公文写作培训实施方案
公文写作提升实施方案
公文写作提升实施方案在公文写作方面，提升实施方案是非常重要的。
公文作为一种特殊的文体，其写作要求严谨、规范，更需要注重实效性和权威性。
因此，为了提高公文写作的质量和效率，我们需要制定一套科学的提升实施方案。
首先，我们需要加强对公文写作规范的学习和培训。
作为公文创作者，我们必须熟悉公文写作的基本规范，包括格式、用语、表达方式等。
只有对规范有深刻的理解和掌握，才能写出规范、合理的公文。
其次，要提升公文写作的实施效率，我们需要借助现代化的办公软件和技术手段。
通过学习和运用办公软件的高级功能，比如模板应用、格式设定、自动排版等，可以大大提高公文写作的效率和质量。
另外，我们还需要注重积累和总结写作经验。
在实际写作过程中，要不断总结经验，发现问题，吸取教训，不断提高自己的写作水平。
只有通过不断的实践和总结，才能不断提升公文写作的能力和水平。
此外，加强团队协作也是提升公文写作效率的重要手段。
在团队协作中，可以相互学习、相互交流，共同提高写作水平。
团队协作还可以有效地分工合作，提高写作效率，保证公文的质量和准时完成。
最后，要注重对公文写作质量的监督和评估。
通过定期的质量评估和检查，可以发现问题，及时进行整改和提高。
只有不断地对公文写作质量进行监督和评估，才能不断提高公文写作的水平和质量。
综上所述，通过加强规范学习、运用现代化办公技术、积累经验、团队协作和质量监督等手段，可以有效提升公文写作的实施方案。
只有不断地提高写作水平和效率，才能更好地适应工作需要，更好地为工作服务。
希望大家能够认真对待公文写作，不断提升自己的写作能力，为工作贡献更大的价值。
公文写作方案策划书3篇
公文写作方案策划书3篇篇一《公文写作方案策划书》一、活动主题公文写作培训二、活动背景在当今社会，公文写作已经成为了一项必备的技能。
无论是在工作中还是在日常生活中，我们都需要用到公文写作。
然而，很多人在公文写作方面存在着一些问题，例如格式不正确、内容不规范、语言表达不准确等。
为了提高大家的公文写作水平，特举办此次公文写作培训活动。
三、活动目的1. 提高参与者的公文写作水平，使其能够掌握正确的公文写作格式和规范。
2. 增强参与者的语言表达能力和逻辑思维能力，使其能够更加准确地表达自己的意思。
3. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力，使其能够更好地与他人合作完成工作任务。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动内容1. 公文写作知识讲座：邀请专业的公文写作老师进行讲座，介绍公文写作的基本知识、格式要求、语言表达等方面的内容。
2. 公文写作实践：组织参与者进行公文写作实践，通过实际操作让参与者更好地掌握公文写作的技巧和方法。
3. 公文写作点评：对参与者的公文写作作品进行点评，指出存在的问题和不足之处，并提出改进的建议。
4. 公文写作比赛：组织参与者进行公文写作比赛，评选出优秀的作品，并给予奖励。
七、活动流程1. 签到入场：参与者在活动开始前进行签到，并领取相关资料。
2. 活动开场：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
3. 公文写作知识讲座：专业的公文写作老师进行讲座，介绍公文写作的基本知识、格式要求、语言表达等方面的内容。
4. 公文写作实践：组织参与者进行公文写作实践，通过实际操作让参与者更好地掌握公文写作的技巧和方法。
5. 公文写作点评：对参与者的公文写作作品进行点评，指出存在的问题和不足之处，并提出改进的建议。
6. 公文写作比赛：组织参与者进行公文写作比赛，评选出优秀的作品，并给予奖励。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 实践材料费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参与者需按时参加活动，如有特殊情况请提前请假。
关于提高公文写作水平的实施方案
