幼儿园中班主题优秀儿歌教案：繁忙的马路
幼儿园中班主题教案《繁忙的马路》含反思
幼儿园中班主题教案《繁忙的马路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《我们的城市》，详细内容围绕“繁忙的马路”展开，通过讲述马路的日常景象，引导幼儿了解交通规则，认识各种交通工具，并培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解马路的组成，认识各种交通工具，知道基本的交通规则。
2. 培养幼儿观察、表达和分享的能力，激发他们的想象力。
3. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高他们的自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基本的交通规则，能够识别各种交通工具。
教学重点：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高他们的交通安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具模型、交通信号灯、马路场景图片、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示马路场景图片，引导幼儿观察并描述图片中的内容。
（2）邀请幼儿扮演小司机，模拟驾驶各种交通工具在马路上行驶。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种交通工具，让幼儿认识并说出它们的名称。
（2）教师讲述基本的交通规则，引导幼儿理解和掌握。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
（2）幼儿分组讨论，分享自己知道的交通规则。
4. 巧手制作（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出自己喜欢的交通工具。
（2）幼儿展示作品，互相交流、分享。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 马路的组成：道路、交通信号灯、交通工具等。
2. 交通规则：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
3. 各种交通工具：汽车、自行车、摩托车、公交车、火车等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的交通工具。
答案：幼儿可根据自己的喜好选择交通工具，用画笔描绘出它们的形象。
2. 作业题目：说一说你身边的交通规则。
中班安全优质课教案《繁忙的马路》3篇
中班安全优质课教案《繁忙的马路》中班安全优质课教案《繁忙的马路》精选3篇（一）课题：中班安全优质课教案《繁忙的马路》教学目标：1. 认识一些交通规则和道路标志。
2. 理解在马路上行走的安全规则。
3. 提高幼儿交通安全意识，培养正确的交通行为习惯。
教学准备：1. 教学课件或图片资源，包括交通标志、交通信号灯等。
2. 学生家长配合准备可穿戴的交通标志帽子。
教学过程：1. 课堂导入引导幼儿回忆他们在上学路上经过的马路，观察过什么样的交通标志和交通信号灯。
2. 视频观看播放一段关于交通规则的视频，如《小熊和小伙伴们学交通规则》。
通过视频引导幼儿学习交通规则和道路标志。
3. 交通标志认识出示交通标志图片或课件，让幼儿学习认识常见的交通标志。
教师可以通过比对家附近实际的标志来帮助幼儿更好理解。
4. 交通信号灯认识出示交通信号灯图片或课件，向幼儿解释交通信号灯的功能和颜色的含义。
让幼儿模仿红绿灯的颜色，跳红灯和绿灯。
5. 交通安全规则学习通过图片或课件，向幼儿介绍在马路上行走的安全规则，如过马路时要找到人行横道、等到绿灯亮后才能过马路等。
让幼儿模仿过马路的动作，强调安全意识。
6. 角色扮演分发交通标志帽子给每个幼儿，让他们分成小组，角色扮演行人、司机和交警。
通过模拟交通环境，让幼儿亲身体验如何正确过马路，如何遵守交通规则。
7. 总结和归纳让幼儿回顾课堂上学到的交通安全知识，强调交通安全的重要性和遵守交通规则的必要性。
8. 课堂延伸可以邀请交警叔叔或者家长中有相关经验和知识的人来幼儿园分享交通安全的知识和经验。
评估与反馈：教师在课堂上观察幼儿的表现，包括对交通标志的辨识、交通信号灯的认识、过马路时的安全行为等。
可以通过简单的问答、角色扮演的评估方式来了解幼儿对交通安全的掌握程度。
教学反思：通过这节课的教学，幼儿能够了解一些常见的交通标志，学会模仿红绿灯的颜色，学会过马路时的安全行为。
同时，通过角色扮演的活动，幼儿能够更深刻地体验到交通规则的重要性。
幼儿园中班安全优秀教案《繁忙的马路》含反思
幼儿园中班安全优秀教案《繁忙的马路》含反思教学目标1.培养幼儿的交通安全意识，提高幼儿的安全行为能力；2.学习交通常识，了解交通规则；3.了解交通标志和交通信号灯，掌握正确的交通用语；4.了解道路交通拥堵的危害；5.引导幼儿学会辨别道路、认识安全区域，同时养成自我保护的好习惯。
教学内容：话题导入通过图片、视频或实物等形式向幼儿介绍繁忙的马路，引导幼儿们思考如何安全穿越马路。
学习交通规则•通过绘本《绿色蚂蚁和红色蚂蚁》教授幼儿红绿灯的含义，并简单介绍行人和机动车的交通规则；•向幼儿介绍人行道、非机动车道、机动车道、中央隔离带等概念；•教授幼儿交通标志和交通信号灯的含义，让幼儿熟悉路标、信号灯的含义和作用。
掌握正确的交通用语在模拟交通场景游戏中，引导幼儿学习和使用交通用语，如：“我要通过”、“车道好拥堵，很危险，我要等到车流量少点再过去”等。
学习自我保护•通过“污水沟”游戏，引导幼儿站在安全区域，跨过污水沟；•引导幼儿学会辨别道路、认识安全区域，提升幼儿自我保护意识和能力。
反思在活动结尾，与幼儿共同反思学习过程中出现的错误和不足。
引导幼儿回顾学习过程和经验，总结新知识，巩固交通安全意识，确保其生命安全。
教学策略：合作学习策略采用合作学习策略，引导幼儿在游戏与竞赛等活动中体验和实践交通安全行为意识和知识。
通过小组辩论、信息分享、合作游戏等方式，激发幼儿的交际能力，增强幼儿的交通安全实践技能。
情境教学策略采用情境教学策略，根据幼儿的实际认知水平和模拟道路场景设计活动，让幼儿真正参与其中，感知真实情境，从而获得更深层次、更系统化的知识和技能。
启发式教学策略采用启发式教学策略，通过游戏、问题解决、小组讨论等方式激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的注意、思维、判断和决策能力的发展。
教学评估在教学过程中，定期对幼儿的交通安全知识和行为进行评估，包括学习任务的完成情况、交通意识和行为规范等方面。
同时，利用游戏、问卷和观察等方式，了解幼儿的学习反馈，并及时进行调整和改进。
幼儿园中班安全教案《繁忙的马路》含反思
