大学计算机基础实验报告二

大学计算机基础实验报告二
大学计算机基础实验报告二

实验二图像处理

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班级:日期:

请输入你的班级和做实验的日期。按照《大学计算机基础实验指导》第5章多媒体技术基础实验中的实验内容,完成各项实验操作后,填写该实验报告。

注意:每一题实验内容做完后将图片保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到实验报告中。

一、实验目的

1.掌握图像处理的基本知识。

2.掌握Photoshop CS5的基本编辑方法。

3.了解Photoshop CS5中的一些特殊技巧。

二、实验报告内容

1.参照P116~117的操作提示,将素材文件“瓷器”制作“打碎的瓷器”,要求添加如拍摄者

(自己的学号+姓名)等文字信息,将新的的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

将此电子实验报告以自己的学号姓名和实验序号为文件名(如:070000001张三实验五)保存后上传到FTP

2.参照P117~118的操作提示,制作美丽的花效果,可选用素材文件“花l.jpg”或其他的图像文件。要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)、拍摄时间等文字信息,将完成的图片文件保存

为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

3.参照P118~119的操作提示,制作蝴蝶飞舞照片,可选用素材文件“蝴蝶.jpg”或其他的图像文件,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文

件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

4.参照P120的操作提示,制作小溪特殊效果,可选用素材文件“小路.jpg”,“湖水”或其他的图像文件,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg 文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

5.参照P121~P122的操作提示,制作荷花合成图片,可选用素材文件“荷花.jpg”或其他的图

像文件,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

6.参照P123~P124的操作提示,可选用素材文件“紫荆花.jpg”或其他的图像文件,完成邮票的制作,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

7.参照P125的操作提示,可选用素材文件“红眼小孩.jpg”或其他的图像文件,完成消除红眼的制作,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg 文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

8.参照P125~P126的操作提示,可选用素材文件“印度美女.jpg”或其他的图像文件,完成“印度美女”合成图像的制作,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

9.参照P127~P128的操作提示,可选用素材文件“红花绿叶.jpg”将照片换色和制作抠花,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然

后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

10.参照P128~P129的操作提示,将“沙漠骆驼”或其他的图像文件,照片制作旧照片,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

11.参照P129~P130的操作提示,将“女孩”照片调背景光,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

12.参照P130~P131的操作提示,制作水墨荷花,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将

图片文件插入到下面:

如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击

“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

14.参照P133~P134的操作提示,将照片制作梦幻深秋照片,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

15.参照P134~P135的操作提示,将照片制作渐隐的舞者,要求添加如拍摄者(自己的学号+

姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

16.参照P135的操作提示,将照片制作下雪中的企鹅,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

17.参照P136~P137的操作提示,制作新年好文字,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

18.参照P139~P140的操作提示,制作“love”特效文字,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命

令,将图片文件插入到下面:

19.参照P140~P141的操作提示,制作“安徽风光”相框,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”

命令,将图片文件插入到下面:

20.参照P141~P142的操作提示,制作一批带水印效果的图片,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文

件”命令,将图片文件插入到下面:

21.参照P143~P144的操作提示,将“人物”照片制作美化效果的照片,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/

来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

22.参照P145~P146的操作提示,制作撕纸效果相框的照片,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”

命令,将图片文件插入到下面:

23.参照P146~P147的操作提示,制作头发的抠图照片,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

24.(选做)参照P148~P149的操作提示,制作换背景的大树照片,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

三、综合设计

利用所学习的知识,选择自己的照片以及其他照片,制作有带相框的旧照片PS效果图,将完成的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

四、保存和上传实验报告

将此电子实验报告以自己的学号文件名(如:080000001)保存在E盘或F盘的目录下后上传至ftp://218.199.185.223/上传作业/大学计算机基础相应位置处。

将此电子实验报告以自己的学号姓名和实验序号为文件名(如:070000001张三实验五)保存后上传到FTP

大学计算机基础2部

2第一部分模拟试题 第一题单项选择题 1、在Excel中提供了一整套功能强大的( ),使得我们对数据的管理变得非常容易。 A、数据集 B、程序集 C、对象集 D、命令集 2、在Excel中建立了数据库后,只要有字段名,Excel会自动产生一个( )。 A、数据单 B、对象单 C、字段单 D、记录单 3、在Excel中,“∑”按钮的意思是( )。 A、自动求积 B、自动求差 C、自动求除 D、自动求和 4、在Excel中,对于参数较多且比较复杂的函数,建议用户使用( )来输入量。 A、删除函数 B、复制函数 C、粘贴函数 D、以上都不对 5、在Excel工作表操作中,可以将公式“=B1+B2+B3+B4”转换为( )。 A、“SUM(B1:B5)” B、“=SUM(B1:B4)” C、“=SUM(B1:B5)” D、“SUM(B1:B4)” 6、Excel能够自动将最近使用的( )文件列在“文件”菜单项下。 A、一个 B、两个 C、三个 D、四个 7、在Excel的“数据”菜单下,我们可以对选定的单元行或列中的内容按( )排序,规则可以是字母 顺序、数值大小、笔画多少或日期,还可以自定义排序元素组。 A、只能递增 B、只能递减 C、递增、递减 D、以上都不对 8、在Excel中,如果直接在单元格上粘贴,则会( )。 A、改变原数据的字体大小、颜色等格式 B、保持原数据的字体大小、颜色等格式 C、只保持原数据的字体大小 D、只改变颜色等格式 9、Excel中,编辑单元格内容的方法是( )。 A、单击要编辑的单元格,插入点将出现在该单元格中 B、双击要编辑的单元格,插入点将出现在该单元格的上一个单元格中 C、双击要编辑的单元格,插入点将出现在该单元格中 D、单击要编辑的单元格,插入点将出现在该单元格的下一个单元格中 10、Excel中使用剪贴板复制数据时,所选择的单元格的数据被复制到( )的剪贴板中。 A、Windows B、Excel C、Word D、Access 11、在Excel中,按文件名查找时,可用( )代替任意一个字符。 A、? B、; C、* D、+ 12、在Excel中要使表格的前几行信息不随滚动条的移动发生变化可以( )命令来实现。

