中国作为一个文明古国

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外国人到中国的变化

外国人到中国的变化

外国人到中国的变化1.引言1.1 概述概述:中国作为一个文明古国,自古以来就吸引着无数外国人的目光。

在过去的几十年里,外国人到中国的数量和种类发生了巨大的变化。

在过去,外国人来到中国主要是通过外交途径或者商务交流,而现在越来越多的外国人选择来中国旅游、学习、工作和生活。

这种变化不仅仅展示了中国在国际舞台上的崛起,也反映出中国在经济、文化等方面的吸引力日益增强。

外国人到中国的增加也带来了一系列社会变化。

首先,随着外国人口的增加,中国社会变得更加多元化和国际化。

各种不同肤色、语言和文化背景的人们在中国生活和工作,共同构建起一个开放而包容的社会氛围。

其次,外国人的到来也刺激了中国旅游和服务业的发展。

越来越多的旅游景点、酒店和餐馆开始提供英语服务,并且设计出更适用于外国人口味的菜肴。

此外,外国人还给中国带来了新的商机和就业机会,为中国经济的发展做出了贡献。

然而,外国人到中国也带来了一些挑战和问题。

语言障碍、文化差异以及社交认同等问题可能会给外国人在中国的生活造成困扰。

同时,中国也需要加强相关的法律法规和政策来保障外国人的权益,提供更好的生活和工作环境。

此外,外国人在中国的增加也需要加强社会教育和宣传,增加理解和包容,促进不同文化之间的交流和融合。

总之,外国人到中国的变化是中国改革开放以来一系列政策和经济发展的结果。

这种变化既是中国国力不断增强的体现,也是中国与世界各国交流合作的重要标志。

随着中国继续深化改革和对外开放,外国人到中国的趋势将会持续增加,并且给中国社会和经济带来更多的机遇和挑战。

因此,我们有必要加强对外国人的管理和服务,同时也要加强国际间的交流合作,共同推动中国与世界的互利共赢。

1.2 文章结构文章结构的设计是确保文章逻辑清晰,内容有机衔接的重要部分。

本文将按照以下结构展开讨论外国人到中国的变化。

首先,我们将从引言部分开始,概述外国人到中国的变化。

通过引入外国人到中国的历史背景和社会变化,我们可以引起读者的兴趣,并提出研究这一主题的目的。

我国是一个历史悠久的文明古国五篇

我国是一个历史悠久的文明古国五篇

我国是一个历史悠久的文明古国五篇第一篇:我国是一个历史悠久的文明古国我国是一个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美称。

讲“礼”懂“仪”是中华民族世代相传的优良传统。

源远流长的礼仪文化是前人留给我们的一笔丰厚的遗产。

随着时代的进步,人际交往的日趋频繁和密切,作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。

在走向全面小康的当今社会中,崇尚礼仪是社会对其成员的基本要求,也是社会成员的精神要求。

注重礼仪,对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。

对每个人来说多多少少都知道一些基本的礼仪,但生活中的尴尬事也很多,其中大多都是失礼造成的,平时在与人的交往中,特别是在与熟人的交往中,总以为粗鲁一点没关系,久而久之就养成了许多不礼貌的行为,当在面对外人时,有时就会不知所措。

所以我这学期选修了这门课,通过老师的讲解,受益匪浅。

讲究礼仪,遵从礼仪规范,可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力,更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度,从而使个人的学识,修养和价值得到社会的认可和尊重。

适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望,而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。

一个知书不达礼,知识水准和道德水准严重不协调的学生,不可能成为一个优秀人才。

一个优秀人才,不仅应当有高水平的专业知识,还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。

礼仪是良好品德修养的表现形式,也是良好道德品质养成重要途径之一,良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。

大学生进入学校的那一刻就已决定了交往是必需的,良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。

在大学校园里建立良好的人际关系,形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境,将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

