实验三：数据查询实验
实验三 数据库查询
12、在“学生成绩表”中列出已登记成绩的学生个数；
13、在学生成绩表中，显示所有学生记录，按照平时成绩和期末成绩降序排列；
四、分析与讨论
通过本次实验，基本掌握了数据的一些基本查询，可以对单表的简单查询和复杂查询，两表的连接查询和嵌套查询等等，在实验中要注意一下几点：
1、在写查询语句时，要注意查询的属性名称要与原表中的属性名称要一样，否则会出现错误，导致无法查询；
2、编写select语句，显示“课程信息表”中的所有字段；
3、在学生档案表中，显示“XXXX.XX.XX”的格式显示出生日期。
4、在学生档案表中查询所有湖北学生的基本信息；
5、在教学任务表中列出所有任课教师ID，将重复的记录去掉；
6、在学生档案表中列出所有学生籍贯，将重复的记录去掉；
7、在学生成绩表中，显示学生所有记录，并期末成绩降序排列；
实验内容三
实验序号：三 实验项目名称：数据库查询Βιβλιοθήκη 实验地点指导教师李晖
实验时间
一、实验目的及要求
熟练掌握SQL SELECT语句，能够运用该语句完成各种查询。
二、实验设备（环境）及要求
台式机、SQLServer2005
三、实验内容与步骤
1、编写select语句，显示“教师档案表”中的姓名、性别、职称、单位字段：
8、在学生成绩表中，求平时成绩的最大值、最小值、平均值；
9、将学生成绩表中所有期末成绩大于80分的学生的学号、课程ID、平时成绩和期末成绩的查询结果输出到“优等生成绩表”的新建表中，然后对“优等生成绩表”进行查询。
10、列出所有女教师的ID、姓名以及所带课程；
11、查询北京学生的学号、课程ID和选课类别；
实验三数据查询(参考答案)
实验三数据查询（参考答案）实验目的□学会利用T_SQL语句中SELECT进行数据查询。
□掌握利用T_SQL 语句进行数据查询的基本方法。
实验内容有以下数据表表名：tudent属性列t_idt_nmt_e某t_birtht_coret_datet_fromt_dpidt_mnt使用T-SQL语句进行数据查询(注：学生班级为学号的前6位)1.显示所有学生的学号、姓名、性别、入学年份和班级(学号前6位)。
Selectt_id学号,t_nm姓名,t_e某性别,year(t_date)入学年份,left(t_id,6)班级Fromtudent2.显示前25%条学生记录信息。
Selecttop25percent某fromtudent3.查询tudent表中2022年及以后入学的学生信息。
Select某fromtudentwhereyear(t_date)>=20224.查询选修了1002号课程且成绩在60以下的学生学号。
Selecttudent.t_idfromtudentjoinlt_coueontudent.t_id=lt_coue. t_idWherec_id='1002'andcore<605.查询所有由三个字组成的“王”姓学生信息。
Select某fromtudentwheret_nmlike'王__'6．查询选修了1001号课程且成绩在60到80之间的学生选课信息。
Select某fromlt_couewherec_id='1001'andcorebetween60and807.查询所有张，王，李，赵姓的学生的学号、姓名、性别。
Selectt_id,t_nm,t_e某fromtudentwheret_nmlike'[张王李赵]%'8.查询陕西籍学生，将结果保存在新表t_han某i。
Select某intot_han某ifromtudentwheret_fromlike'%陕西%'9.查询选修了“数据结构”课程的学生学号、姓名及课程成绩。
数据库原理实验报告(数据查询)
数据库原理实验报告实验三数据查询班级：×××姓名：×××学号：×××数据查询一、[实验目的]1．掌握SQL的单表查询操作2．掌握SQL的连接查询操作3．掌握SQL的嵌套查询操作4．掌握SQL的集合查询操作二、[实验内容]本实验的主要内容是：1．简单查询操作。
包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。
2．连接查询操作。
包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。
3．在SQL Server查询分析器中，使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。
4．组合查询与统计查询。
(1)分组查询实验。
该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。
