8.1认识压强课件(2013))

S
(1Pa=1N/m2) 帕斯卡（Pa） 3、压强的单位：
物理意义 每平方米面积上受到1N的压力
例题：
1、一只重为100N的正方体空木箱平放在水 平面上,它与地面的接触面积是1m2,木箱对地 面的压强是多少?
已知：F=100N 求：P=？ F 解：P=
S
S=1m2 =
100N 1m2
=100Pa
答:木箱对地面的压强是100Pa.
请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压 强变为原来的两倍。
一辆质量为 50t的坦克水平 地面上，每条履带与地面的接触 面积是1.5米2，一颗图钉的面积 ２，手指对图钉帽的 是0.05毫米 压力是20N，试比较坦克对地面 的压强与图钉尖对墙面的压强大 小 ？
已知：坦克质量 m 50t 5.0 10
(b) 两块砖叠放
(c)
一块砖竖放
（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力 的作用效果与 压力大小 有关。 （2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作 用的效果与 受力面积 有关。
4、某同学在冰面上溜冰时，突然发现 脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办 （ D ）
A、迅速跑开
B、原地大声呼救 C、蹲下并大声呼救
探究：
２、压力的作用效果与受力面积的关系
G
G
结论：
在压力相同时，受力面积越小，压力 的作用效果越明显。
实验回顾与现象分析：
G G G
甲
乙
丙
甲、乙 要证明压力的作用效果和压力的大小有关选 ___________ 要证明压力的作用效果和受力面积有关选 乙、丙 ________ 思考：要研究压力的作用效果和压力大小 的关系，选择了甲、乙，错误是什么？
解：∵物体放在水平面 ∴F=G=5N，又∵S=1m2，
P= F/S =
2 5N/1m
=5pa
正解
解： ∵物体放在水平面 ∴F=G=5N 又∵S=100cm2=0.01m2
P= F/S = 5N/0.01m2
木块
注意：压强公式中的S不是表面积,
而是两物体间的接触面积
=500pa
增大压强的事例
插饮料管
沪粤版
第八章 神奇的压强
8.1 认识压强
载重汽车——多轮
ห้องสมุดไป่ตู้
讲故事
寒假里，公园的湖面上结了一 层冰，一群游人在冰面上游玩，突然“扑通” 一声，几名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！”这时一名青年男子奋不顾 身 地跳进冰窟里,陆续赶来的游人和消防官兵帮助营救。这时，人们发现脚下的 冰开始发出“咯吱 、咯吱” 的响声，眼看冰面即将破裂，只听见有人高喊 “快趴下” 这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上，还有些人把梯子铺在了冰上。……游 客们终于得救了。 这是为什么呢？要很好的回答这个问题需要学习今天的内容。
• 实验器材：砖块、细沙、小方桌
速度(v)
⑴当时间相同时，通过的 路程越长，速度越大 ⑵当路程相同时，所用的时 间越短，速度越大。 ⑶定义：物理学中，把物 体单位时间内所通过的路 程的多少叫做速度
压强(p)
⑴当受压面积相同时，压力越大， 压力作用效果（压强）越大。
⑵当压力相同时，受压面 积越小，压力作用效果 （压强）越大。 。 ⑶定义：物理学中，把物 体单位面积上受到的压力 叫做压强。
4 5
两履带与地面的接触面积
S1' 2 1.5m 2 3m 2
坦克对地面的压强：
F1 4.9 10 N p1 ' 1.63 105 Pa S1 3m 2
5
（2）求图钉尖对墙面的压强： 墙所受的压力 F F2 20 N
' 2
墙的受力面积
' 2
S 2 0.05mm 2 5 108 m 2
（1）压力不是重力，压力可以由 重力产生，有时与重力无关。 （2）在水平面时，物体对水平面的 压力大小等于物体重力大小 即
F=G
接触笔尖的手指受压的 感觉比另一手指要强得 多，且越用力这种感觉 越明显。
与手掌接触的那部分气球 的形变较小，而手指顶着 的那部分形变明显；用力 越大，形变越明显。
压力的作用效果可能与哪些因 素有关？
啄 木 鸟
减小压强的事例