在生活节奏不断加快,竞争激烈的当今社会更是如此。

所以我们要用心感受礼仪,把对别人的尊重视为人际交往的前提,所以我们强调“心为礼纲”的重要性。

不论在处理任何事情上我们都应该仪态大方、彬彬有礼、举止庄重、不卑不吭 ,表现出良好的精神风貌和礼仪行为。

我国是一个历史悠久的文明古国

我国是一个历史悠久的文明古国

我国是一个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美称。

讲“礼”懂“仪”是中华民族世代相传的优良传统。

源远流长的礼仪文化是前人留给我们的一笔丰厚的遗产。

随着时代的进步,人际交往的日趋频繁和密切,作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。

在走向全面小康的当今社会中,崇尚礼仪是社会对其成员的基本要求,也是社会成员的精神要求。

注重礼仪,对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。

对每个人来说多多少少都知道一些基本的礼仪,但生活中的尴尬事也很多,其中大多都是失礼造成的,平时在与人的交往中,特别是在与熟人的交往中,总以为粗鲁一点没关系,久而久之就养成了许多不礼貌的行为,当在面对外人时,有时就会不知所措。

所以我这学期选修了这门课,通过老师的讲解,受益匪浅。

讲究礼仪,遵从礼仪规范,可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力,更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度,从而使个人的学识,修养和价值得到社会的认可和尊重。

适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望,而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。

一个知书不达礼,知识水准和道德水准严重不协调的学生,不可能成为一个优秀人才。

一个优秀人才,不仅应当有高水平的专业知识,还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。

礼仪是良好品德修养的表现形式,也是良好道德品质养成重要途径之一,良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。

大学生进入学校的那一刻就已决定了交往是必需的,良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。

在大学校园里建立良好的人际关系,形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境,将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

在生活节奏不断加快,竞争激烈的当今社会更是如此。

所以我们要用心感受礼仪,把对别人的尊重视为人际交往的前提,所以我们强调“心为礼纲”的重要性。

不论在处理任何事情上我们都应该仪态大方、彬彬有礼、举止庄重、不卑不吭,表现出良好的精神风貌和礼仪行为。

《中国是一个拥有五千年历史的文明古国》

《中国是一个拥有五千年历史的文明古国》

《中国是一个拥有五千年历史的文明古国》从古到今,我国涌现出了无数文明雅士,古有孔融让梨,今有雷锋助人为乐。

文明礼仪让孔融和雷锋为国家和人民做出了贡献。

随着经济的发展,社会的进步,人们更需要用文明礼仪来提高自己的素质,树立良好的社会形象。

xx年,是中国不平凡的一年。

中国既遭遇了损失惨重的汶川大地震,又成功举办了两届扬眉吐气的奥运会,还成功发射了“神舟七号”飞船……地震无情,人有情。

一方有难,八方支援。

人间的大爱不正是文明的体现吗。

奥运健儿,奋力拼搏,志愿者们,微笑服务,“北京欢迎你”不正是文明的最高口号吗。

中国宇航员那开仓向世界招手的时刻,不正是向世界证明中国人又创造了新文明的奇迹吗。

那么,在这充满希望的xx年,我们又该怎样让我们的礼仪洋溢在校园呢。

看,课堂礼仪它了我们要尊重老师,对老师有礼貌,还要积极发言,在这样有序、文明的氛围中汲取我们所需要的知识营养。

瞧,校园礼仪它我们要从小事做起,爱护公共设施,爱护花草树木,不随地吐痰,不乱扔纸屑;同学之间要讲文明语言,要互相帮助,互相进步。

同学们,让文明礼仪走进校园,让它像美丽的衣服一样穿在我们的身上,像美丽的文字和优美的动作一样镶嵌在我们的一言一行中,像一颗颗闪光的露珠浇灌在我们的心上。

让我们自信地挑起传承文明礼仪的重担吧,让我们的心美起来,让我们的校园美起来,让我们的祖国强盛起来吧。

第二篇:中国是一个有着五千年历史的文明古国养成良好习惯,做文明学生尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家早上好。

我是来自文秘二年级的_________。

我今天讲话的主题是“养成良好习惯做文明学生。

”中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方,见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。

