部编版小学语文六年级下册课时练习-11.十六年前的回忆 课后作业
11.十六年前的回忆
一、看拼音,写词语。
yán jùn() jūn fá()
bìmiǎn() pìjìng()
kǔxíng() chǒu jiàn()
móguǐ() zhíxíng ( )
二、在括号里填上合适的词语。
( )的枪声( )的匪徒
( )的眼光( )地回答
( )地跳动( )地握着
三、选词填空。
严峻严肃严厉
1.父亲保持着他那惯有的( )态度,没有向他们讲道理。
2.他一再违反纪律,今天终于被老师( )地批评了一顿。
3.升旗时要( )认真。
轻易容易
4.王老师讲课深入浅出,我们很( )理解。
5.他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露,( )地夺得了桂冠。
四、按要求改写句子。
1.父亲向外走。
(扩句)
2.父亲不幸遇难了。
我们全家都沉浸在悲痛中。
(用合适的关联词将两个句子连成一句)
3.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
”(改成转述句)
五、课内阅读。
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。
他脸上的表情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1.这个片段中带有“看”的意思的字是,能表示“看”的意思的字还有、、、。
2.文段中破折号的作用是什么?
3.“父亲”指 ,“伟大的力量”
指。
4.法庭上父亲脸上的表情为什么是“非常安定,非常沉着”的?
11.十六年前的回忆
一、严峻军阀避免僻静苦刑瞅见魔鬼执行
二、尖锐残暴恐怖耐心剧烈紧紧
三、1.严峻 2.严厉 3.严肃 4.容易
5.轻易
四、1.示例:父亲不慌不忙地向外走。
2.因为父亲不幸遇难了,所以我们全家都沉浸在悲痛中。
3.父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。
五、1.瞅瞟瞪瞄瞥 2.解释说明。
3.李大钊对革命事业的信心
4.因为“他的心被一种伟大的力量占据着”,他用“安定”“沉着”影响着亲人,使他们化悲痛为力量。
部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案(含两套题)
部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
勉强．（qiánɡqiǎnɡ）待．会儿（dài dāi）书籍．（jíjì）含糊．（húhù）二、读拼音，写词语。
李大钊被捕后，móɡuǐ（）般的反动军阀对他用尽了kù x ínɡ（）。
为了bì miǎn（）党组织被破坏，他誓死保守党的机密。
三、品析句子。
1.从课文中找出与下面的句子相照应的语句。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。
”_______________________________________________________2.读句子，完成练习。
“没有什么，不要怕。
星儿，跟我到外面看看去。
”父亲不慌不忙地向外走去。
我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
从“不慌不忙”可以看出李大钊在敌人面前____________。
联系上文及“没有什么”可知，父亲整理并烧掉书籍和文件，已经不可能有什么秘密会落入敌人手中，说明李大钊_______________________，早已做好充分准备。
从这几句话中可以看出李大钊_______________。
四、对下面的句子理解正确的一项是（）待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么！”A.父亲因为太忙，没有时间认真地回答“我”，所以才这样说。
B.因为涉及党和革命的机密，父亲需要谨慎地对待，不能告诉还是小孩子的“我”。
五、课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。
他的神情非常安定，非常沉着。
部编版六年级语文下册十六年前的回忆课时练含答案【精品】
一、我能看拼音写汉字。
pì jìng yú lèkǒng bùmó guǐ fěi tú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shū jíchōu tìjù liè mián páo jú shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能比一比再组词。
刑( ) 娱( ) 绞( )形( ) 误( ) 狡( )籍( ) 峻( ) 详( )藉( ) 竣( ) 祥( )三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领( )--( ) ( )--( ) ( )--( )( )--( ) ( )--( ) ( )--( )一、我能说说加点词语意思，再理解句子：1. “没有什么，不要怕。
星儿，跟我到外面看看去。
”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
答：____________________________________________________________________ 2. 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。
父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
答：___________________________________________________________________二、我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句1.我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。
