大学学风建设发言稿
学风建设发言稿（通用28篇）
学风建设发言稿学风建设发言稿一、什么是发言稿发言稿指参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，是演讲上一个重要的准备工作。
二、学风建设发言稿（通用28篇）在日新月异的现代社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的学风建设发言稿（通用28篇），欢迎大家分享。
学风建设发言稿1学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。
从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。
就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。
一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。
学风是学习者世界观与人生观的具体体现。
学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。
憧憬什么样的社会前景。
学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。
学风是学习者治学态度的具体体现。
学习者在学习中有无严谨求实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑，寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成绩面前能否保持赤子之心，不骄不躁，谦虚诚实？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。
关于学风建设演讲稿5篇
关于学风建设演讲稿5篇在现在的社会生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
下面是小编为大家整理的关于学风建设演讲稿，希望能够帮助到大家!关于学风建设演讲稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!我是来自______班的______。
很荣幸能在这庄严而隆重的学风建设月启动仪式上作为学生代表发言。
在此我谨代表全院同学向辛勤工作在教学工作第一线的全体老师表示深深的敬意。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一个学校的立校之本。
学风关系着学校的发展和人才培养,也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素。
优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党和学校的方针政策，提高育人质量的重要保证。
建设良好的学风，积极营造优良的校风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接各项考核评估，需要我们大家共同努力。
作为一名学生，学习是我们的天职，我们应该将学习放在首位。
十年寒窗，学习机会来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。
大学的学习是我们今后走向工作岗位的基础，也是我们的立身之本。
随着大学逐渐走向社会的中心，大学不仅是教学、科研中心，也日益成为传播和创造先进文化的中心。
因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素。
建设优良的学风，不仅可以净化校园不良风气，还会对社会风气的改善产生积极影响。
学风是一种传统，学风是一种氛围，重视学风建设，为大家营造“勤奋学习，立争上游”的学习氛围，是我们全体同学应尽的责任和义务。
我们有责任通过各种活动的方式，积极地贡献自己的力量，为推动学院的学风建设，添砖加瓦。
在这里，向______学院全体同学就加强学风建设活动发出以下几点倡议：一、养成良好的学习、生活习惯，合理安排时间，提高自控能力，增强公德意识，培养团队精神与集体观念。
刻苦钻研，努力拼搏，严谨求实。
学风建设大会发言稿范文（精选3篇）
学风建设大会发言稿范文（精选3篇）学风建设大会范文篇1各位领导、各位老师、同学们：大家好！首先请允许我先做一个简短的，我叫周茂华，物电学院电子信息工程06级学生，应届毕业生，是下面在座各位的学长，对于学风建设，我想先就我在近段找工作时对一些事情的看法和大家做个交流。
