中等职业教育示范学校建设计划建设任务书

项目建设任务书来源：作者：公布时刻：2012-01-02 10:59机构代码 3641000351项目编号HN201121河南省三门峡中等专业学校“国家中等职业教育改革进展示范学校建设打算”项目建设任务书（申请批复）学校名称河南省三门峡中等专业学校（盖章）主管部门三门峡市教育局（盖章）所属省份河南省（省级教育部门盖章）填表日期 2011年12月6日教育部人力资源社会保障部制财政部填写要求一、依据批准立项的国家中等职业教育改革进展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写；二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算；三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值18磅；四、请用A3纸，双面印，左侧装订，一式3份。

内容目录1．学校差不多情况表： 12．学校差不多情况及项目进度情况表—1： 23．学校差不多情况及项目进度情况表—2： 34．中央财政重点支持专业建设进度表—1： 4中央财政重点支持专业建设进度表—2： 8中央财政重点支持专业建设进度表—3： 13中央财政重点支持专业建设进度表—4： 17中央财政重点支持专业建设进度表—5： 215．中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—1： 26中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—2： 27中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—3： 28中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—4： 29中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—5： 30 6．学校其他特色项目建设资金投入预算表： 317．资金投入预算汇总表： 328．省级专家论证意见： 33备注：页码依照项目填写的实际页数编制1．学校差不多情况表：学校差不多信息法人代表信息姓名吕占国部门及职务校长联系人信息姓名温信军部门及职务教务处处长办公室电话0398-2976365传真号码办公室电话0398-2976312传真号码手机号码13839806130电子邮箱hyd8331@126.com手机号码13939891327电子邮箱wxjsmxzz@126.com通信地址河南省三门峡市文化路三门峡中等专业学校邮政编码472000建设总目标及项目分年度建设目标项目建设总体目标：遵循经济社会进展规律和职业教育办学规律，利用两年左右的时刻以五大重点支持专业和特色项目建设为载体，深化办学体制、机制改革，改革创新人才培养模式，打造一支专业技能强、教学水平高、综合素养好、专兼职结合、有丰富实践能力的“双师型”教师队伍，建立行业、企业参与的集团化办学模式，引入现代企业治理制度和运行模式，使学校与企业、专业与职业、学业与岗位有效对接。

把三门峡中专建设成全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办学特色的示范学校，使其在中等职业教育改革进展中真正起到引领、骨干和辐射作用。

分年度建设目标：2012年:（1）人才培养模式与课程体系改革建设。

完善专业建设指导委员会工作制度，建立企业调研机制，建立各重点建设专业人才培养模式。

共投资259.7万元，积极用于“校企合作、工学结合”人才培养模式的改革、课程体系研究与改革。

投资60万元建设好4个专业精品课程；投资16.7万元用于教材建设，编写《平面设计实训》、《字体设计》、《视觉传达设计—标志卷》、《建筑工程测量》、《电工技术基础与技能》、《电子实训》等校本教材，努力使省级重点专业点在目前2个的基础上达到4个。

（2）师资队伍建设。

制订专业带头人、骨干教师培养打算，组织教师分批次到企业一线进行企业实践锻炼。

安排6名专业带头人、9名骨干教师到高校进修和相关企业调研学习，专业带头人撰写专业进展报告和调研报告，牵头组织精品课程和校本教材建设。

骨干教师撰写进修学习总结和调研报告，参与精品课程和校本教材建设。

聘请 17名兼职教师开展专业实践性课程教学和实训课程教学，制订兼职教师治理方法。

（3）制订“校企合作”长效机制建设打算。

以校企合作制度建设、核心层企业建设和专家委员会建设为抓手，健全“校企合作”长效机制，差不多上实现学校与企业、专业与职业、学业与岗位有效对接。

建立职业技能鉴定和专业技能竞赛相衔接的课程标准和评价模式，完善专业技能竞赛制度，使专业技能竞赛经常化。

第一年共投资172.9万元，其中实训设备投资165.4万元，新增教学仪器设备251 台（套）,新增校内实训基地4个，实训室5个；新增校外顶岗实习（10人以上）基地数2个，新增校企合作企业4个，达到35家，签订校企合作协议的专业比例提高13%，达到85%。

（4）投资65万元，增添数字化教学设备和专业精品课程软件包，创建数字信息化教学环境，完善现有的适应专业过程对接生产过程的教学环境和技能教室。

鼓舞教师参与仿真教学、模拟教学软件开发与课件制作，提高现代化教学水平。

（5）接着实施教育扶贫打算。

投入122万元，实施教育扶贫，变“输血式”扶贫为“造血式”扶贫，使贫困农村家庭子女、劳动力，同意正规中等职业教育，成为具有一技之长、可自主创业或再就业的新型农民，为农村基层组织建设和经济进展培养后备干部和科技致富带头人。

2013年：（1）人才培养模式与课程体系改革建设。

完善各重点建设专业人才培养模式，和“教、学、做”合一课程改革方案，技能型课程体系形成，更新教学内容和方法，加强质量监控，逐步建立起与国家重点建设专业相适应的理论教学体系和实践教学体系。

共投资177.66万元，接着开展“校企合作、工学结合”人才培养模式的改革、课程体系研究与改革。

投资32.6万元建设好3个专业精品课程；投资11.86万元用于教材建设，编写《计算机网络实训》、《色彩构成》、《素描基础》、《建筑材料》、《建筑工程识图》、《钢筋混凝土》、《焊接技术实训》、《初级维修电工技能实训》等校本教材。

