关于计算机网络技术专业的论证报告
计算机网络技术专业调研报告新版
计算机网络技术专业调研报告新版随着信息技术的不断发展，计算机网络技术已经成为了当今社会中不可或缺的一部分。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了一次全面的调研。
本次调研旨在为相关教育机构、学生以及企业提供有价值的参考，以便更好地适应市场需求，培养出符合行业发展的高素质人才。
一、调研背景计算机网络技术的广泛应用已经渗透到了各个领域，如通信、金融、医疗、教育等。
随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的兴起，对计算机网络技术专业人才的需求也日益增长。
然而，目前计算机网络技术专业的教育教学还存在一些问题，如课程设置与市场需求脱节、实践教学环节薄弱、师资队伍建设有待加强等。
因此，有必要对计算机网络技术专业进行深入调研，为其改革和发展提供依据。
二、调研目的1、了解计算机网络技术专业的人才需求状况，包括岗位类型、技能要求、薪资待遇等。
2、分析计算机网络技术专业的课程设置情况，找出存在的问题和不足。
3、调研计算机网络技术专业的实践教学环节，了解学生的实践能力培养情况。
4、考察计算机网络技术专业的师资队伍建设情况，包括师资数量、学历结构、职称结构等。
5、了解计算机网络技术专业学生的就业情况和职业发展前景。
三、调研方法本次调研采用了多种方法，包括问卷调查、访谈、实地考察等。
1、问卷调查：我们设计了一份详细的问卷，针对企业、毕业生和在校学生进行了调查。
问卷内容涵盖了人才需求、课程设置、实践教学、就业情况等方面。
共发放问卷 500 份，回收有效问卷 420 份。
2、访谈：我们对 20 家相关企业的人力资源经理和技术负责人进行了访谈，了解企业对计算机网络技术专业人才的具体要求和期望。
同时，我们还对 10 位计算机网络技术专业的教师和 30 位毕业生进行了访谈，听取他们对专业建设的意见和建议。
3、实地考察：我们实地考察了 5 所开设计算机网络技术专业的院校，了解其教学设施、实践基地建设等情况。
四、调研结果（一）人才需求状况1、岗位类型通过调研发现，计算机网络技术专业的相关岗位主要包括网络工程师、网络管理员、网络安全工程师、系统集成工程师等。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告第1篇：计算机网络技术专业调研报告计算机网络技术专业调研报告为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机网络技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机网络技术专业人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机网络技术专业的培养目标和专业设置提供基本的依据，信息工程系《计算机网络技术》专业相关教师通过各种渠道对河北省内部的IT企业和非IT企业进行了调研，对专业现状、毕业生的知识结构与能力结构有了明确的认识，为进行专业教学改革提供了依据。
1 调研情况如下：⑴ 被调查企业的分布情况被调查的企业近50家，遍布河北省各地市。
其中有与计算机专业相关的单位（如电脑公司、软件公司）、服务类企业单位、制造业企业单位；有国有企业、集体企业、三资企业、个体企业及其它企业。
从被调查企业的分布和性质来看，我们认为此次调查的安排是比较合理的，具有广泛的代表性。
⑵ 主要企业人才分析首先针对主要企业人才需求我们进行了调研和分析。
不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类：网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。
一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者高学历的人才进行网络的设计工作，而聘用的高职生主要是进行网络工程的实施和实施过程中的管理工作；而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。
⑶ 企业对毕业生的评价根据近50家被调查企业反馈的意见，一般企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。
但是对计算机类企业（如软件公司，电脑公司等）来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。