”_____________________________________________________________________ __2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
_____________________________________________________________________ _______3.我低声母亲说：“妈，昨天是 4月28日。
最新部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》课时练习
最新部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》课时练习一、看拼音，写词语。
kōnɡ xūnuó yítàn xīzhēnɡ rónɡpái huáiduǒ cánɡdān ɡējí jùniàn dao bàn dǎo二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
渺．小（miǎo miào）附庸．（yōng yǒng）鼻涕．（tì dì）搔痒．（yǎng yáng）窈．窕（yáo yǎo）秽．物（huì suì）三、比一比，再组词。
陶（______）曝（______）盲（______）键（______）缚（______）淘（______）瀑（______）忙（______）健（______）傅（______）四、把词语补充完整，并根据句子意思选词填空。
（____）（____）斑斓琳琅（____）（____）转瞬（____）（____）枝繁（____）（____）朝夕（____）（____）地久（____）（____）1.同学们的优秀作业、获奖作文等（_________），张挂、摆放在槐树的四周。
2.六年的光阴，（_________）。
3.在（_________）中，我们一道成长。
五、选词填空著名驰名1．两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多（___）的乐曲。
2．万里长城（___）中外。
微弱虚弱3．讲台上的李老师脸色苍白，显得十分（___）。
4．在（___）的烛光下，男的正在做皮鞋。
六、课文综合回顾。
《十六年前的回忆》是作者_____回忆父亲_____所写的文章。
文章按照_____顺序，回忆了_____、_____、_____、_____四个时间段发生的事，歌颂了革命先烈_____的伟大精神和面对敌人_____的高尚品质，表达了作者对父亲的革命精神的_____和对父亲深深的__________。
部编版六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》课后练习题(含答案)
第11课十六年前的回忆一、读拼音，写词语。
chōu tìjūn fábìmiǎn zhíxíngkǔxíng móguǐfěi tújūliú二、形近字组词。
绞（）刑（）峻（）僻（）砖（）较（）形（）竣（）避（）传（）三、品析句子。
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”“轻易”的意思是________，不能离开北京的原因是__________________。
画横线的句子是一个________句，这句话表现了父亲_________________。
四、理解句子。
“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一只闪亮的小手枪，就向处走。
”对这句话理解不正确的一项是（）A．这句话是对父亲的动作描写。
B．“不慌不忙”突出李大钊面对危险时镇定自如的态度。
C．从父亲取出小手枪往外走的行动，说明父亲没有做好准备。
五、按要求写句子1.仿写句子。
书籍是一把钥匙，打开智慧的大门。
书籍是_______________________。
书籍是_______________________。
2．法官命令把我们押下去。
（改为“被”字句）_________________________________3．父亲被军阀杀害了。
（改为“把”字句）_________________________________六、根据课文内容填空。
《十六年前的回忆》作者是________，写于________年，正值李大钊同志遇难十六周年。
文章写的是________的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按________、________、________、________顺序记叙的。
条理清晰，结构严谨。
七、课内阅读。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
部编版六年级下册11.《十六年前的回忆》第1课时课后作业(配套)1
11.十六年前的回忆一、给加点字注音。
1.我们为这位工友着．（zhāo zháo）急。
2.他们像一群魔鬼似．（shìsì）的。
3.看．（kān kàn）好，别让他自杀，妹妹换上新夹．（jiājiá）衣，母亲带她到娱乐场去散．（sǎn sàn）步了。
4.父亲脸上的表情非常安定，非常沉着．（zhuózhe zháo）。
5.那个满脸横．（héng hèng）肉的便．（pián biàn）衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”二、给加点词语选择正确的解释。
A．(声音)高而刺耳B．(言论、斗争等)激烈C．物体有锋芒，容易刺破其他物体；锋利D．认识客观事物灵敏而深刻；敏锐1．啪，啪……几声尖锐．．的枪声。
( )2．针对错误倾向，大家进行了尖锐．．的批评。
( )3．他把锥子磨得非常尖锐．．。
( )4．专家看问题很尖锐．．。
( )三、选词填空。
严肃严厉严峻严格1．我们应该( )要求自己，坚决不迟到不早退。
