幼儿园一日常规安全培训ppt课件
一日活动安全教育PPT幼儿园
建议家长与孩子进行沟通交流 ，了解孩子的想法和感受，给
予积极的支持和引导。
持续改进，提高幼儿园整体安全水平
01
对幼儿园的安全管理制 度进行全面梳理和完善 ，确保各项措施得到有 效执行。
02
加强对教职工的安全培 训和教育，提高他们的 安全意识和应急处理能 力。
03
定期开展安全演练和模 拟活动，检验幼儿园的 安全预案和应对措施是 否有效。
午休意义
讲解午休对身体健康的重要性，帮 助幼儿养成良好作息习惯。
防止食物过敏和窒息风险
了解过敏史
了解幼儿过敏史，避免提供过敏 食物。
细嚼慢咽
教育幼儿吃饭时细嚼慢咽，避免 呛食、窒息等风险。
异物防范
教育幼儿不将非食品物品放入口 中，以防异物卡喉。
突发事件应急处理流程
烫伤处理
掌握烫伤应急处理流程，如冷水冲洗、涂抹 药膏等。
孩子们在园中的互动方式
01
02
03
师生互动
孩子们与老师进行互动交 流，老师引导孩子们参与 各种活动。
同伴互动
孩子们与同伴一起游戏、 学习，培养合作意识和社 交能力。
自我探索
孩子们在各种活动中自我 探索、发现，培养自主学 习能力和创造力。
安全隐患及风险点分析
环境安全
幼儿园环境可能存在卫生、消 防等安全隐患，需定期检查维
食物中毒应对
熟悉食物中毒症状及应对措施，如催吐、送 医等。
窒息急救
了解窒息急救方法，如海姆立克急救法等。
疫情防控
根据疫情防控要求，掌握相关应急处理流程 和防控措施。
05
户外活动与放学安全教育
户外活动区域及设施介绍
1 2
幼儿园户外活动区域概述
幼儿园一日常规要求培训ppt课件
03
在使用教具和多媒体资 源时，注意引导幼儿正 确使用，并培养其良好 的使用习惯。
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04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新，以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
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生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作，家长能够更深入地 了解幼儿园工作，增强对幼儿园的 信任和满意度。
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家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求，确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
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家长会的组织和实施
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培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
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掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求，提高教学效果
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02
幼儿园一日常规概述
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一日常规的定义和意义
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定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ，幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
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一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活，减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