另一方面沟通协调以及团队合作精神也是很重要的，特别是在计算机公司非常注重合作意识培养,本专业毕业生在这方面有一定的欠缺。
此外，在创新能力上还是存在着很大的不足，对于发展迅速的计算机行业，创新能力是必不可少的能力1 / 3一。
所以在校期间需要加强学生以上能力的培养。
⑷ 企业需求情况分析① 毕业生主要从事岗位在调查中，计算机网络技术专业毕业生就业在硬件维护岗位的约占18%，网络建设及管理约占31%，技术服务18%，软件编程约占12%，从事网页制作占9%，行政管理占9%。
①计算机网络技术专业论证报告
计算机网络技术专业论证报告北京市财经学校一、历史沿革1984年，我校根据北京市经济发展规划和发展趋势，开设了计算机管理专业，随着信息产业的迅速发展和网络技术的广泛应用，我校计算机专业毕业生从事网络工作的人数逐年增加，超出该专业毕业生的三分之一，说明专业改革势在必行。
经过反复的社会调研，1999年我校开发了计算机网络技术专业。
2002年，我专业被评为市级骨干特色专业。
二、专业市场需求及生源预测分析随着知识经济时代的到来，网络这一概念在各行各业中所起的作用及其重要性日益加强，网络技术已成为全球范围内发展最迅速的产业。
在全国职业教育工作会议上，国家教育发展研究中心副主任、研究员周满生指出：计算机高级网络技术人员需求在逐年大幅度增加，大力发展网络技术和开展网络服务已成定势。
据分析，到2010年，网络服务创造的经济产值将占国民生产总值的1—2% ，达0.8—1.2 万元；2020 年为3% ，达7.6—8.2 万元。
而从事网络服务的人员并不多，教育部关于紧缺人才的报告初步测算，在今后的20 年中，中国这部分人员的数量预计增加30—50 倍，整个行业的人数将达到60—100 万人。
计算机网络技术专业成为全国技能型紧缺人才培养方向。
教育部职成司于2004年牵头，对全国十几个省市773个职业学校计算机网络技术专业的毕业生进行了调查。
统计数据表明，预计未来十年，更加需要掌握一定的计算机组成原理、计算机网络知识，具备计算机网络组建、多媒体网页制作、网站建设与维护等能力的网络中等专业人才。
北京市人事局召开的2005年毕业生就业工作会议上也指出，计算机类专业为用人单位需求毕业生人数最多的专业。
加快“网络技术蓝领”人才的培养，既是中国计算机行业尽快实现专业化、规模化和产业化的迫切需要，也是促进首都经济发展的客观要求，网络专业的发展势头仍将继续保持下去。
三、招生就业升学状况分析1、招生状况八年来，我专业每年都能超计划完成招生任务，即使在近几年初中毕业生数量整体大幅减少的情况下，仍能按计划完成招生任务。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告一、调研背景随着信息时代的到来，计算机网络技术在当今社会中起着越来越重要的作用，越来越多的人选择学习计算机网络技术作为自己的职业。
但是，在选择一个专业时，我们需要考虑很多因素，例如该专业的前景、竞争性、培养方向、就业率等。
因此，为了更好地了解计算机网络技术专业，我们进行了一次针对该专业的调研。
二、调研内容1. 专业介绍计算机网络技术是一个涉及计算机通信和数据传输的技术领域。
该专业的学生需要掌握计算机通信和互联网技术的理论以及实践操作能力。
主要课程包括计算机组成原理、计算机网络、数据库系统、网络安全等。
2. 培养方向根据《计算机网络技术专业培养方案》，学生主要学习计算机网络技术的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法。
重点培养具有计算机系统设计、开发、运维等方面的综合能力;熟练掌握计算机网络体系结构、协议栈、网络管理技术等知识;熟悉智能电子设备与网络的结合及其应用等.3. 就业前景随着互联网的不断发展，计算机网络技术在多个领域都有广泛的应用。
据统计，计算机网络技术专业毕业生的就业率非常高，行业前景也比较乐观。
根据调查显示，主要就业方向为互联网公司、金融公司、IT服务公司等。
如果毕业生具备扎实的基础知识和不断创新的意识，还可以选择进入计算机网络技术的研究领域。
4. 竞争性分析计算机网络技术是目前非常热门的专业之一，各大高校对该专业的招生量也越来越大。
因此，就业市场存在一定的竞争性。
但是，该行业整体上仍有较高的就业率和广泛的发展前景。
同时，仍然有很多计算机网络技术人才供不应求的情况。
三、调研结论从以上调研内容来看，计算机网络技术专业是一个非常前景广阔、充满挑战和机会的专业。
虽然该专业的竞争性较强，但是只要具备扎实的基础知识和不断创新的意识，仍然可以在该领域中找到自己的发展机会。
此外，计算机网络技术专业的毕业生就业前景良好，且有多个就业方向可供选择。