2．无论形势多么( )，父亲都坚持同敌人作斗争。
3．父亲的脸变得( )起来。
4．任何有损国家利益的行为，都应该受到( )的惩罚。
四、按照要求写句子。
1.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改写成转述句）_______________________________________________________________________ 2.用加点词语写句子。
他不论．．耐心地讲给我听。
．．多忙，对我的问题总是．．很感兴趣，总是五、填空。
《十六年前的回忆》作者是，写于年，正值李大钊同志遇难十六周年。
文章写的是年的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按顺序记叙的，、、、条例清晰，结构严谨。
六、课外阅读我的爸爸我的爸爸李大钊离开我们已经几十年了，我永远不会忘记他对我的教育。
每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后作业题及答案(含三套题)
部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案一、看拼音，写词语。
mái tóu（） jūn fá（） bì miǎn（）jiǎo xínɡ（） pí xuē（） móɡuǐ（）kù xínɡ（） chōu ti（） zhí xínɡ（）二、写同音字，组成词。
1.xínɡ 判（）（）状模（）2.pì偏（）开（）（）股3.fá步（）竹（）军（）4.bì（）免墙（）和氏（）三、选择括号里恰当的词，在下面画“”。
1.才过了两天，（突然、果然）出事了。
2.这一次不知道为什么，父亲竟这样（含糊、模糊）地回答我。
3.局势越来越（严重、严峻），父亲的工作也越来越紧张。
4.父亲保持着他那惯有的（严重、严峻）态度。
四、读下面的句子，然后回答问题。
句①父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”句②父亲不慌不忙地向外走去。
句③我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
1.对句①理解有误的一项是（）A.通过“坚决”，我们可以体会到李大钊说话时的毫不犹豫和留下的决心。
B.通过“不能轻易、哪能离开”，我们可以体会到不到最后关头，李大钊是不会离开的。
C.句①是对李大钊的语言描写，写出了他忠于革命，把个人生死置之度外的品质。
D.通过“现在是什么时候、多么重要”，我们可以体会到李大钊把工作看得比自己的生命还要重要。
2.读句②，回答问题。
（1）句②描写了人物的________。
（选一选）A.外貌B.语言C.动作（2）句②中“不慌不忙”一词说明李大钊对敌人的到来早有准备，从容不迫，充分体现李大钊_____________________________________________________的革命精神。
部编版语文6年级下册第11课《十六年前的回忆》课时练习(及答案)
部编版六年级下册语文11.十六年前的回忆课时练一、选择题1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．铭．记（mínɡ）僧．人（sēnɡ）黄焖．鸡（mēn）B．演绎．（yì）暂．时（zhàn）缰．绳（jiānɡ）C．惆怅．（chànɡ）菜畦．（qí）头晕目眩．（xuàn）D．缥缈．（miǎo）学弈．（yì）头涔．涔（chén）2．下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）A．担．负承担．担．心重担．B．强．迫强．制勉强．强．大C．丧．失丧．胆丧．事丧．气D．弹．球评弹．弹．性弹．力3．下列成语中，不属于同一类的一组是（）A．入木三分舍本逐末响遏行云B．不落案白独具匠心别具一格C．标新立异革故鼎新独出心裁D．心乱如麻心惊肉跳心神不定4．下列句子中没有语病的一项是（）A．有的时候我们观察事物要着眼于整体，要把握大的方面。
正所谓见微知著才能有所发现，有所收获。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成了良好的读书习惯。
C．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
二、填空题5．清明节，当你来到李大钊烈士墓前怀着无比崇敬的心情献上花圈，瞻仰着革命先烈的雕像，朗读着纪念碑上的碑文时，你想用什么方式来表达对烈士的崇敬与怀念之情？1．引用古诗句表达敬意：_________________________________2．借用名人名言表达敬意：_______________________________6．写出下列句子运用的描写方法，把答案写在括号里。
（1）不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？()（2）老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
()（3）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
部编版小学语文六年级下册11《十六年前的回忆》课后作业试题(含答案)
11.十六年前的回忆一、看拼音,写词语。
yán jùn( ) jūn fá( )bì miǎn( ) pì jìng( )kǔ xíng( ) chǒu jiàn( )mó guǐ( ) zhí xíng ( )二、在括号里填上合适的词语。
( )的枪声( )的匪徒( )的眼光( )地回答( )地跳动( )地握着三、选词填空。
严峻严肃严厉1.父亲保持着他那惯有的( )态度,没有向他们讲道理。
2.他一再违反纪律,今天终于被老师( )地批评了一顿。
3.升旗时要( )认真。
轻易容易4.王老师讲课深入浅出,我们很( )理解。