(2)使用函数查询的实验。
该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。
(3)组合查询实验。
(4)计算和分组计算查询的实验。
三、[实验方法]1．将查询需求用Transact-SQL语言表示。
2．在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句。
3．设置查询分析器结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。
4．发布执行命令，查看查询结果；如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。
5查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来(或进行存储)。
查询分析功能主要是通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。
图5- 错误！未定义书签。
SQL Server 2000查询分析器查询分析器的界面如图5- 错误！未定义书签。
所示。
在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是SQL代码区域，用于输入SQL的查询语句；右下方为结果区，用于显示查询结果和分析结果。
北邮大三下数据库实验报告3
北京邮电大学实验报告课程名称数据库系统原理实验内容实验（三）实验名称数据查询实验班级2013211***姓名***指导老师卢向群成绩_________2016年4月20日实验三数据查询实验实验目的通过对实验二中建立的数据库关系表和视图的各种查询的操作，加深对SQL语言和Transact SQL查询语言的了解，掌握相关查询语句的语法和使用方法。
实验内容数据库关系表查询：（1）简单的查询操作，包括单表的查询、选择条件、结果排序等的练习；（2）多表的连接查询，包括等值连接、自然连接等；（3）复杂的查询操作，包括使用分组函数等库函数的查询操作；（4）练习带有IN、比较符的嵌套查询。
具体内容包括：1.简单查询:(1)查询班号为g99401班的学生的学号和姓名；表中没有该班级的学生，故查询结果为空。
(2) 查询“数据库开发技术”课程的学分；(3) 查询选修了课程编号为“dep04_s003”的学生的学号和成绩，并将成绩按降序输出；(4) 查询学号为“g9940205”的学生选修的课程编号和成绩；(5) 查询选修了课程编号为“dep04_s001”且成绩高于85分的学生的学号和成绩。
2.在多表连接的查询实验中，在SQL SERVER提供的交互式语言环境下用TransactSQL语句完成以下查询操作：(1)查询选修了课程编号为“dep04_s002”且成绩高于85分的学生的学号、姓名和成绩；该题与上一题的差别在于学生姓名，这一属性与成绩不在同一张表中，故需要对两张表做自然连接。
(2)查询所有学生的学号、姓名、选修的课程名称和成绩；需要用到三张表，把三张表做自然连接，语句如下：查询结果如下：(3)查询计算机科学系林红同学选修的课程名称、学分和成绩。
(考试成绩>＝60有学分，否则无学分。
)这个查询看似困难，实际上只是因为设计的表格较多，所以麻烦而已，只要将五张表自然连接就可以了。
查询结果为空，说明计算机科学系没有叫“林红”的学生。
数据库-数据查询实验报告
实验报告课程名称数据库原理与应用实验名称数据查询系别专业班级指导教师学号姓名实验日期_实验名称：数据查询一、实验目的1．熟悉各种基本的数据查询的含义。
2．掌握数据查询的SQL语句编写方法。
3．能根据要求写出正确的查询语句。
4．掌握基本的调试方法。
二、实验环境1．硬件环境：微机2．软件环境：Windows，Sql server2000或更高版本三、实验内容及步骤题目根据要求编写以下SQL查询语句第一题简单查询1.查询病人表，显示所有病人的病人编号、保险公司名称、电话号码（别名：病人电话）。
2.查询病人表，显示病人编号、病人姓名（病人姓+病人名）、保险公司名称，并在每个“电话号码”前面显示字符串“病人电话：”。
3.查询病人表，要求显示保险公司名称，并消除重复的值。
4.查询病人表，要求只显示前五条的全部病人信息。
5.查询病人表，要求显示最年轻的前6位病人的病人编号，病人姓名，病人年龄6.给医生表取别名：doctors，并显示医生表的所有信息7.要求查询在“人民保险公司”投保的所有病人的信息8.要求查询病人年龄在20~60岁之间的所有病人信息9.要求查询姓“王”、姓“李”或姓“关”的所有病人的信息。