综上所述，计算机网络技术专业仍然是一个值得考虑的专业选择，如果你对计算机和互联网技术有浓厚的兴趣并乐于接受挑战，那么该专业无疑将为你的未来带来不少机会与可能性。
标准版计算机专业论证报告
（标准版）计算机专业论证报告计算机专业论证报告鹿邑县第一职业中等专业学校计算机应用专业设置论证报告计算机技术的问世，在世界范围引起了一场深入的产业革命。
仅仅半个多世纪的发展历程，计算机技术的应用已经是“无处不在处处在”了。
它在促进生产力发展、提高生产效率和产品质量、提高管理水平、促进社会发展、提高人民生活质量和生活水平等方面都显现了它的卓越作用。
近年来，苏州和昆山地区凭借原来雄厚的经济基础实力与得天独厚的优越地理位置，在本土企业高速发展的同时，外资企业纷纷落户苏州，昆山。
世界500强就有100家进入苏州地区。
昆山市跃居全国“百强县（市）”之首。
经济建设的高速发展，对各类专业技术人才的需求量猛增。
每年要新增IT企业300多家，这些新增的IT 企业对计算机应用专门技术人才提出了很大的需求量。
另外，随着信息技术的普遍应用，社会机构、信息产业链中的企业，也会对计算机技术专业人才提出更多需求。
对于中、小企业的共同特点是要求综合性人才，一专多能。
另外在大型企业中，对计算机应用岗位工种分工明确，对毕业生的技术素质要求较高，并偏重某种专业技能。
所以我院决定申请开设计算机应用技术专业。
一、社会需求分析首先，由于中、小企业中不可能配置众多计算机应用技术人员，要求毕业生具有理论基础扎实，专业知识面较宽，在实践工作中一专多能。
同时昆山及周边企业面对国际竞争，技术升级与引进外国先进设备迅速，因此，要求我们专业设置灵活，以适应人才市场的变化。
对于计算机应用专业，以及几乎所有企业、公司、事业单位都需要的技术，本专业在立足于专业基础知识教育稳定的前提下，保持专业课程开设的灵活性。
其次，在三年的教学过程中，本专业的灵活性同时表现在对学生进行实践能力的培养组织上。
实践性教学在教学中一般不低于总学时的50%。
编制实践教学大纲和实践教学考核办法，改革实验教学内容，减少演示性、验证性实验，增加设计性、综合性实验，通过教学中的大型实验、实训、课程设计等流水线式实践环节的训练，逐步形成培养学生职业技能、职业综合能力和职业素质有机结合的实践教学体系，对学生进行全面的动手能力培养。
计算机网络专业论证报告
统设计、安装、调试和后期技术服务工作等。
计算机网络技术论证报告
本学科主要课程Βιβλιοθήκη 置及教师情况姓 名 年龄 职 称
43 36 30 36 42 30 32 副教授 副教授 讲师 副教授 副教授 讲师 讲师
学历及专业
本科 数学 本科 计算机 硕士研究生 电路与系统 本科 计算机 本科 计算机 硕士研究生 计算机 硕士研究生 计算机
学科专长
工程数学教学 计算机文化基础 计算机电路基础 C语言程序设计 数据结构 微机原理 路由交换技术
徐瑞文 赵清华 何小华 王青 赵爱山 姜佩勋 曲春红
曹彦杰
韩如坤 平衡 赵永军 胡红旗
31
31 39 41 40
讲师
硕士研究生 网络工程
综合布线技术
网络操作系统 可编程控制器应用教学 微机组装与维护 网站规划与设计
计算机网络技术论证报告
计算机网络技术论证报告
计算机网络的应用现状
（1）办公自动化
（2）管理信息系统
（3）过程控制 （4）Internet应用
计算机网络技术论证报告
企业对计算机网络专业人才的需求状况
计算机网络系统的特点是由专业厂家开发调试。在投入正 常运行后，需要有专人对系统的运行状况进行监测、维护及操 作，并对可能出现的问题及时跟踪分析，判断故障点，以保证 系统能够不间断地运行在最佳状态。 另外，入网的设备、节点的变化，经常需要根据实际情况
多媒体制作、网站发布与维护等技能的专门型应用人才。
2、发展计算机网络技术职业教育是本地区现代化建设的需 要。
近十年来，我市经济飞速发展，在我市普遍推行现代化管
理的企业中，信息化网络技术已经渗透到企业的各个方面，企 业越来越重视信息系统建设与维护，网络已成为现代管理必需 的支撑环境。
计算机网络技术专业社会调研论证报告
附件6 计算机网络技术专业社会调研论证报告一、中等职业教育计算机专业现状分析由于现在世界上计算机应用已经朝着多元化发展，特别是网络技术与计算机软硬件技术飞速发展，推动着经济全球化的进程。
而当前我们很多职业学校计算机应用专业的设置和教学方法，与计算机的发展及社会对计算机专业人才的需求不相适应，，在当前的形势下显得过于单薄和简陋，毕业的学生除了在一些计算机应用水平较低的行业和机关外，已经无法适应飞速发展的信息社会对计算机专业人才专业化、高技能、高素质的需求。
2003年，全国近5000所中等职业技术学校开设了信息技术类专业，占学校总数的30%。
