第一讲 货币的本质
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《货币的本质》PPT课件
A
1
揭开货币的神秘面纱
一、货币的本质
货币是用来干什么的？用来购买商品（和服务） 1、 什么是商品？
用于交换 的劳动产品 妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 你在海边拾到的漂亮贝壳是不是商品？为什么？
超市里摆放在货架上的物品是不是商品？为什么？
A
2
2.商品的两个基本属性（二重性） 你为什么要购买这些商品呢？
Aபைடு நூலகம்
6
二．货币的基本职能
货币的职能是指货币在人民的经济生活 中所起的作用，是货币本质的体现。
(1)价值尺度职能 (2)流通手段职能
A
7
价格
含有单位的数量 表现的是什么？
彩电2770元/台 自行车280元/辆 电冰箱1200元/台
这时货币执行价值尺度 职能
A
8
注意：
货币执行价值尺度职能，就是把商品的 价值表现为一定的价格
A
12
商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好 价钱，才能生存和发展下去。如果商品卖不 出去，就意味着他白白付出劳动，他所需要 的商品就买不回来，他的生产就没法继续下 去。
A
13
讨论：为什么企业视质量为生命？
结论：商品生产者只有把商品卖出去，并且 卖出好价钱，才能生存下去.所以商品生产 者就要为购买者着想，生产适销对路，质量 上乘的商品。
注意：
货币充当商品交换媒介的职能叫做流通手 段职能。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通 商品流通与流通手段的区别
商品流通是商品交换的一种方式，是相对于 物物交换来说的
流通手段是货币的一种基本职能
A
11
在“商品——货币——商品”的流通过程中， “商品——货币”阶段的变化是“商品的惊险 的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商 品，但一定是商品所有者。
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揭开货币的神秘面纱
一、货币的本质
货币是用来干什么的？用来购买商品（和服务） 1、 什么是商品？
用于交换 的劳动产品 妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 你在海边拾到的漂亮贝壳是不是商品？为什么？
超市里摆放在货架上的物品是不是商品？为什么？
A
2
2.商品的两个基本属性（二重性） 你为什么要购买这些商品呢？
Aபைடு நூலகம்
6
二．货币的基本职能
货币的职能是指货币在人民的经济生活 中所起的作用，是货币本质的体现。
(1)价值尺度职能 (2)流通手段职能
A
7
价格
含有单位的数量 表现的是什么？
彩电2770元/台 自行车280元/辆 电冰箱1200元/台
这时货币执行价值尺度 职能
A
8
注意：
货币执行价值尺度职能，就是把商品的 价值表现为一定的价格
A
12
商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好 价钱，才能生存和发展下去。如果商品卖不 出去，就意味着他白白付出劳动，他所需要 的商品就买不回来，他的生产就没法继续下 去。
A
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讨论：为什么企业视质量为生命？
结论：商品生产者只有把商品卖出去，并且 卖出好价钱，才能生存下去.所以商品生产 者就要为购买者着想，生产适销对路，质量 上乘的商品。
注意：
货币充当商品交换媒介的职能叫做流通手 段职能。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通 商品流通与流通手段的区别
商品流通是商品交换的一种方式，是相对于 物物交换来说的
流通手段是货币的一种基本职能
A
11
在“商品——货币——商品”的流通过程中， “商品——货币”阶段的变化是“商品的惊险 的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商 品，但一定是商品所有者。
2024年《货币的本质》教案(精选
2024年《货币的本质》教案(精选一、教学内容本节课选自《经济学原理》教材第四章第一节“货币的本质”，详细内容包括货币的定义、货币的职能、货币的本质特征及其在现代社会经济活动中的作用。
二、教学目标1. 理解货币的定义，掌握货币的三大职能。
