北师大版八年级数学下册易错专题：等腰三角形中易漏解或多解的问题(含答案)
北师大版八年级(下册)数学易错点知识归纳1
北师大版八年级下册数学易错点知识归纳题型一：等腰三角形的分类讨论问题1、若等腰三角形的周长为13cm ，其中一边长为3cm ，则该等腰三角形的底边长为_______________．2、若等腰三角形的周长是25cm ，一腰上的中线将周长分为3:2的两部分，则此三角形的底边长为_____________．3、若等腰三角形一腰的垂直平分线与另一腰所在直线的夹角为40°，则此等腰三角形的顶角为______________．4、等腰三角形的周长为28cm ，其中一边长为10cm ，则该等腰三角形的底边长为_______________．5、已知：如图，线段AB 的端点A 在直线l 上，AB 与l 的夹角为60°，请在直线l 上另找一点C ，使△ABC 是等腰三角形．这样的点能找几个？请你找出所有符合条件的点．另外在平面直角坐标系中知道两个点A,B ，再找一个点C 使得△ABC 为等腰三角形，求点C 的坐标，和这个一样的做法6、如图，已知∠AOB =60°，点P 在OA 边上，OP =12，点M ，N 在OB 边上，PM =PN ，若MN =2，则OM =题型二：有关线段的中垂线和角平分线的两个定理1、已知：如图，△ABC 的外角∠CBD 和∠BCE 的平分线相交于点F ，求证：点F在∠DAE 的平分线上．2、如图，已知PA ⊥OM 于A ，PB ⊥ON 于B ，且PA =PB ．∠MON =50°，∠OPC =30°，求∠PCA 的大小． MNP CBOAFEDCB AFDEC B APN M BOA 60°3、已知：如图2，∠ABC =60°，∠ACD =100°，BE 平分∠ABC ，CE 平分∠ACD 且交BE 于E ，作射线AE ，则∠CAE 的度数为_________．题型三：有关轴对称的最值问题旋转和折叠问题1、如图，等边三角形ABC 的边长为4，AD 是BC 边上的中线，F 是AD 边上的动点，E 是AC 边上一点．若AE =2，当EF +CF 取得最小值时，∠ECF 的度数为______．FED B AM FED CB A2、如图，等腰三角形ABC 的底边BC 的长为4 cm ，面积是12 cm 2，腰AB 的垂直平分线EF 交AC 于点F ，若D 为BC 边的中点，M 为线段EF 上一动点，则△BDM 的最小周长为_________．3、如图，在四边形ABCD 中，∠BAD =120°，∠B =∠D =90°，在BC ，CD 上分别找一点M ，N ．当△AMN 的周长最小时，∠AMN +∠ANM 的度数为________．ABCDNMD C B A4、利用旋转证明全等求已知线段的长度关系和数量关系 类比归纳问题 已知正三角形ABC 正三角形DCE ，试证明BD 和AE 的数量关系和夹角关系 如果变为正方形，结果会变成什么样？如果是正多边形呢？BGF题型四：运用基本性质解不等式或表示不等式的解集1、若不等式组420x ax >⎧⎨->⎩的解集是12x -<<，则a =________．2、若不等式组2>31<1x n x m +⎧⎨+-⎩的解集是12x -<<，则m n -=____．利用特殊值比较大小题3、已知0<m <1，则m ，m 2，1m的大小关系（用“<”号连接）． 4、已知1<a <0，则a ，1a，a ，a 2的大小关系是___________（用“<”号连接）．若的大小关系是则2,,,01,0ab ab a b a <<-<题型五：通过不等式求字母的围1、若关于x 的不等式组1>240x ax +⎧⎨-⎩≤有解，则a 的取值围是_________．2、若关于x 的不等式组405>0a x x a -⎧⎨+-⎩≥无解，则a 的取值围是_________．3、若关于x 不等式组2()31211233x a x x x -+⎧⎪--⎨-⎪⎩≥≥的整数解只有三个，则a 的取值围是_________________．4、若关于x ，y 的二元一次方程组3133x y ax y +=+⎧⎨+=⎩的解满足xy <2，则a 的取值围是5、新定义题型：我们把a b c d 称作二阶行列式，规定它的运算法则为a b=ad bc c d-，例如131432224==⨯-⨯-，如果2301xx->，则x 的取值围是（）A ．x >1B ．x <-1C ．x >3D ．x <-3题型六：通过函数图形求解不等式1、如图，直线y kx b 经过A (3，1)和B (6，0)两点，则不等式组0<kx b <13x的解集为________．yA2OBA xy12、如图，直线ykx b 经过A (1，2)和B (3，0)两点，则不等式组0<kx b≤x 1的解集是____________.题型七：分配方案的问题1、某公司有A 型产品40件，B 型产品60件，分配给下属甲、乙两个商店销售，其中70件给甲商店，30件给乙商店，且都能卖完．两商店销售这两种产品每件的利润（元）如下表：A 型利润B 型利润 甲商店200170乙商店 160 150（1）设分配给甲商店A 型产品x 件，这家公司卖出这100件产品的总利润为W （元），求W 关于x 的函数关系式，并求出x 的取值围；（2）若公司要求这批产品总利润不低于17 560元，请你为该公司设计出最优分配方案．2、康乐公司在A ，B 两地分别有同型号的机器17台和15台，现要运往甲地18台，乙地14台，从A ，B 两地运往甲、乙两地的费用如下表：甲地（元／台）乙地（元／台）A 地600 500B 地400 800 （1）若从A 地运往甲地x 台，求完成以上调运所需总费用y （元）与x （台）的函数关系式，并求出x 的取值围；（2）若该公司要求总费用不超过16 300元，请你为该公司设计出最优调运方案．题型八：因式分解的综合应用1、若2249y kxy x +-是一个完全平方式，则k 的值是 . 如果多项式x 22(m3)x16是一个完全平方式，那么m_____．2、若c b a ,,是三角形的三边，求证：02222<---bc c b a3、已知a,b,c 是三角形的三边满足022=-+-bc ac b a 则该三角形是三角形4、若a ，b ，c 是三角形三边长，且a 216b 2c 26ab 10bc 0,则2b a c ______．5、若a ，b ，c 是△ABC 的三边长，且满足a 2b 2c 2ab bc ac ，试判断△ABC的形状．6、化简201222)1()1()1()1(1x x x x x x x x x ++⋯++++++++7、若22228440a b ab a b -+++=，则201332b a ⎛⎫+ ⎪⎝⎭________．8、多项式x 2mx 4分解因式后，其结果中有一个因式是x 1，求m 的值和另一个因式．题型九：分式的定义与有无意义与分式的化简1、当x 取何值时，以下分式有意义？（1）ax x ；（2）239x x +-（33x -（4）1x - 2、当x =______分式212xx x ---=0，当x =________时，216(3)(4)x x x --+=03、若分式22x yx y +-的中,x y 同时扩大2倍，分式的值若分式222x y xy+的中,x y 同时扩大2倍，分式的值4、若118x y +=，则2322x xy yx xy y -+++=____23a b =，则2222a ab b a b -++=________ 5、若分式2424x x x -+-的值为整数，则整数x 的值为__________．6、若关于x 的分式方程211ax --=-的解是正数，则a 的取值围是__________．题型十：分式方程增根和无解的问题1、若关于x 的分式方程2111x a x x x-=++无解，求a 的值． ①化为整式方程；②无解分为两种情况：增根产生的无解或整式方程无解．2、若分式方程11(1)(2)x m x x x -=--+有增根，则m =题型十一：有关平行四边形性质判别与三角形中位线定理的题型1、如图，在□ABCD 中，AB =4cm ，AD =7cm ，∠ABC 的平分线交AD 于点E ，交CD 的延长线于点F ，则DF 的长为（）A ．2cmB ．3cmC ．4cmD ．5cmFED CB AOE DCBAACD FE G第1题图第2题图第题图2、如图，□ABCD 的周长为20cm ，AC ，BD 交于点O ，过点O 作OE ⊥AC ，交AD 于点E ，则△DCE 的周长为（）A ．4cmB ．6cmC ．8cmD ．10cm3、在□ABCD 中，对角线AC ，BD 相交于点O ，若AC =10，BD =6，则AB 长的取值围是（）A ．35AB << B ．216AB <<C ．610AB <<D ．28AB <<4、如图，在□ABCD 中，AC ，BD 相交于点O ，E 是BC 边的中点，且OE =1，则CD 的长为（）A ．1B ．2C ．12D ．4OEDCBA5、若一个正多边形的每个外角都是36°，则这个多边形的边数为一个多边形截去一个角后，形成的另一个多边形的角和是720°，那么原多边形的边数为（）A ．5B ．5或6C ．6或7D ．5，6或76、在面积为15的平行四边形ABCD 中，过点A 作AE 垂直于直线BC 于点E ，作AF 垂直于直线CD 于点F ．若AB =5，BC =6，则CE +CF 的值为（）A．112+ B．112-C．112+112- D．112+或12+7、如图，在□ABCD 中，AB =2，BC =3，∠ABC ，∠BCD 的平分线分别交AD 于点E ，F ，则EF 的长为（）A ．3B ．2C ．1.5D ．18、如图，在□ABCD 中，AB :BC =3:2，∠DAB =60°，点E 在AB 边上，且AE :EB =1:2，F 是BC 的中点，过点D 分别作DP ⊥AF 于点P ，DQ ⊥CE 于点Q ，则DP :DQ 的值为____________．QDCFBPEAACFEBDFEDCBA 9、如图，在Rt △ABC 中，∠BAC =90°，D ，E 分别是AB ，BC 的中点，F 在CA 的延长线上，∠FDA =∠B ，AC =6，AB =8，则四边形AEDF 的周长为_______．10、如图，在平面直角坐标系xOy 中，四边形ABCO 是正方形，点B 的坐标为(4，4)，若直线2y mx =-恰好把正方形ABCO 分成面积相等的两部分，则m 的值为__________11、如图，在□ABCD 中，AD =2AB ，CE ⊥AB 于点E ，F 为AD 的中点，连接CF ，则题型十二：平移面积和平行四边形的存在性问题1、如图，将面积为12cm 2的△ABC 沿BC 方向平移至△DEF 的位置，若平移的距离是BC 的3倍，则图中四边形ACED 的面积为______________．