关于教育小故事期末学生评语1
规范养成教育的故事
规范养成教育的故事导读：教育小故事【1】伟大的教育家培根说过：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。
”习惯改变命运，习惯铸就命运。
让学生养成良好的作业习惯是每个老师以及家长所追求与期待的！我在教学中也记下了一些小故事，细细品味，里面也蕴含着深刻的教育思想。
（一）不可吝啬的激励和表扬班上有个叫吴彦帝的孩子，他很聪明，每节课上总能看到他高举的小手，听到他完整流利的回答，很多略带思考性的问题总是他第一个想到解决的策略。
可是就是这样聪明的一个孩子，作业却总是坐得有点马虎。
要么数字写得不够认真，要么就是画等号没有用直尺，或者就是漏了一两道题目……为此，我也没少找他交流过，可是每次交流后的一到两天他就又故技重犯了,为此我也伤透了脑筋。
思来想去，还是决定尝试换种方式。
那天做课堂作业时，我就站到他的身边，他果然以最认真的态度去写字。
毕竟他是个聪明的孩子，只要认真去写了，就能写得很漂亮。
我趁机找了3本写得漂亮的作业（包括吴彦帝的那本），在全班同学面前展示表扬了一番，并让其他同学也像他们学习。
从他的眼神中，我看到他的快乐与激动！后来的几天中，他的作业果然开始认真了起来！但我也丝毫不能松懈！有时，我会单独找来他口头表扬一下，让他继续保持下去；有时候会在他的作业本上批上激励性的评语……这样时间长了，他的就慢慢养成了良好的书写习惯了。
后来这样的方法也在其他的小朋友身上用过，都取到了不同程度的效果，看来表扬和激励在教育中所取得的作用是不容忽视的！适当批改激励性的评语。
往往数学老师批改作业时，就是简单的对错与等第！倘若以悄悄话的形式适当加上一些评语，学生更会欣然接受。
比如，学生在解决实际问题时，式子列对了计算却错了，老师可以对学生说：聪明的你，要是计算仔细些，再细心验算的话就能做对了，习惯决定一切，相信以后你会更仔细的，加油！（二）细节处，更不容忽视今年教的是三年级，刚从低年级进入中年级阶段的孩子，显得特别天真可爱。
评语大全之小学生讲故事评语
小学生讲故事评语【篇一：童话故事评语】童话故事评语：1、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。
你的童话故事加以神奇的想象，可谓“独具匠心”。
2、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。
老师为你叫好！3、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。
结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
8、读后让人久久回味。
9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
三、结尾：1、结尾简炼,感人。
此有趣。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，这篇童话会更精彩。
1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
用纯净的语言表达出丰富的内涵。
清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今 4、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。
一、开头：1、开头不错，有进步!2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。
5、开头直抒胸臆，点明中心。
二、中间：1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
2、结尾同样有趣。
3、结尾呼应开头,结构完整。
4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。
6、结尾呼应文题,点明中心。
7、结束得有点突然,夸张了。
四、书写：1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。
关于教育小故事期末学生评语4
学生评语1、老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺。
但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。
2、你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。
但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的！3、你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。
在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！4、作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。
你做事果断泼辣；学习认真进取……你的优点大家有目共睹。
但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。
你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。
为何不试一试？5、当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。
同时你也要提高自己的学习成绩，进一所好初中！6、你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象，你上课积极发言，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，你尊师爱师，乐意为老师办事，是个品学兼优的学生。
教育学生的故事
教育学生的故事在教育学生的道路上，我经历了许多挑战和收获。
作为一名教师，我深知教育的重要性，也深感责任重大。
下面，我将分享一些教育学生的故事，希望能够给大家一些启发和思考。
故事一，关注每个学生。
在我教书的过程中，我发现每个学生都有自己独特的个性和特点。
有的学生活泼好动，有的学生内向文静，有的学生学习成绩优秀，有的学生学习困难。
在面对不同的学生时，我始终坚持着一个原则，那就是要关注每个学生，尊重他们的差异性，帮助他们充分发展自己的潜能。
我会花时间和精力去了解每个学生的需求和问题，制定针对性的教学计划，给予他们个性化的指导和关怀。
通过这样的方式，我发现学生们在学习上更加投入，表现也更加出色。
故事二，激发学生的学习兴趣。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣。
我曾经有一个学生，对数学非常不感兴趣，成绩也一直不理想。
我尝试了很多不同的方法，但都没有取得理想的效果。
后来，我决定从学生的兴趣出发，引导他通过数学来解决一些实际问题。
我设计了一些有趣的数学游戏和实践活动，让学生在玩中学，在学习中乐。
渐渐地，学生对数学产生了浓厚的兴趣，成绩也有了明显的提高。
这个故事告诉我们，激发学生的学习兴趣是教育的关键，只有让学生喜欢学习，他们才会有所成就。
故事三，引导学生树立正确的人生观。
除了学术上的教育，我还注重引导学生树立正确的人生观。
在我的课堂上，我不仅仅是传授知识，更重要的是传递正能量。
我会和学生分享一些正能量的故事，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我相信，一个人的成功不仅仅取决于他的学术成就，更取决于他的品德修养和人生态度。
因此，我会在教学中注重培养学生的品德和情操，帮助他们建立正确的人生观，健康的心态。
故事四，激励学生不断进步。
作为一名教师，我始终相信每个学生都有无限的潜能，只要给予适当的激励和引导，他们就能不断进步。
在我的教学过程中，我会及时给予学生鼓励和肯定，让他们感受到进步的喜悦和成就感。
同时，我也会给予他们挑战和压力，让他们不断超越自己，追求更高的目标。
小学童话故事作文评语大全
小学童话故事作文评语大全1.小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。
运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。
行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
2.这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。
