主题班会教案：小学宽容、理解和忍耐
小学心理健康教案学会宽容
小学心理健康教案学会宽容一、教学目标：1. 让学生理解宽容的含义，认识到宽容的重要性。
2. 培养学生学会宽容他人，提高人际交往能力。
3. 引导学生树立积极向上的心态，增强心理素质。
二、教学内容：1. 宽容的定义与意义：讲解宽容的概念，举例说明宽容在生活中的应用。
2. 宽容他人的方法：引导学生学会换位思考，尊重差异，理解他人。
3. 宽容自己的重要性：让学生认识到宽容自己有助于成长，学会接纳自己的不足。
4. 宽容与礼貌、友善的关系：讲解宽容与礼貌、友善的联系，强调宽容在人际交往中的作用。
5. 宽容实践与感悟：布置实践任务，让学生在日常生活中学以致用，分享感悟。
三、教学过程：1. 导入：以故事、图片等形式引入宽容的主题，激发学生兴趣。
2. 讲解与讨论：讲解宽容的含义，组织学生分组讨论宽容的重要性。
3. 案例分析：分析现实生活中宽容与不宽容的例子，让学生直观感受宽容的力量。
4. 小组活动：分组进行角色扮演，模拟宽容的交往场景，增强学生对宽容的理解。
四、教学评价：1. 学生课堂参与程度：观察学生在课堂上的发言、讨论、活动等情况，评价学生的参与度。
2. 学生实践与应用：关注学生在日常生活中的宽容行为，评价学生对宽容的实践与应用。
3. 学生感悟与反思：查看学生的课后感悟，评价学生对宽容的理解和内化程度。
五、教学资源：1. 课件：制作包含图片、故事、案例等元素的课件，辅助教学。
2. 视频：收集相关视频资料，用于直观展示宽容的意义。
3. 课后感悟模板：提供课后感悟的模板，引导学生进行反思。
4. 实践任务单：制定实践任务单，指导学生在日常生活中践行宽容。
六、教学策略：1. 情感导向：通过故事、情境等方式引导学生感受宽容的力量，激发学生的同情心和理解力。
2. 互动教学：采用小组讨论、角色扮演等互动形式，让学生在实践中学习和体验宽容。
3. 正面反馈：给予学生积极的反馈和鼓励，特别是在他们表现出宽容行为时，增强他们的自信心。
学会宽容主题班会活动教案(优秀4篇)
学会宽容主题班会活动教案(优秀4篇)学会宽容主题班会篇一一、班会背景由于现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为了所在家庭的中心。
在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着自我为中心，利己主义倾向浓厚，判断是非对错的标准是对自己是不是有利，缺乏宽容之心，同情之心，尊重之心。
在行为中过于偏激，不利于形成良好的同学关系和人际交往，这也在很大程度上会影响学生健全人格的形成和发展。
其实，学生有着对于真诚友谊的向往对于良好人际关系的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。
在素质教育的今天，我们已经很明显的认识到培育下一代健康心理的重要性。
培养学生健康的心态，健全的人格，这是班主任责无旁贷的。
二、教育目的通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
提高人际交往的能力，帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧，提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。
以宽容之心待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。
三、班会准备1．以《宽容》为题，写一篇关于对宽容的内涵理解的文章。
2．搜集关于宽容的`富有哲理和启发性的故事，并能有感情地讲故事。
3．准备小品四、班会过程主持人：待人宽厚是中华民族的传统美德这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。
”它告诉我们宽厚待人的人，“受人敬仰”，同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德，我们青少年要继承和发扬。
宽厚的人能与他人建立宽松、和谐亲密的关系，宽厚的人能增进朋友之间的友情，能融洽家庭和谐的亲密关系，能创建宽松的人际环境。
正所谓：量小失众友，度大集群朋。
而一个肚量小的人会失去很多朋友。
同学们，给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解，你就多开一扇心窗，拥有一份温情；一句温暖的话语，足以暖和一个漫长的冬季，一缕深情的目光，足够使颓丧者重新升起希望的太阳。
小学心理健康教案学会宽容
小学心理健康教案——学会宽容一、教学目标1. 让学生理解宽容的含义，认识到宽容的重要性。
2. 培养学生学会尊重他人，包容他人的不同。
3. 提高学生的人际交往能力，促进和谐校园氛围。
二、教学内容1. 宽容的定义与意义2. 宽容他人的优点和不足3. 宽容在日常生活中的应用4. 练习宽容他人，提高人际交往能力5. 总结与反思三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对宽容的思考。
2. 新课导入：介绍宽容的定义与意义，让学生明白宽容的重要性。
3. 案例分析：分析一些宽容的例子，让学生学会尊重他人，包容他人的不同。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中运用宽容，提高人际交往能力。