FE DC BA2、如图，在平面直角坐标系中，点A 的坐标为(1，0)，点B 的坐标为(4，0)，点C 在y 轴正半轴上，且OB =2OC ．若M 是坐标平面一点，且以M ，A ，B ，C 为顶点的四边形是平行四边形，则点M 的坐标为________________．FEDCB A如图，在□ABCD 中，E ，F 是对角线BD 上的两点，BE =DF ，点G ，H 分别在BA ，DC 的延长线上，且AG =CH ，连接GE ，EH ，HF ，FG ．求证：（1）△BEG ≌△DFH ；（2）四边形GEHF 是平行四边形．H G F E DCBA类比归纳题总结：已知等腰三角形ABC 中，∠ACB =90°，点E 在AC 边的延长线上，且∠DEC =45°，M ，N 分别是DE ，AE 的中点，连接MN ，交直线BE 于点F ．当点D 在CB 边的延长线上时，如图1所示，易证12MF FN BE +=．（1）当点D 在CB 边上时，如图2所示，上述结论是否成立？若成立，请给出证明；若不成立，请写出你的猜想，并说明理由．（2）当点D 在BC 边的延长线上时，如图3所示，请直接写出你的结论（不需要证明）．图1AD BCNMEF 图2ADBCN M EF图3ADBC NME F已知直线AM ∥BN ，∠MAB 与∠NBA 的平分线相交于点C ，过点C 作直线l ，分别交直线AM ，BN 于点D ，E ．（1）如图1，当直线l 与直线AM 垂直时，猜想线段AB ，AD ，BE 之间的数量关系，写出结论并证明．（2）如图2，当直线l 与直线AM 不垂直，且交点D ，E 都在AB 的同侧时，（1）中的结论是否仍成立？若成立，请证明；若不成立，请说明理由．（3）当直线l 与直线AM 不垂直，且交点D ，E 在AB 的异侧时，请直接写出线段AB ，AD ，BE 之间的数量关系．l E DCBANMlE D CBAN M图1 图2如图，在正方形ABCD 中，∠MAN =45°，∠MAN 绕点A 顺时针旋转，它的两边分别交CB ，CD （或它们的延长线）于点M ，N ．（1）当∠MAN 绕点A 旋转到如图1的位置时，线段BM ，DN 和MN 之间有怎样的数量关系？写出猜想，并加以证明．（2）当∠MAN 绕点A 旋转到如图2的位置时，线段BM ，DN 和MN 之间又有怎样的数量关系？写出猜想，并加以证明．八年级下册数学期末考试知识点复习总结（新版北师大版）第一章一、全等三角形的判定与性质※1性质：全等三角形对应相等、对应相等 ※2判定：①分别相等的两个三角形全等（SSS);②分别相等的两个三角形全等(SAS)③分别相等的两个三角形全等(ASA)图2CBA DNM 图1C N B M A D④相等的两个三角形全等(AAS)⑤相等的两个直角三角形全等（HL）二. 等腰三角形※1. 性质：等腰三角形的两个底角相等（等边对等角）.※2. 判定：有两个角相等的三角形是等腰三角形（等角对等边）．※3. 推论：等腰三角形、、互相重合（即“”）．※4.等边三角形的性质与判定定理性质定理：等边三角形的三个角都相等，并且每个角都等于；等边三角形是轴对称图形，有条对称轴.判定定理：(1)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形；(2)三个角都相等的三角形是等边三角形.三.直角三角形※1. 勾股定理与其逆定理定理：直角三角形的两条直角边的等于的平方．逆定理：如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是．※2.含30°的直角三角形的边的性质定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么等于的一半.※3.直角三角形斜边上的中线等于的一半。
第五章第4讲 易错易混淆集训：等腰三角形中易漏解或多解的问题之四大易错(4类热点题型讲练)(原卷版)
第04讲易错易混淆集训：等腰三角形中易漏解或多解的问题之四大易错(4类热点题型讲练)目录【考点一求等腰三角形的周长时忽略构成三角形的三边关系产生易错】 (1)【考点二当等腰三角形中腰和底不明求角度时没有分类讨论产生易错】 (2)【考点三求有关等腰三角形中的多解题没有分类讨论产生易错】 (2)【考点四三角形的形状不明时与高线及其他线结合没有分类讨论产生易错】 (3)【考点一求等腰三角形的周长时忽略构成三角形的三边关系产生易错】例题：（2024·广东东莞·一模）一个等腰三角形的两边长分别是5cm和6cm，这个等腰三角形的周长是cm．【变式训练】1．（23-24七年级下·四川成都·期中）等腰三角形的两边长为4cm和8cm，这个三角形的周长为cm．2．（23-24七年级下·江苏泰州·阶段练习）等腰三角形两边长分别为6,9，则其周长为．3．（23-24八年级上·浙江丽水·期末）一个等腰三角形的周长是20，若其中一条边长为8，这个等腰三角形的腰长是．4．（23-24七年级下·吉林长春·阶段练习）一个等腰三角形的周长是17，已知它的一边长是5，则另外两边的长分别是．5．当三角形中一条边a是另一条边b的2倍时，我们称此三角形为“特征三角形”，其中a称为“特征边”，如果一个“特征三角形”为等腰三角形，它的特征边为4，那么这个特征三角形的周长为．6．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）定义：若三角形满足其中两边之和等于第三边的三倍，则称该三角形的周长为．为“三倍三角形”．若等腰三角形ABC是三倍三角形，且其中一边长为3，则ABC7．（23-24八年级下·贵州毕节·阶段练习）已知等腰三角形底边为8，一腰上的中线分此三角形的周长成两部分，其差为2，则腰长为．【考点二当等腰三角形中腰和底不明求角度时没有分类讨论产生易错】【考点三求有关等腰三角形中的多解题没有分类讨论产生易错】例题：（23-24八年级上·重庆渝北·期中）如图，在ABC 中，90B Ð=°，16cm AB =，12cm BC =，20cm AC =点Q 是ABC 边上的一个动点，点Q 从点B 开始沿B C A →→方向运动，且速度为每秒1cm ，设出发的时间为t 秒．当点Q 在边CA 上运动时，出发秒后，BCQ △是以CQ 为腰的等腰三角形．【变式训练】B 作直线AC ，若ABC 是等腰三角形，则α∠=．3．（23-24八年级上·江西赣州·期末）如图，在ABC 中，12AB =，30B ∠=︒，C B ∠<∠，P 是边BC 上的动点，连接AP ．当ABP 是等腰三角形时，APC ∠=度．【考点四三角形的形状不明时与高线及其他线结合没有分类讨论产生易错】例题：（2023秋·山东泰安·七年级东平县实验中学校考期末）等腰三角形一腰上的中线把三角形周长分为15和12两部分,则此三角形的底边长为()A ．7B ．11C ．7或11D ．无法确定【变式训练】1．（2023春·辽宁沈阳·八年级校考阶段练习）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45︒，那么这个三角形的顶角为（）A ．45︒B ．90︒C ．135︒D ．135︒或45︒2．（23-24七年级下·上海浦东新·期中）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°，那么这个等腰三角形的顶角为度．3．（2024·四川达州·模拟预测）一个等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为36︒，则此三角形顶角度数为．形ABC 底角的度数为．。
第02讲 等腰三角形中易漏解或多解的问题(拓展提升)(解析版)
思维导图核心考点聚焦1.求等腰三角形的周长时忽略构成三角形的三边关系产生易错2.当等腰三角形中腰和底不明求角度时没有分类讨论产生易错3.求有关等腰三角形中的多解题没有分类讨论产生易错4.三角形的形状不明时与高线及其他线结合没有分类讨论产生易错1.等腰三角形的性质（1（2角的三线合一图形：1.求等腰三角形的周长，要先考虑三角形的三边是否能构成三角形考点剖析【答案】2516或52或4，则216BP BC cm ==，，，图2③如图3，当图3故答案为：9或【解析】如图，∵AB AC BD =，是AC 边上的中线，即AD CD =，∴()()15123||||cm AB AD BC CD AB BC +-+=-=-=，2121527cm AB BC AC AB BC ++=+=+=，若AB BC >，则3cm AB BC -=，又∵227cm AB BC +=，联立方程组:3227AB BC AB BC -=⎧⎨+=⎩,解得：10cm 7cm AB BC ==，，10cm 10cm 7cm 、、三边能够组成三角形；若AB BC <，则3cm BC AB -=，又∵227cm AB BC +=，联立方程组3227BC AB AB BC -=⎧⎨+=⎩,解得：8cm 11cm AB BC ==，，8cm 8cm 11cm 、、三边能够组成三角形；∴三角形的各边长为10cm 10cm 7cm 、、或8cm 8cm 11cm 、、．【变式训练】1．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45︒，那么这个三角形的顶角为（）A ．45︒B ．90︒C ．135︒D ．135︒或45︒【答案】D【解析】如图1，三角形是锐角三角形时，∵45ACD ∠=︒，∵45ACD ∠=︒，∴顶角4590135BAC ∠=︒+︒=综上所述，顶角等于45︒或135如图，当CD 在ABC CD AB⊥ 90BAC ACD ∴∠=︒+∠AB AC= 30B C ∴∠=∠=︒故答案为60︒或30︒过关检测【答案】80︒，65︒或【解析】当C ∠是顶角时，∴180C A ∠=︒-∠-∠当C ∠是底角，A ∠是顶角时，∴180652A C ︒-∠∠==当C ∠、A ∠都是底角时，∴50C A ∠=∠=︒；综上，C ∠的度数可能是故答案为：80︒，65︒或7．在平面直角坐标系中，坐标是【答案】()3,0-或(2,0-【解析】根据题意，作图如下，∵()3,0A ，()0,4B ，∴3,4OA OB ==，在Rt AOB △中，22AB OA OB =+以AB 为腰作等腰三角形ABC ，①1BC BA =，则1ABC 是以AB 为腰作等腰三角形，∴()13,0C -；②2AB AC =，则2ABC △是以AB 为腰作等腰三角形，∴AC 2=5，且3OA =，∴2532OC =-=，则()22,0C -；③3AB AC =，则2ABC △是以AB 为腰作等腰三角形，∴35AC =，∴33358OC OA AC =+=+=，则C 综上所述，点C 坐标是()3,0-或(-故答案为：()3,0-或()2,0-或(8,0)8．