六年级数学上册小数乘分数测试题
人教版六年级上册第一单元分数乘法测试题(含知识点)
2020-2021 六年级上册练习题卷2021-2022学年度 秋季 六年级上学期 人教版数学分数乘法测试题一、认真读题，用心填写。
（每空1分共30分）1、311 ＋311 ＋311 ＝（ ）×( )=( )。
2、25 ×34 表示的意义是（ ），4×35 表示的意义是（ ） 3、40分＝（ ）时 25 分＝（ ）秒250克＝（ ）千克 38 吨＝（ ）千克 14 米＝（ ）厘米 34 公顷＝（ ）平方米4、3吨的29 是（ ）吨，4米的35 是（ ）米，24的23 是（ ）。
5、一个正方形的边是94 米，它的周长是（ ）米，它的面积是（ ）平方米。
6、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。
512 ×74 ( ) 74 15×16 ( ) 15 78 ×87 ( ) 1 56 ×56 ( ) 56 35×56 ( ) 35 512 ×74 ( ) 512 7、56 ×79 ×221 =56 ×（ 79 ×221 ）运用的运算定律是（ ）。
713 ×8＋613 ×8=8×（713 ＋613 ）运用的运算定律是（ ）。
34 ×5×43 =34 ×5×43 运用的运算定律是（ ）。
8、1支钢笔长34 dm ，2支长（ ）dm ，12 支长（ ）dm ，23 支长（ ）dm 。
9、（ ）÷13 =14 （ ）÷89 =310 二、判断题。
（5分）1、在整数计算中运用的各种运算定律在分数计算中同样可以运用。
（ ）2、5米的13 和5个13 米一样长。
（ ）3、一个数乘真分数，所得的积一定小于这个数。
（ ）4、两个真分数的积大于这两个真分数的和。
（ ）5、两个真分数的积不可能是整数。
（ ） 三、选择题。
2022秋六年级数学上册 1 分数乘法第5课时 分数乘小数的计算方法习题课件 新人教版
(2)想一想，怎样计算呢？
（ 方法一：将小数 3.5 化成分数（
7 2
） ），再计算。
3.5×45＝（ （
27） ）×45＝(
14 5)(m)
方法二：将分数45化成小数( 0.8 )，再计算。
3.5×54＝3.5×( 0.8 )＝( 2.8 )(m)
方法三：将小数 3.5 直接与分母 5 约分。
0.7
3.5×54＝
2.8
1 方法四：将小数 3.5 与分子 4 直接相乘。
3.5×54＝（
3.5 ）×（ （5）
4
）（ ＝（
14 5
） ）(m)
2．计算下列各题。
0.8×13＝
4 15
3.2×58＝ 2
1.5×79＝
7 6
25×1.3＝
13 25
1.2×95＝
2 3
2.5×125＝
1 3
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 18 、 人 自 身 有 一 种 力 量， 用 许 多 方 式 按照 本 人意 愿 控 制 和 影 响这 种 力量 ， 一 旦 他 这 样做 ， 就会 影 响 到 对 他 的教 育 和对 他 发 生 作 用 的环 境 。 2022/1/312022/1/31
六年级数学上册分数乘小数、分数混合运算练习题试卷
六年级数学上册分数乘小数、分数混合运算练习题试卷
姓名：____________班级：______________
1.根据线段图填空。
2.计算下面图形的面积。
3.用简便方法计算。
2413－2413×1312
（32＋43
）×3.6
8382 ×84 3736×36
5.2×263 32
×0.625 （ 137＋11
8
）
×13×11 1211×1918×12×19
4.解决实际问题：
（1）一个形状是长方体的纸盒，长
83分米，宽32分米，高21分米。
这个纸盒的体积是多少 立方分米？
（2）小明看一本120页的课外书，第一天看了全书的
41，第二天看的页数只有第一天的一 半，第二天看了多少页？
（3）甲、乙两个工程队修路，甲工程队每天修路76km ，乙工程队每天修路14
9km ，两个工 程队合修一周，一共修路多少千米？（用两种方法计算）
（4）一堆货物共有240t ，第一天运走它的
61，第二天运走余下的52，还剩多少吨货物没有 运走？
（5）有两箱梨，第一箱重20kg ，如果从第一箱取出
103放入第二箱，则两箱梨的质量相等。
原来第二箱重多少千克？两箱共重多少千克？
（6）芳芳看一本154页的故事书，她第一天看了全书的
73，第二天看了第一天的32。
芳芳 第三天从第几页开始看？。
苏教版六年级数学上册100道口算题(全册完整版)
61 7 ÷ 5=
72 9 ÷ 9=
55 7 ÷ 6=
65 7 ÷ 7=
73 4 ÷ 4=
97 4 ÷ 4=
79 2 ÷ 2=
11 2 ÷ 5=
11 9÷ 4=
45 9 ÷ 9=
51 9 ÷ 8=
61 5 ÷ 9=
4 5
÷
4 7
=
5 3
÷
5 4
=
4 9
÷
1 5
=
3 7
÷
1 6=
5 9
÷
5 4
=
3 7
×( )=1
口算练习 - 倒数的认识 总题数： 100题
8 9
×(
)=1
( ) × =1
7 5
×(
)=1
3 5
×(
)=1
7 3
×(
)=1
( ) × =1
( ) × =1
2 3
×(
)=1
( ) × =1
( ) × =1
7 4
×(
)=1