文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3.这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。
用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。
揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。
全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。
是篇极有教育意义的习作。
4.“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。
”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。
“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。
不是吗?”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。
文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。
5.这是一篇极富童真和现实意义的童话。
随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思:到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。
减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。
确实是一篇构思巧妙的作文。
6.这是一则令人万分感动故事。
以树喻人，让我们想到了父母。
父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢?7.这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好!8.这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。
语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。
全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。
家庭教育故事及精彩点评内容
家庭教育故事及精彩点评内容故事：《小树成长》小树从小就被父母种在了家里的院子里，每天得到充足的阳光和营养，但他总是感觉缺少一些什么。
有一天，小树听到外面有鸟儿在欢唱，他觉得很是羡慕，便问父母：“我想像鸟儿一样自由自在地生活，怎么办？”父母说：“你已经很幸福了，不必羡慕其他的东西，你只需努力生长，绽放美丽的花和果实，你也会得到别人的关注和喜爱。
”小树听取父母的建议，开始努力生长，不断地发芽、长叶、开花结果，吸引了很多鸟儿和小动物前来觅食，也受到了孩子们的喜爱和玩耍。
小树从此明白了自己的价值所在，感恩家人的栽培和关爱，也体会到了生命的意义。
点评：这个故事告诉我们，每个人都有自己的价值和意义，应该根据自己的特点和条件去发挥自己的优势，做最好的自己。
家庭教育也应给予孩子们充分的关注和鼓励，鼓励他们去探索和发现自己的潜在价值，在家庭和社会中发挥其最大的作用。
故事：《母亲的爱和坚持》小明是一个内向而腼腆的孩子，从小就不愿意与别人交流和沟通，性格上的怯懦也使他在学习上不如其他孩子。
但母亲却不断地鼓励、支持和关爱他，带他参加各种社交和学习活动，慢慢地让他形成了自信和勇气，并且在学习上也取得了很大的进步。
有一次，小明在班上表现出色，获得了老师的表扬和同学们的赞赏，他感到自豪和满足，但母亲告诉他：“这只是一个开始，以后你还要继续努力，发掘更多的潜力。
”小明听了母亲的话，更加勤奋努力，后来成为了一名优秀的学生和一名成功的职业人士，也坚守了母亲的教诲，对别人充满了同情和关爱。
点评：母亲的爱和坚持是培养孩子自信与勇气，克服各种困难和挑战的重要因素。
家长应该关注孩子的性格和特点，根据其个性特征和能力水平进行科学而恰当的引导，鼓励孩子勇敢地面对自己的弱点和挑战，不断追求自我超越和成长。
小学教育案例小故事分析及教训范文
小学教育案例小故事分析及教训范文引言小学教育是孩子成长过程中至关重要的阶段，因此教育者需要认真对待每一个教育案例，从中汲取经验教训。
本文将分析一个小学教育案例小故事，并总结出相关的教训。
案例描述在某小学里，有两位班主任老师，分别是李老师和张老师。
李老师注重学生的自主研究，鼓励他们在课余时间阅读、研究，并提供自主探究的机会。
而张老师则偏爱传统的教学方式，强调背诵和功课的完成。
在期末考试前，李老师的学生展现出了较好的学业成绩和创造力，他们通过自主研究和深入思考，在各个学科取得了长足的进步。
而张老师的学生则普遍表现出一知半解，缺乏深度思考和应用能力。
分析通过对上述案例的分析，我们可以发现以下几点：1. 自主研究和探究能够激发学生的研究兴趣和创造力，帮助他们获得更好的学业成绩。
2. 仅仅注重传统的教学方式，会限制学生的思维发展和创造力的发挥。
3. 孩子们的研究成绩不仅仅取决于课堂教学，还与教师的教学方法和态度密切相关。
教训从这个案例中，我们可以得出以下教训：1. 教育者应该注重培养学生的自主研究和探究能力，给予他们更多的研究空间和自主选择的机会。
2. 传统的教育方式已经无法满足现代学生的需求，教育者应积极探索创新的教学方式和方法。
3. 教师的教学态度和方法对学生的研究成果有重要影响，应该注重激发学生的研究兴趣和发展他们的创造力。
结论通过本案例的分析和教训总结，我们可以看到，小学教育需要注重学生的自主学习和探究能力的培养，同时也需要教师具备创新的教学方法和积极的教育态度。
最终目标是帮助学生在学习中取得更好的成绩和全面发展。
关于教育小故事五大类课堂用语 评价语
1.同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！2.真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
3.多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！4.这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！5.分析得太透彻了。
换一换，你来当老师，好吗？6.从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
7.青出于蓝而胜于蓝。
老师相信，你们这些后来者一定能居上。
8.你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。
9.这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”10.虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
11.老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。
12.即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。
因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
13.老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。
14.因为你努力了，即使失败，也是美好的！15.他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。
16.机会的大门永远为那些做好准备的人敞开着，他——就是其中一个。
17.或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？18.同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
19.同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！20.一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
21.你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒！22.你真聪明，比老师分析得还好！23.刚才大家学得都很认真，相信大家发现问题的能力也会越来越棒。
24.你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。