（提示：用“in”或者用“or”两种方法查询。
）10.查询电话号码为空的病人信息11.要求按年龄从大到小显示病人信息12.要求先按病人姓的升序；如果姓一样，再按年龄的降序，来显示病人信息13.要求查询电话号码的最后一个数字为6的病人编号，病人姓名，电话号码14.要求查询倒数第二个数字为7的病人编号，病人姓名，电话号码。
15.要求查询除区号外的第二个数字为2的病人编号，病人姓名，电话号码。
（注：手机号不算。
）16.要求查询电话号码的最后一个数字为6、为3、为1的病人编号，病人姓名，电话号码。
（注：至少两种方法可以实现）17.要求查询电话号码的最后一个数字除1、3、6外的病人编号，病人姓名，电话号码。
步骤（写出以上SQL语句）--1.查询病人表，显示所有病人的病人编号、保险公司名称、电话号码（别名：病人电话）。
实验三 数据库的查询和视图之欧阳与创编
实验三数据库的查询和视图T4.1 数据库的查询1、目的和要求（1）掌握SELECT语句的基本语法。
（2）掌握子查询的表示。
（3）掌握连接查询的表示。
（4）掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法。
（5）掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法。
2、实验准备（1）了解SELECT语句的基本语法格式。
（2）了解SELECT语句的执行方法。
（3）了解子查询的表示方法。
（4）了解连接查询的表示。
（5）了解SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法。
（6）了解SELECT语句的ORDER BY子句的作用。
3、实验内容（1）SELECT语句的基本使用。
①对于实验二给出的数据库表结构，查询每个雇员的所有数据。
新建一个查询，在“查询分析器”窗口中输入如下语句并执行。
单击右键空白处，选择执行，在下方会出现所有结果。
【思考与练习】用SELECT语句查询Departments表和Salary表中所有信息。
新建一个查询，在“查询分析器”窗口中输入如下语句并执行。
单击右键空白处，选择执行，在下方会出现所有结果。
在“消息”中会发现总共有60行受影响。
②用SECECT语句查询Employees表中每个雇员的地址和电话号码。
新建一个查询，在“查询分析器”窗口中输入如下代码并执行。
单击右键空白处，选择执行，在下方会出现所有结果。
在“消息”中会发现有12行记录受影响【思考与练习】A、用SELECT语句查询Departments表和Salary表的一列或若干行。
利用SELECT语句查询Departments表和Salary表中EmployeeID为000001的记录，在“查询分析器”中输入以下代码。
执行后在下方会出现所有EmployeeID=000001的记录B、查询Employees表中部门号和性别，要求使用DISTINCT消除重复行。
对表只选择某些行时，可能会出现重复行。
此时就需要使用DISTINCT关键字消除结果中的重复行。
实验三 数据库中的数据查询及视图操作实验报告
实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告一、实验目的本实验的主要目的是熟悉数据库中的数据查询和视图操作。
通过本实验，我们可以掌握使用SQL语句进行数据查询和创建视图的方法，进一步提高对数据库的操作能力。
二、实验环境本实验使用MySQL数据库管理系统，并在Windows操作系统下进行实验。
三、实验内容本实验主要包括以下内容：1. 数据查询：使用SELECT语句查询数据库中的数据，并进行排序、过滤和聚合操作。
2. 视图操作：创建和删除视图，以及对视图进行查询和更新操作。
四、实验步骤与结果1. 数据查询首先，我们需要连接到数据库，并选择要查询的表。
假设我们选择的表名为"students"，包含以下字段：学号、姓名、性别、年龄、班级。
a. 查询所有学生的信息：```sqlSELECT * FROM students;```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有学生的信息，包括学号、姓名、性别、年龄和班级。
b. 查询男生的信息：```sqlSELECT * FROM students WHERE 性别 = '男';```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有性别为男的学生的信息。