关于提高公文写作水平的实施方案一、引言公文写作是工作中常见的一项任务，对于提高工作效率、准确传达信息至关重要。
然而，许多人在公文写作方面存在一些问题，如表达不清晰、语句冗长、逻辑不严谨等。
因此，我们需要制定一套实施方案来提高公文写作水平，以确保我们的公文具有准确、简洁、规范的特点。
二、培训和教育1. 建立公文写作培训计划：制定一套系统的培训计划，包括公文写作基础知识、写作技巧和范例分析等内容，确保员工能够掌握公文写作的要求和方法。
2. 开展公文写作培训课程：邀请专业写作培训师进行现场或在线培训，教授公文写作技巧和范例分析，提供实践机会以加深理解和应用能力。
3. 提供写作指导和反馈：建立写作指导小组，定期组织员工提交写作作品，并提供指导和反馈，帮助他们改进写作风格和表达能力。
三、规范和标准1. 制定公文写作规范和标准：根据公司的实际情况，制定公文写作的规范和标准，明确格式、用词、语法等要求，确保公文的统一性和规范性。
2. 建立公文写作模板：根据不同类型的公文，建立相应的写作模板，包括标题、正文、附件等部分，以提高写作效率和准确度。
3. 审查和修订机制：建立公文审查和修订机制，确保公文的准确性和合法性，避免错误和歧义信息的出现。
四、沟通和协作1. 提高沟通技巧：加强员工的沟通技巧培训，包括语言表达、逻辑思维和问题解决等方面，以提高公文表达的清晰度和准确性。
2. 加强团队协作：鼓励员工在公文写作中进行团队协作，通过互相讨论、修改和反馈，提高公文质量和效果。
3. 建立沟通平台：建立一个公文写作的沟通平台，员工可以在平台上交流经验、分享范例、提出问题，以促进相互学习和提高。
五、持续改进1. 定期评估和反馈：定期评估员工的公文写作水平，收集反馈意见和建议，及时调整和改进培训计划和方案。
2. 建立写作经验库：建立一个写作经验库，收集和整理优秀的公文范例和写作技巧，供员工参考和学习。
3. 不断学习和提升：鼓励员工持续学习和提升公文写作技能，参加相关的培训和学习活动，保持更新的写作思维和风格。
公文写作培训方案5篇
公文写作培训方案5篇【篇1】公文写作培训方案为进一步提高公文写作与应用能力，提升公司整体公文质量与水平，按照公文写作培训安排，6月22日下午，公文写作小组在公司本部505会议室开展了第二期公文写作专题培训。
郑地发展公司与西流湖公司各部门写作骨干和写作爱好者近40人参加培训。
本次培训由郑地发展公司综合管理部经理、公文写作小组一组组长任志蕊担任培训讲师。
任志蕊长期负责公司相关重要文件、重大材料的编写和审核工作，在公文写作上有着深厚的功底和独到的见解，条理清晰、思路明确。
培训开始，她结合公司工作实际分析掌握公文写作技能的重要性，极大地激发了大家听课的兴趣。
在讲课过程中，结合工作当中的实例，深入浅出地对请示、通知、通报、报告、函、会议纪要与简报7种常用的公文类型进行了讲解，让大家更加深入地学习了不同公文的写作格式、适用范围、写作要领及注意事项。
培训最后，任志蕊强调了积累和练习的重要性，鼓励大家勤思苦练，提升公文写作水平，更好地运用文字服务本职工作。
老师讲得朴实具体、形象生动，大家听得聚精会神、津津有味。
参训人员纷纷表示，本次培训内容贴合工作实际，实用性强、操作性强。
接下来，公司将持续开展公文写作系列培训，以教促学、以学促用，为公司员工提升公文写作能力、提高综合素质、提高工作质量，不断提供帮助和支持。
【篇2】公文写作培训方案 .为全面提高行政机关公务员素质。
按照《人民政府办公厅关于转发人力资源和社会保障局行政机关公务员基本功训练工作方案的通知》鞍政办发号要求。
特制定本方案。
加强公务员队伍建设。
结合我县实际。
一、指导思想认真贯彻落实科学发展观。
依托国家出台的公务员通用能力框架标准和人力资源和社会保障厅印发的行政机关公务员基本功训练大纲必训科目坚持与新一轮大规模干部培训工作相结合、与行政机关公务员素质现状及需求相结合的原则。
努力建设一支适应岫岩经济社会发展需要的高素质的公务员队伍。
围绕“三年争先”工作大局。
以强化基本知识、提高基本技能为重点。
公文方面培训计划方案范文