幼儿园中班安全教案《繁忙的马路》含反思《繁忙的马路》是一份针对幼儿园中班学生的安全教案，主要教授孩子们如何在繁忙的马路上安全行走。
这份教案的目的是增强孩子们的安全意识，让他们学会如何正确地穿越马路，以保障他们的安全。
教学目标：1.认识繁忙的马路，了解马路上有汽车、电动车等交通工具。
2.学会正确地观察和辨识交通信号灯的颜色和意义。
3.掌握过马路时应该做到的基本安全常识。
4.提高孩子们的自我保护意识，培养他们的安全行为习惯。
教学准备：1.教学板书：繁忙的马路、交通信号灯的示意图。
2.图片：马路、汽车、电动车等。
教学步骤：1.导入环节：教师播放一段介绍繁忙马路的视频，展示马路上的各种交通工具，激发孩子们的学习兴趣。
2.认识马路：教师引导孩子们回忆在家门口以及幼儿园周围的马路，说出马路上有哪些交通工具。
教师辅助使用图片，介绍汽车、电动车等不同的交通工具。
3.交通信号灯的意义：教师向孩子们展示交通信号灯的示意图，并解释不同颜色灯光的意义。
红灯表示停下，绿灯表示可以通行，黄灯表示即将变换。
4.过马路的基本原则：教师讲解过马路时需要注意的基本原则。
包括：观察交通信号灯，遵守红绿灯的指示，不乱闯马路；寻找人行横道线，走斑马线横过马路；在没有人行横道线的地方，找到安全的地方过马路。
5.过马路的注意事项：教师向孩子们讲解过马路时需要注意的事项。
例如：走斑马线时需要看好不要看手机，要和成人一起手牵手，不要淘气；在没有人行横道线的地方等待绿灯、交警的指示才能过马路；过马路时不要玩耍、争抢等。
6.反思环节：教师引导孩子们回顾课堂所学，并提出几个问题进行讨论。
例如：你觉得过马路最重要的原则是什么？你在幼儿园周围的马路上经常遇到哪些交通工具？7.实践活动：教师组织学生模拟过马路的场景，可以使用玩具车、红绿灯图示等教具辅助。
引导孩子们分别扮演过马路的行人和过往的车辆，进行实际操作和观察。
8.总结激励：教师表扬孩子们在模拟过马路中的表现，并总结课堂所学的安全知识，强调安全的重要性。
2024年中班主题精彩教案《繁忙的马路》含反思
2024年中班主题精彩教案《繁忙的马路》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班主题教学活动，教材为《繁忙的马路》。
详细内容包括：第一章“马路上的人们”，第二节“认识红绿灯”，第三节“交通安全我知道”。
二、教学目标1. 让幼儿了解马路上各种交通工具的特点，认识红绿灯，知道遵守交通规则的重要性。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握交通规则，提高安全意识。
教学重点：认识各种交通工具，了解红绿灯的作用，学会遵守交通规则。
四、教具与学具准备教具：交通工具模型、红绿灯模型、交通安全图片、教学PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示交通工具模型，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）邀请幼儿扮演小交警，模拟指挥交通，让幼儿感受马路的繁忙。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解红绿灯的作用，让幼儿了解交通规则。
（2）讲解交通安全知识，如过马路要走斑马线，遵守红绿灯等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示交通安全图片，让幼儿判断对错，并说明原因。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己知道的交通安全知识。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 马路上的交通工具：汽车、自行车、电动车、公交车等。
2. 红绿灯：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
3. 交通安全：过马路要走斑马线，遵守红绿灯，不在马路上玩耍。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅“我认识的交通工具”画。
2. 答案要求：画面中包含至少三种交通工具，用彩笔上色，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿了解并掌握了交通安全知识。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同制作交通安全宣传画，提高幼儿的安全意识。
幼儿园中班主题教案《繁忙的马路》含反思
幼儿园中班主题教案《繁忙的马路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《我们的社区》，详细内容围绕“繁忙的马路”展开。
通过本节课的学习，让幼儿了解马路的构成、交通规则以及在马路上的安全常识。
二、教学目标1. 让幼儿认识马路的基本构成，了解不同类型的道路和交通设施。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发对社区环境的关注。
三、教学难点与重点难点：理解交通规则的重要性，能够自觉遵守交通规则。
重点：认识马路的构成，了解交通设施的作用，学会基本的交通安全常识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、玩具车辆、交通信号灯等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT课件，呈现繁忙的马路场景，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是哪里吗？马路上都有什么？”2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，介绍马路的构成、交通设施及作用。
（2）讲解交通规则，强调遵守交通规则的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一个交通场景，让幼儿判断其中是否存在违反交通规则的行为，并引导幼儿说明原因。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何遵守交通规则，确保自身安全。
（2）动手实践：让幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具制作交通安全宣传画。
六、板书设计1. 马路的构成：道路、人行道、交通信号灯、标志线等。
2. 交通规则：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
3. 交通安全常识：过马路要走斑马线、遵守交通信号灯、不在马路上玩耍等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅交通安全宣传画。