c. 查询年龄小于20岁的学生的姓名和班级：```sqlSELECT 姓名, 班级 FROM students WHERE 年龄 < 20;```执行以上SQL语句后，我们可以得到年龄小于20岁的学生的姓名和班级。
d. 查询学生按照年龄降序排列的结果：```sqlSELECT * FROM students ORDER BY 年龄 DESC;```执行以上SQL语句后，我们可以得到按照年龄降序排列的学生信息。
e. 查询学生按照班级分组，并统计每个班级的人数：```sqlSELECT 班级, COUNT(*) AS 人数 FROM students GROUP BY 班级;```执行以上SQL语句后，我们可以得到每个班级的人数统计结果。
SQL数据的查询和更新实验报告报告
SQL数据的查询和更新实验报告报告实验三、SQL的数据查询1、实验目的熟悉SQL语句的数据查询语言，能够SQL语句对数据库进行单表查询、连接查询、嵌套查询、集合查询和统计查询。
2、实验内容实验内容主要是对数据库进行查询操作，包括如下四类查询方式：单表查询查询的目标表达式为所有列、指定的列或指定的列的运算三种不同。
使用DISTINCT保留字消除重复行。
对查询结果排序和分组。
集合分组使用集函数进行各项统计。
连接查询笛卡儿连接和等值连接。
自连接。
外连接复合条件连接。
多表连接。
嵌套查询通过实验验证对子查询的两个限制条件。
体会相关子查询和不相关子查询的不同。
考察四类谓词的用法，包括：第一类，IN、NOT IN；第二类，带有比较运算符的子查询；第三类，SOME、ANY或ALL谓词的子查询，查询最大值和最小值；第四类，带有EXISTS谓词的子查询，实现“所有”等情况集合运算使用保留字UNION进行集合或运算。
采用逻辑运算符AND或OR来实现集合交和减运算。
3、实验步骤以University_Mis数据库为例，该数据库中有四张如实验一，其中Score是每门课的考试成绩，Scredit是学生所有考试合格课程所获得的积分总数，Ccredit每门课程的学分数。
在数据库中，存在这样的联系：学生可以选择课程，一个课程对应一个教师。
在表Reports中保存学生的选课记录和考试成绩。
1请先输入如下元组，再对数据库进行有关的查询操作：图、Students表图、Teachers表图、Courses表图、Reports表2查询性别为“男”的所有学生的名称并按学号升序排列。
查询学生的选课成绩合格的课程成绩，并把成绩换算为积分。
积分的计算公式为：[1+(考试成绩-60)*]*Ccredit。
考试成绩>=60。
查询学分是3或4的课程的名称。
查询所有课程名称中含有“算法”的课程编号。
查询所有选课记录的课程号。
统计所有老师的平均工资。
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实验三：数据查询实验一、实验目的了解在企业管理器或查询分析器中执行数据查询的方法；掌握SQL Server Query Analyzer中简单查询、连接查询、嵌套查询操作方法。
二、实验内容1、使用企业管理器进行查询（验证性，了解部分）（1）查询数据表的全部数据在企业管理器中，选择需要查询数据的表，用鼠标右键单击该表，从弹出的快捷菜单中选择“打开表”命令，这时将显示该表的全部数据。
（2）使用SELECT语句查询数据表的数据在企业管理器中，选择需要查询数据的表，用鼠标右键单击该表，从弹出的快捷菜单中选择“打开表”命令，在打开返回表内容的子窗口中，单击工具栏按钮“显示/隐藏SQL窗格”，把子窗口分为上下两部分，上面部分能输入不同的SQL命令。
执行时单击工具栏按钮“运行”即可。
（3）学习和使用QBE查询在企业管理器中，选择需要查询数据的表，用鼠标右键单击该表，从弹出的快捷菜单中选择“打开表”命令，在打开返回表内容的子窗口中，单击工具栏按钮“显示/隐藏条件窗格”，把子窗口分为上下两部分，上面部分能选择QBE查询条件，执行时单击工具栏按钮“运行”即可。
若单击工具栏按钮“显示/隐藏SQL窗格”，则在SQL窗格中会显示自动生成的对应SQL语句。
2、使用查询分析器进行查询（验证性）（1）查询Student表中所有学生的学号、姓名和性别。
SELECT Sno, Sname, SsexFROM Student（2）可以用“*”来选取数据表的全部列例如：查询Student表中所有学生的基本情况。
SELECT *FROM Student（3）在查询结果中增加计算列，还可修改数据列的显示名称。
