人教版八年级上册语文古诗文默写训练
人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案
部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
人教版八年级上册古诗文默写过关训练(含答案)
人教版八年级上册古诗文默写过关训练（含答案）、直接型默写1.不闻机杼声，_ 。
（《木二诗》）2.—关山度若8。
（《木兰诗》）3. 将军白战死，_ 。
（《木二诗》）4. 双兔傍地走，_ ______________ ?（《木兰诗》）5. 阿姊闻妹来， ____ 。
（《木二诗》）6.7.念天地之悠悠，_对镜帖花黄。
（《木兰诗》）________________ !（陈子昂《登幽州台歌》）8.9.10・不畏浮云遮望眼，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）一览众山小。
（杜甫《望岳》）____________________ 。
（土安石《登飞来峰》）11 . _______________ ____ ，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）12 .箫鼓追随春社近，____________________ 。
（陆游《游山西村》）13. ___________________ ,化作春泥更护花。
［龚自珍《己亥杂诗（其五）》］14 .深林人不知，_ _______________ 。
（王维《竹里馆》）15. ___________________ ，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）16 .马上相逢无纸笔，____________________ 。
（岑参《逢入京使》）17 .杨花榆荚无才思，____________________ 。
（韩愈《晚春》）18. ___________________ ，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）19 .可怜夜半虚前席，____________________ 。
（李商隐《贾生》）20 •政入万山围子里，____________________ 。
［杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》］21 .黄梅时节家家附，____________________ 。
（赵师秀《约客》）二、1 . 理解型默写《木兰诗》中借黄河描写宿营地空寂荒凉的句子：。
2.《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是:3.《陋室铭》中作者以古代名贤自比的句子是:4.《爱莲说》中作者从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子:5.《爱莲说》中作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示其厌恶争名夺利的世态，暗讽而不明说，意味深长的句子：, 。
(完整)人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)
人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。
，。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：，。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：，。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：，，，，。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：，。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到，。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。
8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“，”的静景，然后写了“，”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：，。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，。
”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：，。
2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“，”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是，。
，。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是，。
，。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。
，。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：，。
7、表现色彩配合之美的句子是：，。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：，，。
2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：? ? 。
（四）与朱元思书（吴均）1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：，。
2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：，。
3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。
人教版八年级上册语文古诗文默写训练参考答案
人教版八年级上册语文古诗文默写训练参考答案一、《桃花源记》1.芳草鲜美，落英缤纷 2.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3．阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
4．黄发垂髫，并怡然自乐。
5．寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。
6．（1）便要还家，设酒杀鸡作食（2）余人各复延至其家，皆出酒食。
7．世外桃源、豁然开朗、无人问津、怡然自乐、落英缤纷二、《陋室铭》1．斯是陋室，惟吾德馨2．苔痕上阶绿，草色入帘青3．谈笑有鸿儒，往来无白丁4．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 5. 可以调素琴,阅金经。
6．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？7．水不在深，有龙则灵三、《爱莲说》1.莲，花之君子者也2．⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖⑵中通外直，不蔓不枝，香远益清。
⑶可远观而不可亵玩焉。
3. 出淤泥而不染,濯清涟而不妖4. 中通外直,不蔓不枝。
5. 水陆草木之花，可爱者甚蕃菊牡丹正衬反衬 6. 莲之爱，同予者何人？7. 生活环境、体态、香气、风度气质隐逸者孤傲不群富贵者鄙陋俗气君子志行高洁8、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
9．示例：梅花傲雪寒冬而不惧，让人奋进，不畏艰难。
四、《核舟记》1．山高月小水落石出清风徐来，水波不兴2．中峨冠而多髯者为东坡3．袒胸露乳矫首昂视4．视端容寂五、《大道之行也》1．天下为公，选贤与能，讲信修睦 2. ①不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长②男有分，女有归③不必藏于己；力恶其不出于身也3．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭4．鳏寡孤独夜不闭户六、《望岳》1．岱宗夫如何？齐鲁青未了2.造化钟神秀，阴阳割昏晓3．荡胸生层云，决眦人归鸟4. 会当凌绝顶，一览众山小《春望》1．国破山河在，城春草木深2.感时花溅泪，恨别鸟惊心 3.烽火连三月，家书抵万金4. 白头搔更短，浑欲不胜簪《石壕吏》1．吏呼一何怒，妇啼一何苦2.一男附书至，二男新战死3.存者且偷生，死者长已矣4. 室中更无人，惟有乳下孙5. 有孙母未去，出入无完裙。
部编版人教版八年级语文上册古诗文默写训练(可编辑修改word版)
部编版人教版八年级语文上册古诗文默写训练一、直接默写1．，长歌怀采薇。
10.此中有真意，。
11.白头搔更短，。
12.半卷红旗临易水，。
2.晴川历历汉阳树，。
13．，自将磨洗认前朝。
3.，归雁入胡天。
14．天接云涛连晓雾，。
4.月下飞天镜，。
15．香雾云鬟湿，。
5.，浅草才能没马蹄。
6.神龟虽寿，。
7.岂不罹凝寒？。
8.剧哉边海民，。
16.，去年天气旧亭台。
？17.，惊起沙禽掠岸飞。
18.争渡，争渡，。
9．，路远莫致之。
19.春冬之时，则，。
20.晓雾将歇，；夕日欲，。
21.何夜无月？何处无竹柏？。
25．，；，何苦而不平？二、理解性默写1．《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句：，。
22.鸢飞戾天者，；经纶世务者，。
23.得志，；不得志，。
24．人恒过，；，而后作；征于色，发于声，。
2.崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗是：？。
3.王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是：，。
4.在《渡荆门送别》中，化静为动，用游动的视角表现雄浑开阔的意境，饱含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是：，。
5.《钱塘湖春行》中直接抒发喜爱西湖的诗句是：，。
6.曹操《龟虽寿》一诗中，表现了诗人老当益壮、积极进取精神的诗句是：，。
，壮心不已。
10.陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：？。