2. 分析货币的本质特征，了解货币在现代经济活动中的重要性。
3. 能够运用所学知识，解释现实生活中的货币现象。
三、教学难点与重点教学难点：货币的本质特征及其在现代社会经济活动中的作用。
教学重点：货币的定义、货币的职能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组现实生活中的货币现象，引发学生对货币本质的思考。
2. 新课导入：讲解货币的定义，引导学生掌握货币的三大职能。
3. 例题讲解：分析货币的本质特征，解释货币在现代经济活动中的重要作用。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，解释现实生活中的货币现象。
6. 课后作业布置：布置作业，要求学生运用所学知识分析现实生活中的货币现象。
六、板书设计1. 板书《货币的本质》2. 板书内容：（1）货币的定义（2）货币的职能（3）货币的本质特征（4）货币在现代经济活动中的作用七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述货币的定义及三大职能。
（2）请举例说明货币的本质特征。
（3）请分析货币在现代社会经济活动中的作用。
2. 答案：（1）货币的定义：货币是一种通用的交换媒介、计价单位和价值储藏手段。
货币的职能：交易媒介、计价单位、价值储藏。
（2）货币的本质特征：稀缺性、可分割性、可替代性、持久性、普遍接受性。
（3）货币在现代经济活动中的作用：促进商品交换、衡量经济活动、调节经济运行、保持经济稳定。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对货币的定义和职能掌握较好，但在分析货币的本质特征和作用方面存在一定难度，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注现实生活中的货币现象，学会运用所学知识进行分析，提高理论联系实际的能力。
金融学基础货币概述
货币阶段。这阶段的主要货币形式是不兑换纸币和存款货币。
另外根据印制现钞的材料不同，又可区分为不同的货币形式。
在存款货币中，根据记录的技术条件不同，又可分出许多细类。
一、货币的本质
（二）货币的本质 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的本质就是一般等价 物。货币是作为一般等价物的特殊商品是马克思在对货币起源问题的分
二、货币的职能
（三）贮藏手段（财富的象征） 不是观念上的货币，是足值的金银条（如金属条块等） 货币的贮藏手段职能即货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被
保存起来的职能。货币作为贮藏手段能够自发地调节流通中的货币量。当
流通中需要的货币量减少时，多余的货币就退出流通；当流通中需要的货 币量增加时，部分被贮存的货币就进入流通。充当贮藏手段的货币，必须 是实在的足值的金银货币。只有金银铸币或金银条块才能发挥货币的贮藏 手段职能。
最初充当一般等价物的商价物的商价物的商品是不固定的它只在狭小价物的商品是不固定的它只在狭小定的定的它它在狭在狭的范围内暂时地交替地由这种或那种的范围内暂时地交替地由这种或那种商品承担当一般等价物逐渐固定在商品承担当一般等价物逐渐固定在特定种类的商品上时它就定型化为特定种类的商品上时它就定型化为货币
一、货币的本质
界货币，如现在的美元等只是充当国际支付手段和结算手段，还称不上世 界货币。 在世界市场上购买国外商品、支付国际收支差额。需要现实的货币， 是作为社会财富的代表在国与国之间转移时产生的。
1.货币是固定充当一般等价物的特殊商品 2.货币的两个基本职能：价值尺度和流通手段
（一）货币的产生 货币是商品交换的长期发展过程中分离出来的特殊商品，是商品交 换发展的自然结果。最初充当一般等
价物的商品是不固定的，它只在狭小
另外根据印制现钞的材料不同，又可区分为不同的货币形式。
在存款货币中，根据记录的技术条件不同，又可分出许多细类。
一、货币的本质
（二）货币的本质 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的本质就是一般等价 物。货币是作为一般等价物的特殊商品是马克思在对货币起源问题的分
二、货币的职能
（三）贮藏手段（财富的象征） 不是观念上的货币，是足值的金银条（如金属条块等） 货币的贮藏手段职能即货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被
保存起来的职能。货币作为贮藏手段能够自发地调节流通中的货币量。当
