大学计算机基础实验内容及实验报告1-3-2
大学生计算机实验报告范文（精选6篇）
大学生计算机实验报告大学生计算机实验报告范文（精选6篇）我们眼下的社会，报告有着举足轻重的地位，报告具有双向沟通性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编整理的大学生计算机实验报告范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生计算机实验报告1一、实训单位介绍：用人单位全称：xx计算机有限公司用人单位地址：xx市xx区古荡湾新村31号-2用人单位性质：合营组织机构代码：xx实训时间：20xx年3月至20xx年5月实训岗位：技术员单位简介：xx计算机有限公司是一家家用电器的企业，是经国家相关部门批准注册的企业。
主营电脑维修，公司位于中国xx市古荡湾新村31号。
xx计算机有限公司本着“客户第一，诚信至上”的原则，与多家企业建立了长期的合作关系。
实训概要（一）岗位职责：（1）我公司销售的电脑全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。
（2）在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。
（3）免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。
（4）保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。
（5）终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机，由用户和任何一家维修中心（站）签订协议，则可享受终生维护。
根据岗位职责的要求，我的主要工作及学习任务是：（1）学习各种制作软件；（2）系统的安装与维护；（3）相关工程的工作；（4）硬件的检测。
二、实训项目我从3月5日开始到青xx计算机有限公司技术服务部实训，到5月5日实训结束。
在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。
三、实训内容我实训所在的部门是技术服务部，主要从事浙江西湖区的电脑销售及售后服务工作。
《大学计算机基础》实验报告实验三 (2)
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五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见）
通过这次试验，学会了如何制作Excel的表格，并处理数据，利用excel来简化繁琐的工作;并了解了更加多的操作，锻炼的处理表格的能力。谢谢老师的教导。
广东金融学院实验报告
课程名：大学计算机基础
实验编号
及实验名称
实验三中文Excel 2010实验
系别
姓名
学号
班级
实验地点
实验日期
实验时数
6
指导教师
同组其他成员
无
成绩
一、实验目的及要求
1、掌握中文Excel 2010工作表的建立；2、掌握中文Excel 2010工作表的编辑和格式化；3、掌握中文Excel 2010工作表的数据图表化；4、掌握中文Excel 2010工作表的数据管理及页面设置。
四、实验结果（以电子版的形式呈现在本文档从第二页开始的以后各页）
1新建一个Excel文件,选中A1:I1,输入“2015年高考成绩表(部分)”，并选择“合并单后居中”，修改标题格式为“华文新魏”，“26磅”，“白色，背景1，深色25%”。
2在A2：F18输入数据，利用SUM函数求出总分，再输入公式求出平均分。
6、其它：
评定等级：优秀良好中等及格不及格
教师签名：
2016年月日
六、教师评语
1、完成所有规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
2、完成绝大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
3、完成大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；
4、基本完成规定的实验内容，实验步骤基本正确，所完成的结果基本正确；
计算机基础实验报告实验一二参考模板