11.杜甫在《春望》中写因战火不断，跟家人难通音信的两句诗是：，。
7.刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：，！8.曹植的《梁甫行》中写海民妻子和儿女的诗句是：，。
9.《庭中有奇树》中点明全诗相思怀念这一主题的句子是？。
12.李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是：，。
13.杜牧在《赤壁》中进行议论的诗句是：，。
14.李清照《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：。
风休住，！15.晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去，”被赞为“情致缠绵，音调协婉，对仗工整，宛如天成”。
八年级语文上册古诗文默写训练版(含答案)
2017年部编版人教版八年级语文上册古诗文默写训练一、直接默写1．_____________，长歌怀采薇。
2．晴川历历汉阳树，___________________。
3．____________，归雁入胡天。
4．月下飞天镜，_______________。
5．________________，浅草才能没马蹄。
6．神龟虽寿，_____________。
7．岂不罹凝寒？_____________。
8．剧哉边海民，_______________。
9．________________，路远莫致之。
10．此中有真意，__________________。
11．白头搔更短，________________。
12．半卷红旗临易水，__________________。
13．_________________，自将磨洗认前朝。
14．天接云涛连晓雾，_________________。
15．香雾云鬟湿，_____________。
16．________________，去年天气旧亭台。
________________？17．______________，惊起沙禽掠岸飞。
18．争渡，争渡，__________________。
19．春冬之时，则______________，_____________。
20．晓雾将歇，____________；夕日欲颓，____________。
21．何夜无月？何处无竹柏？______________________________。
22．鸢飞戾天者，_____________；经纶世务者，_____________。
《 23．得志，_______________；不得志，_______________。
24 ． 人 恒 过 ， ______________ ； ____________________ ， 而 后 作 ； 征 于 色 ， 发 于 声 ， _________________。
人教版八年级上册语文古诗文默写训练
人教版八年级上册语文古诗文默写训练人教版八年级上册语文古诗文默写训练班级姓名一、《桃花记》1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶ ，。
2．描写桃花美好的自然环境的句子：，，。
3．描写桃花社会环境安宁的句子：，。
，，。
，。
4．描写桃花人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是：，。
5．本文的哪两件事能说明桃花是虚构的理想社会？，，；，。
6．最能体现桃花人热情好客、民风淳朴的句子有：（1），。
村中闻有此人，咸来问讯。
（2），。
7.渔人发现桃花林的语句：：，，。
8.写桃花人与世隔绝的原因的语句：，，，。
9.渔人如何离开桃花的语句：，，，。
7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来：二、《陋室铭》1．文中的主旨句：，。
2．描写自然环境的句子：，。
3．表现室主人交往之雅的句子：，。
4．从反面表现作者情趣高雅句子：，。
5.实写诗人情趣高雅的句子：，。
6．运用类比表明作者志趣抱负句：，。
，？ 7．文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。
三、《爱莲说》1．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：，。
2．描写莲的生长环境的句子：，。
描写莲的体态、香气的句子：，，描写莲的清高风度(总概莲的品格)的句子：。
3．文中“ ，。
”道出荷花象征君子庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
4．文中“ ，。
”道出荷花象征君子正直不苟、豁达大度的品格。
5．描写莲的形象，先用衬笔，其中，。
是一般映衬，和是重点映衬，菊是，牡丹是。
6．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：，。
7．第一段中，作者描写了“莲”美好的形象，是从的、、、和等方面，将莲人格化，把它作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花中君子”。
第二段中，作者把菊喻作，用它的蕊寒香冷表现人的；把牡丹喻作，用它的浓丽妖艳表现人的；把莲作，用它的纤尘不染表现人的。
这些比喻运用得巧妙而贴切。
8、你还知道有哪些关于莲的古诗文吗？写几句出来：，。
，。
，。
八上语文古诗文默写专项训练
八上语文古诗文默写专项训练
1.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低
头思故乡。
2.《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木
萧萧下，不尽长江滚滚来。
3.《悯农》李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫
犹饿死。
4.《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君
不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
5.《赤壁赋》曹操遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽
扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
6.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍
思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
7.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独
钓寒江雪。
8.《写景七十一首》韩愈明月出天山，苍茫云海间。
长风几万
里，吹度玉门关。
9.《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳
割昏晓。
10.《渔歌子》张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬
笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
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一、《桃花源记》1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶，。
2．描写桃花源美好的自然环境的句子：，，。
3．描写桃花源社会环境安宁的句子：，。
_ ，。
，。
4．描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是：，。
5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？，，；，。
6．最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：（1），。
村中闻有此人，咸来问讯。
（2），。
7.渔人发现桃花林的语句：：，，。
8.写桃花源人与世隔绝的原因的语句：，，，。
9.渔人如何离开桃花源的语句：，，，。
7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来：二、《陋室铭》1．文中的主旨句：，。
2．描写自然环境的句子：，。
3．表现室主人交往之雅的句子：，。
4．从反面表现作者情趣高雅句子：，。
5.实写诗人情趣高雅的句子：，。
6．运用类比表明作者志趣抱负句：，。
，？7．文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。
1．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：，。
2．描写莲的生长环境的句子：，。
描写莲的体态、香气的句子：，，描写莲的清高风度(总概莲的品格)的句子：。
3．文中“，。
”道出荷花象征君子庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
4．文中“，。
”道出荷花象征君子正直不苟、豁达大度的品格。
5．描写莲的形象，先用衬笔，其中，。
是一般映衬，和是重点映衬，菊是，牡丹是。
6．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：，。
7．第一段中，作者描写了“莲”美好的形象，是从的、、、和等方面，将莲人格化，把它作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花中君子”。
第二段中，作者把菊喻作，用它的蕊寒香冷表现人的；把牡丹喻作，用它的浓丽妖艳表现人的；把莲作，用它的纤尘不染表现人的。
这些比喻运用得巧妙而贴切。
8、你还知道有哪些关于莲的古诗文吗？写几句出来：，。
，。
，。
9. 作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。
联系你自己的志趣和追求，写出你最爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的理由。
最喜爱的花；喜爱的原因。
三、《核舟记》1．闭之，则右刻“，”，左刻“，”，石青糁之。
2.描写东坡外貌的句子：。
3．佛印绝类弥勒，，，神情与苏、黄不属。
4．，若听茶声然。
四、《大道之行也》1.全文纲领性句子是：大道之行也，，，。