在ABC △中，110ABC ∠=︒，点腰三角形，则CDB ∠的度数是【答案】40︒或90︒或140︒【解析】如图1中，当CDB ∠如图3中，当90DBC ∠=︒，DA 40CDB A DBA ∴∠=∠+∠=︒，故答案为：40︒或90︒或140︒．三、解答题9．如图，ABC △中，90C ∠=运动，且速度为每秒2cm ，设运动的时间为(1)当1t =时，求PBC △的面积．(2)当t 为何值时，CP 把ABC △(3)当t 为何值时，BCP △为等腰三角形？【解析】（1）解：当1t =时，PBC ∴△的面积为1BC CP ⨯=故答案为：26cm ．（2）解：ABC 中，∴2AB AC BC =+∵1122AC BC ⨯=∴ 4.8CE =∴226 4.8PE =-∴27.2BP PE ==∴AP AB PB =-=∴82AC AP t +==②如果BC BP =③如果PB PC =∵PB PC =，∴12∠=∠，又∵12A ∠+∠=∠∴3A ∠=∠∴PC PA =，∴PA PB =,即P 在AB 的中点，此时()8513cm CA AP +=+=，132 6.5(t =÷=秒)；综上可知，当3t =秒或5.4秒或6秒或6.5秒时，BCP 为等腰三角形．10．定义：如果1条线段将一个三角形分割成2个等腰三角形，我们把这条线段叫做这个三角形的“双等腰线”．如果2条线段将一个三角形分成3个等腰三角形，我们把这2条线段叫做这个三角形的“三等腰线”．如图（1），BE 是ABD △的“双等腰线”，AD 、BE 是ABC △的“三等腰线”．(1)请在图（2）中，作出ABC △的“双等腰线”，并标注相等角的度数①70B ∠=︒，35A ∠=︒②81B ∠=︒，27A ∠=︒．(2)直角三角形的______就是它的“双等腰线”(3)已知ABC △中，33C ∠=︒，AD 和DE 分别是ABC △的“三等腰线”，点D 在BC 边上，点E 在AB 边上，且AD DC =，BE DE =，请根据题意写出B ∠度数的所有可能的值______．【详解】（1）解：如图，取CD BC =，则70CDB B ∠=∠=︒，35A ∠=︒ ，703535ACD ∴∠=︒-︒=︒，ACD A ∴∠=∠，AD CD BC ∴==，ADC ∴ 和BCD △是等腰三角形；如图，作AB 的垂直平分线DE ，交AC 于D ，交AB 于E ，连接BD ，AD BD ∴=，27A ABD ∴∠=∠=︒，54CDB ∴∠=︒，81ABC ∠=︒ ，812754CBD BDC ∴∠=︒-︒=︒=∠，CD BC ∴=，ADB ∴ 和BCD △是等腰三角形；（2）直角三角形斜边中线把直角三角形分成两个等腰三角形，故答案为：斜边中线；（3）如图，设B x ∠=，∵33C ∠=︒，AD DC =，∴33C DAC ∠=∠=︒，180114EAD B C DAC x ∠=︒-∠-∠-∠=︒-，∴66ADB ∠=︒∵BE DE =，∴B BDE x ∠=∠=，∴2AED x ∠=，66ADE ADB BDE x ∠=∠-∠=︒-，∵AD 和DE 分别是ABC 的“三等腰线”，∴ADE V 是等腰三角形，当AD DE =时，EAD AED ∠=∠，则1142x x ︒-=，解得38B x ︒==∠；当AD AE =时，ADE AED ∠=∠，则662x x ︒-=，解得22B x ︒==∠；当AE DE =时，EAD ADE ∠=∠，则11466x x ︒-=︒-，无解；综上所述，B ∠度数的所有可能的值为38︒、22︒、66︒、57︒、48︒．故答案为：38︒、22︒．。
专题09 易错易混淆集训：等腰三角形中易漏解或多解的问题压轴题四种模型全攻略(解析版)
专题09易错易混淆集训：等腰三角形中易漏解或多解的问题压轴题四种模型全攻略【考点导航】目录【典型例题】 (1)【易错点一求等腰三角形的周长时忽略构成三角形的三边关系产生易错】 (1)【易错点二当等腰三角形中腰和底不明求角度时没有分类讨论产生易错】 (4)【易错点三求有关等腰三角形中的多解题没有分类讨论产生易错】 (9)【易错点四三角形的形状不明时与高线及其他线结合没有分类讨论产生易错】 (14)【典型例题】【易错点一求等腰三角形的周长时忽略构成三角形的三边关系产生易错】【点睛】本题考查了三角形的三边关系，等腰三角形的定义，解题关键是掌握三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边．【变式训练】3．（2022春·吉林长春·八年级统考期末）若ABC 的三边长分别为10a -，7，6，当ABC 为等腰三角形时，则a 的值为__________．【答案】3或4##4或3【分析】根据等腰三角形的性质分两种情况：当106a -=时，当107a -=时，再结合三角形三边关系检验即可．【详解】解：∵ABC 为等腰三角形，∴当106a -=时，解得4a =，∴三边长为6，6，7∵66>7+，∴符合三角形三边的条件，当107a -=时，解得3a =，∴三边长为7，7，6∵67>7+，∴符合三角形三边的条件，∴a 的值为4和3．故答案为：4和3．【点睛】本题考查了三角形的三边关系和等腰三角形的定义（两边相等的三角形），灵活运用所学知识求解是解决本题的关键．4．（2022春·湖北武汉·八年级统考期中）用一条长为28cm 的细绳围成一个等腰三角形，已知这个等腰三角形一边长是另一边长的1.5倍，则它的底边长为______cm ．【答案】12或7【分析】可设一边为cm x ，则另一边为1.5cm x ，然后分x 为腰和底两种情况，表示出周长，解出x ，再利用三角形三边关系进行验证即可．【详解】解：设一边为cm x ，则另一边为1.5cm x ，①当长为cm x 的边为腰时，此时三角形的三边长分别为cm x 、cm x 、1.5cm x ，由题意可列方程： 1.528x x x ++=，解得8x =，此时三角形的三边长分别为：8cm 、8cm 和12cm ，满足三角形三边之间的关系，符合题意；②当长为cm x 的边为底时，此时三角形的三边长分别为：cm x 、1.5cm x 、1.5cm x ，由题意可列方程： 1.5 1.528x x x ++=，解得：7x =，此时三角形的三边长分别为：7cm 、10.5cm 、10.5cm ，满足三角形的三边之间的关系，符合题意；∴这个三角形的底边长为12cm 或7cm ．故答案为：12或7．【点睛】本题主要考查等腰三角形的性质及三角形三边关系，分情况讨论且进行三边验证是解题的关键．【易错点二当等腰三角形中腰和底不明求角度时没有分类讨论产生易错】【变式训练】【答案】20︒或80︒或140【分析】求出AOC ∠，根据等腰得出三种情况，三角形内角和定理求出即可．∵OC OE =，∴OEC OCE ∠=∠，∴(11802OEC AOC ∠=︒-∠∵OC CE =，∴20OEC AOC ∠=∠=︒；③当OE CE =时，如图，∵OE CE =，∴20OCE AOC ∠=∠=︒，∴180140OEC OCE AOC ∠=︒-∠-∠=︒，综上，OEC ∠的度数为：20︒或80︒或140︒，故答案为：20︒或80︒或140︒【点睛】本题考查了角平分线定义，等腰三角形性质，三角形的内角和定理的应用，用了分类讨论思想．5．（2022春·黑龙江哈尔滨·八年级哈尔滨德强学校校考期中）在ABC ∆中，AB AC =，100BAC ∠=︒，点D 在边BC 上（不与B 、C 重合），连接AD ，若ABD 是等腰三角形，则ADC ∠的度数为___________．【答案】80︒或110︒【分析】在ABC ∆中，根据AB AC =，100BAC ∠=︒，得到(180100)240B C ∠=∠=︒-︒÷=︒，再根据ABD 是等腰三角形及三角形外角公式分类讨论即可得到答案．【详解】解：如图所示,在ABC 中，∵AB AC =，100BAC ∠=︒，∴(180100)240B C ∠=∠=︒-︒÷=︒，若ABD 是等腰三角形，①当BD AD =时，40B BAD ∠=∠=︒，80ADC B BAD ∠=∠+∠=︒，②当BA BD =时，BAD BDA ∠=∠，(18040)270BAD ∠=︒-︒÷=︒，110ADC B BAD ∠=∠+∠=︒，综上所述80︒或110︒．【点睛】本题考查利用等腰三角形性质求角度及三角形内外角关系，解题关键是分析出ABD 的腰．6．（2022春·江西赣州·八年级统考期中）如图，在ABC 中，20B ∠=︒，105A ∠=︒，点P 在ABC 的三边上运动，当PAC △为等腰三角形时，顶角的度数是________．【答案】105︒或55︒或70︒【分析】作出图形，然后分点P 在AB 上与BC 上两种情况讨论求解．【详解】解：①如图1，点P 在AB 上时，AP AC =，顶角为105A ∠=︒，②∵20B ∠=︒，105A ∠=︒，∴1802010555C ︒︒︒︒∠=--=，如图2，点P 在BC 上时，若AC PC =，顶角为55C ∠=︒，如图3，若AC AP =，则顶角为180218025570CAP C ︒︒︒︒∠=-∠=-⨯=，【答案】30︒或120︒或150︒．【分析】分情况讨论：如图，如图，当AB AC =时，C 在如图，当BA BC =时，则BAC ∠∴顶角180230ABC ∠=︒-⨯︒=如图，当AC BC =时，则BAC ∠此时顶角180230ACB ∠=︒-⨯故答案为：30︒或120︒或150【易错点三求有关等腰三角形中的多解题没有分类讨论产生易错】【变式训练】②当AE AD m ==时：如图，则：4CE BC BE m =-=-，在Rt ACE 中，22AE AC =+解得：258m =；此时AE AB =，∵90ACB ∠=︒，30∠=︒，A∴∠=︒，'30AEB∴∠=∠，A AEB'∴∠=︒，AB E'75∠=∠由折叠可得，DB E'∴∠=︒，DB C'4530EB A A '∴∠=︒=∠，AE B E '∴=，即AEB '△是等腰三角形，此时0CB '=，【易错点四三角形的形状不明时与高线及其他线结合没有分类讨论产生易错】例题：（2023秋·山东泰安·七年级东平县实验中学校考期末）等腰三角形一腰上的中线把三角形周长分为15和12两部分,则此三角形的底边长为()A ．7B ．11C ．7或11D ．无法确定【答案】C【分析】根据题意作出图形，设AD DC x BC y ===，，然后分两种情况列出方程组求解，再根据三角形的三边关系判断即可求解．【详解】解：如图所示，根据等腰三角形的定义和三角形中线的性质得：【变式训练】1．（2023春·辽宁沈阳·八年级校考阶段练习）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45︒，那么这个三角形的顶角为（）A．