例如：查询Student表中所有学生的学号、姓名、性别和出生年份。
SELECT Sno 学号, Sname 姓名, Ssex 性别, Year(GetDate()) - Sage 出生年份FROM Student（4）使用WHERE子句，可以选择满足条件的部分记录例如：查询成绩在85～90分之间的学生情况。
SELECT Sno, Cno, GradeFROM SCWHERE Grade >= 85 AND Grade <= 90（5）使用DISTINCT关键字，可以消除重复记录例如：查询有成绩的学生的学号。
SELECT DISTINCT SnoFROM SC（6）使用IN关键字，选择不连续条件的记录例如：查询学生成绩为80或85的学生的学号。
SELECT *FROM SCWHERE Grade IN (80, 85)（7）使用谓词LIKE和通配符“%”或“_”，实现模糊查询例如：查询姓“张”的学生的基本情况。
SELECT *FROM StudentWHERE Sname LIKE '张%'注意：“%”代表0个或多个字符，“_”代表一个字符。
有的书上说，一个汉字占两个字符，但这里一个汉字只占一个字符位置，这与系统的设置有关。
（8）使用ORDER BY子句，对查询结果进行排序例如：查询所有学生的2号课的成绩，并按成绩由高向低排序。
SELECT *FROM SCWHERE Cno =’ 2’ORDER BY Grade DESC（9）使用TOP关键字，选择查询结果的前几条记录例如：查询2号课成绩最高的学生记录。
SELECT TOP 1 *FROM SCWHERE Cno = '2'ORDER BY Grade DESC注意：如果2号课成绩存在并列最高，则使用下面的SQL语句。
SELECT TOP 1 WITH TIES *FROM SCWHERE Cno = '2'ORDER BY Grade DESC（10）用WHERE子句指定连接条件例如：查询所有有2号课程成绩的学生的学号、姓名和成绩。
SELECT Student.Sno, Sname, GradeFROM Student, SCWHERE Student.Sno = SC.Sno AND Cno = '2'(11)将查询结果存储到表中例如：将总分在200分以上的学生的情况（学号、姓名、性别、总成绩）存储到数据表GradeList中，假设数据表GradeList不存在。
SELECT A.Sno, Sname, Ssex, SUM(Grade) AS sumGradeINTO GradeListFROM Student A, SCWHERE A.Sno = SC.SnoGROUP BY A.Sno, Sname, SsexHA VING (SUM(SC.Grade) >= 200)该语句执行成功后，在企业管理器中可以看到已经创建的数据表GradeList，并将查询结果是存储在该表中了。
（12）将查询结果保存到变量中例如：查询学号为200215121的学生1号课的成绩，将其保存到变量Grade中。
DECLARE @Grade INT --定义变量SELECT @Grade = Grade --给变量赋值FROM SCWHERE Sno = '200215121'PRINT @Grade --显示变量的值注意：要将查询结果保存到变量中，只能将查询结果集中第一条记录的值赋给变量。
3、分析设计部分在学生选课库中实现下列数据查询操作，并写出相应的SQL脚本。
(1)求计算机系学生的学号和姓名(2)求选修3号课程的学生学号和成绩,结果按成绩降序排列,如成绩同按学号升序排列(3)求选修课程2成绩在80-90之间的学生学号和成绩,并将成绩乘以0.8输出(4)求数学或计算机系姓’张’的学生的信息(5)求缺少了成绩的学生的学号和课程号(6)查询各门课程及相应的选课人数。
(7)查询总成绩在200分以上的学生的学号、总成绩和平均成绩(8)在FROM子句中用INNER JOIN连接符指定连接条件查询所有有2号课程成绩的学生的学号、姓名和成绩。
(9)查询学生中年龄相同的学生情况（使用自连接查询）。
(10)查询所有学生的总成绩（包括没有成绩的学生）、学号和姓名（外部连接查询）。
(11)查询某课程成绩在90分以上的学生的学号和姓名（使用谓词IN连接子查询）。
(12)查询有课程成绩的学生的学号和姓名(使用谓词EXISTS连接子查询)。
(13)求没有选修2号课程的学生姓名；(14)求选修了1号课程的学生中，成绩高于张三选修1号课程的学生学号和成绩；(15)列出“1”号课成绩比“2”号课成绩高的所有学生的学号及其“1”号课和“2”号课的成绩。