答案：幼儿需在画纸上绘制一幅包含交通规则、交通设施等元素的宣传画。
2. 作业题目：说一说你还知道哪些交通规则？答案：幼儿需回答出至少三个交通规则，如：过马路要看红绿灯、不在马路上奔跑等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、新知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对繁忙的马路有了更深入的了解，提高了交通安全意识。
幼儿园中班社会优秀教案繁忙的马路(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班社会优秀教案繁忙的马路(三篇)目录：幼儿园中班社会优秀教案繁忙的马路一幼儿园中班社会优秀教案详案反思搬礼物二幼儿园中班社会优秀教案阳台上的安全社会三幼儿园中班社会优秀教案繁忙的马路一活动目标：1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌;2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识;活动准备：1、录像带，大幅图片1张小图片三张;2、六个交通标志3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。
过程：一、老师出示“人行横道”标志，提问：1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?2、这是什么标志?它有什么作用?3、当你看见这个标志时，你应该怎么做?二、分组活动：请幼儿看《健康》第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。
如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。
三、了解标志1)如果违反了交通规则会发生什么危险? 2)马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在协助管理?3)马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗?4)小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。
四、欣赏儿歌：《马路上》五、游戏：看谁又快又对1)教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志;2)教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。
六、游戏：快乐的小司机附：马路上(儿歌)大大的马路宽又平，车来人往忙不停。
红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。
要过马路怎么办?斑马线上快步行。
不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。
幼儿园中班社会优秀教案详案反思搬礼物二幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综合活动。
幼儿园中班安全优秀教案《繁忙的马路》含反思
幼儿园中班安全优秀教案《繁忙的马路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《交通安全我知道》第三节《繁忙的马路》。
教学内容主要包括：认识马路上的交通标志、了解过马路时应该遵守的交通规则、学习如何在马路上保护自己的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解马路上的交通标志，知道它们的含义，能够识别并遵守交通规则。
2. 培养幼儿在过马路时的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿团结协作、遵守纪律的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：认识交通标志，了解交通规则。
难点：如何在生活中运用所学知识，提高幼儿在马路上的安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：交通标志卡片、PPT、动画视频、情景模拟道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示马路上的交通场景，引发幼儿对交通安全的关注。
2. 讲解（10分钟）：用PPT展示各种交通标志，讲解它们的含义，让幼儿了解并认识交通规则。
3. 情景模拟（10分钟）：组织幼儿进行情景模拟，演示过马路的正确方法。
4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分组讨论，如何在马路上保护自己的安全。
六、板书设计1. 交通标志：红绿灯、人行横道、禁止通行等。
2. 交通规则：一看、二慢、三通过。
3. 过马路的方法：左右看、紧跟队伍、不在马路上玩耍。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，制作一张关于交通安全的宣传画。
2. 答案：宣传画内容需包括交通标志、交通规则、过马路的方法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的情景模拟和实践活动，让幼儿对交通安全有了更深刻的认识。
但在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握交通规则。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行交通安全知识竞赛，提高他们的学习兴趣，巩固所学知识。
同时，加强与家长的沟通，让家长在日常生活中加强对幼儿的交通安全教育。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的情景模拟4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：1. 认识交通标志和了解交通规则是本节课的重点，因为这是幼儿在日常生活中必须掌握的基本知识，关系到他们的生命安全。
2024年幼儿园中班安全优秀教案《繁忙的马路》含反思
2024年幼儿园中班安全优秀教案《繁忙的马路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《交通安全我知道》中的第三节《繁忙的马路》。
详细内容包括认识交通信号灯、了解斑马线的作用、学习遵守交通规则、学会保护自己在马路上的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿关爱生命，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握交通信号灯的意义，知道在马路上如何保护自己。