45︒B．90︒C．135︒D．135︒或45︒【答案】D【分析】分三角形是锐角三角形时，利用直角三角形两锐角互余求解；三角形是钝角三角形时，利用三角∵45ACD ∠=︒，∴顶角90A ∠=︒-如图2，三角形是钝角时，∵45ACD ∠=︒，∴顶角4590135BAC ∠=︒+︒=综上所述，顶角等于45︒或135故答案为60︒或120︒．【点睛】本题主要考查了等腰三角形的性质、直角三角形的性质、三角形外角的性质等知识点，注灵活运用相关性质是解答本题的关键．3．（2023秋·山西临汾·八年级统考期末）在∠=．B如图当CD在ABC⊥CD AB∴∠=︒+∠BAC ACD90AB AC=∴∠=∠=︒30B C故答案为60︒或30︒【点睛】本题考查的是等腰三角形的性质，三角形的角平分线、中线和高；三角形内角和定理及推论此题难度不大，属于中等题；4．（2022春·广东广州·八年级校考阶段练习）在ABC 中，AB AC =，AC 上的中线BD 把三角形的周长分成24和30两部分，则底边BC 的长为______．【答案】22或14【分析】分两种情况：24AB AD +=；30AB AD +=，可得AB 的长，再由另一部周长即可求得底边BC 的长．【详解】解：由题意得：AD CD=2AB AC AD ∴==；当24AB AD +=时，即224AD AD +=，8AD ∴=，30BC CD += ，3030822BC CD ∴=-=-=；当30AB AD +=时，即230AD AD +=，10AD ∴=，24BC CD += ，24241014BC CD ∴=-=-=；综上，底边的长为22或14；故答案为：22或14．【点睛】本题考查了等腰三角形的性质，中线的含义，涉及分类讨论．5．（2022·陕西·交大附中分校七年级期末）已知ABC 中，20B ∠=︒，在AB 边上有一点D ，若CD 将ABC 分为两个等腰三角形，则A ∠=________．【答案】100°，70°，40°或者10°【分析】分BD =CD 、BC =CD 、BD =BC 三种情况讨论即可求解．【详解】第一种请况：BD =CD 时，如图，∵BD=CD，∠B=20°，∴∠B=∠DCB=20°，∴∠ADC=∠B+∠DCB=40°，（1）当DA=DC时，∠A=∠ACD，∵∠A+∠ACD+∠ADC=180°，∠ADC=40°，∴∠A=∠ACD=70°；（2）当DA=AC时，即有∠ADC=∠ACD=40°，∴∠A=180°-∠ADC-∠ACD=100°；（3）当CD=CA时，∠A=∠ADC=40°；第二种请况：BC=CD时，如图，∵∠B=20°，BC=CD，∴∠B=∠BDC=20°，∴∠ADC=180°-∠BDC=160°，∵△ADC是等腰三角形，∴有∠A=∠ACD，∵∠A+∠ACD+∠ADC=180°，∴∠A=10°；第三种情况：BC=BD时，如图，∵BC=BD，∴∠BDC =∠BCD ，∵∠B =20°，∠B +∠BCD +∠BDC =180°，∴∠BCD =∠BDC =80°，∴∠ADC =180°-∠BDC =100°，∵△ADC 是等腰三角形，∴有∠A =∠ACD ，∵∠A +∠ACD +∠ADC =180°，∴∠A =40°；综上所述：∠A 的度数为：70°，100°，40°，10°，故答案为：70°，100°，40°，10°．【点睛】本题考查了等腰三角形的性质、三角形的内角和定理等知识，掌握三角形的性质是解答本题的关键．6．（2023春·广东河源·八年级校考开学考试）在ABC 中，AB AC =，AC 边上的中线BD 把三角形的周长分成12cm 和15cm 的两部分，求三角形各边的长．【答案】三角形的各边长为10cm 10cm 7cm 、、或8cm 8cm 11cm 、、【分析】由在ABC 中，AB AC =，AC 边上的中线BD 把三角形的周长分成12cm 和15cm 两部分，可得()15123cm ||AB BC -=-=，()2121527cm AB BC AC AB BC ++=+=+=，然后分别从AB BC >与AB BC <去分析求解即可求得答案．【详解】解：如图，∵AB AC BD =，是AC 边上的中线，即AD CD =，∴()()()||||15123cm AB AD BC CD AB BC +-+=-=-=，2121527cm AB BC AC AB BC ++=+=+=，若AB BC >，则3cm AB BC -=，又∵227cm AB BC +=，联立方程组:3227AB BC AB BC -=⎧⎨+=⎩,解得：10cm 7cm AB BC ==，，10cm 10cm 7cm 、、三边能够组成三角形；若AB BC <，则3cm BC AB -=，又∵227cm AB BC +=，联立方程组3227BC AB AB BC -=⎧⎨+=⎩,解得：8cm 11cm AB BC ==，，8cm 8cm 11cm 、、三边能够组成三角形；∴三角形的各边长为10cm 10cm 7cm 、、或8cm 8cm 11cm 、、．【点睛】此题考查了等腰三角形的定义．注意掌握方程思想、分类讨论思想与数形结合思想的应用．。
北师大版八年级数学下册 等腰三角形(基础)知识讲解 含答案解析
等腰三角形（基础）知识讲解责编：杜少波【学习目标】1. 了解等腰三角形、等边三角形的有关概念, 掌握等腰三角形的轴对称性；2. 掌握等腰三角形、等边三角形的性质，会利用这些性质进行简单的推理、证明、计算和作图．3. 理解并掌握等腰三角形、等边三角形的判定方法及其证明过程. 通过定理的证明和应用，初步了解转化思想，并培养学生逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力.4. 理解反证法并能用反证法推理证明简单几何题.【要点梳理】要点一、等腰三角形的定义1.等腰三角形有两条边相等的三角形，叫做等腰三角形，其中相等的两条边叫做腰，另一边叫做底，两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角.如图所示，在△ABC中，AB＝AC，△ABC是等腰三角形，其中AB、AC 为腰，BC 为底边, ∠A是顶角，∠B、∠C是底角．2.等腰三角形的作法已知线段a,b(如图).用直尺和圆规作等腰三角形ABC,使AB=AC=b,BC=a.作法：1.作线段BC=a；2.分别以B,C 为圆心，以b 为半径画弧，两弧相交于点A;(3)BD＝CD，AD 为底边上的中线.(4)∠ADB＝∠ADC＝90°，AD 为底边上的高线.结论：等腰三角形是轴对称图形，顶角平分线(底边上的高线或中线)所在的直线是它的对称轴.4.等边三角形三条边都相等的三角形叫做等边三角形.也称为正三角形.等边三角形是一类特殊的等腰三角形，有三条对称轴，每个角的平分线(底边上的高线或中线)所在的直线就是它的对称轴.要点诠释：（1）等腰三角形的底角只能为锐角，不能为钝角（或直角），但顶角可为钝180A角（或直角）.∠A＝180°－2∠B，∠B＝∠C＝.2（2）等边三角形与等腰三角形的关系：等边三角形是特殊的等腰三角形，等腰三角形不一定是等边三角形.【高清课堂：389301 等腰三角形的性质及判定，知识要点】要点二、等腰三角形的性质1.等腰三角形的性质性质1：等腰三角形的两个底角相等，简称“在同一个三角形中，等边对等角”．推论：等边三角形的三个内角都相等，并且每个内角都等于60°.性质 2：等腰三角形的顶角平分线、底边上中线和高线互相重合.简称“等腰三角形三线合一”．2.等腰三角形中重要线段的性质等腰三角形的两底角的平分线（两腰上的高、两腰上的中线）相等.要点诠释：这条性质，还可以推广到一下结论：（1）等腰三角形底边上的高上任一点到两腰的距离相等。
解题技巧专题：构造等腰三角形的解题技巧(3类热点题型讲练)(解析版)--初中数学北师大版8年级下册
第06讲解题技巧专题：构造等腰三角形的解题技巧(3类热点题型讲练)目录【考点一利用平行线+角平分线构造等腰三角形】 (1)【考点二过腰或底作平行线构造等腰(边)三角形】 (6)【考点三利用倍角关系构造新等腰三角形】 (18)【考点一利用平行线+角平分线构造等腰三角形】例题：（2024上·北京西城·八年级校考期中）如图，在ABC 中，BD 平分ABC ∠，DE CB ∥，F 是BD 的中点．(1)求证：BDE 是等腰三角形(2)若50ABC ∠=︒，求DEF ∠的度数．【答案】(1)见解析(2)65︒【分析】本题考查了等腰三角形的判定与性质，熟记相关定理内容是解题关键．（1）由角平分线的定义得EBD CBD ∠=∠，由DE CB ∥得EDB CBD ∠=∠即可求证；（2）先求出EDB ∠，根据“三线合一”得EF BD ⊥，即可求解．【详解】（1）证明：∵BD 平分ABC ∠，∴EBD CBD ∠=∠，∵DE CB ∥，∴EDB CBD ∠=∠，∴EBD EDB ∠=∠，∴EB ED=是等腰三角形；(1)如图1，求证：CDE∠交AC于E，(2)如图2，若DE平分ADC的长．【答案】(1)见解析(2)4【分析】本题考查角平分线、平行线的性质以及直角三角形的边角关系，掌握角平分线的定义，平行线的性质是解决问题的关键．∠=∠（1）根据角平分线的定义得出BCD(1)当53BE CF ==，，则EF =___________；(2)当BE CF >时，若CO 是ACB ∠的外角平分线，如图2，它仍然和∠作EF BC ∥，交AB 于E ，交AC 于F ，试判断EF BE ，，CF 之间的关系，并说明理由．【答案】(1)8(2)EF BE CF =-，见解析∴∠EBO =∠EOB ,∠FCO =∠FOC ，∴53BE OE OF CF ====，，∴8EF EO FO =+=，故答案为：8；（2）EF BE CF =-，理由如下：∵BO 平分ABC ∠，∴ABO OBC ∠=∠，∵EO BC ∥，∴EOB OBC ∠=∠，∴ABO EOB ∠=∠，∴BE EO =，同理可得FO CF =，∴EF EO FO BE CF =-=-．3．（2023上·吉林松原·八年级校考期末）【问题背景】在学习了等腰三角形等有关知识后，数学活动小组发现：当角平分线遇上平行线时一般可得等腰三角形．如图1，P 为AOB ∠的角平分线OC 上一点，常过点P 作PD OB ∥交OA 于点D ，易得POD 为等腰三角形．(1)【基本运用】如图2，把长方形纸片ABCD 沿对角线AC 折叠，使点B 落在点B '处，则重合部分ACE △的形状是_______．(2)【类比探究】如图3，ABC 中，内角ABC ∠与外角ACG ∠的角平分线交于点O ，过点O 作DE BC ∥分别交AB AC 、于点D E 、，试探究线段BD DE CE 、、之间的数量关系并说明理由；(3)【拓展提升】如图4，四边形ABCD 中，,AD BC E ∥为CD 边的中点，AE 平分BAD ∠，连接BE ，求证：AE BE ⊥．