公文方面培训计划方案范文一、培训目标公文方面培训计划的目标是帮助参训人员全面提升公文写作能力，掌握规范的公文写作格式和技巧，提高公文的质量和效率，更好地服务于工作。
具体达成以下几个目标：1. 掌握公文写作规范：学习和掌握各种类型的公文写作格式，包括公文的标题、信头、主送、抄送、正文、落款等内容的规范和要求。
2. 提高公文写作技巧：学习公文写作的基本技巧和方法，如语言的准确性、简明性和规范性，逻辑性和连贯性等。
3. 加强对公文写作要求的理解：了解公文写作的基本要求和格式，包括对会议纪要、公告、通知、报告、请示、审批等公文的写作规范和要求。
4. 提高公文写作效率：培养正确的公文写作习惯，提高写作效率，减少因写作不规范和不规范带来的工作延误和浪费。
5. 提升公文质量：提高公文的质量，增强公文的说理性、权威性和公信力，提高公文的可读性和可操作性。
6. 加强公文写作能力的实际应用：通过培训，参训人员应能在实际工作中应用所学的公文写作知识和技巧，提高公文的实际应用价值。
二、培训内容1.公文写作基础知识：介绍公文的定义、种类、属性，公文写作的基本原则和要求。
2.公文写作格式规范：介绍各种类型公文的写作格式和要求，包括会议纪要、公告、通知、报告、请示、审批等。
3.公文写作技巧：讲解公文写作的技巧和方法，包括语言的准确性、简明性和规范性，逻辑性和连贯性等。
4.公文写作实例分析：通过实际公文案例的分析，学习各种类型公文的写作技巧和应用。
5.公文写作实务训练：通过实际训练，提高参训人员的公文写作实务能力。
6.公文写作能力提升：通过案例分析和实践辅导，提升参训人员的公文写作能力和实际应用能力。
7.公文写作能力检测：进行公文写作能力的检测和评估，帮助参训人员了解自身的公文写作能力水平和不足之处。
三、培训方式与工具1.培训方式：以理论讲解与实践操作相结合的方式进行，采取讲座教学、案例分析、实务训练、跟踪辅导等综合性培训方式。
公文写作方案策划书3篇
公文写作方案策划书3篇篇一《公文写作方案策划书》一、策划背景在日常工作和生活中，公文写作是一项重要的技能。
为了提高公文写作的质量和效率，我们制定了本策划书。
二、策划目标1. 提升员工的公文写作能力，使其能够准确、清晰地表达思想。
2. 规范公文写作格式，提高公文的规范性和可读性。
3. 培养员工的逻辑思维和分析问题的能力。
三、策划内容1. 培训课程公文写作基础知识不同类型公文的写作技巧公文格式和排版要求案例分析与讨论2. 实践练习布置写作任务，要求员工在规定时间内完成。
组织写作互评，分享经验和改进建议。
3. 定期考核设立考核机制，对员工的公文写作水平进行评估。
对考核优秀的员工给予奖励，激励其继续提高。
4. 资源支持提供相关的参考书籍、资料和学习平台。
定期组织交流活动，促进员工之间的学习和交流。
四、实施步骤1. 确定培训时间和地点，通知员工参加培训。
2. 邀请专业讲师进行授课，确保培训内容的质量。
3. 制定实践练习的题目和要求，监督员工按时完成。
4. 组织考核，根据考核结果进行评估和反馈。
5. 持续改进策划方案，根据员工的需求和反馈进行调整。
五、注意事项1. 培训内容应具有针对性和实用性，符合员工的实际需求。
2. 实践练习应与培训内容相结合，注重实际操作能力的培养。
3. 考核应公正、客观，激励员工积极参与。
4. 在实施过程中，要关注员工的反馈，及时解决问题。
篇二《公文写作方案策划书》一、策划背景在日常工作和生活中，公文写作是一项重要的技能。
为了提高公文写作的质量和效率，我们制定了本策划书。
二、策划目标1. 提升员工的公文写作能力，使其能够熟练掌握公文写作的规范和技巧。
2. 提高公司公文的质量和规范性，增强公司的形象和竞争力。
3. 促进公司内部的沟通和协作，提高工作效率。
三、策划内容1. 培训课程邀请专业的公文写作讲师，进行为期 X 天的集中培训。
培训内容包括公文写作的基础知识、格式规范、语言表达、案例分析等。
公文写作培训 实施方案
公文写作培训实施方案一、背景分析。
随着社会的不断发展和进步，公文写作已经成为每个单位和个人必备的基本技能。