在找工作的过程中，我关注过许多招聘信息，了解过很多公司，很多品牌，也对这些品牌做了一些比较，当然谁都想进大公司，进好品牌的企业，但这个时候我就在想我的个人品牌是否符合大品牌的要求，俗话说：好马配好鞍，由此自己就会问自己，大学四年我周茂华这个个人品牌到底树立得怎么样，我也开始深入的思考个人品牌这个问题。
那么下面我们讨论一下什么叫做个人品牌。
以我为例周茂华就是我个人品牌的商标。
我们在座的每一位包括在座是领导和老师都一样，都拥有以自己姓名为商标的品牌，而个人品牌则是在我们每天从睁眼到闭眼睡觉这之间的一言一行中无形形成的，每个品牌之间都存在着差距。
好，现在大家都将自己转换成品牌的概念，我们进入下一个讨论的问题：品牌价值。
现在回想一下我们在买东西时选择商品时的心理，我们往往会根据不同的品牌将同一种商品分为不同的.档次，那么现在请大家跟着我给自己这个品牌在同龄人中定一个档次，请大家闭上眼睛从中学开始回忆，初中老师、父母对我的评价是什么，同学喜欢和我交往吗？我的学习成绩，我的个人言行举止是否得到了大家的认可，接下来给初中时的自己打个分；高中我给周围的人留下的印象怎么样，和同学关系怎么样，我的成绩在班级中的排名，给自己高中的表现打个分。
经过以上的环节我想大家对个人品牌，和自己个人品牌的价值有了一定的认识。
那么如何提升个人品牌价值！当大家真正的在学习、生活，工作中将自己当做一个品牌来经营以后都会通过不同途径来提升自己。
现在我们结合今天的大会主题一起讨论一下如何利用大品牌来提升个人品牌。
为什么我们都想进入好大学，为什么我们在找工作时都想进入大品牌的公司，每个人可能有着不同的答案，但这中间有一个非常重要的共同原因就是在大品牌里有利于我们个人的成长，有利于我们个人品牌的培养。
学风建设演讲稿
学风建设演讲稿学风建设演讲稿（精选11篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在日新月异的现代社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是店铺整理的学风建设演讲稿（精选11篇），希望能够帮助到大家。
学风建设演讲稿篇1尊敬的领导、教师，亲爱的同学们：大家好！很高兴能代表全系同学在本次学风建设动员大会上发言。
开展学风教育活动和礼貌修身活动有助于树立和培养良好的学习风气，端正学习态度，是构成浓厚学习氛围的重要措施。
学校是每一个同学学习生活的场所，学习是我们每一个同学的首要任务。
所以营造良好的学习氛围，创造优良的学习风气，端正学习态度，扎实学习的文化和专业知识，充分发展自我的智力和本事，每一个同学才能不断地提升综合素质，早日成人、成才。
我觉得每个同学要想抓好学习，应当明确以下几点:第一，要确定合理的学习目标;把目标分解成了许多个组成部分，长远目标，近期目标，并细化到每一月或是每一周，然后将这些目标转化为具体步骤，制定出相应的学习时间表。
第二，合理安排时间;大学的学习不一样于高中，我们要学会做时间的主人，充分、科学、合理地分配时间。
谁能驾驭好时间，谁就赢得了学习的主动权，谁就能奔向成功的彼岸。
第三，要锲而不舍，持之以恒;学习贵在坚持，能够坚持到底的人，才能取得最终的胜利。
我们大学生走在社会发展的前沿，也正一个人意气风发、敢拼敢闯敢的阶段。
所以，今日请允许我代表全系同学表态：一、我们将积极参加学风活动周和礼貌修身月，进一步明确学习目标，树立正确的人生观、价值观、世界观。
二、我们要深刻理解学风建设的重要意义，进取行动起来，以创立我系优良的学风、创立优良的班风为己任。
并且要配合教师组织同学们开展好学风建设主题班会和制定班级个人学习规划。
三、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，刻苦专研，不断提高专业知识水平和实践动手本事，提高学习的进取性、自觉性、主动性、创造性。
学风建设总结发言稿5篇
学风建设总结发言稿5篇倡导优良学风工程，从我做起，从进取配合小学做起。
学校是学风建设的发起方，也是学风建设的前敌，我们除了认真做好本分工作，还应当听从学校的指挥，进取贯彻配合和落实学校的方针措施，为学校做成的风气建设做全面的贡献。
下面给大家分享一些关于学风深入分析建设总结发言稿5篇，供大家参考。
学风建设总结发言稿(1)尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：大家好!我是数学系__级专升本的学生，我叫赵克。
今日，有好运气在那里发言，我感到十分的高兴和激动。
十年的大学生活里，我得到了系科教职员领导及各位教师的教导与关怀，得到了同学们的大力支持帮和支持，使我从中受益匪浅。