【答案】(1)ACE 是等腰三角形(2)BD DE CE =+，理由见解析(3)见解析【分析】本题考查等腰三角形的性质，平行线的性质，直角三角形的性质，掌握等腰三角形的性质，平行线的性质是解题的关键．（1）根据材料提示，平行线的性质，等腰三角形的性质即可求证；（2）根据（1）的结论可知，BDO △为等腰三角形，则BD OD =，且OCG ECO EOC ∠=∠=∠，可证CE OE =，由此即可求解；（3）如图所示，过点E 作EF AD ∥，E 为CD 边的中点，可知点F 是AB 的中点，得出BEF △为等腰三角关系，证明BE 平分ABC ∠，再根据两直线平行同旁内角互补，即可证明2590∠+∠=︒，即直角三角形AEB ，由此即可求证．【详解】（1）ACE △是等腰三角形；理由：在长方形ABCD 中， DC AB ∥，∴∠=∠ACD BAC ，由折叠性质可得BAC B AC '∠=∠，∴ACD B AC '∠=∠，AE CE ∴=，ACE ∴ 是等腰三角形；故答案为：等腰三角形；（2）解：BD DE CE =+，理由如下，∵BO 平分ABC ∠，OD BC ，∴ABC CBO DOB ∠=∠=∠，∴BDO △为等腰三角形，则BD OD =，CO 平分ACG ∠，DO ∥BC ，OCG ECO EOC ∴∠=∠=∠，COE ∴ 为等腰三角形，即CE OE =，BD DO DE EC ==+ ，BD DE CE ∴=+．（3）证明：如图所示，过点E 作EF AD ，AD 交AB 于点F ，E 为CD 边的中点，∴点F 是AB 的中点，即AF BF =，AD ∥BC ，AE 平分BAD ∠，123∴∠=∠=∠，AEF ∴ 是等腰三角形，即AF EF =，EF BF ∴=，45∴∠=∠，EF AD∥，46∴∠=∠，∴∠=∠，56∥BC，AD∴∠+∠+∠+∠=︒，即22251801256180∠+∠=︒，∴∠+∠=︒，2590()∴∠=︒-∠+∠=︒-︒=︒，180251809090AEB∴⊥．AE BE【考点二过腰或底作平行线构造等腰(边)三角形】是等边三角形，点D在AC上，点E在BC的延长例题：（2023上·吉林通化·八年级统考期末）如图，ABC线上，且BD DE=．(1)若点D是AC的中点，如图1，则线段AD与CE的数量关系是__________；∥，(2)若点D不是AC的中点，如图2，试判断AD与CE的数量关系，并证明你的结论；(提示：过点D作DF BC 交AB于点F)(3)若点D在线段AC的延长线上，（2）中的结论是否仍成立？如果成立，请给予证明；如果不成立，请说明理由．=，理由见解析【答案】(1)AD CE=，理由见解析(2)AD CE(3)成立，理由见解析【分析】本题考查全等三角形判定与性质，平行线性质，等腰三角形性质，等边三角形性质与判定．（1）求出E CDE ∠=∠，推出CD CE =，根据等腰三角形性质求出AD DC =，即可得出答案；（2）过D 作DF BC ∥，交AB 于F ，证明BFD DCE ≌，推出DF CE =，证ADF △是等边三角形，推出AD DF =，即可得出答案；（3）过点D 作DP BC ∥，交AB 的延长线于点P ，证明BPD DCE ≌，得到PD CE =，即可得到AD CE =．【详解】（1）解：AD CE =，理由如下：ABC 是等边三角形，60,ABC ACB AB AC BC ∴∠=∠=== ．∵点D 为AC 中点，30,DBC AD DC ∴∠== ，BD DE = ，30E DBC ∴∠=∠= ，ACB E CDE ∠=∠+∠ ，30CDE E ∴∠=∠= ，CD CE ∴=，又AD DC = ，AD CE ∴=．故答案为：AD CE =；（2）解：AD CE =，理由如下：如图，过点D 作DF BC ∥，交AB 于点F ，则60ADF ACB ∠=∠= ，60A ∠= ，AFD ∴ 是等边三角形，,60AD DF AF AFD ∴==∠= ，18060120BFD DCE ∴∠=∠=-= ，D F B C ∥ ，FDB DBE E ∴∠=∠=∠，在BFD △和DCE △中，FDB E BFD DCE BD DE ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，BFD DCE ∴ ≌()AAS ，DF CE ∴=，又AD DF = ，AD CE ∴=；（3）解：结论仍成立，理由如下：如图，过点D 作DP BC ∥，交AB 的延长线于点P ，则60,60ABC APD ACB ADP ∠=∠=∠=∠= ，60A ∠= ，APD ∴ 是等边三角形，AP PD AD ∴==，ACB DCE ∠=∠ ，DCE ACB P ∴∠=∠=∠，DP BC ∥ ，PDB CBD ∴∠=∠，DB DE = ，DBC DEC ∴∠=∠，PDB DEC ∴∠=∠，在BPD △和DCE △中，PDB CED P DCE BD DE ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，BPD DCE ∴ ≌()AAS ，PD CE ∴=，又AD PD = ，AD CE ∴=．【变式训练】(1)如图1，当点E运动到线段AB的中点，点D在线段(2)如图2，当点E在线段AB上运动，点D在线段说明理由．【答案】(1)1 2∵EF BC ∥，∴60AFE ACB ∠=∠=︒，120,EFC AFE A ∴∠=︒∠=∠，EF EA∴=∵60ABC ∠=︒，120EBD ∴∠=︒，EFC EBD ∴∠=∠，CE DE = ，∴EDB ECB ∠=∠，60EDB DEB ECB ECF ∠+∠=∠+∠=︒ ，DEB ECF ∴∠=∠，在EDB △和CEF △中，∵,,DEB ECF EBD EFC DE CE ∠=∠∠=∠=，∴()AAS EDB CEF ≌，BD EF ∴=，∵EF EA =，BD AE ∴=．2．（2023上·吉林长春·八年级校考期末）已知在等边三角形ABC 中，点E 在AB 上，点D 在CB 的延长线上，且ED EC =．(1)【感知】如图1，当点E 为AB 的中点时，则线段AE 与DB 的数量关系是______；(2)【类比】如图2，当点E 为AB 边上任意一点时，则线段AE 与DB 的数量关系是______，请说明理由；（提示如下：过点E 作EF BC ∥，交AC 于点F ．）(3)【拓展】在等边三角形ABC 中，点E 在直线AB 上，点D 在直线BC 上，且ED EC =，若ABC 的边长为2，3AE =，则CD 的长是______．【答案】(1)AE DB =∵ABC 是等边三角形，∴AB AC A =∠=∠，∴AEF AFE ∠=∠=∠∴AEF △为等边三角形，120EFC ∠=︒，∴AE EF =，∵ED EC =，∴D ECD ∠=∠，∴D FEC ∠=∠，在DBE 和EFC 中，DBE EFC D FEC ED EC ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，∴()AAS DBE EFC ≌，∴DB EF =，∴AE DB =；（3）过点E 作EF BC ∥，交AC 于点F ，如图3所示：同（2）得：AEF △是等边三角形，()AAS DBE EFC ≌，∴33AE EF DB EF ====，，∵2BC =，∴235CD BC DB =+=+=．故答案为：5．【点睛】本题是三角形综合题目，考查了等边三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的性质、平行线的性质等知识，熟练掌握等边三角形的判定与性质，证明三角形全等是解题的关键．3．（2024上·广东中山·八年级统考期末）如图，ABC 中，AB AC =，10BC =，点P 从点B 出发沿线段BA 移动到点A 停止，同时点Q 从点C 出发沿AC 的延长线移动，并与点P 同时停止．已知点P ，Q 移动的速度相同，连接PQ 与线段BC 相交于点D (不考虑点P 与点A ，B 重合时的情况)．【答案】(1)见解析(2)见解析(3)ED为定值5，理由见解析【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质，等腰三角形的判定与性质，平行线的性质，线段的和差，准确作出辅助线找出全等三角形是解题关键．（1）利用P、Q的移动速度相同，得到由（2）得：PB PF =，PBF ∴△为等腰三角形，PE BC ⊥ ，BE EF ∴=，由（2）得PFD QCD ≌△△，FD CD ∴=，111【观察猜想】如图①：D 为线段AB 上一点，DE BC ∥，交AC 于点E ．可知ADE V 为______三角形．【实践发现】如图②：D 为线段AB 外一点，连接AD ，以AD 为一边作等边三角形ADE ．连接BD CE 、．猜想BD 与CE 数量关系为______，直线BD 与CE 相交所产生的交角中的锐角为______．【深入探究】：D 为线段AB 上一点，F 为线段CB 延长线上一点，且DF DC =．（1）特殊感知：当点D 为AB 的中点时，如图③，猜想线段AD 与BF 的数量关系为______；（2）特例启发：当D 为AB 上任意一点，其余条件不变，如图④，猜想线段AD 与BF 的数量关系？并说明理由．（3）拓展延伸：在等边三角形ABC 中，点D 在直线AB 上，点F 在直线BC 上，且DF DC =．若ABC 的边长为2，3AD =，则CF 的长为______．【答案】观察猜想：等边；实践发现：BD CE =，60︒；（1）AD BF =；（2）AD BF =，证明见解析；（3）5或1【观察猜想】利用等边三角形的性质和判定即可证明；【实践发现】利用等边三角形的性质证明()SAS BAD CAE ≌即可得出数量关系，再用三角形内角和定理即可得出角度；【深入探究】（1）根据等边三角形的性质和等腰三角形的判定与性质求解即可；（2）正确作出辅助线证明三角形全等即可；（3）分点D 在AB BA 、的延长线上两种情况讨论。
八年级数学下册- ：等腰(直角)三角形中易漏解或多解的问题之五大易错(5类热点题型讲练)(解析版)