然而，由于缺乏系统的培训和指导，很多人在公文写作方面存在着诸多问题，如格式不规范、语言表达不清晰、逻辑不严谨等。
因此，为了提高单位和个人的公文写作水平，有必要开展公文写作培训。
二、培训目标。
1. 提高公文写作的基本技能，包括格式规范、语言表达、逻辑思维等方面的能力；2. 增强对不同类型公文写作的应对能力，如公文、报告、备忘录等；3. 培养良好的写作习惯和思维方式，提高写作效率和质量；4. 加强对公文写作相关法规和规范的了解，提高公文写作的合规性和专业性。
三、培训内容。
1. 公文写作基础知识的讲解。
公文的定义和分类。
公文写作的基本格式要求。
公文写作的语言表达技巧。
2. 不同类型公文写作技巧的培训。
公文、报告、备忘录等不同类型公文的写作要点。
不同类型公文的语言风格和表达方式。
3. 公文写作实例分析和案例讲解。
分析实际公文写作中的典型案例。
总结成功的公文写作经验和技巧。
4. 公文写作实践训练。
组织实际公文写作训练，让学员们在实践中提高写作水平。
对学员的写作进行指导和评价，帮助他们不断提高。
四、培训方法。
1. 理论讲解与案例分析相结合。
通过专业讲师的理论讲解，结合实际案例进行分析，让学员们更加深入地了解公文写作的要点和技巧。
2. 实践操作与指导评价相结合。
组织学员们进行实际的公文写作训练，并由专业人士进行指导和评价，让学员们在实践中不断提高。
3. 多种形式的培训相结合。
采用讲座、研讨、实践操作等多种形式进行培训，让学员们在不同的环境和方式下都能够有效学习和提高。
五、培训评估。
1. 学员学习情况的考核。
通过考试、作业、实践操作等方式对学员的学习情况进行考核，确保学员们的学习效果。
2. 培训效果的评估。
培训结束后，对学员们的公文写作水平进行评估，总结培训效果，为今后的培训提供参考。
六、培训保障。
1. 培训师资力量的保障。
公文写作讲座实施方案
公文写作讲座实施方案一、背景分析。
随着社会的不断发展，公文写作已成为公务人员必备的基本技能。
然而，由于缺乏系统的培训和指导，很多公务人员在公文写作方面存在着诸多问题，如语言表达不够规范、逻辑结构混乱、格式不规范等。
因此，为了提高公务人员的公文写作水平，我们计划开展一场公文写作讲座，旨在帮助公务人员提升公文写作能力，提高工作效率。
二、讲座目标。
1. 提升公务人员的公文写作水平，使公文表达更加规范、准确、简洁；2. 增强公务人员的公文写作意识，使其能够树立正确的写作观念；3. 培养公务人员的写作技巧，提高公文写作效率。
三、讲座内容。
1. 公文写作的基本原则和规范。
公文写作的基本原则。
公文格式的规范要求。
公文写作中常见错误及避免方法。
2. 公文写作的技巧和方法。
如何提炼公文要点，突出重点。
如何合理安排公文结构，提高表达效果。
如何运用规范的语言表达，提升公文质量。
3. 公文写作的实际操作。
针对实际案例进行公文写作演练。
分析实际公文写作中的问题，并提出改进建议。
现场答疑，解决公务人员在实际写作中遇到的问题。
四、讲座形式。
1. 时间安排，讲座时间为每周三下午2点至4点，连续进行4周；2. 地点安排，在公司会议室进行线下讲座，同时提供线上直播，方便不同地区的公务人员参与；3. 讲座方式，结合理论讲解、案例分析和实际操作，使学员能够更好地掌握公文写作的技巧和方法；4. 师资力量，邀请具有丰富公文写作经验的专家担任讲座讲师，确保讲座内容的权威性和实用性。
五、讲座评估。
1. 结业考核，对参加讲座的公务人员进行结业考核，考核内容包括理论知识掌握情况、实际操作能力等；2. 满意度调查，对参讲人员进行满意度调查，了解他们对讲座内容、形式、师资力量等方面的评价，为后续讲座改进提供参考。
六、讲座预期效果。
通过本次公文写作讲座的实施，预期达到以下效果：1. 公务人员的公文写作能力得到明显提升，公文质量得到有效改善；2. 公务人员的写作意识和规范意识得到加强，形成正确的写作观念；3. 公文写作的效率得到提高，为工作效率的提升提供有力支持。
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公文写作培训方案