大学计算机基础第一章

大学计算机基础第一章 第一章计算机及信息技术概述 1.电子计算机的发展历程 ①1946年2月由宾夕法尼亚大学研制成功的ENIAC是世界上第一台电子数字计算机。“诞生了一个电子的大脑”致命缺陷:没有存储程序。 ②电子技术的发展促进了电子计算机的更新换代:电子管、晶体管、集成电路、大规模及超大规模集成电路电子计算机发展时间: 2.计算机的类型按计算机用途分类:通用计算机和专用计算机 3.按计算机规模分类:巨型机、大型机、小型机、微型机、工作站、服务器、嵌入式计算机按计算机处理的数据分类:数字计算机、模拟计算机、数字模拟混合计算机 4.计算机的特点及应用领域计算机是一种能按照事先存储的程序,自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。(含义)A.运算速度快运算速度用MIPS(百万条指令每秒)来衡量,是计算机性能的指标之一 B.计算精度高应用于数值计算C.具有逻辑判断能力信息检索、图形识别D.记忆性强E. 可靠性高、通用性强应用于数据处理、工业控制、辅助设计(CAD)、辅助制造(CAM)办公自动化。应用领域:1)数值计算(主要是科学研究等数学计算问题)2)数据及事务处理(非科技方面的数据管理和计算处理)3)自动控制与人工智能(多用于航空航天领域)4)计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)、计算机辅助教学(CAI)5)通信与网络 5.计算机发展趋势:巨型化、微型化、网络化、智能化1、光计算机2、生物计

算机3、量子计算机 6.常用的数制 基数:R进制的基数=R位权:在数制中,各位数字所表示值的大小不仅与该数字本身的大小有关,还与该数字所在的位置有关,我们称这关系为数的位权。位权:一个与数字位置有关的常数,位权=Rn 7.数据、信息和信息编码的概念数据不仅指数字、字母、文字和其他特殊字符。而且还包括图形、图像、动画、影像、声音等多媒体数据。信息是人们按照预先的目的,通过从各种不同的渠道、不同的角度观察记录反映客观事物状态和特征的某种概念或经过加工后的数据。信息强调的是对人有用的数据,这些数据将可能影响到人们的行为与决策。数据是客观存在的事实、概念等,是一种可供加工的特殊表达形式。信息编码的基本元素是0和1两个数码,称为二进制。 8. 计算机仍采用二进制位数表示信息的原因:1)物理上容易实现2)运算规则简单3)可靠性高4)易于实现逻辑运算和逻辑判断 9.二进制和其它进制的转换十进制转二进制:整数部分除以2取余,直至商为0;小数部分乘以2取整,直至小数部分为0 或达到所需精度为止。十进制转八进制:方法同上。整数部分除以8,小数部分乘以8。十进制转十六进制:方法同上。整数部分除以16,小数部分乘以16。 10.计算机中的数据单位位(bit):计算机存储数据的最小单元(0、1)字节(Byte):处理数据的基本单位(8bit/Byte) 常用的字节计数单位:1KB=1024 Byte(210B)1MB=1024KB(220B)1GB=1024 MB(230B)1TB=1024GB(240B)字长:CPU 一次处理数据的二进制位数。 11.信息表示与编码所谓编码,就是利用数字串来标识所处理对象的不同个体。 1.在数学中,数值是用“+”和“-”表示正数和负数的,而在计算机中只有0和1,所以正负号也用0和 1 表示,即数值符号数字化。

大学计算机基础实验报告二

实验二图像处理 姓名:错误!未找到引用源。 源。 班级:日期: 请输入你的班级和做实验的日期。按照《大学计算机基础实验指导》第5章多媒体技术基础实验中的实验内容,完成各项实验操作后,填写该实验报告。 注意:每一题实验内容做完后将图片保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到实验报告中。 一、实验目的 1.掌握图像处理的基本知识。 2.掌握Photoshop CS5的基本编辑方法。 3.了解Photoshop CS5中的一些特殊技巧。 二、实验报告内容 1.参照P116~117的操作提示,将素材文件“瓷器”制作“打碎的瓷器”,要求添加如拍摄者 (自己的学号+姓名)等文字信息,将新的的图片文件保存为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面: 将此电子实验报告以自己的学号姓名和实验序号为文件名(如:070000001张三实验五)保存后上传到FTP

2.参照P117~118的操作提示,制作美丽的花效果,可选用素材文件“花l.jpg”或其他的图像文件。要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)、拍摄时间等文字信息,将完成的图片文件保存 为jpg文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面: 3.参照P118~119的操作提示,制作蝴蝶飞舞照片,可选用素材文件“蝴蝶.jpg”或其他的图像文件,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg文 件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面:

4.参照P120的操作提示,制作小溪特殊效果,可选用素材文件“小路.jpg”,“湖水”或其他的图像文件,要求添加如拍摄者(自己的学号+姓名)等文字信息,将完成的图片文件保存为jpg 文件格式,然后单击“插入/图片/来自文件”命令,将图片文件插入到下面: 5.参照P121~P122的操作提示,制作荷花合成图片,可选用素材文件“荷花.jpg”或其他的图

《大学计算机基础》试题及答案.