第05讲易错易混淆集训：等腰(直角)三角形中易漏解或多解的问题之五大易错(5类热点题型讲练)目录【考点一求等腰三角形的周长时忽略构成三角形的三边关系产生易错】 (1)【考点二当等腰三角形中腰和底不明求角度时没有分类讨论产生易错】 (5)【考点三求有关等腰三角形中的多解题没有分类讨论产生易错】 (8)【考点四求有关直角三角形中的多解题没有分类讨论产生易错】 (14)【考点五三角形的形状不明时与高线及其他线结合没有分类讨论产生易错】 (19)【考点一求等腰三角形的周长时忽略构成三角形的三边关系产生易错】例题：（2023春·陕西汉中·七年级校考阶段练习）已知一个等腰三角形的三边长分别为21x -，1x +，32x -，且21x -为腰长．求这个等腰三角形的周长．【答案】这个等腰三角形的周长为10．【分析】因为没有明确指出哪条边是底边哪个是腰，所以要分情况讨论．【详解】解：①当211x x -=+时，解得2x =，则这个等腰三角形三条边长分别为3、3、4，能构成三角形，此时这个等腰三角形的周长为33410++=；②当2132x x -=-时，解1x =，则这个等腰三角形三条边长分别为1、2、1，不能构成三角形（舍去）．综上所述，这个等腰三角形的周长为10．【点睛】本题考查了等腰三角形的性质；在没有明确给出腰和底边时，要注意和已知条件联系起来分情况讨论进而求解．【变式训练】+<，∵7721∴不能围成腰长为7cm的等腰三角形；综上：能围成有一边长为7cm的等腰三角形．【点睛】本题主要考查了三角形三边之间的关系，等腰三角形的性质，解题的关键是掌握等腰三角形两腰相等，三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边．【考点二当等腰三角形中腰和底不明求角度时没有分类讨论产生易错】综上所述，这个等腰三角形的顶角度数是44︒或80︒或140︒．故答案为：44︒或80︒或140︒．【点睛】本题考查了等腰三角形两底角相等的性质，三角形的内角和定理，难点在于分情况讨论，特别是这两个角都是底角的情况容易漏掉而导致出错．5．（2022春·江西赣州·八年级统考期中）如图，在ABC 中，20B ∠=︒，105A ∠=︒，点P 在ABC 的三边上运动，当PAC △为等腰三角形时，顶角的度数是________．【答案】105︒或55︒或70︒【分析】作出图形，然后分点P 在AB 上与BC 上两种情况讨论求解．【详解】解：①如图1，点P 在AB 上时，AP AC =，顶角为105A ∠=︒，②∵20B ∠=︒，105A ∠=︒，∴1802010555C ︒︒︒︒∠=--=，如图2，点P 在BC 上时，若AC PC =，顶角为55C ∠=︒，如图3，若AC AP =，则顶角为180218025570CAP C ︒︒︒︒∠=-∠=-⨯=，综上所述，顶角为105︒或55︒或70︒．故答案为：105︒或55︒或70︒．【点睛】本题考查了等腰三角形的判定，注意要分情况讨论求解．【考点三求有关等腰三角形中的多解题没有分类讨论产生易错】题的关键，用了分类讨论思想．【变式训练】∵30PCB ∠=︒，∴∠BPC =90°，即PC ∴cos AP AC BAC =⋅∠当点P 在AB 的延长线上时，∵30PCB ∠=︒，∠PBC ∴∠CPB =30°，∴12AC AB ==∵30PCB ∠=︒∴∠APC =60°，∴∠ACP =60°，∴∠APC =∠PAC 【答案】2516或52或4，，，②当AE AD m ==时：如图，则：4CE BC BE m =-=-，在Rt ACE 中，22AE AC =+解得：258m =；此时AE AB =，∵90ACB ∠=︒，∴4BC CE ==，【考点四求有关直角三角形中的多解题没有分类讨论产生易错】【答案】125或247或325【分析】先利用直角三角形的性质可得的取值范围为06t <≤，然后分BQP ∠得出答案．【详解】解： 在Rt ABC △中，C ∠212AB BC ∴==，=60B ∠︒，∴点P 从点A 运动到点B 所需时间为点Q 从点B 运动到点C 所需时间为BC 当一个动点到达终点时，另一个动点也随之停止运动，06t ∴<≤，由题意，分以下两种情况：（1）如图，当90BQP ∠=︒时，BPQ V①当04t <≤时，3AP t =，BP AB =在Rt BPQ 中，2BQ BP =，即2t =解得2447t =<，符合题设；②当46t <≤时，312BP t =-，在Rt BPQ 中，2BQ BP =，即2t =解得245t =，符合题设；综上，t 的值是165或327或245，故答案为：125或247或325．【点睛】本题考查了含30︒角的直角三角形的性质、直角三角形的两个锐角互余等知识点，正确判断出取值范围，并分情况讨论是解题关键．【变式训练】点D 在直线BC 边上，ABD △为直角三角形，且当90BAD ∠=︒时，4090130ADC B BAD ∴∠=∠+∠=︒+︒=︒；如图2，在ABC 中，AB AC =，若=40B C ∠∠=︒，点D 在直线BC 边上，ABD △为直角三角形，且当90ADB ∠=︒时，90ADC ∴∠=︒；如图3，在ABC 中，AB AC =，若40BAC ∠︒=，点D 在直线BC 边上，ABD △为直角三角形，且当90ADB ∠=︒时，90ADC ∴∠=︒；如图4，在ABC 中，AB AC =，若40BAC ∠︒=，点D 在直线BC 边上，ABD △为直角三角形，且当90BAD ∠=︒时，70B ACB ∴∠=∠=︒，9020ADC B ∴∠=︒-∠=︒；故答案为：130︒、90︒或20︒【答案】60︒或18︒【分析】分情况讨论：①当求解即可．【详解】解：如图所示，当∵AD 是ABC 的角平分线，∴30BAD ∠=︒，∴Rt ADF 中，60ADF ∠=如图，当90BDF ∠=︒时，同理可得30BAD DAC ∠=∠=∵78ACB ∠=︒，∴ADB DAC ACB ∠=∠+∠=∴ADF ADB BDF ∠=∠-∠=综上所述：ADF ∠的度数为故答案为：60︒或18︒．【答案】50或25/25或50【分析】根据三角形内角和定理得ABC ∠形时，存在两种情况：分别根据三角形外角的性质即可得出结论．【详解】解：∵9040BAC C ∠=︒∠=︒，∴904050ABC ∠=︒-︒=︒∵BD 平分ABC∠∴1252DBC ABC ∠=∠=︒当BDE △为直角三角形时，有以下两种情况：①当90BED ∠=︒时，如图1，∵40C ∠=︒，∴904050CDE ∠=︒-︒=︒；②当90BDE ∠=︒时，如图2，【考点五三角形的形状不明时与高线及其他线结合没有分类讨论产生易错】例题：（2023秋·山东泰安·七年级东平县实验中学校考期末）等腰三角形一腰上的中线把三角形周长分为15根据等腰三角形的定义和三角形中线的性质得：可设AD DC x ==∴2AB x =．1．（2023春·辽宁沈阳·八年级校考阶段练习）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45︒，那么这个三角形的顶角为（）A ．45︒B ．90︒C ．135︒D ．135︒或45︒∵45ACD ∠=︒，∴顶角90A ∠=︒-如图2，三角形是钝角时，∵45ACD ∠=︒，∴顶角4590135BAC ∠=︒+︒=综上所述，顶角等于45︒或135当30AB AD +=时，即230AD AD +=，10AD ∴=，24BC CD += ，24241014BC CD ∴=-=-=；综上，底边的长为22或14；故答案为：22或14．【点睛】本题考查了等腰三角形的性质，中线的含义，涉及分类讨论．5．（2022·陕西·交大附中分校七年级期末）已知ABC 中，20B ∠=︒，在AB 边上有一点D ，若CD 将ABC 分为两个等腰三角形，则A ∠=________．【答案】100°，70°，40°或者10°【分析】分BD =CD 、BC =CD 、BD =BC 三种情况讨论即可求解．【详解】第一种请况：BD =CD 时，如图，∵BD =CD ，∠B =20°，∴∠B =∠DCB =20°，∴∠ADC =∠B +∠DCB =40°，（1）当DA =DC 时，∠A =∠ACD ，∵∠A +∠ACD +∠ADC =180°，∠ADC =40°，∴∠A =∠ACD =70°；（2）当DA =AC 时，即有∠ADC =∠ACD =40°，∴∠A =180°-∠ADC -∠ACD =100°；（3）当CD =CA 时，∠A =∠ADC =40°；第二种请况：BC =CD 时，如图，∵∠B =20°，BC =CD ，∴∠B =∠BDC =20°，∴∠ADC=180°-∠BDC=160°，∵△ADC是等腰三角形，∴有∠A=∠ACD，∵∠A+∠ACD+∠ADC=180°，∴∠A=10°；第三种情况：BC=BD时，如图，∵BC=BD，∴∠BDC=∠BCD，∵∠B=20°，∠B+∠BCD+∠BDC=180°，∴∠BCD=∠BDC=80°，∴∠ADC=180°-∠BDC=100°，∵△ADC是等腰三角形，∴有∠A=∠ACD，∵∠A+∠ACD+∠ADC=180°，∴∠A=40°；综上所述：∠A的度数为：70°，100°，40°，10°，故答案为：70°，100°，40°，10°．【点睛】本题考查了等腰三角形的性质、三角形的内角和定理等知识，掌握三角形的性质是解答本题的关键．。
第五章第4讲 易错易混淆集训：等腰三角形中易漏解或多解的问题之四大易错(4类热点题型讲练)(解析版)
第04讲易错易混淆集训：等腰三角形中易漏解或多解的问题之四大易错(4类热点题型讲练)目录【考点一求等腰三角形的周长时忽略构成三角形的三边关系产生易错】 (1)【考点二当等腰三角形中腰和底不明求角度时没有分类讨论产生易错】 (5)【考点三求有关等腰三角形中的多解题没有分类讨论产生易错】 (8)【考点四三角形的形状不明时与高线及其他线结合没有分类讨论产生易错】 (11)【考点一求等腰三角形的周长时忽略构成三角形的三边关系产生易错】例题：（2024·广东东莞·一模）一个等腰三角形的两边长分别是5cm和6cm，这个等腰三角形的周长是cm．【答案】16或17/17或16【分析】考查了等腰三角形的性质与三角形三边关系．由等腰三角形两边长为5cm和6cm，分别从等腰三角形的腰长为5cm和6cm去分析即可求得答案，注意分析能否组成三角形．【详解】解：若等腰三角形的腰长为5cm，底边长为6cm，+=>，∵55106∴能组成三角形，++=；∴它的周长是：55616cm若等腰三角形的腰长为6cm，底边长为5cm，+=>，∵56116∴能组成三角形，++=．∴它的周长是：66517cm∴它的周长是：16cm或17cm．故答案是：16或17【变式训练】1．（23-24七年级下·四川成都·期中）等腰三角形的两边长为4cm和8cm，这个三角形的周长为cm．【答案】20【分析】本题主要考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．等腰三角形两边的长为4cm和8cm，具体哪条是底边，哪条是腰没有明确说明，因此要分两种情况讨论．+=，不能构成三角形，【详解】解：①当腰是4cm，底边是8cm时，448②当底边是4cm，腰长是8cm时，能构成三角形，=++=，则其周长48820cm所以，这个三角形的周长是20cm．