培训伴我成长

在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗？答案是肯定的：“不能!”不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。我们之所以培训，目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通过培训自己感悟颇深。

一：培训教会我思考。

网络研修的过程中可以听到各种不同的声音，姑且不论其是否有道理，单是这种不人云亦云、独立思考的品质就值得学习。我以前阅读书籍更多的是吸收，是网络教会我要批判地吸收。以前我也写写文章，但是那种文章只能限于教学设计之类，要求再高一点，就力不从心了。现在，有网络上的学习，我思维的天地就更加广阔了。

二：培训教会我学习。

在网络研修中接触更多的科学教学前辈、大师，直接感受他们的言行，感受他们的精神品质，才感觉自己的渺小，和努力的空间。

在网络研修中接触更多的书籍，沉浸在书海里，看到他们的思想境界，那更是一种享受！

三：培训教会表达。

原来，我也写一些文章，也发表过一些。但是因为懒惰，动笔越来越少。在网上，看到很多老师写教育日记，自然激励着自己也写一写。原来写文章，我觉得多是在完成一项任务——有些是领导给的，有些是自己给的。所以，要写点什么，觉得很难，要有很长时间的思想准备。现在，因为有网上的交流，思想的碰撞，有时真还有种不吐不快之感。

四：培训教会我反思。

新课程提倡教师要争当学习型教师、研究型教师，要在日常教学工作中勤于记录自己的课堂，反思自己的教学，在反思中不断成长。“真正将话语权还给教师，推动教师进入一个自我管理、自我负责、自我发展、回归主体意识的时代。”教师网络教育叙事，使教师的教育、教学反思有了承载的空间，勇于探索，学有所获！

合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。回首四个月的培训历程，我感觉非常地充实，这次培训令我终身难忘。我要从小事做起，从工作中的点点滴滴开始，向着自己的目标而前进!

以能力建设为基础的培训工作

以能力建设为基础的培训工作(一) 人才资源是现代企业发展的第一资源。中共中央国务院明确提出了人才强国战略，并召开了建国以来第一次全国人才工作会议，《关于进一步加强人才工作的决定》．中明确提出：“人才资源能力建设是人才培养的核心”、“把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准”、“研究制定人才资源能力建设标准”。确立了人才工作的基本思路，同时也为国有企业加强和改进人才工作指明了方向。在人才资源能力建设方面，国内专家学者进行了长期的研究和探索，中国企业界在研究和实践以能力为基础的培训方面也进行了不少有益的探索。但总体来看，我国人才资源能力建设的研究落后于欧美等发达国家，特别是在人才教育培训实践中的能力建设方面差距更大。当前，中国石化集团公司正处于改革发展的重要战略机遇期。随着“人世”过渡期的结束和完全市场化的到来，集团公司将以完全独立的市场主体参与国际竞争，要建设具有国际竞争力的跨国公司，关键在人才，基础在培训。高级管理人才作为企业人才队伍的领军群体，是中国石化推进改革发展、实现战略目标的决定性因素。加快培养造就一批思想品德好、熟悉国际准则、具有全球化经营意识与技巧、懂得

科学管理的高素质、国际化管理人才，是中国石化赢得竞争优势、尽快实现建成具有较强国际竞争力跨国公司战略目标的迫切需要。为了保证人才培训的质量，我们在企业高级管理人才的能力建设为基础的培训工作方面进行了大量地实践，同时，我们从2001年开始，用了四年时间，进行了两次深入的课题研究，不断探索人才培养的规律我们进行了以典型行为为导向的培训体系研究，访谈了97名成功人士，提炼了9700个典型行为，其中7500个典型行为与国际标准吻合，2200多个典型行为是中国石化特有的。探索工作涉及到教师和教学管理人员培训理念的转变；培训与组建一支与全面提高能力培训相适应的专、兼职教师队伍；设计和开发与学科体系截然不同的模块课程与教学内容；采用符合成人特点的研究性教学的手段和方法；形成促进培训质量不断提高的良性循环机制等诸多方面。在实践和探索的基础上，开发了企业高级管理人才任职前培训的“四步三维一突出”的培训模式。 “四步”：指整个培训流程由培训需求分析，培训课程设计与内容开发，教学准备、实施与制度保障和培训效果评估四个步骤组成；“三维”：指高级管理人才的任职能力表现为由品德、知识和技能构成的三维结构；“一突出”：指高级管理人才培训强调突出以能力为中心。