计算机基础实验报告实验一二参考模板一、实验目的计算机基础实验一的目的在于让学生熟悉计算机的基本操作和常用软件的使用，培养学生的动手能力和问题解决能力。
实验二则侧重于加深对计算机系统和网络知识的理解，提高学生的综合应用能力。
二、实验环境实验在学校的计算机实验室进行，每台计算机均安装了 Windows 操作系统，并配备了常用的办公软件、编程工具和网络浏览器等。
实验室还提供了稳定的网络环境，以便进行网络相关的实验操作。
三、实验内容与步骤（一）实验一1、计算机硬件的认识打开计算机主机箱，观察主板、CPU、内存、硬盘、显卡等硬件设备的外观和接口。
了解各硬件设备的主要功能和性能指标。
2、操作系统的安装与设置使用安装光盘或 U 盘启动盘，安装 Windows 操作系统。
进行系统初始化设置，如用户名、密码、日期时间等。
安装驱动程序，确保硬件设备正常工作。
3、常用办公软件的使用打开 Word 软件，进行文档的创建、编辑、排版和保存。
使用 Excel 软件进行表格的制作、数据计算和图表绘制。
利用 PowerPoint 软件创建演示文稿，添加文字、图片、动画等元素。
（二）实验二1、计算机网络基础了解计算机网络的组成、分类和拓扑结构。
学习 IP 地址、子网掩码、网关和 DNS 的概念和设置方法。
通过命令提示符（CMD）窗口，使用 Ping 命令检测网络连通性。
2、网络服务与应用配置 Web 服务器和 FTP 服务器，实现网页的发布和文件的上传下载。
学会使用浏览器访问网页、搜索信息和下载文件。
了解电子邮件的工作原理，注册邮箱并进行邮件的收发。
四、实验结果与分析（一）实验一1、硬件认识方面，学生能够准确识别计算机的主要硬件设备，并对其功能有了初步的了解。
但对于一些较新的硬件技术和性能参数的理解还不够深入。
2、操作系统的安装和设置过程较为顺利，大部分学生能够独立完成。
但在驱动程序的安装过程中，少数学生遇到了兼容性问题，需要通过更新驱动或寻求技术支持解决。
大计基课程实验报告
一、实验目的通过本次大计基课程实验，旨在加深对计算机基础知识理论的理解，提高实际操作能力，掌握计算机基本操作技能，为后续课程学习打下坚实基础。
二、实验内容1. 系统安装与配置2. 文件与文件夹管理3. 计算机病毒防治4. 办公软件使用5. 网络基本操作三、实验过程1. 系统安装与配置（1）选择合适的操作系统安装盘，将电脑开机设置为从光驱启动。
（2）按照提示进行操作系统安装，选择合适的安装选项。
（3）安装完成后，进行系统配置，包括设置用户账户、安装驱动程序等。
2. 文件与文件夹管理（1）打开文件资源管理器，熟悉文件系统的基本结构。
（2）创建新文件夹，重命名文件和文件夹。
（3）移动、复制和删除文件和文件夹。
（4）使用搜索功能查找文件。
3. 计算机病毒防治（1）了解计算机病毒的基本概念和传播途径。
（2）安装杀毒软件，并定期更新病毒库。
（3）对电脑进行病毒扫描，清除病毒。
4. 办公软件使用（1）使用Word进行文字处理，包括文字输入、编辑、格式设置等。
（2）使用Excel进行表格制作，包括单元格操作、公式应用、图表制作等。
（3）使用PowerPoint进行演示文稿制作，包括幻灯片设计、动画效果设置等。
5. 网络基本操作（1）了解网络基本概念，如IP地址、子网掩码、默认网关等。
（2）设置网络连接，包括有线和无线连接。
（3）使用浏览器浏览网页，搜索信息。
四、实验结果与分析1. 系统安装与配置：成功安装操作系统，并对系统进行基本配置。
2. 文件与文件夹管理：熟练掌握文件和文件夹的基本操作，能够快速找到所需文件。
3. 计算机病毒防治：了解计算机病毒相关知识，学会使用杀毒软件进行病毒防治。
4. 办公软件使用：掌握Word、Excel、PowerPoint的基本操作，能够完成简单的文档处理、表格制作和演示文稿制作。
5. 网络基本操作：了解网络基本概念，能够设置网络连接，使用浏览器浏览网页。
五、实验心得通过本次大计基课程实验，我对计算机基础知识有了更深入的理解，掌握了计算机基本操作技能。
大学计算基础实验报告
实验名称：大学计算机基础实验实验日期：2023年11月X日实验学时：2学时实验性质：基础性实验实验目的：1. 理解并掌握计算机基础知识，包括操作系统、计算机网络、信息安全等。
2. 熟练运用计算机基本操作，提高计算机应用能力。
3. 培养实验操作技能，提高团队协作能力。