在此，我向各位曾帮忙过我的教师、同学表示衷心的感激!自数学系深入开展学风数学系建设以来，系上本着“以学风建设促发展，以学术科研创时代特征”为宗旨，经过对活动的认真学习，广泛开展互帮互助、相互学习等交流形式，对加强学生的强化学习起到了进取地促进作用。
十年寒窗苦读，让已是大学生的我们明白：学习是学生的天职。
学生以学为主，注重学习是成才注重的前提保证。
要使每这位同学都成为有用人才，烘托优良的学习氛围，树立端正的学风就显得十分重要。
俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”。
多年的大学生活，让我懂得家长要学会学习。
呆板地吸收知识、如前所述单一地操作方式练习和被动地理解灌输，这是学生在技术上学习的弊端。
然而有意识地培养自我的思维本事，有目的地归纳自我的自学方法，有针对性地进行查漏补缺。
对所学的知识能质疑，对所学的资料能总结，对所学的方法能反思，对未知的领域能探索，是学生创新本事和实践本事培养的。
在两年的本科学习中，我多次参加过大学生数学建模和大学生挑战杯结构分析等比赛，原有基础这对我论文写作奠定了必须的下工夫。
本人于11年承担了《基础教育的数学研究》获安康学院大学生科技创新项目，并先后以《不等式的姐妹花》授课在中学数学教学参考等期刊上发布论文六篇。
这些成绩都是在系学风建设中赢取的。
2024学风建设演讲稿(5篇)
2024学风建设演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享有关2024学风建设的主题演讲。
学风建设是我校教育事业的重要组成部分，是我们提高教育质量、推动学术进步、培养优秀人才的关键所在。
在这里，我愿意和大家一起探讨如何共同努力，打造良好的学风氛围，为实现我们的教育目标助力。
首先，我想问一下大家，什么是学风？学风就是指学习态度、学习方法、学习品质等方面的集中表现。
学风好的学生，不仅能够取得好的学业成绩，而且在思想、人格等方面也能够得到全面的发展。
而学风的建设，不仅仅是培养学生的学习兴趣和学习动力，更要注重培养学生的学习方法和学习品质，使得学生能够在学习中实现自己的全面发展。
那么，如何进行学风建设呢？首先，我们要注重培养学生的学习兴趣和学习动力。
学习不仅仅是为了考试，更是为了获得知识、提高能力，为将来的人生奠定基础。
只有让学生感受到学习的乐趣，才能激发他们内在的学习动力。
我们可以通过多样化的教学方法，如趣味性的课堂互动，实践性的学习活动等，来激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到学习中来。
其次，我们要注重培养学生的学习方法。
学习方法是学生学习的关键，它决定着学生能否高效地进行学习。
我们应该引导学生养成良好的学习习惯，培养学生的思考能力和问题解决能力。
同时，我们还要根据学生的不同情况，结合学科特点，适当地引导学生掌握各种学习方法，让他们在学习中找到适合自己的方法。
再次，我们要注重培养学生的学习品质。
学习品质是指学生的学习态度和学习能力。
在学习中，学生应该保持积极向上的学习态度，勇于面对困难，善于思考和解决问题。
同时，学生还应该培养自我约束和自律的能力，主动关注学校的各项规章制度，遵循学校的课堂纪律，养成良好的学习行为习惯。
最后，学风建设不仅仅是学生的责任，也是学校和家庭的共同责任。
学校应该提供良好的学习环境和优质的教学资源，创造有利于学习的氛围。
家庭应该关心学生的学习情况，引导他们正确看待学习的意义，给予他们必要的支持和鼓励。
大学学生学风建设发言稿（精选5篇）
大学学生学风建设发言稿大学学生学风建设发言稿（精选5篇）在当今社会生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编为大家收集的大学学生学风建设发言稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学学生学风建设发言稿1同学们：大家下午好！现在我讲讲，建设优良学风的一些个人见解和看法。
我初中的班主任跟我讲过这么一句话：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
我很相信这句话，所以我现在都还铭记着。
学习就是一种行为，把学习当做一种习惯，我们都会受益匪浅。
学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。
它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。
学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。
良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。