5. 分享与交流：每个小组选取一名代表分享讨论成果，其他小组成员互相借鉴。
6. 总结提升：教师总结宽容的重要性，引导学生学会宽容他人，营造和谐校园氛围。
四、教学评价1. 学生对宽容的理解程度。
2. 学生在日常生活中的宽容行为表现。
3. 学生的人际交往能力improvement。
五、教学资源1. 故事素材：发生在校园里的宽容故事。
2. 案例素材：有关宽容的案例。
3. 讨论素材：日常生活中的人际交往场景。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中学会宽容。
2. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立宽容的价值观。
3. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
4. 针对不同学生的情况，给予个别辅导，帮助他们更好地理解宽容。
5. 定期进行教学评价，了解学生学习效果，调整教学方法。
六、教学活动1. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己对宽容的看法和经历。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的人际交往场景，练习宽容他人。
3. 小组竞赛：设立小组竞赛，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解宽容的定义、意义和重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会尊重和包容他人。
宽容主题班会教案
宽容主题班会教案
主题：宽容
班会目标：
1.了解和认识宽容的重要性；
2.探讨宽容的含义和特点；
3.培养学生宽容他人的意识和能力。
班会流程：
一、引入（5分钟）
老师可以用一个小小的故事或者问题引入班会：“如果你看到
一个同学被欺负了，你会怎么做？”
二、了解宽容（10分钟）
1.让学生自由发言，了解他们对于宽容的理解。
2.讲解宽容的基本概念和含义。
可以用以下的定义为例子：“宽容是指对他人的缺点、错误、过失等抱有宽容的心理倾向，以理解、谅解和宽恕代替指责、愤怒和报复”。
三、宽容的特点（10分钟）
1.在黑板上列出“互相理解、谅解、宽恕、包容”的关键词，让
学生谈谈他们对这些词的理解。
2.引导学生分析这些词的共同点，并总结出宽容的特点。
四、宽容的好处（10分钟）
1.和学生一起探讨宽容的好处：促进友谊、减少冲突、改善人
际关系等。
2.鼓励学生分享自己宽容他人的经验，让其他同学感受到宽容
的力量。
五、培养宽容的能力（10分钟）
1.让学生进行小组讨论，讨论一些常见的冲突场景，然后给出
宽容的解决方案。
2.鼓励学生从自己的日常生活中找到宽容的机会，鼓励他们付
诸行动。
六、总结（5分钟）
老师总结本次班会的内容，并提醒学生要时刻保持宽容的心态。
备注：教案内容中不要有标题相同的文字。
小学班会宽容、理解和忍耐
小学班会宽容、理解和忍耐欢迎您尊敬的家长为了我们共同的目标沟通、理解、合作首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者――学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
尤其面临期末考试,我们要做些什么?召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功一、汇报班级的基本情况二、给家长的几点建议会议议程:三、大家相互交流学期工作重点培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识自立自主自律自信班训班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。
2、落实学校的八项常规管理。
（早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表仪容、考勤、午休等）3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干值日制度、学习互助小组）班主任工作管理措施4、理想竞争教育（制定班级目标，期中目标，竞争对手、开展主题班会）5、学法指导，心理辅导。
6、每月发放学习报告单，实行家长签名反馈制。
班级中良好的势头：强烈的竞争意识（成绩）强烈的集体荣誉感（运动会、艺术节）乐于助人（一帮一活动）拾金不昧效率高了（自修课上）与任课老师面对面一、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.(甚至有些学生有说废话的现象)透过成绩看问题二、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。
放学回家之后，很晚才进入学习状态。
“学会宽容”主题班会教案
学会宽容主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解宽容的含义，认识到宽容的重要性。
2. 培养学生具备宽容他人的态度和行为。
3. 提高学生的人际交往能力，促进班级和谐。
二、教学内容：1. 宽容的定义与重要性2. 宽容他人的方法与技巧3. 宽容与法律、道德的关系4. 宽容在生活中的实际应用5. 班级和谐与宽容三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的宽容故事，引发学生对宽容的思考。