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公文写作培训方案
一、培训目的
1、了解公文的基本知识
2、掌握工作中常用公文的规范写作基本技巧
3、公司目前对公文写作的不规范解析
4、公文写作常见问题的解析
5、各类公文规范格式要求
二、培训内容
（一）公文的涵义
公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具。
（二）公文的主要特点
1、法定性
2、政策性
3、实用性
4、时效性
5、规范性
（三）公文的作用（功能）
1、决策作用
2、强制执行和处理的作用
3、依据和凭证作用
4、工作联系与沟通作用
5、宣传语教育作用
（四）企业常用公文种类
➢决定：适用于对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
➢通知：适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。
➢报告：适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
➢请示：适用于向上级机关请求指示，批准。
➢会议纪要：适用于记载，传达会议情况和议定事项。
➢函：适用于不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等。
（五）文学作品与公文的区别
文学作品创作可以说是千人千面，从文章的立意，结构的构思，语言的运用您可以无拘无束-----因为这类文字是您之际向搞的，无需任何一个人负责。
他的第一读者是自己，所以首先自己满意，至于别人是否上市，则是仁智各见，勿去强求。
公文的写作是为别人写的，同时又是强制性地让别人看别人听的，无论是内容，观点，格汉斯乃至文字风格，只能以他人需要为标准，所以这种文字更多的体现的是共性，很多个性化的东西很难得以充分发挥。
（六）公文的表达方式
➢叙述：以顺叙为主，讲究概述。
多用于通知，通报，请示，报告和会议纪要。
➢说明：应用于各种公文。
具体形式为定义说明，分类说明，举例说明，比较说明，引用说明，数字说明和图表说明。
➢议论：从属性，局限性。
公文种类中很少应用。
（七）公文写作的基本要求
1、公文的观点必须正确（合法合理全面）
2、公文的内容必须务实（真实可行）
3、公文的语言必须得体（准确鲜明生动通顺简练严
谨）
4、领导（上级）意图理解领会必须到位
（八）公文写作的基本要求
A领导意图：领导在布置工作，下达任务，发出指令时的本意及希望达到的标准或目标。
怎样搞清领导意图：
➢从主动询问中获得
➢从领导批示中领悟
➢从平时言谈中捕捉
➢从讲话材料中把握
➢从积零为整中综合
B公文的结构主要包括：开头与结尾，层次与段落，过度与
照应三个方面。
开头与结尾：
➢开头要新颖，简洁--------“开门见山”，引出问题，吸引读者（概述式，结论式，引叙式，目的式，说明式，提问式）
➢结尾要干净利索，自然实在（总结式，强调式，祈使式……）。
言止意尽、不强求一律。
层次与段落：
➢层次是指包括公文的几个部分--------符合思维逻辑（递进式，总分式和并列式）
➢段落是公文的基本构成单位（自然段）---------一段只能表达一个意思，一个意思尽量在一段中完成（段旨式，条款式，阶段式）。
过度与照应
➢过度是指公文的上下衔接和转换（词，句段）
➢照应是指公文内容的前后关照和呼应（文题，首尾，前后等）。
语言要求：规范、准确、科学、简练、得体
➢要使用书面语言，不用或少用口语，俗语
➢要使用现代汉语的标准语，不使用大多数人弄不懂的方言土语及含义模糊不清的社会流行语。
➢避“虚”就“实”，切忌滥用文学语言
➢庄重与平实，不过分使用修饰的词语
➢使用国家规范的标点符号和计量单位
语言的简练
1)简短
在准确表达思想内容的前提下，用最短的篇幅和做少的
文字表达文件内容；
➢在删改方面下工夫
➢在遣词造句方面下工夫
➢清除空话套话
➢适当使用简略语言
2）简明
要把思想内容表达得简明扼要。
➢必须重视开头，开门见山，起笔入题
➢必须重视结尾，明确提出行文要求