故答案为：20．2．（23-24七年级下·江苏泰州·阶段练习）等腰三角形两边长分别为6,9，则其周长为．【答案】21或24/24或21【分析】本题考查三角形三边关系，熟练掌握“三角形两边之和大于第三边；两条之差小于第三边”是解题的关键，根据题意分情况讨论：①当腰长为6时；②当腰长为9时；分别求得周长即可．【详解】解：由题可知：①当腰长为6时；则底边为9，++=，此时等腰三角形的周长为：66921②当腰长为9时；则底边为6，此时等腰三角形的周长为：99624++=，经检验以上两种情况都可以构成三角形，故答案为：21,24．3．（23-24八年级上·浙江丽水·期末）一个等腰三角形的周长是20，若其中一条边长为8，这个等腰三角形的腰长是．的长分别是．【答案】6，6或5，7【分析】本题考查了等腰三角形的性质及三角形的三边关系；对于底和腰不等的等腰三角形，若条件中没有明确哪边是底哪边是腰时，应在符合三角形三边关系的前提下分类讨论．由于已知长度的边没有指明是等腰三角形的底边还是腰，因此要分类讨论，最后要根据三角形三边关系定理判断求出的结果是否符合题意．【详解】解：①当等腰三角形的底长为5时，腰长()17526=-÷=；则等腰三角形的三边长为5、6、6，能构成三角形．②当等腰三角形的腰长为5时，底长17257=-⨯=；则等腰三角形的三边长为5、5、7，能构成三角形．故等腰三角形另外两边的长为6，6或5，7．故答案为：6，6或5，7．5．当三角形中一条边a 是另一条边b 的2倍时，我们称此三角形为“特征三角形”，其中a 称为“特征边”，如果一个“特征三角形”为等腰三角形，它的特征边为4，那么这个特征三角形的周长为．【答案】10【分析】根据题中定义，可知其另一边为2，利用等腰三角形的定义，可知第三边为2或4，同时需要利用三角形三边关系进行验证，排除第三边为2的情况，即可求得周长．【详解】解：∵该三角形的特征边为4，∴其另一边为2，∵该三角形为等腰三角形，∴第三边长为2或4，根据三角形的三边关系可知第三边为2时，不能组成三角形，第三边为4时，符合题意，∴这个特征三角形的周长为：4+4+2=10．故答案为：10．【点睛】本题主要考查的是三角形中边长的计算，易错点在于利用三角形三边关系排除不能组成三角形的情况．6．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）定义：若三角形满足其中两边之和等于第三边的三倍，则称该三角形为“三倍三角形”．若等腰三角形ABC 是三倍三角形，且其中一边长为3，则ABC 的周长为．【答案】8或12【分析】本题主要考查等腰三角形的性质和三角形的三边关系，设等腰三角形的腰长为x ，底长为y ，分两种情况讨论：当3x =时；当3y =时．【详解】设等腰三角形的腰长为x ，底长为y ．（1）当3x =时，分两种情况：①若3x y x +=，解得6y =．则三角形的三边长为3，3，6，不符合题意．②若23x y =，解得2y =，则ABC 的三边长为3，3，2，符合题意．3328++=ABC 的周长为8．（2）当3y =时，分两种情况：①若3x y x +=，解得 1.5x =，则三角形的三边长为1.5，1.5，3，不符合题意．②若23x y =，解得 4.5x =，则ABC 的三边长为4.5，4.5，3，符合题意．4.5 4.5312++=ABC 的周长为12．综上所述，ABC 的周长为8或12．7．（23-24八年级下·贵州毕节·阶段练习）已知等腰三角形底边为8，一腰上的中线分此三角形的周长成两部分，其差为2，则腰长为．8．（2023秋·江西南昌·八年级统考期末）若等腰三角形的三边长分别为长可以是．【答案】11或13或17【分析】先根据题中已知等腰三角形的三边的长，而没有指明哪个是腰，哪个是底边，故应该分三种情况进行分析求解即可．【详解】解：①当23x -是底边时，则腰长为x ，5，∴5x =，∴237x -=，即三角形三边长分别为5，5，7，根据三角形三边关系，可以构成三角形，∴等腰三角形的周长55717=++=；②当5是底边时，则腰长为x ，23x -，∴23x x =-，解得3x =，即三角形三边长分别为3，3，5，根据三角形三边关系，可以构成三角形，∴等腰三角形的周长33511=++=；③当x 是底边时，则腰长为5，23x -，∴523x =-，解得4x =，即三角形三边长分别为5，5，4，根据三角形三边关系，可以构成三角形，∴等腰三角形的周长55414=++=．综上所述，三角形的周长可以是11，14或17．【点睛】本题主要考查了等腰三角形的性质、解一元一次方程以及三角形三边关系等知识，解题的关键是分类讨论，并用三边关系定理检验．【考点二当等腰三角形中腰和底不明求角度时没有分类讨论产生易错】所以，顶角是2502080⨯︒-︒=︒；③x 与220x -︒都是底角时，220x x =-︒，解得20x =︒，所以，顶角是180202140︒-︒⨯=︒；综上所述，这个等腰三角形的顶角度数是44︒或80︒或140︒．故答案为：44︒或80︒或140︒．【点睛】本题考查了等腰三角形两底角相等的性质，三角形的内角和定理，难点在于分情况讨论，特别是这两个角都是底角的情况容易漏掉而导致出错．4．如图，在ABC 中，20B ∠=︒，105A ∠=︒，点P 在ABC 的三边上运动，当PAC △为等腰三角形时，顶角的度数是________．【答案】105︒或55︒或70︒【分析】作出图形，然后分点P 在AB 上与BC 上两种情况讨论求解．【详解】解：①如图1，点P 在AB 上时，AP AC =，顶角为105A ∠=︒，②∵20B ∠=︒，105A ∠=︒，∴1802010555C ︒︒︒︒∠=--=，如图2，点P 在BC 上时，若AC PC =，顶角为55C ∠=︒，如图3，若AC AP =，则顶角为180218025570CAP C ︒︒︒︒∠=-∠=-⨯=，综上所述，顶角为105︒或55︒或70︒．故答案为：105︒或55︒或70︒．【点睛】本题考查了等腰三角形的判定，注意要分情况讨论求解．【考点三求有关等腰三角形中的多解题没有分类讨论产生易错】例题：（23-24八年级上·重庆渝北·期中）如图，在ABC 中，90B Ð=°，16cm AB =，12cm BC =，20cm AC =点Q 是ABC 边上的一个动点，点Q 从点B 开始沿B C A →→方向运动，且速度为每秒1cm ，设出发的时间为t 秒．当点Q 在边CA 上运动时，出发秒后，BCQ △是以CQ 为腰的等腰三角形．12cm CB CQ == ，∴241CB CQ t +==(秒)；当QC QB =时，如图：QC QB = ，C CBQ ∠∠∴=，90ABC ∠=︒ ，B 作直线AC ，若ABC 是等腰三角形，则α∠=．3．（23-24八年级上·江西赣州·期末）如图，在ABC 中，12AB =，30B ∠=︒，C B ∠<∠，P 是边BC 上的动点，连接AP ．当ABP 是等腰三角形时，APC ∠=度．【考点四三角形的形状不明时与高线及其他线结合没有分类讨论产生易错】根据等腰三角形的定义和三角形中线的性质得：可设AD DC x ==∴2AB x =．由题意得：21512x x y x +=⎧⎨+=⎩或21215x x y x +=⎧⎨+=⎩，解得：57x y =⎧⎨=⎩或411x y =⎧⎨=⎩．当57x y =⎧⎨=⎩时，即此时等腰三角形的三边为10，10，7，10710+> ，符合三角形的三边关系，∴此情况成立；当411x y =⎧⎨=⎩时，即此时等腰三角形的三边为8，8，11，8811+> ，符合三角形的三边关系，∴此情况成立．综上可知这个等腰三角形的底边长是7或11．故选：C ．【点睛】本题考查三角形三边关系，等腰三角形的定义，三角形中线的性质．利用分类讨论的思想是解题关键．【变式训练】1．（2023春·辽宁沈阳·八年级校考阶段练习）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45︒，那么这个三角形的顶角为（）A ．45︒B ．90︒C ．135︒D ．135︒或45︒【答案】D【分析】分三角形是锐角三角形时，利用直角三角形两锐角互余求解；三角形是钝角三角形时，利用三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解．【详解】如图1，三角形是锐角三角时，∵45ACD ∠=︒，∴顶角904545A ∠=︒-︒=︒；如图2，三角形是钝角时，∵45ACD ∠=︒，∴顶角4590135BAC ∠=︒+︒=︒，综上所述，顶角等于45︒或135︒．故选：D ．【点睛】本题考查了等腰三角形的性质，难点在于分情况讨论，作出图形更形象直观．2．（23-24七年级下·上海浦东新·期中）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°，那么这个等腰三角形的顶角为度．【答案】50或130【分析】此题考查了等腰三角形的定义．此题难度适中，注意掌握分类讨论思想与数形结合思想的应用．首先根据题意画出图形，然后分别从锐角三角形与钝角三角形分析求解即可求得答案．【详解】解：根据题意得：AB AC =，BD AC ⊥，如图（1），40ABD ∠=︒，则50A ∠=︒，如图（2），40ABD ∠=︒，∴50BAD ∠=︒，∴18050130BAC ∠=︒-︒=︒．故这个等腰三角形的顶角是：50︒或130︒．故答案为：50或1303．（2024·四川达州·模拟预测）一个等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为36︒，则此三角形顶角度数为．【答案】54︒或126︒【分析】本题考查了等腰三角形的内容，要注意分类讨论，等腰三角形可能是锐角三角形也可能是钝角三角形，然后根据三角形的内角和以及三角形的外角的性质即可求解．解决等腰三角形的问题时分类讨论是解决问题的关键．【详解】解：若三角形为锐角三角形时，如图，AB AC =，36ACD ∠=︒，CD 为高，即90ADC ∠=︒，∠+∠此时A ACDA∴∠=︒-180若三角形为钝角三角形时，如图，∠=∠+∠此时BAC D ACD综上，等腰三角形的顶角的度数为故答案为：54︒或126︒．【分析】分BD=CD、BC=CD、BD=BC三种情况讨论即可求解．