英语四年级下册第一模块第二单元第二课时学习卡和拓展阅读答案
【专项集训】人教PEP版四年级英语下册第二单元阅读理解题(含答案)
人教PEP版四年级英语下册第二单元专项训练阅读理解题1．根据短文内容选择正确选项，将标号填写在括号内。
Hello, my name is Zhang Peng. I get up at six forty. I have breakfast at 7:10. And then I go to school. I have four classes in the morning and two classes in the afternoon. I have lunch at school. I go home at four fifty. I have dinner at six thirty. After that I do my homework, then I go to bed at nine thirty.（）1．I get up at ___________.A．6:40 B．6:30（）2．I have____________ at 7:10.A．lunch B．breakfast（）3．I have __________classes all day. (一整天)A．four B．six（）4．I have lunch_________.A．at school B．at home（）5．I go to bed at ________ .A．seven o’clock B．nine thirty2．根据短文内容判断句子正误，正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。
Hello, I’m Sam. I’m 8 years old. I often get up at six forty. I have breakfast at 7:30. And then I go to school. I have three classes in the morning and two classes in the afternoon. I go home at twelve o’clock and have lunch at home. I have dinner at seven thirty. I go to bed at nineo’clock.（）1．Sam is nine years old.（）2．Sam gets up at 6:30.（）3．Sam has 5 classes all day.（）4．Sam has lunch at school.（）5．Sam goes to bed at 9:00.3．根据短文内容判断句子正误，正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。
Moudle1Unit2period2(练习及解析)_外研社(三起)四年级下英语
【精品】四年级下英语（习题）Module1Unit2-Period2外研社三起点（2019秋）.翻译下列短语。
1、my friends2、 a bit3、a nice teacher4、 a clever pupil 5、a very naughty bird6、 my big brother7、my little sister8、look at 9、a little girl10、 a n swer the call答案：1•我的朋友 2 ■—占占八、、八、、3•—位亲切的老师 4.一个聪明的学生5.一只淘气的鸟6.我的大哥哥7•我的小妹妹 8看....9•一个小女孩10.接电话选词填空。
A. friendB.shyC. n iceD. aunt1. Ms Smart is a veryteacher.E. an swer F little2. This is Lucy. She is a bit.3. These are my4. This is my .She is very nice.5. This is my sister.6. Can youthe call now?答案：1.C 亲切的。
2.B 害羞的3.A 朋友4.D 伯母5.F年幼的6.E 回答三•选择题。
( )I.Look ____ , the cat is very cute.A. upB. toC. at( )2.--Are _____ nice ?--Yes , I am.A. IB. youC. We( )3. He is ________ nice teacher .A. aB. theC. an( )4. Lingling is _______ shy.A. bitB. a bitC. A( )5.The boy is very clever,__ he is a bit shy.A.a ndB.orC.but( )6.__ is my aun t,she is very nice.A.ThatB.ThisC.The答案：1. C look at看固定搭配2. B you 你3. A a定冠词4. B a bit 一点5. C but表转折6. B this 这四•根据上下文，选择合适的答案。
冀教版英语(三起)四年级下学期Unit2 课时练(附答案)
冀教版英语（三起）四年级下学期Unit2 课时练（附答案）Again, Please!一、选出画线部分读音不同的一项。
（）1. A. teacher B. sweater C. bread（）2. A. look B. cool C. book（）3. A. shirt B. for C. her（）4. A. ninety B. behind C. windy二、看图补全句子。
Monday Tuesday Wednesday Thursday today1. —How’s the weather on Monday? —It’s________ on Monday.2. —How’s the weather on Tuesday? —It’s________ on Tuesday.3. —How’s the weather on Wednesday? —It’s________ on Wednesday4. —How’s the weather on Thursday? —It’s________ on Thursday.5. —How’s the weather today? —It’s ________ today.三、给下列句子选出合适的答语。
（）1. How is the weather in July in Beijing?（）2, Do you like April?（）3. What day is it today?（）4. When is your birthday?（）5. How many months are there in a year?答案：一、1. A 2. B 3. B 4. C二、1. windy 2. snowy 3. cloudy 4. sunny 5. rainy三、1. B 2. E 3. D 4. C 5. AUnit 2 Days and MonthsLesson 7 Months of the Year一、选出不同类的单词。
四年级英语下册Recycle 2教案含作业题及答案
四年级英语下册Recycle 2教案含作业题及答案四年级英语下册Recycle 2教案含作业题及答案Recycle 2单元整体分析本单元是英语四年级下册复习二单元，围绕4~6单元的核心句型展开话题。
本单元通过不同的场景，复习4~6单元重点字母和字母组合的发音规则，有关农场、衣物和购物的单词以及句型。
共三个课时。
第一课时包括Read aloud. 和Listen and tick.两个版块。
第二课时包括Read, write and say. 和Read, write and say.两个版块。
第三课时包括Read and number. 和Read and tick or cross 两个版块。
第一课时Read aloud.版块通过呈现张鹏、Sarah和Amy一起去农场野餐的情景，综合复习4~6单元的核心句型。
Listen and tick版块呈现了4组听音题，重点复习有关购物的语言。