华夏儿女的举手投足,音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。

而作为一名新时代的中职生,我们更应该养成良好的行为习惯,做文明学生。

还记得中央电视台的一个公益广告吗。

一个早晨锻练的青年,一边跑步锻炼身体,一边帮孩子拿下了不小心扔到树上的羽毛球,还把路边的垃圾扔到了垃圾箱,他还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车。

中国,是屹立于世界东方的文明古国

中国,是屹立于世界东方的文明古国

中国,是屹立于世界东方的文明古国。

我自豪,因为我的祖国是中国!我骄傲,因为我是一个中国人。

现在的中国是一个富强、民主、文明的国家。

我现在要为祖国点赞。

黑头发黄皮肤的中华民族是一个伟大的民族,而我,就是祖国的孩子。

曾经有人说过:纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国,因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。

祖国,对我们来说,就像是我们的母亲,永远都不会嫌弃,永远给你敞开温暖的怀抱;就像是一个温暖的家,永远等待着我们归来……我们点赞中华文明。

当人类文明日出晨曦,中华文明就独领风骚,五千多年永续不断,辉煌灿烂!我为祖国的大好河山和名胜古迹点赞。

祖国母亲从来都是风景秀丽、秀色可餐,有杭州的西湖,有万里长城,有北京故宫,有桂林山水,有台湾日月潭……从古至今,有多少诗人作家用博大精深的汉语赞美过她;有多少古诗词曲描绘过她。

“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”这首诗中,把西湖比作了中国古代四大美女之一——西施,充分说明了西湖的景色之美丽,令人憧憬。

我为祖国悠久的历史、灿烂的文化点赞。

我国五千年的历史长河中,先人们为我们留下了许多种艺术和不计其数的艺术品。

而我们这个新时代,更是涌现出了数不胜数的民间艺术传承人,有捏糖人捏面人,有陶瓷,有剪纸,还有戏曲……还有很多的传统艺术值得我们去发现去继承。

古代的艺术品有《清明上河图》、四羊方尊……如果你感兴趣,可以自己去发现、探索。

我的祖国不仅有很多大好河山、名胜古迹、悠久的历史和灿烂的文化,还有各类发达的科学技术为祖国保驾护航。

我为祖国先进的科学技术点赞。

在这个科技发达的新现代,家家户户能拥有电视、冰箱、洗衣机已经不再是梦,我们已经走上了信息高速路,网络把我们每个人紧密相连,祖国成了一个幸福和谐的大家庭。

我们用智能手机可以上网聊天,查询资料,查阅新闻,便捷的购物订餐;祖国的军队拥有了世界先进的武器装备,增强了我军的战斗力。

中国已经变得非常强大,强大到我们自己都惊讶不已!我为祖国的教育事业点赞。

我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。在这五千年的

我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。在这五千年的

我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。

在这五千年的文明史中,古诗文是中华民族文化的精髓,是中华民族人文精神的结晶。

人文精神对学生感情的感染、人格的熏陶、习惯的养成、语文素养的提高等都有着十分重要的作用。

古诗文是语文阅读教学的重要组成部分,是我国古典文学中的精华,古代教育学家孔子说:“不学诗,无以言。

”诗言志,诗传情,古诗凝炼,魅力无穷。

常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学素养。

同时,语文教材中所选入的古诗文均为凝聚精华,脍炙人口,世代流传的,有着不可磨灭的生命力和不可抗拒的魅力的经典诗词篇章,它们是文化精神及为深刻、极有特征、极其精美的聚光点,它们的深层蕴藏着人们的思想行为的价值观、道德理想、人生追求以及对世界感知的方式和审美情趣。

那么,怎样在古诗文诵读过程中培养学生的人文素养呢?《语文课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教育的重要内容,不应把它们当作外在附加的任务。