大学计算机基础》试题题库及答案 一、单选题练习 1.完整的计算机系统由(组成。 A.运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B.主机和外部设备 C.硬件系统和软件系统 D.主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2.以下软件中,(不是操作系统软件。 A.Windowsxp B.unix C.linux D.microsoft office 3.用一个字节最多能编出(不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4.任何程序都必须加载到(中才能被CPU执行。 A. 磁盘

B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5.下列设备中,属于输出设备的是(。 A.显示器 B.键盘 C.鼠标 D.手字板 6.计算机信息计量单位中的K代表(。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7.RAM代表的是(。 A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器 8.组成计算机的CPU的两大部件是(。

A.运算器和控制器 B. 控制器和寄存器 C.运算器和内存 D. 控制器和内存 9.在描述信息传输中bps表示的是(。 A.每秒传输的字节数 B.每秒传输的指令数 C.每秒传输的字数 D.每秒传输的位数 10.微型计算机的内存容量主要指(的容量。 A. RAM B. ROM C. CMOS D. Cache 11.十进制数27对应的二进制数为(。 A.1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011

12.Windows的目录结构采用的是(。 A.树形结构 B.线形结构 C.层次结构 D.网状结构 13.将回收站中的文件还原时,被还原的文件将回到(。 A.桌面上 B.“我的文档”中 C.内存中 D.被删除的位置 14.在Windows 的窗口菜单中,若某命令项后面有向右的黑三角,则表示该命令项(。 A.有下级子菜单 B.单击鼠标可直接执行 C.双击鼠标可直接执行 D.右击鼠标可直接执行 15.计算机的三类总线中,不包括(。 A.控制总线 B.地址总线

大学计算机基础2

一、填空题(每小题1分,共10分) 1、冯·诺依曼计算机由5个基本部分组成 储器、输入设备与输出设备。 2、已知“华”的国标码为5942H,其机内码的十六进制形式就是 3、1 4 5、Windows操作中,经常用到剪切、复制与粘贴功能,其中剪切功能的快 6 交流与传播媒体。 7、在RGB颜色模型中,R代表红色、G代表绿色。则B 8、文件Data、doc、txt 9、Excel中若B2单元格值为78,则函数IF(B2>=60,"P","NP")的返回值 10、数据库的数据表中,元组。 二、单项选择题(每小题1分,共20分)

1、微机上可以配置多种外存,下列哪种设备不属于外存(D)。 A、硬盘 B、光盘 C、U盘 D、显示器 2、任何程序都必须加载到(C)中才能被CPU执行。 A、磁盘 B、硬盘 C、内存 D、外存 3、计算机指令的集合称为(B)。 A、计算机语言 B、程序 C、软件 D、数据库系统

4、微型计算机系统包括(C) A、主机与外设 B、主机与各种应用程序 C、硬件系统与软件系统 D、运算器、控制器与存储器 5、不同的外部设备必须通过不同的(A)才能与主机相连。 A、接口电路 B、电脑线 C、设备 D、擦座 6、世界上首次提出程序存储,程序控制计算机体系结构的就是( D)。 A、莫奇莱 B、艾仑?图灵 C、乔治?布尔 D、冯?诺依曼

7、微型计算机硬件系统的性能主要取决于(A)。 A、微处理器 B、内存储器 C、显示适配卡 D、硬磁盘存储器 8、从本质上讲,计算机病毒就是一种(C)。 A、细菌 B、文本 C、程序 D、微生物 9、在Windows中,如果记不清楚某一文件或文件夹位于何处,则可以使用Windows XP操作系统提供的(D)功能。 A、浏览 B、设置 C、运行 D、搜索

《大学计算机基础》各章习题答案(Win7+Office2010)

目录 第一章答案 (1) 第二章答案 (3) 第三章答案 (5) 第四章答案 (5) 第五章答案 (5) 第六章答案 (5) 第一章答案 一、单项选择题 CCBCC AABBA AC 二、填空题 1. 世界上一台电子计算机是1946年在美国研制,该机的英文缩写名是ENIAC 。2.冯·诺依曼原理又称为:“存储程序控制”原理。 3.计算机的硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五个部分组成。 4. 微型计算机总线一般由数据总线、地址总线和控制总线组成。 5. 请将下列数据进行相应的转换: (0.125)10=(0.001 )2 (11010011)2=(211 )10 (127)10=(1111111 )2=(7F )16 (FD)16=(11111101 )2=(375 )8 6. 多媒体对象可为文本、图形、图像、音频、动画、视频。 7. 多媒体的特性主要包括信息载体的多样性、交互性和集成性。 8. 数据库领域中最常见的数据模型主要有层次模型、网状模型和关系模型3种。 9. 计算机科学家Niklaus Wirth曾对程序下了如下定义:程序=算法+数据结构。 10. 能够被计算机直接执行的语言是:机器语言。 11. 黑客的常见入侵手段主要有木马入侵和漏洞入侵。 三、简答题 1.计算机经历了几代的发展? 经过半个多世纪的时间,计算机发展已经经历了四代,现在正在向第五代发展。