重点：培养幼儿遵守交通规则的意识，学会在马路上注意安全。
四、教具与学具准备教具：交通信号灯模型、斑马线贴纸、交通工具图片、交通安全教育动画片。
学具：画笔、画纸、交通安全知识卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观看交通安全动画片，引导幼儿关注马路上繁忙的交通情景。
邀请幼儿分享自己在动画片中学到的交通安全知识。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示交通信号灯模型，讲解红绿灯的含义，引导幼儿学会遵守交通规则。
通过交通工具图片，让幼儿了解各种交通工具的特点，知道如何避免发生危险。
3. 随堂练习（10分钟）教师将斑马线贴纸贴在教室内，引导幼儿在斑马线处练习过马路。
教师发放交通安全知识卡片，让幼儿进行小组讨论，巩固所学知识。
4. 分组讨论与分享（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己如何在马路上保护自己。
每组选代表进行分享，教师给予点评和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
邀请幼儿谈谈自己在课堂上的收获和感悟。
六、板书设计1. 画出红绿灯和斑马线，标注相应的名称和意义。
2. 挂出交通工具图片，标注每种交通工具的特点。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“繁忙的马路”的画，要求包含交通信号灯、斑马线、交通工具等元素。
2. 答案：幼儿根据课堂上所学知识，发挥想象力，完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本的交通安全知识，提高了交通安全意识。
2024年幼儿园中班主题教案《繁忙的马路》含反思
2024年幼儿园中班主题教案《繁忙的马路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《繁忙的马路》，涉及章节为第一章“认识马路”。
具体内容包括：认识各种交通工具及其特点，了解交通规则，学习如何安全过马路，培养幼儿的交通安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解马路上常见的交通工具，知道它们的特点和用途。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：理解并记住交通规则，学会安全过马路。
重点：认识交通工具，了解交通规则，培养交通安全意识。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、交通信号灯模型、模拟马路场景、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示繁忙的马路场景，引导幼儿观察并讲述自己见过的马路情景，激发幼儿兴趣。
2. 认识交通工具（5分钟）（1）展示交通工具图片，让幼儿说出它们的名字和特点。
（2）引导幼儿讨论各种交通工具在马路上的作用。
3. 学习交通规则（5分钟）（1）讲解交通信号灯的含义，让幼儿了解并记住交通规则。
（2）进行模拟过马路的实践活动，让幼儿学会安全过马路。
4. 随堂练习（5分钟）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的交通工具，并分享给同伴。
5. 例题讲解（5分钟）（1）让幼儿谈谈本节课的收获，加深对交通规则的认识。
（2）布置课后作业，延伸学习内容。
六、板书设计1. 交通工具：汽车、自行车、摩托车、公交车、火车等。
2. 交通信号灯：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
3. 安全过马路：看信号灯、走斑马线、左右观察。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的交通工具，并描述它的特点和用途。
答案示例：我最喜欢的交通工具是汽车。
它有四个轮子，可以跑得很快。
汽车可以载着我们去很远的地方游玩。
2. 拓展作业：与家长一起观察马路上的交通情况，讨论并记录遵守交通规则的重要性。
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幼儿园中班主题优秀儿歌教案：繁忙的马路
幼儿园中班主题优秀儿歌教案：繁忙的马路
活动：繁忙的马路
活动目标：
1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌;
2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识;
活动准备：
1、录像带，大幅图片1张小图片三张;
2、六个交通标志
3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。
过程：
一、老师出示“人行横道”标志，提问：
1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?
2、这是什么标志?它有什么作用?
3、当你看见这个标志时，你应该怎么做?
二、分组活动：请幼儿看《健康》第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。
如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。
三、了解标志
1)如果违反了交通规则会发生什么危险?
2)马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在协助管理?
3)马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗?
4)小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。
四、欣赏儿歌：《马路上》
五、游戏：看谁又快又对
1)教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志;
2)教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。
六、游戏：快乐的小司机
附：马路上(儿歌)
大大的马路宽又平，车来人往忙不停。
红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。
要过马路怎么办?斑马线上快步行。
不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。