25.你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。
26.你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
27.你看大家都很赞成你回答，多好呀！28.你的计算过程特别简便，你想得可真周到呀！29.你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！30.你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！31.你的想法太新奇了！老师要向你学习！32.你非常善于提问题，老师非常佩服你！33.你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“ 速算小能手”！34.没关系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来！35.你做得这么快，能把你的秘诀说一说吗？36.“能提出这个问题很好呀！科学家就是这样成功的，祝贺你得了一枚科技章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
期末学生评语选粹
◆品学皆优◆
你是一个全面发展的好学生。
你文静温和，大家都愿意和你一起玩。
上课时你能积极思考老师提出的问题。
每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。
每次的值日工作你都能出色地完成。
如果你能一如既往地走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！
◆朴实无华◆
你是一个朴实的孩子。
你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不靠死记硬背，而要讲究方法。
学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
◆善良懂事◆
善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。
课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。
翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。
望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！
◆顽皮好动◆
你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。
这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。
但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。
老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。
◆优秀干部◆
你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。
担任***后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。
同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。
真棒！老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。
◆运动健将◆
运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。
劳动时，重活、累活你总是抢着去干。
可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。
相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！
◆调皮捣蛋◆
你做事认真，字写得漂亮，办的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹。
参加演讲比赛成绩喜人。
有时还调皮得可爱。
但是，你捉弄人的功夫让同学们个个害怕。
老师认为还是不让别人害怕为好。
请谨记：与人为善是一种美德。
◆慢条斯理◆
心情“晴朗”，你会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点；学习“快乐”，你会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神怡。
但这样的时候总嫌不够，甚至太少。
在你争吵的时候，在你慢条斯理的时候，时间像流逝的水，在你脚下匆匆而过。
亲爱的朋友，你不感到可惜吗？
◆可爱小弟◆
男孩***，可爱小弟弟。
对人很温和，有副好脾气。
关心组上事，热爱班集体。
喜欢动
脑筋，爱钻偏难题。
数学比较好，科学还可以。
语文有点弱，作文羞于提。
文理不可偏，发展应整齐。
可怜瘦弱貌，不爱练身体。
愿你快成长，盼你有出息。
报国建勋日，都夸***！
◆累累硕果◆
是你，给我们带来了勤勉朴实的学风；是你，给我们带来了助人为乐的风尚。
当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。
今天是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，老师要对你说：这是一个新的起点！
◆埋头苦干◆
学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。
但是你应该活泼一些，十多岁的少年本应充满热情；你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。
继续努力吧，我深深地为你祝福！
◆轻轻一笑◆
你言语不多，待人谦和、善良。
学习和做人一样，默默用功。
真喜欢你笑的样子。
别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。
若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。
真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。
◆思维灵活◆
你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。
老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。
看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。
愿你坚持不懈，再创辉煌！
◆崭露头角◆
你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。
不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。
现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新……才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。
◆真诚善良◆
回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。
你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。
相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！
◆自信勤奋◆
自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。
你深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。
你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是个聪明的孩子，我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。
◆提高效率◆
你观察细致，绘画认真，画出的金鱼、竹子栩栩如生，真不简单。
但是你的自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。
老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。