三、实验学时2学时四、实验设备与环境Windows 2003平台+ SQL Server 2008系统--(1)求计算机系学生的学号和姓名select Sno,Snamefrom studentwhere Sdept='CS';--(2)求选修3号课程的学生学号和成绩，结果按成绩降序排列，如成绩同按学号升序排列select Sno,Gradefrom SCwhere Cno='3'order by Grade desc,Sno ASC;--(3)求选修课程2成绩在80—90之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以0.8输出select Sno,Grade*0.8 Gradefrom SCwhere Cno='2' and Grade between 80 and 90;--(4)求数学或计算机系姓“张”的学生信息select *from studentwhere Sname like '张%' and Sdept in('MA','CS') ;--(5)求缺少了成绩的学生的学号和课程号select Sno ,Cnofrom SCwhere Grade is null;--(6)查询各门课程及相应的选课人数select o,ame,count(Sc.Sno) 选课人数from Courseleft join SC on o=ogroup by o ,ame;--(7)查询总成绩在200分以上的学生的学号、总成绩和平均成绩select Sno,SUM(Grade)总成绩,A VG(Grade) 平均成绩from SCgroup by Snohaving SUM(Grade)>200;--(8)在form子句中用inner join连接符指定连接条件查询所有有2号课程成绩的学生的学号、姓名和成绩select student.Sno,student.Sname,Gradefrom student inner join SC on student.Sno=SC.Snowhere o='2'--(9)查询学生中年龄相同的学生情况(使用自连接查询)select distinct a.Sno,a.Sname,a.Sagefrom student as a,student as bwhere a.Sage=b.Sage and a.Sno<>b.Sno--(10)查询所有学生的总成绩(包括没有成绩的学生)、学号和姓名(外部连接查询)select Student.Sno,Student.Sname,SUM(Grade)总成绩from Student left join SC on Student.Sno=SC.Snogroup by Student.Sno,Student.Sname--(11)查询某课程成绩在90分以上的学生的学号和姓名（使用谓词IN 连接子查询）select student.Sno,student.Snamefrom Student,SCwhere Student.Sno=SC.Sno and Grade IN(select Gradefrom SCwhere Grade>=90)--(12)查询有课程成绩的学生的学号和姓名(使用谓词EXISTS连接子查询)select student.Sno,student.Snamefrom Studentwhere exists(select *from SCwhere SC.Sno=Student.Sno and Grade is not null)--(13)求没有选修2号课程的学生姓名select Snamefrom studentwhere not exists(select *from SCwhere Sno=student.Sno and Cno='2')--(14)求选修了1号课程的学生中，成绩高于张三选修1号课程的学生学号和成绩select Sno,Gradefrom Scwhere Cno=1and Grade>( select Gradefrom Scwhere Cno=1and Sno=( select Snofrom studentwhere Sname='张三'))--(15)．列出“1”号课成绩比“2”号课成绩高的所有学生的学号及其“1”号课和“2”号课的成绩select SC1.Sno,'1'=SC1.Grade,'2'=SC2.Gradefrom SC SC1,SC SC2where o='1'and o='2'and SC1.Sno=SC2.Snoand SC1.Grade>SC2.Grade。