实验内容：一、操作系统实验1. 实验目的：了解操作系统的基本功能，掌握文件操作、窗口操作等基本操作。
2. 实验步骤：（1）启动计算机，进入操作系统界面。
（2）熟悉桌面环境，包括任务栏、开始菜单等。
（3）创建文件夹，并练习文件操作（如复制、粘贴、删除等）。
（4）调整窗口大小、位置，切换窗口。
（5）使用搜索功能查找文件。
3. 实验结果：成功完成上述操作，熟悉操作系统基本功能。
二、计算机网络实验1. 实验目的：了解计算机网络的基本概念，掌握网络配置、网络连接等操作。
2. 实验步骤：（1）查看网络连接状态，包括有线和无线连接。
（2）配置网络参数，如IP地址、子网掩码、默认网关等。
（3）测试网络连通性，如ping命令测试。
（4）使用浏览器访问网络资源。
3. 实验结果：成功配置网络连接，实现网络通信。
三、信息安全实验1. 实验目的：了解信息安全的基本概念，掌握杀毒软件的使用、数据加密等操作。
2. 实验步骤：（1）安装杀毒软件，并进行病毒库更新。
（2）使用杀毒软件扫描系统，查杀病毒。
（3）设置防火墙，防止恶意软件入侵。
（4）使用加密软件对数据进行加密。
3. 实验结果：成功完成上述操作，提高计算机信息安全防护能力。
四、团队协作实验1. 实验目的：培养团队协作能力，提高实验操作效率。
2. 实验步骤：（1）分组，明确各成员职责。
（2）分工合作，共同完成实验任务。
（3）交流实验心得，分享经验。
3. 实验结果：成功完成实验任务，提高团队协作能力。
实验总结：本次大学计算机基础实验，使我更加深入地了解了计算机基础知识，掌握了计算机基本操作。
通过实验，我提高了计算机应用能力，培养了团队协作精神。
大学计算机实验报告
《大学计算机基础Ⅰ》课程实验报告（以上由学生填写）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系2017年12月8日实验成绩记载课程实验报告一一、实验题目：Win7的基本操作、文件管理与控制面板的使用二、实验目的：1．掌握“计算机”（资源管理器）的使用。
2．掌握文件与文件夹的基本操作。
3．了解显示属性的相关容，掌握显示属性的设置。
4．掌握鼠标、键盘的属性设置。
5．掌握应用程序的添加/删除功能。
6．掌握输入法的设置方法。
7．掌握系统属性的设置方法。
8．掌握计算机名或域的查看及更改方法。
三、实验主要容及过程（实验主要容的介绍、主要的操作步骤）（列出实验主要容通过截屏显示出操作过程以及实验结果）（一）文件和文件夹的管理1、双击桌面上“计算机”→选择D盘→空白处右击选择“新建”重命名文件夹→改名为“windows练习”→双击“windows练习”→右击空白处分别新建三个文件夹为“LX1”、“LX2”、“LX3”。
2、双击“C盘”打开→搜索框搜索“*.wmf”单击搜索按钮→选择任意三个图片文件→右击→选择“复制”→粘贴至“LX1”文件夹中→并对三个文件分别重命名为“图片1.wmf”、“图片2.wmf”、“图片3.wmf”。
3、打开“LX1”文件夹→右击图片“1.wmf”→剪切→打开“LX2”文件夹→右击空白处点击“粘贴”→选中剩下的两个文件→复制→打开“LX3”文件夹→右击选择“粘贴”→右击“LX2”选择“剪切”→打开“LX1”文件夹→右击选择“粘贴”4、右击“LX3”文件夹→选择“属性”→选择“常规”属性卡→勾选“隐藏”→右击“LX2”文件夹→选择“常规”属性卡→勾选“已读”5、开始→附件→记事本→右击选择“发送到”→选择“桌面快捷方式”→桌面找到该图标→重命名为“笔记”6、将“LX2”文件下的文件“图片2.wmf”在“LX2”文件夹中创建一个快捷方式，快捷方式名为“剪贴画”7、将D盘中的“LX1”复制到C盘→更名为“练习1”8、将D盘中的“LX2”文件夹中的文件删除后再恢复，将D盘中的“练习1”删除且不能恢复（二）控制面板设置1、打开“控制面版”实用程序开始→控制面板→选择相应需要使用的程序2、根据需要进行显示属性的设置。
大学计算机基础实验报告
大学计算机基础实验报告大学计算机基础实验报告随着社会一步步向前发展，接触并使用报告的人越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编整理的大学计算机基础实验报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学计算机基础实验报告1一、实验目的1、掌握文件的复制、移动、删除；2、掌握文件的重命名、属性的设置；3、掌握文件的查找；4、掌握文件夹选项操作。