5.他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露,( )地夺得了桂冠。
四、按要求改写句子。
1.父亲向外走。
(扩句)2.父亲不幸遇难了。
我们全家都沉浸在悲痛中。
(用合适的关联词将两个句子连成一句)3.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
”(改成转述句)五、课内阅读。
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。
他脸上的表情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1.这个片段中带有“看”的意思的字是,能表示“看”的意思的字还有、、、。
2.文段中破折号的作用是什么?3.“父亲”指 ,“伟大的力量”指。
4.法庭上父亲脸上的表情为什么是“非常安定,非常沉着”的?11.十六年前的回忆一、严峻军阀避免僻静苦刑瞅见魔鬼执行二、尖锐残暴恐怖耐心剧烈紧紧三、1.严峻 2.严厉 3.严肃 4.容易5.轻易四、1.示例:父亲不慌不忙地向外走。
2.因为父亲不幸遇难了,所以我们全家都沉浸在悲痛中。
3.父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。
五、1.瞅瞟瞪瞄瞥 2.解释说明。
3.李大钊对革命事业的信心4.因为“他的心被一种伟大的力量占据着”,他用“安定”“沉着”影响着亲人,使他们化悲痛为力量。
部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》课后作业及答案
部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》课后作业及答案基础达标】一、看拼音，写词语。
魔鬼肥图书馆抽屉题面炮矩识二、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残酷——残暴。
模糊——含糊。
安定——安宁。
占领——占据。
惋惜——可惜。
坚定——坚决三、比一比，再组词。
籍贱魔摩峻竣藉残瞅袍抱瞅四、选词填空。
严肃严厉严峻严重1)局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
2)父亲保持着他那惯有的严肃态度。
3)他一再违反纪律，今天终于被老师严厉地批评了一顿。
4)升旗时要严谨认真。
沉着沉重沉思5)一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。
6)他脸上的表情非常沉着。
垂思富态。
7)XXX沉思了片刻，迅速地做完了那道题。
五、我能在课文中找到与下列句子相呼应的句子。
1)我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28.”——“我想起了父亲的生日，很快就要到了。
”2)工友XXX一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
——“他们在寻找父亲的下落，可是没有任何消息。
”阅读理解】六、读句子，回答问题。
1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
从这个句子中可以体会到这是一位和蔼可亲的父亲。
2)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出，“平静而慈祥”说明父亲内心平静，慈祥。
七、课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
父亲瞅了瞅我们，没有说话。
他脸上的表情非常平静、沉着，仿佛被一股伟大的力量所占据。
这股力量就是他平日里对于革命事业的信心。
从这段话中，我们可以看到父亲的外貌描写并感受到他内心的坚定信念。
读画线句子，“伟大的力量”指的是父亲内心的坚定信念，这种信念支撑着他面对革命事业和生活中的困难。
部编版六年级语文下册第11课 十六年前的回忆 课后习题
11课十六年前的回忆一、有感情地朗读课文。
二、默读课文，说说课文按照时间顺序写了哪几件事情，给你印象最深的是哪件事。
答：课文按照时间顺序写了李大钊被捕前——被捕时——法庭上——被害后的事情，给我印象最深的是李大钊法庭上的表现，因为李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，在法庭上表现的坚定沉着、早已将生死置之度外。
三、下面的句子描写了李大钊的外貌、神态和言行，读一读，再找出类似的句子体会他的品格。
1、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
答：通过对李大钊外貌和神态描写表现了李大钊经历了残酷的折磨后依旧坚强，充分体现了李大钊对亲人的爱。
2、父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢?" 答：通过对李大钊语言的描写表现了李大钊为了革命工作，他早已把个人安危置之度外，表现了他对革命高度负责的精神。
3、父亲不慌不忙地向外走。
答：通过对李大钊的动作描写表现了李大钊面对敌人临危不惧、处变不惊。
答：类似的句子：父亲保持着他那惯有的严峻的态度。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
四、读读最后两个自然段，思考：与开头有什么联系？说说这样写有什么好处？答：课文最后两个自然段照应开头。
这种前后照应、首尾连贯的写法，使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲被害的事情牢牢地记在心里。
五、无数革命先烈为了人民解放和人民幸福，用浴血奋战，前仆后继。
李大钊、刘胡兰、董存瑞，还有飞夺泸定桥的红四团，，，，，，他们在革命事业的道路上谱写了壮烈的篇章。
查找资料，了解先烈的革命事迹，和同学交流。
答：除了李大钊，我知道为国牺牲的革命者还有坚贞不屈的赵一曼；为了不暴露目标，在火中纹丝不动的邱少云等革命事迹。