2.采用二进制数表示计算机数据具有哪些好处? 采用二进制数表示计算机数据具有以下好处: (1)容易表示 二进制数只有“0”和“1”两个基本符号,易于用两种对立的物理状态表示。 (2)运算方便 算术运算和逻辑运算是计算机的基本运算,采用二进制可以简单方便地进行这两类运算。 (3)简单可靠 二进制只有“0”和“1”两个数码,代表着两种截然不同的状态,在数字传输和处理时容易识别,不易出错。 3.计算机信息的存储单位有哪些?它们之间的关系如何? 计算机信息的存储单位主要有位、字节、和字等几种。一个字由若干个字节组成,一个字节由8个二进制位组成。 4.常见的信息编码有哪些?汉字编码主要包括哪几种? 常见的信息编码有BCD码、ASCII码、Unicode编码和汉字编码。汉字编码主要包括输入码、交换码、机内码和输出码。 5.计算机有哪些主要的性能指标? 计算机主要有以下性能指标:主频、字长、内存储器容量、运算速度、存取周期、外设扩展能力、软件配置情况。 6.媒体可以分成哪些类型? 一般而言,媒体通常被理解为信息传播的介质和渠道,如传统的报纸、杂志、广播、电视和今天的互联网和移动网络。同时,在教学中所指的媒体,是指信息的物理载体,如书本、挂图、磁盘、光盘、磁带以及相关的播放设备等。 7.多媒体系统由哪些部分构成? 一个完整的多媒体计算机系统由多媒体计算机硬件和多媒体计算机软件两部分组成。多媒体计算机的主要硬件除了常规的硬件如主机、硬盘驱动器、显示器、网卡之外,还要有音频信息处理硬件、视频信息处理硬件及光盘驱动器等部分;多媒体软件系统包括多媒体操作系统、创作系统和应用系统。 8.多媒体有哪些关键技术? 多媒体处理的关键技术主要如下: (1)视频、音频等媒体数据压缩/解压缩技术;(2)多媒体专用芯片技术;(3)多媒体存储技术;(4)多媒体输入/输出技术。 9.什么是程序设计?程序设计的过程有哪些? 程序设计就是完成一项程序工作的过程。其过程如下: ①分析问题,明确任务; ②进行数学建模; ③确定数据结构和算法;

(大学计算机基础实验指导)模拟试题(二)参考答案

(大学计算机基础实验指导)模拟试题(二)参考答案 (非计算机专业A卷) 一.填空题(共20分,每空1分) 1.电子管2.分时系统、实时系统3..txt 4.主码 5.实体、参照、用户定义6.同轴电缆、光纤 7.OSI/RM 8.域名解析9.采样、量化、编码 10. 有损压缩、无损压缩11. 音频、图像、视频 二.选择题(共30分,每题1分) 三.计算题(共25分,每题5分) 1.将十进制数87转换为二进制数、八进制数和十六进制数 解:87D = 1010111B (2分)87D = 127Q (1.5分) 87D = 57H (1.5分)2.写出十进制数23.625的浮点数表示形式。 (假定计算机字长为16,其中阶符占1位,阶码占5位,数符占1位,尾数占9位) 解:23.625D = 10111.101B (2分)故其浮点数表示形式为:0 00101 0 101111010 (3分)3.使用补码形式完成运算:43-57(假定计算机字长为8) 解:43-57 = 43 +(-57) 43的补码为:0 0101011 ;-57的补码为:1 1000111 (1分)则:0 0101011

+ 1 1000111 1 1110010 (3分) 运算结果1 1110010为补码,对应原码为:1 0001110B,即-14 (1分) 说明:第4 ~ 5题为文科专业学生试题 4.有IP地址为153.234.100.109,试判断此IP地址的类型,说明理由。 解法一:此IP地址的第一个字节为153D,即10011001B,(2分) 由于最高两位为10,故此IP地址为B类地址。(3分) 解法二:由于B类地址的第一个字节的取值范围为128~191,(3分) 而此IP地址的第一个字节为153D,故此IP地址为B类地址。(2分) 5.某同学收集了大量精美的壁纸图片(图片分辨率均为1024×768,32位真彩色),要将这些图片刻录在CD光盘上,那么一张CD光盘大约可存储多少张这样的图片? 解:一张图片的存储容量为:1024×768×32/8B ≈ 3.15MB (3分) 故一张CD光盘大约可存储此种图片的数量为:650MB / 3.15MB ≈ 200(2分) 说明:第6 ~ 7题为理工科专业学生试题 6.A机IP地址为204.234.100.109,其子网掩码为255.255.255.224,现有B机IP地址为204.234.100.87,C机IP地址为204.234.100.99,试判断B机与C机哪一个与A机属于同一子网,说明理由。 解:A机IP地址与A机子网掩码相“与”: 204.234.100.109即11001100 11101010 01100100 01101101 255.255.255.224即11111111 11111111 11111111 11100000 结果1:11001100 11101010 01100100 01100000 (1分)B机IP地址与A机子网掩码相“与”: 204.234.100.87 即11001100 11101010 01100100 01010111 255.255.255.224即11111111 11111111 11111111 11100000 结果2:11001100 11101010 01100100 01000000 (1分)

大学计算机基础实验报告1

大学计算机基础实验报告1

《大学计算机基础Ⅰ》课程 实验报告手册

(以上由学生填写) 实验教师(签字) 西南大学计算机与信息科学学院 计算机基础教育系 年月日 一、实验说明 本课程实验分为一般性实验(验证和简单设计)和综合性实验(课程设计)两部分。从第3周开始参考实验任务书(本报告中的五部分)完成每周规定的实验,并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分,此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。 本课程实验从开课学期第3周开始实习,每周2学时,16周结束,共28学时。除统一安排的时间外,学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见本报告中的“五、实验任务书”部分。 二、实验目的 通过本实验,让学生掌握计算机的基本操作和基本技能,能够学会知识的运用与积累,能够

举一反三,具备一定的独立解决问题的能力和信心,培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风,为今后的学习和工作打下良好的基础。 三、实验要求 1、每次实验课将考勤,并作为实验成绩的重要依据。 2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容,以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。 3、学期结束时,每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员,由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师,否则无实验成绩。 四、实验报告要求 一共要求填写3个阶段性实验报告、1个综合性实验报告和1份学期总结,与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置,该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。 五、实验任务书 教材:《大学计算机基础》第五版高等教育出版社 实验参考书:《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社 实验一:指法练习、汉字录入 实验目的:

《大学计算机基础》实验指导书2010版

《大学计算机基础》 上机实验指导书暨实验报告 选课班级 ______________ 序号 ______________ 姓名 ______________ 任课教师 ______________ 电气与信息工程学院计算机工程系(2009年9月) 编

前言 《大学计算机基础》是新生入校后必修的一门公共基础课,其实践性要求很强。本书是为配合《大学计算机基础》教材一书编写的配套实验教材,主要目的是便于教师的教学和学生的学习。本书既可以作学生的实验指导书,也可以直接作学生的实验报告使用。 本书主要包括实验目的、实验内容及实验思考题,其中实验一是综合实验,要在专门的微机拆装实验室完成,其他实验的实验内容都在windows xp+office2003环境下调试通过。对比较难的实验操作,在实验内容中有操作提示。实验思考题是要结合课堂上的理论知识和本次上机实验的知识来思考回答,有利于更好的理解实验知识要点,达到实验的目的。 本书参考实验学时8学时,完了顺利并保质保量的完成实验任务,请同学们在实验的过程中,注意以下事项: 1. 提前预习实验好相关资料,充分做好实验准备工作。 2. 遵循实验室的相关规定,听从实验教师的教学安排。 3. 详细记录实验过程中的实验数据。 4. 实事求是地回答实验中的相关问题,严禁抄袭。 5. 认真独立地撰写实验报告。 欢迎老师和同学对本实验指导书的内容及在使用过程中遇到的问题提出宝贵的意见,以求使该指导书更适合教学。 电气与信息工程学院计算机工程系 2010年4月

湖北汽车工业学院实验报告 班号序号姓名 课程名称大学计算机基础第1 号实验完成日期年月日午 实验一微机拆装实验 一、实验目的 1. 能够正确的识别微型计算机的主要部件,掌握微型计算机主要部件技术参数的含义, 进一步掌握其在计算机中的作用。 2. 能够根据不同的使用要求确定硬件的配置方案,并能够根据实验部件,制定详细的拆 装方案,分析方案的合理性。 3. 掌握计算机拆装的注意事项,掌握计算机拆装的步骤和拆装方法,能够根据给定的部 件快速地、正确地组装好计算机。 4. 能够对在拆装过程中可能出现的问题提出合理的解决办法。 二、实验内容 2.1 实验要求 1. 检查组装所需的工具是否齐全;检查及准备好组装电脑的全部组件及连接各部件的各 类电缆。 2. 准备好拆装计算机的工作空间;详细熟悉组装计算机的流程;实验前释放身体上的 静电。实验过程中严禁带电拆装部件。 3. 装机过程中,遵循硬件产品的安装规范,轻拿轻放所有部件,尽量只接触板卡边缘, 部件对号入座,细心操作,安插到位,对需要螺钉紧固的部件,一次不可全拧紧,待所有螺钉上好后方可拧紧,切忌把螺丝拧的过紧,以免螺钉滑扣。 4. 插拔各种板卡时切忌盲目用力,以免损坏板卡。 5. 必须在全部部件组装完成,由实验教师检查完毕后方可通电试机。 6. 实验完成后,登记实验教学日志,由实验教师检查实验材料及工具是否完好以后,方 可离开实验室。

大学计算机基础试题及答案(二)

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5.计算机中运算器的主要功能是完成。(c)A.代数和四则运算b.代数和逻辑运算c.算术和逻辑运算D.算术和代数运算 6.将十进制数93转换为二进制数为(D) A.1110111b.1110101c.1010111D.10111017.具有多媒体功能的微型计算机系统,通常都配有cD-Rom,这是一种(D) A.只读内存储器b.只读大容量光盘c.只读硬盘存储器D.只读光盘存储器 8.在windowsxp中,可以同时运行多少个程序。(D)A)1b)2c)10D)多个 9.在windowsxp中,如果进行了多次剪切操作,则剪贴板中的内容是(b) A.第一次剪切的内容b.最后一次剪切的内容c.所有剪切的内容D.什么内容也没有 10.在windowsxp中,下面关于文件夹的描述正确的是(A) A.文件夹中可以包含子文件夹和文件b.文件夹中只能包含子文件夹c.文件夹中只能包含文件D.文件夹中不能包含子文件夹和文件 11.当已选定文件夹,下列操作中不能删除该文件夹的是(D) A.在键盘上按Delete键 b.用鼠标右键单击该文件夹,打开快捷菜单,然后选择“删除”命令 c.在“文件”菜单中选择“删除”命令D.用鼠标左键双击该文件夹

大学计算机基础实验1-操作系统实验

操作系统实验 (一)Windows系统基本操作 【实验目的】 1.掌握Windows的启动与关闭。 2.了解Windows桌面的组成。 3.掌握鼠标器的操作方法。 4.掌握汉字输入法的选用。 5.了解使用帮助系统的基本方法。 6.掌握任务栏和开始菜单的设置与使用。 7.使用“我的电脑”与“资源管理器”浏览计算机。 8.掌握桌面对象、快捷方式的建立、删除。 9.掌握回收站的使用。 【实验内容】 1.Windows的启动与关闭。 (1)根据上机的实验环境登录进入Windows系统(登录名和密码由任课教师指定),观察Windows 系统桌面的组成。 (2)关闭Windows。 2.鼠标的基本操作练习,要求如下; (1)用鼠标的“拖曳”操作在桌面上移动“我的电脑”的图标。 (2)用鼠标的“单击”、“双击”和“右键单击”打开“我的电脑”窗。 (3)用鼠标的“拖曳”操作改变“我的电脑”窗口的大小和在桌面上的位置。 3.对话框的基本操作练习,要求如下: 双击 图1.1 任务栏 用鼠标“双击”图1.1所示任务栏右端的时间区域,打开“日期/时间属性”对话框,修改计算机的日期和时间。 4.使用Windows帮助系统。 (1)通过“开始∣帮助”命令或“我的电脑”、“网上邻居”等窗口中的“帮助”菜单命令打开Windows帮助窗口。