教师专业发展培训材料

一、如何看待教师专业及专业发展如何理解教师专业或教师职业专业化的内涵?有一种观点认为，教师职业的专业化存在两种模式。一种模式是注重专业领域的科学知识与技术的成熟度，即技能熟练模式。认为教师的专业能力是受学科内容的专业知识、教育学、心理学的科学原理与技术所制约的，教师的专业程度就是凭借这些专业知识、原理技术的熟练程度来保障的。这样，教师专业建设和发展也就注重于教师职业的理论、原理、技术的知识基础。另一种模式是反思性实践模式，认为教师的专业程度是凭借“实践性知识”来加以保障的。所谓教师的实践性知识，包括五个方面：其一，它是依存于情境的经验性知识，比起理论知识来说缺乏严密性和普遍性，却是一种鲜活的知识、功能灵活的知识；其二，它是作为一种“案例知识”而积累并传承的；其三，它是以实践性问题的解决为中心的综合多学科的知识；其四，它是作为一种隐性知识发挥作用的；其五，它是一种拥有个性性格的“个体性知识”，这些知识是通过日常教育实践的创造与反思过程才得以形成的。同其他专业相比，教师工作的最大特点是不确凿性，情境性，要求针对情境作出灵活应变的决策。这样，教师专业建设和专业发展也就注重于在实际的教学情境中通过实践积累经验，形成具有个性特点的案例知识，并且通过共同体的相互影响，将个性化的隐性实践知识转化为社会化的教师专业知识。二、信息时代的教师专业发展：我们的定义越来越多的学校将技术纳入到他们的课堂。随着这种现象的增加，人们不能不开始关心这样一个问题：这些耗资不菲的技术投入发挥它们的作用了吗?从经济的角度来说，这样的投资产生回报了吗?要发挥这些技术的作用，至少必须满足这样一个条件：教师必须具备将技术用于教学的“实践性知识”，换句话说，必须为教师提供相应的专业发展机会，让他们学会怎样使用这些技术。这一点，可以说已经在教育界达成了共识。教师专业发展的重要性人所共知：知识在增长、条件在改变，教师不可能凭着多年前掌握的知识年复一年地重复着过去的话题，他们的“专业知识”、“实践性知识”都必须更新。许多学校也正在这样做着。特别是信息时代，当技术大量地涌现，涉及技术及其应用的教师专业发展显得尤为迫切。如果一定要将专业发展分成是“专业知识”的发展和“实践性知识”

读国学经典心得体会五篇

读国学经典心得体会五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是小编整理的读国学经典心得体会五篇，欢迎阅读参考! 读国学经典心得体会(一) “经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼?罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”这个暑假我认真诵读国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。一提到“国学经典”四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。我觉得《千字文》就是这样的一本书。据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。周兴嗣才思敏捷，一夜便将《千字文》编成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。《千字文迄今已有1400多年了。流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很高的评价。书中还有关于学习的，如“尺璧非宝，寸阴是竞。”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“笃初诚美，慎终宜令。”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。“守真志满，逐物意移。”说的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。

加强培训能力建设努力打造高水准培训平台

加强培训能力建设努力打造高水准培训平台近年来，中煤集团大屯公司认真贯彻落实党中央、国务院关于安全生产的一系列指示精神，依法从严落实企业安全培训主体责任，坚持树立安全培训不到位是重大安全隐患的意识，把安全培训作为企业安全发展的基础工程、生命工程和效益工程来常抓不懈，不断优化运行体系，健全制度标准，创新培训模式，提升培训能力，努力打造高水准安全培训平台，促进企业安全生产持续稳定发展。一、优化培训管理体系，提高培训保障能力积极构建标准化、专业化、信息化三化安全培训管理体系，充分发挥系统功效，不断提高培训保障能力。一是构建安全培训质量标准化体系。从2009年开始，我们用2年时间完成了大屯公司安全培训质量标准化体系的构建。体系既确定了培训计划分解、课程安排、教学准备、档案制作等10个培训实施标准要素及评分办法，又对公司标准化培训机构和标准化培训示范区的评比及奖罚做出了规定。每季度公司培训管理部门按照《大屯公司安全培训质量标准化考核细则》对相关培训机构和生产区队各进行一次动、静态检查，根据检查发现的问题，及时汇总、反馈、通报、整改、复查，形成闭环，并根据奖罚标准进行季度兑现。即便是在当前企业经营非常困难的情况下，依然保持此项工作深入开展，通过培训标准化体系的构建和运行，保证了安全培训实施过程的规范和可控，为良好的培训质量提供保证。二是构建专业化、一体化大培训体系。2015年初，我们按照专业化、一体化管理的要求，把公司下属矿井和地面生产单位的所有培训业务全部整合到公司培训中心统一组织实施，降低培训运行成本，提高培训质量水平。新的管理体系能够充分发挥上海能源培训中心的品牌、资质、场地、设备等资源作用，特别是其师资和教科研力量的优势，按照五统一的原则，重新优化培训流程、资源配置、计划编排、课程安排等，集中实行对公司全部安全培训工作的一体化管理和专业化实施。三是构建安全培训信息化管理体系。2015年5月，按照互联网+培训发展思路，我们与相关科研院校合作研发了CRP管理系统，搭建了师资管理、学籍管理、场地管理、教师日志、制度文件管理、电子书、新闻管理、合理化建议管理等43个管理平台，并实现手机移动登陆，可以随时随地了解培训动态，查阅各类培训信息，下载教学资料，建立了集日常管理、检查评估、激励