应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

”显然,在语文教学中,培育人文素质的基本途径是“贯穿于日常的教学过程之中”,基本方法是“熏陶感染,潜移默化”。

结合古诗文诵读教学实践,笔者认为:一、诵读为本,积淀民族文化底蕴古诗有“只可意会,不可言传”的意境美,这种意境美最好的表现方式,是通过激发学生的想象力,使诗情画意尽在学生脑海中。

如何去展现,诵读是最好的方式。

只有有感情地诵读,才能体会出诗的真味。

在古诗文诵读中要提高学生的人文素养,教师必须尽可能多地给学生提供阅读实践的机会,让学生在大量的阅读实践中整体感知,培养语感,受到情感的熏陶。

而吟诵是阅读古诗文流行广泛且公认有效的方法,即用抑扬顿挫的声调,有节奏地读出作品的独特神韵。

作为一种学习、鉴赏的方法,吟诵对学生理解和继承优秀文化,提高阅读和写作能力,至今仍有积极的作用。

中国是个有着悠久历史的文明古国

中国是个有着悠久历史的文明古国

中国是个有着悠久历史的文明古国1.中国是个有着悠久历史的文明古国,有着很多经典的故事,历史上反应钟子期伯牙蔺相如与廉颇羊角哀和左伯桃春秋时候,楚元王崇儒重道,招贤纳士,天下不知有多少人闻风而归,西羌积石山,有一个贤士,名叫左伯桃,自幼父母双亡,勉力读书,养成了济世之才,学就安民之业,那时候左伯桃已经快上五十年纪,因鉴于中国诸侯行仁政者少,恃强霸者多,所以一向没有做官的念头,后来听说楚元王慕仁为义,遍求贤士,乃携书一囊,辞别乡中邻友,迳奔楚国而来,迤逦来到雍地,时值严冬,雨雪霏霏,再加一阵阵如刀如刺的狂风,左伯桃走了一天,衣裳都湿透了,勉强忍住寒冷前进,看看天色渐渐黑了下来,远远望见远处竹林之中,有一间茅屋,窗中透出一点灯亮来,伯桃大喜,就跑到这茅屋前去叩门求宿,屋里走出一个书生来,四十四五年纪,知道了左伯桃的来意,便一口欢迎他进屋去。

左伯桃进得屋内,上下一看,只见屋中家具简单,而且破陋不堪,一张床上满堆了一些书卷,左伯桃请教那人姓名,知道是羊角哀,也是自小死了父母,平生只爱好读书,想救国救民的人,二人三言两语,便十分投机,大有“恨相见之太晚”的意思,两人便结拜做异姓骨肉。

左伯桃见羊角哀一表人材,学识又好,就劝他一同到楚国去谋事,羊角哀也正有这个心思。

一日天晴,两人便带了一点干粮往楚国而去。

晓行夜宿,自非一日,看看干粮将要用尽,而老天又降下大雪来,左伯桃兀自思量,这点干粮,若供给一人受用,还能到得楚国,否则两个人都要饿死。

他自己知道学问没有羊角哀的渊博,便情愿牺牲自己,去成全羊角哀的功名。

想罢便故意摔倒地下,叫羊角哀去搬块大石来坐着休息。

等羊角哀把大石搬来,左伯桃已经脱得精光,裸卧在雪地上,冻得只剩了一口气。

羊角哀大恸而号。

左伯桃叫他把自己的衣服穿上,把干粮带走,速去求取功名。

言毕死去。

羊角哀到了楚国得由上大夫裴仲荐于元王,元王召见关角哀时,羊角哀上陈十策,元王大喜,拜羊角哀做中大夫,赐黄金百两,绸缎百匹。

世界只承认三大文明古国

世界只承认三大文明古国

世界只承认三大文明古国
世界只承认三大文明古国(我们在学生时代便学习过四大文明古国,分别是古巴比伦、古埃及、古印度和中国,这样的说法在世界上都得到了普遍的认可。

但也有一部分人说世界只承认三大文明古国,其实这是个错误的观点,文明古国就是四个,只有中国是唯一的延续了。

四大文明古国,是广泛流传于中国国内的关于世界四大古代文明的统称,国际上对此尚有争议。

分别是古巴比伦(位于西亚,今伊拉克)、古埃及(位于北非,今埃及)、古印度(位于南亚,地域范围包括今印度、巴基斯坦等国)和中国(位于东亚,今中华人民共和国)。

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中西方会计分析与促进中国作为一个文明古国,会计思想源远流长,然而中国会计从先进到落后,历经了一个漫长的过程。