四、 怎样增大或减小压强
增大的压强的方法 1.当压力不变时，减小受力面积； 2.当受压面积不变时，增大压力； 3.增大压力的同时减小受力面积都能增大压强。 减小压强的方法 1.当压力不变时，增大受力面积； 2.当受压面积不变时，减小压力； 3.减小压力的同时增大受力面积都能减小压强。
压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 压力大小 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 受力面积大小 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； …………
探究：
研究方法： 控制变量法 １、压力的作用效果与压力大小的关系
G
结论：
在受力面积相同时，压力越大，压力 的作用效果越明显。
压强
定义:垂直作用在物体表面上的力 压力 方向:与受力物体的表面垂直 压力的大小 压力的作用效果与 受压面积的大小 物理意义:表示压力作用效果的物理量 定义:物体单位面积受到的压力叫做压强 压强 公式: p=F/S 单位: 1N/m2=1Pa 增大压力 增大压强的方法 减小受压面积 应用: 减小压强的方法 减小压力 增大受压面积
D、趴下，四肢展开并大声呼救
5 、图钉尖端的面积是0.3mm2，钉帽的面积 是1.5cm2。用9N的力垂直于墙壁按这只图钉，试 求: (1)钉帽受到的压力和压强？ (2)墙壁受到的压力和压强？ F1=F2=9N S1 = 1.5cm2 = 1.5×10-4m2 S2 = 0.3mm2 = 0.3×10-6m2 求：p1=？ p2=？ 解：p1=F1/S1=9N/1.5×10-4m2=6×104Pa p2=F2/S2=9N/0.3×10-6m2=3×107Pa 答：钉帽和墙壁受到的压力都是9N，钉帽受到 压强为6×104Pa，墙壁受到的压强为3×107Pa。 已知:
图钉尖对墙面的压强：
F 20 N p2 4 108 Pa S2 5 108 m 2
由比较可知，图钉虽小，但是它对墙面的压强却 远远大于坦克对地面的压强。
注意：
在解题过程中要将面积的 单位化成平方米才能代入压强 公式中进行计算。
一个重5N边长为10cm的正方体木块， 例题： 平放在面积为1m2的方桌面中央， 对吗？ 求木块对桌面的压强大小？
巩固练习
1、同一块砖放在水平地面上时怎 样放置压强最大？ 竖放 侧放 平放
A
√
C
2、 一块长方形的砖放在地面上，不同放 法中对地面压强最大的是（ C ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大
3. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关， 小丽同学做了如下图所示实验。
海绵
(a) 一块砖平放
履带面积 S1 1.5m
2
4
kg
图钉所受压力 F2 20 N
s2 0.05mm 2 受力面积为
求：坦克对地面的压强 P1 和图钉尖对墙面的
压强 P2
解（1）先求坦克对地面的压 强：坦克对地面的压力
F1 G mg 5.0 10 kg 9.8 N / kg 4.9 10 N
⑷公式：v=S/t，其中V表 示速度；S表示路程；t表 示时间。
⑷公式: p=F/S，p表示 压强；F表示压力；S表 示受力面积。
1、压强的定义：
物体单位面积上受到的 压 力叫做压强，用P表示 压强是用来表示压力作用 效果的物理量。
2、压强计算公式
压强
压力
受力面积
p
F
作用在物体表面上的压力 受力面积
例题：
2、一个人的重力约为600 N,每只脚接触地面 的面积大约为0.015m2,求人站立时对地面的压 强大约是多少?
已知：F=G=600N S=0.015m2×2=0.03m2 求：P=？ 解：P=F/S=600N/0.03m2=20000Pa 答：人站立时对地面的压强大约是20000Pa 。
请同学们思考，当人行走时人对地面的压 强比站立时大了，还是小了？ 单脚站立
图钉的尖 做得很尖
上述事例都与压力的作用效果有关 那么，什么是压力呢?压力的作用效 果跟哪些因素有关呢？
认真观察下列三幅图，图中研究的分别是哪 个力？各个力的方向有什么特点？分别对受 力物体，产生了什么效果？
Ｆ
Ｆ
压力
定义：垂直压在物体表面上的力。
• 压力的方向: 垂直于受压物体表面
注意：