教师个人专业成长培训的心得体会

参加《教师个人专业成长》暑期培训的心得体会洋澜小学柳丹 7月6日，参加暑期培训的第二天，我聆听了南塔小学名师工作室的周国荣老师的《教师个人专业成长》的讲座，受益匪浅、深受启发，她对教育深入的思考，使我深受感动。一、做幸福的教师周老师在讲座中说道幸福是人的内心体验，人优秀不要紧，这是别人的评价，但人要幸福，这才是自己的。幸福取决于生活能力的发展，幸福的老师盼望着进教室，教师的幸福生活就是“课前有愿望、课中有创造、课后有反思”。我个人比较赞成这个观点，但还要加一个条件，必要的物质保障。我也反问自己是不是一个幸福的老师。我个人感觉自己在当下是一名幸福的老师。我又在想为什么现在有的老师不幸福了呢？原因之一在过高的物质欲望中迷失了自我。我们不得不承认在原先大家都没有买房买车时生活要温馨一些，少了攀比。而为了买房买车时自己的生活发生了变化、心态也发生了变化。原因之二个人能力没有得到施展。我一直坚信每位能当上老师的人都不简单，而且都认为自己比别人强。而到了学校个人能力如果没有得到发展个人才华没有得以施展，郁闷随之而来。二、课改周老师谈到了课改，都说到了课改的紧迫性。（1）为什么要课改？回答是人们往往抱住一些老的东西，不愿去接受变化，还时常抱怨，抱怨学生怎么这么差。老师们没有发现现在的学生的智商比以前提高了，学生变了而老师没有变，所以老师应该顺应变化，坚持课堂改革。（2）怎样改？一句话以学生的学习为整个教学的出发点。不论备课、课堂、批改作业、辅导都以学生更好的学习取得更好的学习效果为根本。（3）对今后教研工作的思考。我校的教研工作主要体现在平时的听课和教研组的教研课。听课的目的不是应付检查和指责别人更多的应该是进入课堂研究课堂从别人的课堂中反思自己的的课堂从而更好的建设自己的课堂。现在的教研课没有目的，课后的研讨更像是开批斗会或表扬会，缺乏真正意义上

国学经典心得体会

读国学经典心得体会童红近段时间，我们通过研修网学习了国学经典，通过学习渐渐地了解了书中的意思。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。国学经典中不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这些使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让我们更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。作为教师，假如我们能感受到这些，那我们的心中肯定会少许多怨言，肯定会是一名快乐而幸福的教师。真正好的老师应像孔夫子这样，平和地跟学生商量把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。面对不同的学生，我们老师就需要保持一个健康的心态。就像孔子所说的那样要“爱人”、“知识”。关爱别人，就是仁，了解别人，就是智。对学生多些了解，因材施教发展学生的个性特长，对成绩差的学生应以一种积极的心态，正确地引导，相信他们一定会在自己的教育下有所转变，只是迟早而已。

培训是一个持续不断的学习成长过程

培训是一个持续不断的学习成长过程关键字：团队建设人力资源培训管理核心提示：在做完每场培训后一段时间，我们的培训助教都会常常打电话给客户做后续服务。但很多客户就在抱怨说，那培训下来，一点效果都没有，我的员工根本没有改变，还是那个样，业绩也还是一样等等之类的话。那我们不禁也会反思，培训真得没有用吗？当然答案是否定的，笔者就将此话题展开分析。在做完每场培训后一段时间，我们的培训助教都会常常打电话给客户做后续服务。但很多客户就在抱怨说，那培训下来，一点效果都没有，我的员工根本没有改变，还是那个“熊”样，业绩也还是一样等等之类的话。那我们不禁也会反思，培训真得没有用吗？当然答案是否定的。为什么有些客户抱怨说没有用，我想他们是没有真正理解培训的意义，当然这不能全责怪他们。客户常常误解培训的误区有哪些呢？笔者就将此话题展开分析：第一、认为培训是一剂猛药很多客户都认为，企业中出现哪个问题就想马上一次性彻底解决这个问题。也所谓的头痛医头，脚痛医脚，也从来不去找找出现这状况的根源，全部希望就寄托在一次的培训就能彻底搞定。第二、认为企业只要参加一场培训就可以了很多客户都认为，认为一场培训就能解决企业的所有问题，改变所有的状况，把培训当作是一剂猛药，一吃下去马上就百病消除。其实一场培训下来，你除了用心在课堂上之外，还要灵活运用到工作当中，不断的重复，不断的实践，把这些灵活运用当作是一种习惯。如果你在课堂上学到的东西，光培训完了不运用，不重复运用，也是无效果的。因为真正养成一个好习惯需要90天。其实培训就像人每天要吃饭一样，今天吃了，明天还要吃，后来还要吃，培训是一个持续的成长过程。今天你的企业碰到的是员工增员难的问题，进而可能会出现新员工成长又出现问题，可能下个月就是员工产能的问题，再过一段时间就可能是员工留存的问题了等等。所以说，企业老总不能把培训当作是一剂猛药，也不要希望只参加一场培训就可以搞定全部出现的问题，应是一个持续的、长期的一个学习成长过程。最后，也要再强调一次，长期、持续学习型的企业一定会比没有参加过学习的企业更有竞争力。因为这也是十一年来一品教育团队发展的一个见证，也是这么多年来很多企业合作伙伴总结出来的一个观点。