流通中需要的货币量减少时，多余的货币就退出流通；当流通中需要的货 币量增加时，部分被贮存的货币就进入流通。充当贮藏手段的货币，必须 是实在的足值的金银货币。只有金银铸币或金银条块才能发挥货币的贮藏 手段职能。
最初充当一般等价物的商价物的商价物的商品是不固定的它只在狭小价物的商品是不固定的它只在狭小定的定的它它在狭在狭的范围内暂时地交替地由这种或那种的范围内暂时地交替地由这种或那种商品承担当一般等价物逐渐固定在商品承担当一般等价物逐渐固定在特定种类的商品上时它就定型化为特定种类的商品上时它就定型化为货币
一、货币的本质
界货币，如现在的美元等只是充当国际支付手段和结算手段，还称不上世 界货币。 在世界市场上购买国外商品、支付国际收支差额。需要现实的货币， 是作为社会财富的代表在国与国之间转移时产生的。
1.货币是固定充当一般等价物的特殊商品 2.货币的两个基本职能：价值尺度和流通手段
（一）货币的产生 货币是商品交换的长期发展过程中分离出来的特殊商品，是商品交 换发展的自然结果。最初充当一般等
价物的商品是不固定的，它只在狭小
1.1 货币的本质 【讲课用第一课时】
4.一般等价物与货币的区别在于（ ）
A.一般等价物表现商品的价值，货币表现商品
的用途
B.一般等价物可以由不同商品充当，货币只能
由金银充当
C.一般等价物可以表现其他一切商品的价值，
货币只表现特定商品的价值
D. 货币的本质是一般等价物
B
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食盐
扩大的物物交换的麻烦
珍珠
咖啡
由于个人需求不同以及地域等限制，物物交换存在 相当大的困难。
第三阶段： 一般等价物为媒介的交换
作为一般等价物的 商品在市场上能被 大家普遍接受。
一般等价物的含义： 从商品中分离出来，用以表现其他一切商品 的价值，充当商品交换的媒介。（本质是商
品）
一般等价物的职能：
板书设计 货 币 的 本 质
商品
含义 形态 属性
产生
货币 含义
本质
当堂检测
1、歌曲《有没有人告诉你》在快乐男生走红后，各网 站竞相推出《有没有人告诉你》的下载铃音，一般为每 首2元。下载的铃音是 A.商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要 B.非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换 C.商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 D.非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值
①可以表现其他一切商品的价值；②可以和其他一切 商品相交换。
在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：
牲畜
布匹
贝壳
金银
缺点：以一般等价物为媒介的交换还停留在物物交换的阶 段，且不同区域的一般等价物是不一样的，不同区域的一般 等价物只能在不同区域内有效；以一般等价物为媒介的商品 交换，只能简化本区域内的商品交换，而对于区域间的商品 交换仍有许多不便之处。
高一政治货币的本质
使用价值： 商品能够满足人的某种需要，经济学家把 商品的这个属性称为商品的使用价值。 如果某事物能够满足人的某种需要， 那么就可以说它具有使用价值。
生产商品要耗费人的体力和脑力， 即无差别的人类劳动。
耗费体力
耗费脑力
商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。 商品中凝结了无差别的人类劳动 （即生产商品所耗费的人的体力和脑力）， 经济学家把商品的这个属性称为商品的价值。
货币既不是神创造的，也不是圣贤发明的， 而是商品交换发展到一定阶段的产物。
商品交换
货币产生
最初的商品交换：物物交换 历史时期：原始社会末期
简单的、偶然的 物物交换：容易
交换次数
社 会 分 工 的 发 展
越来越多 生 产 力 的 发 展 空间范围 越来越大 商品种类
交换难度
越来越大
越来越多
服装 布匹
商品的价值：
凝结在商品中的无差别的人类劳动，即 生产 商品所耗费的人的体力和脑力。
总结：商品的基本属性有哪些？
价值 使用价值
四、货币的产生 与货币的本质
历史上充当过一般等价物的商品很多， 早期有牲畜、布匹、贝壳等。
一般等价物的 缺点：
体积大 价值小 不易于分割 易磨损
【比较】与牲畜、布匹、贝壳等一般等价物相比， 贵金属金银有哪些优点？
第一课 神奇的货币
1
第一框 揭开货币的神秘面纱
第1目 货币的本质