有比较才有鉴别。

通过对中西方会计发展的比较研究,我们也许可以找出一些影响会计发展的主要因素,由此对我国会计发展作出反思,对未来进行规划。

这方面的工作,已经有许多学者做过。

本文试图从会计的历史文化、思维模式和研究机制等文化方面对中西方会计的发展作一比较,从另一角度作一分析。

一、历史文化西方历史上基督教文化是主流文化,基督教义中尽管认为人生来就有“原罪”,人生的过程就是为了赎罪,圣经中也有“摩西十戒”作为信徒的行为规范,但基督教并未将经商获利行为视为罪恶,相反,基督教堂往往以大量的经营活动来保证教堂的日常开支。

即使在中世纪的封建王国,重商主义的思想也已经成为一些国家的指导思想,渗透到国家的经济制度中。

文艺复兴后,天赋人权的思想深入人心,资本主义萌芽逐渐发展,资本主义制度初见端倪,追逐利润的行为更被视为天经地义。

英法资产阶级大革命后,资本主义制度作为国体相继在欧洲一些国家被确立起来,在竞相追逐高额利润的动机驱使下,资本主义经济在“看不见的手”的支配下运行。

在这以前,资本主义生产往往是在一种粗放经营的情况下追逐利润,对会计的要求并不是很高,西方会计在以前在园会计的基础上变革并不是很大。

工业革命到来之后,科技的飞速发展引起了组织上的变革和创新。

随着社会利润的平均化,传统的粗放经营已经不能满足对利润的需要,生产进一步集约化。

以所有权与经营权的分属为特征的股份公司的产生就是这一时期最重要的组织上的创新。

现代流行的大部分经典性会计思想的产生都源于股份公司的实践(尤以美国为甚)。

今天的绝大部分管理会计的方法都产生于1825年——1925年,而这一恰恰是公司制逐步完善的时期,应该说,利润对精确信息的需要日益迫切,促使收集、整理和分析企业日常经营中所产生的大量各种各样的数据的方法大大改进,更重要的是它导致了会计制度的改革,促成了会计脱离管理的领域而自成一门学科。

新的会计制度分为三大类:财务会计、固定资本核算和成本会计。

现代会计的雏形就这样在资本主义制度的不断深化中被确立起来。

其后在20世纪初,一大批公司制企业对会计发展作出了巨大贡献。

如杜邦公司首次将会计上的三个基本类型(财务会计、固定资本核算和成本会计)有效地结合成一体,为现代的资产会计奠定了基础;到1910年,他们已发展出一套后来成为20世纪工业企业标准会计程序的会计方法和会计监督。

在“看不见的手”的支配下,资本主义经济难免会出现一些混乱。

1929年——1937年的经济危机一开始,就有人认为松散的会计实务是导致美国资本市场崩溃的原因之一。

在这一情形下,美国于1933年和1934年分别颁布了《证券法》和《证券交易法》,规定上市公司必须提供统一的会计信息,并于1934年成立了《证券交易委员会》(SEC),并要求该组织负责制定上市公司所必须遵守的统一会计规则,从而使财务会计进入了接受准则规范的时代。

经过SEC、APB、FASB等准则制定机构及其相关利益团体的不懈努力,到50年代中期,美国已形成了较为规范的会计准则体系。

在世界的东方,中国周朝就出现了较为完善的财计组织。

在以后的三千多年内,官厅财计组织几经变迁,逐渐形成了一整套严密的内部控制制度以及高度集权的财政体系。

唐、宋时期形成了中式会计方法上的重大突破——“四柱结算法”,在世界会计发展史上一度处于领先地位;而在民间,会计历经了一个三脚账、龙门账、四脚账的由单式簿记到复式簿记的发展过程。