一名培训师成长需要的五个层面

一名培训师成长需要的五个层面第一个层面：生存需求。心理学家马斯洛提出的五需求理论，描述了人在不同阶段的阶段性需求层次。作为职业培训师的成长过程，国际职业培训师行业协会认为培训师同样有5个层面的需求。目前培训行业的进入门槛非常低，有些人商场失意进入培训界、有的人机缘巧合进入培训界，有的人被逼无奈进入培训界，也有的人觉得听过课的人还没自己讲的好进入培训界......总之，任何行业都有个案，培训师的进入原因非常多，但深入了解后你会发现绝大多数培训师还是稍稍有羡于鲜花、掌声、受人尊敬、时间财务自由等等。因此，多数刚入行的培训师第一需求便是有课上。处于这一阶段的培训师几乎没有太多的同行业资源，仅靠周围的朋友、讲课后的学员转介绍维持基本的上课需要。因此国际职业培训师行业协会给出的建议是，先别考虑太多“钱”的因素，你看那么多的知名品牌都有试用装、小样品、试吃品。你可以接受市面上专业的TTT训练，然后先从熟悉整个企业培训行业入手，建立好的培训机构渠道，打通全国各地的资源和人脉。你也可以经常参与小型的同行聚会，免费为客户演讲几小时或者半天来逐步得到客户的认可。“好的课程一定是讲出来的！” 第二个层面：安全感需求。有过一段时间的授课经验了，也见识过很多专业培训师的水准了你会发现，原来这些优秀的培训师他们的授课技巧和现场掌控能力是那么的强。这个阶段的

培训师集中体现在模仿和过分关注技巧。为了提升学员满意度，你不断的参加学习，开始大量的看书以增加自己的内涵，你发现很简单的道理在书上描写的是如此的深奥，于是反求诸己。实在不得已，你开始考虑上个博士，最起码也是硕士，至少去高校讲讲课挂个特聘讲师的称号也可以。这不是为了名头，而是为了自己内心的安宁。国际职业培训师行业协会给出的建议是，如果你想有更多的安全感，就一定要不断的学习，仿也好，修改别人的东西也罢，尽可能的先成为模仿的行家。但是要清楚的是，模仿也是要技巧的。总有一天你会做出你自己的个性和风格出来。所谓的头衔和荣誉也是有必要的，但尽可能寻找第三方给出的资格和荣誉评定。比如说国际职业培训师行业协会的全国十大培训师排行榜、名师学院副院长、区域性优秀讲师评选等等。一个第3方承认的荣誉，远远胜过10个王婆。第三个层面：客户认同需求处于这一阶段的培训师开始不断的开发自己的课程，甚至将授课内容更加细分化以满足客户的需求，但这样的情况维持不到一年你会发现一个问题：你几乎无法改变学员！开始你会怀疑自己积累的不够多，或是自己掌握的技巧不够等等。事实上，一个人永远无法改变另一个人，尤其是成年人。针对以上的情况，建议是，你只能持续地教给一些好的理念和工具，让他们自己改变。你可以从影视中学习舞台技巧，你也可以听听那些点评的节目，你也可以把你曾经的授课内容录制下来反复观看，注意你认为的精彩环节以及差的环节现场学员的反应。培训师要想改变他人提升授课水平，最重要的就是备课和总结，每一场培训前都要详细

中小学教师专业成长培训心得体会

中小学教师专业成长培训心得体会5月19日我有幸参加了教育局组织的关于益阳市桃花江小学黄丽君校长的培训，认真聆听黄校长的培训。在各种培训当中，有对当前国内外教学活动的现状研究，有对学生组织、学习方法指导具体做法的探讨，我觉得这些培训和实践活动，非常贴近我们基层教师的教学，无论是从理论上还是实践操作的过程当中都起到了一个很好的指导作用，让我感到受益匪浅。现结合本人的学习，谈一些心得体会。第一、加强思想文化修养，提升发展的动力一个教师要想做好自己的工作并有良好的发展，就必须有良好的个人素质。教师做为雕塑孩子心灵的工程师。为自己在教育教学工作中取得的成就感到高兴，为学生的成长感到快乐，在付出与给予中感到满足。往往先是教育了自己，然后再来教育学生，或者在教育学生的同时也在教育自己。这样的教师，懂得自己所做的事情的意义，并且是出于自觉去做。教育成了他的一种生活方式。当一个教师把教育作为一种生活方式，那么他就完全超越了世俗的功利，超越了自身的道德伦理价值，从而达到了一个与天地合一的境界。孔子曰：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。因此，要真正当好一名优秀的教师，必须提高思想文化修养，态度谦虚谨慎，气量大度容忍，具有强烈的进取精神和合作精神，善于与他人沟通，擅长调整人际关系，自我调控和调节的能力较强，淡化得失，把教育作为一种生活方式，学会享受职业生活，增强职业的幸福感，从而为促进教师的专业化成长寻找持久有效的动力。