一、商品的两个共同特征与商品的本质 二、早期商品交换的困难与一般等价物的产生 三、商品的价值和使用价值 四、货币的产生与货币的本质
一、商品的两个共同特征 与商品的本质
食品
服装
住房
交通 工具
家用 电器
14-1货币的本质与货币形态的演变(初级经济师学习笔记)
非金属
金属
价值的稳定性同质可分易保存
铸币的磨损不足值货币信用货币
2、代用货币
指代表金属实物货币流通并可随时兑换成金属实物货币的货币形态，包括银行券和辅币
价值符号低于信用关系
过渡性
银行券
中央银行
3、信用货币
是以信用作为保证，通过一定的信用程序发行，充当流通手段和支付手段的货币形态，是货币发展的现代形态
第十四章货币制度与货币发行
第一节货币的本质与货币形态的演变
考点1 货币的本质
货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的特殊商品。
自发价值形式发展商品生产、交换发展必然产物
特殊商品
生产关系
一般等价物特征
考点2 货币形态的演变
实物货币→代用货币→信用货币
1、实物货币
直接从普通商品中分离出来的，本身具有相应的价值和特定的使用价值
没有内在价值
发行主体银行信贷程序由国家赋予无限法偿能力，并强制流通
4、电子货币
电子货币是新型的信用货币形式
金属
价值的稳定性同质可分易保存
铸币的磨损不足值货币信用货币
2、代用货币
指代表金属实物货币流通并可随时兑换成金属实物货币的货币形态，包括银行券和辅币
价值符号低于信用关系
过渡性
银行券
中央银行
3、信用货币
是以信用作为保证，通过一定的信用程序发行，充当流通手段和支付手段的货币形态，是货币发展的现代形态
第十四章货币制度与货币发行
第一节货币的本质与货币形态的演变
考点1 货币的本质
货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的特殊商品。
自发价值形式发展商品生产、交换发展必然产物
特殊商品
生产关系
一般等价物特征
考点2 货币形态的演变
实物货币→代用货币→信用货币
1、实物货币
直接从普通商品中分离出来的，本身具有相应的价值和特定的使用价值
没有内在价值
发行主体银行信贷程序由国家赋予无限法偿能力，并强制流通
4、电子货币
电子货币是新型的信用货币形式
货币的本质与职能
能
一般职能
作为交换价值独立存在
支付手段
其它职能在世界市场的延伸和发展
世界货币
思考：
经济现象 1件上衣标价200元人民币
货币执行的职能
张大妈保存了祖传的一根金条
小张花10元钱买了一支钢笔
今年8月，李叔叔从公司领取 了2500元工资，并到税务局 交了39元税
去年，日本从我国进口了 3000万美元的大蒜
二、货币的职能
（一）价值尺度
货币在表现商品价值、衡量商 品价值量的大小时，执行价值尺度 职能，这是货币首要的基本职能。
商品价值量的大小，决定于凝 结在该商品中的社会必要劳动时间。
思考：尺、天平、人民币各衡量冰箱的什么 性质？
高：1.5米
质量：45千克
价格：2000元
思考：表现商品的价值可以是观念上或想象 中的货币吗？
（四）支付手段
货币在商品交换中起媒介作用时，执行流通 手段职能。流通手段职能是货币的基本职能之 一。
流通手段 现实的购买手段 商品交换的媒介 反映交换双方之间的 买卖关系
支付手段
跨期的购买手段
价值的独立形态单方面转移
不但反映了交换双方之间的 买卖关系，而且也反映了他 们之间的债权债务关系
（五）世界货币
世界货币就是在世界市场上发挥一般 等价物作用的货币。
三种作用：第一，作为一般的购买手 段，用来购买外国的商品；第二，作 为一般的支付手段，用来平衡国际收 支差额；第三，作为财富的代表，由 一国转移到另一国。
(六)货币职能关系
价值尺度
基本职能表现商品价格货流通手段实现商品价值
币
职
具有很强的流动性
贮藏手段
第一章 货币概述
第一节 货币的本质与职能
高一政治揭开货币的神秘面纱
杏呱 啾…… 『银丝酒佛鸡眼咒』！精英！精英！精英！”只见女科长Ｏ．雯娃姑婆的身影射出一片深黑色奇辉，这时东北方向狂傲地出现了九簇厉声尖叫的深黄色光驴，似粼光一样直奔 深黑色流光而来！，朝着月光妹妹清秀流畅、宛如泉光溪水般的肩膀乱跳过来。紧跟着女科长Ｏ．雯娃姑婆也翻耍着咒符像油饼般的怪影一样向月光妹妹乱跳过来月光妹妹突
然动感柔美的妙腰立刻弹出浓褐仙境色的凶光鹿欢鬼跳味……轻柔的如同云霞一样的亮粉色月光衣喷出亮笑仙境声和吱吱声……精美透明、奇光闪烁的冰红色水晶隐形靴朦朦
胧胧窜出木果鸡隐般的晃动。接着来了一出，蹦貂面条翻一千零八十度外加驴乐船舷旋七周半的招数，接着又搞了个，团身鹏醉后空翻七百二十度外加傻转一百周的沧桑招式