由于明清时代我国社会经济发展处于一种“夹生”状态,故而龙门账、四脚账等账法也处于一种“夹生”状态。

与西式借贷复式簿记相比,中式复式簿记还存在许多不健全、不完善的地方,如账簿组织不够严密,会计核算项目设置不够科学,账户体系不够健全,账页和结册格式过于简略,对原始凭证的运用不够严格,尚不会运用记账凭证归类整理账目,以及在基本账法运用方面还显得繁琐、杂乱等等,说明中式复式记账还处于复式记账的幼年时期。

到了清代末年,开始了西式会计的引进和中式会计的改良。

新中国成立后,先后经历了苏联会计的引入和西方会计的引入。

到目前为止,已初步建立了一套有中国特色的会计模式。

认真分析一下上述中西方会计的发展过程,我们可以看出会计发展与历史文化差异的关系。

在西方文化中,不断与自然抗争一直是一个永恒的主题,可能与其所处地理环境有关,探索精神、冒险精神深深融入了西方人的民族精神中。

文艺复兴后,西方哲学冲出了神学的禁锢,科学理性的一个重要重点就是对既有理论的怀疑态度。

而资本主义制度的发展和成熟,使逐利动机渗透到了社会生活的方方面面;尤其在当代,实用主义哲学大行其道。

这样,在资本主义经济制度不断发展下,会计方法和理论能够得到不断发展和演进。

而在中国,自古以来就崇尚与自然和睦相处。

“天人合一”的生存状态。

一直以来,中国作为一个农业大国,历代封建统治者实行的是“重农抑商”的政策,而大多数知识分子又将读圣贤书之外的其他技艺视为“奇淫巧技”、“雕虫小技”而不屑一顾。

因此,中国会计尽管曾经取得过辉煌的成就,但由于不受重视,它只是作为一种技艺在师徒间口传身授,很难形成系统的理论体系。

在大一统的封建集权统治下,官厅会计发育得比较成熟,而民间会计则稚嫩得多。

中国传统中“重义轻利”,使得会计不大注重会计凭证的运用,这种弊病不仅导致我国民间会计在会计凭证运用方面落后于官厅,而且也是导致近代我国会计落后于西方会计的重要原因之上。

新中国成立后,虽然国家经济面貌焕然一新,但由于受到政治影响,会计思想受到了左倾思想的桎梏,没有大的发展。

这种情况尽管是受政治因素的影响,但也不能不说与中国传统文化中缺乏一种怀疑精神和创新精神有关。

二、思维模式从思维模式上来看,自文艺复兴以来,西方文化崇尚科学和理性,条分缕析的思维习惯从当代各门学科的理论体系中都可以看出来,以至于20世纪被称为“分析的世纪”。

概念、判断、推理,这些形式逻辑的主要要素构成了西方科学体系的粘合剂。

这种思维模式使得西方会计的理论体系很容易就建立起来了,使得整个理论结构逻辑清晰,结构清楚。

但这种思维习惯也有其弱点,那就是在对事物的整体把握上有所欠缺,容易犯“只见树木,不见森林”的错误。

在这个节奏越来越快,信息流量越来越大的时代,这种思维模式是无法胜任人们的要求的。

而东方人的思维习惯则恰恰相反,尤其在中国,人们习惯于整体把握,在细节的分析上则稍逊一筹。

中国传统文化中强调“明心见性”,主张用主观的“心”去感悟,以求得主观与客观的统一。

而对具体的文义辨析,多数学者持否定态度,认为语言只是表达的工具,主张“得鱼忘签”,不必纠缠于语言的罗网之中。

更有甚者,作为中国传统文化与释家思想的结合,禅宗认为正觉在“悟”,一旦着于文宇,对世界的认识就会陷入误区。

这种思维模式由于强调“流变”,而缺乏对要领的精确定义和识别,使得在理论上往往概念重叠、模糊不清,这对于近代中国科学的发展相对滞后于西方有较大的消极影响,而我国会计规范的不稳定性与这种思维方式可以说不无关系。

