半年班主任工作的感悟
班主任工作经验收获及感悟4篇
班主任工作经验收获及感悟4篇班主任工作经验收获及感悟第1篇听了六年班主任的工作经验交流后，我真的为之感动，原来当班主任有这么大的学问，我从来没当过班主任，以前只知道班主任这个工作不好干，事情太多，但具体怎么不好干，事多哪不是很清楚，听了这几位班主任的交流后，我有所体会：一、关注与无视并存。
这是宋老师讲的，听到这之后我就不明白，为什么要并存，关注什么？无视什么？之后，才知道，对于年龄小的学生，表杨的示范作用就是在关注他的好的地方，无视其错误。
我虽然没当过班主任，但我当妈妈了，而且孩子现在也正是这个年龄，我这个人性子急，说话直接，对于自己的孩子也是有什么说什么，看到什么说什么，根本没关注与无视，这回我要先将所学应用到自己的孩子身上，这样孩子也不至于跟我学那样说话，因为我在孩子身上发现他的很多问题都是跟我学的，说话语气等等，这回我改，做好孩子的第一个老师。
二、工作中的爱、细、严。
这是三年级的王老师所说，在工作中可能有爱，可能有细，可能有严，但爱、细、严这三者兼顾确实是很难，如果这三者都有，那一定是位好老师。
在我的工作中，我对学生严多，爱与细少，这样的话，开始学生会怕我，不敢说、动，可是时间长了，学生就不怕了，不怕之后就管不了学生了，学生不听话了，那就应该像么老师所说：不能让学生怕，应该让学生敬。
三、倾注心血，爱生如子。
这是五年级的郭老师说的，她说到：前段时间，田静宇的人造耳蜗由于老化完全损坏了，几乎什么都听不见了。
他的妈妈联系好了北京一家医院，决定重新为他再做一次耳蜗植入。
小小的他，不止一次念叨，妈妈，我不想做，妈妈，手术不成功我怎么办？，我以后还能再听见你们说话吗？从他的这些话语中，我感受到他此时是多么的恐惧、失落，多么的无助、害怕。
害怕自己从此失去珍贵的有声世界！听到这儿，我的心为之一颤：作为老师的我，能为孩子做些什么？怎样让它有信心、有力量、勇敢地走向手术台，不再茫然，害怕、无助！于是，我把田静宇的近况告知了全班同学，并向全班学生发出建议帮帮我的同学，大家献计献策，一致认为：为伙伴打气，奉献爱心！于是我带头给田静宇捐助了100元钱，于是学生们也都纷纷拿出了自己的零用钱，奉献爱心，我们师生共捐助661元钱，为他巨额的医药费增添一份微薄之力，并为田静宇写下了祝福、鼓励的话语，让他带在身边。
班主任工作心得体会感悟【十篇】
班主任工作心得体会感悟【十篇】【篇一】班主任工作心得体会感悟一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。
对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。
对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。
经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。
班主任工作体验感想
作为一名班主任，我深感肩上的责任重大。
在过去的一段时间里，我有幸担任了这个角色，亲身经历了班主任工作的酸甜苦辣，下面我就分享一下我的体验和感想。
首先，班主任工作让我深刻体会到了“沟通是关键”的道理。
作为班主任，我们需要与学生、家长、任课老师保持密切的沟通，以便及时了解学生的学习和生活状况，为他们提供帮助。
在与学生沟通时，我学会了倾听，关注他们的需求，尊重他们的个性。
同时，我还注重与家长的沟通，及时反馈学生在校的表现，共同促进学生的成长。
在与任课老师的沟通中，我明白了团结协作的重要性，只有大家齐心协力，才能为学生创造一个良好的学习环境。
其次，班主任工作让我明白了“关爱学生”的重要性。
学生是祖国的未来，关爱学生是我们每一位教育工作者的使命。
在担任班主任期间，我时刻关注学生的身心健康，关心他们的生活琐事。
当我看到学生遇到困难时，我会尽自己所能去帮助他们，让他们感受到温暖。
在关爱学生的过程中，我深刻体会到了教育的真谛，那就是用心去关爱每一个学生，让他们在快乐中成长。
再次，班主任工作让我认识到了“以身作则”的力量。
作为班主任，我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。
因此，我时刻注意自己的言行举止，力求做到为人师表。
在课堂上，我努力做到严谨治学，耐心解答学生的疑问；在日常生活中，我注重自己的言行，为学生树立良好的榜样。
通过自己的努力，我希望能够影响学生，让他们学会如何做人、做事。
此外，班主任工作让我学会了“管理艺术”。
在班级管理中，我注重培养学生的集体荣誉感，鼓励他们积极参与班级活动，提高班级凝聚力。
同时，我还学会了运用多种管理方法，如表扬与批评相结合、奖惩分明等，使班级管理工作有序开展。
总之，班主任工作让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
以下是我对班主任工作的几点感悟：1. 沟通是班主任工作的基础，要善于与学生、家长、任课老师沟通，形成良好的教育合力。
班主任工作心得感想大全5篇
班主任工作心得感想大全5篇班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
下面小编给大家带来关于班主任工作心得感想大全，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
班主任工作心得感想大全1伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获，作为学前班的班主任，不仅要在思想上、学习上帮助幼儿，而且在生活中让他们把自己的意见说出来，培养他们的团结协助能力，并尽努力地去帮助他们解决生活上遇见的各种困难，审视自己一学期来的工作总结得失感触很多，看着他们的长大，我非常欣慰，在和孩子们相处的日子里，他们在一天天成长，不断进步，让我更能感觉到自己是最幸福的老师，以下是自己带班的一些体会。
