家长如何教育好孩子的心得体会

教育好孩子的心得体会
家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。

父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，父母的教诲引导孩子从小走到大，对孩子今后的成功有着重大深远的意义。

家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。

一、鼓励教育法、培养孩子自信心，激发学习热情
每当孩子做完一件事情，总会迫切地让父母来看看，希望获得父母的赞赏。

如果父母没有注意到孩子的需要，忽视从精神方面对孩子进行鼓励，孩子就会很失落。

在一次次的失落中，孩子就会认为自己得不到父母的爱，从而走向消极的一面。

因此，当孩子做完事情以后，作为父母，要及时地赞赏孩子，这是孩子的心理需要，也是我们经常提倡的鼓励式教育。

孩子做的事不一定全是对的，我们要在日常的小事中发现孩子长处，加以鼓励，使孩子逐渐树立自信心。

二、放养不放任
在教育孩子问题上，不要对孩子百依百顺，不要承包孩子的所有事，让孩子在吃、穿、玩、学的过程中尽量体现自我的意识和价值，从小培养独立自主的能力。

我们采取所谓放养的原则，但是放养却不是放任不管，听之任之，还要参与到孩子的生活学习中来，当孩子处于乐观向上，积极的态度中，我们就是默默的旁观者，当孩子情绪低落、沮丧或者犯错误的时候，我们不是扮演严历的家长角色，而是当做孩子是好朋友，开导孩子，引导他们走向正确的道路上来。

三、正确对待考试成绩，高分低能不可取
当今社会不可否认，考试的成绩还是在很大成度上决定着孩子的前途，但是接受教育并不仅仅为了成绩，还是为了孩子本身的内涵、修养，为人处事的方方面面，将来孩子是要走向社会的，在他学习的漫长过程中所接受的知识点、人生观就会塑造成型，会为他进入社会打下不可磨灭的烙印。

我们重视对孩子的教育和培养。

但是从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定，总是找出问题的症结所在，尽量避免出好与不好的结论，甚至简单粗暴的对待孩子的学习成绩和错误，体罚孩子，这点是我完全反对的，孩子来到这个世界上，都是懵懂无知的，好像一张白纸，从出生开始我们就对他进行描画，按照自己的想法加于他的头脑中，所以孩子的对错，好坏与父母是分不开的。

我想我们不要总在孩子面前提到他的学习成绩，这样会造成他们的错误思维，会以为成绩就是衡量他们的唯一标准，在现阶段的学习中，他们的竞争还不是很激烈，培养他们良好的学习态度和习惯比学习成绩更重要一些。

让他们自主的把学习当作一种乐趣，至少不能当成一种沉重的负荷。

作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。

为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，并且不满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，学琴、棋、书、画、，让孩子成天被各种学习任务所困扰。

大量的事实证明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子的厌学情绪。

由于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏兴趣，即便是参加了学习，也还是“人在曹营心在汉”。

长此下去会损伤孩子的学习积极性，得不偿失。

基于此，我们对孩子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他自己的意愿，不加重他的学习负担。

四、把孩子当做朋友，不是所属物
很多家长把孩子当做自己的所属物，有的特别溺爱，衣来伸手、饭来张口。

首先，要把他们当做一个独立的个体对待，他们是有能力完成一些力所能及的事的，我们从小就要培养孩子的独立生存能力，让他们了解一些社会上的竞争，知道以后所要面对的压力，当然只是做一个简单的了解。