良好的学风是学校的宝贵财富。
学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。
作为一名大二的学生，用我的眼光看我们的学校，刻苦学习的人不多，以玩的心态在上大学的很多。
我承认我也是后者，但也正如我刚刚所说，我们还是大二，我们还有思考和反省的机会。
现在在大学里基本是没有竞争，没有太大的压力，但以后走出校门，走进社会，要面对种种的生活压力是事业上的竞争。
所以，如果现在每个人都能建立优良的学习态度，就会自然而然地带动学校的学习风气。
建设优良学风我们应该要做到：第一，从意识上，树立学习的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。
学风建设发言稿3篇
学风建设发言稿学风建设发言稿精选3篇（一）尊敬的各位领导、老师以及亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在此向大家分享有关学风建设的观点。
学风是一个学校的精神风貌，是学生和教师共同努力的结果。
优秀的学风是每个学校追求的目标，它不仅代表着学校整体素质的提高，更关乎每一位同学的个人发展。
首先，良好的学风建设需要大家共同努力。
学风建设是一个集体的过程，不能仅靠少数人的努力来完成。
每一个同学都应该积极参与，发扬团队合作精神，共同营造一个良好的学术氛围。
只有我们形成了良好的学习习惯，才能更好地提高学习效果。
其次，学风建设需要大家树立正确的学习观念。
学习是一种持久的、积极的进取精神，是不断追求个人进步和社会进步的过程。
我们要养成高度的自我教育和自我净化的意识，积极主动地学习知识，做到真正的知识渴望者。
同时，我们还应该注重全面发展，培养自己的兴趣和爱好，提升自己的素质。
最后，学风建设需要我们积极参与各种学术竞赛和科研活动。
参加学术竞赛和科研活动不仅可以锻炼我们的实践能力和创新思维，也可以培养我们的团队协作能力和自信心。
通过这些活动，我们可以拓宽自己的学术视野，了解最新的学术动态，提高自己的学术水平。
在学校的学风建设中，每一个同学都是不可或缺的一部分。
只有大家真正理解学风的重要性，并付诸实际行动，我们才能够共同创造一个良好的学风环境。
让我们一起努力，共同建设学风优良的学校，为自己的未来奠定坚实的基础！谢谢大家！学风建设发言稿精选3篇（二）尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！今天我代表学院在学风建设总结会上发言。
回首过去一年，在学风建设方面我们取得了一定的成绩，也面临一些挑战和问题。
我将就此给大家做一个总结，希望能够引起大家的共识和共鸣，更好地推动学风建设工作的发展。
首先，我们在学风建设方面取得的成绩是显著的。
一方面，我们加大了对学风建设的重视和宣传力度，提高了同学们的学风意识和责任感。
加强了学风培训、学习习惯养成等活动，使同学们对良好的学习态度和行为规范有了更深的理解和认同。
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大学学风建设发言稿大学学风建设发言稿【篇一：关于大学学风建设的演讲稿】关于大学学风建设的演讲稿大学是知识的殿堂，是众多莘莘学子聚集的地方，是一个充满欢声笑语及希望的地方。
这里拥有丰富的学习资源，这里的图书馆拥有百万册经典书籍，教室里有最优秀的教授，学者。
但是如果没有一个良好的学风，这里的一切知识我们就不能够全面吸收。
此时此刻，我就在想，在思考，一个校园应该建立怎样良好的学风，对此采取怎样的措施呢？说起学风建设，无论对个人，对班级，乃至整个院校，都是一个非常重要的因素。
一个良好的学风，能有效地激励我们奋发图强，去寻找我们的目标，去追求自己的理想；一个良好的学风，给大家一个安静和谐的文化氛围，让思想的火花更加激烈地碰撞，让智慧的光芒更加完美地绽放，让心灵的幼苗更顽强地成长??所以我们每个人都有责任和义务为建设我们的美好校园献份力量，因为我们每个人都生活在这个集体里。
大学的旅途既是漫长又是短暂的，同时也是我们一生中很宝贵的四年，一眨眼，一闭眼就这样匆匆而过，因此，我们每个人都应该去珍惜每分每秒，去过好自己的每一天，树立正确的学习目标，同时要有一个良好的学习态度，持之以恒，坚持不懈地为了自己美好的未来而努力，相信现在我们的起点是一样的，但是四年之后就会有参差不齐的差别。
四年后是硕果累累，还是空手而归，都在我们各自的手掌里把握。
其中，懒惰是大学生的一大陋习，一天之计在于晨，而很多学生把美好的时光留给了睡觉，为了更充分地利用每天的时间，我们在很长一段时期里，不管天气如何，我们都应善于养成早起的良好习惯，难道不是吗？大学的生活很大一部分需要自己来分配，自己掌握的时间很多，不再像初中高中时在老师的督促下完成学习任务，一切的一切都要靠自己??一句话，珍惜时间毋庸置疑。