【详解】第一种请况：BD=CD时，如图，∵BD=CD，∠B=20°，∴∠B=∠DCB=20°，∴∠ADC=∠B+∠DCB=40°，（1）当DA=DC时，∠A=∠ACD，∵∠A+∠ACD+∠ADC=180°，∠ADC=40°，∴∠A=∠ACD=70°；（2）当DA=AC时，即有∠ADC=∠ACD=40°，∴∠A=180°-∠ADC-∠ACD=100°；（3）当CD=CA时，∠A=∠ADC=40°；第二种请况：BC=CD时，如图，∵∠B=20°，BC=CD，∴∠B=∠BDC=20°，∴∠ADC=180°-∠BDC=160°，∵△ADC是等腰三角形，∴有∠A=∠ACD，∵∠A+∠ACD+∠ADC=180°，∴∠A=10°；第三种情况：BC=BD时，如图，∵BC=BD，∴∠BDC=∠BCD，∵∠B =20°，∠B +∠BCD +∠BDC =180°，∴∠BCD =∠BDC =80°，∴∠ADC =180°-∠BDC =100°，∵△ADC 是等腰三角形，∴有∠A =∠ACD ，∵∠A +∠ACD +∠ADC =180°，∴∠A =40°；综上所述：∠A 的度数为：70°，100°，40°，10°，故答案为：70°，100°，40°，10°．【点睛】本题考查了等腰三角形的性质、三角形的内角和定理等知识，掌握三角形的性质是解答本题的关键．6．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）等腰三角形ABC 中，高BD 与一腰所夹的锐角是40︒，则等腰三角形ABC 底角的度数为．【答案】50︒或65︒或25︒【分析】本题考查了三角形的内角和、等腰三角形的定义，分类讨论：ABC 为锐角三角形时，①当BD 是等腰ABC 底边上的高时，②当BD 是等腰ABC 腰上的高时，当等腰ABC 为钝角三角形时，则顶角为钝角，此时高BD 只能是腰上的高，利用三角形的内角和及等腰三角形的性质即可求解，熟练掌握基础知识，利用分类讨论思想解决问题是解题的关键．【详解】解：依题意有以下两种情况：（1）ABC 为锐角三角形时，此时又有两种情况：①当BD 是等腰ABC 底边上的高时，如图1所示：BD Q 为等腰三角形底边AC 上的高，90ADB ∴∠=︒，90ABD A ∴∠+∠=︒，∵高BD 与一腰所夹的锐角是40︒，40BAD ∴∠=︒，9050A BAD ∴∠=︒-∠=︒；②当BD 是等腰ABC 腰上的高时，如图2所示：Q 90ADB ∴∠=︒，90A ABD ∴∠+∠=︒，∵高BD 与一腰所夹的锐角是40ABD ∴∠=︒，9050A ABD ∴∠=︒-∠=︒，AB AC = ，(11802ABC C A ∴∠=∠=︒-∠Q 90ADB ∴∠=︒，90DAB ABD ∴∠+∠=︒，∵高BD 与一腰所夹的锐角是40︒，40ABD ∴∠=︒，9050DAB ABD ∴∠=︒-∠=︒，。
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易错专题：等腰三角形中易漏解或多解的问题
◆类型一求长度时忽略三边关系【易错1】
1．一个等腰三角形的两边长分别是4，8，则它的周长为()
A．12 B．16
C．20 D．16或20
2．学习了三角形的有关内容后，张老师请同学们交流这样一个问题：“已知一个等腰三角形的周长是12，其中一条边长为3，求另两条边的长”．同学们经过片刻思考和交流后，小明同学举手说：“另两条边长为3，6或4.5，4.5.”你认为小明回答是否正确：________，理由是________________________．
3．(2017·薛城区期末)若等腰三角形的三边长分别为x＋1，2x＋3，9，则x＝________．
4．已知等腰三角形ABC中，腰AC上的中线BD将三角形的周长分成9cm和15cm两部分，求这个三角形的腰长和底边长．
◆类型二当腰或底不明求角度时没有分类讨论
5．已知等腰三角形的一个内角为40°，则这个等腰三角形的顶角为()
A．100°B．40°
C．40°或100°D．60°
6．已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1∶4，则这个等腰三角形顶角的度数为______________．
7．(2017·普陀区模拟)我们把三角形中最大内角与最小内角的度数差称为该三角形的“内角正度值”．如果等腰三角形的“内角正度值”为45°，那么该等腰三角形的顶角度数为________．
8．有一三角形纸片ABC，∠A＝80°，点D是AC边上一点，沿BD方向剪开三角形纸片后，发现所得两纸片均为等腰三角形，则∠C的度数可以是____________________．
9．★一个大等腰三角形能被分割成两个小等腰三角形，试求这个大等腰三角形顶角的度数．
◆类型三三角形的形状不明与高结合时没有分类讨论
10．(2017·绥化中考)在等腰△ABC中，AD⊥BC交BC于点D.若AD＝1
2BC，则△ABC的顶角度数为
______________．
11．已知等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角的度数为20°，求顶角的度数．【易错3】
◆类型四一边确定，另两边不定，确定三角形的个数时漏解【易错4】
12．如图，点A的坐标为(2，2)，若点P在坐标轴上，且△APO为等腰三角形，则满足条件的点P有() A．4个B．6个C．7个D．8个
第12题图第13题图
13．如图，在4×5的点阵图中，每两个横向和纵向相邻阵点的距离均为1，该点阵图中已有两个阵点分别标为A，B，请在此点阵图中找一个阵点C，使得以点A，B，C为顶点的三角形是等腰三角形，则符合条件的C点有________个．
14．如图是6×6的正方形网格，点A，B均在正方形格点上，在网格中的格点上找一点C，使△ABC为等腰三角形，简要写出步骤并标出点C的位置．
参考答案与解析
1．C 2.不正确 没考虑三角形的三边关系 3.3
4．解：设腰长为x cm ，分两种情况考虑：①腰长与腰长的一半是9cm 时，即x ＋12x ＝9，解得x ＝6，∴底边长为15－12
×6＝12(cm)．∵6＋6＝12，∴6cm ，6cm ，12cm 不能组成三角形；②腰长与腰长的一半是15cm 时，即x ＋12x ＝15，解得x ＝10，∴底边长为9－12
×10＝4(cm)，∴三角形的三边长为10cm ，10cm ，4cm ，能组成三角形．综上所述，三角形的腰长为10cm ，底边长为4cm.
5．C 6.120°或20°
7．30°或90° 解析：设最小角的度数为x ，则最大角的度数为x ＋45°.当最小角是顶角时，则x ＋x ＋45°＋x ＋45°＝180°，解得x ＝30°，此时三角形顶角的度数为30°.当最大角为顶角时，则x ＋x ＋45°＋x ＝180°，解得x ＝45°，此时三角形顶角的度数为90°.综上所述，等腰三角形的顶角为30°或90°.
8．40°或25°或10° 解析：由题意知△ABD 与△DBC 均为等腰三角形，对于△ABD 有三种情况：①AB ＝BD ，则∠ADB ＝∠A ＝80°，∴∠BDC ＝180°－∠ADB ＝100°，∠C ＝(180°－∠BDC )÷2＝40°；②AB ＝AD ，则∠ADB ＝(180°－∠A )÷2＝50°，∴∠BDC ＝180°－∠ADB ＝130°，∠C ＝(180°－∠BDC )÷2＝25°；③AD ＝BD ，则∠ABD ＝∠A ＝80°，∴∠BDC ＝∠ABD ＋∠A ＝160°，∠C ＝(180°－∠BDC )÷2＝10°.综上所述，∠C 的度数可以是40°或25°或10°.
9．解：分四种情况讨论：(1)如图①，△ABC 中，AB ＝AC ，BD ＝AD ，AC ＝CD ，则∠B ＝∠C ＝∠BAD ，∠CDA ＝∠CAD ，∴∠CDA ＝∠B ＋∠BAD ＝2∠B ，∴∠BAC ＝∠CAD ＋∠BAD ＝∠CDA ＋∠BAD ＝3∠B .∵∠BAC ＋∠B ＋∠C ＝180°，∴5∠B ＝180°，∴∠B ＝36°，∴∠BAC ＝108°；
(2)如图②，△ABC 中，AB ＝AC ，AD ＝BD ＝CD ，则∠B ＝∠C ＝∠DAC ＝∠DAB ，∴∠BAC ＝2∠B .∵∠BAC ＋∠B ＋∠C ＝180°，∴4∠B ＝180°，∴∠B ＝45°，∴∠BAC ＝90°；
(3)如图③，△ABC 中，AB ＝AC ，BD ＝AD ＝BC ，则∠ABC ＝∠C ，∠A ＝∠ABD ，∠BDC ＝∠C ，∴∠BDC ＝∠A ＋∠DBA ＝2∠A ，∴∠ABC ＝∠C ＝∠BDC ＝2∠A .∵∠A ＋∠ABC ＋∠C ＝180°，∴5∠A ＝180°，∴∠A ＝36°.
(4)如图④，△ABC 中，AB ＝AC ，BD ＝AD ，CD ＝BC .设∠A ＝x ，∵AD ＝BD ，∴∠DBA ＝∠A ＝x .∵AB ＝AC ，
∴∠ABC ＝180°－x 2，∴∠DBC ＝∠ABC －∠ABD ＝180°－x 2－x .∵CD ＝BC ，∴∠BDC ＝∠A ＋∠ABD ＝2x ＝∠DBC ＝180°－x 2－x ，∴x ＝180°7，即∠A ＝180°7.综上所述，这个大等腰三角形顶角的度数为108°或90°或36°或180°7
. 10．30°或150°或90° 解析：(1)当BC 为腰时，∵AD ⊥BC ，AD ＝12
BC ，∴∠ACD ＝30°.如图①，当AD 在△ABC 内部时，顶角∠C ＝30°.如图②，当AD 在△ABC 外部时，顶角∠ACB ＝180°－30°＝150°；
(2)当BC 为底时，如图③.∵AD ⊥BC ，AD ＝12
BC ，∴AD ＝BD ＝CD ，∴∠B ＝∠BAD ，∠C ＝∠CAD ，∴∠BAD ＋∠CAD ＝12
×180°＝90°，即顶角∠BAC ＝90°.综上所述，等腰三角形ABC 的顶角度数为30°或150°或90°. 11．解：此题要分情况讨论：当等腰三角形的顶角是钝角时，如图①所示，腰上的高在三角形外部．由题意得顶角∠ACB ＝∠D ＋∠DAC ＝90°＋20°＝110°；当等腰三角形的顶角是锐角时，腰上的高在其内部，如图②所示，故顶角∠A ＝90°－∠ABD ＝90°－20°＝70°.综上所述，顶角的度数为110°或70°.
12．D 解析：∵点A 的坐标为(2，2)，∴△OAP 的边OA ＝22，这条边可能是底边也可能是腰．①当OA 是底边时，点P 是OA 的垂直平分线与坐标轴的交点，交点的坐标是(2，0)和(0，2)；②当OA 是腰时，当O 是顶角顶点时，以O 为圆心，以OA 为半径作圆，与坐标轴的交点坐标是(22，0)，(－22，0)，(0，22)，(0，－22)；③当A 是顶角顶点时，以A 为圆心，以AO 为半径作圆，与坐标轴的交点坐标是(4，0)，(0，4)．综上可知满足条件的点P 共有8个，故选D.
13．5 解析：如图，分别以AB 为腰、底找等腰三角形，故符合条件的C 点有5个．
第13题图 第14题图
14．解：如图，(1)当BA ＝BC 时，符合条件的有C 1，C 2；
(2)当AB ＝AC 时，符合条件的有C 3，C 4；
(3)当CA ＝CB 时，符合条件的有C 5，C 6，C 7，C 8，C 9，C 10.综上所述，符合条件的C 点有10个．。