(2)单击“目录”标签,单击“文件和文件夹”书籍图标,在展示的主题项和下级书目中,查找某主题项,例如“文件和文件夹概述”主题项。 (3)单击“索引”标签,通过在文本框内键入关键字获取帮助信息。本题要求输入关键字:“窗口”,查找有关“Windows 资源管理器”的帮助信息。 (4)单击“搜索”标签,通过在文本框内键入关键字列出与其相关的帮助主题。本题要求输入关键字“快捷键”,然后单击“列出主题”,Windows 帮助窗口的左下方将列出相应主题。选择“Windows 快捷键”主题。 5.使用“我的电脑”浏览计算机,说明以下各个图标代表的对象。 6.使用任务栏上的“开始”按钮和工具栏浏览计算机。 (1)通过“开始∣文档∣我的文档”打开“我的文档”文件夹,任务栏上显示“我的文档”文件夹的图标,并将其最小化,观察任务栏上图标的变化。 (2)通过“开始∣程序∣附件∣记事本”打开记事本应用程序窗口,当前窗口为记事本,此时对应图标内凹,如图1.2所示。 (3)通过单击任务栏上的图标,在记事本窗口和我的文档窗口间切换。 (4)通过单击任务栏上的 按钮,快速最小化已打开的窗口和在桌面之间切换。 单击可以最小化 单击可以在打开的窗口和程序之间进行切换 以便查看桌面 图1.2 任务栏上的按钮显示了已打开的窗口和程序 7.用资源管理器查看C 盘上的内容。 执行“开始∣程序∣附件∣Windows “资源管理器”命令,打开资源管理器窗口,如图 1.3所示。单击左窗格中项目名旁边的加减号可扩展或收缩所包含的子项目。说明你所使用 的计算机上C 盘总空间为 ,已使用空间为 、根目录上的对象总数为 个。 注意 如果你使用的是Windows 9x 版本,执行“开始∣程序∣资源管理器”命令,打开 资源管理器窗口。 单击可以打开Internet Explorer

大学计算机基础试题及答案(完整版)

大学计算机基础模拟题 一、单选题 1、完整的计算机系统由(C)组成。 A、运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B、主机和外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2、以下软件中,(D)不是操作系统软件。 A、Windowsxp B、unix C、linux D、microsoft office 3、用一个字节最多能编出(D)不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4、任何程序都必须加载到(C)中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5、下列设备中,属于输出设备的是(A)。 A、显示器 B、键盘 C、鼠标 D、手字板 6、计算机信息计量单位中的K代表(B)。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7、RAM代表的是(C)。

A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器 8、组成计算机的CPU的两大部件是(A)。 A、运算器和控制器 B. 控制器和寄存器 C、运算器和内存 D. 控制器和内存 9、在描述信息传输中bps表示的是(D)。 A、每秒传输的字节数 B、每秒传输的指令数 C、每秒传输的字数 D、每秒传输的位数 10、微型计算机的内存容量主要指(A )的容量。 A.RAM B.ROM C.CMOS D.Cache 11、十进制数27对应的二进制数为( D )。 A.1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12、Windows的目录结构采用的是(A)。 A、树形结构 B、线形结构 C、层次结构 D、网状结构 13、将回收站中的文件还原时,被还原的文件将回到(D)。 A、桌面上 B、“我的文档”中 C、内存中 D、被删除的位置

西南交大大学计算机基础实验报告

大学计算机基础 实 验 报 告 教学班级:_______ 学号:__________ 姓名:___________ 课程教师:______________ 实验辅导教师:_____________ 西南交通大学 2011年9月

实验一微机基本操作与上网冲浪 教学班级:_______ 学号:__________ 姓名:___________ 实验日期:___________ 实验地点:_________(机房) 指导教师签名:__________ 实验成绩:___________ 一、实验目的 1.掌握计算机系统的启动与关闭; 2.掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。 3.掌握搜索引擎的使用; 4.掌握下载与解压缩的方法; 5.掌握软件安装的方法。 二、实验任务 1.启动与关闭计算机。 2.利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。 3.硬盘信息查询。 4.利用搜索引擎搜索成都商报,阅读当日报纸新闻。 5.利用下载工具FlashGet在网上下载“NetAnts”软件压缩包,利用压缩工具winRar解压缩该包,并安装该软件。 三、实验检查内容 [ ] 1.能否热启动计算机 [ ] 2.能否下载打字软件(辅导老师可协助将软件下载到教师机上,学生通过网上邻居获取) [ ] 3.能否安装打字软件 [ ] 4.打字速度/分钟 [ ] 5.查看C区总容量 [ ] 6.查看磁盘整理程序对C区的分析报告,看是否需要整理[ ] 7.写出当日成都商报的头版头条标题 [ ] 8.是否将NetAnts软件安装在D区