目前，在中等职业学校学习信息类专业的学生达到了150万人。
这些数据表明，中等职业学校在计算机人才培养的数量方面尚不能完全满足社会需求，但已有一定规模。
2004年，由教育部职成司牵头，对北京、天津、山东、河北、河南、广州等省市773个中等、高等职业学校计算机网络技术专业与软件专业毕业生进行了一次调查。
统计数据表明，职业教育网络技术相关专业的毕业生，大部分(80%以上)从事计算机销售与技术支持、数据录入、办公文秘等岗位的工作，在计算机应用与软件人才链中处于最低端位置。
在局域网管理与维护、多媒体制作、网站管理与维护、网络编程等岗位上工作的职业学校毕业生相对较少，而实际上这些岗位非常需要中职毕业生，中职毕业生在这里具有很大的就业的空间。
因此，我们有理由认为，随着计算机的普及，社会不仅需要掌握计算机基础知识，具有操作和维护计算机系统的人才，更加需要掌握一定的计算机组成原理、计算机网络等知识，具备计算机网络组建、多媒体网页制作、网站建设与维护等能力的网络中等专业人才。
二、本专业的行业背景调研论证1、培养计算机网络技术应用人才是信息社会的需要信息技术产业是我国面向21世纪生存发展的战略性产业，它是促进经济社会协调发展、加快实现现代化的必然选择。
它为传统产业的改造、国家经济结构的调整、人民生活水平的提高、全面建设小康社会起到了推动作用。
计算机网络技术专业调整的可行性论证报告
计算机网络技术专业调整的可行性论证报告我校是国家级重点全日制公办普通中等专业学校，已有近30年的办学历史，为社会培养了数以万计的管理和技术人才，师资力量雄厚，教学设施完善，教学设备先进。
随着市场经济的不断发展,特别是为了适应我省十五规划发展的需求，原有学生的层次已远远不能满足社会的需求，针对此情况，我院深入社会调查，针对社会需求情况，对我院计算机网络技术专业师资力量，教学设备和办学设施进行了认真分析论证。
一、专业调整的时代背景九十年代以来，我国的职业教育进入了一个新的发展时期，特别是大力发展高等职业教育。
1993年国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》，把职业教育提到了相当高的程度；教育部1998年12月24日制定，国务院1999年1月13日批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确指出：“积极发展高等职业教育，是提高国民科技文化素质、推迟就业以及发展国民经济的迫切要求。
”；尤其是第一次全国高职高专教学工作会议后，将高等职业培养目标定为：培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术性专门人才。
中等教育长期以来以单一标准为导向，按单一模式培养单一类型的人才，越来越难以适应社会和经济的发展。
我国过去长期以来重科学轻技术、重理论轻应用，以致在教育结构上也形成了不合理的分布，特别是高等教育领域，从大学生到研究生培养的大多是理论型、研究型的人才，很少考虑培养应用型、技术型人才。
经济的发展使人们对这一问题逐步有了清楚的认识，在教育结构上进行必要的调整、在人才培养上强调应用能力的培养，这无疑将对我国教育与经济的发展产生深远的影响。
中等职业教育主要培养经济建设所需的中、高级专业技术和管理人才，强调的是应用型、工艺型人才的培养。
因而中职毕业生的出路在“数以亿计高素质的劳动者”与“数以千万计的专门人才”的结合部。
即中职毕业生既可以加入劳动者大军，又可以加入专门人才队伍。
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一,文字材料
关于”计算机网络技术”专业的论证报告
“计算机网络技术”专业教学计划
“计算机网络技术”专业发展规划
“计算机网络技术”专业经费安排
二,表格
安徽省高等学校设置专业的基本情况简表
专业教师及教辅人员简明表
专业建设带头人简明表
“计算机网络技术”专业教学计划表
专业教学周分配表
校(院)审议意见表
高等学校专业评议委员会评审意见表
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为了满足滁州市及其周边地区经济建设和社会发展对计算机应用
人才的需求,根据我校的办学条件及师资队伍情况,拟在我校开办三年制”计算机与网络技术”专业,培养具有一定的理论基础及较强的应用能力的计算机方面的高级技术人才,主要培养方向为计算机软件设计及网络管理与维护,毕业学生至少具备该两方面中的一方面的应
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