这样的好处是，他们会把在学校学习的这段时间当做是一段美好的时光，在这个时光里付出的努力会在将来进入社会时使他们能够少一些压力。

有时孩子学习累了也有情绪，我就跟他说，我现在不逼你学习，你这六年努力了，后面六十年就可以轻松些，这六年不努力，后面六十年可能需要加倍付出，也弥补不了。

还有很重要的一点，家长不要动不动的冲孩子发脾气，惩罚孩子，这样会让孩子很无助，时间长了会有逆反心里，反正我怎么做你都会惩罚我，索性我就往坏了做。

孩子不是我们的出气筒，相反的我们应该作为孩子的朋友倾听他们内心的声音，解答他们青春的疑惑。

让孩子向着健康阳光的方向发展。

五、和谐的家庭氛围
我们可能没有能力给孩子一个富裕的家庭，但是至少我们可以给孩子营造一个和谐、轻松的氛围。

在这种环境里，孩子的观察、想象、思维能力可得到健康的发展。

对于孩子回家能跟家长讨论的一些问题，我们不要漫不经心，要像对待大人一样对待孩子提出的问题，包括他的一些琐碎的唠叨。

当然，做为一个母亲，我在家里是从来不唠叨家人的，有事说事，这样孩子会少一些逆反心里。

孩子经常会把学校里发生的事情说给我听，我也总是很认真的听，听完对于他说的话也发表一些看法，证明我对你的事很重视，重视你的学习环境。

我对孩子班级的好多同学能叫出名字，都有谁跟他关系好，哪些是学习上的好伙伴，哪些是玩时的好队友。

对他们班的孩子的特点也了解一些，这样会更深入的走进孩子的学习生活
中，及时了解他的心里动态。

父母尽量不要当孩子的面发生矛盾，或者吵架，孩子会很烦恼很无助的。

在条件允许的情况下，尽量的满足孩子的日常生活所需。

不养成大手大脚的习惯，也不要让他们身无分文，不管大人还是孩子，身上有点钱还是心里有底的，也可以应付突发情况。

另外，一定要保证他们的一日三餐，特别是早餐，我听孩子回家有时说，某同学自己在家做饭，因为父母没有时间，这么大的孩子不可能是独立生活，监护人有义务让他们一早吃的饱，穿的暖的去上学。

关爱孩子是家长的义务。

六、培养孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重
我们平时很有可能顺口而出，对孩子许一些诺言，考好了怎么怎么样，放假了我带你去哪儿。

这些对于家长来说可能是随口而出，孩子就会放在心上，家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。

只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。

也教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺，说了就要负责。

让孩子知道，人活在这个世界上，不管是谁，即然享受了权利就有义务和责任。

七、培养孩子的意志，适度的挫折教育
在人的一生中，不会永远一帆风顺，每个人都或多或少地要受到挫折。

现在让孩子多接受点挫折不是坏事，也让他明白，事情不会一帆风顺的都按照自己的想法发展，对孩子实施挫折教育，对于孩子的性格意志的磨炼和能力品行的培养，都有着极其深远的意义。

让孩子承受适度的挫折，可以使孩子从挫折中吸取经验教训，使认识得以升华，也可以磨炼孩子的意志，增强战胜困难的勇气。

古人说：“吃一堑、长一智”，说的正是这一道理。

孩子只有在经受了磨炼才会掌握解决问题的方法。

我们对孩子从不溺爱，不怕让孩子受委屈，不让孩子过着“饭来张
口，衣来伸手”的生活，经常带孩子参加劳动锻炼，以此来锻炼孩子坚强的意志。

在对孩子实施挫折教育的过程中，我们同时也会注重让孩子对遭受挫折的承受能力，避免孩子产生消极情绪，从而引起负面影响。

八、多融入社会、融入班级体
有意识的让他多接触社会，也多为班级做些力所能及的事情，以利自我能力的提升。

使他在班级和学校的大家庭里得到大家的喜爱，从而使他感觉到他被大家需要，被集体需要。

多参加学校组织的各项活动，竞争一些学生会干部，当然可能并不成功，不过并不影响他的积极性，努力过就是成功。

在我们未来的生活中，需要的是一个健康、阳光，乐观、向上的孩子，而不是一个学习机器。

遵守学校的规章制度，尽量杜绝迟到、早退、不遵守课堂纪律等违规行为，让孩子从小养成习惯，让他们知道不是我们想就可以做，是有法律和道德约束的。