽月,前人真不朽;衡中人,赤子心,五洋摘星,我辈重复来。
一幅幅照片,一个个事迹,一句句话语无不激励着衡中学子积极进取、奋力前行。
课间,我们看不到学生在追逐打闹、走东窜西,也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔,看不到学生的奇装异服、披金挂银,也看不到学生使用手机、MP5等现代化的通讯工具。
那天,还有很多学校的老师、学生和家长参观,这么多人在学校参观,可是这里的一切都是那样的井然有序,整个校园静悄悄的,教师依然在认真工作,学生依然在埋头学习。
衡中的校风纯正,学风浓郁,师生激情燃烧,这是此次参观学习留给我最为深刻的印象。
第二,谈谈这次学习对我的感触
总的感觉,衡水中学的很多理念和做法与我们差不多,只是他们做得更好、落实得实,更精细。
1、教学方面:发挥年级备课组的集体智慧,逐步建立各学科的学案库,为课堂教学的多种形式奠定基础。
衡水中学安排作业课,老师批改不过夜,讲评及时有针对性。
精选习题和试题,搞好强化训练,规范化训练。
特别是作业批改使用阅卷机值得我们借鉴。
2、教研方面:
制定好每一阶段教学计划和目标,使教学做到有的放矢,心中有数,减少工作的盲目性,随意性,并切实搞好落实。
新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有东风的模式,把正在探索的课型完善,发动全组成员积极参与课型完善,发挥集体智慧并应用到教学中去。
注意学科试题的积累,以后考试不能贴题,要电子稿,教研组统一保存,建立学科题库。
3、班级管理:学校各项规章制度就是军令,有令必行、行之有效。
培养集体作战意识,激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。
增加对学生的感情投入,加强和学生的亲和度。
通过面批作业、交流等形式以及教师自身的人格魅力感人学生,让学生感到可亲可敬,从增强学习的热情和信心,这样可以收到事半功倍的效果。
4、协作体方面:
加强组内团结合作,完善团队建设,明确分工,合力备考。
没有完美的个人,只有完美的团队。
5、文化建设方面:注重环境育人,营造人人谈学习、人人在学习、时时在学习的校园氛围。
文科学生加强人文素养的培养,晚自习前看新闻。
进行信念的教育。
“天道酬勤”、“无知便无能”“课前誓言”
我相信只要我们的老师能够静下心来,潜心研究教学,齐心合力,相互帮助,携手共进,发扬无私奉献精神,逐步提高课堂。