当然，每个人不能都成为优秀人才，差别是必然的，但是我们要形成一种一帮一的制度，成绩好的同学带动帮助较差的同学。
有句话说得好，大家好才是真的好，相互督促，相互鼓励，相互帮助，形成一个良好的学习氛围，在这种敢帮敢拼的学习氛围下，难道不利于我们每个人的学习么？一句话，互帮互助乃是创建优良学风的一个重要因素。
此外，积极鼓励同学去参加课外实践活动及各种比赛，比如篮球赛，演讲比赛，创新科技比赛，拉歌比赛等，都有利于我们的个人成长，基于很多同学性格内向，缺少公共场合开口表达自己见解的机会，班上举行此活动，要求同学参与，经过大家充分的准备，心理素质及表达素质都得到了相应的提高，展现了大家更加自信的一面，锻炼了大家的口语能力。
是对学习内容的深化和应用。
另外，鼓励大家积极参与各种考试和竞赛，为了提高同学们的学习兴趣，促使大家更好地学习专业知识，学校鼓励大家参与各种学科竞赛和各种设计大赛以及网络设计大赛等大型竞赛，总之，组织性活动对创建优良学风也是很重要的一点。
大家都知道大学四年会有很多的讲座，学校应号召大家积极听讲座，讲座的主讲人一般都是德高望重的学者，或是在某些方面有建树的讲师，我们可以从中学到很多的知识，可以得到他们的成功经验，以免我们走很多不该走的弯路，因此，班委应该经常搜集最近讲座，开设情况并及时通知大家，通过讲座的学习大家的视野和思路被拓展了，同时也让大家思考现在最新技术发展的潮流和方向，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更远！有句名言说“人活到老要学到老”，学无止境，无论做任何事情都应该学有所多，确实如此，人要有所追求，有所抱负，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们付出的所有努力都是青春的见证，我们一起努力，我们一起拼搏，如果每个人都从小事做起，那么我们的整个校园就会充满朝气充满阳光。
最后我要说，世界上没有绝对的自由，自由是建立在规矩下的，没有规矩不能成方圆，所以我们应该树立良好的考勤制度，有制度的校园才会更加有秩序，有秩序的校园才会变得美好。
我们生活在这个人物繁杂的集体中，如果没有制度章程的规划，我们大家可想而知那种乱的一塌糊涂的的生活是多么的可怕。
说了那么多，大道理不必多说，大家都懂，因为我们每个人都已成熟，都已长大，我们理解我们应该做什么，不该做什么。
但是或许很多自身的毛病已【篇二：学风建设演讲稿】倡导优良学风建设，从我做起如何建设优良的学风，是每个学校百年不变的话题，也是他们孜孜不倦的奋斗目标。
但现实又不尽如人意。
因而不免会有人说，学校花那么多精力建设学风，结果又搞不出一些实质性的成果，何必还要继续这样折腾下去啊？是的，的确现在每个高等院校都在搞学风建设，也并不是每个院校都能取得显著的成效，但是，学风建设不能就此止步，无论再多的、表面性的碌碌无为，都无法掩盖一个本质：学风是一个学校的灵魂。
学风建设的重要性自然就不言而喻了。
既然学风建设如此重要，那我们该如何开展学风建设呢？先让我们来看一看关于“学风”一词的定义。
根据《现代汉语词典》的解释，学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”；在百度百科的概述中，“学风”又名“学校的风气”，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。
综合这些，我们不难看出：学风建设应重点抓教与学，而且必须全校人员的共同努力。
在这里，我建议：倡导优良学风建设，从我做起。
倡导优良学风建设，从我做起，从转变学习态度做起。
有句话说得好，“态度决定一切”，没有足够认真的态度，就不可能有理想的结果。
古人有“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的优秀典范，我们现代学生虽不怎么可能效仿他们的做法，但是，我们可以学习他们的态度，那种求知若渴、坚持不懈的学习态度，把这种学习态度应用到我们现在的学习中，必定对我们的学习大有裨益。
倡导优良学风建设，从我做起，从改变学习习惯做起。
单是具备认真的学习态度是不够的，还必须养成良好的学习习惯才能达到最优的学习效果。
习惯是一个人行动的方向，因此我们每个人都会不知不觉地跟着自己的习惯走，一个好的学习习惯会在日常的学习生活中引导我们自然而言的按部就班，保证自己的学习在稳定中完成，学期结束后能取得如愿的成绩。
倡导优良学风建设，从我做起，从帮助身边的人做起。
既然要投身到优良学风建设中，就不能“独善其身”。