第二、转变观念通过学习，我认识到教师是学校的主人，个个都是发展的重要一环，树立了发展意识，明了了开放需求，确立了教学工作中心地位的理念，明确了学校在新时期的发展目标，战略定位与办学特色，以育人统揽全局，统一思想，与时俱进的解放思想，实事求是的办学理念，掌握了以往学习中学不到的知识点，对教育思想，教育理念的理解更加深刻了，加深了对学校的认识，更加明确了努力方向，明白了作为教师的职责和任务。教育教学方法要创新，应该勇于探索，大胆创新，创新出更多的贴近生活，贴近实际，为中学生所接受，所欢迎的教育教学方法。在工作中能够准确地回答和科学指导学生的学习问题，才无愧于这个时代光荣的称号。第三，要加强专业知识学习。专业知识是中小学优秀教师从事高质量教育活动的基础。随着知识经济时代的到来，知识量的剧增和知识更新速度的加快，教师必须不断地更新现有的专业知识；同时学科交叉相互渗透、基础教育学科综合发展的态势，又要求教师们要不断地拓宽知识渠道，加快信息获取速度，以形成较好的认知结构。在整个培训过程中，我认真刻苦地去学习，我很清楚此次来的是学习，是在学习上充实自己、完善自己、提高自己、升华自己。这短暂的一天的学习是紧张而忙碌的，短短一天的学习使我深深体会到教学真谛：他们重视营造课堂教学环境，重视课堂的趣味性。在此同时我也深深的懂得了在平时教学中要变注入式教学法为启发式教学；变被动听课为主动参与，变单纯知识传授与技能并重，教师施教之一，

国学培训心得体会

国学培训心得体会联谊完小张丽娜国学是我们中国人特有的国粹，它载着中华五千多年的文化内涵，它是中华文明的主要载体，是中华民族精神的集中体现，它滋润着中华民族的茁壮成长，培育着中华民族的主体意识，使中华民族以其特有的品质与风貌自立于世界民族之林。它的某些内容，也许会随着时间的流逝而失去意义，然而它的合理精神，却超越时空的界限而恒古常青。作为中国人，我们应该以此为傲，也应该更好地继承并发扬中国传统国学文化。作为一名教师，我很荣幸地参加了腾冲县中小学骨干教师国学培训，通过3天的学习，让我对国学有了进一步的认识，切身感受到国学中不可言传只可意会的经典理论，细细品味一下，确实受益匪浅。今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引领自己走出迷茫，使自己的人生丰富充实，做到积极借鉴汲取前人经验与根据实际情况来对学生进行国学教育。在以后的教学工作中，我要努力做到：一、加强教师自身品德修养，给学生树立良好形象变化气质，涵养德性。经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一

定要先把眼前的做好。知识能够让自己知道自身的不足之处从而去完善。二、坚持培养，激发孩子学习国学的兴趣《国学》里的内容极其丰富，其中包含的思想有些也比较深奥，对于小学生来说，他们只需要知其言，而并非一定要知其意。德音老师说过校园里每天听一段国乐，读一段圣贤书，做一段国学保健操慢慢熏陶，慢慢培养，兴趣是最好的老师，时间久了就能熟读成诵了，她还推荐了《菜根谭》一书。三、熟读成诵，在诵读中感悟国学经典，不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。是对小学生进行教育的好材料。首先，国学诵读对幼儿初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了积极健康的作用。其次，提高了学生的阅读能力。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。四、加强学习，提高国学认知水平我原以为国学就是《老子》、《孔子》。这一次培训听了罗艺峰教授的《在听中领悟世界---中国人的听道》的讲座让我知道原来听也是国学，再听到罗守诚老师的笛演奏，真是《此曲只应天上有》，并且连续不断的吹奏了两个多小时，让我震惊。国学里居然蕴含着那么多动听的国乐，我真的是太浅薄了，这让我深

在工作中学习,在学习中成长

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1c8787127.html, 在工作中学习，在学习中成长作者：窦芳霞来源：《江苏教育·职业教育》2015年第08期【中图分类号】G715 ;【文献标志码】B ;【文章编号】1005-6009（2015）32-0069-01 学习与工作对每个人来讲，就如同鸟之两翼，车之两轮，若想事业有成，两者不可偏废。一近日读美国帕梅拉·格罗斯曼的《专业化的教师是怎样炼成的》，引起了我对职业学校教师专业化自身途径的思考。而书中的一系列经典案例亦使我感触颇多，似乎大学毕业时的场景还在眼前，可不知不觉，教师一职于我已二十余载。回忆从教的前十五年，我重复着每天备课、上课、批作业，隔三岔五地听课、上公开课、参加教研活动这样忙碌却有规律的生活。并在工作八小时外大量阅读，参加培训，为自己充电。十五年中，我相继拿到了自学考试的第二个本科学历、第一个教育硕士学位和中级、高级职称。那段日子虽然忙碌、辛苦，但在教师专业成长的道路上，却成就了今天自信满满、教风独特、在三尺讲台上能够肆意挥洒的我。或许这就是成为专业化教师的第一步：在工作中生惑，在解惑中学习、成长。但随着时间的推移，我对工作的热情渐渐消退，对学生的态度变得不冷不热，甚至不耐烦。思考过后，我认为主要有两方面的因素：一方面，学生学习兴趣普遍不高，费尽心思备好的课却得不到预期中的效果，强烈的失败感使人心灰意冷;另一方面，付出和收入的不对等、自己职称已到顶没有上升的空间等因素，也制约了自己专业化进程的主动性。二学生的终身发展需要专业化教师的指导，职业教育的改革创新离不开专业化教师这一关键群体。专业化教师应该是专业的开拓者，因此必须承担课堂之外的更多工作，如开办讲座、撰写论文、支持新教师、为管理者分忧等。简单地说，专业化教师应积极采取行动，承担责任，推动教育向积极的方向转变。一方面，要想成为专业化教师，就要不断学习。教师学得越多，学生才会学得更多。公共文化课教学内容中经常传达主流的价值取向，这就需要教师通过适当的事例加以说明。关注时事，从不同侧面了解热点问题的发生，带着对现实的思考在课堂上引导学生逐层剖析，发现问题的本质。例如在教学《Buy Nothing Day》一课时，我反复思考如何让学生意识到节俭是美德，浪费为可耻。为了增强说服力，我选择了“simple life”和西方哲学派别“犬儒”的事例，其中一段“the