一、生活方面关心爱护每一个幼儿，作为一名幼儿老师在对不同类型、不同个性的幼儿，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到，在班里我平等对待每一位幼儿，课下我们像朋友的相处，融洽了师生的关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习，利用晨检和午餐前地时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。
还请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育，特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
二、教学方面在教学上我一直以玩中学、学中玩的宗旨进行教学设计的，特别是我们三月份开展了专注性教育活动，对幼儿影响特别大，刚开学时幼儿自控力差纪律涣散我就把专注性的教育课程纳入了课堂，从培养他们良好习惯下手，及时提醒孩子们做好上课准备工作并且在课后注意幼儿的行为根据幼儿的表现在班里进行榜样教育。
在日常学习中时刻注意调动幼儿的积极性，幼儿逐渐养成了认真听课，认真完成作业的好习惯，也掌握了所学知识。
三、家长工作我对家长工作很重视，坚持经常与家长联系记录，互相交流孩子在园在家的情况并有针对性的进行指导，帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿教育重心是个性能力的培养。
班主任工作总结和反思10篇精选
班主任工作总结和反思10篇精选（工作（总结））不过是将过去一年的工作成果进行总结与（反思），只有把实践工作中所得的感悟，置于理性磨砺，获得新的认识，以此来实现自己新的进步。
下面是为大家整理的（班主任工作总结）和反思，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!班主任工作总结和反思篇一作为一名班主任，面对学生时，若能做到谅解、理解和包容，经常能感动学生，感化学生。
老师应该相信学生内心有一种追求美妙的愿望，相信他们有改正自身错误的决心和能力。
前提是，老师应帮助他们分析自己的失误心理，并给他们自我改正的时间和空间，帮助他们用自身内在的力量去战胜自己的缺点，矫正自己的错误。
这在新课标中，叫做赏识激励策略，是新课标（教育）教学策略之一。
常言说，送人玫瑰，手有余香。
面对可爱的孩子们，何不献上光鲜耀眼、香味扑鼻的玫瑰呢?一、努力寻找学生可赏识、可激励之处我班有两个刘姓学生，学习成绩不好，做作业总抄别人的，经常管不住自己，上课违纪是常事，一时间，我对他们俩束手无策，简直想放弃不管。
那年入冬后第一次生炉火，那天正好该我值班，我早早来到学校，当我来到班里想生炉子时，迎面扑来一股热气，炉火正旺。
他们二人正在打扫卫生。
我问：炉子是你们生的?他俩点头称是。
我问引柴是哪里的，他俩说是从家带来的。
我一下子找到了转变他俩的契机。
同学们到齐后，我做了个简短的讲评及强调生火注意事项后，表扬了他们的做法，并号召全班向他俩学习，爱校、爱班、爱老师、爱同学，他俩脸上也露出得意的微笑。
此后我又在课堂上找他们容易回答的问题让他们回答，让他们有成就感。
这样，就慢慢转变了他们抄作业、捣乱、违纪等不良习气，变得自觉融入班集体之中，成为班内不错的学生。
其实，在学生的平凡、平庸之中捕捉到属于他们自己的闪光点，变常态因素为乐观因素;肯定学生的每一点进步，强化其成功欲望，激励内力;针对不同特点的学生，扬其长避其短，挖掘并赞扬其特点、优点，促使学生形成个性特色;帮助学生在其错误、挫折中找寻正确和有利因素，增强其自信心，开发内动力。
班主任工作体会和心得(精选5篇)
班主任工作体会和心得(精选5篇)班主任工作体会和心得（篇1）班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。
因此，在培养符合社会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。
班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。
学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。
班主任在工作中如何让学生得到全面健康的发展提高，这是一门艺术。
班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。
班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性，又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心。
班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益。
作为班主任，不仅要关心学生的学习，而且要关心儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开始总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。
一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了朋友要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。
(班主任)在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严重的可造成其他后果。
我们班主任应时时注重不要给学生施暴。
前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。
教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师当今时代变化很快，科技进步日新月异，国内国际新变化，综合国力竞争日趋激烈，我们面临着难得的发展机遇，又面临着严重的挑战，我们的责任就是遵循党的教育方针，把学生培养成适应社会需要的接班人。