二、实验任务1、查找文件“notepad。
exe”，在D盘上以自己的`学号为名建立一个新的文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad。
exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad。
exe”文件的快捷方式。
2、显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。
三、实验检查内容1、是否在D区建立以自己学号为名的文件夹2、是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹3、是否将“notepad。
exe”文件复制到“记事本”文件夹中4、“notepad。
exe”文件的属性是否修改为“只读”5、是否在桌面上创建“notepad。
exe”文件的快捷方式6、是否显示文件的扩展名步骤大学计算机基础实验报告2一、实验目的1.掌握文件的复制、移动、删除;2.掌握文件的重命名、属性的设置;3.掌握文件的查找;4.掌握文件夹选项操作。
5.通过控制面板查看和修改主要输入/输出设备的设置;6.查看和修改系统基本配置信息。
7.通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根据需要控制其它用户的操作权限;8.通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的计算机安全意识，提高计算机病毒应对能力。
二、实验任务1.查找文件“notepad.exe”，在D盘上以自己的学号为名建立一个新的文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad.exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。
计算机基础实验报告
计算机基础实验报告引言计算机科学作为一门快速发展的学科，对于我们现代社会的发展起到了至关重要的作用。
而计算机基础实验则是我们学习计算机科学的基石。
通过实验，我们可以深入了解计算机的运作原理、编程语言的使用以及计算机系统的构建。
本文将对我在计算机基础实验中所学到的内容进行总结和分享。
实验内容一：计算机硬件与操作系统在第一次实验中，我们学习了计算机的基本组成部分，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等。
通过实践操作，我们实际拆卸和组装了一台计算机，并了解了各个硬件的功能和作用。
此外，我们还学习了计算机操作系统的基本概念和功能，如进程管理、内存管理和文件系统等。
这使我们对计算机系统的整体架构和工作原理有了更深入的了解。
实验内容二：Python编程语言在第二次实验中，我们学习了一种常用的编程语言——Python。
通过编写简单的代码，我们熟悉了Python的基本语法和函数。
Python的简洁和易读性使其成为了开发者的首选语言之一。
我们还学习了Python的常用库，如NumPy和Pandas，使我们能够更高效地处理数据和进行科学计算。
实验内容三：计算机网络与网络编程在第三次实验中，我们学习了计算机网络的基本原理和网络编程的基础知识。
我们了解了常见的网络协议，如TCP/IP和HTTP，以及网络拓扑结构和局域网的设置方法。
通过编写简单的网络程序，我们掌握了网络通信的基本操作和数据传输的原理。
这让我们更好地理解了互联网的工作原理和网络安全的重要性。
实验内容四：Java编程语言最后，我们学习了另一种常用的编程语言——Java。
Java是一种功能强大的面向对象编程语言，被广泛应用于企业级应用和大型系统的开发。
通过实践，我们熟悉了Java的语法、类和对象的概念，以及常用的开发框架和工具。
Java的跨平台特性使其成为了跨平台开发的首选语言。
结语通过计算机基础实验，我们对计算机科学的核心原理和应用有了更深入的了解。
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第一部分：实验前准备