《信息化能力建设》培训心得体会

信息化能力建设》培训心得体会《信息化能力建设》培训心得体会宁化六中邱爵伏随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。教育局为提高教师的业务水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了契机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，发展创新，不会被社会所淘汰。现在社会高科技发展日新月异，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。这个学期教育局举办了计算机培训，我积极参加了培训。学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。对于计算机，我可以说既熟悉又陌生。虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣。经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解，可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件，如建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我认真地把主要内容学好，认真完成学习任务。这次培训，从教师的实际出发，做到了通俗易懂，由浅入深。学习了计算机操作和许多网络知识。本次培训时间虽然不长，但对我来说确实受益非浅。这次培训为全市教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。我们将在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。虽然这次培训的视频时间比较长，但我们都很有耐心，也很有收获。我不仅明白了信息技术在教育教学中的应用，提高了专业技术水平。我清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是要综合应用多媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式。我深深的体会到信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育不仅要融入先进的教学理念与最新的信息技术，而且要致力于信息技术在课堂上的有效应用，才能提高课堂教学效果。通过这次培训，我深深体会到： 1、信息技术对教师的重要作用。在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更聪明了，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。 2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。当今社会，一名优秀的教师除了要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段外，还要熟练运用信息工具 (网络、电脑) 对信息资源进行有效的收集、整理、运用；并且通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环

学习国学经典的心得体会五篇

学习国学经典的心得体会五篇学习国学经典的心得体会(一) 记得读中学时老师讲《孔雀东南飞》一文，文章并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。在这一周里我们被故事的资料深深吸引着，作者的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。之后在课外，读了王勃的《藤王阁序》，更是爱不释手，其文章情文并茂，奔放自然之势，读来摄人心魄，其中名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”真是千古绝唱，让我感山川是那么的壮美，意境是那样的深远，有一种想投身于大自然中，去过闲云野鹤般生活的冲动。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。不可否认，国学之“中庸之道”，也确实影响并发生过中国社会历史上某些被现代人认为丧权辱国的事实。君君臣臣夫夫子子的封建礼教，也确实是麻痹老百姓思想维护封建

贵族利益的一种精神枷锁。但是，1817年，拿破仑以前说过这么一句话：中国并不软弱，它只但是是一只睡眠中的狮子，中国一旦被惊醒，世界会为之震动。此话一出立即产生了轰动效应。尽管当时拿破仑的预言离此刻是那么的遥远，而现实绝对给足了这个野心勃勃的战争狂人面子。我想，其中之含义绝不外乎他已经预感到;中国幅员辽阔、地大物博，中国人口众多、文化深厚。只有这样的国家才具备不怒而威的力量，而这种力量终究要爆发。在五千年的历史长河中，中华民族构成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类礼貌的优秀成果。中华民族五千年的礼貌史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永久值得我们发扬。 “自强不息”的开拓精神;“厚德载物”的博大胸怀;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气;“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神，“衙斋卧听萧萧竹，疑是

《在工作中学习成长》演讲稿

在工作中学习成长在雷锋日记中的有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这段话告诉我们，无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要爱自己的岗位，都要发挥自己的作用，都要做出最大的贡献。刚刚迈上这个工作岗位时，就听过“办公室工作无小事”这句话，当时我只是记住了这句话，但对这句话背后的含义并没有深刻的认识。在这大半年的工作学习过程中，身边人、身边事，让我无时无刻不受到触动，不受到影响，这才真正体会到办公室工作任务之繁杂，责任之重大，办公室是领导的眼耳口手，是指挥棒，是全县工作的先锋军，马虎不得、随意不得。尤其是在我们这里，很多方面都是要求零失误，或许是平常无关紧要的一个错误的标点、一个错别字在这里都有可能成为重大事故，所谓差之毫厘，谬之千里。因为这样严谨的要求，办公室的工作无论繁杂还是简单，有趣还是枯燥，都必须全情投入，这也让我对“办公室工作无小事”这句话有了切身体会。周围同事在工作中那种积极认真、踏实肯干，做好每一个细节的敬业精神给我留下深刻的印象；那种“俯首甘为孺