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有助于促进幼儿身心健康发展，提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力，培养 良好的人际关系。
幼儿园一日安全完整课件PPT
05
幼儿园一日安全之户外 活动安全
老师时刻关注幼儿的活动环境，确保没有安全隐患存在
确保活动场所安全：检查活动场所是否安全，如地面是否平整、没有尖锐物品等。
监督幼儿活动：老师在幼儿活动时应该时刻关注他们的行为，及时发现并纠正不安全的行为。
做好防护措施：在幼儿进行户外活动时，老师应该根据天气、活动内容等因素，做好相应的 防护措施，如提醒幼儿戴好帽子、穿上防晒衣等。
06
幼儿园一日安全之进餐 安全
引导幼儿养成定点、定时、定量的饮食习惯，不偏食、 不暴饮暴食
引导幼儿养成定点、定时、定 量的饮食习惯，不偏食、不暴 饮暴食
教育幼儿注意饮食卫生，如饭 前便后洗手、饭后漱口等
避免强制幼儿进食，注意饮食 量适中，避免过饱或过饿
注意食物的营养搭配，确保幼 儿摄入足够的营养素和水分
晨间活动结束时，提醒幼儿收拾好 自己的物品，不要私自离开活动场 所。
指导幼儿正确使用活动器材，确保幼儿安全
活动器Hale Waihona Puke 的使用方法幼儿安全注意事项
教师对幼儿活动的监管职 责
紧急情况下的处理措施
04
幼儿园一日安全之教学 活动
教师时刻提醒幼儿正确的坐姿和读写姿势
教师时刻提醒幼儿 正确的坐姿
教师时刻提醒幼儿 正确的读写姿势
03
幼儿园一日安全之晨间 活动
老师为幼儿营造一个温馨、和谐、安全的活动环境
热情迎接幼儿
晨检（一摸、二看、 三问）
物品检查
营造安全环境，关 注幼儿情绪
引导幼儿观察周围的环境，对幼儿园内的各个角落进行 探索
引导幼儿观察周围 的环境，对幼儿园 内的各个角落进行 探索
晨间活动时，老师 要时刻关注幼儿的 安全
幼儿园一日常规安全培训 PPT
要格外关心，降低运动难度，适当调整活动内容和运动量。
• 户外活动结束后，重新清点幼儿人数。
• 生活活动由三个重要组成部分： • 盥洗
• 进餐
• 午睡
大家应该也有点累了，稍作休息
• 创设适宜的游戏环境。
• 保证游戏活动时间，使幼儿有适当的自主选择和自由活动机会，让幼儿在生动丰富的 游戏情境中体验快乐，获得直接而有益的生活经验。
• 引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容，随时观察幼儿游戏中蕴藏的发展需 要和教育契机，发掘幼儿游戏的教育价值，培养幼儿自主探索的创新精神， 提高幼儿自己解决问题、化解冲突的能力。
• 培养幼儿良好的游戏习惯，在游戏中能遵守规则，与同伴友好相处，促进幼 儿社会性发展。
• 注重幼儿身心发展规律和学习特点， 以游戏为基本活动，寓教育于一日生活之中。 • 创设与教育相适宜的环境，充分发挥环境的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化
的环境中，获得全面发展。 • 在教育活动中关注个体差异，因人施教，分层指导，及时反馈、调适教育行为，使之
险的东西来园，
• 1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间。 • 合理安排早操和体育活动内容，结合本班幼儿的年龄特点和发展水平，提供丰富的器
械材料、开展形式多样的体格锻炼，发展基本动作。 • 3、注重幼儿安全防护。
• 户外活动前后仔细清点幼儿人数。 • 活动前检查幼儿的服装、鞋子是否适合锻炼，鞋带是否系好。教师着装要便于运动。 • 检查场地、运动器械的安全，在活动前进行安全使用相关教育。 • 教育幼儿按指定路线有秩序、有规则的行走，上下楼梯不打逗、不拥挤。
幼儿园一日常规培训PPT课件
06一 的日重常要规性培养家园共育
加强家园沟通，达成教育共识。
建立信任：与 家长建立信任 关系，共同关
注幼儿成长
沟通交流：定 期与家长沟通 交流，了解幼 儿在家情况， 为制定教育计
划提供参考
达成共识：通 过沟通，达成 教育共识，共 同促进幼儿全
幼儿园晨检要求：幼儿入园时，值 班教师要向家长询问幼儿健康状况， 对幼儿进行身体检查和登记
晨检要求：值班教师要认真检查每 个幼儿的口腔、手部等部位，发现 异常情况及时处理并做好记录
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
晨检内容：检查幼儿有无携带危 险物品和药品，如小刀、剪刀、 玻璃球、小发夹等
晨检登记：值班教师在晨检结束 后，要将幼儿健康状况及晨检情 况做好记录，并通知家长