2.阐述大同社会的基本特征句是：①故人不独亲其亲，，，，，，，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
（人人都能受到全社会的关爱）②，。
（人人都能安居乐业）③货恶其弃于地也，；，不必为己。
（货尽其用，人尽其力）全文总结性句子是：，，是谓大同。
4.出自本文的两个成语是：、。
五、《古诗三首》《望岳》1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：，。
2．虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：，。
3．表现泰山高峻、幽深的语句：，4．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：，。
《春望》1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：，。
2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：，。
3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：，。
4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：，。
《石壕吏》1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：，。
2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：，。
3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：，。
4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：，。
5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：，。
6．写老妇为保家庭，自请应役的语句：，。
，。
7．暗示老妇人被抓走的语句：，。
(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
(3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。
(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。
(5)《陋室铭》中写陋室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
(6)《陋室铭》从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(7)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(8)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
(9)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
(10)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。
(11)《望岳》中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。
(12)《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(13)《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短，浑欲不胜簪。
(14)《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是一男附书至，二男新战死，表明战争破坏严重的诗句是有孙母未去，出入无完裙。
点拨：“搔”“簪”等字容易写错。
(15)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。
虽乘奔御风，不以疾也。
(16)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
” 点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。
(17)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是：高峰人云，清流见底。
表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
(18)《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(19)《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
(20)《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。
(21)《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的是：月下飞天镜，云生结海楼。
(22)《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一、郦道元《三峡》：1、从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
2、《三峡》中描写三峡夏季景色的句子：至于夏水襄陵，沿泝阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3、描写三峡春冬之景的句子：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
4、描写三峡秋季景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”二、杜甫《望岳》：1、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
2、《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。
”三、刘禹锡《陋室铭》：1、《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
2、文中作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨。
3、文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
4、文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5、文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？。
6、写日常生活的句子是：可以调素琴，阅金经。
四、周敦颐《爱莲说》:1、描写莲美好形象的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
2、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3、最能概括莲花品质的句子是：莲，花之君子者也。
文中作者把"莲"比作君子，作者认为君子应该是：品德高尚的人。
4、比喻君子美名远扬的语句：香远益清。
5、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
6、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？7、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
五、杜甫《春望》：1、言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。
2、本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“恨”字中；后四句抒怀，一个“搔”的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。
3、平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
( 引用《春望》中原文回答。
)六、李白《渡荆门送别》描写平原广阔景象的诗句：山随平野尽，江入大荒流。
七、苏轼《记承天寺夜游》：1、文中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
2、直接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
八、陆游《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。
九、苏轼《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》：其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
十、陶渊明《桃花源记》:1、文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，2、文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
3、文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
4、文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
5、文中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻, 并怡然自乐。
6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
b.余人各复延至其家，皆出酒食。
7、文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。
8、本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。
”桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。