班主任工作心得感悟范文5篇
班主任工作心得感悟范文5篇班主任工作应该是从大处着想，小处着眼，注重细节，全心投入，深入学生，了解学生，走进学生，走进学生的心里。
通过反复的思想教育，个别谈话，不断提高学生的道德修养;规范学生的生活习惯、学习习惯，形成良好的班风学风，不断提高学生的学习成绩，达到家校双赢的目标。
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的 ;民主 ;，让学生完全 ;自决 ;，一些学生往往会倾向选举自己的 ;好朋友 ;，以便在以后的班级管理中得到 ;照顾 ;，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
2024年班主任工作心得感悟模版（3篇）
2024年班主任工作心得感悟模版时光流转，与学生共同经历的点点滴滴汇聚成宝贵的记忆。
在过去半年的教学历程中，我们共同经历了成功与挫折，但更重要的是，我们师生携手同行，相互扶持，共同成长，这成为我们人生旅途中难以估量的财富。
在履行班主任职责的过程中，我深刻认识到，班主任的工作态度、教育艺术、教学方法、组织管理能力，以及自身行为的示范作用，对班级建设、学生的成长和发展具有深远影响。
作为班主任，不仅需要良好的文化素养，更要掌握科学的工作方法。
以下是我在本学期工作中的几项重点努力：一、用爱心激发学生的自尊心和自信心，深入推进理想信念教育。
面对学生因学习基础薄弱产生的畏难情绪，我们通过组织主题班会，引导学生树立理想，学习那些为实现理想不懈奋斗的典型，让学生明白，今天的努力是为了明天的希望。
二、运用教育学和心理学的专业知识，贴近学生心灵，解决他们成长过程中可能出现的问题，营造和谐班级氛围。
三、注重培养学生的品德，强调学会做人比学会学习更为重要。
通过课程教学和主题班会，引导学生树立正确的价值观，培养文明礼貌的行为习惯。
四、强化养成教育，营造勤奋好学的班风。
通过加强宣传和制定班级管理规范，引导学生养成自觉遵纪守法、自我管理的良好习惯。
五、抓住一切机会与学生、家长及科任教师进行沟通交流，及时解决问题，防止不良行为的发生。
六、主动与科任教师沟通协作，尊重并采纳他们的意见，妥善处理学生与教师之间的关系，促进师生和谐。
七、不断学习，提升自身的业务能力和综合素质，以博学多才的形象影响和激励学生。
总之，本学期我所做的工作虽小，却关系到学生的未来和家长的期望，责任重大，影响深远。
我将持续努力，为学生的成长和班级的发展贡献力量。
2024年班主任工作心得感悟模版（二）班主任工作应秉持全局观念，关注细节，全身心投入于学生工作之中，深入学生群体，了解他们的需求和情感。
通过持续的思想政治教育及个别辅导，不断提升学生的道德素养，规范生活习惯与学习习惯，营造良好的班级氛围，促进学业成绩的提高，实现家校共育的目标。
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半年班主任工作的感悟
有人说：“班主任是世界上最小的主任。
”也有人说：“班主任是学校里最苦的岗位。
”在半年多的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几分收获，在经历过一次
次心灵的历程，我深深的体会到：当一名教师不容易，当
一名班主任更不容易。
班主任工作除了需要兢兢业业的工
作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
一、注重学生的身心全面、和谐发展。
我发现，现在的孩子由于都是独生子女，在家里被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、等长辈宠爱着，养成了他们只知
道索取，却不会关心他人。
本学期我着重对学生进行爱的
教育，教育学生学会关心他人。
关心他人可以从关心自己
的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，甚至
可以升华到关心社会国家问题。
二、让学生在活动中求发展。
在班级管理中，我力求管理方法应灵活多样，让每一
个学生都能得到施展自己才能的机会。
主要结合学校开展
的各项活动领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示
学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。
开展丰
富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自
我发展。
黑板报由学生自己设计、排版、查资料、美化等。
让学生自己组织、自己管理、自己发展。
通过丰富多彩的
活动培养学生的实践能力。
三、做到言行一致，成为学生的表率。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其
身不正，虽令不从。
”教师的言行对学生良好品质的形成
至关重要，它起着潜移默化的作用。
要求学生做到的，首
先老师自己必须先做到。
四、加强家校联系。
班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好
学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。
要像父母
爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家
长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。
互相配合，使每一位学生健康成长。
五、激发学生的自信。
日常的教育、教学中，我从不对学生说：“你真笨，
你真差劲”诸如此类的话。
我总想方设法寻找他们身上的
闪光点，用各种方法激励他们，唤起他们的自信。
班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我
将继续耕耘属于我们的那片园地，让每个祖国的花朵都绚
丽绽放！。