早操环节及要求。
早操时间：每天上午8:30-9:00
操前准备：幼儿排成两列纵队，教师带领幼儿有秩序地走到户外场地
早操内容：包括伸展运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动 等 早操要求：幼儿能够掌握简单的早操动作，达到锻炼身体的目的，并培养幼儿的团 队精神和规则意识。
教学活动环节及要求。
05一 展日的常长规远培 影养 响对幼儿发
培养幼儿良好的生活习惯。
建立健康的生活方式，如早睡早起、定时定量饮食、不挑食等。 提高自理能力，如自己穿衣、刷牙、洗手等。 培养良好的社交习惯，如礼貌待人、尊重他人等。 增强幼儿的自信心和自尊心，使其更加自信地面对生活中的挑战。
促进幼儿身心健康发展。
身体健康：有规律 的生活有助于幼儿 健康成长。
心理发展：一日常规 培养有助于幼儿良好 习惯和自主能力的养 成，从而促进其心理 发展。
幼儿园一日常规培训PPT课件
PPT课件•引言•幼儿园一日生活常规•幼儿园一日教育常规目录•幼儿园一日管理常规•幼儿园一日安全常规•总结与展望引言目的和背景提高幼儿园教师的职业素养01促进幼儿身心健康发展02推动幼儿园教育质量提升03培训内容和目标培训内容介绍幼儿园一日常规的内容和要求，包括晨检、早餐、上课、户外活动、午餐、午睡、下午活动、晚餐、离园等各个环节的具体规定。
培训目标使教师全面了解幼儿园一日常规的各项要求，掌握实施一日常规的方法和技巧，能够在日常工作中灵活运用，确保幼儿的安全和健康。
同时，通过培训提高教师的团队协作和沟通能力，共同为幼儿营造一个和谐、有序的成长环境。
幼儿园一日生活常规幼儿入园前的准备入园晨检入园接待030201洗手指导幼儿用正确的方法洗手，保持手部清洁。
洗脸帮助幼儿清洁面部，培养良好的卫生习惯。
漱口饭后指导幼儿漱口，保持口腔卫生。
餐前准备进餐过程餐后整理喝水环节喝水方法喝水时间指导幼儿用正确的方法喝水，避免呛咳。
喝水后的注意事项如厕过程鼓励幼儿自主如厕，注意卫生和安全。
如厕前的准备组织幼儿有序进入卫生间，指导男孩、女孩分别如厕。
如厕后的清洁指导幼儿及时冲水、洗手，保持卫生间整洁。
1 2 3睡前准备午睡过程起床整理离园前的准备离园接待离园后的整理幼儿园一日教育常规01020304集中幼儿注意力明确活动目标引导幼儿积极参与维持活动秩序介绍区域活动规则引导幼儿自主选择观察幼儿活动情况结束区域活动在户外活动前，检查场地和设施的安全性，确保幼儿在安全的环境中活动。
安全第一组织有趣的游戏关注幼儿身体状况培养幼儿自我保护意识安排适合幼儿年龄和体力的户外游戏和活动，激发幼儿的兴趣和活力。
留意幼儿在活动中的身体状况和情绪变化，及时调整活动强度和方式。
教育幼儿在户外活动中注意自我保护，如避免危险动作、不离开集体等。
组织幼儿洗手、做好餐前准备，培养幼儿良好的卫生习惯。
教育幼儿遵守用餐礼仪，如安静用餐、不浪费食物等。
安排幼儿午睡时间，保持室内安静、舒适，确保幼儿充足的休息。
幼儿园一日常规活动PPT培训课件
检查玩具：确 保玩具没有破 损或锐利边角
检查电源：确 保电源插座没 有破损或裸露
的电线
检查水源：确 保水源清洁无
污染
活动中的安全防范措施
预防走失：确保幼儿园大门始终处于关闭状态，孩子不能独自离开教室 预防摔伤：保持地面清洁干燥，避免孩子在室内奔跑打闹 预防烫伤：避免孩子接触热水、热汤等高温物品 预防触电：定期检查电器设备是否安全，避免孩子接触电源插座等危险物品 预防窒息：避免孩子将小物件放入口中，尤其是圆形物件
多样化活动： 提供多样化的 户外活动，让 幼儿体验不同 的运动形式和
乐趣
午休和午餐的组织方法
午休：安排床铺、睡前准备、 值班巡视
午餐：分餐、进餐、餐后整 理
注意事项：安全、卫生、礼 仪等方面的要求
游戏和娱乐活动的组织方法
确定活动目标：根据幼儿年龄和兴 趣选择适合的游戏和娱乐活动，并 确定活动目标。
室内游戏：提供各种室内游戏活动，促进幼儿智力发展 户外活动：组织户外游戏和体育活动，增强幼儿体质和协调能力 音乐活动：提供音乐游戏和歌唱活动，培养幼儿音乐感和表现能力
阅读活动：组织幼儿阅读绘本、故事等活动，培养幼儿阅读兴趣和语言表达能力
如何制定一日常规活 动计划
根据幼儿年龄和特点制定计划
不同年龄段幼儿 的身心发展特点
不同年龄段幼儿 的学习特点
根据特点制定活动 计划，例如小班以 游戏为主，大班以 学习为主
考虑幼儿个体差 异，计划要有弹 性
根据季节和天气制定计划
考虑季节和天气对幼儿活动的 影响
调整计划以适应不同季节和天 气的需要
结合当地的气候特点进行安排