要知道，学校是一个群体，其中的每一个人都避免不了会影响到别人，你在认真努力地学习时可能会带动到其他人向你学习，但是，当有些人因学习不顺而产生厌倦情绪时，那也可能影响到你和其他想认真学习的人。
因此，我们应该主动帮助他们，带动他们一起认真学习，共同建设良好的学习风气。
倡导优良学风建设，从我做起，从积极配合学校做起。
学校是学风建设的发起方，也是学风建设的总指挥，我们除了认真做好本分工作，还应该听从学校的指挥，积极配合和落实学校的方针措施，为校园的风气建设做全面的贡献。
学校是学习和成长的地方，良好的学习风气对于我们学生而言尤为重要。
我们作为学风建设中的一员，应积极贡献自己的力量。
最后，我再次发起倡议：让我们从自身做起，共同投身到优良学风建设中去吧！也祝愿我们的校园越来越美好、人才辈出！演讲者：***【篇三：大学生学风建设演讲稿】大学生学风建设演讲稿各位领导、老师、同学们大家晚上好：我是来自xx（2）班的xxx，今天我演讲的题目加强学风建设.高校的学风建设是衡量和评价一所学校的办学品味、育人环境和社会声誉的重要标志。
高校是拉动社会进步的源头，高校学风问题，直接影响到社会的进步。
从狭义上讲，高校的学风是指学习主体（学生）的学习目的、学习态度、学习能力、学习品质等内在人格作用于主体本身而产生的外部反映。
这种潜移默化的过程必将外显地或潜隐地指导着、支配着学习主体的物质生活与精神生活的价值取向、行为模式。
它表现出独立性、差异性、可塑性和非强制性的特点，在深化教育改革、全面推行素质教育的形势下，我校紧紧围绕学生“成才”这一中心任务，提出加强和优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。
对我校开展的学风建设，本文认为可以遵循这样的思路或设定这样的目标：以自主认知为起点，以诚信自律为根本，造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。
自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。
自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。
学风不是自发形成的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴；在科技大发展和激烈的人才竞争条件下，把个人发展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标；以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念。
诚信自律是指在自主认知前提下，学习主体对通过学习获得知识成果而形成的精神良知和行为操守。
它不是终极追求，而只是最低要求。
诚信自律要求学生主体在治学过程中理应形成：①知之为知之，不知为不知的开放性求知探索品格；②通过诚实劳动和独立思考获得知识、提升自我的品德；③言行律己，学而修身的品行，要尊重知识的输出者和交流者，关注自身的学习习惯和学术规范。
勤于学习、善于学习和勇于创造性学习是一个逐步上升的学习发展过程，是理论知识来源于实践又与实践相结合的过程，是了解、掌握知识到应用知识的飞跃。
“业精于勤，荒于嬉”，学习是一种艰辛的脑力劳动，勤为第一要素，学习者必须具有坚强的意志品质和持之以恒的毅力；“学而不思则罔”，“道也，进乎技矣”，学习者必须善于自主思考，并积极寻求最适合自身的学习方法和技能，在信息时代还必须善于利用快速反应的信息资源；勇于创造性学习，就是在学习过程中有创新意识，要融会贯通，学以致用，形成原创性学术成果，要大胆质疑，不唯上唯书，不僵化守旧。
创新是知识的源泉，是智慧的象征，是学习主体的一种高层次、高境界的追求和品格。
必须看到，学风建设是一项系统工程：在系统内部，必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制；在系统外部，必须依赖于教风改革，校园文化品味的提升和后勤保障的到位。
学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，必须持之以恒。
学校的发展离不开研究生教育，要在稳定本科教育规模、提高本科教育质量的同时，大力发展研究生教育，确立研究生教育与本科生教育并重的办学思路，这是我校创建一流大学的重要基础。
要推进研究生教育管理改革。
改革研究生招生制度，重视复试环节，保证生源数量和质量。
注重招收和培养真才实学的学子、才华出众的各级党政领导以及出类拔萃的企业家。
推行弹性学制，营造较为宽松的学习环境。
完善三级学位评定的管理制度，逐步实现研究生教育管理权限下移。