实验二文件资源的管理与操作 教学班级:_______ 学号:__________ 姓名:___________ 实验日期:___________ 实验地点:_________(机房) 指导教师签名:__________ 实验成绩:___________ 一、实验目的 1.掌握文件的复制、移动、删除; 2.掌握文件的重命名、属性的设置; 3.掌握文件的查找; 4.掌握文件夹选项操作。 二、实验任务 1.查找文件“notepad.exe”,在D盘上以自己的学号为名建立一个新的文件夹,在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹,将文件“notepad.exe”复制到“记事本”文件夹下面,属性修改为“只读”,然后在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。 2.显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。 三、实验检查内容 [ ] 1.是否在D区建立以自己学号为名的文件夹 [ ] 2.是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹 [ ] 3.是否将“notepad.exe”文件复制到“记事本”文件夹中[ ] 4.“notepad.exe”文件的属性是否修改为“只读” [ ] 5.是否在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式 [ ] 6.是否显示文件的扩展名

大学计算机基础答案

一、选择题1._____________是现代通用计算机的雏形。 A.宾州大学于1946年2月研制成功的E N I A C B.查尔斯巴贝奇于1834年设计的分析机C.冯诺依曼和他的同事们研制的E D V A C D.艾伦图灵建立的图灵机模型2.计算机科学的奠基人是_____________。 A.查尔斯巴贝奇B.图灵C.阿塔诺索夫D.冯,诺依曼3.物理器件采用晶体管的计算机被称为_____________。 A.第一代计算机B.第二代计算机C.第三代计算机D.第四代计算机4.目前,被人们称为3C的技术是指_____________。 A.通信技术、计算机技术和控制技术 B.微电子技术、通信技术和计算机技术C.微电子技术、光电子技术和计算机技术D.信息基础技术、信息系统技术和信息应用技术5.下列不属于信息系统技术的是_____________。 A.现代信息存储技术B.信息传输技术 C.信息获取技术D.微电子技术6.在下列关于信息技术的说法中,错误的是_____________。 A.微电子技术是信息技术的基础B.计算机技术是现代信息技术的核心C.光电子技术是继微电子技术之后近30年来迅猛发展的综合性高新技术D.信息传输技术主要是指计算机技术和网络技术

7.在电子商务中,企业与消费者之间的交易称为_____________。 A.B2B B.B2C C.C2C D.C2 B 8.计算机最早的应用领域是_____________。 A.科学计算B.数据处理C.过程控制D.CAD/CAM/CIMS 9.计算机辅助制造的简称是_____________。 A.C A D B.C A M C.C A E D.C B E 10.C B E是目前发展迅速的应用领域之一,其含义是_____________。 A.计算机辅助设计B.计算机辅助教育 C.计算机辅助工程D.计算机辅助制造 11.第一款商用计算机是_____________计算机。 A.E N I A C B.E D V A C C.M A R K I D.U N I V A C 二、填充题 1.图灵在计算机科学方面的主要贡献是建立图灵机模型和提出了_____________ 。 2.最近的研究表明,电子计算机的雏形应该是由阿塔诺索夫和他的研究生在1941年 制作成功的_____________计算机。 3.以“存储程序”的概念为基础的各类计算机统称为_____________。 4.第一款商用计算机是1951年开始生产的_____________计算机。 5.第一代电子计算机采用的物理器件是_____________。 6.大规模集成电路的英文简称是_____________。 7.未来计算机将朝着微型化、巨型化、_____________和智能化方向发展。 8.根据用途及其使用的范围,计算机可以分为_____________和专用机。 9.微型计算机的种类很多,主要分成台式机、笔记本电脑和_____________。 10.未来新型计算机系统有光计算机、生物计算机和_____________。 11.人类生存和社会发展的三大基本资源是物质、能源和_____________ 。 12._____________是现代电子信息技术的直接基础。

大学计算机基础实验指导(全套)

实验一 Windows XP的基本设置(2学时) 一、实验目的 1、掌握应用程序的安装与删除,启动与退出和快捷方式的创建与删除; 2、掌握Windows xp系统设置中显示器的设置,系统日期与时间的设置,中文输入法的设置,打印机的设置,区域的设置;了解键盘和鼠标的设置,用户和密码的设置; 3、了解Windows xp附件的使用:画图,计算器,记事本,写字板,系统工具等。 二、实验内容及步骤 1、完成快捷方式的创建与删除。 ①在桌面上建立计算器程序"Calc.exe"的快捷方式; ②将此快捷方式重命名为"计算器"; ③将此快捷方式添加到"开始"菜单的"程序"项中; ④删除桌面上"计算器"的快捷图标。 2、完成以下系统设置。 ①设置屏幕保护程序为"滚动字幕",文字内容为"计算机考试",文字格式:字体"黑体",字号"一号",等待时间为"5分钟"。 ②设置Windows的墙纸为"Clouds",居中。 ③设置Windows的货币符号为"$",货币符号位置为"$1。1",负数格式为"-$1。1"。 ④设置系统数字样式:小数位数为"2",数字分组符号为",",组中数字的个数为"3"。 ⑥设置Windows的短日期样式为"yy-MM-dd" 。 ⑦设置Windows的时间显示样式为"HH:mm:ss",上午符号为"AM",下午符号为"PM"。 ⑧设置任务栏有关属性为"自动隐藏"和"不显示时钟"。 3、利用"画图"程序完成以下任务,递交任务结果。 ①在"画图"程序中,绘制一幅有树和房屋的风景图。 ②在图片中插入文字解释,如"这是我的家"。 ③以"我的家"+"班级和学号"进行存盘,观察文件扩展名。

《大学计算机基础》上机实验报告

《大学计算机基础》 上机实验报告 班级: 姓名: 学号: 授课教师: 日期:年月日

目录 一、Windows操作系统基本操作 ............................. - 1 - 二、Word文字处理基本操作 ................................ - 4 - 三、Excel电子表格基本操作 ............................... - 6 - 四、PowerPoint幻灯片基本操作 ............................ - 8 - 五、网页设计基本操作..................................... - 9 - 六、Access数据库基本操作 ............................... - 10 - 上机实验作业要求: ○1在实验报告纸上手写并粘贴实验结果; ○2每人将所有作业装订在一起(要包封面); ○3全部上机实验结束后全班统一上交; ○4作业内容不得重复、输入的数据需要有差别。