关注幼儿的身体状况和情绪反 应
根据园所实际情况制定计划
2024版幼儿园一日生活常规培训ppt课件
01幼儿园一日生活概述Chapter培养幼儿独立生活能力通过日常生活活动，教幼儿学会基本的生活自理能力，如穿衣、洗手、进餐等。
促进幼儿社会交往能力在集体生活中，幼儿需要与同伴、老师互动，从而培养其社会交往能力。
养成良好的生活习惯通过一日生活常规，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如定时作息、讲究卫生等。
晨间接待与晨检早餐教育活动030201户外活动午餐与午睡下午活动离园一日生活常规涵盖了幼儿德智体美劳等各个方面的教育内容，有助于促进幼儿全面发展。
促进幼儿全面发展培养幼儿自主性增强幼儿自信心为幼儿未来生活打下基础通过让幼儿参与一日生活的各个环节，培养其自主性和自我管理能力。
在一日生活中，幼儿有机会展示自己的能力和成果，从而增强其自信心和自尊心。
良好的一日生活习惯和自理能力，将为幼儿未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园一日生活的教育价值02幼儿园一日生活常规内容Chapter入园、离园常规0102030401饭前便后，幼儿应主动洗手，掌握正确的洗手方法。
020304餐前，老师应组织幼儿安静就座，介绍当餐食品，引起食欲。
进餐时，幼儿应细嚼慢咽，不挑食、不偏食、不说话。
餐后，幼儿应擦嘴、漱口，并将餐具放到指定位置。
盥洗、餐点常规010204午睡常规睡前，老师应组织幼儿安静进入寝室，指导其脱衣、脱鞋并摆放整齐。
幼儿应按时上床，安静入睡，不蒙头、不趴睡、不玩东西。
老师应巡回检查幼儿的睡眠情况，及时为其盖好被子。
起床时，老师应指导幼儿穿衣、穿鞋、叠被等自理活动。
0303幼儿园一日生活常规实施策略Chapter制定科学合理的作息制度根据幼儿年龄特点，合理安排进餐、睡眠、教育活动、户外活动、游戏活动的时间。
制定作息时间表，明确各环节的具体时间和活动内容，确保幼儿有规律的作息。
灵活调整作息时间，根据季节变化、幼儿园实际情况和幼儿需求进行适当调整。
尊重幼儿，关注个体差异，满足幼儿不同的需求。
积极与幼儿互动，了解他们的兴趣、爱好和特长，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
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展打下良好的基础。
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应注意的安全事项
• 活动室安全出口必须畅通。 • 各类活动前做好材料准备，保证材料安全。 • 各类活动前讲清规则要求及注意事项，活动中督促幼儿遵守安全常规要求。
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幼儿园一日活动安全培训
姚启琴 黄婧劼
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称职幼儿园教师的标准 •一个称职的老师应该会合理地组织好一日 常规活动，一日常规活动包括：晨间及离 园活动；生活活动；户外活动及自由活动； 教育活动；游戏及区域活动。
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一、来园活动
• 1、热情接待幼儿。 • 2、创设良好的生活、学习环境，整理活动室，使室内空气流通、光线充足、
• 培养幼儿良好的游戏习惯，在游戏中能遵守规则，与同伴友好相处，促进幼儿 社会性发展。
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五、教育活动
• 注重幼儿身心发展规律和学习特点， 以游戏为基本活动，寓教育于一日生活之中。 • 创设与教育相适宜的环境，充分发挥环境的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化
的环境中，获得全面发展。 • 在教育活动中关注个体差异，因人施教，分层指导，及时反馈、调适教育行为，使之
环境整洁、安全、卫生。 • 3、鼓励幼儿尝试自理、自立。.Leabharlann 4应注意的安全事项
• 教师站在活动室门口接待入园幼儿，并随时照看已在班内活动的幼儿。家长需 将幼儿亲自交给老师。
• 晨检时认真观察幼儿情绪及健康状况，进行“一摸二看三问四查”. • 检查幼儿是否有玩具、硬币、打火机、糖果、尖锐、易脆、细小、颗粒状等易发生危