2. 新课导入：介绍宽容的定义与重要性。
3. 案例分析：分析一些宽容与不宽容的案例，让学生明白宽容他人的方法与技巧。
4. 小组讨论：讨论宽容与法律、道德的关系，以及如何在生活中运用宽容。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解宽容的定义、重要性和方法。
2. 案例分析法：分析宽容与不宽容的案例，引导学生思考。
3. 小组讨论法：分组讨论，促进学生互动交流。
4. 实践演练法：让学生在实际生活中运用宽容，提高人际交往能力。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 课后实践：了解学生在生活中的宽容行为，评价宽容意识的培养情况。
六、教学准备：1. 课件：制作包含图文并茂的课件，以便于讲解和展示。
2. 案例材料：准备一些关于宽容与不宽容的案例，用于分析和讨论。
3. 小组讨论指南：制定小组讨论的问题和方向，以确保讨论的深度和效果。
4. 实践任务：设计一些宽容实践任务，让学生在课后去实践和体验。
七、教学资源：1. 网络资源：查找一些与宽容相关的文章、视频等资源，用于拓展学生的视野。
2. 图书资源：推荐一些关于宽容、人际交往等方面的图书，供学生课后阅读。
3. 心理咨询资源：如果需要，可以联系学校的心理咨询老师，为学生提供相关的心理支持。
八、教学拓展：1. 开展宽容主题的演讲比赛，让学生更深入地思考和理解宽容。
2. 组织一次宽容主题的实践活动，如志愿者服务、公益活动等，让学生在实践中体验宽容的力量。
小学宽容主题班会设计
小学宽容主题班会设计班会目的：1. 培养学生宽容的品质。
2. 培养学生尊重他人的能力。
3. 培养学生与他人和睦相处的意识。
一、集体活动（15分钟）1. 学生集体唱一首歌曲，歌曲名为《宽容》。
2. 班主任分享一个宽容的故事，并引导学生思考宽容的重要性。
二、自我介绍环节（15分钟）1. 学生轮流自我介绍，包括姓名、年龄、爱好和一个个人的宽容故事。
2. 学生互相夸奖和鼓励，加强彼此之间的友谊。
三、宽容问题讨论（20分钟）1. 班主任和学生一起讨论宽容的概念，并共同制定宽容的定义。
2. 学生们分组讨论以下问题：a. 宽容的重要性是什么？为什么我们需要宽容？b. 宽容和包容的区别是什么？c. 你们是否有宽容别人的经历？请分享一个自己的故事。
d. 你们有没有遇到别人对你宽容的经历？你是如何感受到宽容的？e. 宽容可以解决什么样的矛盾和问题？四、宽容物品展示（20分钟）1. 学生们带来一样代表宽容的物品，并向全班分享这些物品背后的故事和意义。
2. 班主任鼓励学生进行分享，并为每个学生提供反馈和赞美。
五、角色扮演（15分钟）1. 将学生分成小组，每组5人。
2. 每个小组选择一种常见的矛盾或问题，例如抢东西、追求名利等，演示如何用宽容的态度解决。
3. 演示结束后，其他小组成员和班主任提供反馈和建议，加强学生对宽容解决问题的理解。
六、宽容承诺（10分钟）1. 学生们写下一个宽容承诺，包括今后如何更加宽容对待他人、遇到问题时如何用宽容的态度解决等。
2. 学生们交换纸条，相互签字表示支持和鼓励。
七、总结和评价（10分钟）1. 班主任对学生们在班会中的表现进行总结和评价。
2. 鼓励学生在平时的生活中贯彻宽容的理念，并提供实际案例以帮助学生理解宽容的应用。
班会设计要点：1. 引导学生理解宽容的概念和重要性。
2. 鼓励学生分享个人的宽容经历和受宽容的感受。
3. 培养学生解决矛盾和问题时用宽容态度的能力。
4. 帮助学生制定宽容承诺，坚持实践。
学会宽容主题班会教案
学会宽容主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解宽容的含义，认识到宽容的重要性。
2. 培养学生具备宽容他人的态度和行为。
3. 提高学生的人际沟通能力，促进班级和谐。
二、教学重点1. 宽容的含义及其在生活中的应用。
2. 学会换位思考，理解他人的需求和感受。
三、教学难点1. 如何引导学生从内心真正做到宽容。
2. 如何处理宽容与原则的关系。
四、教学方法1. 讨论法：分组讨论，分享各自的观点和经验。
2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生思考宽容的重要性。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生亲身体验宽容的力量。
五、教学准备1. 准备相关案例和视频材料。
2. 准备情景模拟道具和场地。
3. 提前通知学生，让他们准备相关的观点和经验。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍宽容的含义，引导学生们思考宽容在生活中的重要性。
2. 学生分享自己对宽容的理解和经验。
二、案例分析（15分钟）1. 教师呈现一个关于宽容的案例，让学生分组讨论。
2. 各组代表分享讨论成果，总结宽容的重要性。
三、情景模拟（20分钟）1. 教师设置一个情景，让学生扮演不同角色，亲身体验宽容的力量。
2. 学生分享体验心得，讨论如何将宽容应用到实际生活中。
四、换位思考（15分钟）1. 教师引导学生学会换位思考，理解他人的需求和感受。
2. 学生分享自己的换位思考过程，讨论如何更好地宽容他人。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本次班会的要点，强调宽容的重要性。