➢必须层次分明
➢前挡运用分条列项的表达方式
3）得体
➢符合公文体裁的总体要求
➢适应公文种类表达形式的要求
➢使用含义确切，限定的书面语言
➢恰当使用公文术语
（九）常见公文写作的特点和方法
A.请示
1、请示的概念
请示是下级机关向上级机关请示致死和批准的公文
种类。
请示主要用于：a在实际工作中，遇到缺乏明确政策
规定的情况需要处理；b工作中遇到需要上级批准才
能办理的事情；c超出本部门职权之外，涉及多个部
门和地区的事情，请示上级予以指示。
2、请示的写作格式
a标题的要求
准确概括事由，避免歧义，正确使用文种
b主送机关
顶格标写一个直接上级机关，不能多头主送
除领导者要求外，一般不能送领导者个人。
C正文一般分为三个层次
➢开头：明确交代请示事项的背景或理由，或只说明请示的根据，目的。
➢主体：提出请求上级机关给予指示，批准或转批的有关事项；针对上述事项提出本单位具体意见，建议或方案；如请示事项存在几种可能解决的办法或方案，要提出倾向性意见，积极帮助上级
机关触摸献策。
不能简单地上交矛盾。
➢结尾：前挡使用结语
以上请示妥否，情指示
以上强势如无不当，请批准。
d写作中应注意的事项
➢要坚持一文一事
➢请示事项必须明确，具体，可行
➢不要搞多头请示
➢一般不得越级请示
➢不要把请示写成报告或请示报告
B报告
1、报告的概念
报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提
出意见或者建议，答复上级机关的询问。
报告属
上行文，一般产生于时候和事情过程中。
2、报告的分类
a按照内容划分：
综合报告；专题报告；例行报告
B按照目的划分
工作报告；总结报告；情况报告；调查报告；会
议报告；建议箱报告；检讨性报告。
3、工作报告的写作要领
a标题：必须由三要素构成
发文机关+事由+文种
b主送机关
顶格标写一个直接上级机关，不能多头主送
除领导者要求外，一般不能送领导者个人
c正文写法
➢开头：对前一段时间的工作壮阔概述性说明。
包括：工作针对的时间，主要工作项目，工作进程，总体效果评价等。
➢主体内容：
重点回顾工作进展情况和主要成绩
提炼工作中取得的经验和体会
找出工作中存在的主要问题或薄弱环节，分
析原因，提出改进意见与办法
对今后工作提出安排意见或表述进一步做好
工作的愿望。
➢结尾：使用下列公文术语
特此报告，请审阅
以上报告，请审阅
以上报告如有不当，情指正
4、报告写作注意事项
➢采用记叙为主的表达方式
按时间顺序，工作过程中或问题的逻辑关
系，概述工作内容及完成情况，避免罗列
过多事例
➢重点突出，点面结合
突出中心适当引用数据材料，增强说服力➢事实求是
➢节俭篇幅
➢报告中可以写设想和建议，不能写请示事项
C通知
1、种类
a印发批转转发指示性通知知照
性通知事务性通知任免和聘用通知
D会议纪要
a 特点
➢综合性
➢指导性
➢备考性
B会议纪要注意事项
➢写作之前做好必要的工作准备
➢忠实于会议内容
➢抓住要点，体现“要”字
➢重点突出，写清一致意见和重要的不同意见
➢注意逻辑性和条理性
（十）公文写作问题解析
➢对内容把握不准，不能准确领会领导意图
➢不能正确使用文种，称谓，对文种的使用区分不清晰
➢内容不简练，不能直接点题
➢请示报告不分
➢内容不完整，有头无尾，不能按照规定要求书写
➢对数字的使用把握不准确
E函
1、函的种类
公函与便函
2、写作格式
包括标题，主送机关，正文，发文机关，日期等
标题由发文机关+事由+文种
正文：一般包括三段，简要介绍背景情况，商洽，询
问，答复的事项和问题，希望和要求。
3、公文写作要求
要一函一事，切忌一函数事
要体现平等坦诚精神，文字恳切得体，简洁朴实，用
语谦和有礼，切忌不可盛气凌人。
（十）今后公文写作的要求和建议
➢强化责任心，严格审核把关，确保准确
➢严格按照公文的格式要求书写，事实清楚，语言简练简洁
➢从日常工作做起，细节处见行动，特别是日常工作中各类材料数据的提包，一定要有简要的说明，体现管理者的职业要求
➢互相监督，互相提醒，互相提高，
➢坚强日常工作中的写作训练，提升写作水平和技巧。