但事实上,这种认识思想在某种意义上来说,比西方的切割式思维要优越一些,因为对世界的认识本来就应该是整体感知的。

不过重要的是,在我们的认识还没有发展到一定高度的时候,应该将东西方的思维模式结合起来,发挥各自的优点,互为补充,构建新的理论体系和方法体系,提高认知水平。

许多西方会计理论或准则引入中国后往往难以实行,或者实行后与预期大相径庭,这不仅与中西方政治经济体制的差异有关,而且与中西方思维认知模式的不同关系极大。

由于多年的西化教育,会计理论研究者、政策制定者往往思维方式已经西化,而在民间,传统思维模式影响巨大,这样就在理论、政策与实务之间产生了一个较大的落差。

这种落差既是“知”与“行”的矛盾,也是东西方文化的冲撞结果。

三、研究机制欧美国家的自由经济模式下,研究人员和经费天经地义地与企业有着千丝万缕的联系,产学研一体化是很自然的事情。

在具有权威性的会计团体中,核心人物往往既是理论家,又是实践家、教育家,如蒙哥马利、佩顿、利特尔顿等人。

在从前面对西方资本主义国家会计的发展过程的回顾中可以看出,无论是会计理论也罢,会计技术也罢,其发展与企业的实际需要息息相关。

也就是说,企业与经济的需要是会计发展的方向.。

在较为完善的教育科研体制下,知识的积累与传播可以比较顺利地进行,一门学科可以因此得以健康发展。

不同学派的交流与争鸣中,可以使学科的发展更为迅速。

在中国,正如前述,会计作为一门安身立命、世代口授身传的手艺,很难被人们作为一门科学加以系统的研究。

例如在明末清初出现在商界、钱庄票号的龙门账,据传就是名医傅青主为反清复明开设的票号所创。

这种会计技术的发展,由于经济发展程度所限,研究体制所限,实在具有很大的偶然性。

新中国成立以后很长一段时间,会计研究很大程度上是为政治服务,科研机制也带有浓厚的计划色彩。

而中国文化传统中“文人相轻”的不良习气对各种学派的交流与发展又是一个极大的阻碍:为数木少的研究者的研究与其说是以问题为中心,倒不如说是以学位、职称等切身利益为中心。

这些问题也是良性研究机制难以有效形成的重要影响因素。

另外,我国会计团体由于缺乏权威性,使其在实务中往往缺乏约束力,因此对于学科发展的推动力不够。

以上我们对中西方文化差异对会计发展的研究作了一个粗略的对比,由此可以看出文化因素对于会计的发展也是一个不容忽视的影响方面。

历史文化的差异是会计发展差异在文化上的主要因素,思维模式的差异是形成东西方会计发展差异不可忽视的重要因素,良好的研究机制是促进会计健康发展的必要条件。

中国人的整体思维模式在对事物的整体把握上优于西方的分析切割式思维模式,可以更好地适应时代对思维的要求,这给中国会计的发展提供了一个有利的条件。

例如传统西式会计报告已很难适应当前经济发展的需要,把多媒体技术或诸如微分方程、差分方程等数学方法应用于会计报告,反映企业经营的整体面貌,似乎更能发挥出中国人的整体思维优势。

但遗憾的是,我们的教育现在实际上是西化教育,整体思维的习惯正在被西方的切割式思维所取代,这种现象实在是令人忧心忡忡。

另外,在全球经济一体化的浪潮下,中国目前所起的作用十分有限。

只有在中国经济真正成为世界经济的火车头时,市场经济的思想真正深入人心时,会计研究体制真正有助于促进经济发展时,中国的会计才可能走在世界前列。

思维模式的先进性只是给中国会计的领先发展提供了一个相当大的可能性,要把这种可能性变为现实,需要中国经济的强大,国民素质的提高和中国会计人的共同努力。

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