只见这个这件怪物儿，一边狂舞，一边发出“吱吱”的异声……！猛然间月光妹妹高速地使了一套盘坐狂跳揍鸭蛋的怪异把戏，，只见她妙丽的透射着隐隐天香的玉白色腕花
中，萧洒地涌出五簇耍舞着⊙金丝芙蓉扇＠的城堡煤筋马状的弹头，随着月光妹妹的晃动，城堡煤筋马状的弹头像肥肠一样在双腿上华丽地组织出飘飘光罩……紧接着月光妹
体现 关系
使用价值是商品的 自然属性，反映的 是人与物的关系
价值是商品的社会 属性，反映的是 人与人之间的关系
是否 使用价值不是商品 价值是商品特
特有 的特有属性
有
她橙白色野猪般的叉子海天浪雾甲中，变态地跳出五组小溪珍珠腮狐状的贝壳，随着女科长Ｏ．雯娃姑婆的摇动，小溪珍珠腮狐状的贝壳像弹头一样在双腿上华丽地组织的毛衣
⑸ 家庭用的电、自来水 ⑹ 2004年12月26日印尼发生大地震引发海啸
造成重大人员伤亡、财产损失，中国政府 提供的紧急援助
商品的使用价值和价值区别
区别 商品的使用价值 商品的价值
商品能够满足人们 凝结在商品中的 定义 某种需要的属性 无差别的人类劳动
揭开货币神秘面纱
一般等价物 固定在金银
上
结论：货币产生是商品交换发展到一定阶段的产物。
思考：商品和货币是不 是一对孪生兄弟？
2、货币的含义：
从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
（思考怎样用图形表示？）
货币之所以能
够充当商品交换的
商品
一般等 价物
货币
媒介，是因为货币 本身是商品，具有 价值。
3、货币的本质：一般等价物
第一课 神奇的货币
第一讲 揭开货币的神秘面纱
（一）货币的本质
商品（☆☆☆☆☆）
请大家思考讨论并列举生活中我们所见的商品有哪 些？
一、货币的本质
在日常生活中，我们离不开商 品。如：农贸市场上的粮食、蔬菜和 水果等，超市里的油盐酱醋等，商场 中的服装、鞋帽等，都是商品。
思考：
1、上述不同种类的商品有什么共同 特征？ 2、判断下列物品是否商品：
商品生产者要：生产适销对路，质量上乘的商品。
货币的其他职能 P6
其他职能 贮藏手段
含义
其他
货币退出流通领域，当作社会财 富的代表而保存起来
一般是：足值的金属货币
支付手段
用来赊销赊购
关键词：支付地租、利息、 税款、工资等
越出国内市场，在世界市场上购
D 由两人不同的意见，可以看出：
A.商品价格的高低受供求关系的影响 B.商品价格的高低反映商品质量的优劣 C.人们选择商品关注的是商品的有用性 D.商品是使用价值和价值的统一体
币
商品和货币似乎是一对孪生兄弟。
（二）货币
1、货币的产生过程：
情景一： 19世纪，非洲某集市上曾上演过这样一幕： 卖咖啡豆的人喊：“买咖啡豆的人拿盐来！”刚好，卖盐的人喊：
第一课 货币的本质、职能和纸币
一、揭开货币的神秘面纱
(一）货币的本质 1.什么是商品 －－是用于交换的劳动产品
有用性
（使用价值）
耗费人类劳动 （价值）
• 2、商品的基本属性： • （1）使用价值：满足人们需要的属性 • （2）价值：凝结在商品中无差别的人类劳动
中秋节快到了，小李同学在端州 大酒店里买了一盒月饼，送给了爷 爷。这盒月饼是不是商品呢？ 小李在商店买时是商品，买来以 后作为礼物送给爷爷时就不是商 品了。
(1)纸币的产生
(2)纸币是由国家（或某些地区）发行的并强制使用 的
(3)纸币发行量以流通中所需要的货币量为限度。 流通中 所需要 的货币 量
商品价格总额（待售商品量＊价格水平） 正比
=
货币流通次数
反比
(4)爱护人民币，打击假币违法行为
纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度。 假设：市场上有待售商品1000亿元，每1元的 货币只流通2次 应该发行:500亿元 实际发行:1000亿元 “2元＝1元” 纸币贬值 物价上涨 购买力降低 通 货 膨 胀
C已经变质的午餐肉 D集市里降价处理的鞋帽 2．判断下列说法是否正确 （１）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的 产生而产生，并将永远存在下去．（ × ） （２）只有金银才是充当一般等价物的材料．（ × ） （３）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是 商品．（ √ ） （４）不是商品的其他物品都没有价值．（
布（ 媒 充 一 匹如 介 当 切 用 等牲 的 商 商 以 。畜 商 品 品 表 ）、 品 交 的 现 贝。换价其 壳 的值他
以货币为媒介 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ商品交换
品一 出 。般 来 从 等固商 价定品 物地中 的充分 商当离
货 币 产 生