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六、离园
• 严格执行接送制度，使用接送卡或在出勤记录上签字，特殊家庭按约定和协议 执行。带班教师亲自将幼儿交给家长，与家长简短交流。不得让未成年人或不 熟悉的人接走幼儿，不得让幼儿独自离开幼儿园。
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应注意的安全事项
• 进餐 1．进餐前半小时不做剧烈运动。 2．教育幼儿正确使用餐具，不用餐具打逗；进餐前后盥洗完毕应尽快回到活动
室。 3．盛饭时保持盛饭用具与幼儿的距离，不在幼儿头顶上方分饭，不把奶、汤桶
放在地上，防止幼儿烫伤。 4．了解幼儿基本饭量，教育幼儿适量进餐，不吃过多或过少，冬季注意饭菜保
2．交班老师认真填写交接班记录。无论任何情况，交接班程序不能简化，交接 班记录不能漏写或补写。
3．睡前指导幼儿脱下外衣叠放整齐。检查幼儿是否有小物件，确保安全，防止 异物进入身体。
4．值班教师在幼儿午睡时要巡回观察，不能做其它事情，并做好幼儿体温监测 和记录
5．观察体弱幼儿的呼吸情况（哮喘、鼻炎、感冒），不让幼儿蒙头睡觉，避免 . 被子遮住口鼻造成窒息
• 户外活动中途不允许幼儿脱离集体单独活动，如有特殊需求给予关照。 • 活动中密切关注幼儿反应，满足幼儿合理请求，对体质较弱或特殊体质的幼儿
要格外关心，降低运动难度，适当调整活动内容和运动量。
• 户外活动结束后，重新清点幼儿人数。
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三、生活活动
• 生活活动由三个重要组成部分： • 盥洗 • 进餐 • 午睡
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四、游戏活动
• 创设适宜的游戏环境。 • 保证游戏活动时间，使幼儿有适当的自主选择和自由活动机会，让幼儿在生动丰富的
游戏情境中体验快乐，获得直接而有益的生活经验。
• 引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容，随时观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要 和教育契机，发掘幼儿游戏的教育价值，培养幼儿自主探索的创新精神，提高 幼儿自己解决问题、化解冲突的能力。
温。 5．进餐时密切关注幼儿情况，照顾生病忌食的幼儿。 6．教育幼儿不哭叫，避免饭菜进食管；吃鱼时提醒幼儿注意鱼刺。 7．餐后漱口水温度适宜，避免水过热烫伤幼儿。
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8．密切关注幼儿餐后情况，有恶心、呕吐等不舒服的幼儿要给予关照。
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• 入厕、洗手、喝水
1．在幼儿入厕、洗手、饮水时站位合理，保证幼儿在教师视线之内。 2．保持地面干爽，防止滑倒摔伤。
3. 教育幼儿入厕等待时慢慢走，不推挤，不拥挤，不在厕所停留打逗。 4．教会幼儿正确洗手，及时洗手，防止传染病流行，把住“病从手入”关。 5．为幼儿提供温度适宜的白开水。 6．定时饮水与随时饮水相结合，保证随渴随喝，确保足量饮水。 7．喝水时不打逗，避免呛水。
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• 午睡
1．认真做好交接班，告知接班老师来园人数、介绍幼儿上午活动情况、以及体 弱儿、病患儿及情绪不佳幼儿情况。
险的东西来园，
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二、户外体育活动
• 1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间。 • 合理安排早操和体育活动内容，结合本班幼儿的年龄特点和发展水平，提供丰富的器
械材料、开展形式多样的体格锻炼，发展基本动作。 • 3、注重幼儿安全防护。
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应注意的安全事项
• 户外活动前后仔细清点幼儿人数。 • 活动前检查幼儿的服装、鞋子是否适合锻炼，鞋带是否系好。教师着装要便于运动。 • 检查场地、运动器械的安全，在活动前进行安全使用相关教育。 • 教育幼儿按指定路线有秩序、有规则的行走，上下楼梯不打逗、不拥挤。