第二课时Read, write and say版块呈现了几组有规律的单词，用来复习or, arm er, -le的发音规则。
Read, write and say. 版块呈现了几组看图读句子填空的题，巩固名词所有格的用法。
第三课时Read and number. 版块呈现了两组排序题，复习第四单元和第六单元的核心句型。
Read and tick or cross. 版块呈现了一封信，通过阅读信件复习有关天气、商品价格、农场动物等话题的内容。
本单元重点是综合复习4~6单元的核心句型。
在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，根据学生学情，把握教学重点和教学难点，然后围绕本单元主题展开教学设计。
充分利用教材已经设定的情境开展活动，帮助学生在合作学习中和任务型学习中正确表达所学句型。
同时还要帮助学生学会整理和归纳知识点，引导学生自主学习。
本单元所需要掌握的语音、句型在4~6单元已经学过，学生们有了一定的基础，但是语言的综合运用方面学生们还需要掌握。
四年级英语下册Module1Unit2He’scool一课一练1外研版(三起)(2021年整理)
四年级英语下册Module 1 Unit 2 He’s cool一课一练1 外研版（三起）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四年级英语下册Module 1 Unit 2 He’s cool一课一练1 外研版（三起））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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Module 1 Unit 2 He’s cool一、根据中文意思，在四线格内正确书写单词。
1。
友好的 2。
害羞的 3。
酷的4. 淘气的 5。
可爱的 6。
年龄较大的7. 幼小的 8。
叔父 9。
姑母二、选择最佳答案填空。
( ）1. This is my mother. ______ is clever.A。
He B。
She C。
It( )2. This ______ Panpan's uncle。
A. are B。
am C. is（）3。
Look at my _____. He is very naughty。
A。
mother B. brother C。
sister（）4。
My father is ______ cool.A. very B。
bit C。
little（）5。
This is my father。
He is ______.A。
a doctor nice B。
nice a doctor C。
a nice doctor三、连词成句.1. my, this, aunt, is （.)_______________________________________________________2. is， little, my， this， brother (.)_______________________________________________________3. he, naughty, is， very （。
Moudle1 Unit2period2(练习及解析)_外研社(三起)四年级下英语
Moudle1 Unit2period2（练习及解析）_外研社（三起）四年级下英语教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
Module1Unit2-Period2单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
外研社三起点（2019秋）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
一.翻译下列短语。
1、my friends ________2、a bit ________3、a nice teacher ________4、a clever pupil________5、a very naughty bird ________6、my big brother________7、my little sister ________ 8、look at________9、a little girl ________ 10、answer the call________答案：1.我的朋友2.一点点3.一位亲切的老师4.一个聪明的学生5.一只淘气的鸟6.我的大哥哥7.我的小妹妹8.看....9.一个小女孩10.接电话二.选词填空。
外研版四年级英语下册阅读理解专项练习含答案
外研版四年级英语下册阅读理解专项练习时间：60分钟满分：100分题号一二三四五六七总分得分一、根据短文内容，按照文中活动出现的先后顺序给下列图片排序。
（15 分）Look at these pictures. They are beautiful. We took them last weekend. Last weekend I went to the park with my family. We went there by car. We had apicnic in the park. And we rowed a boat on the lake. I played games with some children and we sang songs together. My mother listened to music. We were very happy.二、阅读短文，判断下列句子正（T）误（F）。
（15 分）One day, there will be robots in our family. We will not go to the hospital if we don’t feel well. Because we can see a doctor at home with a robot. Students won’t take schoolbags to school. They will use e-books（使用电子书）. They will not go to school. They will learn at home. And robots will help students learn at home. Robots will do everything.( ) 1. There will be robots in our family one day.( ) 2. We can see a doctor in the hospital with a robot.( ) 3. Students will not take schoolbags to school.( ) 4. Students will use e-books.( ) 5. Robots will help students learn at school.三、读故事，根据故事内容，选择正确的答案。
Moudle1 Unit2period1(练习及解析)_外研社(三起)四年级下英语
Moudle1 Unit2period1（练习及解析）_外研社（三起）四年级下英语一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
Module1Unit2-Period1这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 外研社三起点（2019秋）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
一.翻译下列单词或者短语。
1.酷的 _________2. 可爱的_________3.聪明的_________4.年幼的_________5.回答 _________6.年龄大的_________7.伯母 _________ 8.亲切的_________9.伯父 _________ 10.害羞的_________答案：1. cool2.cute3. clever4.little5.answer6.big7.aunt 8.nice9.uncle 10.shy二.将方框里面的词语分类。