9 × ( )=1 8
9 4
×(
)=1
3 4
×(
)=1
5 2
×(
)=1
×9 × = ×8 × =
×7×2= ×4×2= 3 ×6 × = ×9 ×5= ×4 ×5= ×8 ×2= ×8 ×5= ×8 × = ×9 × = ×4 × = ×8 × = ×9 × =
×7 × = ×4×3= 5 ×7 × = 5 ×3 × = ×3 ×2= 7×8 × = 3 ×6 × = 7 ×5 × = 4 ×7 × = 4× × = ×2 × = ×9 × = ×7 × = ×3 × =
人教版数学六年级上册 分数乘法 期中复习题(含解析)
人教版数学六年级上册期中复习：分数乘法分数乘法一、选择题1.下面四个算式：（1）0.6+ = ；（2）0.625= ；（3）；（4），其中正确的算式是（）。
A. 4 个B. 3 个C. 2 个D. 1 个2.两个真分数的积一定还是（）。
A. 真分数B. 假分数C. 不确定3.根据下图，求网格部分面积，列式正确的是（）。
A. ×B. ×C. ×D. ×4.下图中大正方形表示“1”，图中阴影部分表示的算式是（）。
A. ×B. ×C. ×D. ×5.下面乘积最大的算式是（）A. B. C.6.下面图中黑色阴影部分不可以表示为× 的是（）。
A. B. C. D.7.kg的是（）千克。
A. B. C. D.8.1米的（）5米的。
A. 大于B. 小于C. 等于二、判断题9.一个数乘一个真分数，所得的积一定小于这个数。
（）10.一根绳子对折一次后，量得每段长是m，则原来的绳子长是3m。
（）11.求36的是多少，可以用，也可以用36÷2×3来计算。
（）12.两个假分数的积一定大于1．（）13.1盒铅笔12支，盒有多少支？列式是12× 。
（）三、填空题14.小时= 分钟 5000平方米= 公顷15.+ + =________×________=________。
16.×4表示的意义是，结果是。
17.一个长方形宽m，长比宽长，这个长方形的长是________m，面积是________m2。
18.把一条长5米的彩带平均剪成8段，其中的3段占全长的________，长________米。
19.计算5个的和是 .20.修路队修一条路，第一天修了全长的，全长10千米，第一天修________千米。
四、作图题21.在下图中画阴影表示出× 的含义。
五、计算题22.比较每组算式和得数，你发现了什么？与同桌说一说。
人教版六年级数学上册第一单元《分数乘法》知识点总结+练习题
第一单元分数乘法知识点总结（一）、分数乘法的意义。
（只看第二个因数）1、分数乘整数（第二个因数为整数时）：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和得简便运算。
求一个分数的几倍是多少 求几个相同分数的和是多少，就用这个分数乘”几“例如：23 ×3，表示：3个23 相加是多少，还表示23 的3倍是多少。
2、一个数（小数、分数、整数）乘分数（第二因数为真分数时）：一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同，是表示这个数的几分之几是多少。
例如：6×512 ，表示：6的512 是多少。
27 ×78 ，表示：27 的78 是多少。
3、一个数（小数、分数、整数）乘分数（第二因数为大于1的分数时）：一个数乘分数的意义与整数乘法的意义也不相同，是表示这个数的几倍是多少。
例如：512 ×123 ，表示：512 的123 倍是多少。
（二）、分数乘法的计算法则：1、分数乘整数的运算法则是：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
带分数乘整数的计算方法，先把带分数化成假分数，再按照分数乘整数的方法进行计算 注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。
（分母和整数约分） （2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。
（计算结果必须是最简分数）2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
用字母表示为x=(a 不等于0，c 不等于0) （分子乘分子，分母乘分母）分数乘分数的计算方法也适用于小数乘分数，先把小数化成分数，再计算，列如0.5x =x =分数乘分数，这里的分数也可以是带分数，先把带分数化成假分数，再计算。
列如2 x = x =分数乘分数的计算方法同样适用于分乘整数，先把整数化成分母是1的分数，再计算。
列如 x4 = x = 注：（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。
（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。
六年级上册数学第一单元小数乘分数
第一节小数的理解与认识1. 小数的基本概念小数是介于整数和分数之间的数，它是分数的一种特殊形式。
小数的表达形式是整数部分和小数部分的组合，小数点起分数点的作用。
2. 小数的读法和写法读小数时要将小数点读作“点”，小数点后的数字按照数位依次读出。
写小数时，整数部分和小数部分之间用小数点连接，小数点后面的数字位数不限。