2. 学生反思自己在生活中是否能够做到宽容，并提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在讨论和情景模拟中的表现，评估他们对于宽容的理解和应用能力。
2. 收集学生的反思日记，了解他们对于宽容的内心感受和改变。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重引导，让学生充分发挥自己的思考和表达能力。
2. 教师要给予学生正面的反馈和鼓励，增强他们的自信心。
3. 在设置情景时，要充分考虑学生的年龄特点和实际情况，确保情景的真实性和教育性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学班会宽容、理解和忍耐
欢迎您尊敬的家长
为了我们共同的目标
沟通、理解、合作
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者――学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
尤其面临期末考试,我们要做些什么?
召开这次家长会的目的:
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
一、汇报班级的基本情况
二、给家长的几点建议
会议议程:
三、大家相互交流
学期工作重点
培养良好的学习习惯
培养良性的竞争意识
自立
自主
自律
自信
班训
班级教学理念
关注每一个学生
不仅追求好，更追求进步
不看中一时成绩
希望每个人都有进步
1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。
2、落实学校的八项常规管理。
（早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表仪容、考勤、午休等）
3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力
（班干值日制度、学习互助小组）
班主任工作管理措施
4、理想竞争教育（制定班级目标，期中目标，竞争对手、开展主题班
会）
5、学法指导，心理辅导。
6、每月发放学习报告单，实行家长签名反馈制。
班级中良好的势头：
强烈的竞争意识（成绩）
强烈的集体荣誉感（运动会、
艺术节）
乐于助人（一帮一活动）
拾金不昧
效率高了（自修课上）
与任课老师面对面
一、上课质量决定成绩
有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.(甚至有些学生有说废话的现象)
透过成绩看问题
二、效率产生差距
在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。
放学回家之后，很晚才进入学习状态。
做完作业后没有复习预习。
周末、假期时间过于放松。
三、作业质量值得重视
有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。
到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。
少数学生有抄作业现象。
四、注意学科平衡
有些学生理科（科学、数学）好，文科（语文、英语）成绩差，或者是社会、思品差。
由于学科的不平衡，导致班级名次、年级名次差。
临近期末了，多注意薄弱学科的良性发展。
五、关注复习
在做好回家笔头作业的同时，按计划复习各科。
如果您的孩子做好了这一环节，则事半功倍！如果不重视，则功亏一篑！
1、教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。
打扫教室表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。
在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
希望家长配合的事项
２、尽量保证每天与孩子的及时沟通
多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，要多关注学习过程。
1、了解在校学习以及与同学相处的情况
２、掌握思想动态
把握其身体状况
４、生活上严格要求,
３、客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
3.给子女营造一个良好的学习氛围。
4.努力帮助孩子做好期末考试的复习工作
（1）安排好作息时间
（2）督促孩子在上好新课的同时、做好复习工作
（3）有选择地看课外书
（4）引导孩子掌握良好的学习方法
（５）在薄弱学科上要多花时间
5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。
因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.
再穷不能穷孩子
尊重、理解老师
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。
假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
结束语
一切为了学生
为了学生的一切
为了一切的学生
真诚期待与您的合作
常过来看看！
别忘了
请家长和任课老师自由交流。