子牛”的奉献精神感染着我；那种孜孜不倦的学习求索精神影响着我，让我懂得热爱本职工作才是做好一切工作的动力和基础；让我认识到只有不断学习才能不断成长进步。学习的力量是无穷的，学习的道路是长远的，同事们身上那些最基础、最实用、不经过实践难以学到的本领，让我受益匪浅。他们那些经验是指引我打开实践大门的钥匙，让我不断成熟、不断进步，不断的追求自身能力素质的提高。年轻人常被教育要努力实现人生价值，永无止境追求的自我完善。什么是人生价值？在现在的工作中怎样实现自我完善？这是很多人都在认真思考的问题。我觉得，废寝忘食、绞尽脑汁，苦熬一个个不眠之夜写出的材料得到领导的一声肯定；诚心诚意，尽职尽责，干好一件件份内份外的事情，付出的努力得到同事的一声赞许，这就算是实现了自己价值。能认认真真做好自己的工作，并在本职工作中不断提高自己的水平就算达到了自我完善，能有这些收获就足以使我欣喜万分并乐此不疲。我们敬爱的毛主席就曾经说过：世上的事，最怕认真二字！不管处在什么样的岗位，我们都要静下心来，认认真真，勤勤恳恳，兢兢业业干好自己的工作，这样的话，等再过十年、二十年，回头看当时的那一段经历时，你仍然会为拥有那种崇高而美好的奉献精神，感到无比自豪，无尚荣光！谢谢大家！

【以能力建设为基础的培训工作(一)】基础能力建设指些

【以能力建设为基础的培训工作（一）】基础能力建设指些人才资源是现代企业发展的第一资源。中共中央 __明确提出了人才强国战略，并召开了建国以来第一次全国人才工作会议，《关于进一步加强人才工作的决定》．中明确提出：“人才资源能力建设是人才培养的核心”、“把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准”、“研究制定人才资源能力建设标准”。确立了人才工作的基本思路，同时也为国有企业加强和改进人才工作指明了方向。在人才资源能力建设方面，国内专家学者进行了长期的研究和探索，中国企业界在研究和实践以能力为基础的培训方面也进行了不少有益的探索。但总体来看，我国人才资源能力建设的研究落后于欧美等发达国家，特别是在人才教育培训实践中的能力建设方面差距更大。当前，中国石化集团公司正处于改革发展的重要战略机遇期。随着“人世”过渡期的结束和完全市场化的到来，集团公司将以完全独立的市场主体参与国际竞争，要建设具有国际竞争力的跨国公司，关键在人才，基础在培训。高级管理人才作为企业人才队伍的领军群体，是中国石化推进改革发展、实现战略目标的决定性因素。加快培养造就一批思想品德好、熟悉国际准则、具有全球化经营意识与技巧、懂得科学管理的高素质、国际化管理人才，是中国石化赢得竞争优势、尽快实现建成具有较强国际竞争力跨国公司战略目标的迫切需要。

为了保证人才培训的质量，我们在企业高级管理人才的能力建设为基础的培训工作方面进行了大量地实践，同时，我们从xx年开始，用了四年时间，进行了两次深入的课题研究，不断探索人才培养的规律我们进行了以典型行为为导向的培训体系研究，访谈了97名成功人士，提炼了9700个典型行为，其中7500个典型行为与国际标准吻合，2200多个典型行为是中国石化特有的。探索工作涉及到教师和教学管理人员培训理念的转变；培训与组建一支与全面提高能力培训相适应的专、兼职教师队伍；设计和开发与学科体系截然不同的模块课程与教学内容；采用符合成人特点的研究性教学的手段和方法；形成促进培训质量不断提高的良性循环机制等诸多方面。在实践和探索的基础上，开发了企业高级管理人才任职前培训的“四步三维一突出”的培训模式。 “四步”：指整个培训流程由培训需求分析，培训课程设计与内容开发，教学准备、实施与制度保障和培训效果评估四个步骤组成；“三维”：指高级管理人才的任职能力表现为由品德、知识和技能构成的三维结构；“一突出”：指高级管理人才培训强调突出以能力为中心。

心惊肉跳公务员培训师养成记

心惊肉跳：公务员培训师养成记导语：想成为“薪水尚可、学员尊重、能游遍全国”的公务员培训师，不仅要经过令人“角色分裂”的培训课程的历练，还得适应圈中内斗，尽量不投入感情。文/石洁这样的处境有点超乎程雯的想象——为期数月、“每天刷三次招聘网页”海投出的简历统统石沉大海。程雯原本以为，凭着自己211名校研究生的学历、拔尖的专业成绩和出众的气质，找一份体制内的工作应该不算难事。但屡战屡败的经历让她看清了现实：找工作还得从自己最熟悉的领域下手——应聘公务员培训师更容易、更靠谱。想当公务员培训师不容易程雯来自南方一个三线城市，在北京已经接受了七年的高等教育。早在高中时期，程雯就为自己定下了从政的目标。之后不管是选择政治类院校、行政管理专业，还是参加国家和北京的公务员考试，她都高分通过，唯独差“临门一脚”——面试败北。当看到某公务员辅导机构的招聘广告时，寻思着“曲线救国”的程雯不由得眼前一亮。“诚聘公务员培训讲师，要求硕士以上学历、熟悉公务员考试，有公考经验者优先。起薪3500元，课时费另算。”——在程雯看来，某公务员培训机构的招聘要求几乎就是为自