教学资源建设投资55万元，接着完成上一年度各项建设目标，并进行验收预备。

（2）师资队伍建设。

新安排5名专业带头人、11 名骨干教师到高校进修和相关企业调研学习。

形成专业进展报告和调研报告，开展精品课程和校本教材建设；完善兼职教师治理方法，新聘请18名兼职教师开展专业实践性课程教学和实训课程教学。

共投资137.38万元，其中骨干教师建设36.7万元，学科带头人培养23万元，兼职教师队伍建设25.6万元，研究生培养及出国资助6.6万元，团队建设25.48万元。

（3）完善校企合作机制。

召开两次各重点建设专业的专业建设指导委员会暨校企联席会议，引入现代企业治理制度和运行模式，使学校与企业、专业与职业、学业与岗位有效对接，完成规划的重点建设专业实训室建设投资126.7万元增添必要的实训设备和场地，购置教学仪器设备85 台（套）,新建校内实训室3个，新增校外顶岗实习（10人以上）基地2个。

新增校企合作企业6个，达到42家，使签订校企合作协议的专业比例在原有基础上再提高10%，达到95%。

（4）完善“数字校园”建设工作，接着加大软硬件投入，装备更为现代化的基础设备，建立师生互动教学平台及远程教育教学资源平台。

（5）投入108万元，开展送教下乡，使受教育农民达1800人，就业输出达到300人。

把都市的优质教师资源推向宽敞的农村，着力培养农村有用人才。

12．学校差不多情况及项目进度情况表—1：项目现有基础2012年 12 月（预期目标、验收要点）2013年 12月（预期目标、验收要点）办学体制办学主体单位（机构）1个预期目标：1个验收要点：查看审批文件预期目标：1个验收要点：查看审批文件合作办学单位（机构）5个预期目标：7个验收要点：查看校企合作协议预期目标：10个验收要点：查看校企合作协议人才培养模式与课程体系改革1. 构建“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式深入到三门峡当地“银河电子”、“创新科技”、“海联”等企业广泛调研，掌握“信息人才需求、培养、就业”情况，制定新模式下的人才培养方案，推行“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式。

以就业、创业为导向，改变过去单一强调连续学习的现状，实现连续学习和分时期培养相结合的人才培养方案，有成效。

验收要点：①企业调研制度；②2012年度企业调研方案、调研报告；③校企共同对人才培养方案和教学打算研讨记录；④人才培养模式方案和教学打算；⑤实施过程记录；⑥典型案例。

在上年度成果的基础上，接着深入到三门峡“银河电子”、“宏志电脑”、“星空科技”等企业调研“信息人才需求、培养、就业”情况。

完善“工学结合、校企合作、顶岗实习”培养模式，完善新模式下的人才培养方案，实现动态调整机制，接着推行以就业、创业为导向的人才培养模式，有成效。

验收要点：①2013年度企业调研方案；②调研报告；③企业对人才培养方案和教学打算中意度测评结果；④校企共同对人才培养方案和教学打算进行动态调整；⑤完善后的人才培养方案和教学打算；⑥实施过程记录；⑦典型案例。

2.课程体系建设预期目标：建立适应三门峡经济社会进展要求、专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，注重综合素养培养、有利于和高等职业教育相衔接的课程体系，实施课程改革方案和课程进展规划，有成效。

验收要点：①教学打算；②课程大纲；③课程改革方案；④《计算机组装与维护》、《计算机网络》技能实训大纲；⑤本年度改革成果；⑥典型案例；⑦相关活动记录、照片等。

预期目标：在实践中完善并接着实施课程改革方案和课程进展规划，进行实施效果分析，有成效。

验收要点：①完善后的教学打算；②完善后的课程大纲；③完善后的课程改革方案；④《计算机平面设计》、《网站建设与维护》技能实训大纲；⑤本年度改革成果；⑥典型案例；⑦相关活动记录、照片等。

3. 教学模式改革构建教学过程与生产过程对接的教学模式，深入开展项目教学、案例教学、场景教学，有成效。

验收要点：①教学打算；②本年度教学模式改革方案及时期性改革成果；③本年度实施过程记录；④典型案例。

接着创新教学模式，接着开展项目教学、案例教学、场景教学，专业教学过程对接生产过程，有成效。

验收要点：①本年度教学模式改革方案及时期性改革成果；②本年度实施过程记录；③典型案例。

4.教材建设预期目标：依照专业教学打算和课程大纲，在实施新教学模式的同时，完成本年度的校本技能实训教材《计算机组装与维护》、《计算机网络》编写，并在教学实践中丰富完善。

验收要点：①本年度校本教材编写打算；②完成的技能实训教材《计算机组装与维护》、《计算机网络》。

预期目标：总结上年度的经验，接着依照专业教学打算和课程大纲，在实施新教学模式的同时，完成本年度的校本技能实训教材《计算机平面设计》、《网站建设与维护》的编写，并在教学实践中丰富完善。

验收要点：①本年度校本教材编写打算；②完成的技能实训教材《计算机平面设计》、《网站建设与维护》。

5.教学环境和资源建设预期目标：升级改造适应专业过程对接生产过程的教学环境和技能教室；建设满足教学需要的多媒体教室5个；购买国家开发的计算机专业学习资源库；加强教学软件建设；购买专业图书资料2000册。