1、在个人存储设备上，例如u盘上建立个人信息文件夹，文件夹命名为：学号班级本人姓名例如：20160001通信1601章实验
2.将第二部分所作的实验全部保存在该文件夹中
第二部分：实验内容
实验一：Windows 7基本操作(2学时)
一、实验目的
通过本实验的学习，使学生了解或掌握Windows 7操作系统的基本操作以及其对文件和磁盘的管理。
二、实验内容
具体实验要求如下：
1、熟悉输入法切换：按键盘组合键“Ctrl+Space”、“Ctrl+Shift”；熟悉全角/半角切换：
“Shift+Space”。
2、熟悉文件夹显示方式和排序方式。
3、熟悉单个和多个文件的选定，然后进行移动和复制操作。
4、实验操作：
在U盘个人信息文件夹下，建立文件夹：WIN7
（1）在WIN7文件夹中建立一个名为WENHUA和APPLE两个新文件夹。
（2）在WIN7文件夹下创建文件EAT.TXT，并设置属性为只读。
（3）将文件EAT.TXT文件复制到APPLE文件夹中，并将新复制的文件改名为文件BASE.DOCX。
（4）将APPLE文件夹中BASE.DOCX文件建立名为BASE的快捷方式，并将其移动到WIN7文件夹中。
（5）利用Windows的搜索功能，查找文件EAT.TXT
（6）删除APPLE文件夹中的BASE.DOCX文件。
三、实验要求
本实验为Windows 7操作系统的综合实验，采用学生自主训练为主的开放模式，要求在实验结
束后保存好完整的电子版实验报告和文件夹。
四、实验准备
认真学习教材中有关Windows 7操作系统的所有内容，实验时需携带教材。
五、思考题
文件扩展名代表了文件的类型。
如果修改文件扩展名，会产生什么样的结果？
六、实验报告（见模板）
上机实验完成后，打开文件“实验一报告.docx”,填写实验内容。
七、注意事项及其它说明
本课程考试方式为上机考试，但上机时间有限，希望大家在课后多多进行练习（按照以往的经验，分数与练习次数成正比）。
请各位同学按时上机和下机，不要迟到或拖延下课，以免影响机房老师工作或后面同学上课。
严格遵守机房的规章制度，不得在机房内食用任何餐饮。
想望大家在下课后自觉将凳子放回到实验桌下，减少机房老师的重复性劳动，谢谢大家。
实验二：Internet应用（4学时）
一、实验目的
通过本实验的学习，使学生了解或掌握IE浏览器、信息搜索、收发电子邮件的使用方法。
二、实验内容
1、设置主页为：
（打开IE浏览器，点击菜单“工具”|“Internet 选项”，在“常规”选项卡中的“主页”地址栏中输入。
）
2、收藏网页：将添加到收藏夹中
（打开“”要收藏的网页，点击菜单“收藏夹”|“添加到收藏夹”，在“添加收藏”对话框中，单击“添加”按钮即可。
）
3、收发邮件
如果没有邮箱的同学，现在注册个人邮箱，然后练习自己给自己发封邮件。
4、下载资料
（1）打开页面
（2）在“常用数据库” 点击“清华同方(CNKI)”链接。
(3)将网页中的如下文字内容复制到记事本中，并保存文件名为“net.txt”
三、实验要求
本实验为互联网开放模式，要求学生在规定的学时内完成实验，并在实验结束后提交实验报告和编辑好的完整文档文件。
四、实验准备
认真学习教材中第五章计算机网络应用基础所有内容，实验时需携带教材。
五、思考题
如何设置本地计算机中ip地址？Ipv4与Ipv6有何区别？
六、实验报告（见模板）
上机实验完成后，打开文件“实验二报告.docx”,填写实验内容。
七、注意事项及其它说明
本课程考试方式为上机考试，但上机时间有限，希望大家在课后多多进行练习（按照以往的经验，分数与练习次数成正比）。
请各位同学按时上机和下机，不要迟到或拖延下课，以免影响机房老师工作或后面同学上课。
严格遵守机房的规章制度，不得在机房内进行任何餐饮活动。
想望大家在下课后自觉将凳子放回到实验桌下，减少机房老师的重复性劳动，谢谢大家。
实验三：程序设计应用（2学时）
一、实验目的
通过本实验的学习，使学生了解或掌握面向对象的程序设计的概念，如何打开面向对象程序设计软件，并熟悉面向对象程序设计的界面，为下学期进入面向对象的程序设计学习打下良好基础。
二、实验内容
1、（经管文法）专业，熟悉面向对象的程序设计Visual Foxpro使用
（1）打开面向对象程序设计Visual Foxpro