己量身定制的。HR接到了程雯的简历后几番提问，不住地点头。招聘会还没结束，程雯就收到了一张三天后到总部参加笔试的通知单。程雯应聘的这家公务员培训机构号称业内第一，在全国近30个省都有分支，拥有100多个分校，业务量正处于迅速膨胀期。程雯看这家公司一次性“招聘200名讲师、 200名图书编辑”，还是个私企，多少“感觉有点水”，但当她听说在招聘会上HR一天就收到了两千多份简历，仅不到五百人进入笔试环节，一些博士的简历看都不看就被弃之一边时，她意识到，“薪水尚可、学员尊重、能游遍全国”的公务员培训师是一份好工作。要进入公务员辅导机构，必须经历笔试和面试两关：笔试内容为历年国家公务员行测真题精选，55分及以上合格；面试主要考察求职者的仪表谈吐、阐释和分析问题的能力、应变能力。由于培训师的职业性质和居高不下的离职率，工作态度也被列入了重要的考核指标。北京地区的“准培训师”由分管人力的副总裁亲自“拍板”，北京以外地区则由当地分校的HR录制每人15分钟的试讲视频传回总部，由HR共同讨论决定。面试结束后的第五天，程雯的邮箱里收到了一封主题为“面试集训营”的邮件：她将和另外39名

暑期教师专业成长培训总结最新大全

暑期教师专业成长培训总结最新大全暑期教师专业成长培训总结篇一今天听了两位名师教育教学经验介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收获的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩

子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。通过交流，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。以前我常忽略这样或那样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!

学习国学心得体会

学习国学心得体会陈彩云经过此次的学习，让我对国学有了进一步的认识,感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。一、学习国学可以提高自己的素养 “修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。二、国学让我学会感恩子曰:"弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。＂这句话的意思是说：孔子说：＂学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。＂通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信

用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！

在培训中成长

在培训中成长发表时间：2011-12-16T09:28:23.717Z 来源：《现代教育教研》2011年第11期供稿作者：马惠霞 [导读] 虽然从教21年，谈到学生成绩自己还引以为傲，但是在教学理论方面却相当匮乏。马惠霞（凤县黄牛铺镇中心小学陕西凤县721700） 2010年10月17日至12月30日，我非常荣幸的参加了”国培”计划----陕西省农村小学语文骨干教师能力提高置换研修培训，在这两个多月里聆听了许多领导专家的报告,还有幸观摩了全国名师贾志敏老师的示范课及到西师大附小的下校实践活动,学习到了很多先进的教育理念和教学经验。在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过观课、听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高。虽然从教21年，谈到学生成绩自己还引以为傲，但是在教学理论方面却相当匮乏。与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训使我认识到：教师是课堂的主人——教育方法、教学手段如何运用，全在教师本人，而不在高考与社会；教育资源的开发利用与否，亦全在教师本人，而不在学校和领导。即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨；教师既可以培养天才，也可以造就傻子和畸才。同时使我更加确信了“没有不好的学生，只有最差的老师”这条格言的正确性。这就提醒我们：不要期待学生拥有成人那样的行为举止，或者不应该像教育成人那样去教育学生。如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和个性特征，保持和发展学生在不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景中所养成的不同的学习方式和个性特征，充分发挥皮亚杰理论中的“同化——顺应——平衡——适应”精华，是我们每个教师义不容辞的职责。当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，而去适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片，以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生，是教育成功的一种最有效的方式方法。智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的。通过培训，使自己有了不少的收获： 1．提高了自己的师德水准在培训过程中，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。通过培训使我进一步认识到作为教育目的、活动、方法的指导者、探索者、实践者、学生成长发展的领路人，教师应具有奉献精神，有建功立业的热情。奉献是一种美德，是教师的天职。教师对教育的爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。热爱学生等于塑造一个学生，厌弃学生无异于毁坏一个学生。老师对学生的爱不是基于亲缘关系，不是出于个人需求，是持久而深厚的教育之爱。我们知道师生交往是影响教学有效性的主要因素，教师在教学中通过师生交往影响和改变学生的学习态度。学生与老师的关系是影响学生学习兴趣和学习好坏的关键，所以我们每一位老师只要能让学生感受到老师对他们的关心和关注，让学生喜欢你，从而喜欢上你的课，那我们每一位老师即使不去强调如何让学生集中注意力听讲，他们也会非常自觉地把每节课学好。教育的真谛是爱，最终目的是促进学生最优化的发展，爱心、责任是师德的基础和核心内容。 2．教育观念得到更新此次骨干班的全体学员几乎都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。尤其是贾志敏老师的讲座<<小学语文怎么教>>课堂示范<<卖鱼的人>>让我受益匪浅。通过学习使我知道了什么是小学语文,小学语文给学生教什么, 什么是有效的教育，提高课堂教学有效性的途径与方法，以及有效教学的五种关键行为等等。虞大明老师深刻独到、深入浅出、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。 3．教育教学理论掌握得更为系统教师的专业素养想得到发展和提高,一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。平时忙于教学，很少有机会静下心来读书学习，来到西安教师培训中心一下子听了那么多课，记了厚厚的笔记，使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。两个多月的学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；使我对教学的理论与方法掌握得更加系统；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。 4．合作学习、共同成长学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。随着课程改革的不断深入，在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知