3. 小数的大小比较比较两个小数的大小时，可以将小数扩大成相应的整数进行比较，也可以直接比较小数点后面的数字来判断大小。
第二节分数的理解与认识1. 分数的基本概念分数是由分子和分母组成的数，分子表示几分之几，分母表示被分成了几份。
分数可以表示小于1的数，也可以表示大于1的数。
2. 分数的比较分数的大小比较需要找到它们的公共分母，然后比较分子的大小，也可以将分数化成小数进行比较。
3. 分数的运算分数的加减乘除需要分别对分子和分母进行相应的运算，然后化简，最终得到结果。
第三节小数乘分数的运算1. 小数乘分数的基本概念小数乘分数就是将小数和分数相乘，首先要将小数化成分数，然后进行分数的乘法运算，最后将结果化成最简分数或小数。
2. 小数乘分数的运算步骤（1）将小数化成分数（2）分数的乘法运算（3）将结果化成最简分数或小数3. 小数乘分数的相关题目练习练习1：0.5乘以2/3等于多少？练习2：0.25乘以4/5等于多少？4. 小数乘分数的应用小数乘分数在实际生活中有着丰富的应用，比如计算购物商品的折抠、计算食物的配方等。
第四节小数乘分数的深入理解与拓展1. 小数乘分数与图形的关系小数乘分数可以与图形相互转化，比如计算长方形的面积、计算圆的面积等。
2. 小数乘分数的思维拓展小数乘分数的运算不仅仅局限于乘法，还可以拓展到其他运算，比如除法、加法、减法等，要灵活运用所学知识。
3. 小数乘分数的相关思考题思考题1：将4.2乘以1/3化成最简分数或最简小数。
思考题2：小数乘分数能否得到一个整数？为什么？结语通过本单元的学习，相信大家对小数乘分数有了更深入的理解与认识。
小学六年级数学分数乘小数练习题及答案
小学六年级数学分数乘小数练习题及答案一、计算。
1、直接写得数。
11292＋＝18×＝×＝1× ＝33103832554－= ×21＝× =×6＝571251335252× ×9＝× ＝－＝ 10698592、下面各题写出必要的计算过程，能简便计算的要简便计算。
47×7× 15181492117×21× ×× 1491410333233455+× ×＋× 5545812592355××03768253、列式计算。
27的10倍是多少？千米的是多少千米？ 1585 5522吨的是多少千克？个的是多少？95二、填空。
131、的倒数是；的倒数是。
7322、20是的15倍是。
52533、75是；的是。
6534、一桶油重千克，10桶油重千克。
5、把5米长的钢管平均截成6段，每段长米，每段占全长的 .36米，它的周长是米，面积是平方米。
557、在“女生占全班人数的”这一条件中，是单位“1”的量，与对应的量是99，写出求女生人数的数量关系式是：＝女生人数。
748，乙数是，丙数与乙数互为倒数，丙数是。
75119、一根铁丝长米，截去，还剩下米，还剩下米。
441110、一段布长9米，第一次用去，第二天用去米，还剩下米。
3311米是一米的，也是3米的。
1112、如果甲数、乙数都不等于0，甲数的和乙数的相等，那么甲数和乙数相比，大。
3113、某工地要拌制36，黄沙需7.2吨，其余的是石子，石子占。
三、判断。
131、3和1吨的一样重。
5112、12和×12的意义相同。
4123一定比乙数的小。
354、一个自然数与相乘，积一定小于这个自然数。
15、a是整数，a的倒数是。
a6、因为0没有倒数，所以1也没有倒数。
四、应用题。
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小数乘分数
【学习目标】
在解决问题的过程中学会小数乘分数的方法，选择不同灵活的方法，熟练解决小数乘分数的方法
一、温故互查
1．一个数乘分数的意义是什么？
2．分数乘整数的意义是什么？
3．整数乘分数的方法是什么？
4．将下面分数化成小数，将小数化成分数。
0.125、 0.5、 0.75、 0.48、 0.375、
51 81 87 43 53 2
1 二、设问导读
出示呈现例5情境图（数学信息），从图中你得到了哪些数学信息？ 1．根据这些数学信息你想解决什么数学问题？
（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？
（2）松鼠乐乐的尾巴有多长？
（dm ）
2.1×4
3=2.1×0.75=1.575（dm ）
三、自学检测
（一）我会填。
1．38 ×12表示（ ），还表示（ ）。
2． 3.6×38
表示（ ）。
3． 97米的14 是（ ）。
（二）对比练习。
（三）基本练习。
四、巩固训练
（一）计算下面各题。
125×4.5＝ 2.5×16＝ 14
×0.8＝ 914×0.5＝ 109×0.9 ＝ 2.8×17
＝ （二）判断。
1．小数乘分数，可以把小数化成分数计算，但不可以把分数化成小
数计算。
（ ）
2．小数乘分数，不能先约分再计算。
（ ）
3．小数乘分数的意义就是表示求这个数的几分之几是多少。
（ ）
（三）一根铁丝，第一次用去全长的51，第二次用去余下的4
1，还剩全长的多少？
五、拓展延伸
六年级三个班为贫困小区的小朋友捐了324.8元，其中六（1）班捐的钱数占27
，六（1）班捐了多少钱？
六、知识梳理
小数乘分数的计算方法：1.把小数化成分数计算。
2.如果分数能化成小数，也可以把分数化成小数计算。
3.小数和分数能约分的，可以先约分，再计算比较简便。