“开始”✂“所有程序”✂“Microsoft Visual FoxPro6.0”
（2）建立一个简单表单
表单操作要求如下：
●打开表单：“文件”✂“新建”✂“表单”✂“新建文件”
●添加“标签”按钮：在表单控件中，选择“标签按钮”，然后在表单设计器窗口拖地大小。
●修改“标签”属性：选定标签，在“属性”窗口选择“caption”，然后输入“面向对象程序设计FoxPro”
（如下图所示）
●在“属性”窗口选择“Fone size”（设置字体和大小，该设置随意。
）
●保存表单：命名为“myfox.scx”(保存在个人信息文件夹中)
2、（理工）专业，熟悉面向对象的程序设计Visual Basic使用
（1）打开面向对象程序设计Visual Basic
“开始”✂“所有程序”✂“Microsoft Visual Basic6.0中文版”
（2）建立一个简单的VB工程文件
实验操作要求如下：
●打开VB添加“标签”按钮：在工具箱中，选择“标签按钮”，然后在“Form窗口”内拖地大小。
●修改“标签”属性：选定标签，在“属性”窗口中选择“caption”，然后输入“面向对象程序设计Visual
Basic”
●在“属性”窗口选择“Fone”（设置字体和大小，该设置随意。
）
●保存工程：命名为“mybas.vbp”(保存在个人信息文件夹中)
●保存窗体：命名为“mybas.frm”。
三、实验要求
本实验为学生初步认识计算机程序设计打下基础，要求在规定学时内完成实验，实验结束后提交实验报告和编辑好的程序文件。
四、实验准备
预习教材中第七章程序设计基础所有内容，实验时需携带教材。
五、思考题
程序设计中工具箱中的其他工具图标分别代表什么工具？
上机实验完成后，打开文件“实验三报告.docx”,填写实验内容。
七、注意事项及其它说明
本课程考试方式为上机考试，但上机时间有限，希望大家在课后多多进行练习（按照以往的经验，分数与练习次数成正比）。
请各位同学按时上机和下机，不要迟到或拖延下课，以免影响机房老师工作或后面同学上课。
严格遵守机房的规章制度，不得在机房内进行任何餐饮活动。
想望大家在下课后自觉将凳子放回到实验桌下，减少机房老师的重复性劳动，谢谢
第三部分：实验报告
实验要求：
1. 设置主页为：
（打开IE浏览器，点击菜单“工具”|“Internet 选项”，在“常规”选项卡中的“主页”地址栏中输入。
）
2. 收藏网页：将添加到收藏夹中
（打开“”要收藏的网页，点击菜单“收藏夹”|“添加到收藏夹”，在“添加收藏”对话框中，单击“添加”按钮即可。
）
3. 收发邮件
如果没有邮箱的同学，现在注册个人邮箱，然后练习自己给自己发封邮件。
4. 下载资料
（1）打开“”页面，
（2）在“常用数据库”下点击“清华同方”链接，按图中所示文字进行保存，保存文件名为“net.txt”，
实验步骤：
（2）在“常用数据库”下点击“清华同方”链接，按图中所示文字进行保存，保存文件名为“net.txt”，
实验要求：
1. 打开程序设计Visual Foxpro，建立一个简单表单
“开始”✂“所有程序”✂“Microsoft Visual FoxPro6.0”
2. 建立表单
表单操作要求如下：
●打开表单：“文件”✂“新建”✂“表单”✂“新建文件”
●添加“标签”按钮：在表单控件中，选择“标签按钮”，然后在表单设计器窗口拖地大小。
●修改“标签”属性：选定标签，在“属性”窗口选择“caption”，然后输入“面向对象程序设计
FoxPro”（如下图所示）
●在“属性”窗口选择“Fone size”
●保存表单：命名为“myfox.scx”(保存在个人信息文件夹中)
实验步骤：
实验要求：
1. 打开程序设计Visual Foxpro，建立一个简单表单
“开始”✂“所有程序”✂“Microsoft Visual FoxPro6.0”
2. 建立表单
表单操作要求如下：
●打开表单：“文件”✂“新建”✂“表单”✂“新建文件”
●添加“标签”按钮：在表单控件中，选择“标签按钮”，然后在表单设计器窗口拖地大小。
●修改“标签”属性：选定标签，在“属性”窗口选择“caption”，然后输入“面向对象程序设计
FoxPro”（如下图所示）
●在“属性”窗口选择“Fone size”
●保存表单：命名为“myfox.scx”(保存在个人信息文件夹中)
实验步骤：。