实验名称一、Windows操作系统基本操作 实验目的1、掌握Windows的基本操作方法。 2、学会使用“画图”和PrntScr快捷键。 3、学会使用“计算器”和Word基本操作。 实验内容 1、日历标注 利用“画图”和Word软件,截取计算机上日历的图片并用文字、颜色、图框等标注出近期的节假日及其名称,并将结果显示保存在下面(参考下面样图)。 运行结果是: 主要操作步骤是: 2、科学计算 利用“计算器”和Word软件,计算下列题目,并将结果截图保存在下面(参考样图)。 ○1使用科学型计算器,求8!、sin(8)、90、74、20、67、39、400、50.23、ln(785)的平均值、和值,并用科学计数法显示。 运行结果是: ②将以下十、八、十六进制数转换为二进制数:(894.8125)10、(37.5)8、(2C.4B)16 运行结果是:(需要下载使用“唯美计算器”) ○3计算下列二进制数的加法与乘法:101.1+11.11;1101*1011 运行结果是:(参考样图) 写出主要操作步骤: 3、实验心得体会

大学计算机基础习题及答案

一、选择题 1. 物理器件采用集成电路的计算机被称为 C 。 A. 第一代计算机 B. 第二代计算机 C. 第三代计算机 D. 第四代计算机 2. B 是现代通用计算机的雏形。 A. 宾州大学于1946年2月研制成功的ENIAC B. 查尔斯·巴贝奇于1834年设计的分析机 C. 冯·诺依曼和他的同事们研制的EDVAC D. 图灵建立的图灵机模型 3. 计算机科学的奠基人是 B 。 A. 查尔斯·巴贝奇 B. 图灵 C. 阿塔诺索夫 D. 冯·诺依曼 4. 在下列关于图灵机的说法中,错误 ..的是 C 。 A. 现代计算机的功能不可能超越图灵机 B. 图灵机不能计算的问题现代计算机也不能计算 C. 图灵机是真空管机器 D. 只有图灵机能解决的计算问题,实际计算机才能解决 5. 目前,被人们称为3C的技术是指 A 。 A. 通信技术、计算机技术和控制技术 B. 微电子技术、通信技术和计算机技术 C. 微电子技术、光电子技术和计算机技术 D. 信息基础技术、信息系统技术和信息应用技术 6. 在下列关于信息技术的说法中,错误 ..的是 C 。 A. 微电子技术是信息技术的基础 B. 计算机技术是现代信息技术的核心 C. 光电子技术是继微电子技术之后近30年来迅猛发展的综合性高新技术 D. 信息传输技术主要是指计算机技术和网络技术 7. 在计算机运行时,把程序和数据一同存放在内存中,这是1946年由 C 领导的小组正式提出并论证的。 A. 图灵 B. 布尔 C. 冯·诺依曼 D. 爱因斯坦 8. 计算机最早的应用领域是 A 。 A. 科学计算 B. 数据处理 C. 过程控制 D. CAD/CAM/CIMS 9. 计算机辅助制造的简称是 B 。 A. CAD B. CAM

大学计算机基础实验报告书答案

《大学计算机基础》实验报告书答案 习题及实验(一) 第一部分习题 一、简答题 1计算机的发展阶段: 四个发展阶段: 第一个发展阶段:1946-1956年电子管计算机的时代。1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大 学,它由冯〃诺依曼设计的。占地170平方,150KW。运算速度慢还没有人快。是计算机发展历史上的一个里程碑。(ENIAC) (electronic numerical integator andcalculator)全称叫“电子数值积分和计算机”。 第二个发展阶段:1956-1964年晶体管的计算机时代:操作系统。 第三个发展阶段:1964-1970年集成电路与大规模集成电路的计算机时代 (1964-1965)(1965-1970) 第四个发展阶段:1970-现在:超大规模集成电路的计算机时代。 第一代计算机1946 1957电子管运算速度较低,耗电量大存储容量小。 第二代计算机1958 1964晶体管体积小,耗电量较少,运算速度高,价格下降。 第三代计算机1965 1971中小规模集成电路体积功能进一步减少,可靠性及速度进一步提高。第四代计算机1972年至今大规模及超大规模集成电路性能到规模提高,价格大幅度降低,广泛应用于社会生活的各个领域,走进办公室和家庭 2.主要应用:计算机的应用极其广泛,早期的计算机主要体现在科学计算机,数据处理,计算机控制等几个方面.随着微型计算机的发慌和迅速普及,计算机的应用已渗透到国民经济各个总门及社会生活的各个方面现代计算机除了传统的应用外,还应用于以下几个大方面. 1.办化自动化 2.计算机辅助系统 3.虚拟现实 4.人工智能 5.电子商务 3. 1.管理系统中的各种资源,包括硬件资源和软件资源。 1)监视资源 2)决定分配资源策略 3)分配资源 4)回收资源 2.为用户提供友好的界面。 1)命令行界面 2)图形化界面 4.操作系统大致可分为6种类型。 简单操作系统。分时系统。实时操作系统。网络操作系统。分布操作系统。智能操作系。目前微机上常见的操作系统有DOS、OS/2、UNIX、XENIX、LINUX、Windows、Netware等。5.系统软件,应用软件。 系统软件:用以实现计算机系统的管理、控制、运行、维护,并完成应用程序的装入、编译等任务的程序。系统软件是开发和运行应用软件的平台,系统软件的核心是操作系统。 应用软件是为了某一个专用目的而开发的软件。

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